我們聽了一場關(guān)于“小班游戲教案”的演講讓我們思考了很多。老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，所以老師寫教案可不能隨便對待。教案是評估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效依據(jù)。經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

小班游戲教案(篇1)

目的：

1. 嘗試剝一些水果的外皮，提高幼兒動手能力，能自己的事情自己做。

2. 引導(dǎo)幼兒把剝下的果皮堆放在指定處，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

準備：

桔子、香蕉、柚子、葡萄等水果若干；盤子幼兒人手一只。

過程：

1. 還記得嗎，我們上次去了水果店，那里都有些什么水果呢？

2. 今天，老師特地準備了一些，來請我們小朋友吃水果?？靵砜纯炊加行┦裁春贸缘乃?？（認識柚子）

3. 剝桔子

1）桔子的味道真好，我可喜歡吃了，你們喜歡嗎？讓我來嘗一嘗。咦！這樣能吃了嗎？

2）原來要先剝皮。有了皮，就不能嘗到它的味道了。

3）誰能幫我的忙？你是怎么剝的？

4）那剝下來的桔子皮還有用嗎？

5）桔子的味道真好，誰也想來嘗嘗？

6）我給你們每個人都準備了個盤子，可以用來放水果的皮。我們拿到桔子自己動手剝，再嘗它的味道。

7）桔子好吃嗎，桔子皮是誰剝的？桔子味道好，自己動手剝，你們的小手真能干。very good

4. 這還有不少水果呢！想嘗嘗嗎？怎么樣才能嘗到它們的味道呢？（原來這些水果都要剝皮的。）剝下來的果皮放到哪里呢？

5. 想一想，你要吃什么水果，它的皮怎么剝？再去嘗嘗它的味道。

今天我們的小手真能干，剝了好吃的水果。那盤子里的果皮怎么辦，我們一起來整理吧！

小班游戲教案(篇2)

一、活動目標：

培養(yǎng)動作靈敏性。

二、活動準備：

兒歌爆米花

三、活動玩法：

若干幼兒手拉手圍成圓圈，為爆米花的“鍋子”，另請八至十名幼兒鉆到圈內(nèi)當“米?！?。游戲開始，“鍋子”沿順時針方向邊走邊念兒歌。念到“砰”一聲時，“鍋”和“米?！蓖瑫r向上蹦跳，之后“鍋子”立即蹲下，松開相拉的手，表示“鍋蓋”打開了。當念到“抓”時，“米?！壁s緊往圈外跑，“鍋子們”手拉手將未跑出的“米?！眹谌?nèi)，直至全部“米?！迸艹?，調(diào)換主角，游戲重新開始。

規(guī)則：

1.僅有念到“砰”時，“鍋”和“米?！辈拍芡瑫r向上跳。

2.跑出的“米?！背鋵嵉健板佔印钡年犖橹小?/p>

小班游戲教案(篇3)

1、會雙腳踮起、下蹲和向后跳。

2、能手拉手向前、向后走。

1、幼兒有拉圓圈玩游戲的經(jīng)驗。

2、吹泡泡水、吸管。

3、游戲兒歌“吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。”

1、幼兒手拉手站成圓圈說游戲兒歌“吹泡泡，吹泡泡”時，邊說邊按順時針方向走。

2、當說到“一吹吹個大泡泡”時，幼兒一起往后退著走，雙手拉直成一個大圓圈。

3、當說到“一吹吹個小泡泡”時，幼兒一起向圈中心方向走，由大圈走成小圈。

4、當說“泡泡飛高了”時，幼兒雙腳腳跟抬起，前腳掌著地，使身體變高。

5、當說到“泡泡飛低了”時，一起蹲下。

6、幼兒說“泡泡破了”時，一起向后跳，雙手松開并舉起，同時發(fā)出“砰”的聲音。

吹泡泡。每位幼兒一瓶泡泡水和吸管，練習(xí)吹泡泡。

1、游戲中要帶領(lǐng)幼兒隨游戲兒歌做動作。

2、要提示幼兒不要過于用力向前、向后走，要照顧旁邊的小朋友，以免摔倒。

游戲玩幾遍后，可增加難度。可直接說指令“泡泡吹大了，泡泡吹小了，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了”，還可可打亂順序說，幼兒及時反應(yīng)做相應(yīng)動作。

小班游戲教案(篇4)

小班游戲活動課程計劃：報紙課程計劃

小班游戲活動報教學(xué)計劃主要包括活動目標,活動過程,結(jié)束活動等,**報紙如何發(fā)揮,讓孩子學(xué)會腳尖走路,保持平衡,讓孩子學(xué)習(xí)to起腳尖,適合幼兒園老師上小班.游戲活動課,來看報紙課程計劃.活動目標：

1.探索如何**報紙.

2讓孩子們學(xué)會用腳尖走路，保持平衡，讓他們學(xué)會用腳尖跑

3.體驗報紙的樂趣.

讓孩子們感到快樂和有趣。他們應(yīng)該在不知情的情況下學(xué)習(xí)知識

5測試孩子的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力

活動程序：

首先,熱身運動. （**：春花幼兒園）

每個孩子都會發(fā)一份報紙，老師和孩子們都會坐在報紙上做熱身活動

其次,探索報紙的**方式

老師問題：報紙上用的是什么？報紙怎么和我們一起玩？

三,游戲：報紙路徑

1用報紙鋪路：踮起腳尖在報紙上練習(xí)小跑

（為了提高那些把報紙放在腳下的孩子，請給這個孩子看看）

老師:(個人示威）嘿,xx寶寶把報紙放在腳下,抬起腳趾.讓我們一起學(xué)習(xí).

所有人，把報紙放在地上，踩著腳，抬起腳趾向前走

2再次練習(xí)，保持腳趾平衡

（老師走路時可以故意不穩(wěn)定地走路,而且他很邋.）問題：如果你走路,你不能走路,你該怎么辦？（孩子想辦法）引導(dǎo)孩子做雙手提升，幫助我們的身體保持平衡

3.報紙攤鋪.我們所有人都掌握了我們的技能.現(xiàn)在把你的腳下的報紙一個接一個地建造起來.我們正在使用我們的技能 - 拿起腳趾,看到團隊通過最快.

4.評估和總結(jié)經(jīng)驗

四,游戲：我和報紙一起玩游戲

把報紙放在頭上（說規(guī)則,做示范）

2,聽取密碼做動作

3.分為兩組比賽.

游戲規(guī)則：

（1） 當你聽到哨聲時，輕輕地把報紙放在頭頂上保持平衡，然后抬起腳趾向前移動

（2）當你向前走時,當你聽到兩個口哨聲時停下來,用雙手抓住報紙,快速向前跑,繞過障礙物,跑回團隊的后面.

（3） 這場比賽是第一個完成小組賽的

結(jié)束活動

1.評估幼兒

2,放松

小班游戲教案(篇5)

活動目標：

1.模仿螃蟹走路，訓(xùn)練幼兒側(cè)身前進的能力。

2.通過游戲，提高幼兒之間的默契度。

活動準備：【ZR120.COM 節(jié)日祝福網(wǎng)】

皮球數(shù)個。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

1.孩子們誰能告訴老師螃蟹是怎么行走的?。坑姓l能給老師來模仿一下呢？

2.原來螃蟹是橫著行走的??！通過螃蟹老師有一個很好玩的游戲，名字叫《螃蟹賽跑》。

3.這個游戲和螃蟹行走有關(guān)，你們想不想玩啊？那老師現(xiàn)在說玩法要注意聽哦！

二、講解游戲規(guī)則

1.幼兒要分成兩人一組進行游戲，這兩個人在游戲中需要默契的配合才能獲取勝利。

2.兩個人有一個皮球，要背對背站好，游戲開始，兩個人要用背部夾住球，然后側(cè)身前進到終點，先到的兩個人為勝。

3.在前進中皮球掉落，要快速的撿起，繼續(xù)行進到終點。

三、指導(dǎo)游戲

1.幼兒自由結(jié)合，自由練習(xí)側(cè)身前進，教師指導(dǎo)。

2.嘗試夾球側(cè)身前進。

3.分組比賽。

四、放松活動

在舒緩的音樂中，放松身體，自然結(jié)束。

小班游戲教案(篇6)

1。幼兒扮演小袋鼠在場邊站成一個大圈，場地上分散放著許多積木（比實際參加人數(shù)少-2塊。音樂聲響起，教師帶幼兒圍著積木在場地邊雙腳轉(zhuǎn)圈跳。教師吹一聲口哨就按順時針方向跳-次，幼兒也跟著跳一次。連續(xù)跳躍10~15次后，教師突然發(fā)出口令：“搶占積木！”然后吹哨，幼兒立即跑入場地內(nèi)尋找空閑的積木并站在上面最后看誰沒有搶占到積木。教師簡單點評后，讓所有幼兒回到場地邊，游戲重新開始。

2。幼兒扮演小袋鼠，面對教師，雙手握一塊大積木分散站在場地上，互相間隔一定的距離然后將手中的積木放下，站到上面。音樂聲響起，教師發(fā)出口令：“向前跳下！”然后吹哨，全體幼兒立即從積木上向前方跳下。當全體幼兒都完成這個動作后，教師發(fā)出口令：“站回自己的積木上！”幼兒立即站回自己的積木上；教師發(fā)出口令：“向后跳下！”然后吹哨，全體幼兒立即從積木上向后方跳下。當全體幼兒都完成這個動作后，教師發(fā)出口令：“站回自己的積木上！”幼兒立即都站回自己的積木上；教師再依次發(fā)出口令：“向左跳下！”“向右跳下！幼兒根據(jù)口令和哨聲向不同的方向跳下。如此反復(fù)進行多次。

小班游戲教案(篇7)

可愛的小青蛙

教學(xué)目標：

1、練習(xí)雙腳向前跳，發(fā)展彈跳力。

2、體驗游戲的快樂。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

教學(xué)準備：

1、小青蛙頭飾、撒在池塘里的圖片若干份、呼啦圈若干(呼啦圈當荷葉)

2、歡快的背景音樂磁帶。

教學(xué)重點難點：

教學(xué)重點：

雙腳向前跳。

教學(xué)難點：

恰當?shù)奶M跳出時機。

教學(xué)過程：

一、兒歌游戲?qū)?，激發(fā)興趣

組織幼兒做準備活動(幼兒在教師提示下活動全身)。

復(fù)習(xí)游戲《骨碌碌》：我的頭骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小腳骨碌碌。

二、練習(xí)雙腳向前跳的本領(lǐng)。

教師扮演青蛙媽媽，要帶小青蛙去捉害蟲，出發(fā)前先練練本領(lǐng)。

(動作要領(lǐng)：雙腿屈膝向前跳。)

三、和幼兒一起玩游戲小青蛙捉害蟲。

小朋友，池塘里有許多害蟲，小青蛙要跟著媽媽去捉害蟲，咱看看今天誰捉的害蟲最多、最棒。

1.小青蛙們跟著青蛙媽媽雙腳連續(xù)跳到池塘里捉害蟲。(提醒幼兒在捉害蟲的過程中不要擁擠，向小青蛙一樣雙腳連續(xù)跳。)

2.捉完害蟲后，青蛙媽媽帶著小青蛙一起返回。

四、放松整理

師：好了，小朋友們跳了這么長的時間，是不是很開心啊?接下來，讓我們來做放松活動。

跟音樂做身體的拉伸及放松。

活動延伸：

在戶外繼續(xù)進行青蛙跳的動作創(chuàng)編。

活動反思：

在以后的戶外活動中，有意識的鍛煉和引導(dǎo)幼兒再創(chuàng)編多種玩法，整個活動過程中最好伴隨歡快的背景音樂，教師可以根據(jù)幼兒活動量調(diào)整游戲的次數(shù)或者在路途中增加一些活動障礙。充分發(fā)揮幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的合作意識，使幼兒體驗到更多的快樂。

小班游戲教案(篇8)

活動目標：

學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。爬的動作，是一種手腳協(xié)調(diào)地、交替地、有節(jié)奏的運動，這種活動不僅有利幼兒身體兩側(cè)肌肉健康發(fā)展，而且還有利于促進幼兒大腦兩個半球的發(fā)展。幼兒很喜歡在地面上爬動，根據(jù)幼兒這一活動的特點，我們設(shè)計了各種形式的且適合小班幼兒年齡特點的爬動方法讓他們來體驗爬動時的樂趣，在愉快的游戲中，使他們的身體素質(zhì)得到了提高，情緒得到了放松。其中重點與難點是能根據(jù)信號的變化，變速和變換方向爬行。并在倒退爬時別碰撞周圍的同伴。

活動準備：

小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。

活動過程：

扮演角色變換方向制定目標爬行聽信息變換方向和變速爬調(diào)整活動量小狗休息游戲小狗找肉骨頭放松活動小狗洗澡。

1.扮演角色，活動身體。

孩子們！老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽，你們做誰呀？我們小狗聽著音樂，活動下身體吧！

今天天氣真正好，小狗汪汪起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈，我是聰明的狗寶寶。

2.變換方式朝制定目標爬行。

我們小狗家附近有哪些好朋友？（貓、雞、鴨）爬動著依此向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來。爬動著向小鴨去問好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。

3.聽信號變換方向和變速爬行。

咚咚咚，這是什么？媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)。鼓聲咚咚咚，小狗就往前爬，鼓聲嗒嗒嗒小狗就倒退著爬，鼓聲咚嗒咚嗒咚嗒，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。

（1）聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。

（2）聽信號向前變換速度爬。

（3）聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。

（4）聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。

4.調(diào)整活動量，小狗打滾。

小狗寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。

小班游戲教案(篇9)

我是誰、他（她）是誰

1、愿意在團體面前大膽講述自我的名字

2、經(jīng)過游戲，使幼兒能進一步熟悉班級的同伴

活動準備：

玩具指偶一個、屏風、PPT

活動過程：

一、游戲“開門、關(guān)門”

游戲規(guī)則：

邊念兒歌邊做動作

當兒歌念到“請問你是誰？”且指偶指向XX孩子時，這個孩子必須大聲地說“我是XXX”

二、游戲“誰不見了？”

游戲規(guī)則：能迅速猜出站在前面的哪個孩子不見了

三、看PPT

問：照片上的孩子是誰？他是我們班級的孩子嗎？（引導(dǎo)幼兒關(guān)心這幾天沒來幼兒園的孩子，并熟悉他的名字）

說課：

對于新小班的孩子來說，熟悉同伴、適應(yīng)環(huán)境是一個十分重要的教育目標。結(jié)合新教材《我上幼兒園》這一主題，我就設(shè)計了這樣一個活動。經(jīng)過簡單的小游戲，讓我們的孩子進一步熟悉、認識自我的同伴，盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

學(xué)習(xí)方位詞

活動目標：

1、復(fù)習(xí)鞏固對空間方位的'認識，會正確使用方位詞。

2、培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性。

活動準備：游戲前讓幼兒從自身出發(fā)認識上下、前后。

活動過程：

1、激發(fā)幼兒興趣：

今日教師和你們玩一個好玩的游戲，想玩嗎？

2、教師講解玩法：讓全體幼兒坐成一個圓圈，手拿蝴蝶和教師對兒歌。幼兒邊操縱蝴蝶隨意飛，邊說：“小蝴蝶真美麗，飛到東來飛到西?！苯處熃诱f“飛到左肩做游戲?！庇變喊唇處煹闹噶顚⒑诺阶蠹缟喜⒄f：“蝴蝶在我的左肩上做游戲?！苯處熤饌€檢查幼兒做對后繼續(xù)說：“飛到右腳上做游戲……”等幼兒邊做動作邊說：“蝴蝶飛到我的..做游戲?！?/p>

3、幼兒游戲若干遍。

4、結(jié)束：做放松動作后回教師。

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