民俗文化不僅是一個縱向的文化綜合體，體現(xiàn)了一個族群長期集體智慧的結晶和精神歸宿，而且是一個橫向的文化綜合體，展現(xiàn)了各地民風、習慣、觀念的多樣性。以下是小編為大家整理的民俗文化活動方案（精選11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
隴端節(jié)又稱“隴端街”、“風流街”，是富寧縣壯族的傳統(tǒng)節(jié)日，每年農(nóng)歷二月至三月間擇日舉行?！半]端”系壯語“下田坎趕街”之意。舉行隴端節(jié)的地點一般在寬闊的田壩中間，各村寨的壯族趕到現(xiàn)場，或對唱情歌，或演壯劇，或調換大牲畜，或交換農(nóng)副產(chǎn)品，極為熱鬧。
富寧壯族農(nóng)歷一至四月間的隴端節(jié)又叫隴端街，意為“到寬闊平坦的地方去?！毕鄠麟]端節(jié)至今已有700多年的歷史，起源于對壯族英雄儂智高的紀念活動。節(jié)日期間，人們盛裝歌舞，熱鬧非凡，一臺臺壯戲連日連夜地表演，白天演武戲，夜里演文戲，俗話說：無戲不隴端。除了看戲對歌，年輕人在節(jié)日里非?；钴S，他們通過對歌跳舞互相認識，加深情誼，并根據(jù)才貌人品等的比試，推薦本年度最佳“風流人”，所以，隴端節(jié)又被稱為“趕風流歌會”有首古詩這樣描繪隴端節(jié)盛況：
清明前后足歡娛，博瀨灘頭記早趨。
翠蓋如云來麗者，青衫霧轂走狂奴。
未知東首誰為主，不信羅敷自有夫。
翻笑江南逞游冶，杏花春雨太模糊。
“隴端”是壯語，原意為“下田壩趕街”。在遠古，壯族先民依山傍水建村落，每逢開春，各地壯族聚集區(qū)自選吉日開市，以物易物，互換稻種、農(nóng)具，形成了早期的集市貿(mào)易。在壯鄉(xiāng)春暖花開的集市上，青年男女以歌代言，三五成群地相邀對歌，尋情侶。老年人則在集市上尋親訪友，找老戀人敘舊情。當?shù)貪h族稱“隴端街”為“花街”、“風流街”。富寧縣的“隴端節(jié)”實屬壯族人的“情人節(jié)”，而廣南、文山、西疇、硯山、麻栗坡等縣的壯族，則將這一節(jié)日叫做“赫丹滇”、“赫嘎膩”，趕集形式和“隴端街”一樣。
富寧縣歸朝鎮(zhèn)孟村的“隴端節(jié)”歷史悠久，度節(jié)的人數(shù)或多或少，數(shù)百年來，從未中斷。據(jù)說1979年的“隴端節(jié)”，到孟村的壯族青年有上萬人，平時寂靜的'孟村很是熱鬧了一番。今年的“隴端節(jié)”，卻是孟村有史以來最有意義的一天。
山潮、水潮不如人來潮。為了歡迎遠方的客人，孟村美麗的壯族姑娘將鄉(xiāng)親們前幾日趕制的糯米花、糯米年粑、糯米白酒端出來，敬獻給各路賓客。美麗的姑娘讓遠來的壯族小伙情意綿綿，歌興大發(fā)；醉人的酒歌令來賓開懷暢飲，翩翩起舞。
寒假的一天，我懷著激動的心情，踏著歡快的步子來到了月河古街。街的兩邊是一座座古色古香的房子。房后是一條清澈的小河，河水潺潺流動著。房子的屋檐上掛著的一盞盞大紅燈籠，倒映在水中，仿佛一簇簇火焰在舞動。熙熙攘攘的人群中，不時傳來小販們的吆喝聲，店鋪里是琳瑯滿目的商品，讓人目不暇接，小販們更是忙得不亦樂乎。
隨意走進一個院子里，我立刻被深深地吸引了。原來，這是一家茶館，一張兩三米長的桌子上整齊地排列著一排茶杯，每一個都是那么精致，每一個都擺放得那么整齊，似乎在期待著什么。茶杯的旁邊放著一個長嘴的銅茶壺，壺身擦得亮亮的，茶壺的`嘴差不多有一米多長呢！我想這把茶壺一定是這家茶館的擺設。再走進去是一個舞臺，舞臺下坐著許多人。臺上的人畫著臉譜，戴著鳳冠，嘴里唱著什么，聲音都拉得好長好長。我聽不懂他們唱些什么，只是覺得很有韻味，茶室里的人卻個個聽得津津有味的。
當我的目光重新回到茶桌上時，一個長得十分清秀的女子從里面走了出來，梳著一條長長的麻花辮，在腰間晃動。她來到茶桌前，拿起長嘴茶壺翩翩起舞。沒想到，這茶壺不光是擺設，還是姑娘跳舞的道具呢！只見姑娘那長長的麻花辮在空中舞動，掠出一條條美麗的弧線，婀娜的身影一動一動的。最令人驚訝的是，時不時還會有茶水從長嘴茶壺中倒入茶杯中。她轉一圈，茶從背后準確無誤地倒入杯中，轉一圈倒一杯，連分量都是一樣的，讓我佩服得五體投地。她滿臉洋溢著笑容，仿佛沉浸在這茶的海洋中。當周圍的人為她精彩的表現(xiàn)而鼓掌時，她的臉上泛起了兩片紅暈。
我都看呆了，聽爸爸說，茶是我們中國傳承千年的文化，茶的品種有很多，它的產(chǎn)地也有很多，泡法更是層出不窮。
是啊，別說其他的了，今天這位姑娘的茶藝表演就把我震住了。我輕輕地呷了一口茶，好香……
一、活動主題
“經(jīng)典之聲，傳承之美”名著誦讀活動
二、活動目的
弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承經(jīng)典名著的精髓。
提高學生的閱讀興趣和文學素養(yǎng)，培養(yǎng)對經(jīng)典名著的'熱愛和尊重。
營造書香校園的濃厚氛圍，推動學校文化建設。
三、活動對象
全校師生，特別是中學生群體。
四、活動地點
學校禮堂或戶外廣場（視天氣和場地條件而定）。
五、活動形式
名著誦讀比賽：學生自愿報名參加，選擇自己喜歡的名著片段進行誦讀。比賽設立初賽、復賽和決賽，邀請專業(yè)老師擔任評委，評選出優(yōu)秀選手并頒發(fā)證書和獎品。
名著分享會：邀請文學專家或老師分享經(jīng)典名著的賞析方法和閱讀技巧，讓學生更深入地了解名著的內(nèi)涵和價值。
名著主題展覽：在學校圖書館或走廊設置展覽區(qū)，展示經(jīng)典名著的書籍、圖片、視頻等，吸引師生駐足觀看，了解名著的背景和故事。
名著閱讀打卡活動：鼓勵學生每天閱讀一定時間的名著，并在學校指定的打卡區(qū)進行打卡記錄。設立閱讀積分獎勵制度，激勵學生積極參與閱讀活動。
一、活動目的：
加強未成年人中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育，引導廣大少年兒童積極參與愛國主義教育活動，繼承革命英烈優(yōu)秀品質，不斷豐富“做一個有道德的人”主題教育，以網(wǎng)上簽名寄語活動形式，引導廣大未成年人積極參與愛國主義教育活動，增強愛國意識，激發(fā)愛國情感，學習理解社會主義核心價值體系。
二、活動時間
4月3日至4月12日
三、活動安排
1.組織廣大未成年人上網(wǎng)祭奠英烈，網(wǎng)上獻花，寄語留言活動。
2.組織開展清明節(jié)系列教育活動，表達情感。
四、活動安排：
1.活動倡議：大隊部通過國旗下演講，弘揚先烈的英勇事跡，并向全校師生發(fā)出“網(wǎng)上祭英烈，共鑄中華魂”網(wǎng)上祭奠活動倡議書。
2.以班級為單位，登陸學校網(wǎng)站，進入網(wǎng)站，學習英雄先烈們的英勇事跡，為先烈獻花、留言，寄托少先隊員的深深哀思。3-6年級同學可在電腦課上由電腦老師指導完成，1-2年級同學有條件的可在家由父母指導進行。
3.鼓勵學生向家長宣傳，帶領家長一起進入我們學校鏈接的英烈館，將對英烈們的尊敬和懷念帶到各個角落。
4.校園廣播每天播放一個英雄故事，向同學介紹先烈的英雄事跡，激發(fā)學習對先烈的尊敬，對現(xiàn)代美好生活的珍惜，為國努力的精神。
五、活動地點
學校網(wǎng)絡教室和各家庭
六、工作要求
1.認真學習上級文件精神，制定本校活動方案，并進行宣傳、發(fā)動工作。
2.以班級為單位,3-6年級的學生在電腦老師組織安排下在網(wǎng)絡教室上網(wǎng)或回家自行登陸開展活動, 1-2年級的學生由父母指導下進行活動，并請在登陸網(wǎng)站時將寄語紀錄下來，形成電子稿件，活動結束后以班為單位統(tǒng)一整理好寄語電子文檔交給學校共享文檔“20清明網(wǎng)上寄語活動”文件夾中。
3.為了促進簽名，寄語活動積極開展，提高寄語質量。在活動結束后，各班各推薦10條寄語進行全校評選，屆時將進行表彰獎勵。
4.要發(fā)揮少先隊優(yōu)勢,開展豐富多彩的.隊隊活動,增強學生參與的積極性、主動性，要把開展“網(wǎng)上祭英烈”活動作為近期活動的重要內(nèi)容。
5.登陸網(wǎng)站地址：中國文明網(wǎng)清明“網(wǎng)上祭英烈”活動專欄。
每年新春佳節(jié)都許多傳統(tǒng)的新春佳節(jié)習俗，比如貼春聯(lián)，吃年夜飯，拜年給壓歲錢……而每年最難忘的新春佳節(jié)習俗應該就是掃塵了，按民間的說法：因“塵”與“陳”諧音，新春掃塵有“除陳布新”的涵義，其用意是要把一切窮運、晦氣統(tǒng)統(tǒng)掃出門。這一習俗寄托著人們破舊立新的愿望和辭舊迎新的祈求。每逢新春佳節(jié)來臨，每家每戶都要打掃環(huán)境，清洗各種器具，拆洗被褥窗簾，灑掃六閭庭院，撣拂塵垢蛛網(wǎng)，疏浚明渠暗溝。到處洋溢著歡歡喜喜搞衛(wèi)生、干干凈凈迎新春的歡樂氣氛。
這次，我和老爸“光榮”地領到了擦玻璃的任務。我們家住在4樓，我一站上窗臺，立刻嚇得渾身哆嗦，我看了看下面，一派“萬丈深淵”的景象。但事情總是要干的，我連忙和老爸商量了一下，他來擦“風險極大”的外面，而我，則擦我力所能及的里面。
開始擦了，我先用沾過洗潔精的抹布擦窗戶的內(nèi)側，但由于一年沒擦了，窗戶的邊邊角角已經(jīng)積了一層灰塵，我先用手指尖套著抹布，從窗戶的四周邊緣用力地摳了一圈，緊接著，我把那塊布洗干凈，再沾上一點洗潔精，開始對窗戶“發(fā)起進攻”。
我用那塊濕布輕輕地擦著窗戶，等到窗子上有了一點洗潔精痕跡時，我拿來一塊干凈的干布，一小塊一小塊慢慢地擦拭著窗戶上的污點，但是，一塊又一塊的.污點向我“俯首稱臣”了，唯獨這幾塊污垢還是在窗戶上，做起了“山大王”，仿佛在對我說：“哼！就你這個小孩，還想來拿下我，沒門！”我不服氣了，又抹上了一些洗潔精水，再用干布用力地擦，但這么幾塊頑固的污點就是不下來，我急壞了，這時，爸爸走了過來，對我說：“不要這么費力，這時，爸爸窗戶上抹了一些洗潔精水，再用指甲輕輕一刮，那些頑固的污垢個個“舉手投降”了。
后面，在我和爸爸的共同努力下，一面面窗戶又干凈得類似新的一樣。這時，媽媽在屋子里的衛(wèi)生也打掃完了，舊的也“辭”完了。望著煥然一新的房子，我仿佛看到了明年，我們每個人的運勢都寫著“勝利”。
新春佳節(jié)習俗是中國的傳統(tǒng)文化，也是新春佳節(jié)重要性的標志，讓我們的新春佳節(jié)過得更加有趣，讓我們一起傳承這些古老的中國傳統(tǒng)文化。
為傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造歡樂祥和、喜慶熱烈、文明向上的濃厚節(jié)日氛圍，展現(xiàn)濮陽人民昂首闊步走在春風里的豪邁之情和卯足干勁兒謀發(fā)展的精神風貌，定于20xx年2月5日舉辦元宵節(jié)民俗文化活動?，F(xiàn)就有關活動方案如下。
活動時間
20xx年2月5日（農(nóng)歷正月十五）上午9：00—11：00
活動地點
1.華龍區(qū)：中原文化宮廣場及其周邊道路
2.經(jīng)開區(qū)：由濮陽市文化藝術中心沿開州路向北至中原路，水秀街
3.示范區(qū)：東湖論語廣場，班家小鎮(zhèn)
舉辦單位
xxx
活動內(nèi)容
此次活動突出“點”“線”“面”結合?；顒悠陂g，將在城區(qū)主要廣場、主要道路開展舞龍、舞獅、秧歌、鑼鼓等民俗文化演出及巡游。同時，各縣（區(qū)）及市城區(qū)各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦）將組織猜燈謎、制做元宵、文藝演出等特色文化活動。
注意事項
1.活動期間，將適時對部分道路采取封閉管控措施，請廣大市民合理安排出行時間和路線，服從現(xiàn)場交警的指揮疏導。
2.請參加活動的市民全程佩戴好口罩，做好個人防護，保持安全距離，照顧好老人、兒童，避免扎堆。
3.活動期間，請廣大市民自覺遵守公共秩序，文明參與，嚴禁翻越隔離護欄、攀爬樹木等。
4.現(xiàn)場若出現(xiàn)人員摔倒或其他異常情況，請保持冷靜，不要慌亂、不推搡、不擁擠，服從工作人員的指揮，確保安全有序。
一、活動目的
清明節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進行革命傳統(tǒng)教育的極好時機，為紀念這個有著深遠意義的日子，學校結合清明節(jié)這一節(jié)慶教育的契機，組織一系列活動。通過活動，教育學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)。教育學生“敬懷先人、珍惜美好幸福生活”，渡過一個有意義、充實的清明節(jié)。
二、活動主題
“緬懷先烈，爭當好少年”
三、活動時間
3月31日——4月4日
四、活動內(nèi)容
(一)、搜集資料，了解清明文化
1、讓學生在家長的指導下通過閱讀資料，上網(wǎng)查詢等方法，收集有關清明的來歷及習俗，初步了解清明的文化內(nèi)涵。
2、教師講解有關清明節(jié)的知識，講有關清明節(jié)的故事，讓學生進一步了解清明節(jié)。
(二)、進行誦讀有關清明節(jié)的詩
1、學生自己收集有關清明節(jié)的詩集。
2、在班級中舉行誦讀清明節(jié)的詩集，讓學生從中感受我們中國傳統(tǒng)文化的博大精深，熱愛祖國語言文字。
五、活動要求
1、一年級：、二年級：誦讀清明小詩，要求人人會背一首。
2、三年級、四年級在清明放假期間廣泛搜集資料的基礎上，圍繞所搜集的資料介紹以及自己的心得體會等方面，設計制作手抄報。
一、活動背景與目的
隨著全球化的加速和現(xiàn)代化的推進，我國傳統(tǒng)民俗文化面臨著越來越大的沖擊和挑戰(zhàn)。為了弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強大學生的文化自信和民族自豪感，我們計劃舉辦一場大學民俗文化活動。本次活動通過豐富多彩的活動形式，讓大學生們深入了解我國傳統(tǒng)民俗文化的內(nèi)涵和價值，感受傳統(tǒng)文化的魅力，從而激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的'熱愛和傳承意識。
二、活動主題
“傳承民俗文化，共筑文化自信”
三、活動時間與地點
時間：XXXX年XX月XX日
地點：XX大學校園內(nèi)
四、活動內(nèi)容
1. 民俗文化展覽
在校園內(nèi)設置民俗文化展覽區(qū)，展示我國各地的傳統(tǒng)民俗文化元素，包括民間工藝品、傳統(tǒng)服飾、民族樂器等。通過圖文并茂的展示形式，讓大學生們直觀感受傳統(tǒng)文化的魅力。
2. 民俗表演
邀請民間藝人來校進行傳統(tǒng)民俗表演，如舞龍舞獅、京劇、雜技等。通過現(xiàn)場表演，讓大學生們近距離欣賞傳統(tǒng)文化的藝術魅力，感受傳統(tǒng)文化的獨特韻味。
3. 民俗體驗活動
設置民俗體驗區(qū)，提供傳統(tǒng)手工藝制作、傳統(tǒng)節(jié)慶游戲等互動體驗項目。讓大學生們親身參與，親手制作傳統(tǒng)手工藝品，感受傳統(tǒng)文化的深厚底蘊。
4. 民俗文化知識講座
邀請民俗專家進行傳統(tǒng)文化知識講座，向大學生們介紹我國傳統(tǒng)民俗文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡和文化內(nèi)涵。通過講座的形式，讓大學生們更加深入地了解傳統(tǒng)文化的精髓。
五、活動宣傳
1. 利用校園廣播、海報、微信公眾號等渠道進行活動宣傳，提高活動的知名度和參與度。
2. 與校園媒體合作，對活動進行報道和宣傳，擴大活動的影響力。
六、活動預算
活動預算主要包括場地布置、展覽物品制作與租賃、表演嘉賓邀請、宣傳費用等。具體預算將根據(jù)實際情況進行詳細規(guī)劃，并嚴格按照預算執(zhí)行。
七、活動組織與管理
1. 成立活動籌備小組，負責活動的策劃、組織、執(zhí)行和評估工作。
2. 制定詳細的活動流程和時間安排，確?；顒佑行蜻M行。
3. 安排專人負責活動現(xiàn)場的秩序維護和安全管理，確?；顒影踩樌M行。
八、活動總結與反饋
活動結束后，將對活動進行總結和反饋，收集大學生們的意見和建議，以便對今后的活動進行改進和優(yōu)化。同時，將活動成果進行展示和分享，讓更多的人了解和關注傳統(tǒng)民俗文化。
通過以上方案的實施，我們相信這場大學民俗文化活動將能夠取得圓滿成功，為大學生們提供一個深入了解我國傳統(tǒng)民俗文化的平臺，激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識，共同為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻力量。
一、活動目的：
四月四日是我國傳統(tǒng)的清明節(jié)，為緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，促進我校精神文明建設，引導全校學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。我校教導處、少先隊擬舉行“緬懷革命先烈，弘揚愛國精神”活動。
二、活動事項：
1、組織全校學生觀看愛國主義影片。
2、組織五年級學生網(wǎng)上祭祀革命先烈。
三、活動時間 ：
四月三日
四、活動地點 ：
xx小學電教室
五、活動人員：
xx小學全體師生
六、活動安排：
1、4月3日下午2點，全校學生準時到三樓電教室入座。
2、教導處王主任向同學講解清明節(jié)的來歷以及風俗。
3、觀看愛國主義影片《地雷戰(zhàn)》。
4、組織五年級學生觀看愛國主義影片后到信息室登陸“中華文明網(wǎng)”，網(wǎng)上祭祀革命先烈。
5、兩項活動結束后，各班級布置討論對清明節(jié)的認識以及影片的觀后感，并以書面形式交于大隊部。
七、注意事項：
1、各隊員必須系紅領巾，以嚴肅認真的態(tài)度單參加活動。
2、隊員活動期間不能大聲喧嘩及隨意說笑。
一、指導思想
中華五千年文明源遠流長，博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給我們炎黃子孫留下了寶貴的財富。為了給處在記憶黃金時期和人格形成時期的孩子們進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育，使孩子終生受益，同時為全面落實新《課標》理念，展示我校課改實驗的成果，促進學生語文素養(yǎng)的全面提升，結合我校工作計劃的安排，將開展小學生經(jīng)典美文誦讀系列活動，意在把學生引入經(jīng)典美文的海洋，讓他們與高尚對話，與智慧碰撞，從而打下扎實、厚重的文學功底。
二、誦讀內(nèi)容
各年級的誦讀內(nèi)容包含必備部分和選背部分，其中必備部分為《小學生語文讀本》中“讀讀背背”的內(nèi)容，選背部分由各年級語文教師參照《小學語文課程標準》中的小學必備篇目制定。
三、具體措施：
1、保證誦讀時間。充分利用早晨、上課前、下課后等時間，以及黑板報等各種形式全面對學生進行“誦千古美文，做少年君子”的'思想宣傳和教育，激發(fā)學生對誦讀古詩詞的強烈興趣和愿望。各班級在具體開展活動時，可以采用讀、背、吟、唱、畫、說、寫、等形式開展。古詩與練筆相結合，以詩促寫。通過自創(chuàng)小詩、改寫、擴寫、續(xù)寫、仿寫古詩、寫“學古詩、背古詩”的感受、詩配畫，畫填詩、辦與古詩詞相關的板報、專欄、班刊以及個人小詩集等形式來培養(yǎng)和提高學生的經(jīng)典美文誦讀能力。
2、加強評價機制的激勵作用。鼓勵各班級自行設計評價記錄表，如在班級中設立“誦讀星”、“每周最佳”等，結合學校的經(jīng)典誦讀評比過級活動，進一步提高學生的參與熱情。學校成立評選及考級小組，分集體和個人兩種形式進行。優(yōu)勝班級頒發(fā)經(jīng)典美文誦讀優(yōu)秀班級，個人頒發(fā)經(jīng)典美文等級證書。
3、利用學校廣播站，開展經(jīng)典美文的誦讀展示?？梢哉垖W校教師到廣播站進行古詩欣賞講壇，也可以請學生進行古詩誦讀展示。
4、選擇適當時機，學校將邀請家長、各級領導參加我們的活動匯報會，我們將借此大力宣傳和表彰優(yōu)秀教師和學生。學校將組織學生開展“詩文誦讀節(jié)”，將學生的誦讀成果予以展示和表彰。
5、積累誦讀資料。在誦讀過程中，要積累好實驗的一系列過程性資料，如：學生誦讀情況分析、實驗過程中出現(xiàn)的問題和困難、家長意見征詢、班級活動的方案、記錄照片、及時總結好的做法等等，以利于進一步開展誦讀實驗研究。
四、具體安排：
三月份
1、布置經(jīng)典美文背誦材料，各班級按照各個年級段的要求進行誦讀。
2、各個班級制定經(jīng)典美文誦讀計劃、布置經(jīng)典美文誦讀角。
四月份
1、開展一次手抄報展示活動。詩配畫、畫題詩，各班以經(jīng)典美文為主題，組織學生進行手抄報制作，學校組織一次手抄報展示活動，制作優(yōu)秀的將公布在學校櫥窗中。
2、以班級為單位組織一次經(jīng)典美文誦讀比賽活動，各個班級根據(jù)自己班級的特點，設計競賽的項目，對優(yōu)秀學生頒發(fā)“經(jīng)典美文誦讀小能手”的喜報。
五月份
1、開展經(jīng)典美文考級競賽活動，以各班級為單位，并頒發(fā)經(jīng)典美文等級證書。
2、積極準備經(jīng)典美文誦讀比賽活動。
六月份
1、組織經(jīng)典美文團體競賽。以班級為單位進行經(jīng)典美文誦讀展示，優(yōu)勝班級頒發(fā)證書。
2、學期課題研究的階段小結，各項經(jīng)典誦讀資料整理歸檔。
一、活動主題
誦讀中華經(jīng)典美文傳承華夏文明古風
二、活動意義
國學經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。通過系統(tǒng)的國學經(jīng)典誦讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感。
三、活動內(nèi)容
1、參賽對象：xx小學全體學生。
2、比賽分組：分完小組和中小組兩個組別。
3、比賽內(nèi)容從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩宋詞等國學經(jīng)典書目中自選。
4、比賽形式：以小集體誦讀為基本形式，鼓勵編排對誦、小組朗誦、配樂朗誦等藝術表演形式，參加展示活動，每個節(jié)目時間3—5分鐘為宜。
5、著裝要求：服裝統(tǒng)一，整齊大方。中小全體學生著校服。
6、比賽時間：10月20日地點：中心小學操場
四、評比獎勵辦法
1、邀請學校領導及相關老師組成評委會，根據(jù)各校的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現(xiàn)場打分。
2、根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場評分，完小和中小組各設立一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名。
四、活動流程：
（一）、主持人致詞
（二）、誦讀展示
（三）、現(xiàn)場評獎
（四）、領導講話
（五）、現(xiàn)場頒獎
五、現(xiàn)場具體工作安排
1、評委小組
組長：xx
組員：xx
工作職責：組長負責評委小組的領導工作，評委小組主要負責現(xiàn)場的評獎工作。
2、宣傳小組
組長：xx
成員：xx
工作職責：組長負責宣傳組的領導工作，宣傳組主要負責現(xiàn)場布置，包括音響的調試和橫幅的`懸掛工作，活動全程的攝像錄影及刻制光盤工作等。
3、秩序小組
組長：xx
成員：xx
工作職責：組長負責秩序小組的領導工作，秩序小組主要負責維護現(xiàn)場秩序，使之穩(wěn)定有序。
六、相關事宜
1、各校各班要集中精力，抓緊時間，扎實做好選材和誦讀形式的編排訓練工作。
2、未盡事宜，另行通知，希望各小組要明確目標，落實職責，規(guī)定時限，高質量的完成工作。
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