前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個不錯的選擇，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？你可以讀一下小編整理的大班油和水的教案精華，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

大班油和水的教案【篇1】

活動目標(biāo)：

1. 感知水的特性，了解水的用途。

2. 體驗玩水的樂趣。

3. 教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

4. 培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

各種玩水用具、

活動過程：

一、玩水

1.提供各種玩水用具，讓幼兒自由玩水。

2.啟發(fā)幼兒感受水的特性。

二、我們離不開水

1. 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，作什么事情的時候需要水。

2. 組織幼兒看圖片進(jìn)一步感受我們離不開水。

3. 在周圍尋找和發(fā)現(xiàn)，還有什么東西需要水。

三、傷心的小水滴

1. 利用教具，講述故事的第一部分，"屈,老師.教,案,網(wǎng)"鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。

2. 教師第二部分，

3. 出示圖片，討論：小水滴住哪里?

4. 我們怎樣節(jié)約用水?

四、活動結(jié)束：

小朋友一起探討。

活動反思：

在活動中孩子們能積極參與大膽去探索和發(fā)現(xiàn)。在回答問題的時候孩子們能積極動腦筋大膽表達(dá)。在活動中孩子們知道哪些地方是不能去玩水的，去玩水時又應(yīng)該注意一些什么安全。活動開展的很順利。孩子們也學(xué)到了很多。不過安全教育要持之以恒的，我們要無時無刻的提醒與教育他們。

大班油和水的教案【篇2】

活動目標(biāo)

1 、讓幼兒認(rèn)識水的基本性質(zhì)：無色、無味、透明、流動。

2 、知道水是生命之源，了解水的用途。

3 、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

4 、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備

塑料杯若干、兩種顏料、兩塊石子、鹽、糖、盆一個

錄音機、磁帶

活動過程

一、猜謎導(dǎo)入

不洗不臟，越洗越臟，花草樹木要用它，人人要健康，就是不能沒有它。(打一自然物 水)

二、簡單介紹水的三態(tài)

冬天很冷水會結(jié)冰是水的固態(tài)，夏天天降雨水是水的液態(tài)，開水冒的氣是水的氣態(tài)，那么水像魔術(shù)師一樣一會變成冰塊，一會變成雨水，一會又變成氣冒出，是不是很有趣呀，那你們想多了解水嗎?好那我們研究一下看看水都有哪些不一樣的地方?

三、探究水的性質(zhì)

1、水是沒有顏色的。

實驗：分別給三個杯子盛半杯清水，給其中的兩杯加入不同的顏料，水馬上變成了不同的顏色，讓幼兒通過觀察比較明白水本來是沒有顏色的，只是加入什么顏料就變成了什么顏色。

2、水是沒有味道的。

實驗：讓幼兒聞聞、嘗嘗清水說說有沒有味道，然后給清水里加上糖和鹽再讓幼兒嘗嘗是什么味道，在幼兒親身體驗的基礎(chǔ)上，我進(jìn)行小結(jié)：水是沒有味道的。

3、水是透明的。

實驗：把一塊石子放入帶有顏色的水杯中，另一塊放入清水中，讓幼兒觀察比較哪一杯能看清石子哪一杯看不見石子，最后得出結(jié)論：水是透明的。

4、水是流動的。

實驗：用飲料瓶制作一個水槽，下面接一個杯子或者一個盆，讓幼兒觀察水是怎么進(jìn)了下面的杯子或盆里的，幼兒就會說出是流進(jìn)去的，從而得出水是流動的。

四、討論水的用途，教育幼兒節(jié)約用水。

老師小結(jié)了水的性質(zhì)后，問孩子們：“水能用來干什么呢?”"教案來自：屈;老師教;案網(wǎng)."讓幼兒互相討論后回答，孩子們會根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說：水可以洗臉、洗頭、洗腳、洗衣服、洗澡等等，老師可以擴寬思維告訴幼兒還可以滅火、灌溉農(nóng)田、發(fā)電等，讓幼兒知道水的用途很大，人類離不開水，從而引出要節(jié)約用水。

讓幼兒設(shè)想如果沒有了水，我們會怎樣?廁所會怎樣?做飯時會怎樣?這樣加深印象讓幼兒真正做到節(jié)約用水。

師問幼兒：“你們見過哪些浪費水的現(xiàn)象呢?那以后應(yīng)該怎樣節(jié)約用水呢?”幼兒各抒己見，紛紛發(fā)表自己的意見，老師總結(jié)。

五、做律動《水龍頭不哭了》在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動。

教學(xué)反思：

我想：節(jié)約用水，保護(hù)水資源應(yīng)該從孩子抓起，只有這樣才能逐漸喚起全社會的人都來自覺地節(jié)約用水。通過這個活動，我想孩子們對于生活中熟悉的水一定會有一個全新的認(rèn)識。

大班油和水的教案【篇3】

一、活動目標(biāo)：

1、讓幼兒感知油水分離的現(xiàn)象及幾種糧食在油水中的沉浮現(xiàn)象。

2、初步學(xué)習(xí)記錄實驗結(jié)果。

3、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真、細(xì)致的科學(xué)態(tài)度及樂于猜想的意識。

二、活動準(zhǔn)備：

涼白開水、油、一次性透明杯、吸管、記錄紙、筆、幾種食物（花生、黃豆、芝麻）分裝在盤中。

三、活動過程：

（一）激發(fā)幼兒探索欲望

1、今天，周老師帶來了兩杯東西，請你們猜一猜，杯子里裝的是什么？

2、那除了喝之外，還有什么辦法能幫助我們猜出杯子里的東西？

3、（聞一聞）那請小朋友來聞一聞，周老師的杯子里到底裝的是什么呢？你聞出來像什么呀？

4、那周老師來宣布答案吧，杯子里裝的黃色液體是油，白色液體是水！

（二）實驗：觀察油水分離現(xiàn)象。

1、今天，油寶寶和水寶寶想要一起玩游戲，那周老師要把他們倒在一起，會發(fā)生什么事情呢？

2、幼兒觀察、討論。

（1）仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么呀？（油在水的上面。）

（2）那我來請一個小朋友用吸管攪拌幾下再來觀察，看看會不會發(fā)生什么變化。

（3）油寶寶和水寶寶有變化嗎？那你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？

3、小結(jié)：原來，油和水倒在一起后，油和水是分開的，而且油總是在上面，水總是在下面，這是因為我們的油寶寶要比水寶寶輕。

（三）實驗并記錄三種糧食放在油、水中的沉浮現(xiàn)象。

1、今天呀，周老師還請來了許多食物寶寶，一起來看看都有誰？（芝麻、花生、黃豆）

2、這些食物寶寶呀都想在油水中游泳，那你們愿不愿意幫助它們，把它們一個一個的放到油水中來？

3、在它們游泳的時候呀，周老師有任務(wù)要交給你們，看一看，這是什么？（出示觀察記錄表）（教師范文大全 jk251.COM）

4、認(rèn)識記錄紙

（1）看看記錄表上都有些什么？

（2）三個杯子里，“黃色”代表什么？“白色”代表什么？杯子里的小黑點又代表什么？

（2）“？”代表什么意思？“眼睛”又代表什么意思？

3、猜測實驗結(jié)果

（1）認(rèn)識了記錄表，那我先請你們猜一猜，把你覺得食物寶寶會在哪一層游泳記錄下來，猜測好了可以與同組的小朋友討論下，說一說為什么你這么猜測。

（2）請哪個小朋友來說一說你的猜測結(jié)果，并說說看你的原因。

4、幼兒實驗、觀察，并把實驗結(jié)果記錄在紙上。

5、交流實驗結(jié)果

（1）先完成的小組可以同伴間相互交流實驗結(jié)果。

（2）請哪個小朋友愿意上來，把你的實驗結(jié)果告訴大家，看看大家做的是不是都一樣？

（3）那周老師也做了一次實驗，來一起看看我的結(jié)果：芝麻寶寶浮在油的上面游泳，花生寶寶夾在油、水之間游泳，黃豆寶寶沉在水的底面游泳。

（四）實驗結(jié)束

周老師還帶來了許多別的食物寶寶，它們都被我藏在了教室里，那我們回去把它們找出來，也拿它們做一下實驗，好不好？

大班油和水的教案【篇4】

幼兒園大班科學(xué)教案：水的秘密

預(yù)期目標(biāo)：人們的生活離不開水，幼兒對水非常感興趣，因此在此活動中主要目標(biāo)是讓幼兒用各種感官去感知、了解水的特性，激發(fā)幼兒主動探索的興趣。

資源收集及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.每人兩個杯子(內(nèi)裝水和牛奶)、花片、塑料盆一個;

2.人手一塊抹布。

3.各種器具：塑料玩具、小筐、漏斗等。

4.每組一個大的塑料盆(供幼兒玩水用)

5.教室周圍粘貼有關(guān)水的各種圖片。

大班科學(xué)優(yōu)秀教案《水的秘密》

活動流程：

一、組織幼兒玩水，激發(fā)幼兒對水的興趣。

幼兒可以自由地用各種器具玩水，啟發(fā)幼兒說說水是什么樣的。

二、幼兒嘗試，找出水的特性。

1、讓幼兒觀察牛奶和水，比一比，說出水是什么顏色的?牛奶是什么顏色的?從中知道水是無色的。

2、讓幼兒分別品嘗水和牛奶，說說它們分別是什么味道的?從中知道水是無味的。

3、讓幼兒分別在水和牛奶中放入花片，讓幼兒說說你看到了什么?從中知道水是透明的。

4、請幼兒將杯子里的水倒進(jìn)盆子里，讓幼兒觀察水怎么樣了?引導(dǎo)幼兒感知“流動”。

三、小結(jié)水的特性，自由觀察教室周圍的圖片或自由玩水。

教學(xué)反思

幼兒園科學(xué)教育的目的之一是培養(yǎng)幼兒探索的興趣，教師時刻要為幼兒的探索認(rèn)知創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧、自由的環(huán)境氛圍，讓幼兒有充分的時間和空間認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)。(.來源幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng).教案網(wǎng))本次教學(xué)活動通過看一看、嘗一嘗、動一動，幼兒從親身體驗中，對水的概念從形象到抽象的提升，讓幼兒在活動中自始至終都是“實驗者”，知識在孩子們的實踐中自然就形成了。

大班油和水的教案【篇5】

一、活動目標(biāo)：

1、幼兒初步接觸水油分離的畫法。

2、培養(yǎng)幼兒運用多種工具涂畫的興趣。

二、重點難點：

1、幼兒使用毛筆自由涂畫玩色。

2、幼兒在涂畫過程中先用油畫棒，再使用棉簽。

三、活動準(zhǔn)備：

紙制小鴨子若干、油畫棒、毛筆、水粉顏料、抹布、塑料盤、操作用場景等。

四、活動流程：

創(chuàng)設(shè)情景→觀察體驗→嘗試操作→鼓勵評價

五、活動過程：

（一）創(chuàng)設(shè)情景（帶幼兒參觀公園場景）

咦？這是誰呀？（幼兒自由回答）鴨媽媽今天真漂亮，我們一起來問問鴨媽媽，為什么穿得那么漂亮？（教師做傾聽狀）噢！原來鴨媽媽在公園里準(zhǔn)備拍照呢！

咦？鴨爸爸和鴨寶寶怎么沒來呢？（幼兒自由議論原因，教師出示鴨爸爸范例。）噢！原來他們沒有漂亮的衣服呀！怎么辦呢？（幼兒自由回答）

（二）觀察體驗

我們想了好多辦法，小朋友真會動腦筋，那我們先來試試給鴨爸爸穿上漂亮的衣服吧！（教師邊講解示范，邊請幼兒嘗試——先請蠟筆寶寶跳圓圈舞，再跳線條舞，然后用魔術(shù)棒蘸點顏料涂一涂，再蘸一蘸，鴨爸爸的衣服穿好嘍，還有點濕，我們輕輕吹一吹?？焖网啺职值焦珗@拍照吧?。?/p>

（三）嘗試操作

1、現(xiàn)在我們一起給鴨寶寶穿上漂亮的衣服吧！

2、幼兒先用油畫棒在鴨寶寶身上畫各種線條。

3、幼兒嘗試用毛筆蘸顏料涂畫（幼兒用自己最熟練最喜歡的方法自由涂畫）。

4、教師觀察指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒將顏料涂滿。

5、鼓勵幼兒積極自主涂畫。

幼兒完成后將鴨寶寶送到公園并拍照。

（四）鼓勵評價

（教師引導(dǎo)幼兒觀賞作品）瞧，鴨媽媽、鴨爸爸、鴨寶寶今天多高興?。∷鼈冋f要謝謝我們幫他們穿上漂亮衣服！

大班油和水的教案【篇6】

【設(shè)計意圖】：

在平時幼兒戶外活動中，會時常發(fā)現(xiàn)大班的孩子們對放在器材角里的梯子特別感興趣，他們會自主的組織與梯子有關(guān)的活動，有在梯子上跳的、走的、爬的等等?？梢姾⒆訉σ话哑胀ǖ奶葑佑兄鴿夂竦呐d趣。

瑞士心理學(xué)家皮亞杰，美國學(xué)者杜威認(rèn)為：“興趣是刺激兒童學(xué)習(xí)的好形式” 。幼兒只有對事物產(chǎn)生了濃厚的興趣才會注意力集中，參與主動，投入積極，從而獲得知識經(jīng)驗。因此，我把孩子們感興趣的梯子引用到我的體育活動中來，設(shè)計了借用梯子鍛煉孩子平衡能力為主要目標(biāo)的活動。在整個活動過程中，讓孩子積極、自主的去摸索、去發(fā)現(xiàn)，教師作為活動的參與者、支持者、合作者有效的加以引導(dǎo)。

【活動目標(biāo)】：

1、通過游戲發(fā)展幼兒的平衡能力以及動作的靈敏性。

2、讓幼兒充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造各種玩法。

3、發(fā)展幼兒的動手能力。

4、喜歡參與游戲，體驗。

【活動準(zhǔn)備】：

音樂、大竹梯一把、平衡木4個、小橋2座、1桶水、兩個盆子、若干杯子。

【活動過程】：

一、準(zhǔn)備部分：

1、集合幼兒，師生問好。

2、聽音樂，幼兒跟著教師一起跳兔子舞。

二、基本部分：

1、根據(jù)老師的要求，在已經(jīng)布置好的場地內(nèi)，幼兒聽著音樂跟教師一起到場地內(nèi)運用各種方法進(jìn)行過小橋、走梯子和平衡木。

2、充分發(fā)揮幼兒想象力，積極提倡幼兒所想出來的各種玩法，請幼兒進(jìn)行示范，并共同進(jìn)行練習(xí)。

3、游戲：大竹梯上運水

(1)創(chuàng)設(shè)一個游戲情景，激發(fā)幼兒的游戲興趣。

(2)教師講解示范游戲的方法，并提出游戲的要求。

(3)讓幼兒體驗游戲，等幼兒熟練游戲方法后，組織幼兒進(jìn)行比賽。

4、游戲：嘴咬紙杯運水。

(1)幼兒進(jìn)行運水活動，教師進(jìn)行觀察指導(dǎo)，給幼兒發(fā)現(xiàn)問題解決問題的空間。

(2)要求：把幼兒分成人數(shù)等同的四隊，.來源快思老師教案網(wǎng);要求幼兒又快又穩(wěn)地把水從對面送到終點，那組最快的一隊就為獲勝的隊。

三、結(jié)束部分：

1、放松練習(xí)：聽音樂，跟著老師一起做放松運動。

2、收拾器材，師生再見。

活動反思：

為了讓孩子們知道水是生命之源，要愛惜水、珍惜水，我設(shè)計了運水這個活動。孩子探索欲望強，他們已經(jīng)不限于教師傳授的單一的游戲方法，總是在游戲中創(chuàng)造各種新的玩法，活動中發(fā)展幼兒走、跑、跳、爬等基本動作;培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，激發(fā)幼兒關(guān)心他人，幫助他人的情感。

整個活動為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的環(huán)境。引導(dǎo)、鼓勵他們完成目標(biāo)。孩子們的積極性很高，效果很好。

大班油和水的教案【篇7】

活動目標(biāo)：

1.水和油的不相溶性

2.培養(yǎng)幼兒動手操作的技能。

3..通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論，探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力。

4..培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。

5..通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

活動準(zhǔn)備：水、水杯、油、硬幣、醬油、醋、筷子、蜂蜜、顏料、帶油漬的手帕、洗滌用品：牙膏、鹽、洗潔精、香皂、洗手液、堿面、洗發(fā)水活動過程：一、故事《包公審石頭》引出主題。

師：你們表現(xiàn)這么棒，獎勵你們一個硬幣吧。今天，老師給你們講一和硬幣有關(guān)的故事?！栋珜徥^》

師：包公是怎么斷案的呢？為什么包公斷定銅錢是賣油條的呢？

幼：賣油條的手上有油，他摸過的銅錢有油，銅錢放入水里就會漂起一層油花。

二、操作實驗，讓幼兒觀察水和油的不相溶性。

師：沾油的銅板放入水中真的會起一層油花嗎？我們親自動手實驗一下吧。

每組都有兩杯水，兩枚硬幣。（一個沾油，一個不沾油）把它們分別放到兩個杯子中，觀察兩杯水的不同）幼兒動手實驗幼：（通過操作實驗發(fā)現(xiàn)）沾油的硬幣水面飄起一層油花，而不沾油的沒有。

師：那別的東西會不會都像油這樣，也飄在水面上呢？

每組把事先準(zhǔn)備好的醬油、醋、蜂蜜 、顏料放到?jīng)]有油的杯子中，攪拌、觀察。結(jié)果幼兒發(fā)現(xiàn)幼：醬油、醋、蜂蜜 、顏料都融化到水里不見了。

師：為什么又不能融化到水里呢？

這是因為油比水輕，水和油是不相溶的。

三、操作實驗二：去油污師：那有沒有什么辦法把水和油溶到一起呢？

幼兒討論這就要用到我們的洗滌用品（和幼兒一起把洗滌用品認(rèn)識一下）幼：洗發(fā)水、牙膏······師：哪個洗滌用品能幫我們的忙呢？我們一起來驗證一下吧。老師的手帕弄上了油漬，請大家?guī)屠蠋熛聪?，看誰洗得最干凈。

每組請兩名幼兒來選自己認(rèn)為洗得最干凈的洗劑用品，讓幼兒動手洗。

小結(jié)：實驗證明，洗潔精、堿面洗的最干凈，去油污最好。

活動反思：

在活動中，讓孩子直接自己操作，不需要老師操作示范，在幼兒操作的時候，我發(fā)現(xiàn)每個幼兒可以用到的油，不足以讓孩子們明確的觀察到水和油分離的現(xiàn)象，后來我馬上拿來備用的油，給每位孩子添加進(jìn)去，讓他們更直觀的觀察到了這一現(xiàn)象，彌補了這個問題。

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