作為一名教學(xué)工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的2024年幼兒園開學(xué)第一課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2024幼兒園小班教案大全 篇1

【教學(xué)目標(biāo)】

知道將同一類物品按顏色屬性分類

【教學(xué)重點】

強調(diào)按物品的顏色屬性進行分類

【教學(xué)難點】

不受其它屬性（大小/形狀/長短等）干擾

【教具準(zhǔn)備】

DVD、魔法城堡，智慧果及籃子、人物圖、音樂磁帶、海洋球、積木、塑料片等

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入

回憶上節(jié)課的VCD內(nèi)容

二、基礎(chǔ)認知

1、觀看動畫片（VCD）到第二關(guān)結(jié)束

2、老師提問：大力士的第二關(guān)是什么？

（1）老師示范重復(fù)第二關(guān)內(nèi)容

（2）在黑板上讓小朋友上來重做按顏色進行分類可以重復(fù)2輪或分3組同時進行分類比賽老師在活動過程中要注意語言強調(diào)顏色的特性：

這是紅色的，放這個果籃里；這是黃色的，放這個果籃里；這是綠色的，放這個果籃里。

三、鞏固練習(xí)指導(dǎo)小朋友完成同步練習(xí)P17-20

四、游戲與拓展

1、海洋球回家：

把小朋友分成3個組，每組N人，每組一筐紅黃藍3色混合的海洋球，進行分類比賽。

2、操作

活動：提供積木/卡片/塑料片等玩具，指導(dǎo)小朋友按顏色進行分類操作。

五、總結(jié)

小朋友今天我們學(xué)會了按顏色進行分類，闖過了大力士阿諾的第二關(guān)；下一次我們就要闖大力士阿諾的第三關(guān)了，小朋友我們下節(jié)課見。

2024幼兒園小班教案大全 篇2

小班幼兒喜歡蹦蹦跳跳，但是動作協(xié)調(diào)性不夠，在平時的觀察中我發(fā)現(xiàn)有的孩子特喜歡跳，有的調(diào)皮的孩子會站在小椅子上向下跳，于是抓住孩子們的興趣，讓孩子們學(xué)一學(xué)動物的跳，在平時幼兒的練習(xí)中，我觀察到他們對于動作本身有了一定的認知和體驗，可由于幼兒腿部力量較薄弱，動作控制意識不夠主動，缺乏動作自我監(jiān)控，常常出現(xiàn)：兩腳不能同時起跳、落地;連續(xù)跳幾下就會放棄或者動作僵硬不自然。于是我設(shè)計了一節(jié)身鍛活動“我會跳”，讓孩子們在模仿動物跳的同時來規(guī)范動作。

【目標(biāo)預(yù)設(shè)】

1、學(xué)習(xí)雙腳并攏連續(xù)向前行進跳。

2、嘗試與同伴合作行進跳，體驗合作運動的快樂。

【活動重難點】

一、開始部分

1、活動的重點是雙腳并攏連續(xù)向前行進跳

2、活動的難點是能與同伴合作進行行進跳

師幼一起聽音樂做熱身運動(上肢運動、下蹲運動、轉(zhuǎn)動腳腕、整理運動)

二、基本部分

1、幼兒模仿小動物跳(播放音樂：我愛蹦蹦跳)師：小朋友們這兩個動物認識嗎?它們有一個本領(lǐng)都會跳，咱們來學(xué)一學(xué)它們是怎么跳的，輕輕地走到小動物家玩一玩，學(xué)一學(xué)它們的本領(lǐng)。

(評析：動物是小朋友們最喜歡的，小兔和青蛙也是小朋友們最常見的動物，在創(chuàng)設(shè)的情境中分兩組進行，一組幼兒學(xué)小兔跳，一組幼兒學(xué)青蛙跳，體驗自主游戲的快樂。)

2、交流反饋：小兔是怎么跳的呢?小青蛙又是怎么跳的?

(評析：幫助能力弱的幼兒加以鞏固動物的跳法)

3、學(xué)習(xí)雙腳并攏連續(xù)向前行進跳

4、師：我是袋鼠媽媽，你們想做我的寶寶嗎?袋鼠媽媽是怎么跳的呢?

5、邊示范邊講解動作(雙腳并攏、小手放在胸前、腿稍微彎曲、輕輕地一蹦一跳向前跳)(評析：幼兒的模仿能力較強，教師在邊講解時邊示范，幼兒可以進行模仿練習(xí)

6、引導(dǎo)幼兒觀察、模仿，小兔跟袋鼠都是雙腳并攏跳的。

7、幼兒練習(xí)雙腳并攏向前行進跳

8、提出要求：小袋鼠們真能干，現(xiàn)在請小袋鼠們?nèi)蛬寢尠鸭Z食運回來好嗎?(每人拿一個雪花片)

9、幼兒進一步練習(xí)雙腳并攏行進向前跳，(評析：在創(chuàng)設(shè)游戲情境中讓幼兒輕松、自主地、有目的去練習(xí)雙腳并攏向前行進跳)

三、游戲“袋鼠一家去旅行”

(播放音樂：兔子舞)

1、教師邊講解邊與配班教師示范，一個人在前面當(dāng)小袋鼠，一個人在后面把手搭在前面一個人的肩膀上，然后雙腳并攏一起向前行進跳。

2、鼓勵幼兒兩人合作一起雙腳并攏向前行進跳(評析：這個游戲主要體驗同伴之間合作的意識，同時也能增進同伴之間的相互協(xié)調(diào)能力，通過“兔子舞”音樂更能激發(fā)幼兒有節(jié)奏地跳和合作的意識。)

3、游戲可以反復(fù)練習(xí)，同伴之間增加人數(shù)合作游戲。

(評析：在這個環(huán)節(jié)中可以挑戰(zhàn)難度，讓幼兒之間自由搭配去組建自己的家庭成員，使自己的家庭隊伍增加，變成一條長龍，一個接一個去旅行。)

四、放松運動

(播放音樂：雪之夢)

1、師幼聽音樂做放松運動

2、師幼共同收拾器械送回家(評析：活動結(jié)束后，培養(yǎng)幼兒與老師一起收拾活動器械并送回家。)

2024幼兒園小班教案大全 篇3

一、教學(xué)目標(biāo)

1、讓幼兒了解新學(xué)期來臨的時候，我們應(yīng)該做什么準(zhǔn)備。

2、通過學(xué)習(xí)《開學(xué)第一課》，使幼兒能明白上課要認真聽講，要遵守紀(jì)律，積極回答問題，聽從老師的指揮。

3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗、積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教學(xué)重點和難點

1、重點：讓幼兒了解新學(xué)期到來之后，應(yīng)該做什么，要保持怎樣的心態(tài)，認真學(xué)習(xí)。

2、難點：讓幼兒克服上學(xué)時產(chǎn)生的焦慮、厭學(xué)、倦學(xué)等情緒，增強學(xué)習(xí)興趣，提高課堂吸收能力。

三、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過故事、兒歌、歌曲等方式，引導(dǎo)幼兒認識新學(xué)期的重要性。例如，通過故事《小鴨子上學(xué)記》，讓幼兒明白上學(xué)可以學(xué)到很多知識和本領(lǐng)。

2、新課教學(xué)：圍繞課程內(nèi)容，通過圖片、視頻等形式展示，引導(dǎo)幼兒觀察、思考、表達。例如，通過圖片展示，讓幼兒認識各種交通標(biāo)志，教育他們遵守交通規(guī)則。

3、鞏固練習(xí)：設(shè)計游戲、互動問答等環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和課堂參與度。例如，設(shè)計“火車接力”游戲，讓幼兒通過合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、歸納小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點和難點，提醒幼兒牢記并應(yīng)用到日常生活中。

5、作業(yè)布置：布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，鼓勵幼兒在家中繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索。例如，讓家長和孩子一起完成一個簡單的家務(wù)勞動，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和家庭觀念。

四、教學(xué)方法和手段

1、運用多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等多媒體資源，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

2、示范與講解相結(jié)合：在示范的同時進行講解，幫助幼兒更好地理解課程內(nèi)容。

3、互動與討論：鼓勵幼兒提問、回答問題，開展小組討論等活動，提高幼兒的思維能力和表達能力。

五、課堂練習(xí)、作業(yè)與評價方式

1、課堂練習(xí)：組織幼兒進行多種形式的練習(xí)，如繪畫、手工制作等，加深對課堂內(nèi)容的理解。

2、作業(yè)布置：根據(jù)課堂內(nèi)容布置作業(yè)，如觀察日記、手抄報等，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和實踐能力。

3、評價方式：采用多種評價方式相結(jié)合的方法進行評價，如觀察法、作品分析法等，全面了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況和進步情況。

六、輔助教學(xué)資源與工具（www.tV2288.COm 通知范文吧）

1、教學(xué)PPT：包括圖片、文字等內(nèi)容，輔助教師進行課堂教學(xué)。

2、實物展示：展示與課程內(nèi)容相關(guān)的實物或模型，提高幼兒的.認知能力。

3、評價量表：制定評價量表，對幼兒的學(xué)習(xí)情況進行記錄和分析。

七、結(jié)論

通過本次《開學(xué)第一課》的教學(xué)，我們希望幼兒能夠認識到新學(xué)期的重要性，認真學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極向上的心態(tài)。同時，我們也要根據(jù)幼兒的實際情況及時調(diào)整教學(xué)方案和方法，以提高教學(xué)效果和質(zhì)量。

2024幼兒園小班教案大全 篇4

一、活動目標(biāo)

1、欣賞中國民間傳統(tǒng)盛行以紅色為寓意的“喜慶、吉祥”事物，感受其明快艷麗的色調(diào)。

2、大膽表達自己的感受，傾聽同伴的'表達。

3、用紅色蠟光紙制作裝飾品，增加對民間藝術(shù)的興趣。

二、活動準(zhǔn)備

師生共同收集紅色的實物。

相關(guān)內(nèi)容的圖片資料，民間樂曲和錄音機，紅綢帶、PPT課件

三、活動過程

活動導(dǎo)入；

（一）幼兒講述，交流自己收集的紅色物品。（剪紙、中國結(jié)等）

提問：你收集的紅色的東西是什么？是用來干什么的？

（二）欣賞圖片感受“喜慶、吉祥”的寓意，體驗中國紅明快的色彩。

1、幼兒分“過年了”（燈籠、對聯(lián)、福字、剪紙、唐裝）、“婚慶（轎子、蠟燭、紅蓋頭、喜字）”兩個主題欣賞。

提問：你看到了什么？我們會在什么時候用到？都是什么顏色的？看見了這些心里有什么感受？有些什么意義呢？

教師小結(jié)：在中國紅色代表“喜慶，吉祥”。過年，過節(jié)的時候，人們喜歡穿上紅色，表達開心快樂的心情。用許多紅色的飾物來裝扮周圍的環(huán)境，表達祝福。

2、幼兒聽音樂再次欣賞圖片。（喜洋洋）

3、幼兒欣賞錄像（《喜樂年華》），感受紅紅的節(jié)日氣氛。

4、演示FLASH《小朋友點炮竹》，向幼兒拜年。

（三）幼兒自制紅色飾品，布置周圍環(huán)境，表達喜慶快樂的情感。（配上音樂）

分五組：剪窗花、畫福字、卷炮竹、做燈籠、貼紅包。

2024幼兒園小班教案大全 篇5

活動目標(biāo)：

1、進一步了解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。

2、體驗新年給人們帶來的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、師生共同收集和新年有關(guān)的各種東西（掛歷等）。

2、繪畫故事《新年，您好》的背景圖片。視頻轉(zhuǎn)換儀。

活動過程：

1、從時間入手，感受新年。

（1）看掛歷，在掛歷上標(biāo)出新年的日期。

（2）和幼兒一起數(shù)一數(shù)，并討論再過幾天就是新年。

2、教師講述故事《新年，您好》，引起幼兒對新年的興趣。

提問：雨水如何用亂針繡圖畫？微風(fēng)會帶來什么樣的音樂？風(fēng)兒怎樣攬著花兒跳舞？溪流編了什么新的曲子？他們?yōu)槭裁礆g迎新年？怎樣歡迎新年？

3、聽故事《全世界的新年》，了解世界各國人民用哪些不同的方式慶祝新年。

4、引導(dǎo)幼兒思考如何歡迎新年，共同為迎新年做準(zhǔn)備。

（1）提問：你想怎樣來歡迎新年？

（2）在歌曲《新年快樂》的伴奏下唱歌、跳舞，慶祝即將到來的`新年。

活動反思：

我給孩子們準(zhǔn)備了1本日歷，讓孩子通過看日歷知道新年的到來，在學(xué)習(xí)的過程中孩子還掌握了星期六、星期日和國定假日在日歷上都會用紅色來表示的新知識。如果教師再多準(zhǔn)備一些日歷，讓每個孩子都自己看一看，效果可能會更好的。

2024幼兒園小班教案大全 篇6

活動目標(biāo)：

1、嘗試制作賀卡。

2、感受新年的喜悅和祝愿，體驗送賀卡給自己帶來的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、收集各種各樣的新年賀卡。

2、圖畫紙，油畫棒、水彩筆、各種圖樣貼貼紙、印章、水粉顏料等。

活動過程：

一、欣賞各種各樣的新年賀卡，引入主題。

引導(dǎo)語：新年到了，小朋友們想不想動手制作一張漂亮的`賀卡，寫上美好的祝愿，送給你最喜歡的人呢？

二、講解示范，提出要求。

1、講解示范：首先要想好這張賀卡要送給誰，然后開始裝飾。先在邊、角畫上花紋，再畫上你最喜歡的圖案，要畫的漂亮、鮮艷。

2、引導(dǎo)幼兒用各種方式進行裝飾，可以用水彩筆畫、用印章印，用手指點畫，還可以把自己喜歡的圖案貼在賀卡上。

3、提出要求：

（1）每個小朋友制作一張漂亮的賀卡送給自己最喜歡的人。

（2）動腦筋，大膽設(shè)計出漂亮的圖案。

（3）注意顏色的搭配，使畫面美觀，讓人看了喜歡。

三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒在邊、角、中線或中心的地方進行裝飾，激勵幼兒大膽設(shè)計與眾不同的圖案。

四、展示作品，分享快樂。

引導(dǎo)幼兒說出自己的賀卡要送給誰，要說些什么祝福語。

五、戶外活動：

1、體育游戲:運瓜見領(lǐng)域活動指導(dǎo)P28。

2、分組活動：（見周計劃表）

2024幼兒園小班教案大全 篇7

教學(xué)目標(biāo)：

1. 認識幼兒園小班新同學(xué)及老師；

2. 了解每個幼兒的家庭成員；

3. 學(xué)會用簡單的詞語談?wù)撟约旱募彝ィ?/p>

4. 培養(yǎng)幼兒的社交能力和團隊合作精神。

教學(xué)準(zhǔn)備：

繪本《我的家庭》，卡片或圖片，家庭成員的大頭照片，幼兒園小班學(xué)生名冊，圖表。

教學(xué)過程：

1. 班級組織情景環(huán)境。

在幼兒園小班教室中，用各種鮮艷的顏色裝飾教室，貼滿各類家庭照片和家庭成員的名字的大頭照片，營造溫馨親切的家庭氛圍。

2. 學(xué)生自我介紹及家庭成員介紹。

教師首先向?qū)W生介紹自己，并讓學(xué)生依次自我介紹。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生討論家庭成員的概念，并讓學(xué)生用簡單的詞語描述自己家庭的成員。

3. 教師引入繪本《我的家庭》。

教師通過講故事和幼兒討論，引入繪本《我的家庭》。教師讀繪本，學(xué)生跟隨教師的朗讀聲音觀察繪本圖片，并和小伙伴討論書中的家庭成員。

4. 幼兒自由繪畫家庭成員。

教師提供卡片和彩色筆給每個幼兒，讓他們自由繪畫自己的家庭成員，然后展示給同伴觀看。

5. 家庭成員角色扮演游戲。

教師組織學(xué)生分組，每組假設(shè)成員扮演不同家庭成員的角色，通過模擬家庭中的一天的活動，讓學(xué)生了解不同家庭成員的責(zé)任和重要性。

6. 幼兒園內(nèi)的家庭成員調(diào)查。

教師制作一個家庭成員的圖表，并要求學(xué)生準(zhǔn)備家庭成員的大頭照片。教師帶領(lǐng)幼兒逐個展示自己的家庭成員，然后將照片貼到圖表上，形成一個幼兒園小班的`家庭成員墻。

7. 結(jié)束活動。

教師總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并表揚學(xué)生的積極參與和表現(xiàn)。教師提醒學(xué)生要好好照顧自己的家庭成員，并希望學(xué)生在共同學(xué)習(xí)中加強團隊合作精神。

教學(xué)評價：

教師觀察學(xué)生在活動中的積極表現(xiàn)和參與度，評價學(xué)生的個人表現(xiàn)，并通過幼兒的繪畫和角色扮演等形式，評估他們對家庭成員的認識和描述的能力。此外，教師通過學(xué)生的家庭成員圖表形成的家庭成員墻，評估學(xué)生對班級內(nèi)家庭成員的認識情況。

教學(xué)反思：

通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠更加認識自己的家庭成員，并且學(xué)會用簡單的詞語談?wù)撟约旱募彝ァＭ瑫r，通過角色扮演游戲和家庭成員調(diào)查，學(xué)生能夠深入了解不同家庭成員的責(zé)任和互動關(guān)系，培養(yǎng)了幼兒的社交能力和團隊合作精神。

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