在不同的工作階段，我們都面臨不同的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該制定一份工作計(jì)劃。做好工作計(jì)劃，可以讓我們對(duì)下階段工作更有把握。怎么才能寫好工作計(jì)劃？以下由小編收集整理的《加拿大學(xué)習(xí)計(jì)劃》，感謝您的參閱。

加拿大學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

很多學(xué)生不明白，申請(qǐng)到加拿大留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書有什么作用，更不知道該如何寫一份合格留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

歐美國(guó)家特別是移民國(guó)家，如加拿大、法國(guó)、澳大利亞、新西蘭等國(guó)要求留學(xué)生簽證時(shí)提供“學(xué)習(xí)計(jì)劃書”。使館簽證官通過(guò)“學(xué)習(xí)計(jì)劃書”可了解考生的背景、選擇留學(xué)專業(yè)的動(dòng)機(jī)、選擇該國(guó)留學(xué)的理由、未來(lái)留學(xué)時(shí)間安排以及職業(yè)目標(biāo)和回國(guó)打算，配合審核其他材料決定是否發(fā)放留學(xué)簽證。

“學(xué)習(xí)計(jì)劃書”的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)與個(gè)人陳述有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述，要結(jié)構(gòu)清晰、簡(jiǎn)單，邏輯嚴(yán)密，闡述的事實(shí)明確，相關(guān)論據(jù)有力可信。學(xué)成回國(guó)的打算表述要準(zhǔn)確充分，不能和其他材料發(fā)生矛盾。

據(jù)360教育集團(tuán)介紹，“學(xué)習(xí)計(jì)劃書”的重點(diǎn)部分要放在未來(lái)規(guī)劃，即未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃和留學(xué)后回國(guó)理由。考生要通過(guò)這部分內(nèi)容告訴大使館，到該國(guó)留學(xué)確實(shí)能夠?qū)ξ磥?lái)職業(yè)發(fā)展有良好幫助。要求有“學(xué)習(xí)計(jì)劃書”的國(guó)家多是移民國(guó)家，而留學(xué)生申請(qǐng)簽證的原因是留學(xué)，因此通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃書一定要消除移民傾向?；貒?guó)理由要結(jié)合個(gè)人背景經(jīng)歷和家庭情況給出合理解釋，如果一位擁有多年商業(yè)經(jīng)歷的經(jīng)理獲得去加拿大讀商業(yè)管理碩士課程的機(jī)會(huì)，他可闡明的職業(yè)目標(biāo)是回國(guó)成為一名跨國(guó)公司的高級(jí)經(jīng)理人，在國(guó)內(nèi)多年積累的客戶資源和社交圈是一筆非常寶貴的財(cái)富，這就是非常有力且合理的回國(guó)理由。此外，考生特別需要注意的是，“學(xué)習(xí)計(jì)劃書”中關(guān)于回國(guó)理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方，不能任意編造。

總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)計(jì)劃書需要包括以下幾方面內(nèi)容。

1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；

該大學(xué)與該專業(yè)；

3、詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排；

4、介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源；

5、對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國(guó)的理由。

在申請(qǐng)留學(xué)及簽證過(guò)程中，學(xué)習(xí)計(jì)劃(studyplan)是考生能否順利獲簽的關(guān)鍵材料之一,寫時(shí)要重點(diǎn)突出未來(lái)規(guī)劃。在寫加拿大留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃特別需要注意的是，學(xué)習(xí)計(jì)劃書中關(guān)于回國(guó)理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方，不能任意編造，所有內(nèi)容必須保證它的真實(shí)性，否側(cè)一旦被發(fā)現(xiàn)后果很嚴(yán)重。

加拿大高中留學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃【2】

學(xué)習(xí)計(jì)劃是因人而異的，對(duì)于那些英語(yǔ)基礎(chǔ)較弱，沒(méi)有托?；蜓潘汲煽?jī)的學(xué)生，到英國(guó)后最好先參加一年的語(yǔ)言補(bǔ)習(xí)課程，再進(jìn)入相應(yīng)的學(xué)位課程學(xué)習(xí)，這樣才能適應(yīng)英國(guó)高校的學(xué)習(xí)生活。對(duì)于那些有一定語(yǔ)言基礎(chǔ)，但語(yǔ)言成績(jī)未達(dá)到直接攻讀學(xué)位課程標(biāo)準(zhǔn)者一般英國(guó)學(xué)士及碩士課程的入學(xué)語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)分別為雅思6.0分及6.5分，可先申請(qǐng)攻讀4周至半年的英語(yǔ)強(qiáng)化課程，以使自己的英語(yǔ)水平達(dá)到入門要求。對(duì)于年齡較小，申請(qǐng)攻讀本科課程者來(lái)講，除了需要參加語(yǔ)言強(qiáng)化外，原則上還需要就讀一年的專業(yè)課預(yù)科課程。由于在英國(guó)，預(yù)科教育的靈活性很強(qiáng)，因此學(xué)生到英國(guó)后完全有能力通過(guò)自己的'努力縮短攻讀語(yǔ)言和預(yù)科課程的時(shí)間，以便盡快攻讀正式學(xué)位課程。

此外，預(yù)科畢業(yè)的學(xué)生需憑預(yù)科成績(jī)申請(qǐng)英國(guó)的大學(xué)。英國(guó)的預(yù)科成績(jī)滿分為期末考試成績(jī)、平時(shí)作業(yè)、課內(nèi)表現(xiàn)及參加課外實(shí)踐的表現(xiàn)等綜合評(píng)定而得出的，因此學(xué)生千萬(wàn)不要有臨時(shí)抱佛腳的想法。

學(xué)習(xí)計(jì)劃書需要包括以下幾方面內(nèi)容：

1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;

該大學(xué)與該專業(yè);

3、詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排;

4、介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源;

5、對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國(guó)的理由。

由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書切不可寫得太長(zhǎng)，一般不應(yīng)超過(guò)800字，并且說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題最好只用一個(gè)段落，段落前加上標(biāo)題，以便使館的工作人員對(duì)您一段內(nèi)容的中心思想一目了然。

一、個(gè)人簡(jiǎn)介

我的名字叫劉皓，是一名天津大學(xué)的管理等方面的內(nèi)容也比較感興趣，在大學(xué)期間被選上攻讀南開大學(xué)(由于兩校的共建協(xié)議)的金融學(xué)。即使在雙學(xué)位的壓力下，也能保持學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，個(gè)人認(rèn)為自己有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能夠勝任出國(guó)留學(xué)的學(xué)習(xí)。

二、選擇Universit及專業(yè)的目的

首先我比較喜歡加拿大的地理位置，并且加拿大的自然風(fēng)光優(yōu)美，那里的人們也非常的熱情，到那里留學(xué)一定會(huì)很開心。而且去魁北克省求學(xué)，還能夠感受到法國(guó)文化。

選擇Universit一是我對(duì)法語(yǔ)和漢語(yǔ)都比較感興趣。入學(xué)后，可以學(xué)習(xí)法語(yǔ)并且與當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行法語(yǔ)和英語(yǔ)的雙語(yǔ)交流，這是我比較喜歡的。其二就是選擇管理學(xué)專業(yè)，是我從小就對(duì)管理比較感興趣，并且Universit的管理專業(yè)也挺好。

三、留學(xué)時(shí)間安排和資金來(lái)源

根據(jù)我的設(shè)想和錄取通知書，留學(xué)大概要花費(fèi)3年時(shí)間。即從20XX年秋到20XX年秋。這樣不僅能有充裕的時(shí)間學(xué)到該學(xué)的知識(shí)，還能比較好的了解到異國(guó)的文化。至于資金的來(lái)源，一半是靠獎(jiǎng)學(xué)金的幫助，另一半則主要是靠家里的資助來(lái)解決。

四、職業(yè)目標(biāo)及留學(xué)回國(guó)

等到我畢業(yè)時(shí)，我現(xiàn)在的設(shè)想是回到中國(guó)，根據(jù)自己的本科的技術(shù)背景(電子科技，偏重于微電子)再加上自己的管理學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開立一家高科技的小企業(yè)，并且我有很多同學(xué)本科畢業(yè)后都進(jìn)入研究所和各大高校去攻讀微電子的碩士和博士。到時(shí)也可以一起來(lái)開辦企業(yè)，不僅實(shí)現(xiàn)自己的理想同時(shí)也為祖國(guó)的高科技領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn)。

加拿大學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

加拿大簽證材料準(zhǔn)備過(guò)程中，為了寫出一篇更為真實(shí)且貼近學(xué)生的加拿大學(xué)習(xí)計(jì)劃書，現(xiàn)需要申請(qǐng)人回答以下幾個(gè)問(wèn)題（中文作答即可）。我們會(huì)根據(jù)申請(qǐng)人提供的信息，準(zhǔn)備加拿大學(xué)習(xí)計(jì)劃書。

1.請(qǐng)談?wù)勀愕男愿裉攸c(diǎn)；

初識(shí)害羞內(nèi)斂，相熟幽默開朗。有時(shí)會(huì)很興奮有時(shí)會(huì)消沉

2.請(qǐng)談?wù)勀闫綍r(shí)的興趣愛好(擅長(zhǎng)的學(xué)科，平時(shí)喜歡的業(yè)余活動(dòng)或者其他愛好等等，有具體事例最好)；

最喜歡物理，特別是有關(guān)于空間和時(shí)間以及宇宙的事情。

業(yè)余時(shí)間會(huì)騎自行車，打籃球和羽毛球，玩電腦或者手機(jī)游戲，最喜歡騎車，經(jīng)常約朋友騎車去解放碑，南坪，洋人街等，都會(huì)花上一天的時(shí)間。

還有很多愛好，比如看電影，玩模型，推理小說(shuō)。

3.請(qǐng)具體說(shuō)明一下你選擇去加拿大讀書的原因；

提升英語(yǔ)水平，感受西方文化，接受西方教育，開闊自己的視野，讓自己更獨(dú)立，更能自己思考解決問(wèn)題。

4.請(qǐng)具體說(shuō)明一下你對(duì)于即將入讀的加拿大公立學(xué)區(qū)有哪些認(rèn)識(shí)；

學(xué)習(xí)環(huán)境好，老師同學(xué)友善，課程豐富，課下活動(dòng)豐富。

5.請(qǐng)具體說(shuō)明一下你入讀加拿大公立高中之后未來(lái)兩年的`學(xué)習(xí)計(jì)劃（包括你想要選修的課程、想要參加

哪些體育/社團(tuán)活動(dòng)等）；數(shù)學(xué)，物理，廚藝。

想要參加的體育活動(dòng)或者社團(tuán)活動(dòng)有滑板，自行車，籃球，羽毛球。

6.請(qǐng)說(shuō)明一下你高中畢業(yè)之后的計(jì)劃（具體說(shuō)說(shuō)將來(lái)想讀的大學(xué)專業(yè)，有沒(méi)有自己心儀的學(xué)校）；

想讀心理系專業(yè)或者土木建筑。暫時(shí)沒(méi)有心儀的學(xué)校。

7.請(qǐng)說(shuō)明一下你的職業(yè)規(guī)劃（大學(xué)畢業(yè)后，你想從事哪方面的工作，為什么）；

從事心理醫(yī)生或建筑工程師，主要看大學(xué)讀什么專業(yè)。

之所以選擇做心理醫(yī)生，因?yàn)槲矣X得社會(huì)每個(gè)人心中都有一些疾病，以后社會(huì)壓力變大，很多人心中就會(huì)產(chǎn)生壓力從而需要幫助?；蛘呤?，失眠什么的都可以從心理醫(yī)生這得到解決。而建筑工程師則是只要有路或者樓需要修建，就不會(huì)有失業(yè)。

備注：請(qǐng)務(wù)必認(rèn)真回答以上問(wèn)題，詳細(xì)的內(nèi)容有助于寫出充實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃書。謝謝！

加拿大學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

加拿大商務(wù)簽證頒發(fā)給赴加拿大從事短期商務(wù)活動(dòng)的申請(qǐng)人,活動(dòng)包括協(xié)商簽訂合同、參加展覽或會(huì)議、短期培訓(xùn)或與供應(yīng)商或客戶洽談業(yè)務(wù)等申請(qǐng)人必須能證明其意圖只是臨時(shí)進(jìn)入加拿大,目的僅為旅游和/或進(jìn)行短期商務(wù)活動(dòng)。

3. 根據(jù)簽證國(guó)家及簽證種類的不同需要的簽證時(shí)間也不同，等待出簽。

4. 簽證順利通過(guò)，拒簽則繼續(xù)重新簽證。

加拿大商務(wù)簽證是中國(guó)大陸居民去加拿大訪問(wèn)常用的一種簽證。商務(wù)簽證并非是加拿大移民法中的一種特殊的簽證類別。它只是一種訪問(wèn)簽證(Visitor Visa)，在加拿大的法律中沒(méi)有對(duì)商務(wù)簽證作任何特殊的規(guī)定，只是加拿大駐北京使館對(duì)中國(guó)大陸申請(qǐng)加拿大訪問(wèn)簽證的申請(qǐng)人分類的時(shí)候，對(duì)于商務(wù)的理由去加拿大訪問(wèn)的申請(qǐng)人，在行政上所作的管理上的分類。

加拿大商務(wù)簽證的申請(qǐng)人在提出申請(qǐng)時(shí)，需要有足夠的商務(wù)理由，來(lái)證明他去加拿大訪問(wèn)是真實(shí)的，沒(méi)有任何不良意圖。簽證官一般需要這類簽證的申請(qǐng)人提供足夠的證據(jù)，證明他去加拿大確實(shí)有商務(wù)的需要。因此，一封來(lái)自加拿大的邀請(qǐng)函，是最基本的一份文件。

雖然邀請(qǐng)函并不是法律規(guī)定的必須的文件。如果沒(méi)有邀請(qǐng)函，只要當(dāng)事人能夠提出足夠的.理由，也是可以獲得簽證的。在審批商務(wù)簽證的過(guò)程中，簽證官非常重視邀請(qǐng)信的真實(shí)性，包括：商務(wù)簽證的邀請(qǐng)信的內(nèi)容是否真實(shí)，邀請(qǐng)單位是否有正當(dāng)?shù)纳虡I(yè)活動(dòng)，邀請(qǐng)單位和被邀請(qǐng)人之間確實(shí)存在著某種現(xiàn)成的、或?qū)⒁l(fā)展的或開發(fā)的商業(yè)關(guān)系。

加拿大學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

我叫***，出生于****年**月**日，是2015年高中并參加2015年全國(guó)統(tǒng)一高考，并被金華一?？茖W(xué)校汽車銷售與維修專業(yè)錄取。

被錄取后雖然成為了一名大學(xué)生，但是沒(méi)能被自己所向往的計(jì)算機(jī)專業(yè)所錄取。而且現(xiàn)在進(jìn)入了信息化時(shí)代，使我覺得將來(lái)計(jì)算機(jī)專業(yè)的就業(yè)前景將比汽車銷售與維修專業(yè)的就業(yè)前景好更容易得到一份好的工作。加拿大是一個(gè)我很喜歡的國(guó)家不僅有美麗的城市，而且是一個(gè)高度信息化的國(guó)家。所以我選擇留學(xué)加拿大。

我知道的中國(guó)的傳統(tǒng)教育體制還是學(xué)習(xí)方法及思維方式與國(guó)外有著很大的不同點(diǎn)。國(guó)外那種重視素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新的教育體制正是我所向往的那種教育體制，但我知道將會(huì)有很多的困難出現(xiàn)在我的面前。因此我會(huì)努力去掌握語(yǔ)言，去適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及適應(yīng)加拿大的文化。

在做出留學(xué)加拿大的決定前，我與家人進(jìn)行了多次意見交換得到了父母的支持，這更加堅(jiān)定了我的去加拿大留學(xué)的信念。并且給自己制定了留學(xué)計(jì)劃：

首先，要在最短的時(shí)間內(nèi)掌握法語(yǔ)并適應(yīng)加拿大的文化，努力在去加拿大的第一年學(xué)好法語(yǔ)并通過(guò)語(yǔ)言測(cè)試。

其次，學(xué)習(xí)我所喜愛的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)并盡快地適應(yīng)加拿大的學(xué)習(xí)環(huán)境與法律法規(guī)，并在預(yù)算的3—4年的時(shí)間內(nèi)順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)成回國(guó)。

完成學(xué)業(yè)回到中國(guó)后，我將在中國(guó)的計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中找一個(gè)適合自己的工作并把自己在加拿大所學(xué)的計(jì)算專業(yè)知識(shí)運(yùn)用在該工作中，我相信加拿大將是我人生的另一起點(diǎn)，我會(huì)在這個(gè)美麗的國(guó)家完成學(xué)業(yè)，為以后的成功奠定基礎(chǔ)。

加拿大留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書怎么寫好？

“學(xué)習(xí)計(jì)劃書”的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)與個(gè)人陳述有很大不同，不需太多個(gè)性化和感性的描述，結(jié)構(gòu)清晰、簡(jiǎn)單，邏輯嚴(yán)密，闡述的事實(shí)明確，相關(guān)論據(jù)有力可信。學(xué)成回國(guó)的打算表述準(zhǔn)確充分，不和其他材料發(fā)生矛盾。

“學(xué)習(xí)計(jì)劃書”的重點(diǎn)部分要放在未來(lái)規(guī)劃，即未來(lái)職業(yè)規(guī)劃和留學(xué)后回國(guó)理由?？忌ㄟ^(guò)這部分內(nèi)容告大使館，到該國(guó)留學(xué)確實(shí)能夠?qū)ξ磥?lái)職業(yè)發(fā)展良好幫助。要求有“學(xué)習(xí)計(jì)劃書”國(guó)家多是移民國(guó)家，留學(xué)生申請(qǐng)簽證的原因是留學(xué)，因此通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃書一定消除移民傾向?？忌貏e需要注意的是，“學(xué)習(xí)計(jì)劃書”中關(guān)于回國(guó)理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方，不任意編造。

1、 簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；

2、 說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)、該大學(xué)與該專業(yè)；

3、 詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排；

4、介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源；

5、 對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國(guó)理由。

加拿大留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書的作用：

加拿大留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書怎么寫好？申請(qǐng)留學(xué)及簽證過(guò)程中，學(xué)習(xí)計(jì)劃（study plan）是考生能否順利獲簽的關(guān)鍵材料之一，寫時(shí)重點(diǎn)突出未來(lái)規(guī)劃。 在寫加拿大高中學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)特別需要意的是，學(xué)習(xí)計(jì)劃書中關(guān)于回國(guó)理由等涉及事實(shí)論據(jù)地方，不能任意編造，所有內(nèi)容必須保證它真實(shí)性，否側(cè)被發(fā)現(xiàn)后果很嚴(yán)重。

加拿大學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

加拿大高中學(xué)習(xí)計(jì)劃以其豐富多樣的課程設(shè)置和注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育理念而獨(dú)樹一幟。這個(gè)計(jì)劃為學(xué)生提供了廣泛的選擇和培養(yǎng)其全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。在這篇文章中，我們將探討加拿大高中學(xué)習(xí)計(jì)劃的特點(diǎn)，以及它如何幫助學(xué)生成為成功的個(gè)體。

加拿大高中學(xué)習(xí)計(jì)劃注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。學(xué)生在高中學(xué)習(xí)過(guò)程中充滿了興趣和激情，因此學(xué)校鼓勵(lì)他們根據(jù)自己的興趣和天賦選擇適合自己的課程。無(wú)論是藝術(shù)、音樂(lè)、體育還是科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)（簡(jiǎn)稱STEM），學(xué)生都可以在廣泛的課程中找到自己感興趣的領(lǐng)域。在這種個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生可以更好地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)，提高自我意識(shí)和自信心。

加拿大高中學(xué)習(xí)計(jì)劃強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)參加實(shí)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和學(xué)術(shù)競(jìng)賽等活動(dòng)，將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中。這種實(shí)踐中心的學(xué)習(xí)方式可以幫助學(xué)生培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力、批判思維和創(chuàng)新意識(shí)。它們可以通過(guò)參與研究項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)室工作和社區(qū)服務(wù)來(lái)豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從而使他們更好地適應(yīng)未來(lái)的職業(yè)要求。

加拿大高中學(xué)習(xí)計(jì)劃注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和創(chuàng)造力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生思考問(wèn)題、提出獨(dú)立觀點(diǎn)，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維。學(xué)生被鼓勵(lì)提出問(wèn)題并自主解決問(wèn)題，從而培養(yǎng)了他們的批判思維和解決問(wèn)題的能力。這種培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的方式有助于他們更好地適應(yīng)高度競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)。

加拿大高中學(xué)習(xí)計(jì)劃注重全球意識(shí)的培養(yǎng)。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與國(guó)際交流、跨文化學(xué)習(xí)和交換項(xiàng)目，以培養(yǎng)他們的全球意識(shí)和跨文化理解。通過(guò)與來(lái)自不同背景的學(xué)生交流和合作，學(xué)生可以更好地理解全球化的世界，增加對(duì)不同文化的尊重和包容。這種全球意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)于學(xué)生在未來(lái)的國(guó)際化環(huán)境中取得成功至關(guān)重要。

加拿大高中學(xué)習(xí)計(jì)劃強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我管理的能力。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上承擔(dān)更多的責(zé)任，并為他們提供了豐富的資源和支持。學(xué)生被鼓勵(lì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、管理時(shí)間、解決問(wèn)題，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中尋求教師和同學(xué)的指導(dǎo)和幫助。這種學(xué)習(xí)方式可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，提高他們的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力。

加拿大高中學(xué)習(xí)計(jì)劃以其多樣化的課程設(shè)置和注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育理念為學(xué)生提供了廣泛的選擇和發(fā)展機(jī)會(huì)。這個(gè)計(jì)劃強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生批判思維和創(chuàng)造力，并注重全球意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。通過(guò)參與這個(gè)計(jì)劃，學(xué)生將成為適應(yīng)未來(lái)挑戰(zhàn)的成功個(gè)體。

加拿大學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

加拿大留學(xué)簽證利好政策SDS學(xué)習(xí)直入計(jì)劃。近日，加拿大駐北京領(lǐng)事館新頒布了一項(xiàng)留學(xué)生簽證利好政策SDS(StudyDirectStream)學(xué)習(xí)直入計(jì)劃，以取代及優(yōu)化原來(lái)的資金簡(jiǎn)化計(jì)劃(GIC)。新計(jì)劃與舊計(jì)劃相比，進(jìn)一步拓寬了學(xué)生語(yǔ)言成績(jī)要求和學(xué)校錄取的范圍。

SDS學(xué)習(xí)直入計(jì)劃的主要內(nèi)容包括：由原來(lái)只允許雅思達(dá)到6分的學(xué)生申請(qǐng)，增加承認(rèn)法語(yǔ)TEF成績(jī)(達(dá)到B2/Level4即可)及擁有在華加拿大海外高中學(xué)歷的學(xué)生語(yǔ)言能力，無(wú)需他們額外提供語(yǔ)言成績(jī)。另外，新規(guī)還放寬對(duì)錄取通知書的要求，不再只接受直接入讀專業(yè)課的錄取通知書。有條件錄取通知書(即雙錄取或預(yù)備課錄取)也被納入可申請(qǐng)的條件以內(nèi)。

與此同時(shí)，新出的SDS計(jì)劃還保留了GIC計(jì)劃原有的資金簡(jiǎn)化條例，即在指定銀行存1萬(wàn)加元，并交1年學(xué)費(fèi)或是提供相當(dāng)于1年學(xué)費(fèi)的擔(dān)保金以及擔(dān)保人的收入證明等簽證材料。加拿大留學(xué)專家認(rèn)為，加拿大一系列放寬政策旨在吸引語(yǔ)言能力好的優(yōu)秀學(xué)生，這類學(xué)生的簽證率也會(huì)高很多。

根據(jù)加拿大統(tǒng)計(jì)局4月12日公布的加國(guó)公民和移民部季度管理資料報(bào)告(QADR)顯示，20xx年中國(guó)留學(xué)生的人數(shù)增長(zhǎng)明顯，并繼續(xù)壓倒其他國(guó)家，同時(shí)，該人數(shù)還有繼續(xù)攀高的趨勢(shì)。

加拿大學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

加拿大要求留學(xué)生申請(qǐng)簽證時(shí)提供“學(xué)習(xí)計(jì)劃書”。使館簽證官通過(guò)“學(xué)習(xí)計(jì)劃書”可了解考生的背景、選擇留學(xué)專業(yè)的動(dòng)機(jī)、選擇該國(guó)留學(xué)的理由、未來(lái)留學(xué)時(shí)間安排以及職業(yè)目標(biāo)和回國(guó)打算，配合審核其他材料決定是否發(fā)放留學(xué)簽證。

“學(xué)習(xí)計(jì)劃書”的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)與個(gè)人陳述有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述，要結(jié)構(gòu)清晰、簡(jiǎn)單，邏輯嚴(yán)密，闡述的事實(shí)明確，相關(guān)論據(jù)有力可信。學(xué)成回國(guó)的打算表述要準(zhǔn)確充分，不能和其他材料發(fā)生矛盾。

加拿大簽證“學(xué)習(xí)計(jì)劃書”的重點(diǎn)部分要放在未來(lái)規(guī)劃，即未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃和留學(xué)后回國(guó)理由。考生要通過(guò)這部分內(nèi)容告訴大使館，到該國(guó)留學(xué)確實(shí)能夠?qū)ξ磥?lái)職業(yè)發(fā)展有良好幫助。要求有“學(xué)習(xí)計(jì)劃書”的國(guó)家多是移民國(guó)家，而留學(xué)生申請(qǐng)簽證的原因是留學(xué)，因此通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃書一定要消除移民傾向。

回國(guó)理由要結(jié)合個(gè)人背景經(jīng)歷和家庭情況給出合理解釋，如果一位擁有多年商業(yè)經(jīng)歷的經(jīng)理獲得去加拿大讀商業(yè)管理碩士課程的機(jī)會(huì)，他可闡明的職業(yè)目標(biāo)是回國(guó)成為一名跨國(guó)公司的高級(jí)經(jīng)理人，在國(guó)內(nèi)多年積累的客戶資源和社交圈是一筆非常寶貴的財(cái)富，這就是非常有力且合理的回國(guó)理由。

此外，“學(xué)習(xí)計(jì)劃書”中關(guān)于回國(guó)理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方，不能任意編造。

總的來(lái)說(shuō)，加拿大簽證學(xué)習(xí)計(jì)劃書需要包括以下幾方面內(nèi)容：

1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;

2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的.動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)、該大學(xué)與該專業(yè);

3、詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排;

4、介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源;

5、對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國(guó)的理由。

在申請(qǐng)留學(xué)及簽證過(guò)程中，學(xué)習(xí)計(jì)劃書是考生能否順利獲得加拿大簽證的關(guān)鍵材料之一,寫時(shí)要重點(diǎn)突出未來(lái)規(guī)劃。 在寫加拿大留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃特別需要注意的是，學(xué)習(xí)計(jì)劃書中關(guān)于回國(guó)理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方，不能任意編造，所有內(nèi)容必須保證它的真實(shí)性，否側(cè)一旦被發(fā)現(xiàn)后果很嚴(yán)重。

關(guān)于加拿大簽證學(xué)習(xí)計(jì)劃書的字?jǐn)?shù)，由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書切不可寫的太長(zhǎng)，一般不應(yīng)超過(guò)800字，并且說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題最好只用一個(gè)段落，段落前加上標(biāo)題，如 My Choice of University of Toronto in Canada ,My career objective 等，以便使館的工作人員對(duì)您一段內(nèi)容的中心思想一目了然。您的闡述應(yīng)該非常清晰易讀，不能希望讓使館的工作人員從您的文字中“挖掘”您“潛在”內(nèi)容。

加拿大學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

加拿大是世界上最受歡迎的留學(xué)目的地之一。其卓越的教育體系、高質(zhì)量的教育資源和多元化的文化環(huán)境吸引著來(lái)自世界各地的學(xué)生。加拿大學(xué)習(xí)計(jì)劃提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在這個(gè)充滿機(jī)遇和發(fā)展的國(guó)家中拓寬他們的知識(shí)和技能，并充實(shí)自己的人生經(jīng)歷。

加拿大擁有一流的大學(xué)和學(xué)院，提供廣泛的學(xué)習(xí)領(lǐng)域和專業(yè)選擇。學(xué)生可以選擇攻讀文科、理科、商科、工程、藝術(shù)和設(shè)計(jì)等各種學(xué)科。與此同時(shí)，他們也能獲得與之匹配的多種獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金，幫助他們實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢(mèng)想。這些優(yōu)勢(shì)吸引著越來(lái)越多的學(xué)生來(lái)到加拿大，尤其是亞洲國(guó)家的學(xué)生。

加拿大教育體系強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)和實(shí)際應(yīng)用。學(xué)生在課堂上不僅能學(xué)到理論知識(shí)，還有機(jī)會(huì)參與實(shí)地實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)室研究、臨床實(shí)習(xí)等活動(dòng)。這種綜合的學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)了學(xué)生豐富的技能和經(jīng)驗(yàn)，使他們更具競(jìng)爭(zhēng)力和就業(yè)能力。加拿大的學(xué)位被全球各大企業(yè)和組織認(rèn)可，加拿大留學(xué)生的就業(yè)率也相對(duì)較高。

加拿大擁有多樣化的文化和國(guó)際化的氛圍，使得學(xué)生能夠更好地拓寬視野和了解其他文化。加拿大學(xué)生可以結(jié)識(shí)來(lái)自不同國(guó)家的同學(xué)，體驗(yàn)不同的語(yǔ)言和文化，增進(jìn)跨文化交流和理解。這對(duì)于學(xué)生的個(gè)人發(fā)展和全球視野的塑造有著重要的影響。

加拿大的學(xué)習(xí)計(jì)劃還包括豐富的課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。學(xué)生可以參加各種學(xué)術(shù)和社交團(tuán)體，積極參與志愿者工作和社區(qū)項(xiàng)目。這些經(jīng)歷能夠提高學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作能力，并培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。加拿大還有許多戶外活動(dòng)和旅游景點(diǎn)，如滑雪、登山、探險(xiǎn)等，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)之余放松身心，拓展自己的興趣愛好。

對(duì)于想要參加加拿大學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇一個(gè)合適的學(xué)校和專業(yè)非常重要。學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和目標(biāo)來(lái)確定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并咨詢學(xué)校的留學(xué)顧問(wèn)了解更多信息。了解加拿大的教育體系和生活方式也是必要的，這有助于學(xué)生更好地適應(yīng)留學(xué)生活。

加拿大學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)提供全面教育和豐富經(jīng)歷的機(jī)會(huì)。通過(guò)在加拿大學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠獲得卓越的學(xué)術(shù)教育、實(shí)踐機(jī)會(huì)和多元文化體驗(yàn)。這將有助于他們成為全球化的思考者、創(chuàng)新者和領(lǐng)導(dǎo)者。加拿大學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)改變學(xué)生人生的機(jī)會(huì)，無(wú)論是在學(xué)術(shù)上還是個(gè)人發(fā)展上，都將帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。

加拿大學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

在申請(qǐng)f1簽證的過(guò)程中，簽證申請(qǐng)者經(jīng)常會(huì)被要求寫學(xué)習(xí)計(jì)劃書(study plan)，目的是通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃書使簽證官了解您的背景，選擇留學(xué)專業(yè)的動(dòng)機(jī)條件，選擇該國(guó)留學(xué)的理由，和清晰的未來(lái)留學(xué)時(shí)間安排，職業(yè)目標(biāo)和回國(guó)理由，因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書是一份很關(guān)鍵的文件。

Many scholars consider the Economy as the basic structureof society and the motive power of history. In any event, no one in the world can stay away from the effect of economy.

It was with this observation that I chose Economics as my major when I was admitted to People’s University.

Since graduation in July 2000, I have been working as an assistant with the Council for Economic Planning and

Development, Executive Zhang. This position enabled me to realize how important the government’s economic plans are to people’s livelihood. And I feel that the Government of the

PRC has done a good job in this regard. In recent years, industry and commerce have developed by leaps and bounds.

In order to make greater contribution to the economic development of this country, I wish to further my study in the field of Economics, working toward a Master’s degree at first, and then, if possible, toward a doctoral degree.

After completing the studies, I plan to return to China and Seek a teaching position in an institution higher learning.

中文釋義：

許多學(xué)者認(rèn)為經(jīng)濟(jì)是社會(huì)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)和歷史的動(dòng)力。無(wú)論如何，世上沒(méi)有人能脫離經(jīng)濟(jì)的影響。正是出于這一觀察，我考入人民大學(xué)，攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)。

自2000年7月的畢業(yè)以來(lái)，我一直擔(dān)任經(jīng)濟(jì)計(jì)劃和發(fā)展委員會(huì)張主任的助手。這個(gè)位置使我明白了政府的經(jīng)濟(jì)計(jì)劃對(duì)人民生活至關(guān)重要，在這一方面，我認(rèn)為中華人民共和國(guó)政府做得很好。近幾年來(lái)，工業(yè)和商業(yè)有了飛速發(fā)展。

為了在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中作出更大貢獻(xiàn)，我希望在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域繼續(xù)深造，首先獲得碩士學(xué)位，如有可能，再讀博士學(xué)位。

在完成學(xué)業(yè)后，我計(jì)劃返回中國(guó)，去高等學(xué)府任教。

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