作文能力對于學業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的。我們聽了一場關(guān)于“小小講解員作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

小小講解員作文 篇1

兩年前剛?cè)雽W，大學做了兩年講師。這兩年，什么都是酸的，甜的，苦的，辣的。不，學校還有一個緊急任務(wù):領(lǐng)導明天早上來。因此，我們的一些評論員正在緊張地練習他們的解釋。

終于輪到我了。我先笑著看了輔導員和老師一眼，按照標準給了一個團隊儀式。然后，我很自然很流利的說了我該說的話。可是輔導員和老師還是一個表情，我心里直打顫。似乎有壞事要發(fā)生了。然而過了一會，輔導員和老師開口了:“嗯，這次不錯?！笔軐櫲趔@，就留在了那里。要知道，輔導員老師都是很嚴格的。于是，我對老師說:“謝謝老師，我在練自己！”就這樣，我談了一個少先隊室的課外活動。

時間在流逝。轉(zhuǎn)眼間，領(lǐng)導馬上就要來了，其他朋友都等得不耐煩了，我還在解釋。過了一會兒，領(lǐng)導進來了。首先，我給了領(lǐng)導一個燦爛的笑容。然后，我開始解釋。我領(lǐng)著領(lǐng)導在隊室里走來走去，說話自然流暢。但我沒想到的是，領(lǐng)導們聽了我的解釋都拍手了。然后我向領(lǐng)導深深鞠了一躬就走了。也許，我還不是最好的，但我會努力的。

以后我會是一個很好的解說員，因為我會盡力。

小小講解員作文 篇2

成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。

——題記

我參加過山西博物院開展的“小小講解員”活動，而這一次實踐給我?guī)砹耸芤娣藴\的幫助。

“歡迎大家參觀大雄寶殿的建筑模型”……8月的一個星期日，我光榮地成為了一名小小講解員，在老師的帶領(lǐng)下我到達“土木華章”展區(qū)，開始了我的“工作”。來了一位參觀者，就馬馬虎虎地講了，參觀的人漸漸多了起來，忙得我不亦樂乎。慢慢地我發(fā)現(xiàn)，等我講完后經(jīng)常會有夸贊聲，這讓我緊張的心放了下來。經(jīng)驗是人積累出來的，有了前兩次的講解，第三次時就很快進入了狀態(tài)。

這次講解讓我知道了，講解工作也不是非常容易的，平時我們看到表面風光十足的講解員阿姨，在她們背后不知有多少辛酸和淚水。就像為國爭光的運動員，比賽的時候，就那幾分幾秒的時間里不知有多少汗水。

這次講解經(jīng)歷給我的啟示是：每件事都要努力去做，雖然它背后要付出許多汗水，但只有不怕苦的強者，才能發(fā)現(xiàn)其中的快樂。

小小講解員作文 篇3

快樂的暑假又開始了！期末考試一結(jié)束，我和父母就開始計劃暑假。當然，學習和玩耍是必不可少的。

媽媽幫我報名了繪畫班和書法班。我很高興，我最喜歡畫畫了。爸爸答應(yīng)帶我去海邊玩。

風平浪靜了幾天，我也好好地玩了幾天?？捎媱澆蝗缱兓?，爸爸看到網(wǎng)上“江蘇科技館第三屆小小講解員”招募通知，沒征求我的意見就給我報名了。我還清楚地記得那天爸爸下班剛踏進家門，就急吼吼地叫：

“馬言，我?guī)湍銏竺麉⒓印K科技館小小講解員’活動，你準備一下，后天海選?！薄拔业膵屟?，爸爸你也不和我商量一下，我有些害怕。”我大聲叫道。

在家人的鼓勵下，我終于同意試一試。聽說海選會有才藝表演?？磥砦倚枰浞职l(fā)揮我的歌唱和講故事的能力。為了保險起見，我還是精心準備了一個晚上。

可惜，海選的時候沒有表演。試聽只是為了考察我們的語言表達能力和現(xiàn)場適應(yīng)能力。我很幸運地通過了試鏡，進入了特別訓練階段。

培訓時間為5天，主要培訓內(nèi)容有：職業(yè)道德和講解技能、科學表演、科學原則、展覽實踐等。我們從上午9點到下午4點在科技館呆了五天。

通過培訓，我對翻譯工作有了新的認識，基本掌握了翻譯的基本技能。老師把我們帶進了一個科學的殿堂，一個神奇的世界。他們帶著我們對每個展品都做出了詳細的講解，并告訴我們科學原理，通過這些講解，讓我開闊了眼界，增長了知識。

周末，我參加了預(yù)賽，面對幾位老師，我雖然有些緊張，腿有些抖，但我流利地完成“生態(tài)走廊”的講解，獨立完成“神奇的紫甘藍汁”科學小實驗。我順利地通過了預(yù)賽，本周的訓練又將開始。通過這幾天的培訓和對講解詞的閱讀，在老師們地言傳身教中，我體會到了作為小小講解員要有一顆服務(wù)大眾的熱心。

我感受到了科學技術(shù)的神秘和力量，增強了我學習科學技術(shù)的興趣。通過海選、五天的培訓和預(yù)賽，我感到我長大了許多，有了更強的自信心和吃苦精神，懂得要想取得成績只能靠自己去奮斗的道理。不管是否能成為夢想中的“小小講解員”，我為之努力了，我也就安心了。

小小講解員作文 篇4

大家好，我是金橋中心小學的一位小解說員，我叫侯欣妍，是五年級一班的一名學生，今天由我來為大家講解我們的學校。

金橋中心小學位于長葛市金橋區(qū)朝陽路南100米左右。我們的學校很大，在校學生約有2200人，老師也有1200人，一共有班級35個。

我們的學校是一個非常有特色的學校。走進校門，我們可以看到路的兩邊放的有許多的盆栽，上面種了許多的花，花的種類有很多，有桂花，紫薇花，山茶花等，一盆盆花散發(fā)的香氣創(chuàng)造出了一個香氣四溢的校園，讓人心情愉悅。

再往前走，映入眼簾的就是我們學校的文化墻了。

我們學校的文化墻內(nèi)容特別豐富。記錄了中國的歷史名人，歷史故事，中國四大發(fā)明，24節(jié)氣等，大家向后看，后面的教學樓上有什么?對了，是中國的24字社會主義核心價值觀。這些文化墻為我們學校創(chuàng)造出了濃厚的書香氣氛，打造了一個美好的書香校園。

我們學校的校課間是非常熱鬧的，操場上跳繩的，打球的，做游戲的都有，總能聽到一陣陣歡笑聲，好不熱鬧。上課了，同學們都走進了教室，從操場上安靜下來，隨之而來的就是一陣陣瑯瑯的讀書聲，非常悅耳。

此外，我校是非常注重學生的思想教育的，特將每周五的最后一節(jié)課設(shè)為班會，還下派領(lǐng)導監(jiān)督，班會主題每周都是不一樣的，多方面都有所體現(xiàn)。

各位領(lǐng)導，今天的講解就到這里，大家有什么問題和建議都可以跟我說哦!

小小講解員作文 篇5

大家好，我叫侯。我是金橋中心小學的小講解員，五年級一班的學生。今天，我將向你解釋我們的學校。

金橋中心小學位于長葛市金橋區(qū)朝陽路以南約100米處。我們學校很大，大約有2200名學生和1200名老師，總共35個班級。

我們學校是一所很有特色的學校。走進學校大門，我們可以看到道路兩旁有許多盆栽?；ㄓ泻芏喾N，如桂花、紫薇、山茶花等。盆栽的香味營造出一種芬芳的校園，讓人心情愉悅。

再往前走，你會看到我們學校的文化墻。

我們學校的文化墻內(nèi)容特別豐富。記錄了中國歷史名人、歷史故事、中國四大發(fā)明、二十四節(jié)氣等。，回頭看看，后面的教學層是什么？對了，是中國的24字社會主義核心價值觀。這些文化墻為我們學校營造了濃厚的學術(shù)氛圍，創(chuàng)造了一個美麗的學術(shù)校園。

我們學校課間很熱鬧。操場上有跳繩、打球、打游戲。我們總能聽到陣陣笑聲，很熱鬧。下課后，所有的學生走進教室，從操場上靜了下來，緊接著是一陣響亮的讀書聲，非常悅耳。

此外，我們學校非常重視學生的思想教育，專門將每周五的最后一節(jié)課定為班會，并派領(lǐng)導監(jiān)督。班會的主題每周都不一樣，體現(xiàn)在很多方面。

各位領(lǐng)導，今天的講座到此結(jié)束。有什么問題和建議可以告訴我。

小小講解員作文 篇6

今天的課程和以前有些不一樣了，先還是朗讀，呂果的媽媽對我媽媽說我的聲音很好，朗讀結(jié)束后，接下來就都和平常不一樣了。先是給家長講解恐龍，媽媽很不滿意，因為我不停動，還老錯，我又給媽媽講了一遍，她說好多了。再接下來是才藝表演，我還是表演二胡《賽馬》，我還是非常緊張，會不會拉錯，在拉得時候，剛開始我還抬頭，后來眼睛就盯著弦拉了。

再后的環(huán)節(jié)是發(fā)合格證，老師也會說出同學的優(yōu)缺點，金老師評我的優(yōu)點是提問題很積極，有些把金老師也迷牢了，缺點是在講的時候不停動。最后發(fā)下了合格證，只能合格證拿來才能成為一名合格的小小講解員。還有，以后如果到了自然博物館，用講解牌和合格證就可以到前臺換擴音器給游客講解。最后我和金老師告別后，依依不舍地回家了。

小小講解員作文 篇7

西沙群島位于我國三沙市，那里風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方

首先我們看到的是西沙群島，海里有很多很多魚，色彩絢麗。有的魚很特殊，因為他們?nèi)矶际瞧卟拾邤痰?，頭上是一條條彩色的斑紋，魚身和魚尾都是漸變色的，從藍到黃很美麗，我很喜歡它；有的全身都是小點點就像一顆顆小珍珠；有的頭上像長著一朵粉紅色的云，。他的眼睛圓溜溜的，很可愛；有的魚，只要它一生氣就會變成圓鼓鼓的小皮球；有的魚喜歡成群結(jié)隊的圍在一起，好像是在做操；還有的喜歡兩個兩個的聚在一起，他們一會兒跑到這邊，一會兒跑到那邊，好像是在你追著我，我追著你一起玩耍。深海里還有一只大海龜，看到前面有獵物，他一動不動。海龜們在討論，他也一動不動，不知道是在思索著什么，也或者是他在找準最好的時機，嗖的一下就把獵物吃掉了。

現(xiàn)在我們正在往西沙群島里面樹林走去，現(xiàn)在你們可要聽好了，別怪我沒提醒你們，一會兒咱們到那里可要仔細的走，要不然的話你們腳上就會踩一坨鳥糞。來到樹林里就會看到那里有一個全身白色，紅嘴巴的鳥，它叫白鯨鳥。對啦，還有一種鳥，我覺得最特殊的，因為它是全身白色，只有頭是七彩的。也有的全身都是紅色，除了嘴巴是黑色。頭頂上有很多很多鳥蛋，所以有很多很多鳥媽媽要經(jīng)常孵小鳥。還有西沙群島的海鳥，海鳥和白金鳥差不多。世上會有很多很多長相差不多的鳥類，但是他們的品種可不一樣，大家可要分清楚呀。

這就是美麗的西沙群島，富饒的西沙群島，是我喜歡的西沙群島。

小小講解員作文 篇8

長城是中國也是世界上修建時間最長、工程量最大的一項古代防御工程，延續(xù)套段修銷了兩千多年，分布于中國北部和中部的廣大土地上，總計長度達無萬多千米，被稱為“萬里長城”。它修建于公元前211年。

“自古遼疆遠筑關(guān)，雁門奇險御強頑?！薄奥烙耖T春不渡，胡楊吐綠守雄關(guān)。”長城有許多關(guān)！如黃崖關(guān)，居庸關(guān)，偏頭關(guān)，娘子關(guān)等十三關(guān)。其中山海關(guān)、雁門關(guān)、玉門關(guān)，被詩人廣泛的寫到了古詩中，這些關(guān)都被稱為長城關(guān)。

建長城主要是為了確保國家的安舍，用于抵御侵略，今天我們所見到的主要是明長城，而秦長城只有遺跡殘存。

長城不只是一道單獨的城墻，而是由城墻、敵樓、墩堡、營城、衛(wèi)所、鎮(zhèn)城峰火臺等多種防御工事所組成的一個完整的防御工程系統(tǒng)體系。

墻身是城墻的重要部分，平均高度為7。8米，有些地段高達14米，凡是山高陡峭的地方構(gòu)筑的比較低，平坦的地方構(gòu)筑的比較高；另外，緊要的地方也會建的特別高，其總厚度較寬?；A(chǔ)寬度均有6。5米，墻上地坪寬度平均也有5。8米，保證兩輛軸輜重馬車片行。

是啊，長城是多么雄偉壯觀，它凝結(jié)著人們的智慧與勞動，這多么值得我們敬佩啊！

小小講解員作文 篇9

通過一周學習，我了解低碳科技館分為‘兒童天地’、‘碳的循環(huán)’、‘全球變暖’等，想和大家分享一下我的學習過程。

首次，了解科技館的基本情況后，講解詞需要我們自行寫作，不僅要有互動性還要反映原理。我寫作文的水平還不錯，互動性的句子手到擒來，經(jīng)常被老師當范文來朗讀。記憶力也不錯，把十個展區(qū)的講解詞爛熟于心，老師也經(jīng)常夸我”不僅熟記臺詞，而且手勢到位，互動感強”。

在做好一切準備之后就要開始實踐，我望著熙熙攘攘的游客，不知道該找誰講解，心中非常忐忑，既怕別人拒絕我，又怕講解的時候卡殼。見旁邊的伙伴陸陸續(xù)續(xù)找到講解對象，一個個講得口若懸河，我開始搜索目標，鎖定在一位牽著小男孩的年輕阿姨身上，笑盈盈的走過去說：”小朋友好，需要我?guī)v解參觀嗎？”阿姨笑著拜拜手說：”不需要，謝謝你?！闭f完帶著小男孩走遠了。我愣愣的站在原地，像被人從頭到腳潑了一盆冷水；忽然，我看見一位正在玩電磁加速器的小男孩，這可是”推銷”自我的好機會，便走過去給他示范?！毙∨笥?，你看這個是這么玩?！敝v了一陣后，我示意他自己來玩一玩，誰知他一上來就一頓亂按，我急忙上前說：”小朋友這不是這么玩的！”他白了我一眼，說道：”要你管。”我頓時傻眼了。

在經(jīng)歷前兩次失敗了以后，感覺自己的自信心遭到了非常大的沖擊。正當我漫無目的尋找時，一位阿姨牽著一位小妹妹，往鏡子迷宮走去。作文我急忙沖了上去，再次推銷出我自己，這回阿姨點點頭表示同意讓我給她們講解，我?guī)е∶妹靡贿呍诿詫m里穿梭，一邊耐心的給她講解……不知不覺把整個展廳全部講解完了，小妹妹瞪著大大的眼睛對我說：”姐姐你好歷害，我到現(xiàn)在才知道科技館里有這么多奧秘?！?/p>

面對參觀者中的‘熊家長’和‘熊孩子’，我真是既無語又無奈。與此同時，在為別人講解的時候，我也收獲了無比的喜悅。特別是看到小妹妹的那雙大眼睛，我也有了一種由內(nèi)而發(fā)的自豪感。

小小講解員作文 篇10

尊敬老師，同學們：

拿破侖有句：“不想當將軍士兵不是好士兵”對此，我深有同感。所以今天我要競選班長。

我認為，班長不只是個稱號，不只是個光環(huán)，它背后還有實質(zhì)性內(nèi)容。班長應(yīng)該是架在老師與同學之間一座橋梁，是老師力助手，是同學領(lǐng)頭人。所以，如果我是班長，我不會讓這個“長”成為一個虛名。

首先，我先從餓哦做起，嚴格要求自己，起表率作用；其次，我會在任何時候，任何情況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，敢于堅持原則，敢于為同學們謀求正當權(quán)益。

我有能力處理好班級各種事務(wù)，如果競選班長成功，我將盡力為班級工作，為全體同學服務(wù)，并做到：一、與其他干部一起抓好班級日常工作，發(fā)揚我們班團結(jié)合作精神。二、做同學們知心朋友，為有困難同學排憂解難。三、做老師與同學之間通信員，架起師生溝通橋梁。四、虛心接受批評，及時改正自己缺點。

我會經(jīng)受住考驗，相信在大家共同努力下，我們班級一定會更加出色，成為學校先進班級。

小小講解員作文 篇11

暑假，我在南湖革命紀念館里當了一回講解員。

經(jīng)過兩天的培訓，今天終于可以上崗了。一大早我們就來到了培訓地煙雨廳。領(lǐng)完衣服后，老師特意叮囑我們每個人至少要接五批游客。我不禁打了個寒顫，才剛上崗就接這么多的團，應(yīng)付的過來嗎？

九點，我們出發(fā)各自所在的地點。我來到嘉興火車站的情景再現(xiàn)。剛到不久就來了幾個小朋友。我面帶微笑走上去問道：小朋友們，請問你們需要我的講解嗎？他們點了點頭。我調(diào)整了一下情緒，開始流利地向他們介紹嘉興火車站的故事。講解完畢后，我鞠了一個躬，說：謝謝你們的聆聽。他們不約而同地為我鼓起了掌。

瞧，又來了幾個小朋友。我依舊向前問他們是否需要我的講解。他們同意后，我剛開始，突然被一家長給打斷了：等一等，還有人沒來呢。話剛說完，就有一大幫小朋友跑了過來，將我圍在了中間。第一會給這么多人講解，我還是有一些緊張。我吐了口氣，做了一個深呼吸，開始向他們介紹。剛介紹完，還來不及喘口氣，掌聲如雷鳴般響起

活動結(jié)束了。我們陸陸續(xù)續(xù)回到煙雨亭。原本老師規(guī)定介紹五批游客，現(xiàn)在大部分人都介紹了幾十批了。如果你來南湖革命紀念館，記得找我講解給你聽哦。

小小講解員作文 篇12

兩年前剛?cè)雽W，大學做了兩年講師。這兩年，什么都是酸的`，甜的，苦的，辣的。不，學校還有一個緊急任務(wù):領(lǐng)導明天早上來。因此，我們的一些評論員正在緊張地練習他們的解釋。

終于輪到我了。我先笑著看了輔導員和老師一眼，按照標準給了一個團隊儀式。然后，我很自然很流利的說了我該說的話?？墒禽o導員和老師還是一個表情，我心里直打顫。似乎有壞事要發(fā)生了。然而過了一會，輔導員和老師開口了:“嗯，這次不錯?！笔軐櫲趔@，就留在了那里。要知道，輔導員老師都是很嚴格的。于是，我對老師說:“謝謝老師，我在練自己！”就這樣，我談了一個少先隊室的課外活動。

時間在流逝。轉(zhuǎn)眼間，領(lǐng)導馬上就要來了，其他朋友都等得不耐煩了，我還在解釋。過了一會兒，領(lǐng)導進來了。首先，我給了領(lǐng)導一個燦爛的笑容。然后，我開始解釋。我領(lǐng)著領(lǐng)導在隊室里走來走去，說話自然流暢。但我沒想到的是，領(lǐng)導們聽了我的解釋都拍手了。然后我向領(lǐng)導深深鞠了一躬就走了。也許，我還不是最好的，但我會努力的。

以后我會是一個很好的解說員，因為我會盡力。