關(guān)于“讀書的簡短演講稿”以下是我們?yōu)槟淼囊恍?shí)用資訊，想要上臺演講的時(shí)候不怯場。有一個(gè)經(jīng)得住推敲的演講稿可以讓聽眾更加信任，演講者需要確保演講內(nèi)容相關(guān)性高，愉悅性高且易于理解，怎么給自己的主題演講稿潤色呢？請查閱以下必要信息。

讀書的簡短演講稿 篇1

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

讀書使人進(jìn)步，讀書讓人開闊眼界，讀書讓人明事理。讀書的好處多不勝數(shù)，我們應(yīng)當(dāng)熱愛讀書。

書中蘊(yùn)藏著豐厚的寶藏，大概很多人都聽過這樣一句話，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，可見書中蘊(yùn)藏的知識是多么豐厚，里面的寶藏等著我們?nèi)グl(fā)掘，書中的世界絢麗瑰奇，讓我們能夠找到自己內(nèi)心的港灣，書中的知識如同浩瀚江海，可以豐富我們的閱歷見識，書中的道理，能夠引領(lǐng)我們前進(jìn)，向自己心中的目標(biāo)前進(jìn)。大家還在沉迷游戲不可自拔嗎，那就讀書吧，書中運(yùn)用豐富的你所想像不到的東西。既能夠讓人得到精神上的滿足，又能夠增長我的的見識，豐富我們的知識，讓我們能夠不斷進(jìn)步讓我們能夠不斷的追尋夢想。

讀書能夠帶給我們快樂，能夠讓我們沉寂在書的海洋，在我們孤獨(dú)的時(shí)候讀書能夠讓我們從無邊的孤寂中走出來，找到自己的朋友，找到一個(gè)心靈的寄托，找到自己心中的夢想，讓孤獨(dú)遠(yuǎn)離我們，讓快樂回到身邊。

很多人并不愛讀書，讀書讓他們感到的只是乏味枯燥，只會感到全身沒勁，那是因?yàn)闆]有真正的進(jìn)入書中，只知道淺嘗輒止，又怎么會明白讀書的快樂呢？讀書需要慢慢的品讀，游覽書中的世界，品作者的思想，看那美麗的文字，一字一世界，一筆一乾坤。書中浩瀚美麗的世界需要去探索，去發(fā)覺才能夠體會其中的美妙，才會看到那一個(gè)字一個(gè)詞一句話組成的傳世經(jīng)典，熱愛讀書可以修養(yǎng)身心，讓成績進(jìn)步，讓思想進(jìn)步，只有愛讀書的人才會知道書是人類進(jìn)步的階梯，是歷史的傳承，是知識的傳承，是思想的傳承。

讀書的好處多，但是又有多少人讀書呢？我們很多人都沉迷在虛幻的游戲世界，沉默手機(jī)，這只會讓人墮落，只會讓人懶惰，不會給我們?nèi)魏蔚膸椭瑹釔圩x書卻能夠增長我們的見識，學(xué)會更多的技巧，遲到更多的道理，古往今來有多少先賢把他們一身中最寶貴的財(cái)富保留在書本之中，通過一字一語，傳承給我們后人。

熱愛讀書讓生活更美好，讓世界更美好，愛讀書的人知道要做一個(gè)有禮貌的人，有思想的人，知道進(jìn)步的人，只有通過讀書才能夠不斷的進(jìn)步，不斷的繼承優(yōu)秀的知識，成為祖國未來的希望。

謝謝大家！

讀書的簡短演講稿 篇2

高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”在我們的學(xué)習(xí)生活中，書帶給我們無限多的知識和快樂。書，不僅能讓我們變得有學(xué)問，還能帶給我們很多人生的啟迪。從小到大，我們會經(jīng)歷許多讀書受益的事，接下來，我就和大家來分享一個(gè)書中的故事吧!

記得那是上學(xué)期期末考試前的一次測驗(yàn)，雖然我提前做了充分的準(zhǔn)備，但還是覺得心里就像十五個(gè)吊桶打水-----七上八下一樣，惴惴不安。下午，便迎來了最令我緊張的語文考試。我匆忙寫完只檢查了一會兒，老師就收卷了。不知怎的，我總感覺不是那么地順利。

回到家，我都爸爸媽媽說應(yīng)該考得還不錯，但是兩天后，當(dāng)?shù)弥业某煽儠r(shí)，我驚訝地目瞪口呆，試卷上的86分，對于平時(shí)一向名列前茅的我，是一個(gè)多大的打擊啊!頓時(shí)，我的心好象一下子跌進(jìn)了十八層地獄。漸漸地，我開始灰心了，對語文學(xué)習(xí)降低了要求，作業(yè)的正確率也沒有以前那么高了。

一個(gè)多星期后，我在看一本小說時(shí)，無意間讀到了一句名言“失敗乃成功之母”。這句話觸動了我，我回想起這幾天自己松懈的學(xué)習(xí)態(tài)度，有點(diǎn)后悔了。是啊，失敗是成功之母，我怎么能因?yàn)橐淮蔚氖【捅淮虻沽四?陽光總在風(fēng)雨后啊!我就像撥開云霧見青天一樣，一下子明白了過來。我下定決心要調(diào)整好心態(tài)，好好學(xué)語文。我把這句名言“失敗乃成功之母”七個(gè)大字寫在紙上，牢牢地貼在了課桌上，也深深地刻在我的心里。從那天起，這句名言時(shí)刻激勵著我，鞭策著我。沒過多久，我的語文成績果然有了顯著提升。

讀書受益!我要感謝書，感謝書中的名言，是他們讓我變得更加進(jìn)步。讀書有益，書像一片廣闊的海洋，能讓我在那里遨游，書會讓我們受益一生，我愛讀書!

讀書的簡短演講稿 篇3

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的主題是：“我愛讀書！ ”

書籍是人類文明的成果，是知識的寶庫，是人類進(jìn)步的階梯，是整個(gè)世界的滋養(yǎng)。沒有書的生活就像沒有陽光的地球；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

我喜歡讀書，因?yàn)闀鴰椭覙淞⒘艘粋€(gè)偉大的理想。我記得司馬遷曾經(jīng)說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

”是啊，有許多人為了自己的理想努力著，奮斗著。馬克思為了寫《資本論》花了約40年的時(shí)間；錢學(xué)森為了回國、為國家做貢獻(xiàn)，不惜坐牢；江姐、劉胡蘭、董存瑞等英雄為新中國的成立流下了熱血。這些人為了自己的理想而不惜一切代價(jià)，他們都是我們的榜樣，是他們幫我樹立了遠(yuǎn)大的理想，為中華之崛起而讀書，為21世紀(jì)的新中國而讀書！

我喜歡讀書，因?yàn)闀S富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命運(yùn)；我關(guān)心阿廖沙酸甜苦辣的生活；我佩服晏子回答楚王的聰明勇敢；我欣賞宋慶齡和華羅庚的愛國精神；我喜歡林海音求知的欲望；我討厭外國勢力在我們的中國土地上為所欲為?！独卒h日記》使我明確：

人的存在的最高意義是做為人民服務(wù)的螺絲釘。我明白了：奉獻(xiàn)的一生最美麗；，《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《茶花女》讓我銘記：

只要心存真情，人格將永具魅力；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得：一個(gè)人只有在挫折中才能展示出驚人的毅力。有了它，人們就不會向困難和挫折低頭。

《細(xì)節(jié)決定成敗》告訴我：把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的事都做好是不平凡的；正所謂：“細(xì)節(jié)”決定“成敗”！

從《平凡的世界》中，我領(lǐng)悟到：人，無論處在什么位置，無論多么貧寒，無論多么艱難，只要有一顆火熱的心，只要能熱愛生活，生活對你就是平等的。

我喜歡讀書，因?yàn)闀o我?guī)砭薮蟮目鞓?。在閱讀中，我不斷地發(fā)現(xiàn)自己，檢查自己，提高自己！然而任何事物都有其兩面性。

在浩瀚無邊的書海中，魚龍混雜，良莠難辯。在書的社會里，居住著貴族，也居住著庶民，既有善者，也有惡棍。這就要求我們在讀書時(shí)要擦亮雙眼，“取其精華，去其糟粕”，即：

要讀書，讀好書，讀益書。問我為什么我知道這么多-因?yàn)槲覑圩x書。

世紀(jì)老人冰心說：好好讀書，好好讀書，好好讀書。這是一句至理名言。

讀一本好書就是和一個(gè)智者交談，這可以豐富一個(gè)人的思想，分辨是非。畢淑敏也說過，書不是胭脂，卻會使人心顏常駐。書不是棍棒，卻會使人鏗鏘有力。

書不是羽毛，卻會使人飛翔。書不是萬能的，卻會使人千變?nèi)f化。書是我們最忠誠的伙伴，所謂：

走遍天下書為侶。時(shí)間流逝，但讀書使我們增加知識。如果你愿意，請你拿起對我們?nèi)松幸饬x的書，走進(jìn)書的世界，暢游知識的海洋吧，它會讓你充滿思想，充滿智慧，進(jìn)而改變命運(yùn)，改變?nèi)松茏屛覀冋一啬切┱嬲龑儆谖覀兊淖孕牛?/p>

今天，我們這些生活在陽光下的年輕一代，應(yīng)該努力充實(shí)自己的翅膀。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書為墊腳石，我們可以爬得更高?！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。

”朋友們，讓我們以審視的目光來閱讀書籍，以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！讓我們一起讀書吧！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

讀書的簡短演講稿 篇4

書是無言的老師

我們的年輕教師只是大學(xué)校園里的一支新生力量。當(dāng)我們邁上三尺講臺的時(shí)候，我們不僅僅要努力完成由學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，更要不懈的學(xué)習(xí)怎樣做一名優(yōu)秀的人民教師。不但要向前輩們多取取經(jīng)，而且要多讀一些有用的專著。

我拜訪過我中學(xué)的老師。他們從不同的教育角度給了我很多格言，但更有說服力：多讀書，讀好書。

讀書與教師專業(yè)發(fā)展

著名作家賈平凹說：

“讀書對一個(gè)人來講特別重要，人生經(jīng)驗(yàn)一部分從生活

其中一部分來自書籍。 如果您讀很多書，將對您的身心健康發(fā)展有好處

的”。在幾千年的教育歷史中，人類創(chuàng)造和積累了許多寶貴的教育思想財(cái)富

財(cái)富保值的載體主要是教育經(jīng)典著作。

然而，近年來教師的閱讀情況卻令人擔(dān)憂，

有相當(dāng)一部分教師，

除了教材和教輔之外，

其他的書基本不讀，

這樣不利于教師

專業(yè)化發(fā)展，也是造成教師“職業(yè)倦怠”和“平庸化現(xiàn)象”的重要因素之一。

教師讀書少，或不讀書，不能把原因全部歸結(jié)在教師個(gè)體。多數(shù)一線教師，

尤其是“超載學(xué)?！钡慕處?，工作量之大，任務(wù)之重，的確令他們疲于應(yīng)付眼前

的工作，

而無力顧及自修。

但這不是老師不讀書的原因，

只要有決心有計(jì)劃，

總會擠出一些時(shí)間來讀書學(xué)習(xí)。

興趣是最好的老師，

首先要培養(yǎng)自己對讀書的興

趣。在讀書中學(xué)會與壓力相處，

學(xué)會在讀書中款待自己的心靈，

一本書，

一杯清茶，

靜靜的回歸自我，

遠(yuǎn)離無關(guān)緊要的不平衡、

嫉妒、焦慮、

自憐，去關(guān)心教育。

這樣，生活中的鮮活材料都像汩汩的清泉流入我的心田，

然后我又將這些清澈的

泉水導(dǎo)入課堂，

一種學(xué)習(xí)的快樂在渴望知識的臉上蕩漾，

教室中又充滿了

盎然生機(jī)。不管怎樣，必讀書、書必讀！美國著名作家弗格森說：

“每個(gè)人都守

一扇只能從內(nèi)部打開的變革之門，

不論動之以情或曉之以理，

我們都不能替別人

打開這扇門。

”教師的成長之門只能由教師個(gè)人打開，

別人是無能為力的。

因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成讀書看報(bào)的好習(xí)慣。讀書看報(bào)要特別注意與教育教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容

學(xué)相關(guān)的文章，

好的文句要做一些筆錄，

好文章可以剪下來做成剪報(bào)集

好，并且在有空的時(shí)候經(jīng)常翻出來看看，以使自己經(jīng)常受到激勵和啟迪。

讀書的好處很多

不同環(huán)境的人有不同的理解

.網(wǎng)上有個(gè)五年級

的同學(xué)說

,"讀書會給人帶來知識

."還有一個(gè)網(wǎng)名叫

"西伯利亞狼"的說

,"讀書的

好處有很多

,我給你介紹以下幾點(diǎn)

: ①可以使我們增長見識

,不出門

,便可知天下事

它能提高我們的閱讀能力和寫作水平

;③可以使我們變的有修養(yǎng)

;④可以使我們找到好工作

它能使我們在競爭激烈的社會中立于不敗之地

.所以，讀書的好處對于每一個(gè)處在不同位置上

不同環(huán)境的人都可以理解

不同的。它對教師的專業(yè)發(fā)展也起著不可估量的作用

通過讀書更新觀念，

提升新課程的理解力。

閱讀教育理論書籍，

了解世界教育理念理論的發(fā)展歷程。

新課程在全國范圍內(nèi)開展并實(shí)施取得的效果取決于執(zhí)

行新課程的廣大一線教師。

新課程的實(shí)施需要教師在批評中更新觀念，

用新的理

論指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

對于新的教育理念理論，

只知道其皮毛，

遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足新

課程對教師理論素養(yǎng)的要求。

教師只有對新課程所遵循的理念理論有一個(gè)全面系

統(tǒng)了解，

為了更深刻地理解新課程的意義，

才能自覺主動地更新教育觀、

課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、活動觀。 二、

在泛讀中整合教育教學(xué)信息。

任何行業(yè)都不可能只需要專業(yè)人士

知識就夠了，

現(xiàn)代競爭更傾向于提高綜合信息能力，

任何一個(gè)人都不可能

只看專業(yè)書就夠了，

我們需要一個(gè)廣闊的視野和新的視角來看待我們的工作。

特別是在教師這個(gè)行業(yè)，我們往往要求多才多藝，具備專業(yè)的學(xué)科知識、管理基礎(chǔ)

兒童心理洞察能力、

與人溝通技巧等等，

所有這些決定了我們必須讀很多書。

蘇霍姆林斯基說：

“只有當(dāng)教師的知識比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無可比擬的時(shí)候，教

師才能成為教育過程的真正的能手、藝術(shù)家、詩人。

”在博覽群書中，我們要學(xué)

將完善和整合對我們有用的信息。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，廣播、電視、報(bào)紙、雜志等信息傳播渠道越來越多

網(wǎng)絡(luò)教師沒有接觸過，

老師不知道的可能是學(xué)生知道的，

因此我們教師

的權(quán)威性受到了空前的挑戰(zhàn)。

學(xué)生們隨意問的更多的是當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)、政治

文化領(lǐng)域，

有些甚至是當(dāng)前的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。

教師要適應(yīng)這一時(shí)代特點(diǎn)，

就必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，

以終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)。

那么就要求教師讓讀書學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。

教師的專業(yè)發(fā)展離不開閱讀和學(xué)習(xí)，

如果不學(xué)習(xí)，就跟不上社會發(fā)展的步伐，

就不能適應(yīng)教育改革的形勢，

就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求，

就駕馭不了生成性的課堂。

教師讀書不

僅是尋求教育思想的營養(yǎng)，

教育智慧的源頭，

也是情感與意志的沖擊與交流。

從過去的教育

家的著作中，

教師可以學(xué)習(xí)的東西很多。

認(rèn)真的教師會認(rèn)真閱讀教育的重要文件，

認(rèn)真學(xué)習(xí)

不同時(shí)代教育者的人生理想與人格力量。讀書能使我們的老師更善于思考，更遠(yuǎn)離浮躁，

使我們的教師擁有更多的教育智慧，使我們的教育更加美好

是的，自古以來就有一種理論認(rèn)為書中有顏如玉和******。 但是我說書中有很好的理論和指導(dǎo)。書是我們無言的老師。

我們大家都知道，教師做著教書育人的工作，可謂“桃李滿天下”。

我們的言行關(guān)系到一代又一代學(xué)生的成長。學(xué)生的知識增長和我們

知識的構(gòu)成是不可分割的，那么什么主要影響我們的知識構(gòu)成呢？是讀書。

不管閱讀任何一本書，都要認(rèn)真地拜讀，仔細(xì)研究，深入領(lǐng)會，做到學(xué)以致用，用科學(xué)的教育理論武裝自己，做到從牙齒到全身，通體充滿著教育的先進(jìn)理念，唯有這樣才會在工作中做到兢兢業(yè)業(yè)。

博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時(shí)書，人很快就會淵博起來?！?/p>

我們的老師每天花很多時(shí)間在教育和教學(xué)上，這可能是不可能的，但是

只要書在我心中，我每天花點(diǎn)時(shí)間，我就能彌補(bǔ)我自己

還不夠，因?yàn)橹R不是假的，更不用說道聽途說了。

所以今天我來談?wù)勯喿x對教師專業(yè)成長的意義。

曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松?/p>

的寬度。讀書不能改變?nèi)松拈_始，但可以改變?nèi)松慕Y(jié)束?！蔽蚁嘈砰?/p>

讀對一個(gè)人的影響是終生的。在新課改的今天，教師應(yīng)該多讀書，讓他們多讀書

書成為生活中重要的一部分！唐代大文學(xué)家韓愈曾說過：“師者，所以傳

道授業(yè)解惑也?！苯處?，作為文化底蘊(yùn)的傳承者，人格力量的塑造者，自

身素質(zhì)不是很重要嗎？教育自然要求教師具有博大崇高的精神，

一種飽滿神生的靈魂，一種虔誠溫暖的情懷，一種追求完美人生的信

念。 古人云：學(xué)高為師，德高為范?？梢姡R和道德是教師的基礎(chǔ)

本標(biāo)準(zhǔn)。

讀書，能改變教師的精神氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。閱讀能使教師不斷增長智慧，使教學(xué)充滿智慧；閱讀能使教師充滿生活激情和智慧話語，

用最簡潔的線條，拉最豐富的信息；閱讀可以改變教師的生活，使教師思考生活，使教學(xué)成為一個(gè)過程、一個(gè)動態(tài)、一個(gè)探索；閱讀是教師寶貴的生活品質(zhì)，是詩意優(yōu)美的生活環(huán)境

界。 書是人們的良師益友。英國著名思想家培根說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以成才”；

唐代大詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”；著名作家林語堂說：“讀書能讓人得新知，增學(xué)問，養(yǎng)性靈”。正因?yàn)檫@樣，我酷愛讀書。

此外，我們不僅要堅(jiān)持讀書，還要培養(yǎng)學(xué)生的讀書意識和對書的理解力

興趣，以及讀書的正確方法。讓他們在書的海洋里學(xué)會如何捕撈對自己有

只有這樣，才能不浪費(fèi)教書育人的根本目的。

作為一個(gè)年輕的老師，書本給了我無窮的力量。我會用這力量來改變

為了創(chuàng)造學(xué)生的世界和未來，讓我們在這本書的海洋中勇敢、執(zhí)著、正直

反顧的揚(yáng)帆起航！實(shí)現(xiàn)我們共同的理想！

讓我們一起讀書吧

讀書的簡短演講稿 篇5

大家好！

我今天演講的題目是：愛讀書。

有人說：“讀書足以為樂，足以為賭，足以為才?！睍蜷_了道路，獲得了新的知識，滋養(yǎng)了精神。因?yàn)闀袕V闊的世界，有不朽的精神，雖然物是人非，但書總是新的。所以，愛看書！就像饑餓的人撲在面包上一樣，他們愛看書，愛讀激動人心的貴族著作，愛用艾灸開導(dǎo)偉大的神靈，吸收生老病死之外的智慧精華，讓眼睛看向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過去與未來，已知與未知。

在祖國和平的藍(lán)天下，我們比前輩們有更好的學(xué)習(xí)條件，可以日夜游向?qū)W習(xí)的海洋，爬上蜀山。我們已經(jīng)成為志氣高遠(yuǎn)、分秒必爭的新一代學(xué)者。學(xué)好課本知識后，要多讀書，讀李白的瀟灑，蘇軾的豪放，想想魯迅的冷峻和深刻，感受冰心的憧憬。經(jīng)歷過磨難的高爾基說：“書讓我變成了一個(gè)快樂的人?！睘槭裁次覀儾皇牵孔x書帶給我們最有意義的樂趣，最持久的動力；讀書帶給我們精神上的平靜和精神上的慰藉。朋友可能會離開，但書是最忠誠的伙伴。時(shí)光流逝，讀書卻讓我們永遠(yuǎn)年輕！

世紀(jì)老人冰心說：“好好讀書，好好讀書，好好讀書。”這是一句名言。讀一本好書，可以充實(shí)心靈，明辨是非，讓人有愛，有文明行為，有禮儀規(guī)范；讀一本壞書，讓人心胸狹隘，無恥，自私，殘忍。

讀書是一種“靜趣”，是一種“心趣”。一個(gè)人的時(shí)候，我靜靜的坐在書桌前，她會用優(yōu)美的表情給你講一些新鮮的故事，講一些大大小小的道理，所以翻不了幾頁就忘了自己，飛進(jìn)書的世界。有些書就像塵土飛揚(yáng)的流浪漢；也像一個(gè)南游北游的旅行者；我的胃里充滿了奇怪的習(xí)俗和美麗迷人的風(fēng)景。是她教會了我認(rèn)識偉大的祖國，美麗的歐羅巴，以及冰雪中的南極.與此同時(shí)，我明白了這樣一個(gè)道理：“忘記祖國的歷史，就是背叛！”有些書就像陳年老酒，讀來不厭；有些書，比如甘蔗，越來越好；有些書就像一顆綠橄欖，苦盡甘來…

夏天的夜晚，我和李白坐在涼席上，聽著曠野的風(fēng)聲，追憶唐朝的月亮。冬夜，窗外飄著大雪，抱著被子坐著，聽著俄羅斯文學(xué)大師的憂郁故事。西伯利亞的大雪和窗外的大雪一起在飛.那是深夜，沉浸在一本書里，在茫茫太空中漫游，思考著地球、銀河系、宇宙和一切的命運(yùn).傾聽過去，觸摸現(xiàn)在，敲響未知。被每一次塵埃的喧囂弄得疲憊不堪的心，也平靜了下來。

我喜歡書。她陪伴我走過無數(shù)風(fēng)雨，同時(shí)也讓我感受到了讀書、藏書、買書的樂趣。書是我的良師益友。他們像我一樣描繪美麗的風(fēng)景，教我大道理或小道理，教我受益無窮的知識.

“半畝方塘開，天與云一起徜徉。問哪里運(yùn)河暢通，這樣才有活水的來源?！蓖瑢W(xué)們，讓我們喝下這“源頭活水”，爬上這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的豐富者，精神的巨人，成為21世紀(jì)祖國的高素質(zhì)建設(shè)者。

讀書的簡短演講稿 篇6

有人說，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵；也有人說，教師是春蠶，勞作到死吐絲方盡；還有人說教師是人類靈魂的工程師，塑造著學(xué)生的精神世界；更有人說，教師是蠟，燃燒自己去照亮別人。

我說都不是！教師就是教師，是一個(gè)永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起成長的人。

我覺得，教師與學(xué)生是一對互相依賴的生命，是一對共同成長的伙伴。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的進(jìn)步與成長，同時(shí)還應(yīng)該包括自己的充實(shí)與成長。吾生有涯，而知無涯。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過讀書，不斷地給自己“充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，給自己和學(xué)生的雙重成長以堅(jiān)實(shí)的保證。

今天站在這里，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義，只想與大家一起分享一下我的成長故事。

記得剛踏上工作崗位時(shí)，學(xué)校為了讓我們盡快地熟悉業(yè)務(wù)、完成角色轉(zhuǎn)換，對我們青年教師進(jìn)行了一系列的培訓(xùn)。初出茅廬的我覺得這種培訓(xùn)沒什么意義，尤其是沒有必要講那些教育教學(xué)方面的理論，只要多提供幾堂精彩的示范課，讓我們模仿就可以了。因?yàn)槌醯侵v臺，不懂得什么教學(xué)方法，面對教材總是感到束手無策，不知道課堂上該講什么、講多少，所以特別希望老教師給一個(gè)明確的、具體的、能“立竿見影”的做法或模式讓我們參照，甚至照搬，否則心里就沒有底。這樣做果然省勁，一切都不必費(fèi)心，教材的處理、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、課后練習(xí)的安排，等等，一切都照老教師的去做，無從下手的困擾沒有了，每天上完課回到辦公室，感覺是那樣的輕松，那時(shí)的我以為教學(xué)就這樣簡單、容易呢。可是，漸漸地我發(fā)現(xiàn)我的課堂缺乏活力、了無趣味，除了少數(shù)幾個(gè)學(xué)生在比較認(rèn)真地聽講之外，其他學(xué)生表現(xiàn)出很淡漠的樣子，有的在下面偷偷地聊天，看課外書，做小動作，甚至有的學(xué)生干脆趴在課桌上打起了瞌睡。每當(dāng)我提問問題的時(shí)候，下面幾乎都是一片沉默。這樣的教學(xué)效果當(dāng)然不好，我十分沮喪卻束手無策。再去聽老教師的課，看到人家課堂上那熱烈的氣氛，活躍的場面，我感到不解：一樣的知識，一樣的講解，為什么效果卻差這么多？我們的組長孫老師語重心長地說：教師和教師不同，學(xué)生和學(xué)生也不一樣，不同班級的學(xué)生，有不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，再者，教學(xué)是一個(gè)互動的過程，需要教師根據(jù)具體情況加以變通和取舍。別人的教案和課例，只能作為一個(gè)參考，教學(xué)還是得有自己的東西啊。

一席話說得我茅塞頓開。我仔細(xì)地比較了一下與老教師的差異：老教師們熟悉教材，了解學(xué)生，他們的授課計(jì)劃總是以學(xué)生為中心，對學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的問題，具有預(yù)見性，并能準(zhǔn)備好一套或幾套解決方案；他們善于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂語言生動，講解詳略得當(dāng)；他們注重新舊知識的聯(lián)系，使學(xué)生始終在前一知識的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的知識，這樣，學(xué)起來輕松，掌握起來也不感到困難。而我總是搞不清楚一節(jié)課到底能進(jìn)行多少內(nèi)容，惟恐完不成教學(xué)任務(wù)，所以總像是被人追趕似的趕進(jìn)度；每節(jié)課我的第一句話通常是：“這節(jié)課我們繼續(xù)進(jìn)行下一節(jié)。”完全顧及不到新舊知識的關(guān)聯(lián)；課堂上我雖然也想上出點(diǎn)新意，可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通過對比，我終于明白，干工作只憑熱情是不行的，教育教學(xué)工作時(shí)刻需要心靈的介入。僅靠簡單模仿不可能掌握教學(xué)規(guī)律，它需要的是長期的學(xué)習(xí)與積累。不學(xué)習(xí)，心靈之泉就會枯竭，工作也就無“心”可用。要給學(xué)生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。這個(gè)水源就是學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

帶著這樣的認(rèn)識，我開始如饑似渴地投入到讀書學(xué)習(xí)中去。我首先通讀了五年制師范學(xué)校數(shù)學(xué)專業(yè)的全部教材，我要了解自己所教的這一部分在整個(gè)體系中所處的位置，及其與前后知識的關(guān)聯(lián)；同時(shí)我到處搜尋名家著作，觀摩名家課例，認(rèn)真查找著自身的不足。讀書和學(xué)習(xí)讓我眼界大開。我發(fā)現(xiàn)，隨著閱讀量的增加，在我的眼前好象打開了一扇大門，我不敢說我已經(jīng)邁進(jìn)了數(shù)學(xué)王國的門檻，但我真實(shí)地領(lǐng)略到了數(shù)學(xué)之美，備課變得容易了，課講得生動了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也變得濃厚了。用我們校長的話來說，這一切都是因?yàn)槲议L進(jìn)了——在教的過程中，我先學(xué)，我和學(xué)生們一起成長了！

讀書的簡短演講稿 篇7

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!有人喜歡養(yǎng)寵物，有人喜歡做手工，有人喜歡看電視，但我最喜歡的還是看書。因?yàn)榭磿茉鲩L知識，積累詞語。我每天至少有三個(gè)半小時(shí)在看書，至今為止至少積累了成百上千個(gè)好詞好句，難道還不讓你驚訝?

對于我來說，書已經(jīng)是我生活中不可或缺的東西了。沒有書，對于我來說就像沒有一生命一樣。不過，長期以來的看書習(xí)慣，讓我寫作下筆如有神，從來不用打草稿、查資料，都是一氣呵成，半個(gè)小時(shí)內(nèi)搞定，積累的好詞好句使我的作文栩栩如生，幾乎就是用好幾百個(gè)成語連起來的作文;還給我的繪畫帶來的天馬行空的想象力，雖然我沒學(xué)過畫畫，但老師都夸我的畫作遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了同齡人的水平。

我一開始接觸書的時(shí)候，媽媽說我還很小，剛滿月，當(dāng)時(shí)我以為它是個(gè)玩具，隨著時(shí)間的流逝，慢慢地從色彩鮮艷的圖片、繪本到文字小說都會讀了。讓我增長了不少見識。

但是喜歡看書也是我的一個(gè)缺點(diǎn)，有一次吃飯，我拿著書走到餐廳，一邊津津有味地看書，一邊慢悠悠地吃飯，媽媽看見了，一下子搶過的的書，對我說：“邊吃飯邊看書對腸胃不好!”我沒把這當(dāng)回事，順手拿起媽媽搶過的書，一邊看一邊吃飯，這個(gè)樣子接二連三，媽媽已經(jīng)筋疲力盡了，可我還在看。沒辦法，媽媽只好讓我一邊看書一邊吃飯。

書使我的生活絢麗多彩，希望大家也能養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

讀書的簡短演講稿 篇8

俗話說，“讀萬卷書不如行萬里路?！薄霸俦热缱x萬卷，寫得神一樣。”莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料?！睂τ谙裎疫@樣渴望閱讀的青少年來說，它的作用不言而喻。我愛讀書，但這一切都?xì)w功于我母親。小時(shí)候媽媽就開始教我背古詩，讓我愛書，發(fā)誓長大后要多讀書充實(shí)自己。

我上幼兒園的時(shí)候就開始喜歡帶拼音和插圖的兒童讀物。直到上了小學(xué)，帶拼音和插圖的兒童讀物已經(jīng)不能滿足我的需求，我愛上了童話：《灰姑娘》，《丑小鴨》，《賣火柴的小女孩》，都是感人的故事，常常讓我著迷?，F(xiàn)在喜歡國內(nèi)外名著：《罪與罰》讓我看到了當(dāng)時(shí)的黑暗社會；《三重門》是我意識到了當(dāng)時(shí)應(yīng)試教育的殘酷；《巴黎圣母院》讓我明白了什么是真正的美…

書籍不僅增加了我的知識，也是我解決難題的好老師。一天下午，我發(fā)現(xiàn)院子里有一群螞蟻在動，我開始納悶，螞蟻為什么動得好？于是，我咨詢了我的小老師—— 《十萬個(gè)為什么》。最后，每一次努力都有回報(bào)。我找到了螞蟻移動的信息。原來螞蟻搬家就要下雨了。下雨前，螞蟻把它們的家搬到高處，以免損壞它們洞穴里沒有的東西，這樣洞穴里的東西就不會被損壞。我突然明白了。

書增長了我的知識，開闊了我的視野，為我打開了成功的大門，讓我嘗到了真正的樂趣。

讀書的簡短演講稿 篇9

讀書，這兩個(gè)字相信很多人都知道，都會說，我從幼兒園就開始讀書，一讀就是十多年，幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)直至研究生。

讀書的重要性不言而喻，古人常說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，講的就是讀書的重要，靠著讀書可以改變生活，改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)人生理想。

上學(xué)的時(shí)候，我們讀書大多是被動讀書，老師要求我們學(xué)習(xí)什么，考試考什么我們就讀什么書，因?yàn)閼?yīng)試教育，我們首先是要保證自己下步能繼續(xù)讀書。等到畢業(yè)參加工作之后，我們能夠因?yàn)樽约旱奈膽{找到工作，可以溫飽自己，略有盈余還可以養(yǎng)家糊口（這都是結(jié)婚生子之后，其實(shí)壓力很大）。

難道就這樣放棄讀書了嗎？當(dāng)然不是，越是在生活貧瘠的時(shí)候，越是要加強(qiáng)讀書。從書本中充實(shí)自己，從書本中給予自己能量，從書本中提升自己能力。

也許很多人會說，時(shí)間根本沒有，工作都做不完，哪里有心情讀書，每天下班回去累的像狗，一點(diǎn)都不想動，本來升起一點(diǎn)讀書的渴望，卻是因?yàn)槠v的身體而放棄。其實(shí)，讀書的重要性的道理，大家都懂，確實(shí)因?yàn)榉N種原因，未能實(shí)現(xiàn)。

我們會出現(xiàn)這樣的心理和表現(xiàn)，完全是因?yàn)樽陨硪懔Σ蛔?，其?shí)，每天我們都可以抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間來讀書。可能這些時(shí)間就是看電視、刷微博、發(fā)朋友圈的時(shí)間里面。不是沒有時(shí)間，而是沒有真正形成一種讀書的習(xí)慣。

要想讀好書，必須形成良好的讀書習(xí)慣，將讀書深深烙印在自己生活的每一天，點(diǎn)滴積累，不斷提升自己的文化素養(yǎng)。

其實(shí)要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣也很簡單，只需要堅(jiān)持一段時(shí)間的讀書，自然而然就會形成。科學(xué)研究證明，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成只需要21天，只要堅(jiān)持21天你就會養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。這個(gè)其實(shí)就像以前追網(wǎng)絡(luò)小說一樣，每天更新，如果那一天沒有更新，自己反而不習(xí)慣了，讀書習(xí)慣養(yǎng)成后也是這樣的。

良好的讀書習(xí)慣養(yǎng)成后，就是要如何選擇讀書內(nèi)容，知識的海洋是無邊的，而我們每個(gè)人都是渺小的，不可能將所有的知識、書本都吸收，所以我們就必須有選擇性的讀書。如何選擇？就要看自己的興趣愛好，自身當(dāng)前需要提升的，自我欠缺或者不足的......

選擇是多樣性的，但是，隨著時(shí)間的積累，在良好的讀書習(xí)慣下，個(gè)人知識面一定會越來越寬的。

讀書的簡短演講稿 篇10

尊敬的老師同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是。

讀書，是一種享受，也是一種快樂。捧起它，它是圣潔的；翻開它，它是萬能的；閱讀它，它是美妙的。

小時(shí)候，我就和書結(jié)下了不解之緣，從漫游書海中嘗到了不少快樂。記得我上一年級時(shí)，媽媽對我說：“課外書中有好多故事等著和我們交朋友呢！我們趕快去讀讀吧，會找到很多快樂的?！蔽矣悬c(diǎn)不相信，不過我還是拿出了媽媽早就為我買來的第一本課外書，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來，讀著讀著，還覺得真有點(diǎn)意思，我一邊看一邊高興地拍著手說：“好玩，好玩，看課外書真好玩！”

從那以后，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)砹藷o窮的樂趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱；當(dāng)我看到時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當(dāng)我讀到時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。

現(xiàn)在，當(dāng)我捧起，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛讀書了。讀、可以讓我們對中國名著有所了解；看可以使我們的知識更加豐富；讀可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

讀書，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。讀書讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬千的變化。讀書給我的感受就是：它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

我愛看書，永遠(yuǎn)愛看書！同學(xué)們，愛書吧！書是智慧的源泉，書是知識的寶庫，書是人類進(jìn)步的階梯，讀書的感覺真好！

讀書的簡短演講稿 篇11

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家好！

"書籍是人類進(jìn)步的階梯。""書籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。"“書還是藥，好書能治愚?！?。學(xué)了那么多關(guān)于讀書的名言，讓我明白了讀書的重要性，愛上了讀書，體會到了讀書的無窮樂趣。

暑假的一個(gè)晚上，我正津津有味地看著《格林童話》。不知不覺，該睡覺了。我媽叫我睡覺，我卻興高采烈。我沒有把媽媽的話放心，嘴里答應(yīng)著，眼睛還是沒有離開書，更沒有放下?，F(xiàn)在我媽生氣了，沖我吼：“你聾了還是怎么的？我們明天不能看嗎？趕緊給我睡！”我很沮喪，只好聽媽媽的話，放下書去睡覺。但是在床上翻來覆去睡不著，腦子里全是童話，就像電影一樣。故事會如何收場？

好奇心讓我睡不著。關(guān)了爸媽房間的燈，確定他們都睡著了之后，我偷偷從床上爬起來繼續(xù)看。我看著它就睡著了。在夢里，我看到了賣火柴的小女孩，我熱情地幫助她，讓她不再饑寒交迫，而是感受到了世界的溫暖；然后我又看到了傷心的丑小鴨，我鼓勵他：“可愛的丑小鴨，不要傷心，不要?dú)怵H，總有一天你會變成美麗的白天鵝的！”也遇到了漂亮的白雪公主和帥氣的白馬王子。他們幸福地生活在一起……第二天，我醒了，但我仍然沉浸在一個(gè)美麗的夢里，感動而快樂……

我不僅喜歡看童話，還喜歡看其他的書，比如科普讀物《十萬個(gè)為什么》，讓我對身邊動植物的生活習(xí)性有了更深的了解；優(yōu)秀的歷史讀物《上下五千年》也讓我了解了我國的悠久歷史；《優(yōu)秀作文集》幫我提高了寫作水平…

閱讀不僅增加了我們的知識，培養(yǎng)了我們的情操，也給我們帶來了無窮的樂趣！同學(xué)們，讓我們一起加入閱讀的行列吧！

讀書的簡短演講稿 篇12

親愛的老師同學(xué)們：

大家好！

其實(shí)，我的生活追求并不很高，是希望能有個(gè)含有一個(gè)含有花香的下午，座于窗下，品杯之親茶，品一卷書在做一簾清夢。如此，安好。

有人說，我的追求不激情，不熱切，很淡很淡，像黃昏的天空，像層薄霧似陽，但我的追求就是如此，但首先往深次去想，實(shí)現(xiàn)這種美好寧靜清淡的，下午需不需要一個(gè)外在因素那這個(gè)外在因素究竟是什么呢？

首先我們先回到孔子那個(gè)年代，那個(gè)戰(zhàn)火紛飛兵荒馬亂的年代，人民無追求可談，只想足裹腹，那個(gè)年代生命安全都無法保障，那有那個(gè)清淡的下午可淡？在看孔子，他的追求就是推行仁政，可他是始終四處奔波，因?yàn)椤皝y”啊。

在民國時(shí)期的中國，有人說過：我們并不需要什么戰(zhàn)火，只需要一場平靜的書桌。是啊，那是中國黑暗的時(shí)期，有多少人渴望這張書桌，就是多少人渴望那個(gè)清淡的下午。

所以這次回望那個(gè)年代，沒有硝煙，沒有饑餓沒有亂世的恐慌與恐懼。有的是那個(gè)下午般的和平，寧靜與同茶般的清。所以說的追求并不是單純的淡，它是建立在擁有一個(gè)可以令人心安的理想社會上的，這個(gè)社會有淡云清風(fēng)，有綠葉紅花，有每個(gè)人為拼搏的夢。

如果說我會以怎樣的態(tài)度為之行動的話，那就之句話，看庭前花開花落，寵辱不驚，望天上云卷云舒，去亦無留。我會如同一杯清茶般，看著輕與淡，實(shí)則看置于本身，無論是冷水泡或熱水泡始終保留茶應(yīng)該的本色。

我也將會用用終于我自己，不畏將來，不念過往，不困與情，不愧于心，綻放自己本來的色彩，如此安好，我沒有如同孔孟般的胸懷大致，但又卻擁有自己的小彼岸，我知道這條河沒有人可以幫我擺渡，因此我更要獨(dú)立自主，沒有人幫我渡那就自己渡，到彼岸后，我相信那必須一個(gè)美好的下午。

我就是，我獨(dú)一無二的，如同每一顆星子，雖然沒有月亮的皎潔與燈火的通明，但我依舊可以發(fā)光，可以做不改顏色的星！

在這個(gè)寧和的年代，所有人都會為夢而奮斗。而我也會，在將來，我總會做到無雜心，無二心的做到窗前，品茶，讀書，做一簾夢……或許這個(gè)追求真的太過平淡普通，但他依舊凝結(jié)著這個(gè)年代最好的品質(zhì)與核心，我依舊為之而努力！

謝謝大家，我的演講完畢！