為了按照公司的工作要求，順利開展工作，聰明的人，往往會事先寫好工作計劃，工作計劃包括短期目標和長期目標，你是否正為寫工作計劃而發(fā)愁呢？我們的小編特意搜集并整理了播音課教學計劃(系列10篇)，更多信息請繼續(xù)關注本網(wǎng)站。

播音課教學計劃【篇1】

一、教學內(nèi)容

喊嗓

韻母發(fā)音、單韻母、復韻母、鼻韻母)

韻母、聲調(diào)、整體認讀、語流音變、輕聲、兒化、變調(diào)、啊、不、一的音變)

4、準備朗讀稿件作分析。(學習朗讀的.內(nèi)部技巧和外部技巧，指出方言語調(diào)，從字詞糾正)

5、聯(lián)考與加試的內(nèi)容和形式分析。

6、新聞稿件播送的方法及注意事項。(20篇新聞稿件練習指導)

寓言故事、散文、小說朗讀的要領與方法。(詩歌寓言故事散文小說3篇練習指導)

8、如何選擇自備稿件。

新聞背景命題漫畫命題28套，展開即興評述題分析演練)

模擬主持欄目。(著名欄目欣賞、如何設計欄目、根據(jù)指定材料改編主持小欄目、創(chuàng)編欄目稿件)

主持人上鏡的狀態(tài)表情。(鏡頭前的狀態(tài)、與鏡頭交流的方法、娛樂主持人的肢體語言運用、面部表情、眼神、微笑、口型)

主持人的形體、服裝服飾與化妝。

綜合把關，沖刺訓練。

模擬考試。

二、教學用書

付程：《播音與主持專業(yè)高考面試指南與示范錄音》，中國傳媒大學出版社。

白龍：《播音與主持專業(yè)高考面試題解》，中國傳媒大學出版社。

曾致 楊莉：《廣播影視強化訓練高考沖刺卷》，湖南文藝出版社。

王暉 唐健雄：《河北省普通話訓練教程》河北教育出版社。

三、聯(lián)考分析

語言及音色自備作品指定作品話題評述?？?20分以上。預計播音主持考生文化課控制線，本科基本控制在350分以上，專科基本控制在240分以上。

播音與主持專業(yè)高考錄取方法是：專業(yè)合格，按文化成績上線擇優(yōu)錄取。

播音課教學計劃【篇2】

播音課作為傳媒類專業(yè)的基礎課程之一，對于培養(yǎng)學生的語言表達能力、聲音塑造能力以及專業(yè)素養(yǎng)非常重要。為了確保教學內(nèi)容的全面性和有效性，制定一份詳細具體且生動的播音課教學計劃至關重要。下面將詳細介紹我設計的一套播音課教學計劃。

第一部分：課程目標

本課程的主要目標是培養(yǎng)學生的播音技巧，提高他們的語言表達能力和聲音塑造能力。具體目標包括：

1. 培養(yǎng)學生良好的嗓音、發(fā)音和語言表達能力；

2. 提高學生的主持技巧和解說能力；

3. 讓學生了解播音行業(yè)的基本知識和工作要求；

4. 培養(yǎng)學生的團隊合作精神和自信心。

第二部分：教學內(nèi)容

該教學計劃包括以下幾個主要內(nèi)容：

1. 基本功訓練：通過對嗓音、發(fā)音和語言表達的理論講解和實際練習，幫助學生掌握基本的聲音技巧和語言技巧。例如，學生將進行發(fā)音練習，學習正確發(fā)音的方法，并進行語音語調(diào)的模仿和練習。

2. 主持技巧培養(yǎng)：通過觀摩優(yōu)秀的主持人的表演，學生將了解主持人的基本要求和技巧，并進行模仿和實踐。教師將組織學生進行一系列的主持比賽和角色扮演，以提高學生的主持能力和溝通能力。

3. 解說技巧培養(yǎng)：學生將學習解說的基本知識和技巧，包括語速、語調(diào)、表情和情感的處理等。他們將進行實際的解說練習，例如對電視節(jié)目、廣播節(jié)目或者現(xiàn)場活動進行解說。

4. 播音行業(yè)知識：學生將了解播音行業(yè)的發(fā)展歷程、行業(yè)要求和工作機會，并通過實地考察和行業(yè)講座深入了解行業(yè)現(xiàn)狀和趨勢。學生還將學習職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范，提高專業(yè)素養(yǎng)。

5. 團隊合作和自信心培養(yǎng)：通過分組合作和小組項目，學生將培養(yǎng)團隊合作意識和能力。同時，通過定期的演講和表演，學生將提高自身的自信心和演示能力。

第三部分：教學方法和手段

為了提高教學效果，我將采用多種教學方法和手段，包括：

1. 理論與實踐相結(jié)合：將理論知識與實際操作相結(jié)合，通過實踐訓練提高學生的實際操作能力。

2. 觀摩與分析：讓學生觀摩和分析優(yōu)秀的播音節(jié)目或節(jié)目片段，幫助他們理解優(yōu)秀播音的要素和技巧。

3. 多媒體教學：利用多媒體設備和教學軟件，呈現(xiàn)音頻、視頻等教學材料，增強學生的學習興趣和記憶效果。

4. 小組合作和角色扮演：通過小組合作和角色扮演活動，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和播音能力。

第四部分：教學評估方法

為了評估學生的學習效果，我將采用以下幾種評估方法：

1. 作業(yè)和小組項目：安排適量而有針對性的作業(yè)和小組項目，檢驗學生對知識的掌握和實踐能力。

2. 期中考試和期末考試：通過考試測試學生對理論知識的掌握情況。

3. 模擬演講和表演：安排定期的模擬演講和表演，評估學生的主持和解說能力。

4. 學生反饋：定期收集學生的反饋意見，了解他們對課程的理解和滿意度。

以上就是我設計的一套詳細具體且生動的播音課教學計劃。通過合理的課程安排和多種教學方法，希望能夠提高學生的播音技能，培養(yǎng)他們的語言表達能力和聲音塑造能力，為他們未來的職業(yè)發(fā)展奠定基礎。

播音課教學計劃【篇3】

教學目標：

鞏固基本發(fā)聲方法的掌握，加強正音練習；初步掌握文學作品朗誦（詩歌）；拓展邏輯思維，增強口頭表達能力；基本完成主持節(jié)目串詞的編寫與主持。

教學內(nèi)容：

1、基本功練習（同一期）

2、邏輯思維拓展（成語接龍、猜詞語、編故事、介紹產(chǎn)品等）

3、詩歌朗誦

4、主持開場白練習及節(jié)目串詞的編寫與主持。

教材安排

一、繞口令（8個）

1、《數(shù)水果》

2、《數(shù)青蛙》

3、《顧爺爺》

4、《摘柿子》

5、《練字音兒》

6、《老老道和小老道》

7、《板凳和扁擔》

8、《小槐樹》

二、詩歌朗誦（4個）

1、《山泉》

2、《最亮的星星》

3、《書包》

三、語言外部塑造練習《禽言獸語》

四、主持片段

1、“六一”晚會開場白

2、校園藝術節(jié)開場白

播音課教學計劃【篇4】

根據(jù)四川省聯(lián)考考查要求，播音主持類專業(yè)主要考查：

1、語言（自我介紹；自備稿件）

2、即興評述

為了使學生在專業(yè)學習中，更好的學到專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能，進入更好的高等院校，特制定以下教學計劃。

教學內(nèi)容：播音主持專業(yè)的主要教學內(nèi)容包括：

1、語言（自我介紹；自備稿件）

2、即興評述

一、教學目標：

1、在為期七個月的教學時間內(nèi)，讓學生熟練掌握播音主持專業(yè)知識。

2、完成90%的專業(yè)本科上線率。

二、教學要求：

1、在培訓期間，學生不得遲到、早退、無故曠課。

2、課堂上，學生必須嚴格按照教師要求，認真做練習，按時完成教師給予的任務。

三、教學安排：

播音主持專業(yè)教學主要分為三個階段

(1)、初期計劃（高2學年）

1.語言：基本理論，包括呼吸基本原理、發(fā)聲技巧，通過理論結(jié)合到實際語言運用。

2.定晨練目標，每天早上進行口腔、唇舌等聯(lián)系

3.結(jié)合理論進行簡單的課堂練習

(2)、中期計劃（高2暑假）

1.自備稿件準備：根據(jù)學生個人氣場、個人嗓音風格而定。

2.指定稿件練習：往年藝術聯(lián)考的指定稿件段子練習，加上各種風格必要的語言段子聯(lián)系。

3.即興評述練習：從平時的教學中開始訓練學生的語言應變能力、語言組織能力以及不同場景的語言練習。引入小物件練習、大自然聯(lián)系等等。

(3)、后期計劃（高三備考期間）

視學生學習情況而定，對參加單招同學有極大的推助力

1.引入不同風格的場景進行播報類練習，以增強學生的應變能力和語言的即興組織能力。

2.引入綜藝、娛樂類主持練習，主要訓練學生做到一種放松的狀態(tài)，語言狀態(tài)及肢體狀態(tài)得到很好的放松和很好的控制，以免在考試時出現(xiàn)過于死板的情況。

3.引入社教類主持和少兒主持環(huán)節(jié)，這最主要是練習學生的一種鏡頭上面的親和力，以及在一種娓娓道來的狀態(tài)下進行語言組織，要求學生親和力強、動手能力強。

4.進行模擬考試，準備參加高考。表演專業(yè)教學計劃

播音課教學計劃【篇5】

播音課是一門對學生口才和語言表達能力的培養(yǎng)非常重要的課程。為了幫助學生更好地掌握播音技巧和提高語言表達能力，我們?yōu)椴ヒ粽n制定了一個詳細具體且生動的教學計劃。

教學目標：

1. 幫助學生掌握基本的播音技巧，包括語音語調(diào)、節(jié)奏與速度、口音糾正等。

2. 培養(yǎng)學生自信、流利的口才表達能力，增強他們的溝通能力。

3. 提高學生的情感表達能力，使他們能夠準確傳達情感。

4. 培養(yǎng)學生的文字解讀和朗讀能力，提高他們的藝術修養(yǎng)。

教學內(nèi)容：

第一階段：基本技巧訓練

1. 語音語調(diào)練習：學習基本語音音標和音節(jié)的發(fā)音規(guī)律，進行元音和輔音的單獨訓練，幫助學生提高發(fā)音準確性和音質(zhì)美感。

2. 節(jié)奏與速度訓練：重點訓練學生對語音的節(jié)奏感和速度掌控能力，通過朗讀不同類型的文章，提高他們的語速和韻律感。

3. 口音糾正：分析學生的語音問題，針對不同學生制定相應的糾正方案，幫助學生改善口音問題，達到標準的普通話發(fā)音。

第二階段：口才表達能力培養(yǎng)

1. 演講技巧訓練：學習演講的基本技巧，包括臺風、口才、聲音亮度、肢體語言等。通過模擬演講比賽和實踐演講，鍛煉學生的演講能力和自信心。

2. 辯論技巧訓練：學習辯論的基本技巧，包括論點的提出、反駁和駁斥等。組織學生進行辯論賽，培養(yǎng)他們的邏輯思維和辯論能力。

第三階段：情感表達能力培養(yǎng)

1. 情感解讀訓練：通過朗讀經(jīng)典文學作品和情感詩歌，培養(yǎng)學生對文字情感的解讀和理解能力。幫助學生準確理解作者的情感表達，并能夠通過朗讀傳達給觀眾。

2. 電視劇情緒表達訓練：分析電視劇情節(jié)，引導學生準確把握劇情的情緒變化，通過模擬演出，提高學生情緒表達的自然度和準確度。

第四階段：文字解讀和朗讀能力培養(yǎng)

1. 詩歌朗讀訓練：學習詩歌的語言特點和情感表達技巧，讓學生能夠用正確的語音語調(diào)和情感傳達詩歌的意境。

2. 散文朗讀訓練：通過朗讀散文作品，培養(yǎng)學生對文字的理解和感悟能力，提高他們的朗讀技巧和文學鑒賞能力。

評價方式：

1. 課堂表現(xiàn)：評估學生在課堂上的積極性、參與度和表達水平。

2. 朗讀練習：評估學生在朗讀練習中的發(fā)音準確性、語音語調(diào)、節(jié)奏與速度的掌握情況。

3. 演講比賽和辯論賽：評估學生在演講和辯論中的臺風、口才、邏輯思維和辯論能力。

通過這個詳細具體且生動的教學計劃，我們可以幫助學生全面提高他們的播音技巧和語言表達能力。希望學生們能夠在這門課程中享受到學習的樂趣，培養(yǎng)自信并用語言展示自我。這將對他們未來的學習和生活都會產(chǎn)生積極的影響。

播音課教學計劃【篇6】

藝考播音專業(yè)教學計劃

一、

播音專業(yè)是培養(yǎng)廣播電視新聞節(jié)目主持人、播音員、聲優(yōu)、配音員等人才的專業(yè)。藝考播音專業(yè)教學計劃旨在培養(yǎng)學生扎實的基礎知識和技能，提供豐富的實踐機會，幫助學生全面發(fā)展自己的聲音、演技和表達能力。下面，本文將詳細介紹藝考播音專業(yè)教學計劃的具體內(nèi)容。

二、教學目標

1、培養(yǎng)學生扎實的語言表達能力。播音專業(yè)的核心是語言表達，所以學校設置了一系列語言課程，包括普通話、方言、英語等。通過這些課程，學生可以提高自己的語音準確性、語調(diào)變化和語言風格的掌握。

2、提升學生的聲音美感和技巧。在播音專業(yè)中，良好的聲音美感是非常重要的。學校設置了聲樂訓練和聲音美學課程，幫助學生掌握正確的發(fā)音方法、呼吸技巧和咬字技巧，使自己的聲音更加富有感染力和吸引力。

3、開發(fā)學生的主持人和播音員能力。學校注重培養(yǎng)學生的主持人和播音員能力，設置了主持人演繹、廣播劇表演等專業(yè)課程。學生可以通過模擬節(jié)目主持、廣播劇演繹等實踐環(huán)節(jié)，提高自己的主持技巧、節(jié)目管理能力和情感表達能力。

4、增強學生的廣播電視專業(yè)素養(yǎng)。為了培養(yǎng)學生全面的廣播電視專業(yè)素養(yǎng)，學校開設了廣播電視新聞寫作、廣播電視節(jié)目制作等課程。通過這些課程，學生可以了解新聞寫作的要點，學習節(jié)目制作的技巧，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實際操作能力。

三、教學內(nèi)容

1、基礎課程

（1）普通話訓練：通過練習、模仿以及糾正發(fā)音錯誤來提高學生的普通話水平。

（2）基礎聲樂：培養(yǎng)學生正確的呼吸和發(fā)聲技巧。

（3）語言學：幫助學生了解聲音的產(chǎn)生和語言的運用規(guī)律。

（4）廣播電視學：介紹廣播電視的發(fā)展歷程、特點以及基本理論知識。

2、專業(yè)課程

（1）主持人技能：培養(yǎng)學生在不同類型節(jié)目中的主持能力。

（2）播音員技巧：訓練學生正確的播音技巧和聲音處理能力。

（3）配音表演：通過模仿動畫片、電影等進行聲音配音訓練，培養(yǎng)學生的配音表演能力。

（4）廣播劇表演：通過排練和表演廣播劇，訓練學生的情感表達和聲音塑造能力。

（5）廣播電視新聞寫作：教學生如何撰寫新聞稿件和處理新聞報道。

（6）廣播電視節(jié)目制作：引導學生了解廣播電視節(jié)目制作流程，并設計自己的節(jié)目。

四、實踐環(huán)節(jié)

為了提供豐富的實踐機會，學校設置了多種實踐環(huán)節(jié)，包括實地采訪、校園廣播臺、電視臺實習以及參與廣播、電視節(jié)目的錄制等。這些實踐環(huán)節(jié)可以提供給學生更多的機會來提高自己的實際操作能力和專業(yè)素養(yǎng)。

五、評估方法

為了全面評估學生的學習情況，學校采用多種評估方法，包括考試、作業(yè)、課堂表現(xiàn)、實踐成果等。通過這些評估方法，可以對學生的知識掌握程度、技能水平以及綜合素質(zhì)進行全面評價。

六、結(jié)語

藝考播音專業(yè)教學計劃通過系統(tǒng)的課程設置和實踐環(huán)節(jié)的設計，旨在培養(yǎng)具備扎實語言表達能力、聲音美感和播音員技巧的專業(yè)人才。在這個計劃的引領下，學生可以充分展示自己的才華，為廣播電視事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。

播音課教學計劃【篇7】

近年來，隨著社會對于播音主持人需求的增加和對于娛樂行業(yè)的熱愛，越來越多的學生選擇了藝考播音專業(yè)。對于這一專業(yè)的教學計劃，我們大學制定了一份詳細、具體且生動的計劃，以確保學生能夠獲得全面的知識和技能，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。

一、課程設置

我們的教學計劃包括了專業(yè)基礎課、核心課和實踐環(huán)節(jié)。首先是專業(yè)基礎課，這些課程包括聲樂基礎、語言基礎、演講基礎和廣告文案等，旨在幫助學生掌握正確的發(fā)音、流利的語言表達和良好的聲音品質(zhì)。

其次是核心課程，這些課程主要包括播音與主持技巧、新聞采寫與編輯、電視節(jié)目主持等。通過這些課程的學習，學生們將了解到播音主持工作的各個環(huán)節(jié)和要素，包括話筒技巧、語速控制、情感表達等，同時也會學習到新聞采寫和編輯的技巧，為將來從事廣播電視行業(yè)奠定基礎。

最后是實踐環(huán)節(jié)，這是教學計劃中非常重要的一部分。學生們將參與到廣播電視臺的實地實習活動中，親身體驗真實的工作環(huán)境和工作內(nèi)容。這些實踐活動不僅有助于學生們將課堂上學習到的知識運用到實際工作中，還能夠培養(yǎng)學生對于行業(yè)的了解和適應能力。

二、課程內(nèi)容

在我們的教學計劃中，不僅僅有理論知識的學習，還包括了實操技能的培養(yǎng)。在專業(yè)基礎課中，學生們將學習到正確的發(fā)音和語言表達技巧。通過聲樂基礎的學習，學生們將會掌握到基本的發(fā)聲方法和聲音調(diào)節(jié)技巧。演講基礎和廣告文案等課程的學習，將幫助學生們培養(yǎng)出流利且準確的語言表達能力，為將來的主持工作打下堅實的基礎。

在核心課程中，學生們將學習到播音主持的基本技能和要素。在播音與主持技巧課程中，學生們將了解到話筒的使用方法和技巧，以及如何控制語速和情感表達。新聞采寫與編輯課程將幫助學生們培養(yǎng)新聞敏感性和采寫能力，從而為將來從事主持工作提供豐富的素材和靈感。電視節(jié)目主持課程則將培養(yǎng)學生們的綜合運用能力，學會根據(jù)不同節(jié)目類型進行主持。

三、教學方法

我們的教學方法非常注重實踐和互動。通過豐富的實踐環(huán)節(jié)，學生們能夠?qū)⒄n堂上學到的知識運用到實際工作中，獲得更深入的理解和掌握。同時，我們也鼓勵學生們積極參與討論、演講和表演等活動，以提高他們的表達能力和自信心。

我們還與一些著名的廣播電視臺和媒體機構(gòu)進行合作，提供更多的實習機會和機會參與真實的項目。這些合作將為學生們提供寶貴的實踐經(jīng)驗和機會，幫助他們更好地適應未來的職業(yè)發(fā)展。

我們的藝考播音專業(yè)教學計劃旨在培養(yǎng)具備全面知識和技能的學生，為他們未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。通過專業(yè)基礎課、核心課和實踐環(huán)節(jié)的學習，學生們能夠掌握正確的發(fā)音和流利的語言表達，了解播音主持工作的各個環(huán)節(jié)和要素，同時也能夠通過實踐活動獲得真實的工作經(jīng)驗。我們相信，通過這樣的教學計劃，學生們能夠在藝考播音專業(yè)取得優(yōu)異的成績，并在未來的工作中展現(xiàn)出色的表現(xiàn)。

播音課教學計劃【篇8】

藝考播音專業(yè)教學計劃是一項旨在培養(yǎng)學生播音技能和專業(yè)知識的教學計劃。通過系統(tǒng)的學習和實踐，學生將掌握播音基礎知識，提高語言表達能力，培養(yǎng)良好的聲音和演講技巧，成為優(yōu)秀的播音專業(yè)人才。

一、播音基礎知識學習

播音專業(yè)的學習首先需要掌握基礎知識。學生將學習語音學、聲樂基礎、聲音特點等方面的知識，了解聲音的產(chǎn)生和傳播原理，掌握正確的發(fā)聲方法和呼吸技巧。通過系統(tǒng)的理論和實踐訓練，學生能夠準確地發(fā)音、調(diào)節(jié)音高和節(jié)奏，使聲音更加清晰、準確、有力，以便更好地表達和傳達信息。

二、語言表達能力提升

在播音專業(yè)中，語言表達能力是非常重要的。學生將學習標準的普通話發(fā)音，并通過語音技巧的訓練，掌握語調(diào)、語速、語氣等方面的表達技巧。同時，學生還將學習一些表達技巧和修辭手法，培養(yǎng)自己的口才和語言魅力。通過多種形式的口語訓練和朗讀練習，學生將逐漸提高自己的口頭表達能力，能夠流利、自信地進行演講和主持工作。

三、聲音和演講技巧訓練

優(yōu)秀的播音人需要具備良好的聲音和演講技巧。在專業(yè)教學計劃中，學生將接受聲音和演講技巧的專門訓練。通過聲音美化、咬字訓練、語音技巧等方面的練習，學生可以改善聲音的音質(zhì)和音色，使其更具吸引力和感染力。同時，學生將學習演講技巧，包括語速控制、表情和肢體語言的運用等方面的訓練，使自己的演講更加生動、自然和有力。

四、實踐和綜合能力培養(yǎng)

播音專業(yè)是一門實踐性很強的專業(yè)。在教學計劃中，學生將有機會進行各種實踐活動，如實習、演講比賽、廣播節(jié)目制作等。通過實踐，學生能夠更好地將所學知識應用于實際工作中，并培養(yǎng)自己的綜合能力。同時，學生還將學習一些與播音相關的知識，如廣播電視理論、新聞采訪技巧等，為將來從事播音行業(yè)打下堅實的基礎。

藝考播音專業(yè)教學計劃旨在培養(yǎng)學生成為優(yōu)秀的播音專業(yè)人才。通過系統(tǒng)的學習和實踐，學生將掌握播音基礎知識，提高語言表達能力，培養(yǎng)良好的聲音和演講技巧，成為能夠勝任播音工作的專業(yè)人才。這一教學計劃將為學生的未來發(fā)展奠定良好基礎，幫助他們實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。

播音課教學計劃【篇9】

一、整體設想

播音主持興趣社現(xiàn)有成員47名，本學期的活動重點是排練帶有變換隊形、舞蹈動作的情景詩朗誦《我驕傲，我是中國人》，并且能自信地站到舞臺上，充滿激情地朗誦，具備一名主持人的基本素質(zhì)。

二、活動步驟

1、活動準備期

評選興趣社負責人，管理組織日?；顒?。搜集《我驕傲，我是中國人》相關文字資料及多媒體資料，學生觀摩。評選詩朗誦領誦四名。

2、活動1期

組織學生站隊形。在整個詩朗誦表演中，學生需要變換三次隊形，同時有一些關于歷史、文化人物的舞蹈動作，需要分組進行指導。力求做到動作整齊劃一，有力度，要求學生背誦詩稿，在朗誦時面帶微笑，自信大膽，眼神集中，聲音洪亮有感情。同時配合好學校選拔小主持人的活動，鼓勵興趣社的同學們積極參與。

3、活動2期

在朗誦表演已經(jīng)成型的基礎上，加入校史介紹，進一步培養(yǎng)學生的普通話表達能力，同時加入合唱表演及幻燈片背景，使情景詩朗誦成為一個真正的整體。

4、成果展示

參加學校的文藝匯演，邀請語文教師和同學們來觀看表演，批評指正。

播音課教學計劃【篇10】

課程設置特色課程設置特色課程設置特色課程設置特色：

1課程交叉進行，以調(diào)動學生學習的積極性，使得學生在學習的過程中感覺新鮮有趣。 2課程設置靈活性大，上課方式新穎，重點放在思維以及即興評述和即興主持中，培養(yǎng)學生靈活能力和應變能力。 3思維包括：美學基礎，歷史，地理（國內(nèi)外城市）以及基礎的思維訓練。（PS：思維課程是四川師范大學電影電視學院黃金課程，在全國范圍實屬先例。）

循序漸進完成教學任務第一個周期內(nèi)主要解決學生語音上的基本問題，針對個別學生的個人問題，可以有針對性的后延。

第二個周期內(nèi)在學生語言內(nèi)問題的基礎上，開展對朗誦的訓練。稿件范圍指定在散文范疇，讓學生以最快的速度進入朗誦的環(huán)境中，而后有針對性的訓練學生對古詩詞以及現(xiàn)代詩歌的朗誦。

第三個周期內(nèi)根據(jù)學生朗誦的進度，可以適時進行新聞播讀的訓練。使學生掌握播新聞的技巧。

第四個周期內(nèi)開始進行思維的訓練。思維是即興評述和即興主持的基礎，只有掌握了好的思維方式，建立全新的思維模式后學生才能以新穎的方式展開即興評述和即興主持。

第五個周期內(nèi)開始進行即興評述的訓練。以近三年的考試題目為例，讓學生以全新的方式展開新穎的評述。

第六個周期內(nèi)開始進行即興主持。同樣也是以近三年的考試題目為例。

第七個周期內(nèi)以提高綜合為目的。讓學生在最后的十天內(nèi)全面的掌握在考試中需要的考試技巧。

一、專業(yè)介紹

本專業(yè)面向廣播影視行業(yè)和語言表達相關單位的第一線培養(yǎng)擁護黨的基本路線具備廣泛文化知識、藝術水準和良好職業(yè)道德德智體全面發(fā)展的具有一般主持播音基礎理論知識具有多種語言藝術表達技巧能夠在各級各類電視臺、電臺、廣告公司、教育、旅游、電信等單位從事語言藝術工作的高等職業(yè)專門人才。

二、培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生主要學習藝術、文學、美學、廣播電視藝術學等方面的基本理論和基本知識受到廣播電視播音主持方面的基本訓練從而達到通過藝考考取理想大學的目的。

三、藝考分析

專業(yè)考試采用面試的方式進行要進行初試面試和復試面試。復試通過之后還需經(jīng)過系學術委員會復審、終審終審通過方為專業(yè)考試合格。專業(yè)考試合格者招生辦公室發(fā)播音與主持藝術專業(yè)考試合格通知書。收到專業(yè)考試合格通知書的考生參加全國統(tǒng)一高考。

專業(yè)考試共有五項

1、指定稿件朗讀這項內(nèi)容目的是考察考生的語音面貌、發(fā)聲狀況及基本的朗讀能力。朗讀的餓基本要求是清楚、順暢、生動。指定朗讀的稿件是在考場發(fā)給考生的一篇幾百字的以敘述為主的短文。

2、主題討論這項內(nèi)容主要是考察考生的邏輯思維和即興表達的能力。根據(jù)臨時指定的題目提煉觀點言簡意賅地進行即興表述同時在討論和辯論之中展示自己的內(nèi)在素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。

3、文學作品朗誦詩歌、散文、小說片段、寓言等文學作品比一般敘述性稿件感情更為濃烈情節(jié)更為曲折形象更為生動表現(xiàn)手法也更加多樣。通過文學作品的朗誦主要是進一步考察考生聲音的適應能力、變化能力、語言的感受能力和表現(xiàn)能力。這項考試的內(nèi)容應該表現(xiàn)得更出色些更完美些更自信些。這項內(nèi)容限時在34分鐘以內(nèi)文字約在600800字左右。

4、即興表達通過設置一些臨時指定內(nèi)容的環(huán)節(jié)來進一步考察考生的新聞素質(zhì)、新聞敏感和專業(yè)素質(zhì)讓考生能夠進一步充分展示其個性及特長。

5、回答主考提問通過提問交流互動環(huán)節(jié)進一步考察考生的全面素質(zhì)使考生能夠有充分展示其個性和內(nèi)在素質(zhì)的空間。這項考試的目的除了考察考生的文化素質(zhì)、知識水平以外同時也為了考核其反應能力和心理素質(zhì)。題目涉及文學知識、生活常識、基本概念、時事政治、廣播電視問題基本上是在高中生的知識、常識范圍之內(nèi)。考察方式或者是由考生隨意抽取題目或者是由主考隨機提問。

四、主干課程《普通話語音學》、《播音發(fā)聲學》、《播音創(chuàng)作基礎》、《廣播電視即興口語表達》、《形體藝術》、《聲樂》

語音基礎

朗誦

新聞

即興評述

即興主持

思維

五、《普通話語音》教學計劃課程簡介普通話是學習播音主持專業(yè)的基礎一口流利標準的普通話不僅是我們藝考的基礎內(nèi)容也可以為我們在日常生活中的交流帶來很大的方便。本課程要求學生掌握普通話聲調(diào)、聲母、韻母的規(guī)范發(fā)音掌握普通話語流音變的基本規(guī)律具備一定的方言辨正能力。能用標準和比較標準的普通話進行口語交際。掌握一般口語交際的基本技能能根據(jù)交際語境自由調(diào)控話語的響度又較好的清晰度與流暢度掌握語氣、語調(diào)、停連、重音、節(jié)奏等口語修辭技巧使口語表達準確、鮮明、生動、流暢。能夠在各種交際語境中根據(jù)需要談話或講說表達得體語態(tài)自然大方。

教學內(nèi)容第一章普通話概述

第一節(jié)普通話與現(xiàn)代文明

一、普通話是是中華人民共和國國家共同語

二、普通話在現(xiàn)代化建設中的重要地位

三、學校應成為推廣普通話的重要陣地

第二節(jié)普通話水平測試的理論和實踐

一、普通話水平測試的目的和意義

二、普通話水平測試的性質(zhì)和形式

三、普通話水平測試的內(nèi)容、程序及有關事項

四、漢語方言概況第二章語音常識與發(fā)音原理

第一節(jié)語音的基本知識

一、語音的性質(zhì)和人類的發(fā)音活動

二、語音學的基本概念

第二節(jié)發(fā)音原理與發(fā)聲技能

一、人類的發(fā)音活動

二、發(fā)聲技能

第三章普通話語音系統(tǒng)第一節(jié)

普通話聲調(diào)

一、聲調(diào)的性質(zhì)

二、聲調(diào)分析

三、普通話聲調(diào)分析

四、聲調(diào)辨正

第二節(jié)

普通話聲母

一、聲母的構(gòu)成

二、聲母的分類

三、聲母的發(fā)音

四、聲母辨正

第三節(jié)

普通話韻母

一、韻母的構(gòu)成

二、韻母的分類

三、韻母的發(fā)音

四、韻母辨正

第四節(jié)

普通話語流音變

一、變調(diào)

二、輕聲

三、兒化

四、語氣詞“啊”的音變

第四章朗讀

第一節(jié)朗讀基礎知識

一、朗讀的基本要素

二、朗讀的語體分別

三、朗讀與朗誦的關系

四、普通話水平測試中的朗讀

第二節(jié)朗讀訓練要領

一、詩歌朗讀要領

二、散文朗讀要領

三、小說朗讀要領

四、議論文朗讀要領

第五章說話

第一節(jié)說話基礎知識

一、說話的基本要素

二、說話的風格分類

三、普通話水平測試中的命題說話

第二節(jié)說話訓練要領

一、說話的構(gòu)思要求

二、說話的語言運用

三、說話的訓練步驟第六章演講

第一節(jié)演講基礎知識

一、演講的基本要素

二、演講的基本類型

三、演講的技能技巧

第二節(jié)演講訓練要領

一、演講稿的寫作要求

二、演講中的情感抒發(fā)

三、演講者的體態(tài)配合

教學方法

1與相關課程相互配合

口語表達能力是個人基本素質(zhì)的重要組成部分是個人能力結(jié)構(gòu)的主要技能之一因此本課程的教學需要與其他課程課堂教學相結(jié)合積累言語表達素材創(chuàng)造言語表達機會。

2理論與實踐相結(jié)合

本課程應以理論為指導以訓練為中心在反復、嚴格的訓練和實踐中使大學生初步掌握口語表達的技能、技巧為今后工作打下堅實的基礎。

3課內(nèi)與課外相結(jié)合

口語表達技能的'形成必須通過反復實踐與訓練并且要做到課內(nèi)課外訓練相結(jié)合

[1]課堂教學中的導練與學生課外自練相結(jié)合

[2]本課程的教學與校內(nèi)外社團活動以及其他社會實踐活動相結(jié)合。

4傳統(tǒng)的教學方法與現(xiàn)代化教學手段相結(jié)合。現(xiàn)代化視聽媒體為普通話口語表達技能訓練提供了先進的教學手段利用語音室與多媒體教室上課以提高教學效果。

工作計劃模板《播音課教學計劃(系列10篇)》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供工作計劃模板而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準備了播音教學計劃專題，希望您能喜歡！