寫好教學計劃，才可以讓老師更加了解教材的優(yōu)缺點，時間一去不復返，新學期在年復一年中如期而至，教師們需要為新學期工作寫個具體實施計劃。學科教學計劃應該怎么制定呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意為您準備了“小學英語啟蒙課教學計劃”，希望能幫到您，如果這篇文章對你有很大的啟發(fā)請把它保存起來！

小學英語啟蒙課教學計劃(篇1)

引言：

英語是一門全球通用的語言，在現(xiàn)代社會中具有重要的地位。因此，從小學開始學習英語對于孩子們來說是非常重要的。為了幫助他們建立良好的英語學習基礎，我們制定了一份小學英語啟蒙教學計劃。這個計劃將以生動有趣的方式教授英語知識，培養(yǎng)孩子們的興趣和自信心。

一、教學目標：

1. 建立語言基礎：通過學習字母、音標和基本的詞匯，幫助孩子們建立英語學習的基礎。

2. 培養(yǎng)聽力和口語能力：通過聽力訓練和口語練習，使孩子們能夠理解并正確使用基本的英語表達。

3. 培養(yǎng)閱讀和寫作能力：通過閱讀故事書和寫作練習，提高孩子們的閱讀理解和寫作能力。

4. 培養(yǎng)學習興趣和自信心：通過生動有趣的教學內容和活動，激發(fā)孩子們的學習興趣，并培養(yǎng)他們的自信心。

二、教學內容：

1. 字母和音標：從A到Z的字母和相應的音標教學。通過游戲和歌曲等方式幫助孩子們記憶和理解字母和音標。

2. 基本詞匯：學習一些基本的單詞，例如身體部位、動物、食物等。通過圖片和實物的展示，讓孩子們更好地理解和記憶這些詞匯。

3. 基本句型：學習一些基本的句型，例如“Hello, my name is...”和“What's your favorite color?”等。通過角色扮演和對話練習，讓孩子們能夠理解并正確運用這些句型。

4. 故事書和讀物：通過閱讀簡單的故事書和讀物，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和理解能力。教師可以選擇一些富有趣味性和教育性的故事書，讓孩子們在閱讀中學習和享受故事的樂趣。

5. 寫作練習：引導孩子們進行簡單的寫作練習，例如描述自己的日?；顒踊蛘邔懸黄P于自己家庭的短文。通過寫作練習，提高孩子們的寫作能力和表達能力。

三、教學方法：

1. 游戲：通過各種有趣的游戲，如搶答、接龍、角色扮演等，激發(fā)孩子們的學習興趣和積極性，幫助他們更好地掌握英語知識。

2. 歌曲：通過唱英語歌曲，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習英語的發(fā)音和詞匯。

3. 多媒體教學：利用多媒體設備展示圖片、視頻和動畫，以更直觀的方式呈現(xiàn)英語知識，提高孩子們的理解能力。

4. 合作學習：通過小組合作學習的方式，培養(yǎng)孩子們的團隊合作和溝通能力。在小組中進行討論和互動，讓孩子們相互學習和幫助。

結語：

小學英語啟蒙教學計劃將通過生動有趣的教學內容和活動，幫助孩子們建立英語學習的基礎，并培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫等多方面的英語能力。希望通過這個計劃，孩子們能夠在輕松愉快的學習氛圍中愛上英語，培養(yǎng)良好的學習習慣和自信心，為將來更深入的英語學習打下堅實的基礎。

小學英語啟蒙課教學計劃(篇2)

英語已經成為世界上的一種全球通用語言，對于小學生來說，學好英語不僅可以增加人際交往的機會，還能培養(yǎng)他們的跨文化交流能力。小學階段的英語啟蒙教學尤為重要。本文將詳細闡述一個小學英語啟蒙教學計劃的制定和實施，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，并讓他們在輕松愉快的氛圍中掌握英語基礎知識。

一、目標設定：

1. 培養(yǎng)學生對英語的興趣和熱愛，幫助他們樹立學習英語的自信心；

2. 培養(yǎng)學生英語的聽、說、讀、寫能力，以及閱讀和翻譯的基礎能力；

3. 引導學生用英語進行簡單的日常交流，并了解英語國家的文化和風俗習慣。

二、教學內容：

1. 日常用語：學生通過形式多樣的交際活動，學會簡單的問候、介紹自己和他人，并能在課堂上模擬真實情況，進行簡單的日常對話；

2. 基礎詞匯：教師根據(jù)學生的年齡和興趣，設計相應的教學游戲和活動，幫助學生掌握基本詞匯，如顏色、數(shù)字、動物、水果等；

3. 基礎語法：通過配合圖片展示和簡單的情境設計，教學基本的句型結構，引導學生進行簡單的句子構造；

4. 故事和歌曲：教師選擇適合小學生年齡段的英語故事和歌曲，通過聽故事和唱歌的方式，擴大學生的詞匯量和語感，同時培養(yǎng)學生的閱讀和聽力能力；

5. 文化和習俗：教授一些英語國家的文化習俗，如英國的衛(wèi)生習慣、美國的節(jié)日等，通過圖片和視頻展示，增加學生的跨文化交流意識。

三、教學方法：

1. 具體活動：通過游戲、競賽、角色扮演等具體活動，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的觀察力、記憶力和創(chuàng)造力；

2. 合作學習：鼓勵學生進行小組和伙伴合作，通過集體討論和互相糾正錯誤，加深彼此之間的學習影響力；

3. 多媒體輔助：利用多媒體設備，如投影儀、電腦等，給學生呈現(xiàn)生動有趣的教學內容，促進他們的視覺和聽覺記憶；

4. 情境教學：通過故事情節(jié)、戲劇表演等情境教學法，將英語知識融入到真實生活中，讓學生在情景中加深對語言的理解和運用；

5. 綜合評價：通過小組活動和課堂演講等形式，給予全面的綜合日常評價，包括口語表達、聽力、寫作等，激勵學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，持續(xù)提高英語能力。

四、教學資源：

1. 教材和課本：選擇適合小學生的英語啟蒙教材和課本，如《小學英語啟蒙綜合教程》、《快樂英語》等，確保內容生動有趣，并符合學生的認知水平；

2. 多媒體設備：利用投影儀、電腦等多媒體設備，播放教材中的動畫、視頻等，增加學生對英語的興趣；

3. 圖片和海報：準備豐富多樣的圖片和海報，如不同國家的地標、動物、水果等，幫助學生擴展詞匯量，并了解不同的文化；

4. 教具和游戲：準備教學游戲和教具，如卡片、拼圖、磁帶等，通過愉快的學習方式，加深學生對英語的印象和理解。

五、課外拓展：

1. 背英語兒歌：鼓勵學生學唱英語兒歌，鍛煉他們的英語發(fā)音和語感，同時增加對英語文化的了解；

2. 閱讀英語繪本：提供英語繪本給學生閱讀，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和閱讀理解能力；

3. 英語角：每周組織一次英語角活動，讓學生有機會和母語為英語的志愿者進行交流，體驗真實的語言環(huán)境。

六、實施與評價：

教師根據(jù)學生的英語水平和課程進度，制定具體的教學計劃和教學進度表。每節(jié)課結束后，通過簡單的測驗和課堂表現(xiàn)等形式進行評價，及時調整教學策略和課程安排。同時，鼓勵學生參與比賽和演講，并定期組織家長會，與家長溝通學生的學習情況，以及聽取他們的意見和建議，不斷改進教學方法。

小學英語啟蒙教學計劃應注重培養(yǎng)學生的興趣，通過生動活潑的教學方式，讓學生在愉快的氛圍中學會使用英語。同時，要注重評價和反饋，及時發(fā)現(xiàn)學生的問題，并采取相應措施解決。只有如此，才能使學生在小學階段打下堅實的英語基礎，為將來的英語學習奠定良好的基礎。

小學英語啟蒙課教學計劃(篇3)

英語作為國際交流的重要工具，對小學生的學習和未來發(fā)展非常重要。因此，設計一套生動具體的小學英語啟蒙教學計劃，以激發(fā)孩子學習英語的興趣和積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣和語言能力。

一、課程目標：

1. 培養(yǎng)學生對英語學習的興趣和自信心；

2. 通過培養(yǎng)聽、說、讀、寫的能力，使學生能夠用英語表達簡單的日常用語；

3. 通過生動有趣的教學方式，培養(yǎng)學生的團隊合作和溝通能力。

二、教學內容：

1. 字母的學習：通過歌曲、游戲等方式讓學生掌握字母的發(fā)音和形狀，并能正確拼讀和書寫字母。

2. 基礎詞匯的學習：教授一些基礎詞匯，如顏色、數(shù)字、家庭成員、動物等，通過圖片、卡片和實物等輔助教學，讓學生能夠簡單用英語進行交流。

3. 基礎語法的學習：教授簡單的句型和語法規(guī)則，如“我喜歡…”、“這是…”等，讓學生能夠用正確的語法構建簡單的句子，并進行日常對話練習。

4. 英語歌曲和兒童故事的學習：通過歡快的英語歌曲和有趣的兒童故事，培養(yǎng)學生對英語的興趣和理解能力，同時提升他們的聽力和閱讀能力。

三、教學方法：

1. 游戲教學法：通過各種游戲，如拼圖、接力、競賽等，激發(fā)學生的學習興趣，激發(fā)他們參與課堂活動的積極性。

2. 多媒體教學法：利用多媒體設備展示生動有趣的教學素材，如有聲故事、動畫片等，吸引學生的注意力，提高他們的學習效果。

3. 合作學習法：通過小組活動、角色扮演等方式，鼓勵學生之間的互動合作，提高他們的語言表達能力和團隊合作意識。

四、教學步驟：

1. 熱身活動：播放輕松愉快的英文歌曲或引入一則有趣的英文動畫片，激發(fā)學生的學習興趣。

2. 導入新知：通過圖片、卡片等教具，介紹新的單詞和句型，引導學生進行初步的語言模仿和表達。

3. 游戲互動環(huán)節(jié)：設計各種游戲環(huán)節(jié)，如單詞拼圖游戲、閃卡游戲等，讓學生在游戲中鞏固和運用所學的知識。

4. 合作學習環(huán)節(jié)：安排小組活動，讓學生之間互相合作，進行口語對話練習和角色扮演，提高他們的語言表達能力和溝通能力。

5. 結束環(huán)節(jié)：回顧當堂所學內容，通過簡單的練習題或小測試檢查學生的學習效果，并進行課堂總結。

五、教學評估：

1. 學生作業(yè)評估：布置適當?shù)木毩曨}，檢查學生對所學知識的掌握情況，并及時給予評價和指導。

2. 日常表現(xiàn)評估：參考學生在課堂活動中的參與度、合作精神和語言表達能力，對學生的學習情況進行綜合評估，并及時反饋給學生和家長。

通過生動具體的小學英語啟蒙教學計劃，能夠培養(yǎng)學生對英語學習的興趣和自信心，提高他們的聽、說、讀、寫能力，為將來更高水平的學習奠定良好基礎。教師應根據(jù)學生的實際情況，合理調整教學方法和步驟，不斷改進教學策略，讓學生在愉快的學習氛圍中享受英語學習的樂趣。

小學英語啟蒙課教學計劃(篇4)

一、

英語是國際通用語言，對于小學生的未來發(fā)展具有巨大的重要性。因此，小學英語啟蒙教學計劃被廣泛制定并實施，旨在幫助學生建立起英語學習的基礎，打下堅實的語言基石。本文將詳細介紹一個生動、具體的小學英語啟蒙教學計劃。

二、教學目標

1. 培養(yǎng)學生對英語的興趣和自信心。

2. 培養(yǎng)學生的基本英語聽、說、讀、寫技能。

3. 培養(yǎng)學生的英語學習習慣。

三、教學內容

1. 字母和單詞的學習

通過字母歌、字母拼圖和字母配對等教學方式，教導學生26個英文字母的發(fā)音和形狀。并引導學生了解和認識一些單詞，如apple（蘋果）、cat（貓）等。

2. 基本句型的學習

通過有趣的互動活動和游戲，學生能夠逐漸掌握基本的句型和表達方式。教師可以利用繪本、圖片和實物等資源，引導學生用英語表達感受、問候和日常用語。

3. 生活常識的學習

利用英語啟蒙課程，可以讓學生了解并學習一些與生活相關的常識，如顏色、數(shù)字、家庭成員、食物、動物等。教師可以組織小組活動和角色扮演，讓學生在實踐中學習和鞏固這些知識。

四、教學策略

1. 游戲化教學

通過游戲和趣味活動，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。例如，英語角色扮演、單詞接龍、搶答比賽等活動，可以使學習過程更加有趣和愉快。

2. 多媒體教學

借助現(xiàn)代科技手段，在語言教學中使用多媒體設備，包括投影儀、電腦和音頻設備等，以增加互動性和真實感，使學生更容易理解和記憶。

3. 多元教材教具

教師可以利用不同類型的教材和教具，如圖片、卡片、繪本、視頻、音頻等，以滿足不同學習方式的學生需求。這樣能夠提高學習動機和學習效果。

五、教學方法

1. 情境教學法

通過創(chuàng)設各種情景和實際生活中的應用，培養(yǎng)學生在真實環(huán)境中使用英語的能力，使學生的學習具有實用性。

2. 合作學習

鼓勵學生之間相互合作、交流和討論，共同解決問題并完成任務。這有助于培養(yǎng)學生的團隊精神和合作意識。

3. 漸進式教學法

教學內容應從簡單到復雜、由淺入深逐漸推進。這樣能夠根據(jù)學生的實際情況，合理安排學習進度，并提供充足的練習和鞏固機會。

六、教學評價

通過平時作業(yè)、小組活動、課堂互動以及定期考試等形式，對學生進行全面、多角度的評價。同時，教師還應為學生提供積極的反饋和鼓勵，以增強他們對學習的信心和興趣。

七、總結

小學英語啟蒙教學計劃是培養(yǎng)學生英語學習興趣和基礎能力的重要階段。通過創(chuàng)設趣味教學活動和多元化教學手段，能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高學習效果。同時，注重學生對英語學習的積極參與和自主思考，培養(yǎng)他們的學習習慣和學習能力，為以后的學習打下堅實的基礎。

小學英語啟蒙課教學計劃(篇5)

英語是一門全球性的語言，在今天的世界中，具備英語溝通能力對孩子的未來發(fā)展至關重要。因此，小學英語啟蒙教學計劃的制定十分重要，它旨在幫助孩子們打下堅實的英語基礎，培養(yǎng)他們的英語學習興趣并建立起正確的學習方法和技巧。本文將詳細介紹一項小學英語啟蒙教學計劃。

第一部分：目標設定

為了確保小學英語啟蒙教學計劃的有效性和可操作性，首先需要明確定義目標。本教學計劃的目標設定如下：

1. 培養(yǎng)孩子對英語學習的興趣和自信心；

2. 幫助孩子建立正確的英語語音基礎，準確發(fā)音；

3. 培養(yǎng)孩子基本的英語詞匯量和日常表達能力；

4. 培養(yǎng)孩子初步的英語聽說能力，能夠進行簡單的交流；

5. 引導孩子從早期階段開始進行英語聽說讀寫訓練；

6. 鼓勵孩子與其他學習者進行互動和實踐。

第二部分：教學內容

我們需要針對這些目標制定教學內容。在小學英語啟蒙教學計劃中，內容設置應當符合孩子的年齡特點和認知水平。以下是幾個關鍵內容：

① 英語基本詞匯教學：

通過圖片、游戲和音頻材料等多種形式，教授孩子必要的英語基本詞匯。這些詞匯包括動物、水果、食物、家庭成員等與孩子日常生活緊密相關的內容。

② 英語基礎語法教學：

通過簡單的句子結構和語法規(guī)則，教授孩子英語句子的基本組成和變換規(guī)律。比如使用“我是……”、“我喜歡……”等句式，讓孩子學會用簡單的句子來表達自己的想法和需求。

③ 英文童謠和歌曲：

通過教唱英文童謠和歌曲，培養(yǎng)孩子的語感和語音發(fā)音準確性。

④ 英語聽說訓練：

通過模仿和角色扮演等方式，提供大量的口語實踐機會，培養(yǎng)孩子英語聽說能力。

⑤ 學習小組活動和互動游戲：

組織孩子進行小組活動和互動游戲，增加互動和合作學習的機會，幫助孩子更好地應用所學知識。

第三部分：教學方法

為了實現(xiàn)以上的目標，我們還需要選擇適合小學英語啟蒙教學的方法。以下是幾個適用的教學方法：

① 多媒體教學法：

通過圖文并茂的教材和多媒體設備，讓孩子們在生動和具體的環(huán)境中學習，提高學習的趣味性和吸引力。

② 游戲教學法：

結合游戲和競賽元素，通過游戲的方式引入英語學習，培養(yǎng)孩子們學習的興趣。

③ 情景教學法：

通過模擬真實情景來進行英語學習，讓學生在實際場景中運用所學知識，提高學習效果。

第四部分：教學評估

為了及時評估教學效果和孩子的學習情況，我們需要制定相應的評估方式和標準。以下是幾個適用的評估方法：

1. 課堂表現(xiàn)評估：

根據(jù)課堂參與度、作業(yè)完成情況和回答問題的準確率等來評估學生的課堂表現(xiàn)。

2. 個別測試評估：

在每個模塊結束時，進行個別測試來評估孩子所掌握的知識和技能。

3. 口語表達評估：

通過孩子的口頭表達能力來評估他們的發(fā)音準確性和日常交流能力。

4. 互動評估：

鼓勵孩子與其他學習者進行合作和互動，通過觀察互動表現(xiàn)來評估孩子的英語水平。

小學英語啟蒙教學計劃的制定是為了幫助孩子們打下堅實的英語基礎，培養(yǎng)他們的英語學習興趣和自信心。通過合理的目標設定、教學內容和教學方法選擇，以及及時有效的評估，我們能夠使小學英語啟蒙教學計劃更加有針對性和有效性，幫助孩子們取得良好的學習成績。

小學英語啟蒙課教學計劃(篇6)

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小學英語啟蒙教學計劃是為了幫助小學生建立起對英語學習的興趣，并且掌握基本的英語語法和詞匯。這個計劃旨在讓孩子們在輕松的氛圍中學習，并通過各種趣味活動和互動學習提高他們的英語技能。本文詳細介紹了小學英語啟蒙教學計劃的設計和實施。

第一部分：目標和內容規(guī)劃

在小學英語啟蒙教學計劃中，我們的主要目標是培養(yǎng)學生的英語聽、說、讀、寫四個方面的能力。為了達到這一目標，課程內容涵蓋了基本的英語語法規(guī)則、常用詞匯、日常用語和簡單的對話。

在課程的初期，我們將重點側重于聽和說的教學，以培養(yǎng)學生的聽力理解和口語表達能力。通過歌曲、動畫和游戲活動，我們將呈現(xiàn)給學生們豐富多樣的聽力材料，并提供大量的口語練習機會。

在閱讀和書寫教學方面，我們將引導學生開始閱讀簡單的英文故事和繪本，并逐步提高難度。同時，我們將通過寫作任務，幫助學生掌握常用的單詞拼寫和語法結構。

第二部分：教學方法和活動設計

在小學英語啟蒙教學計劃中，我們采用了多種教學方法和活動，以提高學生的學習興趣和參與度。以下是幾個例子：

1. 游戲活動：我們設計了各種英語游戲，如拼圖游戲、記憶卡片游戲和角色扮演游戲等。通過這些游戲，學生在輕松的氛圍中學習，并且鞏固他們的詞匯和語法知識。

2. 視聽材料：我們會選取一些有趣的英文歌曲、動畫和短片作為教學材料。學生通過欣賞這些材料，不僅可以提高他們的聽力理解能力，還可以擴展他們的詞匯量。

3. 小組合作：我們鼓勵學生在小組內進行合作學習。通過小組合作，學生可以相互交流，互相幫助，并且在實踐中提高他們的口語表達能力。

第三部分：評估和反饋

為了確保學生的學習效果，我們會定期對學生進行評估。評估包括口語演示、閱讀理解測試和書面作文。通過評估，我們可以了解學生的學習進度，并及時提供針對性的反饋和指導。

同時，我們也鼓勵家長的參與。我們每學期都會組織家長會，并向家長介紹學生的學習成果和進展。家長可以提供反饋和建議，以促進學生的學習。

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小學英語啟蒙教學計劃旨在為學生提供一個輕松而有趣的英語學習環(huán)境，幫助他們建立自信，并且掌握基本的英語聽、說、讀、寫能力。通過教學目標的設定、多樣化的教學方法和及時的評估反饋，我們相信學生們會在這個計劃中取得很大的進步。我們期待看到學生們對英語學習的熱情和動力的增長，同時也希望他們能夠享受這個過程，并取得更多的成功。

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