通過閱讀“康乃馨教案”您或許能夠?qū)@個問題有更深刻的認(rèn)識。教案課件是每個老師在開學(xué)前需要準(zhǔn)備的東西，每個老師都要認(rèn)真寫教案課件。只有提前做好教案課件的工作計劃，這樣才不致于在實際教學(xué)中出現(xiàn)準(zhǔn)備不足的情況。請勿遺忘收藏這個頁面！

康乃馨教案 篇1

活動目標(biāo)

1、知道花顏色的不同含義。

2、初步知道為什么有母親節(jié)。

3、簡單的懂得康乃馨的作用。

活動準(zhǔn)備

1、康乃馨一盆。

2、不同顏色康乃馨圖片。

活動過程

一、康乃馨一盆

1、談母親節(jié)為什么要送康乃馨？

2、給幼兒講母親節(jié)的由來。

3、說明母親節(jié)送康乃馨的含義。

二、顏色含義

1、康乃馨有幾種？（9種顏色，還有兩種花有不同。）

2、康乃馨都有那些顏色。（白色、粉色、粉色、紅色……）

3、講解不同顏色的康乃馨的含義。

三、康乃馨作用

1、康乃馨有清心明目、消炎除煩、安神止渴……

2、種植在屋里對家人的睡眠有助于改善。

3、康乃馨還可以泡花茶。

4、在欣賞不同顏色康乃馨的圖片時。

康乃馨教案 篇2

《大班愛的康乃馨教案反思》

引言：

在大班愛的康乃馨教案中，我們以康乃馨為主題，通過豐富多樣的活動，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識和了解康乃馨的特點和意義。然而，在實施過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處，需要進(jìn)行反思和改進(jìn)。

一、缺乏情感引導(dǎo)

在教案的設(shè)計中，我過于注重了康乃馨的形態(tài)、顏色和功能等方面的介紹，而忽略了情感共鳴的引導(dǎo)。康乃馨作為一種象征愛情和美好的花朵，應(yīng)該引導(dǎo)孩子們認(rèn)識其背后的情感內(nèi)涵，并通過情感體驗的方式來加深他們對康乃馨的理解和感受。

改進(jìn)方法：

1. 在教案中增加情感故事的講述：通過給孩子們講述與康乃馨相關(guān)的溫馨故事，引發(fā)他們對愛和美好的情感共鳴。

2. 開展情感體驗活動：讓孩子們親自觸摸、聞香、觀察康乃馨，通過感知和互動的方式，讓他們更加深刻地體驗到康乃馨所傳遞的情感。

二、缺乏動手實踐

在實施教案的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于康乃馨只是在書本中看到了形態(tài)和顏色，缺乏實際觸摸和制作的機(jī)會。這樣的教學(xué)方式，難以真正引發(fā)他們的興趣和熱情，限制了他們對康乃馨更深層次的理解。

改進(jìn)方法：

1. 給孩子們提供實踐機(jī)會：安排康乃馨制作活動，讓孩子們親自動手制作康乃馨花束或者康乃馨手工品，增加他們對康乃馨的實際接觸。

2. 進(jìn)行實地考察：組織孩子們參觀康乃馨花店或者康乃馨園，讓他們親眼觀察和體驗康乃馨的生長過程，了解康乃馨的栽培和保養(yǎng)等知識。

三、缺乏團(tuán)隊合作與交流

在過去的教學(xué)中，我主要以個體活動為主，忽視了團(tuán)隊合作和交流的重要性。這樣的教學(xué)方法無法培養(yǎng)孩子們的合作精神和互助意識，也限制了他們在交流中學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。

改進(jìn)方法：

1. 引導(dǎo)合作游戲：設(shè)計一些康乃馨相關(guān)的合作游戲，讓孩子們在游戲中互相協(xié)作、溝通和合作，增強他們的團(tuán)隊合作能力。

2. 組織交流分享活動：定期組織孩子們進(jìn)行交流分享，讓他們有機(jī)會展示自己制作的康乃馨作品，并傾聽其他孩子的意見和建議，促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)和交流。

結(jié)語：

通過對大班愛的康乃馨教案的反思，我意識到了教學(xué)中存在的問題和不足之處，并提出了一些改進(jìn)方法。我相信，在未來的教學(xué)實踐中，通過更加關(guān)注情感引導(dǎo)、增加動手實踐和注重團(tuán)隊合作與交流，將能夠更有效地引導(dǎo)孩子們認(rèn)識和了解康乃馨的特點和意義，培養(yǎng)他們的情感、動手和交流能力，讓他們在學(xué)習(xí)中得到全面發(fā)展。

康乃馨教案 篇3

活動目標(biāo)：

1、讓孩子了解“母親節(jié)”，引導(dǎo)幼兒為媽媽做一些力所能及的事，讓幼兒懂得對父母要知恩、感恩。

2、培養(yǎng)動手實踐能力。

3、體驗親子活動的樂趣。

4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

5、參與節(jié)日游戲。

活動主題：愛要大聲說出來：“Mommy，I love you!”

活動時間：5月9日下午2:30-4:30

活動地點：長頸鹿操場

參與對象：全體師生及幼兒母親

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒園方面：

(1)制作邀請函 。

(2))做好活動場地的座位安排，準(zhǔn)備紅地毯3條，粉紅色氣球若干。

(3準(zhǔn)備各年齡段活動所需的材料。(托班：香蕉、小毛巾、垃圾桶;小班：餛飩、小毛巾;中班：腳盆，毛巾;大班：床、被子、晾衣架)

(4)5月4日—5月9日母親節(jié)周體驗，讓每天早上的禮貌寶寶體驗媽媽懷孕的辛苦。

(5)準(zhǔn)備活動背景音樂：《世上只有媽媽好》、《感恩的心》、《我的好媽媽》、《燭光里的媽媽》等。

2、教師方面：

(1)通知家長，發(fā)放邀請函

(2)布置環(huán)境，構(gòu)建一個溫馨的氛圍。(園方提供粉紅色氣球)

(3)各班老師組織幼兒預(yù)先制作送給媽媽的禮物、宣傳母親節(jié)知識。

(4)通知中班幼兒家長活動當(dāng)天穿著運動裝運動鞋，以便進(jìn)行洗腳環(huán)節(jié)。

(5)中大班教師組織幼兒練習(xí)疊被子。

(6)各班教師組織幼兒學(xué)習(xí)手語《感恩的心》。

3、家長方面：

(1)準(zhǔn)時參與活動，當(dāng)天下午2:30入座。

(2)中大班幼兒家長活動當(dāng)天穿著運動裝運動鞋。

(3)活動當(dāng)天將車停放在西門停車場。

八、活動過程：

1、主持人(Yuki、Chris)中英文節(jié)日導(dǎo)入：

親愛的家長，親愛的小朋友們，大家下午好!首先，我園對來參加此次親子活動的母親們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎。母親節(jié)是一個偉大的節(jié)日，全世界的母親們可以在這一天享受到來自兒女們的衷心祝福。小朋友們，媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，不辭辛苦，給了我們無私的愛，我們是不是應(yīng)該在母親節(jié)來臨之際，表達(dá)我們對媽媽的愛呢?

好!下面我們幼兒園“感恩母親節(jié)”親子活動現(xiàn)在開始。

2.全體一起唱歌曲《世上只有媽媽好》、吟誦詩歌《游子吟》

小寶貝們，媽媽為我們付出了太多太多，她們給了我們生命，給了我們家，給了我們無盡的溫暖。大家想一想，等到媽媽老了，需要我們照顧的時候，我們是不是應(yīng)該用同樣的愛去關(guān)心照顧她們呀!你們愛自己的媽媽嗎?那我們就大聲說出來：“我愛你—I love you—”。

我園在日常教學(xué)活動中，注重孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。孩子們在老師的引導(dǎo)下，自己的事情會自己做了。托班的寶貝自己吃飯，小、中大班的孩子能夠自己穿衣、疊被子，還會為他人服務(wù)，幫助老師做些力所能及的事。今天，我們的小寶貝們也要用自己的實際行動來表示對媽媽的感恩，讓我們一起拭目以待吧!

3、托班組感恩活動：剝香蕉獻(xiàn)給媽媽

各班老師組織幼兒親手剝香蕉，剝好后將皮扔到垃圾桶并放在盤子里送給媽媽吃，吃完后幫媽媽擦擦嘴巴。

4、小班組感恩活動：喂媽媽吃餛飩

各班老師將幼兒裝扮成孕婦的樣子，主持人組織幼兒進(jìn)行媽媽懷寶寶時的體驗活動，每名幼兒拿一碗餛飩走到媽媽身邊喂媽媽吃餛飩。

5、中大班感恩活動：疊被子展示，為媽媽洗腳

按中、大班的順序請幼兒在場地上的床上向媽媽展示自己疊被子(保育員準(zhǔn)備熱水和腳盆、毛巾)，結(jié)束后每名幼兒走到媽媽身邊為媽媽洗腳。

6、家長代表分享(1~2名)

7、全體幼兒走到媽媽身邊，為媽媽捶背，捶腿。(此時保育員準(zhǔn)備敬茶茶杯)

8、全園幼兒敬茶活動

9、全體師生手語表演《感恩的心》

10、給媽媽送禮物

送禮物的同時大聲說出“媽媽，我愛您!謝謝您!祝您節(jié)日快樂!”、“媽媽，沒有您，我就不能來到這個美麗的世界!謝謝您，祝您節(jié)日快樂!”、“媽媽，您放心，我一定做一個乖寶寶，不讓您擔(dān)心，祝您節(jié)日快樂!

10、主持人結(jié)束語(《母親》)

母親節(jié)雖然只有一天，但愛母親的心是永恒的……祝福天下所有的母親——母親節(jié)快樂!

康乃馨教案 篇4

活動目標(biāo)

讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

培養(yǎng)幼兒欣賞康乃馨的能力。

增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

制作準(zhǔn)備：

雙面膠、一點點彩紙、手揉紙一大張、膠水、剪刀。

制作過程：

第一步

先將手揉紙裁成正方形，一朵花八張小正方形紙片。

第二步

將正方形紙片對折，對折三次。

第三步

之后將它剪成小水滴得形狀。

第四步

再將它剪成齒鋸得樣子，后面尖尖得尾部剪掉一點點。

第五步

再將每個折痕剪到離中心三分之1的地方，做八片花瓣。

第六步

將花瓣折回原樣，在擰一下。

第七步

第一片花瓣用雙面膠貼在花枝頂部，將第一片花瓣從底部向上，然后用手理一理。

第八步

后面的花瓣在花心旁邊涂上膠水，依次向上，用手理一理，花朵基本完成了。

第九步

綠色皺紋紙剪下花葉，花葉的多少根據(jù)個人喜好。

第十步

將葉子用膠帶綁在花枝上，就完成啦

康乃馨教案 篇5

活動目標(biāo)：

1、幼兒能夠知道5月的第一個星期天（本周日）是母親節(jié)，知道母愛的偉大。

2、能夠用各種形式表達(dá)對媽媽的愛。

3、體會媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。

4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動準(zhǔn)備：彩紙、吸管、剪刀、雙面膠等

活動過程：

1.出示康乃馨與孩子討論這朵花的名字與花語。

2.幼兒觀察，老師示范制作。

3.教師分發(fā)材料。

4.教師和幼兒一起制作康乃馨

5.幼兒共同欣賞制作的禮物，一起合影。

6.回家把康乃馨送給好媽媽并對媽媽說一句感謝祝福的話。

教學(xué)反思：

這次活動讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達(dá)愛意，知道了媽媽的艱辛，也讓幼兒動手制作小禮物花來送給自己的媽媽。引發(fā)孩子愛媽媽，尊敬媽媽的美好情感，懂得了關(guān)心自己的媽媽。

小百科：20世紀(jì)80年代，母親節(jié)逐漸被中國內(nèi)地的民眾所接受。從1988年開始，中國南方的廣州等一些城市開始舉辦母親節(jié)的慶?；顒?，并把評選“好母親”作為內(nèi)容之一。

康乃馨教案 篇6

一、教學(xué)設(shè)計思想

通過課前收集鮮花的圖片資料和讓學(xué)生分組探究，了解紙藝花造型的特點，材料的特性及用途，并在此基礎(chǔ)上嘗試設(shè)計一個花卉的模板。

通過獨立制作花卉的體驗，讓學(xué)生會觀察事物的學(xué)習(xí)的習(xí)慣。初步掌握紙質(zhì)材料造型的知識與技能。在具體設(shè)計制作花卉的過程中體驗“產(chǎn)生需求——收集資料——設(shè)計表達(dá)——加工制作——評價交流”的技術(shù)學(xué)習(xí)的一般方法。

評價學(xué)生設(shè)計制作的作品，在評價與展示美化環(huán)境的過程中，讓學(xué)生感受到創(chuàng)造的樂趣。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、 知識與技能：

(1) 了解紙藝花的造型與特點。

(2) 掌握折疊、鏤刻、彎曲、捻梗等加工技能及應(yīng)用。

2、 過程與方法：

(1) 通過調(diào)查，了解紙藝花在日常生活中的應(yīng)用，產(chǎn)生設(shè)計需求。

(2) 通過學(xué)生獨立技能體驗活動，使學(xué)生掌握紙藝花制作的加工工藝。

(3) 通過對康乃馨作品的自評、互評，不斷完善修改自己的設(shè)計。

3、 情感態(tài)度與價值觀：

(1) 感受紙藝花作品美化環(huán)境的結(jié)果，體驗制作帶來的樂趣。

(2) 體驗紙藝花給人們帶來的變化價值。

三、教學(xué)重點與難點

1、 重點

(1) 紙藝花的模板設(shè)計與加工技能。

(2) 紙藝花的組合造型及拓展應(yīng)用。

2、 難點

康乃馨的組裝(捻梗)。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

1、 教具：各色手揉紙、紙藝花模板及成品。

2、 學(xué)具：(1)各色手揉紙、紙藝花模板。(2)紙藝加工所需的工具、膠帶紙、鉛絲、乳膠。

五、教學(xué)流程圖

創(chuàng)設(shè)情境 提出問題 構(gòu)思方案 作品制作 評價交流

六、教學(xué)過程：

(一)創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新顆

1、 揭題：在生活中，我們大家都喜歡鮮花。因為它可以給我們帶來美的享受，同樣也可以美化環(huán)境的作用。今天我們就用紙自己動手做一朵康乃馨，來感受做作品的樂趣，享受紙藝花帶給我們的視覺美。但在動手之前，我們先要了解整個康乃馨的基本組成結(jié)構(gòu)。

2、 提出問題

欣賞完了之后，發(fā)現(xiàn)它們有什么不同點和共同點?(從作品的整個組成部分觀察)

_______都是由花心、花瓣、花托、葉子、和花梗組成。

教師總結(jié)：是的，同學(xué)們所做的作品雖然個不相同，形狀和花紋及顏色各異。但基本組成結(jié)構(gòu)大致相同，都是由這五個部分組成，當(dāng)然有個別不同的除外。

(二)構(gòu)思方案

1、 提出制作標(biāo)準(zhǔn)

(1) 組合順序要合理。

(2) 捻梗要均勻、牢固。

2、 學(xué)生構(gòu)思制作草圖。(制作的先后順序)

(三)制作過程：

1、 教師示范(演示折疊、捻梗、粘貼等方法及注意事項)

2、 學(xué)生分組制作

3、 制作要求：(1)安全使用工具。(2)注意制作效率。 (3)發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

(四)成果評價、展示與交流

1、 同組自評(標(biāo)準(zhǔn)：制作是否美觀、攆梗是否均勻、牢固。)

2、 全班展示與交流：評出自己認(rèn)為最滿意的作品。

(五)課堂小結(jié)

(六)內(nèi)容拓展與延伸

康乃馨教案 篇7

主題活動：中秋節(jié)

社會性：中秋節(jié)

目的要求：

了解中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗，激發(fā)幼兒愛長輩的情感。

準(zhǔn)備：有關(guān)中秋節(jié)的圖片、VCD等資料。

活動過程：

1、了解中秋節(jié)習(xí)俗及有關(guān)中秋節(jié)的民間故事。

2、播放電視節(jié)目《海峽同樂》中有關(guān)中秋節(jié)的錄相帶，讓幼兒懂得臺灣是我國領(lǐng)土的一部分，我們和臺灣小朋友都在歡度中秋節(jié)。

3、引導(dǎo)幼兒做月亮圓缺的記錄卡。

4、欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。

5、活動延伸：請家長和幼兒一起觀察月亮的變化，并做好記錄。

音樂活動：爺爺為我打月餅(一)

目的要求：1、學(xué)會唱這首歌曲，激發(fā)熱愛老紅軍的情感。

2、學(xué)會正確演奏方法，掌握各種樂器的伴奏型。3、會用樂器打出4/4拍音樂的強弱拍。學(xué)習(xí)簡單節(jié)奏型的齊奏。

準(zhǔn)備：1、老紅軍打壞蛋的故事。

2、樂器：鈴鼓、串鈴、小鼓等。

3、音樂磁帶;節(jié)奏卡;

活動過程：1、講述老紅軍打壞蛋的故事，教育幼兒熱愛老一輩革命家。

2、幼兒學(xué)唱歌曲：《爺爺為我打月餅》，體會爺爺對孩子的一片深情。

3、請幼兒欣賞磁帶音樂：有樂器伴奏和沒有樂器伴奏的音樂。讓幼兒比較：哪一咱比較好聽。

4、幼兒練習(xí)敲擊樂器：串鈴、鈴鼓、小鼓等。

5、學(xué)習(xí)各種樂器伴奏型。

6、幼兒學(xué)習(xí)為歌曲伴奏：--徒手練習(xí)，指導(dǎo)幼兒打出音樂強、弱、次、強、次弱的規(guī)律。(教案出自：快思)--幼兒看樂器標(biāo)志練習(xí)不同的節(jié)奏型。--看教師指揮進(jìn)行簡單的齊奏。

音樂活動：爺爺為我打月餅(二)

目的要求1、進(jìn)一步理解歌詞親切感人的內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編節(jié)奏型，并根據(jù)節(jié)奏型為歌曲設(shè)計出打擊樂器的方案。

準(zhǔn)備：1、幼兒熟悉歌曲旋律和內(nèi)容。學(xué)習(xí)了初步的打擊方法。

2、各種樂器：鈴鼓、小鈴、圓舞板等。

活動過程：1、復(fù)習(xí)歌曲，感受歌曲親切歡樂的情緒。

2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編節(jié)奏表演動作。

3、根據(jù)隨樂表演的動作，用拍手表達(dá)整套節(jié)奏型，再將節(jié)奏型轉(zhuǎn)換成“身體總譜”。

4、分聲部練習(xí)“身體動作總譜”。----引導(dǎo)幼兒看老師的指揮動作，能準(zhǔn)確地做出節(jié)奏反應(yīng)。

5、引導(dǎo)幼兒探索歌曲的打擊樂器方案。

6、樂器演奏----請幼兒看老師的指揮進(jìn)行集體演奏。----幼兒自由交換樂器、選擇樂器進(jìn)行演奏。

活動反思

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。

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