很多優(yōu)秀的書籍都給我們留下了深刻的印象，在讀完作品之后，每個人對于書籍的感悟都各不相同。如何尋找相當優(yōu)秀的作品讀后感范文呢？希望這份“三借芭蕉扇讀后感”能夠達到您的預期令您感到滿意。

三借芭蕉扇讀后感(篇1)

《三借芭蕉扇》寫了唐僧師徒四人來到了火焰山，可火焰山里都是火，環(huán)境及其卑劣，要翻過這座火焰老虎必必要用鐵扇公主的芭蕉扇才能扇滅，因而，孫悟空就去向鐵扇公主要扇子，卻拿了一把假的第二次又去了，此次他變成了牛魔王，成功地拿到了真的芭蕉扇，但被牛魔王變的豬八戒騙走了，最后，孫悟空以他高超的武藝拿到了芭蕉扇，扇滅了火焰山的火，師徒四人繼續(xù)向西邊走去，三借芭蕉扇的讀后感?。

孫悟空的英勇是可見的，英勇是人人都應弄有的，我們都要英勇的去面對任何一件事情，英勇地去挑戰(zhàn)自我灰或人?；咎m是古代的一名女英雄，在那個期間北方常常發(fā)生戰(zhàn)爭，有一次朝廷下達了緊－讀后感征兵的文書，花木蘭看到上面有父親的名字，很焦－讀后感，因為父親大哥多病，弟弟又小沒有男的去當兵，這時候，花木蘭想到自己理應為國家分憂，她說服了家人，女扮男裝，要替父參軍，她披上了戰(zhàn)袍，跨上駿馬，渡黃河，過燕山，來到火線，她在戰(zhàn)場上英勇善戰(zhàn)，并且交戰(zhàn)多年，為國家立下了赫赫軍功，讀后感《三借芭蕉扇的讀后感?》。花木蘭本是一名文靜俊美的姑娘，但她還是英勇地上戰(zhàn)場殺敵。

我本來長短常怯懦，只要天一黑，我就很害怕，還記得那時候我害怕時的景象，夏夜的風輕輕地刮著，窗簾被刮了起來，睡在床汕9依υ害怕得趕緊起來叫爸爸媽媽，說又妖怪，現(xiàn)在的我已變英勇了，不再像之前一樣怯懦如鼠，那些奇特的幻覺也就沒有了。

英勇是每個人必備的本質(zhì)，只有英勇才能讓我們英勇地向前走。不管多困難，多艱辛，也會挺過去的。英勇令人堅強，令人強大，令人幸?！魏稳硕疾荒懿挥⒂?，因為勇氣是戰(zhàn)勝所有困難的唯一體式格局。

三借芭蕉扇讀后感(篇2)

讀一本好書或一篇好文章，里面的人或事往往會讓你心動神移，情不自禁地產(chǎn)生很多感想，我印象最深刻的是《三借芭蕉扇》中的孫悟空。

《三借芭蕉扇》這個故事太精彩了。唐僧師徒西天取經(jīng)，火焰山是必經(jīng)之路，火焰山火大且不是一般的火，唯獨芭蕉扇可以扇滅。芭蕉扇是鐵扇公主的寶物。孫悟空第一次向鐵扇公主借扇，鐵扇公主一扇子扇飛了孫悟空。第二次，孫悟空變成小蟲進入鐵扇公主的肚子折騰，鐵扇公主給了一把假扇。第三次，孫悟空變成牛魔王騙走真扇，牛魔王變成豬八戒騙回真扇，孫悟空大戰(zhàn)牛魔王，牛魔王不敵孫悟空后，鐵扇公主借出芭蕉扇，孫悟空扇滅火焰山，唐僧師徒繼續(xù)向西趕路。

我看到孫悟空一會兒變成蒼蠅，一會兒變成牛魔王，覺得奇怪極了，孫悟空變來變?nèi)ジ陕锬兀侩y道是在顯示他的神通廣大？接著往下看，我才明白，原來紅孩兒是鐵扇公主和牛魔王的孩子，紅孩兒曾經(jīng)想吃唐僧的肉，被孫悟空請來的觀音收服做了善財童子，因此鐵扇公主和牛魔王怨恨孫悟空不愿意借扇子，孫悟空沒有辦法才變來變?nèi)ビ妹钣嫿璋沤渡?，他真是智勇雙全！孫悟空不僅武藝高強，還會七十二變，還會一個跟頭翻十萬八千里。一只石猴為什么會有這么多法術，如此的神通廣大？原來他的一切功夫都是從師傅那里勤學苦練得來的，學藝時，孫悟空不怕苦，不怕累，冬練三伏夏練三九，從來沒有放棄過。俗話說“天才出于勤奮”，應該就是孫悟空的這種勤學苦練的精神吧。

從古至今，這種勤學苦練的人數(shù)不勝數(shù)，如古代用芭蕉葉練字的懷素、鑿壁借光的匡衡、囊螢夜讀的車胤等，他們都是勤學苦練的人，只有勤學苦練才能有所成功。

愛迪生說：“天才，是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！鄙钪形覀円惨趯W苦練，不斷鍛煉、完善自己。

三借芭蕉扇讀后感(篇3)

《西游記》中的“三借芭蕉扇”這一回，主要講述了唐僧師徒四人到火焰山，而要想過火焰山，又必須到鐵扇公主那里借到芭蕉扇，方可滅火，于是悟空就去借芭蕉扇，借不出來，只好智取，他向靈吉菩薩借了“定風丹”，這樣就不怕鐵扇公主用扇子扇他了，這是防御的措施，后來，他又變作小蟲子鉆進鐵扇公主的肚子里面，讓她交出芭蕉扇這是很巧妙的進攻，后來有了“二調(diào)芭蕉扇”以至“三調(diào)芭蕉扇”，終于拿到了扇子滅火，過了火焰山，告訴我們，要有勇有謀，隨機應變，要充滿斗爭精神。

在我們的實際生活中，也有這樣的事例。

一個初一的學生，被一位青少年搶劫，他與這位青少年周旋著，結果這位青少年自投羅網(wǎng)，這個初一的學生當眾愛到了警察的表揚，因為他充滿了斗爭精神。

下面的一個故事，也許你們聽過，一位小學教師讓同學們算一下1+2+3+4+……+100等于多少，不算好就不許吃午飯，，當他來到老師面前，老師不屑一顧，然而當老師看到他的答案時，又聽他講了計算方法時，老師真的是佩服那位同學的聰明與機智。

人生的道路上是有許許多多的磨難的，如果你是一味地躲避，那你始終不知道有勇有謀和隨，雖然有機應變的真正含義，你的思維就會遲鈍起來，也就不知道什么叫斗爭。

但如果你勇于向它們挑戰(zhàn)，雖然有許多磨難用硬攻的方法是不行的，但是我保持著清靜的大腦，冷靜地判斷發(fā)生的情況毫不遲疑地采取堅決的措施和行動，處事果斷可以幫助你在身邊逆境時打開一扇人生之窗。

只有我們充分發(fā)揮大腦的作用，讓大腦不遲鈍，勇敢地面對挫折和困難，這樣才能做到有勇有謀、隨機應變，處事果斷，打開一扇逆境中的大門，打敗惡勢力走向成功。

三借芭蕉扇讀后感(篇4)

寒假期間，我讀了《西游記》。這是一部由古代作家吳承恩寫的神話小說，主要講述唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧在西方學習的故事。

我最喜歡的人物是孫悟空。他會七十二變，嫉惡如仇，懲惡揚善。

白虎山上，有一個叫白骨精的怪物，白骨精聽說吃了唐僧的肉就能長得不老，于是三番兩次變化戲弄唐僧。第一次成為村姑，第二次成為老婆婆，第三次成為丈夫，但都被孫悟空看穿了，一個個殺了。但唐僧認為他在傷害平民，念了幾十次緊簪咒，還讓他回到花果山。但孫悟空沒回來多久，唐僧就被妖魔抓住了，唐僧才意識到孫悟空的正確意見和做法。最后，豬八戒邀請孫悟空消滅妖怪，繼續(xù)向西前進。

到了火焰山，唐僧四人被熊熊大火困住了。當?shù)氐臓敔敻嬖V唐僧，他們只能借鐵扇公主的香蕉扇過山，所以孫悟空要求鐵扇公主借扇子，但鐵扇公主不想借給他們。第一次借，但是是是一個假扇子，讓孫悟空燒了一些頭發(fā)。第二次，孫悟空得到了一個真正的扇子，但他被牛魔王巧妙地欺騙了。最后，在王子的幫助下，孫悟空制服了牛魔王，得到了香蕉扇，撲滅了火焰山的火焰，使周圍的人不再遭受干旱。

唐僧師徒四人經(jīng)歷了千辛萬苦，千難萬險，克服了許多困難，戰(zhàn)勝了一個個妖魔，才到達西天，獲得了真經(jīng)。

還要向孫悟空學習，克服學習上的困難，才能取得好成績。

三借芭蕉扇讀后感(篇5)

在《西游記》三借芭蕉扇這個故事中，悟空幾次借扇均未成功，雖然幾次都拿到了扇子，但是總因為幾個小疏忽，導致與成功擦肩而過。 第一次借扇時，悟空與羅剎女殺的難舍難分，由于羅剎女的武力不高，占了下風悟空就輕敵了，疏忽了羅剎女的寶貝芭蕉扇。在危機時刻，羅剎女拿出芭蕉扇用了吃奶的力氣連扇了好幾下，悟空被扇出了幾千里地，羅剎女得勝回府。正如《三國演義》中諸葛亮揮淚斬馬謖一樣，蜀國丞相諸葛亮疏忽了先主劉備的遺言馬謖言過其實，不可大用。讓馬謖去守軍事要地街亭，果然，被殺的落花流水，結果蜀國從此一蹶不振。

第二次借扇時，悟空忘了辨別扇子的真假，第三次也同樣因為疏忽，被牛魔王騙取了扇子，最終還是借助天兵天將之力，拿到了扇子。 在社會中，一個疏忽，可以讓一個人走上犯罪之路；一個疏忽可能讓醫(yī)生把手術刀放在病人的腹中；一個疏忽，就可能讓得100分卷子最后得了99.5分。

大家是否聽過這樣一個故事：從前有個國王，準備與敵人拼死一戰(zhàn)。在戰(zhàn)斗前夕，他讓鐵匠加緊干活，把他的馬釘好四個馬掌。可時間實在來不及了，最后一個馬掌還沒有釘實，國王便匆匆上了戰(zhàn)場。在與敵軍拼殺的關鍵時刻，沖鋒陷陣的危險之際，馬掌掉了，馬因此失去平衡，國王倒在了地上，不遠處的士兵以為國王被殺，紛紛撤退，結果兵敗國亡。這個國王疏忽第四個馬掌，這個不穩(wěn)健的馬不能帶著他沖鋒，失去了勝利的機會。

人生也是這樣，不要因為疏忽，而導致和成功擦肩而過。

三借芭蕉扇讀后感(篇6)

《三借芭蕉扇》是元曲文學家王實甫創(chuàng)作的一部長篇小說，也是明代文學代表作之一。小說通過描述主人公元稹和小說中的各種人物，展示了明代社會文化的深度和復雜性，寫出了王實甫對歷史與現(xiàn)實社會的深刻反思。

故事發(fā)生在唐朝，主角元稹是一位才華橫溢，但生性貪財好色的文學家。為了求得寶貴神器芭蕉扇，他分別向朝廷、太公家及個人借芭蕉扇，最終成功借到了芭蕉扇，卻被情人李芳兒奪走。

小說主要分為三個部分，即“太公借芭蕉扇”、“朝廷借芭蕉扇”和“個人借芭蕉扇”三個部分。這三個部分既是故事情節(jié)主要精華，也是作者王實甫的反思之處，展現(xiàn)出明代社會文化的深度和復雜性。

第一部分描述了元稹在太公家中借芭蕉扇的經(jīng)歷。在這一部分中，王實甫展現(xiàn)了唐朝士族的復雜關系、圈子規(guī)則和社會統(tǒng)治階層之間的互動。在庸俗至極的元稹面前，太公和夫人的高傲和風度惹人敬畏。在太公家，元稹看到了官員之間的溜須拍馬和爭權奪利的斗爭。

第二部分描寫了元稹向朝廷借芭蕉扇的過程。在這一部分中，王實甫展現(xiàn)了朝廷的嚴謹和制度化，以及朝野之間的權力斗爭。同時，元稹在官場上的表現(xiàn)也寫出了明代文人的無奈和艱難。這一部分通過巧妙地運用元稹的題詩題匾，表現(xiàn)了文人對官場的壓抑和反感。

第三部分是元稹向個人借芭蕉扇的過程。在這一部分中，王實甫通過豐富的情節(jié)和人物描寫，展現(xiàn)了唐朝人們的生活習性和社交文化，以及商業(yè)和生意的復雜，表現(xiàn)了地方民族文化的豐富和獨特。在這個部分中，元稹經(jīng)歷了一系列的磨難和波折，使他更加體味到了生命的無常。

總的來說，《三借芭蕉扇》將歷史與現(xiàn)實交織在一起，既有社會風俗的真實描述，又有悲歡離合的情感交織。王實甫通過小說，抒發(fā)了他對歷史現(xiàn)實的反思，為明代文學的發(fā)展打下了堅實基礎。這部小說不僅是明代文化的杰作，也是古代文學史上的重要作品。

三借芭蕉扇讀后感(篇7)

暑假里，我認真閱讀了四大名著之一《西游記》。其中，令我深有感觸的一個故事是孫悟空三借芭蕉扇。

這個故事的主要內(nèi)容是：唐僧師徒在路過火焰山時，看見火焰山上的熊熊烈火如同一只兇猛的巨獸噴吐著火焰，周圍一片熾熱，土地被烤的焦黑，村民們痛苦地呻吟著，一顆顆豆大的汗珠從臉上滴到地上；莊稼們一個個面無生機，臉是黑色的，個個都耷拉著腦袋？？孫悟空看到這，下定決心，一定要幫村民解決這些問題。接著，他又打聽到，只有牛魔王的芭蕉扇才能滅掉火焰山上的熊熊烈火。于是，孫悟空靠著他的聰明才智，冒著生命危險與牛魔王斗智斗勇，終于在第三次才將芭蕉扇借了回來，解除了火焰山上的熊熊烈火，讓老百姓過上了太平的日子。 讀了這個故事，使我深有感觸的是孫悟空的耐心。孫悟空每次去借芭蕉扇的時候都會遇到種種困難，可是他不放棄，堅持不懈。用他那超凡的耐心在第三次終于借到了芭蕉扇。我們在學習的時候也要有耐心，遇到困難不能急躁，要多想一想，結果肯定會出來的。

孫悟空的聰明才智也值得我們學習，正是他第三次運用了自己的聰明才智，與牛魔王機智地斗爭，才讓牛魔王借給他芭蕉扇。在我們學習的時候，也要運用聰明才智，遇到不會的地方，換一種方法，一條路走不通時，往往會有更多通向成功的道路。我們不妨試一試其它的道路。 孫悟空那為民著想的精神更值得我們學習。他為了老百姓不再受到火焰山上的高溫，冒著生命危險去借芭蕉扇，借到芭蕉扇后，他又二話不說就到了火焰山，用芭蕉扇滅火，同時還承受著高溫。最后終于艱難

地滅掉火，使老百姓過上了太平的日子。由此我想，如果每個人都為民著想，那天下會多么太平呀！

少年智則國智，少年強則國強，我們是祖國的接班人。現(xiàn)在，我們應該好好學習，天天向上。等長大以后回報祖國，用所有的聰明才智為祖國做出應有的貢獻。

三借芭蕉扇讀后感(篇8)

上學期的名著導讀有《西游記》，在指導學生的學習中發(fā)現(xiàn)僅僅憑借很久遠的印記和電視上的熒屏形象很難真正的品析小說的真正滋味。于是，假期又重新拿起書本，再次對這部書進行重讀。

《西游記》是我國四大古典名著之一，是神魔小說的代表作。它的故事是在我國婦孺皆知的，影響力波及海外。在世界上有著自己獨特的魅力和地位。尤其是電視劇《西游記》的播出和無數(shù)次的復播，更是使這部書比之其他三部書有著更廣泛的人民群眾基礎。書中的主要人物形象更是深入人心。可以說，《西游記》是和人們最為貼近的一部名著。

再次讀起《西游記》，剛開始時感覺不是在讀一部非常熟悉的書?？偢杏X和自己有隔閡。后來想想，自己的頭腦中總是在用電視中的形象、畫面、情節(jié)，甚至是服飾、環(huán)境與小說進行比較。這種比較，讓我有兩種感觸。

一是，現(xiàn)代的視覺形象真的是對文字想象力的一種毀滅。在讀其他書時，書中說不應讓孩子沉迷于視覺的形象太早，這樣會影響孩子的想象力 的形成。通過自己的這次重讀，我有了深深地體會。我都會被腦海中的形象干擾，何況是孩子們。所以，怎樣培養(yǎng)學生的文字想象能力，確實是一個不小的問題。因為在語文中，學生必須把無生命力的文字，利用自己想象轉化成為自己腦海中區(qū)別于他人的獨一無二的形象。只有完成這樣的轉換，學生（讀者）才是完成了閱讀，再結合自己的生活經(jīng)驗體悟作品中的`思想。這樣才能動過閱讀提升自己的思想意識。

二是，書籍文字和影視作品是不一樣的，我們要怎樣傳承祖國的優(yōu)秀文化。雖然，影視作品是改編于書籍原著，但是受制于諸多因素，他們所呈現(xiàn)出來的和原著還是有很大的不同的。僅就故事的情節(jié)上就有很多的不同之處。影視劇刪改添加了很多情節(jié)，只為迎合現(xiàn)代人的一種喜好，甚至知識出于營銷或者僅僅是改編者個人的喜好（尤其是最近重拍的兩個版本）。這樣，就更凸顯出閱讀原著的必要性和重要性。學生無論在學習或者作為傳承祖國優(yōu)秀文化時，他們不是把原有的傳承下去，而是把別人改了樣子的所謂名著傳承了下去。他們就認為《西游記》的內(nèi)容樣子就是那樣的。這樣我們民族的優(yōu)秀文化，還怎樣往下傳呢？所以要讓學生重視閱讀書籍原著，讓學生先要知道最早的樣子面貌，然后再去做出他們這一代人的取舍。

閱讀過程中的另一個感觸是所謂名著用現(xiàn)在的審美去評判，它還是有自己的不足的。任何一部作品都不能說只有優(yōu)點沒有缺點或者不足?！段饔斡洝芬彩侨绱恕Ｔ谖铱磥?，它的文字水平不是一樣的，有的章節(jié)寫的十分精彩，有的地方就略遜一些。在孫悟空保唐僧取經(jīng)之前是文字水平最高的地方。在取經(jīng)的過程中，也有精彩的地方，像是“三調(diào)芭蕉扇”、“大戰(zhàn)紅孩兒”、“車遲國斗法”等。有些地方，書中的文字反而不如后來人們精加工的故事，比如最著名的“三打白骨精”，我就覺得它不如后來人們的改變精彩。當然我們不能用現(xiàn)在的標準去完全衡量苛求《西游記》。在五六百年前，吳承恩完成這樣一部文學作品是具有開拓意義的。

重讀《西游記》，讓我又一次回味了作品內(nèi)容給我?guī)淼臒o窮快樂和享受。同時也讓我在閱讀中又重新認識思考了關于名著導讀的重要意義。接下來，我應該在名著導讀的教學探索上在進行實踐，讓名著導讀，讀書真正成為學生的一種習慣。讓學生在文字閱讀中提升讀書的能力，在文字的閱讀中提升對于中國傳統(tǒng)文化的認同和傳承。

三借芭蕉扇讀后感(篇9)

我讀過許多書：《三國演義》、《水滸傳》、《假如給我三天光明》......但我最喜歡《西游記》，尤其是《三打白骨精》的情節(jié)讓我印象深刻。

白骨精詭計多端，為了吃到唐僧肉，先后變成女子、老婆婆和老公公去討好、蒙蔽唐僧。緊要關頭，孫悟空識破了白骨精的詭計，最后打死了白骨精。唐僧被白骨精蒙蔽了雙眼，不分青紅皂白，念起了緊箍咒，最后不分是非，一氣之下，把孫悟空趕走了。

讀到這里，我既高興又難過，高興的是孫悟空終于把白骨精打死了。難過的是唐僧竟然誤會孫悟空，還把他趕走了。

唐僧和善、慈悲，但遇到事情，不去探明真相，常常被表面現(xiàn)象所蒙騙，令人擔憂，也讓人氣憤。那一刻，我想到了我曾經(jīng)親身經(jīng)歷的一件事。那天天氣特別好，鳥兒叫，花兒笑，到處生機盎然。放學了，我背著書包蹦蹦跳跳地走在回家的路上。走著走著，我聽見小狗“汪汪”的叫聲，跑過去一看，原來是一只黃色的小狗，毛茸茸的，餓得沒有精神了，慌慌張張的。是誰家走丟的小狗呢？于是，我一邊拿出火腿腸喂它，一邊找丟狗的主人，最后沒找到主人，就只好把小狗抱回了家。

晚上，小狗的主人來到我家，一進門，說我故意偷了他家的狗。我連忙去解釋，雖然最后說清了事情的來龍去脈，但我還是很傷心。小狗的主人不了解事情的真相，就把“偷”字扣在我頭上，武斷做決定，難道不也和唐僧一樣嗎？

《三打白骨精》使我更加明白了：凡事都要去探真?zhèn)?，不能只相信看到的或者聽到的，不能被表面現(xiàn)象所蒙騙，要擦亮眼睛，讓真相、正義之光灑滿人間。（張藝琳）

三借芭蕉扇讀后感(篇10)

做事不求完美，只求誰更用心；遇難不求完美化解矛盾，只求心中沒有壓力；成功不求偉大成就，只求在生活中理解一些道理。……

一個想要成功或想要取得一些成就的人，在努力工作的開始，準備迎接困難，面對未來未知的風暴，因為只有這樣，困難才能成為解鎖成功的另一把鑰匙，讓自己停下來繼續(xù)前進。就像《西游記》中的唐僧一樣，他為西天學經(jīng)，做了無數(shù)次思想斗爭。他是堅持還是放棄？堅持！要言而有信，言出必行，經(jīng)歷了無數(shù)次妖怪陷害，是應該積極還是消極？積極！徒弟們會救我出去的。

說實話，唐僧有各種特點。他不能笨拙，但他誠實；他不聽勸告，但他萬念歸一；他太善良了，但他明白事非。雖然他在某些地方缺乏理性思考，但唐僧誠實、理解事非、萬念歸一、全心全意的精神值得我們贊美和學習。

幾十年的堅持只是為了在西方獲得真正的經(jīng)典。俗話說：成功取決于堅持。每個人的成功都離不開精神上的自我安慰和自我鼓勵，也離不開行動中對自己有益的一切。

當我們遇到困難時，不要抱怨太多。仔細想想，唐僧在西天學習經(jīng)文也遇到了很多困難，不包括怪物的故意麻煩。然而，正是因為唐僧的堅持和全心全意的精神，他克服了困難，把它變成了鑰匙，打開了寶藏——西天獲得了真經(jīng)。

成功的人離不開堅持、堅持和行動。因此，如果你想成功，你有堅持和行動嗎？我希望每個人都能堅持和行動，實現(xiàn)最終目標，成功地完成一切。

三借芭蕉扇讀后感(篇11)

當我還是個孩子的時候，我最喜歡的課外書籍是《西游記》。我讀過這本書很多次，聽過很多次。這本書講述了四個老師和學徒去西方極樂世界學習經(jīng)文的故事。在路上，他們打敗了許多惡魔和鬼魂，許多艱辛，獲得了真正的經(jīng)文。

書中有四個性格鮮明的人物，包括慈悲仁愛的唐僧、懶惰的豬八戒、勤勞的沙僧、法力無限的孫悟空。其中，我最喜歡的是齊天大圣孫悟空，他神通廣大，能力強。有一次，孫悟空來到東海龍宮尋找一件稱手的武器。孫悟空三千六百斤九股鋼叉，七千二百斤方天畫戩，好輕。最后，孫悟空拿走了一萬三千五百斤的金箍棒，像玩玩具一樣輕松自如地玩耍。孫悟空還會筋斗云，七十二變，念避水決，火決……

他不僅神通廣大，而且特別調(diào)皮可愛。有一次，銀角王用紫金紅葫蘆裝孫悟空。孫悟空用救命毫毛鉆了一個小洞，飛了進去。然后孫悟空變成了小妖。金甲王說：賢哥，孫悟空這次應該化膿，你去倒膿吧！銀角王點點頭。孫悟空立刻變成了只有上半身的孫悟空。金銀角大王哈哈大笑，然后叫孫悟空變成小妖倒下，孫悟空逃出妖洞。悄悄地把葫蘆放進口袋，最后拔出一根冷頭發(fā)變成假葫蘆，孫悟空高興地笑了，我也笑了，覺得我在故事里。

這本書讓我受益匪淺，讓我明白：我在學習和生活中會遇到很多困難。為了成功，我必須像師徒一樣克服困難。

三借芭蕉扇讀后感(篇12)

已經(jīng)到了深秋季節(jié)，可是唐僧他們?nèi)栽谧咧Ｓ幸惶?，他們來到了火焰山，那山離這六十里遠，往西去非經(jīng)過它不可。在這西南方，有座翠云山，山上有個芭蕉洞，洞內(nèi)有柄芭蕉扇，是個寶貝。悟空一聽，說:“這樣太麻煩了，我直接帶你們飛過去?！笨商粕畢s說:“不行，我們要憑自己的力量，不能飛。”

于是，悟空就去借芭蕉扇，他一來到芭蕉洞就發(fā)現(xiàn)羅剎女拿著寶劍在等他了，原來是羅剎女在管理芭蕉扇，羅剎女說:“只要你能讓我砍你幾箭，我就把扇子借給你?！蔽蚩照f了聲好就把頭伸過去，可羅剎女見砍不死悟空，便想耍賴，但又想悟空武藝高強，于是就取出芭蕉扇，向悟空扇去。悟空一下子到了五萬里外，靈吉菩薩出現(xiàn)了，給了悟空一粒定風丹，這下羅剎女的扇子不靈了。就跑回了洞中，可沒想到悟空變成了一只小蟲子，飛到了羅剎女的肚子里，逼羅剎女交出扇子，羅剎女沒有辦法，就拿了一把假的扇子，讓悟空越扇火越大。

忽然，土地神出現(xiàn)了，他說:“要想過火焰山，就得去找牛魔王?！闭f完就走了。于是悟空就去找牛魔王，但牛魔王根本不理他，自己回去喝酒了。悟空見牛魔王不理自己，就自己變成牛魔王的樣子，騙走了扇子。牛魔王回來以后發(fā)現(xiàn)扇子被偷，于是就用悟空的辦法，變成豬八戒的模樣，又把扇子拿了回來，后來真的豬八戒來了，他們倆一起又把芭蕉扇搶了過來。他們一起回到唐僧那里，用芭蕉扇一扇，就下了一場非常大的雨，火也熄滅了。最后，他們一起過了火焰山。

三借芭蕉扇讀后感(篇13)

我非常喜歡《西游記》這本書，因為他們四個師徒不畏艱險，跋山涉水，堅持不懈。9981年難以獲得真經(jīng)的精神讓我明白，只要努力，就會成功。

從這本書中，我也學到了很多真相。以如來壓制孫悟空為例。孫悟空雖然很厲害，但是人外有人，山外有山。世界上有很多厲害的人，不止他一個，因為這一點被壓制在五行山腳下。

以孫悟空搶芭蕉扇的那一集為例。孫悟空一次又一次地想去芭蕉扇。他第一次失敗，第二次失敗，但他并不氣餒。最后一次他終于成功了。他們撲滅了火焰山的熊熊大火，翻過了火焰山。

以真假孫悟空為例，說假孫悟空差點殺了師傅，最后如來把石猴變回了原來的形狀。這一切都是由于孫悟空對師傅的怨恨造成的，這表明人們應該相互信任，真誠相待。

《西游記》是中國四大名字之一。它的人物描寫生動、獨特、生動。例如，唐僧：他很善良。他有勇氣為自己的理想前進。他堅韌不拔。面對所有的誘惑和磨難，他終于獲得了真經(jīng)；孫悟空是一個勇敢而堅強的人，不怕權力，敢于戰(zhàn)斗；沙和尚是一個勤勞的人；最后，豬意識到了，他是個懶惰、意志不強的人。所以要做唐僧、孫悟空、沙和尚等人，不要做豬八戒等人。因此，我們應該是唐僧、孫悟空和沙僧，而不是豬八戒。今后，我們應該努力學習，做一個不怕困難的人，成長為祖國有用的支柱。

三借芭蕉扇讀后感(篇14)

書是鑰匙，為我們打開了一扇扇文學之窗；書是明燈，為我們照亮了前行的道路；書是橋梁，為我們搭起了勝利的通途……《西游記》就是一本好書，讀來感受頗深。

《西游記》是我國四大名著之一，講的是唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，經(jīng)歷九九八十一難，終于取得真經(jīng)。他們在取經(jīng)的路上，發(fā)生了許許多多的故事，如孫悟空大鬧天官、智收紅孩兒……其中，讓我印象最深刻的就是《三借芭蕉扇》。

《三借芭蕉扇》寫了唐僧師徒四人在取經(jīng)的路上來到了火焰山，火焰山環(huán)境極其惡劣，要翻過這座燃燒著熊熊大火的高山，必須要用鐵扇公主的芭蕉扇將大火扇滅。于是，孫悟空去向鐵扇公主借扇子，通過借、騙、變先后三次才成功的拿到了真的芭蕉扇，扇滅了火焰山的熊熊大火，師徒四人才得以去西天取經(jīng)。

由此可見，孫悟空不但機智勇敢，而且還有著高超的本領，頑強的斗志。這不禁讓我想到了這次疫情發(fā)生后，勇挑大梁的鐘南山爺爺。

八十三歲的鐘南山爺爺，本來可以避開病毒的危險，安度晚年，但是他在人民最需要他的時候，站了出來，就跟十七年前，SARS病毒爆發(fā)的時候一樣。十七年前，他曾堅定的說：“把病人都送到我這里來！”這斬釘截鐵的話語，帶給全世界無比的震撼。十七年來，這顆為人民服務的心，始終未改，他挺拔的身姿，堅毅的眼神，有力的話語成為最有效的強心劑。在他的帶領下，千千萬萬的醫(yī)生投入到了這次無硝煙的戰(zhàn)爭中，他們不顧自己個人的安安危，沖鋒在抗疫前線，實地考察，研究藥物，為我們筑起了一道道安全的防護墻，給我們帶來了幸福安康。

鐘南山爺爺雖然沒有上天入地的本領，但是和孫悟空一樣的堅韌不拔，頑強與病毒作斗爭的精神值得我們學習。以后在生活中，學習中，遇到困難，我都要勇致地去面對，不逃避，不退縮，迎難而上，做生活的強者，學習的強者。

三借芭蕉扇讀后感(篇15)

今天我看了電視劇《西游記》里的《三借芭蕉扇》，下面是它的主要內(nèi)容。

唐僧師徒西天取經(jīng)，火焰山是必經(jīng)之路。孫悟空第一次向鐵扇公主借扇，鐵扇公主一扇子扇飛了孫悟空；第二次孫悟空變成小蟲進入鐵扇公主的肚子折騰，鐵扇公主給了一把假扇；第三次，孫悟空變成牛魔王，騙走了真扇，牛魔王便變成豬八戒，又騙回真扇。孫悟空發(fā)現(xiàn)后，便去大戰(zhàn)牛魔王，牛魔王鐵扇公主最后終于借出了芭蕉扇，孫悟空扇滅火焰山，唐僧師徒便又向西方趕路。

我覺得故事中的孫悟空多才多智、勇猛好斗，他利用變身術騙了鐵扇公主。但他卻又得意忘形，芭蕉扇被牛魔王用同樣的方法騙去了。在現(xiàn)實生活中，如果我是孫悟空，為了正義的事業(yè)，我一定會想方設法讓仇人借給我。

我覺得故事中的鐵扇公主陰險狡猾，但同時又很愛自己的丈夫和孩子，是一位好妻子、好媽媽。她的丈夫牛魔王在外喜歡上了別人，還整天不回家，她都選擇了原諒她的丈夫。紅孩兒因做錯了事，被菩薩收為善財童子，永遠都見不到它，這讓她也很傷心。如果我是鐵扇公主，仇人找我借寶貝，我不一定會借給仇人；但如果仇人是為了公益事業(yè)，我覺得我會寬容仇人，把寶物會借給仇人完成公益事業(yè)。

看了電視劇《三借芭蕉扇》，從孫悟空借扇子的過程中，我明白了一個道理：辦法總比困難多。以后無論是在學習上還是在生活中，我一定要向孫悟空學習，想方設法克服困難，這樣就能取回真經(jīng)