如果您正在尋找關(guān)于“小班手工車教案”方面的建議。做好教案課件是老師上好課的前提，因此在寫的時(shí)候就不要草草了事了。?教學(xué)過程中應(yīng)該在教案課件中提高教學(xué)的效果。本文或許能幫你解答疑問希望你喜歡！

小班手工車教案【篇1】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解電話的結(jié)構(gòu)，利用紙盒進(jìn)行制作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

2、體驗(yàn)通訊工具能夠給人帶來更好的交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種大小不同的只盒若干，麻繩，熱溶膠。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解電話的結(jié)構(gòu)，利用紙盒進(jìn)行制作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

活動(dòng)過程：

一、打電話。

1、兩名教師以打電話的方式進(jìn)行交流，激發(fā)幼兒的興趣。

2、剛剛老師在干嘛？（打電話）你們想不想和好朋友也來打打電話呀？

二、紙盒電話。

1、看老師給你們準(zhǔn)備了這么多紙盒，我們一起把他們變成電話好嗎？

2、教師示范制作方法，講解需要注意的地方。

三、幼兒制作。

１、教師講解制作的方法和步驟以及需要注意的地方。

２、幼兒動(dòng)手制作。

３、教師觀察和指導(dǎo)。

四、幼兒游戲。

１、幼兒用自己制作的電話互相進(jìn)行交流。

２、將作品進(jìn)行展示。

３、教師小結(jié)并進(jìn)行講品。

小班手工車教案【篇2】

小班手工蝴蝶的教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 認(rèn)識(shí)蝴蝶，了解蝴蝶的特點(diǎn)和生活習(xí)性。

2. 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力，提升他們的創(chuàng)造力和想象力。

3. 培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感知和欣賞能力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 彩紙、剪刀、膠水、顏料、毛筆等。

2. 幼兒繪本《我的蝴蝶朋友》。

3. 展示蝴蝶圖片和視頻。

三、教學(xué)步驟：

1. 導(dǎo)入（10分鐘）：

老師向幼兒展示蝴蝶圖片和視頻，通過談話交流的方式讓幼兒了解蝴蝶的特點(diǎn)和生活習(xí)性，讓他們對(duì)蝴蝶產(chǎn)生興趣和好奇心。

2. 引導(dǎo)（15分鐘）：

教師帶領(lǐng)幼兒看繪本《我的蝴蝶朋友》，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)不同種類的蝴蝶，并讓幼兒動(dòng)手拿起彩紙和剪刀，根據(jù)書中的示范，剪下不同形狀的翅膀，并用顏料或毛筆涂上五顏六色的顏色。

3. 實(shí)踐（25分鐘）：

教師將課桌上準(zhǔn)備好的彩紙、剪刀、膠水等工具分發(fā)給每位幼兒，并在黑板上展示幾種蝴蝶的形狀示范。然后，引導(dǎo)他們根據(jù)示范剪出兩個(gè)相同形狀的蝴蝶翅膀，并用顏料或毛筆上色。

4. 創(chuàng)作（30分鐘）：

幼兒在老師的指導(dǎo)下，使用彩紙和膠水，將剪好的蝴蝶翅膀粘貼在一個(gè)圓形的紙板上，再剪下一個(gè)小圓形作為蝴蝶的頭部，用黑色筆畫上蝴蝶的眼睛和觸角，最后用彩紙剪出蝴蝶的身體，粘貼在紙板上。

5. 展示與分享（10分鐘）：

每位幼兒完成后，老師帶領(lǐng)他們將手工蝴蝶貼在教室的墻上或展示板上，然后請(qǐng)他們向大家分享自己的創(chuàng)作心得和喜歡的顏色。

6. 結(jié)束（5分鐘）：

教師引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)今天所學(xué)的知識(shí)，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言，總結(jié)今天的活動(dòng)內(nèi)容，并再次表揚(yáng)每位幼兒的努力和創(chuàng)造力。

四、教學(xué)反思：

通過本節(jié)手工課的教學(xué)活動(dòng)，幼兒通過動(dòng)手實(shí)踐，加深了對(duì)蝴蝶的了解，提高了他們的創(chuàng)造力和想象力。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行分享和交流，培養(yǎng)了他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)目標(biāo)得到了良好的實(shí)現(xiàn)。

五、板書設(shè)計(jì)：

主題： 小班手工蝴蝶的教案

教學(xué)目標(biāo)：1. 認(rèn)識(shí)蝴蝶，了解蝴蝶的特點(diǎn)和生活習(xí)性。

2. 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力，提升他們的創(chuàng)造力和想象力。

3. 培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感知和欣賞能力。

教學(xué)步驟：

1. 導(dǎo)入：展示蝴蝶圖片和視頻，了解蝴蝶的特點(diǎn)和生活習(xí)性。

2. 引導(dǎo)：看繪本《我的蝴蝶朋友》，剪切彩紙翅膀并上色。

3. 實(shí)踐：剪切彩紙制作蝴蝶。

4. 創(chuàng)作：用彩紙粘貼剪好的蝴蝶翅膀和身體，完成手工蝴蝶。

5. 展示與分享：將手工蝴蝶展示在墻上，分享創(chuàng)作心得和喜歡的顏色。

6. 結(jié)束：復(fù)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容，表揚(yáng)和總結(jié)。

六、教學(xué)效果評(píng)價(jià)：

教師觀察幼兒在實(shí)踐和創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)，并對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。通過幼兒的展示與分享，以及對(duì)課堂活動(dòng)的反饋，評(píng)價(jià)教學(xué)效果。

小班手工車教案【篇3】

設(shè)計(jì)思路：

對(duì)于小班的孩子而言，在情緒基本有所穩(wěn)定的庭走向幼兒園沒有多少基礎(chǔ)，也沒有相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)，如果要他們獨(dú)立構(gòu)畫出高于他們認(rèn)知水平的物體基本輪廓，可能性不大。那么，如何讓孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣，如何讓孩子從美術(shù)活動(dòng)中體會(huì)到成功感呢？我就選擇了《撕貼太陽》這個(gè)活動(dòng)。因?yàn)樗杭埰顒?dòng)是比較初級(jí)的手工活動(dòng)，十分適合小班的孩子，太陽對(duì)于孩子來說又十分熟悉。讓隨意簡(jiǎn)便的撕紙活動(dòng)在一個(gè)有設(shè)定故事情節(jié)的游戲情景中進(jìn)行，也是本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖。在想象的情景中開始，在玩耍中撕紙，利用已有的環(huán)境積累有關(guān)色彩和數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。我選擇了這一活動(dòng)資料，期望孩子完成的作品有必須的效果，體驗(yàn)成就感，激發(fā)孩子們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂意動(dòng)手撕撕貼貼，體驗(yàn)撕貼活動(dòng)的歡樂。

2、嘗試隨意畫圓并添加“光芒”。

3、學(xué)會(huì)均勻撕紙的手工方法，準(zhǔn)確的貼在固定的范圍內(nèi)。

2、幼兒作畫用紙每人一份，油畫棒若干。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

嘗試隨意畫圓并添加“光芒”，學(xué)會(huì)均勻撕紙，準(zhǔn)確的貼在固定的范圍內(nèi)。

活動(dòng)過程：

1、此刻天氣越來越冷了，xx讓我們暖和起來呀？

2、可是今日太陽不知躲到哪里去了，找不到了，怎樣辦呀？

3、出示作品提高幼兒興趣，并引導(dǎo)幼兒觀察。

4、這么漂亮的太陽，有誰能看出來是怎樣做的？

5、出示彩紙，告訴幼兒就是用這些漂亮的紙來做的。

1、教師示范講述，先在紙上畫上太陽的形狀，注意頭和尾要連接，然后給太陽添上頭發(fā)，太陽寶寶的頭發(fā)可多了，可長(zhǎng)了，有的還彎來彎去。

2、詳細(xì)講述如何撕貼，嘗試給太陽不一樣的“光芒”。

3、提醒幼兒觀察粘貼時(shí)是采用撕一片粘一片的方法。

1、幼兒選好自我喜歡的油畫棒后，鼓勵(lì)他們就在紙上大膽勾畫輪廓和添上頭發(fā)，并及時(shí)將油畫棒放回原處。

2、提醒幼兒畫的時(shí)候注意大小適中。

3、交代幼兒在撕貼時(shí)不要將紙瓣貼出作品規(guī)定的范圍外。

4、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)，幫忙本事較弱的幼兒，大膽地在紙上進(jìn)行裝飾。

小班手工車教案【篇4】

引言：端午節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一，也是中華民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。為了讓孩子們更好地了解和體驗(yàn)傳統(tǒng)文化，本文將以藝術(shù)端午節(jié)手工小班教案為主要內(nèi)容，結(jié)合具體的活動(dòng)設(shè)計(jì)和步驟分析，幫助孩子們?cè)诙宋绻?jié)這個(gè)特殊的日子里，通過手工制作自己的小課堂，既增加了他們的動(dòng)手能力，也培養(yǎng)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和理解。

一、教案背景：

1.主題：藝術(shù)端午節(jié)手工小班教案。

2.對(duì)象：適合幼兒園或小學(xué)低年級(jí)的孩子，年齡在4-8歲之間。

3.時(shí)間：為了充分利用學(xué)生午休時(shí)間，預(yù)計(jì)在上午1小時(shí)內(nèi)完成。

4.準(zhǔn)備工作：根據(jù)教案準(zhǔn)備材料，例如彩紙、剪刀、膠水、彩筆等。

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)：

1. 活動(dòng)1：了解端午節(jié)的由來與習(xí)俗（15分鐘）

A.老師簡(jiǎn)要介紹端午節(jié)的起源和習(xí)俗，讓孩子了解端午節(jié)的意義和重要性。

B.通過圖文展示或簡(jiǎn)短的視頻講解，讓孩子對(duì)端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)有直觀的了解。

C.提供問題互動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們積極回答，加深對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。

2. 活動(dòng)2：制作五彩艾草粽（30分鐘）

A.提前準(zhǔn)備好彩紙、剪刀、膠水等制作材料。

B.將彩紙折疊成三角形，并利用剪刀剪出所需形狀，如粽葉和艾草。

C.讓孩子們動(dòng)手將彩紙粘貼在三角形上，制作出五彩斑斕的艾草粽。

D.引導(dǎo)孩子們用彩筆為粽子添加裝飾，讓他們展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和想象力。

3. 活動(dòng)3：手工編織五彩藝術(shù)手繩（30分鐘）

A.提前準(zhǔn)備好彩線或細(xì)帶等制作材料。

B.向孩子們展示編織手繩的基本技巧，并給予指導(dǎo)和示范。

C.讓孩子們根據(jù)自己的喜好選擇不同彩線進(jìn)行編織，并逐步完成手繩的制作。

D.鼓勵(lì)孩子們將制作好的手繩佩戴在手腕上，展示自己的成果。

4. 活動(dòng)4：畫龍點(diǎn)睛（15分鐘）

A.為孩子們提供紙板、彩筆等繪畫材料。

B.讓孩子們畫出自己心目中的“龍”，并鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造力，加入自己的想象元素。

C.最后，讓孩子們以畫龍點(diǎn)睛的方式給自己的作品增添亮點(diǎn)和靈感。

三、教案步驟分析：

1.活動(dòng)1：了解端午節(jié)的由來與習(xí)俗

A.通過簡(jiǎn)單明了的語言和圖文展示或視頻，引導(dǎo)孩子們對(duì)端午節(jié)有初步的了解和認(rèn)識(shí)。

B.設(shè)計(jì)問題互動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們積極回答，激發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。

2.活動(dòng)2：制作五彩艾草粽

A.給予孩子們所需的材料，并解釋制作步驟。

B.指導(dǎo)孩子們將彩紙折疊成三角形，并在上面用膠水粘貼出艾草的形狀。

C.鼓勵(lì)孩子們用彩筆為粽子添加裝飾，展示自己的創(chuàng)意和想象力。

3.活動(dòng)3：手工編織五彩藝術(shù)手繩

A.給予孩子們編織手繩所需的彩線或細(xì)帶等材料。

B.向孩子們介紹編織手繩的基本技巧，并進(jìn)行示范。

C.提供耐心的指導(dǎo)，幫助他們度過難關(guān)，逐步完成手繩的制作。

4.活動(dòng)4：畫龍點(diǎn)睛

A.提供紙板、彩筆等繪畫材料，讓孩子們發(fā)揮創(chuàng)造力，畫出自己心目中的“龍”。

B.鼓勵(lì)他們加入自己的想象元素，使作品更加豐富多彩。

C.最后，讓孩子們以畫龍點(diǎn)睛的方式給自己的作品增添亮點(diǎn)和靈感。

四、教學(xué)總結(jié)：

通過以上的活動(dòng)設(shè)計(jì)和步驟分析，我們可以看出該藝術(shù)端午節(jié)手工小班教案的特點(diǎn)和亮點(diǎn)。通過制作五彩艾草粽和手工編織五彩藝術(shù)手繩等活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠鍛煉動(dòng)手能力，還能夠增加對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和理解。同時(shí)，通過畫龍點(diǎn)睛的活動(dòng)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。通過這些活動(dòng)，孩子們能夠在歡樂的氛圍中度過一個(gè)有意義的端午節(jié)，讓孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化充滿熱愛與熱情。

小班手工車教案【篇5】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕、貼技能。

2、訓(xùn)練手指的靈活性。

3、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)有序整理用具。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒活動(dòng)材料《紙工》第13頁。

2、漿糊每組一盒。

3、范例一個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、漂亮的小魚。

1、出示范例作品：小朋友你們見過小魚嗎?今天楊老師也帶來了一條漂亮的小魚，你們想看看嗎?

2、你們覺得這條小魚漂亮在哪里呢?

3、這么漂亮的小魚，你們想不想也來做一條呀?

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作小魚的方法。

1、出示操作材料：今天楊老師就來教小朋友來做小魚，小朋友可要看仔細(xì)哦!

2、教師示范講解《小魚》的制作方法。

(1)教師一邊示范制作一邊講解：

1、將小魚的沿外輪廓取下。

2、再把彩色紙撕下來。

3、再把彩色紙撕貼在小魚的身上。

三、交待要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

1、提出要求：要求幼兒先想想應(yīng)該怎么做，再動(dòng)手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。

2、幼兒操作，教師對(duì)能力較弱的孩子進(jìn)行指導(dǎo)，請(qǐng)能力強(qiáng)的孩子幫助別的孩子(語言及動(dòng)作)，提醒保持干凈。

3、教師提醒幼兒注意漿糊不能涂的太多，要不然作品會(huì)不整潔、美觀。在制作的時(shí)候每一步我們都要慢一點(diǎn)，幫助能力弱的幼兒完成作品。

四、結(jié)束活動(dòng)。

1、小結(jié)幼兒制作情況，引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品。

2、表揚(yáng)做的好的幼兒。效果分析：

小班手工車教案【篇6】

1、學(xué)習(xí)剪窗花技能，發(fā)展小肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、學(xué)習(xí)合作組畫，感受疏密、高矮、前后排列比較的美。

多色蠟光紙和普通紙、剪刀、膠水、蠟筆、每組一張大白紙

1、讓幼兒觀察桌面材料和工具，明確剪窗花的活動(dòng)資料。

2、教師示范：

（1）把大方紙變成多層三角形。

（2）找準(zhǔn)中心點(diǎn)，剪成花瓣形。

（3）用剪刀在三角兩邊剪出“小嘴”、“小洞”、“小縫”。

3、讓幼兒取出白紙練習(xí)剪窗花。

4、幼兒自取蠟光紙剪花朵，提醒幼兒要拿緊中心點(diǎn)。

5、幼兒圍在桌子自由走動(dòng)粘帖紙花，然后用蠟筆或油畫棒添畫莖和葉。

6、展示幼兒作品，可引導(dǎo)幼兒互相評(píng)議，從中尋找疏密、上下、對(duì)稱不對(duì)稱等表現(xiàn)手法。

7、幼兒可根據(jù)需要修改作品，教師幫幼兒展示作品。

活動(dòng)結(jié)束：

小朋友一齊探討。

小班手工車教案【篇7】

活動(dòng)目標(biāo)：

1。教會(huì)幼兒將紙張撕成碎片的技能。

2。通過撒雪花的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)撕紙活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：教會(huì)幼兒將紙張撕成碎片的技能。 活動(dòng)難點(diǎn)：教會(huì)幼兒將紙張撕成碎片的技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)范例一份、幼兒制作材料

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)？（冬季）冬天來了，我們能感覺到每天都很冷，冬天很冷的時(shí)候天氣會(huì)怎么樣？（下雪）

二、出示圖片。

剛才小朋友都說了很多，我們一起來看看下雪是什么樣子的呢？（引導(dǎo)幼兒欣賞圖片）

那我們用一句好聽的話來說說吧！引導(dǎo)幼兒用完整的話描述小雪花（小雪花有的`飄呀飄到了房頂上。有的飄呀飄到了樹上。還有的飄呀飄到了地面上）。

4、下雪多有趣呀，雪景多美呀！老師這里也有三幅美麗的雪景。小朋友想看嗎？

三。觀察雪景圖

1、老師給你們帶來一些雪景圖，你們一起來看看吧！它們有什么不一樣的呢？引導(dǎo)幼兒說出制作的材料不同。

2、介紹每一幅的制作過程，著重強(qiáng)調(diào)第一幅。

它們是怎么做成的呢？看：把泡沫輕輕地揉碎，然后涂上漿糊，再粘上就可以。小雪花有的飄到了房頂上，有的飄到了樹上，有的飄到了地面上，越來越多，白茫茫的一片了。

第二幅：拿著紙張的一個(gè)角，將紙張一片片地撕下，撕得越碎就越好，然后涂上漿糊再粘上就可以了。

第三幅：將棉花撕碎，再涂上漿糊，粘上就可以了。

3。你想來做一幅這么漂亮的雪景圖嗎？小朋友最喜歡哪一幅呢？你想用什么來制作呢？

四、。幼兒制作

教師指導(dǎo)幼兒共同制作，邊提醒幼兒漿糊不要涂得太多，不然會(huì)很濕，小雪花到處都會(huì)飄去，要下得越多越好。

五、展示做得好的作品。

小班手工車教案【篇8】

審美能力；進(jìn)一步增進(jìn)親子感情，我們特意為大家創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的展示平臺(tái)，舉行“迎新年,親子手工大比拼”活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想：

《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、學(xué)習(xí)，是其學(xué)習(xí)的`重要途徑之一。”本次活動(dòng)我們鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的常用材料進(jìn)行創(chuàng)造，制作出各種新穎、美觀的手工作品，發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(zhǎng)和孩子之間的濃濃親情，增進(jìn)教師、家長(zhǎng)和孩子之間的交流，促進(jìn)家園互動(dòng)，共同合作。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1．利用各種材料進(jìn)行創(chuàng)造性的制作各種面具。

2．在制作過程中體驗(yàn)親子共學(xué)的樂趣。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：卡紙、剪刀、固體膠、松緊帶、各種顏色皺紋紙每組家庭1份。

四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年元月17日下午

五、活動(dòng)地點(diǎn)：本班活動(dòng)室

六、參加人員：全體幼兒、家長(zhǎng)及教師

七、活動(dòng)過程：

1、直接導(dǎo)入。

小朋友，各種各樣的面具你們喜歡嗎？今天，我們就用桌上的材料和爸爸媽媽—起學(xué)做面具。

。

請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒共同制作，可根據(jù)個(gè)人喜歡制作不同的面具。教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

3、展示作品

小班手工車教案【篇9】

目標(biāo)：

1、經(jīng)過拆紙盒游戲，發(fā)展托兒的撕、剝技能，進(jìn)一步激發(fā)托兒的探索興趣。

2、教育托兒自我的事情自我做。

準(zhǔn)備：

1、整理散落在地上的禮物盒，引導(dǎo)孩子按顏色擺放。

2、教師小結(jié)：小朋友真能干，把地上的禮物盒都撿起來了，楊教師要把這些漂亮的禮物盒送給你們。

2、桔子必須很好吃，想不想吃桔子？誰會(huì)剝？（請(qǐng)本事強(qiáng)的孩子演示）

3、教師小結(jié)并簡(jiǎn)單演示：先用食指在桔子的小肚肚上鉆一個(gè)小洞，然后，請(qǐng)大拇指幫忙把桔子的衣服剝開。

我們小朋友自我剝桔子，教師真高興，我們自我的事情自我做！

1、看！這是什么？（花生）花生怎樣剝呢？

2、教師示范講解剝花生，托兒嘗試剝花生。

1、學(xué)習(xí)剪窗花技能，發(fā)展小肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、學(xué)習(xí)合作組畫，感受疏密、高矮、前后排列比較的美。

1、讓幼兒觀察桌面材料和工具，明確剪窗花的活動(dòng)資料。

2、教師示范：

（1）把大方紙變成多層三角形。

（2）找準(zhǔn)中心點(diǎn)，剪成花瓣形。

（3）用剪刀在三角兩邊剪出“小嘴”、“小洞”、“小縫”。

3、讓幼兒取出白紙練習(xí)剪窗花。

4、幼兒自取蠟光紙剪花朵，提醒幼兒要拿緊中心點(diǎn)。

5、幼兒圍在桌子自由走動(dòng)粘帖紙花，然后用蠟筆或油畫棒添畫莖和葉。

6、展示幼兒作品，可引導(dǎo)幼兒互相評(píng)議，從中尋找疏密、上下、對(duì)稱不對(duì)稱等表現(xiàn)手法。

7、幼兒可根據(jù)需要修改作品，教師幫幼兒展示作品。

小班手工車教案【篇10】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過欣賞沙口上的漁船，觀察不同船的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒欣賞美，感受美的能力。

2、運(yùn)用了折、黏貼、畫的方法進(jìn)行了船的創(chuàng)作，提高幼兒的動(dòng)手能力。

3、激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)，熱愛美傳統(tǒng)文化的情感。

1、藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受的體驗(yàn)。

2、運(yùn)用幼兒能夠了解的方式激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的本土文化情感。

（二）教育策略：

1、以談話話引入，吸引幼兒對(duì)“船”的向往。

2、通過欣賞“沙口的漁船”豐富幼兒對(duì)美的感知和理解。

(三)教育建議：

1、幼兒有了解或欣賞“水上漁船”前期經(jīng)驗(yàn)。

2、家園共育，和幼兒一起感受，“水上漁船”的美，指導(dǎo)幼兒觀察各種船的特征，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)感受。

（二）教育策略：

1、觀看視頻演示制作過程，引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)作，重視創(chuàng)作亮點(diǎn)。

2、親子合作，制作各種不同的船，開拓幼兒思維。

（三）教育建議：

1提供豐富、便于幼兒取放的材料、工具物品，支持幼兒自主手工活動(dòng)。

2、在幼兒自主創(chuàng)作時(shí)，不做過多干預(yù)，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和幫助。

創(chuàng)造機(jī)會(huì)和造機(jī)會(huì)和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)的創(chuàng)作。

欣賞用不同方法制作出船的作品，鼓勵(lì)幼兒用其他的方法把船展示出來。

1、激發(fā)幼兒想象，鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)新活動(dòng)，共同分享活動(dòng)中的樂趣。

2、家長(zhǎng)與幼兒共同討論，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，通過多種不同的方法、材料去創(chuàng)作。

小班手工車教案【篇11】

篇一：奶牛車幼兒園小班手工活動(dòng)教案

材料準(zhǔn)備：牛奶盒、少量毛線與彩繩、各種紡織品邊角料、一次性木筷三根、紐扣玩具若干。

制作方法：

1．在牛奶盒底部開洞，將木筷插入并裝上紐扣作車輪。

2．在牛奶盒后部上方開洞，裝上用毛線編織的牛尾巴。

3．將彩帶插入牛奶盒口，裝飾奶牛。

建議玩法：

1．可組織幼兒開展拖拉奶牛車的比賽。

2．為提高幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，可讓幼兒邊拉奶牛車邊念兒歌：奶牛車，嘀嘀嘀／來來回回送奶忙／白白牛奶真香甜／寶寶喝了身體棒!

實(shí)用價(jià)值：

1．適合托班和小班幼兒開展走、跑等基本動(dòng)作訓(xùn)練。

2．激發(fā)幼兒參與鍛煉活動(dòng)的興趣

篇二：多彩塑料瓶娃娃幼兒園小班手工活動(dòng)教案

材料準(zhǔn)備：塑料瓶、彩帶、縐紙、即時(shí)貼、膠帶若干。

制作方法：

1．在塑料瓶口用彩帶制作娃娃的.彩色頭發(fā)。

2．用即時(shí)貼剪出娃娃的頭部、五官和軀體，然后粘貼在塑料瓶身上。

建議玩法：

1．認(rèn)識(shí)人的五官。

2．用彩帶練習(xí)編小辮子。

3．用小勺和筷子，給娃娃喂食。

實(shí)用價(jià)值：

促進(jìn)幼兒手部小肌肉的發(fā)展，提高幼兒手腦并用的能力。

小班手工車教案【篇12】

活動(dòng)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)獅子的身體特征。

技能目標(biāo)：幼兒可以學(xué)習(xí)各種剪、貼、畫、等各種手工技法，把杯子變成獅子。創(chuàng)作目標(biāo)：幼兒運(yùn)用不同的色彩描繪獅子，并且發(fā)揮想象添加裝飾，讓獅子更加美麗。

情感目標(biāo):讓幼兒體驗(yàn)動(dòng)手制作的快樂。

重難點(diǎn):獅子的造型和剪切、粘貼組合在一起

教學(xué)準(zhǔn)備：PPT、水彩筆、紙杯、剪刀、白紙、膠水

教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入部分

給幼兒放一段關(guān)于獅子的視頻，吸引幼兒的興趣

（二）示范講解

1、小朋友你們看了視頻知道獅子的樣子了，下面老師給你們看看獅子的

圖片，我們一起觀察獅子有什么特征。

請(qǐng)小朋友告訴老師，獅子的頭是什么樣子的，還有尾巴和四肢。

2、“小朋友們老師給你們帶來一份神秘的禮物，想不想知道是什么？”老師從身后拿出一個(gè)紙杯?！靶∨笥?，看這是一個(gè)神奇的杯子，那小朋友開動(dòng)你們的腦筋想一想我們可以把杯子變成什么呢？”“那你們想不想知道老師能把杯子變成什么？”“看，這是誰??？”“其實(shí)，杯子可以變成很多的小動(dòng)物，今天，老師主要教小朋友制作大獅子，好不好?！?/p>

3、首先用剪刀把紙杯的邊緣1/3剪成條然后畫兩個(gè)三角形，三角形中間畫圓點(diǎn)當(dāng)眼睛，用長(zhǎng)圓形做鼻子，畫一個(gè)比較圓的8做嘴巴，畫四個(gè)長(zhǎng)圓形做耳朵和腳，畫一個(gè)三角形加一條細(xì)的長(zhǎng)方形做尾巴，畫好后分別涂上色彩，用剪刀剪下來粘貼在杯子上，獅子的頭就做好了。腳、尾巴和另一個(gè)紙杯邊緣粘在一起，最后用另一個(gè)紙杯和獅子頭粘在一起，獅子就做好了。

（三）布置作業(yè)

1、可以2個(gè)小朋友合作一起商量制作，也可以自己?jiǎn)为?dú)制作。

2、制作過程中不可以大聲說話和吵鬧。

3、不可以在別的小朋友的作品上制作。

（四）巡回指導(dǎo)

1、對(duì)能力好的幼兒在造型方面要求創(chuàng)新。

2、對(duì)能力中等的幼兒要求完成作品。

3、對(duì)能力弱的幼兒手把手的指導(dǎo)他們完成最基本的上色、剪貼和造型制作。

（五）評(píng)價(jià)小結(jié)

“小朋友都制作好了嗎？我發(fā)現(xiàn)好多小朋友真的很厲害，做的獅子很漂亮，下面我們請(qǐng)小朋友自己展示自己的獅子給別的小朋友看，說一說你是怎樣做的，為什么這樣做，也請(qǐng)別的小朋友說一說其他小朋友的作品好不好，為什么？”

展示幼兒作品，教師與幼兒共同欣賞。并從造型、色彩、創(chuàng)意、態(tài)度等方面評(píng)價(jià)幼兒作品。

（六）教學(xué)延伸

小朋友把自己制作的獅子帶給自己的爸爸媽媽看，可以教爸爸媽媽制作

小班手工車教案【篇13】

活動(dòng)目標(biāo)：

1.可以識(shí)別圓圈，并可以說出圖形的名稱。

2可以撕下便條，學(xué)會(huì)利用現(xiàn)有的造型大膽裝飾活動(dòng)。

3.體驗(yàn)為自己打造和打扮的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

砂型婚慶喜糖容器，各種顏色即時(shí)貼邊材料。已經(jīng)剪好的各種圖形

課件：圓形及相應(yīng)的物品**。

已經(jīng)裝飾好的成品兩件。

活動(dòng)過程：

1、 情景表演，拓展孩子的想像空間和思維，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

1、一個(gè)小朋友手拎一袋糖果走來，坐在桌邊說：“好吃的糖果我最愛，這個(gè)（紗袋）沒用，仍了它?！眿寢尲泵ψ邅恚f：“別仍，別仍，我會(huì)把它變成有用的東西?！?/p>

2孩子們，這個(gè)紗包有什么用？可以做成什么？

二、教師出示兩件已做好的范樣，請(qǐng)幼兒來當(dāng)模特，激發(fā)幼兒制作愿望。

1這就是媽媽把它變成了一個(gè)紗袋子。請(qǐng)看。

2、讓幼兒戴在頭上，走一圈，“紗袋變成了什么？”讓小朋友看一看，上面有什么？

三。除了把它變成帽子，還能是什么？教師挽在手臂上。“哦，當(dāng)成漂亮有用的小包包?！?/p>

三、幼兒認(rèn)識(shí)圓形

1、“漂亮的小帽子上有什么？”“這是什么形狀呀？”

2打開課件，讓孩子們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)圓圈。

“這個(gè)形狀是什么樣子的？”

教師小結(jié)：是圓溜溜的，我們把它叫圓形。

三。你見過周圍的東西嗎？

老師總結(jié)：女孩頭上的花是圓的，吃的餅干是圓的，積木是圓的

四、幼兒嘗試大膽創(chuàng)作。

1、“你想有這樣一頂漂亮的帽子嗎？”

2、教師介紹材料及制作要求：人手一個(gè)貼了大圓形的紗袋，請(qǐng)幼兒用盤中的各種小圖形進(jìn)行裝飾，撕即時(shí)貼時(shí)小手用點(diǎn)力剝出一層紙，撕下的紙放到盤中。

3、幼兒分組進(jìn)行創(chuàng)作。

五、我來秀一秀

請(qǐng)戴上自己的帽子或包，走上前去炫耀一下。

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