昨日之深淵，來(lái)日之淺談，我們的演講也是如此。準(zhǔn)備演講稿可以表現(xiàn)出你的專(zhuān)業(yè)水平與角色定位，演講稿能夠讓你更好地掌控演講的質(zhì)量和效果，您想要知道主題演講稿應(yīng)該要怎么動(dòng)筆去寫(xiě)嗎？探索“上進(jìn)的演講稿”的內(nèi)涵讓我們了解更多有趣的事情，如果您能從本文中學(xué)到一些有用的知識(shí)那就是我的心愿！

上進(jìn)的演講稿(篇1)

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)一滴水只有放進(jìn)大海里，才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體實(shí)件融合在一起的時(shí)候才最有力量。人也是如此，需要群眾的幫助才會(huì)有集體的輝煌，團(tuán)結(jié)不是只單單一人，而是許多人，團(tuán)結(jié)起來(lái)，各自發(fā)揮自己長(zhǎng)處，集體才能取得好的成績(jī)!

不管是人類(lèi)動(dòng)物還是大自然的一切物品都是有團(tuán)結(jié)的力量的。說(shuō)到團(tuán)結(jié)，我不經(jīng)意想起來(lái)小時(shí)候看螞蟻搬食物。螞蟻們都用前肢推著大過(guò)身體兩三倍的食物，食物那么巨大，他們那么渺小，我就在想，他們一定搬不動(dòng)那些食物，可是我想錯(cuò)了，在動(dòng)物之間竟然也有團(tuán)結(jié)這種力量。只見(jiàn)它們把那個(gè)把食物分成一小塊一小塊。一只螞蟻搬一塊到洞里面去，他們的力量那么大，我想，多大的東西都能搬得動(dòng)吧。螞蟻搬食物，就像人類(lèi)拔河一樣，如果不和群眾一起努力，單靠自己一人是絕對(duì)無(wú)法完成的。

我又想起了在小學(xué)的時(shí)候拔河。繩子左邊站的是五班，繩子右邊站的是六班。兩班都賣(mài)力地拉著，可天有不測(cè)之風(fēng)云，我們班的同學(xué)卻不小心摔倒了，連累了整個(gè)隊(duì)伍，大家都一起倒下，但是沒(méi)有一個(gè)人把摔倒的人扶起來(lái)，而是互相責(zé)罵，批評(píng)摔倒的人，這時(shí)老師站了出來(lái)說(shuō)：“大家不要責(zé)怪對(duì)方，假如換做那個(gè)摔倒的人是你，會(huì)怎么樣?”我們頓時(shí)語(yǔ)塞了?！澳惝?dāng)時(shí)會(huì)不會(huì)覺(jué)得也很委屈呢?我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，不管是輸贏，如果我們團(tuán)結(jié)了，就算是輸了，我們也雖敗猶榮。并且，重在參與嘛?！甭?tīng)了老師的一席話(huà)，我們明白了，我們把摔倒的同學(xué)一個(gè)個(gè)扶了起來(lái)，更加賣(mài)力的拔著和喊著，雖然我們輸了，但很光榮。

古人云，一根筷子容易折，一把筷子難折斷。團(tuán)結(jié)的力量是很強(qiáng)大的。它可以把一切不可能變成現(xiàn)實(shí)。所以，請(qǐng)相信團(tuán)結(jié)的力量!

上進(jìn)的演講稿(篇2)

既然我們?cè)谕婚g教室里，那么我們面對(duì)高考的競(jìng)爭(zhēng)者就是不是自己身邊的人，為什么這么說(shuō)，一個(gè)教室也就一百多人，而中國(guó)的名牌大學(xué)前一百名你們一人去一個(gè)，外加還有一些重點(diǎn)一本，足夠你們挑選的，不要再自己班級(jí)里搞的像冷戰(zhàn)一樣，相反我們需要的是一種合作。1+1肯定是大于1的。真誠(chéng)的合作一定能夠比你自己?jiǎn)胃捎行Ч?，好學(xué)生如果覺(jué)得班級(jí)里面學(xué)生不能夠給你自己帶來(lái)進(jìn)步，可以與老師合作，成績(jī)差一點(diǎn)的同學(xué)可以和好學(xué)生多溝通，同樣也可以找老師。

為什么說(shuō)我們喜歡那些重點(diǎn)大學(xué)，而不喜歡差學(xué)校，環(huán)境很重要，但重要的是個(gè)人本身，強(qiáng)者我們能學(xué)習(xí)到一點(diǎn)知識(shí)，弱者跟強(qiáng)者相處久了也會(huì)變強(qiáng)，所以我想一個(gè)班級(jí)需要這樣的環(huán)境，一種合作的環(huán)境，哲學(xué)中有聯(lián)系的觀點(diǎn)，其中整體與部分要求我們資源有效配置，就是要我們合作從整體中變強(qiáng)。

說(shuō)完這些，說(shuō)說(shuō)心情的重要性。我在上心理咨詢(xún)課時(shí)，老師說(shuō)，知道為什么很多人上課困么？?jī)煞N可能，一個(gè)人過(guò)于疲勞需要休息，自然而然的困，另一種原因是，對(duì)這門(mén)課的厭倦。當(dāng)一個(gè)人對(duì)于一門(mén)自己不喜歡的課程，不能提出自己不滿(mǎn)的意見(jiàn)，不能用行為反抗這門(mén)課程，它的身體就會(huì)用生病來(lái)反抗，即使有時(shí)候你精力旺盛，但這門(mén)課就困，下課鈴一響，就不困了，就是這個(gè)原因。追其原因，是你不喜歡這門(mén)課，其次是聽(tīng)不懂，最后是主動(dòng)放棄這門(mén)課程。

上進(jìn)的演講稿(篇3)

在座的各位和我都是中國(guó)人，“中國(guó)人有中國(guó)人的耳朵，中國(guó)人有中國(guó)人的心態(tài)”，我們生活在同一方土地上，我們感受同樣的藍(lán)天、同樣的山川、同樣的河流，我們這些同根同脈、同文化積淀的炎黃子孫，在“為學(xué)、為人、為事”更應(yīng)傳承古訓(xùn)，厚德、博學(xué)、篤行、求新。

篤學(xué)是通向知識(shí)殿堂的鑰匙?！爸钋?，方能行之自覺(jué)”。貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴。

他致力于博學(xué)，成就了許多偉人的光輝人生?？锖忤弶ν倒?，最終成為漢代首相。 祖瑩躲在篝火旁，晚上讀書(shū)，終于成為著名的學(xué)者。偉大領(lǐng)袖毛澤東一生酷愛(ài)學(xué)習(xí)，即使政務(wù)再忙，他也要抽出時(shí)間讀書(shū)，他的篤學(xué)求知精神成就了他的偉大，也成就了中國(guó)歷史嶄新的一頁(yè)。

世界首富比爾·蓋茨從小就具有求知?jiǎng)?chuàng)新的精神，他將書(shū)本知識(shí)和自身才能及商業(yè)謀略融為一體，使得微軟公司雄據(jù)世界500強(qiáng)鰲首。

篤學(xué)是通向成功的階梯。它既是實(shí)踐的基礎(chǔ)和前提，也是勝利的既是和保證。知識(shí)在一個(gè)地區(qū)的發(fā)展和發(fā)展中起著重要的作用。

亞洲“四小龍”中的中國(guó)臺(tái)灣和韓國(guó)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，都曾在民眾中大力倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng)。韓國(guó)將1993年定為“讀書(shū)年”，中國(guó)臺(tái)灣則積極開(kāi)展“以書(shū)柜代替酒柜”的宣傳活動(dòng)。知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富，知識(shí)創(chuàng)造先進(jìn)生產(chǎn)力，知識(shí)就是力量，特別是在21世紀(jì)的今天，知識(shí)對(duì)于人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展和人類(lèi)文明的進(jìn)步更是起著舉足輕重的作用。

100多年前的中國(guó)，山河斷流，人民沒(méi)有生命。愛(ài)國(guó)者努力學(xué)習(xí)，追求真理，加入人民革命運(yùn)動(dòng)的洪流。他們抵抗帝國(guó)主義的侵略，推翻了三山的壓迫，摘掉了東亞病夫的帽子。

今天，伴隨著改革開(kāi)放的偉大聲音，東方巨龍已經(jīng)騰飛。申奧、申博、加入世貿(mào)，神舟“五號(hào)”成功發(fā)射，中國(guó)已然成為屹立于世界東方的泱泱大國(guó)?！俺涕T(mén)立雪、懸梁刺股、囊螢夜讀”，古人尚且孜孜以求，今天的我們更應(yīng)積極向上，提高國(guó)民素質(zhì)，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為新的生產(chǎn)力，增強(qiáng)綜合國(guó)力，讓中國(guó)在世界上發(fā)出更加耀眼的光芒。

“工欲善其事，必先利其器，士欲富其文，必先讀其書(shū)”。在當(dāng)今知識(shí)推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的時(shí)代，只有有了知識(shí)才能創(chuàng)造輝煌。努力學(xué)習(xí)，激發(fā)你的勇氣和毅力，為實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)而努力奮斗；努力學(xué)習(xí)，使你學(xué)會(huì)運(yùn)用智慧和熱情，使枯燥的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)樂(lè)趣。

讓我們以篤學(xué)的精神積極獲取知識(shí)、獲求力量吧!讓我們以篤學(xué)的姿態(tài)不斷修善其身，完善自我吧;讓我們以篤學(xué)的標(biāo)尺相互共勉督促，攜手前行吧。如今，雙方在經(jīng)濟(jì)、文化、教育等各領(lǐng)域的交流與合作日益廣泛，為我們提供了一個(gè)見(jiàn)面學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

同樣的血統(tǒng)，同樣的情感，同樣的歷史文化，提醒我們，我們都是龍的后代。讓我們攜起手來(lái)，為祖國(guó)創(chuàng)造輝煌的明天！

上進(jìn)的演講稿(篇4)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家下午好！

我是xxx，今天我站在這個(gè)講臺(tái)上演講，是大家對(duì)我的認(rèn)可和支持，我很感謝你們，是你們大家給的機(jī)會(huì)，我才能站到這里。接下來(lái)我演講的題目是《力求學(xué)習(xí)上進(jìn)心》。

同學(xué)們，我們已經(jīng)是個(gè)小學(xué)生了，不能因?yàn)槟昙o(jì)小，就覺(jué)得學(xué)習(xí)可以隨便，我們?cè)绞切?，越是要有學(xué)習(xí)的上進(jìn)心，要明白，現(xiàn)在的我們是學(xué)習(xí)的好時(shí)候，因?yàn)樾?，所以可以從基礎(chǔ)做起，我們從小學(xué)就把基礎(chǔ)弄堅(jiān)實(shí)了，以后進(jìn)入更高的學(xué)府，就更容易去適應(yīng)不同的環(huán)境。這樣我們學(xué)習(xí)也會(huì)比較順利。我們從現(xiàn)在就要開(kāi)始把學(xué)習(xí)放在心上，要努力的向前進(jìn)步?，F(xiàn)在我學(xué)習(xí)的東西都比較簡(jiǎn)單，但是不能因?yàn)楹?jiǎn)單就隨意去學(xué)，更加要有進(jìn)取心，要去認(rèn)真的學(xué)，才不會(huì)在未來(lái)學(xué)習(xí)更難的至少而覺(jué)得艱難。很多人在現(xiàn)在這時(shí)候，都比較愛(ài)玩，不懂得學(xué)習(xí)的好處，都是偏向于在學(xué)校玩的，這樣是很沒(méi)有上進(jìn)心的，因?yàn)榭偸窍胍?，所以就不?huì)去學(xué)習(xí)，這樣在以后肯定是會(huì)后悔的。

我們一定要力求自己的上進(jìn)心，要愛(ài)學(xué)習(xí)，不要把時(shí)間過(guò)多的放在玩耍上，而是要集中個(gè)人的注意力放在學(xué)習(xí)上，如此以后學(xué)習(xí)才不會(huì)覺(jué)得很難?，F(xiàn)在趁著小學(xué)，就把自己的學(xué)習(xí)弄好，我想未來(lái)不管你去到哪里都不會(huì)太差。一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)有上進(jìn)心的人，做其他的事情也是不會(huì)差的。那怎樣去體現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上的上進(jìn)心呢？第一，在學(xué)習(xí)上遇到困難，我們不要因?yàn)橛X(jué)得難就退縮，而是迎著艱難而上，不會(huì)就要去問(wèn)會(huì)的同學(xué)或者問(wèn)老師，就是不要放棄，因?yàn)榉艞壍枚嗔?，學(xué)習(xí)就跟不上了，這是特別的吃虧的。第二，平時(shí)我們除了把我們老師布置的課堂或者家庭作業(yè)做完，自己也要去買(mǎi)一些題來(lái)做，去不斷的提升自己，不要覺(jué)得做完老師給我們的練習(xí)題，就覺(jué)得可以了，而是要從其他方面去表現(xiàn)自己的上進(jìn)心的。

所以同學(xué)們，我就要在小學(xué)時(shí)把自己的是上進(jìn)心培養(yǎng)好，要努力的把學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)就要打牢，才能有更好的成就，相信我們自己，現(xiàn)在有更好的上進(jìn)心一定能夠幫助自己取得更多更好的成就。我們一起去為未來(lái)加油，力求自己的學(xué)習(xí)上進(jìn)心吧，讓自己變得更加棒，成為心中更好的自己。

上進(jìn)的演講稿(篇5)

導(dǎo)語(yǔ)：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：大家好，我今天走上講臺(tái)參加競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表的職務(wù)，我相信憑著我的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，說(shuō)不定這次演講帶來(lái)了下次的就職演說(shuō)。我是一個(gè)三心二意、馬馬虎虎的學(xué)生。雖然在平時(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不是全班第一，數(shù)學(xué)水平也不像陳卓賢、李向琳等同學(xué)的成績(jī)那么好，但我有一顆上進(jìn)心，憑著這顆上進(jìn)心，我每次數(shù)學(xué)考試都差不到哪里去，即使有那么一次沒(méi)考好，我都會(huì)自責(zé)，不停地想：這么簡(jiǎn)單

恭敬的教授、酷好的同學(xué)：

大家好，我本日走上講臺(tái)參加競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表的職務(wù)，我相信憑著我的勇氣和剛強(qiáng)的毅力，說(shuō)不定此次演講帶來(lái)了下次的就職演說(shuō)。

我是一個(gè)三心二意、馬馬虎虎的門(mén)生。固然在平常我的數(shù)學(xué)成績(jī)其實(shí)不是全班第一，數(shù)學(xué)程度也不像陳卓賢、李向琳同等學(xué)的成績(jī)那么好，但我有一顆長(zhǎng)進(jìn)心，憑著這顆長(zhǎng)進(jìn)心，我每次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)都差不到那邊去，盡管有那么一次沒(méi)考好，我都會(huì)自責(zé)，連續(xù)地想：這么大略的試卷，那么多人都比你考得好，你為甚么這么自大，又不是數(shù)學(xué)成績(jī)最好的一個(gè)了。

我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)其實(shí)不是很好，幾乎每次均勻分都比Xx班低，在這里，我向丈家提幾點(diǎn)定見(jiàn)：1、上課教授講課曰時(shí)，不要做小舉動(dòng)，要當(dāng)真聽(tīng)講不懂的就要問(wèn)，不要不懂裝懂。2、每次造功課、測(cè)驗(yàn)都要當(dāng)真又對(duì)待，不要馬虎。同學(xué)們，為了我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)好起來(lái)，大家一路竭力吧！

大略偶然我因?yàn)樘ぐ?，說(shuō)話(huà)時(shí)傷了你們的心，愿你們涼解。

如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表，我必定加強(qiáng)自我辦理本領(lǐng)，如果我異國(guó)當(dāng)上，我也不會(huì)灰心，謙和接納他人發(fā)起的定見(jiàn)，改正不敷的處所。

盼望丈家贊成我，感謝！

上進(jìn)的演講稿(篇6)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我非常榮幸能夠在這里給大家分享有關(guān)勤學(xué)上進(jìn)的話(huà)題。勤學(xué)上進(jìn)是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)，它是我們成長(zhǎng)道路上的燈塔，指引著我們前行。正因?yàn)槿绱?，我想借此機(jī)會(huì)與大家深入探討一下勤學(xué)上進(jìn)對(duì)我們的重要性和意義。

在我們的人生旅程中，知識(shí)是最寶貴的財(cái)富。每一個(gè)渴求知識(shí)的人都應(yīng)該追求勤學(xué)上進(jìn)，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能不斷完善自己，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。勤學(xué)上進(jìn)使我們擁有更多的知識(shí)儲(chǔ)備，為未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正如埃里森所說(shuō)：“我們不能預(yù)測(cè)未來(lái)，但我們可以構(gòu)建未來(lái)?！鼻趯W(xué)上進(jìn)是構(gòu)建未來(lái)的橋梁。

勤學(xué)上進(jìn)不僅僅是為了滿(mǎn)足我們對(duì)知識(shí)的渴求，更是為了我們個(gè)人能力的提高。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能在生活中遇到問(wèn)題時(shí)能夠找到解決的辦法。當(dāng)我們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，勤學(xué)上進(jìn)賦予了我們克服困難的勇氣和智慧。汗水澆灌出的學(xué)習(xí)收獲，在面對(duì)困局時(shí)變成了我們的利刃，助我們擺脫困境，尋找到解決問(wèn)題的可能性。勤學(xué)上進(jìn)讓我們擁有了不斷進(jìn)取的資本和能力。

同時(shí)，勤學(xué)上進(jìn)也是我們成為更好的人的關(guān)鍵。不斷學(xué)習(xí)使我們的思維更加開(kāi)闊，見(jiàn)識(shí)更加豐富。它讓我們具備了獨(dú)立思考和批判性思維的能力，而這些都是成為更好的人所必備的品質(zhì)。我們能夠從別人的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己，讓自己變得更加優(yōu)秀。學(xué)習(xí)讓我們擁有了更多的選擇權(quán)，而勤學(xué)上進(jìn)則讓我們能夠做出更加明智的選擇。

勤學(xué)上進(jìn)不僅造福于個(gè)人，也對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生著積極的影響力。一個(gè)國(guó)家的繁榮離不開(kāi)其公民的勤奮進(jìn)取。只有每個(gè)人都具備了勤學(xué)上進(jìn)的品質(zhì)，才能夠?yàn)樯鐣?huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。正如喬布斯所說(shuō)：“真正的創(chuàng)新來(lái)自于我們與人的互動(dòng)，真正的改變?cè)从谖覀儾粩鄬W(xué)習(xí)的動(dòng)力?！鼻趯W(xué)上進(jìn)推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

勤學(xué)上進(jìn)并不是一蹴而就的事情，它需要我們從內(nèi)心去堅(jiān)持和追求。我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，不拋棄、不放棄，始終堅(jiān)持下去。勤學(xué)上進(jìn)需要我們主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不局限于課堂，也可以通過(guò)閱讀、社交、實(shí)踐等多種途徑來(lái)獲取新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。勤學(xué)上進(jìn)是一種態(tài)度，是我們對(duì)待生活、對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，秉持勤學(xué)上進(jìn)的品質(zhì)，共同追求知識(shí)的光明大道。相信在勤學(xué)上進(jìn)的指引下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，獲得更好的未來(lái)。讓我們以一種艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的姿態(tài)，迎接每一個(gè)新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生！

謝謝大家！

上進(jìn)的演講稿(篇7)

尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的觀眾們：

大家好！今天我來(lái)為大家講述一個(gè)勤學(xué)上進(jìn)的故事。

在我們的生活中，總是有些人，他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，總是渴望不斷地進(jìn)步。這些人，他們被稱(chēng)為“勤學(xué)上進(jìn)的人”。他們相信，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，才能夠不斷地提高自己的能力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

那么，如何成為一個(gè)勤學(xué)上進(jìn)的人呢？

首先，我們要有一個(gè)明確的目標(biāo)和計(jì)劃。我們需要知道自己想要實(shí)現(xiàn)什么，然后制定一個(gè)具體的計(jì)劃，并不斷地努力去實(shí)現(xiàn)它。

其次，我們要有毅力和耐心。勤學(xué)上進(jìn)的過(guò)程是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，需要我們不斷地堅(jiān)持，不斷地努力。只有當(dāng)我們擁有毅力和耐心，才能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

最后，我們要有學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，但是只要我們擁有學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，才能夠不斷地克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

那么，今天我就和大家分享一個(gè)勤學(xué)上進(jìn)的故事。

故事的主人公叫做小明。小明是一個(gè)高中生，他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，總是渴望不斷地進(jìn)步。他相信，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，才能夠不斷地提高自己的能力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

于是，小明每天都會(huì)抽出大量的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。他不僅會(huì)學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，還會(huì)學(xué)習(xí)各種學(xué)科的知識(shí)，甚至也會(huì)學(xué)習(xí)一些課外的知識(shí)。他相信，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，才能夠不斷地進(jìn)步。

同時(shí)，小明也會(huì)不斷地給自己制定目標(biāo)和計(jì)劃。他知道自己想要實(shí)現(xiàn)什么，然后制定一個(gè)具體的計(jì)劃，并不斷地努力去實(shí)現(xiàn)它。

最終，小明成功地實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。他成為了一個(gè)大學(xué)生，并且也取得了很好的成績(jī)。他相信，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，才能夠不斷地進(jìn)步。

今天，我就和大家分享一個(gè)勤學(xué)上進(jìn)的故事。我相信，只要我們擁有勤學(xué)上進(jìn)的精神，就能夠在學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績(jī)。謝謝大家！

上進(jìn)的演講稿(篇8)

媽媽說(shuō)梁?jiǎn)⒊壬摹蹲x書(shū)指南》里列了23本書(shū)，說(shuō)如果這些書(shū)都沒(méi)有讀過(guò)就不能認(rèn)為是中國(guó)學(xué)人。列的第一本就是《四書(shū)》，于是假期的時(shí)候，媽媽先讓我讀了大學(xué)中庸和論語(yǔ)，并且讓我背誦了一部分。

論語(yǔ)里有兩句我記得格外清楚。

第一句是：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎?做為一個(gè)學(xué)生，我們最應(yīng)該做好的就是好好學(xué)習(xí)，這是新時(shí)代好少年的標(biāo)志之一。

第二句是：事父母能竭其力。這學(xué)期老師給我們推薦了《孝和中國(guó)》這首歌。里面有一句歌詞說(shuō)：孝和才是老祖先留下來(lái)的傳統(tǒng)美德。不管是論語(yǔ)還是老師，都在教給我們新時(shí)代好少年的第二個(gè)標(biāo)志：孝敬父母，尊重長(zhǎng)者。

每周一都會(huì)升國(guó)旗，每當(dāng)看著那五星紅旗，我就充滿(mǎn)了敬畏。我是中國(guó)人，我們有著上下五千年的歷史，有五十六個(gè)血脈相連的民族兄弟。一代又一代的先輩為我們打下了萬(wàn)里江山，而我是這最新的一代，我是新時(shí)代的少年。我們要通過(guò)學(xué)習(xí)給自己穿上盔甲帶上翅膀，長(zhǎng)大后捍衛(wèi)我生活的家鄉(xiāng)，我美麗的祖國(guó)。

昨天看到這個(gè)題目時(shí)，媽媽問(wèn)我，怎樣才是新時(shí)代好少年?我說(shuō)：_說(shuō)過(guò)要實(shí)現(xiàn)中華民族之偉大復(fù)興?？墒菍?shí)施是要靠一代又一代的人，我們要好好學(xué)習(xí)，快快長(zhǎng)大，好接過(guò)前輩們的接力棒。周恩來(lái)總理小時(shí)候說(shuō)過(guò)：要為中華之崛起而讀書(shū)，要我說(shuō)，我們新時(shí)代少年要為中華民族之偉大復(fù)興而讀書(shū)。

我說(shuō)完后看媽媽高興的點(diǎn)頭。便反問(wèn)：“你覺(jué)得怎樣才是新時(shí)代好少年呢，媽媽?”

媽媽說(shuō)：不忘歷史，不愧現(xiàn)在，不畏將來(lái)。

閱的那一天，雷鋒出色的完成投彈科目考核，給班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，在連隊(duì)贏得了贊許。

雷鋒同志全心全意為人民的意識(shí)，深受群眾歡迎。每個(gè)周末都要到附近農(nóng)民的地里除草，施肥，干農(nóng)活，還用自己的零花錢(qián)幫助困難群眾，在駐地堪稱(chēng)軍民魚(yú)水情的典范.經(jīng)常還到車(chē)站幫助工作人員打掃衛(wèi)生，扶住老人，幫助殘疾人等，他的這些行為時(shí)時(shí)刻刻都體現(xiàn)著自己高尚的'人格魅力。但在普通人眼里，他就是一個(gè)傻子，但雷鋒就喜歡這樣的傻子稱(chēng)呼，愿意做革命的傻子，他這種舍己忘我，不求回報(bào)的公仆形象成為人們學(xué)習(xí)的榜樣。

向雷鋒同志學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做優(yōu)秀少先隊(duì)員，我們不甘落后，我班的趙婧?jiǎn)词吕堑湫偷囊粋€(gè).她在班級(jí)默默無(wú)聞做好事，從不提及回報(bào)，多次老師布置的查找范文作業(yè)時(shí)，她都會(huì)出色完成，并用打印機(jī)打印好帶來(lái)給老師，和我們一起分享，大家感謝她時(shí)，她只是微微一笑。還有其他同學(xué)，有幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生的，有幫忙提水的，有互相幫助學(xué)習(xí)的，等等，舉不甚舉。可以這么說(shuō)，雷鋒精神造就了我們優(yōu)秀的六(3)班，雷鋒精神讓我們受益匪淺。

雷鋒有一句名言，人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。同學(xué)們，讓我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做文明好少年，讓雷鋒精神在我們這一代傳承，讓雷鋒精神在我們這一代繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

上進(jìn)的演講稿(篇9)

一次,我到坐車(chē)到書(shū)城去買(mǎi)書(shū),公車(chē)上很擠,我好不容易才找到一個(gè)能站的地方.不過(guò)一會(huì)兒,一位老奶奶上車(chē)了,我觀察著大家,可卻沒(méi)有一個(gè)人讓座.我失望了,突然,我聽(tīng)見(jiàn)一位母親和她的孩子說(shuō):

”鵬鵬,我們讓給奶奶坐好不好?”我一聽(tīng),看到一位跟我差不多高的男孩用一種嫌棄的語(yǔ)調(diào)跟她媽媽說(shuō):”哎呀,人家又不讓座我干嘛要讓給那位奶奶坐.

再說(shuō)了,那位奶奶有沒(méi)有讓我讓給她坐!”我心想,一位好少年,應(yīng)該品德優(yōu)良,不應(yīng)該如此不尊敬長(zhǎng)輩.這,是一個(gè)真實(shí)的故事,每想起來(lái),就會(huì)使人心酸.

當(dāng)然,還會(huì)有四好少年出現(xiàn)在某一個(gè)角落.

一天,上體育課時(shí),老師給我們自由活動(dòng),我打算和幾個(gè)女同學(xué)練習(xí)一下跑步.正當(dāng)我們要起跑時(shí),關(guān)愛(ài)的一幕出現(xiàn)在我們眼前:一位小學(xué)生正在賣(mài)命的跑步,嘴里還說(shuō)著:

”為班級(jí)爭(zhēng)光,為班級(jí)爭(zhēng)光!”這時(shí),我才想起在3月底4月初時(shí),學(xué)校會(huì)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),那位小學(xué)生在苦苦練習(xí)呢!正當(dāng)我們要轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí),從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣聲音:

”哎喲!”我們一看,呀,那位小學(xué)生摔倒了,膝蓋還流著血.我正要扶他起來(lái),卻已經(jīng)有人把他扶起來(lái)了.

那位小學(xué)生對(duì)他說(shuō)了一聲謝謝,那位幫助他的小男孩說(shuō):”我佩服你熱愛(ài)班集體的精神!”簡(jiǎn)單一句話(huà),把那位受傷的小男孩感動(dòng)地留下了眼淚.

四個(gè)好青年，四個(gè)好青年！我們看到小學(xué)生能做到四個(gè)好青年那么完美，怎么能說(shuō)我們做不到呢？

也許如果您看到以上兩個(gè)故事，您可能會(huì)認(rèn)為我正在捏造它們。 然后我會(huì)說(shuō)：努力成為四個(gè)好少年，這是我們自然應(yīng)該做的！

為什么要做四好少年?因?yàn)槲覀兪俏磥?lái)的花朵,只有在現(xiàn)在,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,才能在將來(lái),為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)!同學(xué)們,讓我們一起養(yǎng)成勤學(xué)善問(wèn)，追求上進(jìn)的好習(xí)慣，爭(zhēng)做四好少年吧!

上進(jìn)的演講稿(篇10)

做一個(gè)文明、進(jìn)步、有尊嚴(yán)的龍中人

2016級(jí)2班

尊敬的評(píng)委、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是7號(hào)參賽選手，來(lái)自七年級(jí)二班的王祥安，我今天演講的題目是《做一個(gè)文明、上進(jìn)、有尊嚴(yán)的龍中人》。連續(xù)的春雨，綠草和芬芳的花朵傳達(dá)著春天的信息。

在這春意盎然的日子里，作為龍中學(xué)子的我們，要踏著先烈的足跡，傳承龍中文化、敲響成功的鐘聲、超越自我，做一個(gè)文明、上進(jìn)、有尊嚴(yán)的龍中人!

中國(guó)自古以來(lái)就是文明禮儀之邦。講文明、懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們美麗的校園里，文明禮貌無(wú)處不在，像綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)大地，像陣陣微風(fēng)，吹進(jìn)人們的心。在我們美麗的校園里，學(xué)生們互相幫助，相互理解，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，尊敬老師，文明之花常開(kāi)。

但在我們的校園里，還存在著許多不文明現(xiàn)象。

譬如，我們總能看到一些與我們美麗校園極不和諧的白色垃圾，總能聽(tīng)到一些不堪入耳的臟話(huà)，總能目睹到同學(xué)之間不該發(fā)生的指責(zé)與爭(zhēng)吵，更有甚者發(fā)生肢體上的沖突。有的同學(xué)在公共場(chǎng)所隨地吐痰，有的同學(xué)不愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，在白色的墻壁上亂涂亂畫(huà)，在嶄新的課桌上刻字留念，殊不知留下的卻是臭名和唾罵，還有的同學(xué)還對(duì)“請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草”的警告語(yǔ)視若無(wú)睹，為了少走幾步路，隨意踐踏草坪，竟深深踩出一條路來(lái)，正像魯迅先生說(shuō)的那樣，世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路……

作為中學(xué)生的我們，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的使命：見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，同學(xué)之間和睦相處，愛(ài)護(hù)校園里的一草、一木、一物。一切都是文明禮貌的。我們的校園將更加和諧美麗。

這是個(gè)人文明的一小步，也是校園文明的一大步。

作為一個(gè)中學(xué)生，我們正處在人生的好時(shí)光。我們要努力進(jìn)取，積極進(jìn)取，為人生的成功打下基礎(chǔ)。個(gè)人權(quán)力很小，但集體權(quán)力是無(wú)限的?！皥F(tuán)結(jié)就是力量”想必大家都很熟悉。

的確，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們必須用集體的力量去克服。試驗(yàn)組的人不是靠集體智慧完成了一項(xiàng)重大發(fā)明嗎？依靠團(tuán)結(jié)的力量，航天技術(shù)不是也在一步一步改進(jìn)嗎？.......

何況我們呢？在生活和學(xué)習(xí)中，要善于合作，充分利用大家的智慧和團(tuán)隊(duì)的力量，克服生活中的難題。同時(shí)，我們應(yīng)該善于競(jìng)爭(zhēng)，敢于競(jìng)爭(zhēng)。

在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，與同伴的互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在為別人喝彩的同時(shí)，暗自告訴自己“下次我一定要超越他”，努力挖掘自身潛力，努力前行。在競(jìng)爭(zhēng)中，會(huì)讓雙方共同取得進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)“雙贏”。

正所謂“將遇良才，棋逢對(duì)手”，讓我們?cè)诤椭C而又充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的校園中積極進(jìn)取吧。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！