作文是學(xué)生學(xué)好其他學(xué)科的重要基礎(chǔ)能力,經(jīng)常寫作文有利于提高自身的思想深度,反省自身。寫作文時一定要在腦子里提前構(gòu)建好框架,那么你知道作文該如何寫嗎?以下內(nèi)容是小編特地整理的“讀書熱點話題作文十四篇”,請在閱讀后,可以繼續(xù)收藏本頁!
沒有去過長城,但能感觸于那一種雄偉;沒有去過大海,卻能體驗?zāi)且环N洶涌。閱讀,是一種奇妙的旅行,能讓你感受到別樣的風景。
最好是在陰雨天,在那種濃云密布風雨欲來之時,擇一部《杜工部詩集》于陽臺之上,搖頭晃腦,大聲朗誦,俄爾風起云涌,大雨瓢潑,莫怕,有杜甫之“安得廣廈千萬間”為你遮雨。此時,誰不會為之而異常激動?生命瞬間洄游到了那個將傾的唐朝。
若是陽春三月,風和日麗,也不賴,一本《柳河?xùn)|詩集》馬上把你帶到了那個“最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都”的京城圣地??粗氨逃駣y成一樹高,萬條垂下綠絲條,”的風情萬種,看著“萬紫千紅總是春”的繁華似錦,心已醉了。難道不夠美嗎?
你也許會說,這些的確美,但難道就只有這些風花雪月春華秋實嗎?怎么會?讀書之樂不止在于人生中美麗的風光,更在于人間悲喜劇。
一絲寂寞,一絲惆悵,雖沒那種秉燭而讀的情趣,然而于靜夜之中,萬物寂寥之時,慢慢翻開那一部《紅樓夢》,感嘆那“乃艷同悲,千紅一哭”的故事。怎么能不感動,不悵然有所失?不知不覺中,生命早已溶化得無影無蹤,只剩下淡淡的空氣。
爾后,再來一本名古垂今的《三國演義》,浮現(xiàn)有眼前的,便是另一番景象。狼煙四起,群雄并立。關(guān)云長杯酒之間斬了華雄;曹孟德舉手之間滅了袁紹;周公瑾談笑之間檔櫓灰飛煙滅;諸葛亮悲憤而成《出師表》……這一幕一幕的群臣相斗諸侯相爭的表演,讓人心弦緊繃。生命一下子和那個動蕩的年代融合了。
著有“山東第一”的魯迅,尖銳的筆尖,每每發(fā)出震耳欲聾的響聲。每每讀到中國近代那段屈辱的歷史時,我只能大呼兩個人的名字,一個是魯迅,另一個還是魯迅。
有人曾說:你不能增加生命的長度,但你可以改變生命的寬度,你不能改變生命的寬度,但你卻可以改變生命的深度,不知不覺中,讀書使我的生命變寬變深。他讓我知道何為酸甜苦辣,卻何為人處事。讀書,怎不是一種樂趣?
知識,是生命的守護神;書,是人類的精神食糧。
記得小時候,我最愛在母親膝下,津津有味地聽母親講《白雪公主》,《灰姑娘》,《阿拉丁》等馳名中外的童話故事,我不厭其煩地聽著,自己仿佛穿越時空的隧道,置身于童話世界。那些栩栩如生的童話人物在我腦海里留下了不可磨滅的印象。它們善良,它們淳樸,它們在我幼小的心靈里撒下了一顆顆善良的種子……
稍大一點,我就開始自己借助拼音閱讀一些較為淺顯的童話了,如《獅子王》,《丑小鴨》等等。我看了以后感觸頗深。
再大一點,母親便給我買來許多深刻的文學(xué)等方面的書。我坐在沙發(fā)上,一坐就是好幾個小時。我從中知道了簡·愛悲慘的人生;知道了成吉思汗這位一代天驕……我似乎看見了秦始皇統(tǒng)一六國,馳騁沙場的壯觀場面;看到李世民南征北戰(zhàn),創(chuàng)立大唐這個泱泱大國。我盡情遨游于知識的海洋。這些書,使我了解了輝煌燦爛的悠久歷史,豐富了我的知識,使我在今后的人生道路上不再迷茫。我堅信:知識,可以創(chuàng)造金錢,可以創(chuàng)造財富,可以塑造出一個有用的人才。
正因為我博覽群書,我的考試閱讀只扣了1、2分,有時甚至1分也不扣。是書幫我理解了短文中深邃的意思,我成了讀書的受益人。
不錯,閱讀和看電視同樣能獲得知識,讀小說是所得到的是細致的語言文字之美,而且又有深邃的思想,不可磨滅的感情,但影片和卡通,雖然也能使你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼,但欣賞的過程卻是瞬間的。
總而言之,同學(xué)們,走進書房吧,你會感覺到它的美好、可愛。
書在我眼前,展現(xiàn)了一個五彩繽紛的世界。在書中,我可以和動物談話,與古人見面,到嫦娥姐姐家做客,到南極去參觀。我讀過魯迅的小說,安徒生童話,李白氣勢磅礴的詩,蘇軾膾炙人口的文章。我及興地結(jié)識了那么多的大學(xué)大師,也結(jié)識了田曉菲、江南等小有名氣的詩人。多少次,我和作者一起歡樂,一起悲傷。我曾被無數(shù)優(yōu)秀人物所感動,為賣火柴的小女孩流下了同情的淚水,為驕傲的小白兔而臉紅,也為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。多讀書,讀好書,讀書樂。我從書中吸取了無窮的智慧和力量,我懂得了什么是真善美,什么是假丑惡。書,給我打開了知識的窗口,開闊了我的視野,豐富了我的生活,陶冶了我的情趣。請看我的妙詞佳語摘抄本,像一個美麗神奇的大花園,開滿了五彩繽紛的鮮花。每當寫作文時,那些美麗的花朵都會悄悄地幫我的忙,把我的作文好好地裝飾一番。我愛書,書是我的好朋友!
“讀書,是人類精神的糧食。讀書,可以讓我們懂得更多的知識……不讀書的人,就像廢鐵一樣毫無用處。”想起了這幾句話我就想:”讀書有那么重要么?不讀書不可以么?”每當想起這兩個大問號,我就開始從書籍中找,期望得到解決。
讀了《三顧茅廬》之后,我為劉備這種尊敬人才、才華橫溢的精神佩服。同時也想起了自己不會一個問題的時候,去問別人,別人細細的給自己講解的時候,自己不耐煩的說:“哎呀,你就告訴我怎么做就行,用著給我解釋了么?快點,我還得做別的題呢~!”唉,想想自己真的很不對,不應(yīng)該不耐煩,應(yīng)該聽取別人講解這樣再次遇上這種題才能會做。但是從中我也佩服了諸葛亮為躲避各種奸詐小人而隱居山崗這種孤傲的精神。
當我再讀了《三國演義》中的《火燒赤壁》、《三氣周瑜》等關(guān)于諸葛亮的文章時,我不禁為諸葛亮料事如神、才華橫溢的本事欽佩。當然也還有一些嫉妒,嫉妒諸葛亮為什么那么聰明。同時也恨自己,不用功,學(xué)習只及格,沒得到滿分等缺點。
其實,生活中的各種問題都可以在書籍里找到答案。其實童話書籍里也隱藏著許多許多的道理。只要你靜下心來,細細體會書中的道理,就可以破解書中的奧秘。其實,書籍也是一位知識淵博的“老師”,只要你有不會的問題,這位“書老師”就一定會給你解答。
這是人類的生活離不開書啊~!
世界就像一個五光十色的萬花筒,各種各樣的事物都使人著迷。朋友,你踏進這個世界,有什么事物使你著迷了嗎?我可以大聲告訴你,我著迷讀書。有人認為,書是什么?書是一張廢紙。我可不這樣認為,俗話說的好"書中自有黃金屋,書中自有顏如玉"讀書真讓我著迷。我為了讀書,可以說是廢寢忘食。
不知從什么時候,我愛上了讀書。從幼兒園的"一、二、三"到上小學(xué)的"日、月、山",我識的字明顯增多了,求知欲也多了。從一本小小的連環(huán)畫到一本厚厚的長篇小說,從一些簡單的字到復(fù)雜的字。這不同的書帶給我不同的趣味,有那撲朔迷離的偵探小說,有那激斗連篇的武俠小說,有那捧腹大笑的笑話。其中,我最愛看童話故事。安徒生爺爺?shù)摹顿u火柴的小女孩》、《丑小鴨》等等,格林兄弟的《灰姑娘》、《小紅帽》等等,我已經(jīng)是背得滾瓜爛熟。
記得有一次,朋友給了我一本童話雜志--《童話繪》,里面的童話實在是太好看了,我受不了童話,在課堂上也在偷偷看。老師在講臺上侃侃而談,同學(xué)們都在做筆記。突然,同桌拉了拉我的袖子,我不耐煩地說:"干什么!"同桌小聲說:"老師。"我一發(fā)覺,大事不妙。只聽到老師的獅子吼:"拿來!"我只好把心愛的《童話繪》"拱手讓人"。
還有一次,媽媽出去買菜,臨走時對我說:"菲菲,我去買菜了,等洗衣機的衣服洗好,你就切斷水源。"當時我正在看《魯濱孫漂流記》,無可奈何的說了一聲"哦",便又津津有味地看起書來。那本書的內(nèi)容還真是有趣,我被一個個故事情節(jié)吸引了,竟一直看到媽媽回來,才發(fā)現(xiàn)我還沒有切斷水源,衣服濕淋淋的。唉,我的壞毛病總是改不了。
假如有一天,我沒有書看了,我可能會發(fā)瘋,真不敢想象。啊!我真愛讀書,讀書真讓我著迷。
古人云,書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。我覺得讀書是一種享受,它總能吸引著我,給我?guī)頍o限的樂趣。
記得小時候看連環(huán)畫《西游記》,我被里面的精彩情節(jié)所吸引,十分崇拜神通廣大的孫悟空,甚至有些著迷,有一次我正看“孫悟空偷摘人參果”,媽媽問:“今天你想吃點什么?”我不假思索地說:“吃人參果!”聽得媽媽哭笑不得。終于在媽媽“千呼萬喚”之下,我才依依不舍地放下書去吃飯。那時看書只是覺得好玩,但那畢竟也是一種快樂與天真的獨特享受。
隨著年齡的增長,現(xiàn)代文學(xué),唐詩宋詞逐漸擺上了我的書架,讀書時也會提出疑問,并學(xué)會了思考和產(chǎn)生共鳴。記得讀魯迅的《紀念劉和珍君》,我第一次在讀書過程中落淚,我仿佛置身于3.18慘案的現(xiàn)場,和他們一起舉著標語,呼著口號,肩并肩,手挽手地走在學(xué)生示威游行的隊伍中,心中默念著:“真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血?!濒斞赶壬奈墓P觸動著我的心靈,這是一種感情的享受。
現(xiàn)在我讀書,會體會書中蘊含的人生哲理,讀懂范仲淹“不以物喜,不以已悲”的偉大情懷;看到了文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的報國忠心;體會了李清照“莫道不消魂,簾卷西風,人比黃花瘦”的孤獨與愁思。讀書時而令我振奮,時而令我悲愴:狼牙山五壯士的豪邁,海倫·凱勒的堅強,白求恩的忘我,駱駝祥子的苦難……這都給我留下深刻的印象,豐富了我的人生,開闊了我的視野,這是一種心靈上的享受。
讀書不僅是心靈的體驗,它還一點一點地滲透到生活中,每當在生活中遇到不如意的事,總會想起書中的話:“人的理想與現(xiàn)實之間,總是存在著一定的差距,如果沒有差距,人生就失去了追求的目標和動力?!蔽覐闹械玫轿拷?,這是一種精神上的享受。
我在書海中探求,其樂無窮。于是就有了“讀書百遍,其義自見”的醒悟,有了“冰凍三尺非一日之寒”的堅持。每當我沉醉在享受讀書的快樂中,用文字叩響心扉時,一切塵世的煩惱都會被拋到九霄云外,我享受讀書。
大千世界,各人有各人的興趣,有的人喜歡集郵,說花花綠綠的郵票會帶給他廣博的知識和無限的樂趣,有的人喜歡養(yǎng)花,說有益身心,勝于吃藥,其樂無窮。我卻獨特鐘情于我的書,我覺得看書也有其獨特的樂趣。
莎士比亞曾說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品?!蔽膶W(xué)家魯迅曾經(jīng)講過,“要把文章寫好,最可靠的還是要多看書?!毕裎疫@樣對閱讀如饑似渴的少年,它的功用更是不言而喻。
醉心閱讀是我得到了報償。一次,作文的題目是《二十年回故鄉(xiāng)》。當同學(xué)們正急得抓耳撓腮,冥思苦想時,我已經(jīng)開始動筆了。
平時積累的描寫美麗景色的好詞佳句,親友重逢的佳段源源不斷地從我筆尖流出。小河像一條玉帶環(huán)繞著村莊緩緩地流淌,河面在陽光的照耀下泛著亮光,小魚、小蝦在水中嬉戲。河邊的草地猶如一塊綠地毯。草地上五顏六色的野花你不讓我,我不讓你,競相開放。一群群色彩斑斕的蝴蝶在花叢中穿梭,翩翩起舞……在大家還在冥思苦想,奮筆疾書的時候,我已經(jīng)完成了自己的寫作,我的文章還被老師當成范文在班上朗讀。這樣的經(jīng)歷不止一次。每次老師把我的文章念給大家聽,我都會感到無比的欣喜和自豪。這是讀書給予我的饋贈。
看書的樂趣是當時心里的甘苦,那么重復(fù)看書時的摘要則更是一種高尚的享受??磿催^并不是就掌握了,每當翻起以前的書再看時,那時的心情尤為甜蜜。似乎那不是一本書,而是一位風度翩翩的知識女神。
書,不但充實了我的課余生活,給了我寶貴的知識,更重要的是,它帶給了我無比的樂趣。集郵的人總是津津樂道與于他的花花綠綠的郵票,養(yǎng)花的人常??粗鴭擅牡幕ú葙澆唤^口,而我卻鐘情于帶給我無窮樂趣的書。
中外官員同臺發(fā)言時,我總心生羞愧之感:西方的官們風趣、幽默,觀點新穎、條理清楚,思維敏捷、表達優(yōu)雅;而我們官們幾乎都是滿口的套話、空話,顯得平庸無趣,江郎才盡,大失水準??谧镜谋澈蟮脑驊?yīng)該是:我們官們大概是不怎么讀書的。
不讀書的不限于官們,更可擴大到“國人”。不少人對“不讀書”有著切膚之感:很多人離開學(xué)校以后就幾乎與書籍絕緣了。許多家庭,高檔電器一應(yīng)俱全,唯獨沒有幾本書。有資料稱:以色列每年人均讀書是55本,俄羅斯是50本,美國是44本,我們只有4本,而且百分之九十是教參和教科書。相比之下,還有幾本真正意義的書可稱得上讀過?
中國人不讀書當然有很多理由。政府官員無暇讀書,他們忙著應(yīng)酬,忙著出國考察和談項目;商人不用讀書,因為中國是“仕場經(jīng)濟”,而不是知識經(jīng)濟,讀書值幾個錢?工人農(nóng)民讀不進書,他們受教育程度低,收入也低,讀書對于他們是一件奢侈的事情。教師沒有精力讀書,中學(xué)教師工作太累,沒有精力讀書,大學(xué)教師在為課題交差而讀書,確切地說,是翻書,是查書。真正的閱讀,超越功利的心靈閱讀,恐怕是很少很少的。
一個民族不讀書,這個民族的文化就喪失了創(chuàng)造性、批判性,個人就會被群體所淹沒。國人為什么不讀書?我仔細揣摩,大致有以下幾個方面的原因:一是國人貧怕了,窮慣了,掙錢的機會突然多了起來,大家忙于掙錢,心浮氣躁,自然難以靜下心來讀書。二是中國傳統(tǒng)中缺乏對于純粹精神的崇尚。“萬般皆下品,唯有讀書高”,只因為讀書可以做官,可以成為“勞心者治人”的“人上人”,赤裸裸的功利取向。三是沒有培養(yǎng)起良好的閱讀習慣和理智的好奇心。應(yīng)試教育的泛濫使學(xué)生自由閱讀的空間變得十分狹小,并使學(xué)生從小養(yǎng)成閱讀的功利取向。
一個讀書的民族一定是一個智慧的民族,一個充滿生機與活力的民族,一個必定有著光明前途的民族。過去我們講:一個人的心靈,高尚的東西不去占領(lǐng),低下的東西就會趁虛而入。一個不讀書的民族,是不會具有智慧和力量的,也不會具有崇高。以色列是全世界人均讀書量最大的國家。直到今天,以色列人口也不過六百多萬,而它在全世界是一個很有影響力的國家。讀書對于一個民族的重要性可見一斑。
看過一幅對聯(lián):“為善最樂,讀書更佳”,為善之樂在于“予”,讀書之佳在于“取”。讀書是一種可以忘乎所以悠然的自足,只要一卷在手,便可以擁有許多許多。是的,有兩種東西能讓人的心靈永葆青春:真愛與好書。為了讓我們的內(nèi)心不再脆弱,讓我們的心靈擁有力量,讓讀書成為幸福人生的秘訣。
說起書,我可是一個十足的小書蟲,不論何時何地我會看書:走路時看,下課時看,在衛(wèi)生間也看,就連晚上睡覺也趴在被窩里拿手電看。
我以前是不喜歡看書的,每當老媽到處嚷嚷讓我看書時,我就想書有什么好的既不能吃又不能玩,無聊死了。可是,一件事改變了我對書的看法:一天,媽媽叫我去書城買書,我嘴上雖然答應(yīng)了,可是嘴里嘰里咕嚕的埋怨老媽。我懷著郁悶的心情來到了書城?!巴?,好多書呀!”我感嘆到。我剛到就被這里五花八門、豐富多彩的書迷住了,特別是孫幼軍寫的《小布頭歷險記》生動描寫了小布頭所遇到的磨難和快樂。要走了,媽媽叫了我三遍,我還像個木頭人佇立在那里看書,媽媽見我這么喜歡這本書,便買下了這本書,成為了我讀書時代的開國元勛。從此,我愛上了讀書,總是千方百計地讓媽媽給我買書、借書。
鑒于爸媽怕我看課外書太多,影響學(xué)習,所以總是把書藏起來,讓我周末時看,可每次都讓我翻箱倒柜地找出來。一個晴空萬里的周六睡了一個大懶覺,起床后我像一只機敏的獵狗在尋找獵物{早點和書},突然一只獵物展現(xiàn)在我眼中:《話題作文》。我像一匹惡狼貪婪地讀著,突然我心想:不好,萬一老媽待會將我的心愛之物奪去,那就麻煩了。我腦子飛快地轉(zhuǎn)著,有了,看我來一場藏人計!一會我聽見媽媽著急的呼喚聲,躲在門后看書的我不禁笑了起來……
后來,因為笑聲太大,被老媽發(fā)現(xiàn)了,媽媽說我真是一個小書蟲。我多么希望有一天能光明正大,不用躲起來看書呀!
我暢游在書的海洋,坐著輕舟在三峽之中急流勇進,感受李太白“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”的喜悅與豪情,時而又體驗酈道元“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳”的凄涼,不禁潸然淚下。兩種截然不同的感情蕩滌心扉,我不禁大呼“精彩”!
我漫步于塞外大漠中,看王維點燃的那一柱孤煙筆直入天,欣賞“長河落日圓”的動人畫卷,令人流連忘返。天空中,雁去衡陽,大漠邊是范仲淹“燕然未勒歸無計”的報國思鄉(xiāng)之情。軍營中羌管悠悠,傾訴思鄉(xiāng)之情。此情此景,怎能不令人感動至深,我于是大呼“精彩”!
我在岳陽樓上憑欄佇立,看著長江水滾滾東逝,孤帆遠影,旭日東升,我看到了范公筆下“銜遠山,吞長江,浩浩蕩蕩,橫無際涯,朝暉夕陰,氣象萬千”的壯闊。中華四大名樓之一的岳陽樓名不虛傳,雕梁畫棟,給人的是一種氣勢,一種美感。站在這里,你會感受到什么是“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的遠大抱負,我不禁大呼“精彩”!
我流淚于雨果的《巴黎圣母院》,因為我親眼目睹駝背的卡西莫多攀上高高的鐘樓,在晨曦中敲響嘹亮的鐘聲;我親眼目睹漂亮的愛斯美拉達被一幫壞人拐走,受盡苦難,終與母親相認。我更為卡西莫多與愛斯美拉達的死感到沉痛。因為這深深的觸動,我感慨流淚,但我仍要大呼“精彩”!
我在荒島上和魯濱孫一起冒險,我扛著那桿長槍,巡視島上的每一個角落,孤獨感與寂寞使我更加欽佩魯濱孫的堅強意志,我從中學(xué)到很多東西……當魯濱孫踏上久違28年的歸鄉(xiāng)之路,我從心底里為他感到高興。于是,我還是要大呼“精彩”!
讀書就像一次旅行,帶我游遍大江南北,古今中外;讀書又像是跟隨一位博學(xué)睿智的老師,一路教我感慨歷史的興衰,讓我隨著書中的情節(jié)或喜或悲……
精彩讀書行,精彩了我的人生!
書可以使人變聰明,書可以陶冶情操,書是人類進步的階梯。
我常常因為讀書而忘記了時間。
有一次,我去圖書館看到一本叫《三國志》的書,我便把那本書拿出書架,坐在凳子上津津有味的看起來,我看了一上午都沒看完。直到閉館。我依依不舍地把書放回書架,咽了一口唾沫,好像把所有知識都咽了下去。
在回家的路上,我把所有的故事都回味了一遍。諸葛亮與司馬懿的智與謀,張飛與關(guān)羽的忠與義,曹操的奸,周瑜狹窄的心胸……一個個個性鮮明的人物,在一個個不多的兵馬交戰(zhàn)中演繹著一個個無比精彩的故事,《空城計》、《草船借箭》、《三氣周公瑾》、《赤壁之戰(zhàn)》……一個個故事,有令你高興的,也有讓你生氣的。
當你親身走進書的海洋,找讀書的樂趣時,你肯定會感嘆:“真是書中自有黃金屋,書中自有顏如玉??!”
古人曰:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”書籍是黑暗中的一束光芒,書籍是黑暗中的一個指標,書籍是饑餓中的一塊面包,書籍是好成績的基礎(chǔ)。但書籍未必全都是好的,如果你看一些不適當你自己的書,那書就不是好書了,對于看書,要仔細地看,認真地看,要投入到書中去,去感受書中五彩斑斕的世界,去感受書中美好的細節(jié),去感受書中美好的故事情節(jié)。書籍猶如你的一個朋友,開心時和你一起享受,傷心時和怒一起分擔;書籍猶如你的故地,時時想起它,總是那么的懷念;書籍猶如你的伴侶,時刻陪在你身邊,不離不棄。書籍是春天的一陣微風,那么的柔和;書籍是夏日里的一輪驕陽,那么的熱烈;書籍是秋天的一個果實,那么的甜美;書籍是冬天的一片雪花,那么的純潔。書籍會伴隨你一生,閱讀就閱讀對我們的成有益的、健康的書籍。讓我們愛上閱讀,走進圖書館吧。
每個人或多或少都讀過書有的人用“眼睛”讀書,好像只是隨便看著玩;有的人用心讀書,好像要把書裝進心里;有的人閑的沒事了,就拿書來消磨時間;有的人不管有事沒事,每天都要讀書,就仿佛每天都要吃飯一樣,一頓不吃,肚子里就會餓得慌。我小時候就十分喜歡讀書,所以到后來,家里的書就一大堆,爸爸媽媽就誤以為我不喜歡看書了。閱讀書籍對我的成長有很大的幫助,我久而久之,作文水平就提升了很多,好幾次作文都拿到班上大聲讀。閱讀書籍對我的語文成績也有很大的幫助,很多次語文考試成績大多數(shù)都在九十左右。但我有很多難字都不認識,所以常常讀錯了。一本厚厚的書,我不是按順序閱讀的,而是這里看幾頁,那里看幾頁。我知道這種閱讀習慣是不對的,但我已經(jīng)養(yǎng)成了習慣,好長時間才改了過來。有時候一本書我看得入迷了,飯都不想吃。爸爸叫我做什么事我一點而也不知道。我不知不覺被書中那五彩繽紛的世界和各式各樣的人物深深地吸引,感染??????
我從《不要讓我們抬不起頭》這篇文章中,我看到了一位學(xué)校老師,由于對一名學(xué)生學(xué)習不好而無意傷害了那名學(xué)生的自尊心,使我懂得人與人相處,要能將心比心。從《同學(xué)們不要比闊氣》這篇文章使我懂得穿得好不等于學(xué)習好,做為一個學(xué)生,只有將知識學(xué)到手,才是一個最富要的人。
一本好書就是一座寶庫,一篇好文章就是一盞明燈,它教我學(xué)習,它教我做人,使我能夠健康成長!我愛書籍!我愛讀書!愛上閱讀,走進圖書館吧!
點起一豆燭火,溫一壺綠茶,在輕盈的茶葉中翻飛時,捧起一本書,品味著字里行間的書香。我最喜歡的事情就是讀書。
小時的我對讀書一點興趣都沒有,可媽媽是一位愛書之人。每當我玩樂完回家后,媽媽總會對我說:出去玩,不如在家好好讀書……直到那一天,我遇見了它——《徐志摩詩集》。因為有它,我對書產(chǎn)生了興趣,慢慢地愛上了詩集從此就有了一顆愛詩的心?!扒那牡奈易吡?,正如我悄悄的來,我揮揮衣袖,不帶走一片云彩。”我輕輕地翻開了扉頁,這溫柔般的文字,鮮活的思想,動人的情感正注入我的心田。在它的字里行間中,我了解到了她夢中的少女可望而不可即,讀出了他內(nèi)心的思念,寂寞和傷感。對此,我還品讀過大量的古代詩集,從中我體會到了范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的愛國情懷,陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的悠閑自在,白居易“座中泣下誰最多,江州司馬青衫濕”的傷感,王維“隨意春芳歇,王孫自可留”的迷戀。我讀的如癡如醉。
在這成長的路上,我對現(xiàn)狀并沒有感到有一絲絲的滿足。于是,我開始選擇一些有影響力的文學(xué)作品,細細地品味,體會它的內(nèi)涵所在。
我愛曹雪芹的《紅樓夢》,愛那嬌小的林黛玉。因為她知道她是寄人籬下,所以只好用犀利的話語來掩飾自己內(nèi)心的軟弱,見自己深深地掩藏。每每想起大觀園,便想起她那揪心的淚。她愛過也恨過,快樂過也傷心過。正因如此,她的人生才會一波三折,才會有酸甜苦辣。品味書中林黛玉的一生,你會有許多不同的感受,你會對人們口中的林黛玉有所改觀。
人生需體驗,書香需品味,品味書中的香氣,與作者進行更深一層的思想交流。品味書香,可以感受到春天那風乎舞云的愜意,可以感受到夏天那滂沱大雨后的一絲清涼,可以感受到秋天那落葉紛飛的凄涼,可以感受到冬天那雪花飄零的壯闊。
一壺綠茶,一縷書香,在如豆的燭火下,茶香繚繞,書香浸染。
要說“閑”,那可是真的少有,只有那可愛的暑假才談得上,上學(xué)期間,背了語文背英語,背了英語,背政治。唉!真是永遠都背不完了。暑假的來臨,讓我松了一大口氣。你且聽我慢慢道來。
剛放暑假,我就睡了兩天的懶覺。想把那一個個“艱苦”的日子缺少的睡眠惡補回來。作業(yè)真是小菜一碟呀,我總共花了三天就做完了,解放的日子就是舒服,事事都順心,但是,這樣的生活維持了沒幾天,我就受不了。感到真是太無聊了。我以前老是認為忙著的時候不好受,先在才發(fā)現(xiàn)閑著的時候更不好受!唉!干點什么呢?出去玩?可惜沒同齡人,下棋?可沒有對手呀!慘!
這時,我想,還是上于老師的博客看看吧,連接網(wǎng)線,打開博客,左上角的一行字讓我很受感觸,大體意思是說:學(xué)習累了,看看書也是休息!對呀!我不也挺愛看書的呀!看書不光能提高閱讀水平和寫作能力,還可以陶冶情操,提高個人的修養(yǎng)……,你看,一舉N得,何樂而不為呢?
說干就干,不是有句話嗎?“書非借而不讀也?!蔽掖掖遗苓M了圖書館,借了《紅樓夢》、《聊齋》、《未名湖畔的玫瑰》、《櫻桃之遠》,這幾本書,回家后就開始閱讀起來。書中的情節(jié)吸引了我。書中人物的特點吸引了我,讀《紅樓夢》,使我感受到二百年前四大家族興衰的滄桑,讀《聊齋》讓我感受到作者的清廉正直,讀《未名湖畔》使我感受到要成為一名北大才子所要付出的艱辛,讀《櫻桃之遠》又讓我感受到人性的美。總之,讀書,使我快樂。
讀書,真好!
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