通常老師在上課之前會(huì)帶上教案課件，通常老師都會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)去設(shè)計(jì)好。設(shè)計(jì)教案需要注重個(gè)性化和因材施教，如何才算是寫(xiě)好一份教案課件呢？如果您在尋找優(yōu)質(zhì)文章建議您閱讀“語(yǔ)言洗澡教案”，記得將本文收藏方便參考！

語(yǔ)言洗澡教案 篇1

目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，并學(xué)說(shuō)故事中動(dòng)物的話，感受動(dòng)物們友愛(ài)互助的情感。

2、知道水面倒影的有趣現(xiàn)象。

準(zhǔn)備:

1、PPT課件、故事錄音磁帶。

2、幼兒人手一份操作材料。

幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，對(duì)于成長(zhǎng)中的幼兒來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言不僅是表達(dá)思想，交流感情的手段，也是需要學(xué)習(xí)的對(duì)象。語(yǔ)言使幼兒實(shí)現(xiàn)了與他人的溝通。優(yōu)美的語(yǔ)言，可以陶冶幼兒的情操，美化幼兒的心靈，發(fā)展幼兒的智力。

《小土坑》講的是關(guān)于小動(dòng)物的故事，而中班的孩子對(duì)小動(dòng)物是非常感興趣的。因此，這個(gè)故事幼兒很喜歡聽(tīng)，而且不僅幼兒喜歡聽(tīng)，里面還隱含了社會(huì)和科學(xué)兩方面的內(nèi)容，有很好的教育價(jià)值。故事里的小動(dòng)物們互相幫助，體現(xiàn)的是友愛(ài)互助的美好情操，屬于社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容；小動(dòng)物在小土坑里看到自己的影子，是鏡面成像的原理，屬于科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容，體現(xiàn)出教育活動(dòng)內(nèi)容的綜合性。因此，我選擇了本次活動(dòng)內(nèi)容。

二、說(shuō)目標(biāo)：

根據(jù)故事內(nèi)容及中班幼兒的語(yǔ)言發(fā)展水平，我確定了本次活動(dòng)的目標(biāo)。第一是知識(shí)情感目標(biāo)，通過(guò)學(xué)說(shuō)故事中動(dòng)物的話以及感受動(dòng)物之間友愛(ài)互助的情感，這是本次活動(dòng)的教學(xué)重點(diǎn)。合理的教學(xué)目標(biāo)能夠最大限度地調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，積極地促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)朝產(chǎn)生最大成效的方向發(fā)展。這就需要我們?cè)谥贫ń虒W(xué)目標(biāo)時(shí)考慮到教材的特點(diǎn)，幼兒的內(nèi)部需求，制定難易程度適中的目標(biāo)，找到“跳一跳”才能摘到“果子”的最近發(fā)展區(qū)，只有這樣才能使他產(chǎn)生良好的激勵(lì)作用，激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引起持久的學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到良好的教學(xué)效果。因此我確定了本次活動(dòng)的能力目標(biāo)是：通過(guò)提出疑惑——觀察分析——解決疑惑，讓幼兒了解水面成像的有趣現(xiàn)象，這也是我的教學(xué)難點(diǎn)。

三、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程：

本次活動(dòng)過(guò)程是根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)實(shí)際、目標(biāo)定位以及重難點(diǎn)的突破來(lái)設(shè)計(jì)的，力求讓幼兒最大程度的參與到活動(dòng)中來(lái)。為此，我設(shè)計(jì)了環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)的四個(gè)環(huán)節(jié)。

第一環(huán)節(jié)：以PPT形式依次出示動(dòng)物圖片，了解故事中的主要角色；再出示小土坑，拋出問(wèn)題，通過(guò)討論知道小土坑的含義，從而了解下雨了，小土坑會(huì)積滿水的現(xiàn)象。

第二環(huán)節(jié)：學(xué)說(shuō)故事中動(dòng)物的話，嘗試說(shuō)出動(dòng)物著急的語(yǔ)氣。在分段理解故事中，對(duì)于問(wèn)題的提問(wèn)、設(shè)置上層層遞進(jìn)，由嘗試學(xué)說(shuō)故事中的語(yǔ)句到理解性自主復(fù)述故事中的語(yǔ)句，給幼兒提供更多想象和表現(xiàn)的空間。

第四環(huán)節(jié)：通過(guò)動(dòng)手操作，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)水面倒影的理解。

過(guò)程：

小結(jié)：下雨了，下雨了，母雞、公雞回家了，大肥豬、小山羊回家了，老黃牛也回家了。淅瀝淅瀝，小土坑里積滿了水。

過(guò)渡語(yǔ)：??！雨停了，雨停了，太陽(yáng)公公露出了笑瞇瞇的臉，小動(dòng)物們都出來(lái)玩了，聽(tīng)一聽(tīng)，誰(shuí)出來(lái)了？發(fā)生了什么事情？

（1）提問(wèn)：母雞走到土坑邊，看到了什么？它看見(jiàn)一只母雞掉進(jìn)土坑里，著急的母雞叫了起來(lái)，它會(huì)怎么叫？

（2）教師用著急的心情講述故事片段。

（1）提問(wèn)：公雞來(lái)到土坑邊，有沒(méi)有看見(jiàn)母雞？它看到了誰(shuí)？它會(huì)怎么說(shuō)？

（2）教師與幼兒對(duì)話，教師說(shuō)旁白部分，幼兒學(xué)說(shuō)公雞的話。

（1）提問(wèn)：小山羊也像母雞、公雞一樣，叫了起來(lái)，它會(huì)怎么說(shuō)？

（2）請(qǐng)妹妹朋友和教師一起念旁白，弟弟朋友學(xué)說(shuō)小山羊的話。

（1）大肥豬它又會(huì)怎么說(shuō)呢？

提問(wèn)：想一想，前面的小動(dòng)物是怎么說(shuō)的？老黃牛會(huì)怎么說(shuō)？（鼓勵(lì)幼兒自主學(xué)說(shuō)故事中的語(yǔ)句）

1、出示PPT9：

大伙都來(lái)了，現(xiàn)在土坑里有誰(shuí)？它們會(huì)怎么做呢？

2、出示PPT10：

小動(dòng)物們找了自己的朋友來(lái)救它們，它們往土坑里一瞧：土坑里有誰(shuí)？為什

么？

3、帶著問(wèn)題完整的傾聽(tīng)故事。

4、提問(wèn)：母雞的話對(duì)嗎？小動(dòng)物們究竟有沒(méi)有掉進(jìn)土坑里？

1、出示操作材料，

要求：在附頁(yè)的6幅小圖中，對(duì)應(yīng)大圖片，選出正確的3幅，在下方拼貼倒影。

3、分享交流，集體驗(yàn)證。

語(yǔ)言洗澡教案 篇2

活動(dòng)意圖：

幼兒教育要促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，善于挖掘孩子的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，看到孩子的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)。幼兒藝術(shù)教育應(yīng)該根據(jù)孩子的天分因材施教。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受音樂(lè)的節(jié)奏，表現(xiàn)音樂(lè)的意境，享受韻律活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、大膽想象，用身體動(dòng)作藝術(shù)地表現(xiàn)生活活動(dòng)。

3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)洗澡、愛(ài)清潔的良好生活習(xí)慣，體驗(yàn)交流合作的快樂(lè)。

4、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、師扮演“小豬”，垂頭喪氣地邊走邊說(shuō)。

A、導(dǎo)語(yǔ)：玩累了，休息一會(huì)兒，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，我請(qǐng)你們吃水果。你們等等，我去拿。(不小心摔倒了)

C、“小豬”跳洗澡舞。

1、“小豬”：哇!洗澡真舒服呀。你們喜歡洗澡嗎?你們是怎么洗的?

2、請(qǐng)幼兒介紹自己是怎么洗澡的`，鼓勵(lì)用動(dòng)作表現(xiàn)。

5、鼓勵(lì)一幼兒來(lái)領(lǐng)舞。

6、鼓勵(lì)幼兒相互幫助，在集體舞中體驗(yàn)與人合作交流的快樂(lè)。

1、“小豬”：哇，洗完澡身上有什么感覺(jué)呢?聞一聞，有什么味道呢?

2、幼兒討論交流洗澡的感受，加深愉悅體驗(yàn)。

活動(dòng)延伸：

鼓勵(lì)幼兒回家表演洗澡舞給家里人看，并要求幼兒逐漸學(xué)會(huì)自己洗澡，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

活動(dòng)反思：

對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，4歲是個(gè)分水嶺，絕大多數(shù)的藝術(shù)特長(zhǎng)都是從年滿4歲了才開(kāi)始培養(yǎng)的。興趣是最好的老師。藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)孩子健全人格的形成。避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果，而忽視孩子在活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向。

語(yǔ)言洗澡教案 篇3

中學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)教案：我喜歡洗澡教案

我愛(ài)洗澡的中班語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)案例主要包括教學(xué)目標(biāo),教學(xué)要點(diǎn),教學(xué)準(zhǔn)備,教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容,初步欣賞故事,了解故事的名字和不愛(ài)洗澡的小豬愛(ài)洗澡,喜歡聽(tīng)老師講故事,看完書(shū)后會(huì)感到驚喜,適合幼兒園老師參加中班語(yǔ)言活動(dòng)課,快來(lái)看看我愛(ài)洗澡的計(jì)劃.教學(xué)目標(biāo)

1對(duì)故事有一個(gè)初步的了解，故事的名字和以下事實(shí)：豬從不喜歡洗澡，但也喜歡洗澡

2我喜歡聽(tīng)老師講故事，讀完后感到驚訝

3.學(xué)會(huì)逐頁(yè)閱讀兒童讀物.

4通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)與動(dòng)作的結(jié)合，充分感受到孩子們對(duì)故事的興趣

5引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)故事和游戲，了解生活

教學(xué)困難

教學(xué)重點(diǎn)

了解故事的名稱(chēng)和經(jīng)歷的事情

教學(xué)困難

嘗試講自己的故事

教學(xué)準(zhǔn)備

《我愛(ài)洗澡》大型活動(dòng)掛圖,兒童讀物,教學(xué)光盤(pán)

教學(xué)過(guò)程

（1） 老師展示了一個(gè)大掛圖來(lái)引導(dǎo)孩子們讀故事

1.老師：今天,老師給孩子們講了一個(gè)有關(guān)洗澡的故事.名稱(chēng)是《我愛(ài)洗澡》.讓我們聽(tīng)聽(tīng)吧！

2.老師采用訊問(wèn)的方法引導(dǎo)孩子閱讀掛圖,引導(dǎo)孩子結(jié)合認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),猜測(cè)故事中的動(dòng)物,激發(fā)閱讀興趣.例如,當(dāng)閱讀“咦,這只長(zhǎng)耳朵的人”時(shí),老師可以指導(dǎo)孩子猜測(cè)這是什么動(dòng)物.

（2） 老使用啟發(fā)式問(wèn)題幫助孩子理解故事的主要情節(jié)

1.老師：（1）故事中的誰(shuí)？

（2）他們?cè)谧鍪裁矗?/p>

（3）為什么要洗個(gè)澡？

2.老師指導(dǎo)孩子注意觀察仔豬.通過(guò)觀察**中小豬的姿勢(shì)和位置的變化,可以幫助孩子理解為什么小豬最終喜歡洗澡.

（1） 老師：小豬一開(kāi)始喜歡洗澡嗎？

（2）老師：豬最后去哪兒了？后來(lái),他為什么喜歡洗澡？

（3）老師：讓我們聽(tīng)聽(tīng)這里的故事，看看為什么小豬喜歡洗澡

（3） 老師指導(dǎo)孩子們讀故事書(shū)，進(jìn)一步理解故事

老師：（1）豬喜歡晚點(diǎn)洗澡嗎？

（2）洗澡感覺(jué)如何？

2引導(dǎo)孩子們尋找藏在書(shū)泡里的小動(dòng)物，激發(fā)他們的閱讀和觀察興趣

老師：你在泡泡里找到動(dòng)物了嗎？它在**？指著它！

（4） 激發(fā)孩子對(duì)沐浴樂(lè)趣的熱愛(ài)，引導(dǎo)孩子積極表達(dá)子積的沐浴體驗(yàn)

老師：（1）你喜歡洗澡嗎？

（2）如何洗澡？洗什么？

語(yǔ)言洗澡教案 篇4

幼兒園小班語(yǔ)言教案：寶寶洗澡

引言：

洗澡是日常生活中非常重要的一環(huán)，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，洗澡不僅能夠保持身體清潔，還能夠培養(yǎng)他們的自理能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)設(shè)計(jì)一堂生動(dòng)有趣的寶寶洗澡教案，既能讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在趣味中體驗(yàn)，同時(shí)也能提升他們的語(yǔ)言能力。本文將詳細(xì)介紹一節(jié)幼兒園小班語(yǔ)言教案——寶寶洗澡。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)幼兒自理能力：通過(guò)學(xué)習(xí)洗澡的過(guò)程和方法，培養(yǎng)幼兒的自理能力和獨(dú)立性。

2. 提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力：通過(guò)觀察、描述和表達(dá)洗澡的過(guò)程和感受，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 實(shí)物準(zhǔn)備：洗澡盆、毛巾、肥皂、浴液、洗頭液等清潔用品。

2. 圖片準(zhǔn)備：準(zhǔn)備與洗澡相關(guān)的圖片，如洗澡場(chǎng)景、洗澡用品等。

3. 游戲道具準(zhǔn)備：如泡泡水、洗臉盆、浮漂玩具等。

三、教學(xué)過(guò)程：

1. 導(dǎo)入活動(dòng)：播放與洗澡相關(guān)的歌曲，吸引幼兒的注意力，引發(fā)他們對(duì)洗澡的興趣。

2. 語(yǔ)言啟發(fā)活動(dòng)：展示洗澡相關(guān)的圖片，導(dǎo)入幼兒對(duì)洗澡的認(rèn)知。教師和幼兒一起討論和描述所展示的圖片，引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)與洗澡相關(guān)的動(dòng)作和用品，擴(kuò)展幼兒的詞匯量。如：“你看，這是一個(gè)洗澡盆，用來(lái)放水洗澡?！?、“這是一塊毛巾，可以擦干身體。”等。

3. 觀察實(shí)踐活動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到洗手臺(tái)旁，展示洗手的正確方法。教師引導(dǎo)幼兒用手觸摸自己的手，提問(wèn)：“手是干的還是濕的？”幼兒回答后，教師繼續(xù)引導(dǎo)：“我們用肥皂擦了擦手，再用水沖掉，手就變得干凈了?！苯處熢俅翁釂?wèn)幼兒：“手干凈了嗎？”引導(dǎo)幼兒進(jìn)行描述和表達(dá)，如：“我的手現(xiàn)在很干凈?！?、“我用肥皂擦了擦手，很干凈了。”等。之后幼兒可以實(shí)際操作洗手，教師反復(fù)提醒和引導(dǎo)幼兒正確的洗手步驟和用語(yǔ)。

4. 游戲體驗(yàn)活動(dòng)：教師通過(guò)安排一次小寶寶洗澡的角色扮演游戲，讓幼兒親身體驗(yàn)洗澡的過(guò)程。教師可以扮演小寶寶的家長(zhǎng)，幼兒則輪流扮演小寶寶，借助洗澡盆、洗臉盆、肥皂、毛巾等道具模擬洗澡的過(guò)程。在角色扮演中，幼兒可以模仿家長(zhǎng)的語(yǔ)言和動(dòng)作，表達(dá)自己洗澡的感受，同時(shí)教師也可以提問(wèn)幼兒關(guān)于洗澡的問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行表述和交流。

5. 總結(jié)歸納活動(dòng)：在角色扮演結(jié)束后，教師和幼兒一起回顧洗澡的過(guò)程和感受，共同總結(jié)出一些洗澡的小技巧和注意事項(xiàng)。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言總結(jié)自己的洗澡經(jīng)驗(yàn)，如：“小朋友洗澡的時(shí)候要注意安全。”、“洗澡的時(shí)候要用溫水?！钡?。

四、教學(xué)延伸：

1. 家庭作業(yè)：教師可以布置一些家庭作業(yè)，如繪制洗澡場(chǎng)景，寫(xiě)一篇關(guān)于洗澡的小日記等，鞏固幼兒對(duì)洗澡的認(rèn)知和語(yǔ)言表達(dá)能力。

2. 游戲延伸：教師可以設(shè)置一些與洗澡相關(guān)的游戲，如撈浮漂、泡泡爭(zhēng)奪等，以鞏固幼兒對(duì)洗澡的理解和體驗(yàn)。

本文介紹了一節(jié)幼兒園小班語(yǔ)言教案——寶寶洗澡。通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察、實(shí)踐和表達(dá)，既培養(yǎng)了他們的自理能力，又提升了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)還通過(guò)游戲體驗(yàn)和延伸活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)洗澡的理解和體驗(yàn)，讓他們?cè)谌の吨袑W(xué)習(xí)，享受洗澡的樂(lè)趣。

語(yǔ)言洗澡教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)理解并初步習(xí)得兒歌的趣味性。

2、樂(lè)意嘗試仿編活動(dòng)，能大膽表達(dá)自己的想法。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。

5、培養(yǎng)幼兒的'音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《我愛(ài)洗澡》音樂(lè)、白板課件、浴池一個(gè)、浴巾一條。

活動(dòng)過(guò)程

1、韻律導(dǎo)入，引起興趣

(1)小朋友，我們一起來(lái)跳舞吧。

(2)大家跳的真高興，跳了一會(huì)兒，怎么覺(jué)得有點(diǎn)熱，還會(huì)出汗呢?

2、看圖理解兒歌內(nèi)容出示圖一：

師：現(xiàn)在時(shí)什么季節(jié)?夏天的太陽(yáng)像什么?

師：你是怎樣洗澡的啊?(身體模仿做動(dòng)作)教師小結(jié)出示圖二：

(教師按兒歌里的話做相應(yīng)動(dòng)作后提問(wèn))先學(xué)沖沖身，再學(xué)小猴撓癢癢。

師：我是怎么做的啊?誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)一個(gè)?(幼兒學(xué)后，教師用兒歌里的話總結(jié)，然后集體再邊說(shuō)邊模仿一遍)出示圖三：

小朋友們?cè)谠〕乩锵丛瑁畠簶?lè)開(kāi)了花，小朋友們也笑哈哈。

3、完整欣賞并初步習(xí)得兒歌。

剛才我們洗澡真開(kāi)心，老師把它編成了兒歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)：

教師完整復(fù)述兒歌請(qǐng)幼兒與教師一起朗誦一遍。

4、嘗試仿編我們還能學(xué)什么小動(dòng)物洗澡啊?

2~3名幼兒講述后，總結(jié)結(jié)束活動(dòng)。

夏天天氣很熱，小朋友除了天天洗澡，還要吃得干凈，我們身體才會(huì)好。我們一起把編兒歌講給其他小朋友聽(tīng)吧。

附兒歌：

洗澡夏天的太陽(yáng)像火球，烤的小朋友汗水流，怎么辦?

浴池里面洗個(gè)澡，先學(xué)沖沖身，再學(xué)小猴撓撓癢，池中水兒樂(lè)開(kāi)花，小朋友們笑哈哈。

教學(xué)反思：

通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂(lè)本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂(lè)形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)，音樂(lè)是情感的藝術(shù)，只有通過(guò)音樂(lè)的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂(lè)教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過(guò)成功的音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的自信心。

語(yǔ)言洗澡教案 篇6

《不愛(ài)洗澡的可可熊》

尊敬的老師，各位同學(xué)，大家早上好，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是中班語(yǔ)言活動(dòng)《不愛(ài)洗澡的可可熊》。故事是幼兒認(rèn)識(shí)世界的一扇窗戶(hù)，從故事中，幼兒可以感知真善美、假丑惡以及掌握一些生活小常識(shí)，同時(shí)，多聽(tīng)故事還可以鍛煉幼兒的記憶力，啟發(fā)幼兒的想象力，集中他們的注意力及提高語(yǔ)言表達(dá)能力。筆者將從教材、學(xué)習(xí)情況、目標(biāo)、準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法等方面對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行闡述。

一、說(shuō)教材

《不愛(ài)洗澡的可可熊》是一則充滿童趣的小故事，從內(nèi)容上看，故事選用了小朋友熟悉的小熊為角色，講述了小熊可可因?yàn)椴粣?ài)洗澡，不講衛(wèi)生，而弄得臟兮兮的，所以被其它小動(dòng)物（小魚(yú)、小青蛙、小鳥(niǎo)還有黑熊警察）誤以為是怪物，黑熊警察還要把它帶回警察局，可可熊?chē)樀么罂?，從此以后，可可熊變得?ài)洗澡、講衛(wèi)生了，大家還都夸它是講衛(wèi)生的好寶寶，從情節(jié)和文字上看，這則小故事情節(jié)簡(jiǎn)單明了，文字不多，幼兒能夠很好地把握故事的情節(jié)、理解故事內(nèi)容，并且通過(guò)故事可以鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)并主動(dòng)的表達(dá)自己聽(tīng)到的東西。這正體現(xiàn)了《指南》中語(yǔ)言領(lǐng)域的要求，培養(yǎng)幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力，以及培養(yǎng)幼兒大膽、主動(dòng)的表達(dá)自己的能力。而且，現(xiàn)在的幼兒大多數(shù)都是獨(dú)生子女，很多事情，比如衛(wèi)生方面，都是家長(zhǎng)一手包辦的，這在一定程度上，對(duì)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成有一定的阻礙，所以這則故事既符合中班幼兒年齡的特點(diǎn)，又符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，因此，我選擇了這個(gè)故事。

二、說(shuō)學(xué)情

中班幼兒的年齡在5歲左右，他們的言語(yǔ)器官已發(fā)育成熟，正確發(fā)出全部音節(jié)的生理?xiàng)l件已經(jīng)具備，所以此時(shí)的幼兒產(chǎn)生了清楚正確說(shuō)話及表達(dá)自己的愿望，所以我想通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，給幼兒提供說(shuō)話、表達(dá)自己的機(jī)會(huì)，而且，這個(gè)年齡階段是幼兒各種行為習(xí)慣逐漸形成并定型的重要時(shí)期，所以，我希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)幫助幼兒在日常生活中養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)干凈的好習(xí)慣。

三、說(shuō)目標(biāo)

活動(dòng)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，對(duì)教學(xué)活動(dòng)起著重要的指導(dǎo)作用?！吨改稀分赋?，應(yīng)創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒大膽交流，清楚的表達(dá)自己的想法和感受，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)并能得到積極地回應(yīng)，從而發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。根據(jù)《指南》再結(jié)合故事內(nèi)容和中班幼兒的年齡特點(diǎn)及語(yǔ)言發(fā)展水平，我從認(rèn)知、能力和情感三個(gè)緯度提出了本次活動(dòng)的目標(biāo)：

1認(rèn)知：禮貌、專(zhuān)心地聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容。

2能力：積極參與劇情討論，能大膽表達(dá)自己的想法。

三。情感：通過(guò)對(duì)故事的了解，增強(qiáng)健康意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

這個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)既有獨(dú)立表達(dá)的成分，又有相互融合的一面，目標(biāo)中提到通過(guò)對(duì)故事的理解，在日常生活中養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，所以，在活動(dòng)中，我把這點(diǎn)作為教學(xué)重點(diǎn)。中班幼兒的言語(yǔ)器官已經(jīng)發(fā)育成熟，正確發(fā)出音節(jié)的生理?xiàng)l件已經(jīng)具備，但是在用詞方面有欠缺，常出現(xiàn)詞不盡意、言不盡意的情況，因此本次活動(dòng)的難點(diǎn)是敢于大膽清楚的表達(dá)自己的想法。

四、說(shuō)準(zhǔn)備

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：我班幼兒在日常生活中已有一定的衛(wèi)生知識(shí)，結(jié)合故事能幫助幼兒更好的意識(shí)到講衛(wèi)生、愛(ài)干凈的重要性。

材料準(zhǔn)備：動(dòng)物**（熊、青蛙等），幫助孩子更好地把握故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容。

五、說(shuō)流程

本次活動(dòng)我預(yù)設(shè)了以下幾個(gè)流程：（一）提問(wèn)導(dǎo)入，激發(fā)興趣，（二）聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容，（三）幼兒大膽表達(dá)自己的想法，（四）增強(qiáng)幼兒講衛(wèi)生的意識(shí)。下面我詳細(xì)說(shuō)明整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的程序。

1、 提問(wèn)導(dǎo)入，激發(fā)興趣

在這個(gè)活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了一個(gè)問(wèn)題，孩子們睡覺(jué)前會(huì)做什么？由此引出洗澡的話題；接著再問(wèn)小朋友愛(ài)不愛(ài)洗澡？然后引出故事《不愛(ài)洗澡的可可熊》。

2、 聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容

（1）我先根據(jù)事先準(zhǔn)備好的**，邊有感情的講述故事，邊按照故事發(fā)展的順序貼動(dòng)物的**，使幼兒對(duì)故事情節(jié)和內(nèi)容有一個(gè)大概的了解。

（2）根據(jù)故事內(nèi)容向幼兒提問(wèn)，利用動(dòng)物**及貼**的順序引導(dǎo)幼兒大膽的回答問(wèn)題，通過(guò)循序漸進(jìn)的問(wèn)答，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，并點(diǎn)出愛(ài)洗澡、講衛(wèi)生的觀點(diǎn)。主要的設(shè)計(jì)問(wèn)題如下：a.為什么可可熊很臟？

b、 可可熊在路上遇到了什么小動(dòng)物？c、 那些小動(dòng)物用可可熊做什么？他們?yōu)槭裁催@樣對(duì)待可可熊呢？

d、 為什么大家都稱(chēng)贊可可熊是個(gè)好孩子？它是怎么做到的？

三。孩子們大膽地表達(dá)他們的想法：讓鄰里的孩子們討論故事（發(fā)生了什么事），然后提出問(wèn)題。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我先利用動(dòng)物**，引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容，并鼓勵(lì)他們復(fù)述故事的大概情節(jié)，然后通過(guò)提問(wèn)小朋友想不想被大人夸是個(gè)好寶寶，應(yīng)該怎樣做才能被夸呢？

鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出關(guān)于自己的衛(wèi)生習(xí)慣方面的想法與做法。

4、增強(qiáng)幼兒講衛(wèi)生的意識(shí)：聯(lián)系生活給幼兒講一些有關(guān)洗澡衛(wèi)生的常識(shí)和重要性，幫助幼兒在日常生活中，養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)干凈的好習(xí)慣。

六、說(shuō)教法、學(xué)法

教法：教學(xué)方法是一個(gè)教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展的保證，這次活動(dòng)中，根據(jù)中班幼兒的認(rèn)知水平、實(shí)際情況和故事自身的特點(diǎn)，我采用了以下幾種教學(xué)方法：

1講述方法：通過(guò)生動(dòng)地講述故事，激發(fā)孩子的情感共識(shí)和興趣，引導(dǎo)孩子理解故事的內(nèi)容。

2討論方法：在活動(dòng)中，我會(huì)根據(jù)故事的內(nèi)容提出問(wèn)題，讓孩子們一起努力得到問(wèn)題的答案。

3、提問(wèn)法：提問(wèn)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒有想聽(tīng)故事的愿望，根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn)，啟發(fā)幼兒積極思考，有助于加深幼兒對(duì)故事的理解并能培養(yǎng)幼兒的思考能力。

學(xué)法：《指南》中提出鼓勵(lì)幼兒大膽的表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)和思維能力，在活動(dòng)中，我遵循幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律和年齡特點(diǎn)，主要運(yùn)用以下方法幫助幼兒學(xué)習(xí)：

1、觀察法：觀察法是幼兒通過(guò)感官積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中，幼兒通過(guò)觀察**及其順序，回憶故事情節(jié)，培養(yǎng)其邏輯思維能力和記憶力。

2、講述法：在這個(gè)活動(dòng)中，我通過(guò)提問(wèn)，為幼兒提供表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓幼兒更多的進(jìn)行講述，發(fā)展語(yǔ)言的表達(dá)能力。

七、說(shuō)亮點(diǎn)、特色

因?yàn)橛變捍藭r(shí)處于具體形象思維階段，兒童的認(rèn)知主要依賴(lài)于事物的具體形象、表象以及對(duì)表象的聯(lián)想而發(fā)展的，所以這次活動(dòng)中運(yùn)用**，借助**所產(chǎn)生的的視覺(jué)效果，可讓幼兒更加清楚明了故事內(nèi)容。

語(yǔ)言洗澡教案 篇7

教學(xué)目標(biāo)：

1，在觀察尋找中活動(dòng)中認(rèn)識(shí)數(shù)字，并學(xué)習(xí)正確使用量詞。

2，進(jìn)一步了解數(shù)的實(shí)際意義，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高觀察能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

（認(rèn)知準(zhǔn)備）區(qū)角活動(dòng)中玩過(guò)按數(shù)取物的游戲

(材料準(zhǔn)備) 圖片，數(shù)字卡人手一套

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)圖片中的數(shù)字

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)說(shuō)不同物品的.量詞

教學(xué)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)數(shù)字：

1，出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察：

你看到了什么？它在干什么？

天氣真熱呀，小豬真愛(ài)干凈，天天洗澡，洗得干干凈凈、香噴噴的。

2， 引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察張圖片中的數(shù)字（重點(diǎn)）

圖片中都有哪些數(shù)字，這些數(shù)字像什么？（認(rèn)識(shí)數(shù)字）

找一找哪些東西可以用數(shù)字1來(lái)表示？找一找哪些東西可以用數(shù)字2來(lái)表示？

找一找哪些東西可以用數(shù)字3來(lái)表示？

小結(jié)：數(shù)字可以代表這樣?xùn)|西有多少。

3，根據(jù)老師所說(shuō)的物品，幼兒舉相應(yīng)的數(shù)字卡片。

二、學(xué)說(shuō)量詞

1，圖片中不同的東西說(shuō)法一樣嗎？應(yīng)該怎么說(shuō)？（難點(diǎn)）

根據(jù)物品，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)正確的量詞，反復(fù)進(jìn)行，幫助幼兒記憶。

2，學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)歌：

你數(shù)1，我數(shù)1,1只小豬來(lái)洗澡；

你數(shù)2，我數(shù)2,2條毛巾擦擦背；

你數(shù)3，我數(shù)3,3滴水珠淌下來(lái)。

3、想一想，還可以編數(shù)數(shù)歌嗎？把剛才我們看到的數(shù)字編進(jìn)去。

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