俗話說(shuō)，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料包含著人類(lèi)在社會(huì)實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過(guò)程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？為此，你可能需要看看“大班美術(shù)工作教學(xué)計(jì)劃八篇”，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

大班美術(shù)工作教學(xué)計(jì)劃(篇1)

大班美術(shù)工作教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本次大班美術(shù)工作教學(xué)計(jì)劃旨在通過(guò)學(xué)習(xí)不同主題的繪畫(huà)技巧和藝術(shù)特點(diǎn)，提高幼兒的創(chuàng)造力和審美能力，讓他們?cè)谛蕾p和創(chuàng)作美術(shù)作品中享受美好的童年時(shí)光。

二、教學(xué)主題

本次教學(xué)計(jì)劃將探索以下主題：

1. 植物世界：通過(guò)感性認(rèn)識(shí)植物的形態(tài)、色彩和表現(xiàn)力，啟發(fā)幼兒探索自然界的美好。

2. 動(dòng)物王國(guó)：通過(guò)繪制各種動(dòng)物的形象，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和表現(xiàn)能力。

3. 城市風(fēng)光：通過(guò)創(chuàng)作城市景觀的畫(huà)作，讓幼兒感受城市的美好和多彩。

4. 情感表達(dá)：通過(guò)使用不同的色彩、形態(tài)和手法，表達(dá)幼兒內(nèi)心的情感和想法，促進(jìn)情感交流和人際互動(dòng)。

三、教學(xué)內(nèi)容和方法

1. 植物世界

教學(xué)內(nèi)容：介紹不同花草樹(shù)木的形態(tài)、色彩、芬芳等特點(diǎn)，讓幼兒探索植物的美好，并引導(dǎo)幼兒通過(guò)簡(jiǎn)單的繪畫(huà)活動(dòng)表現(xiàn)出植物的形象。

教學(xué)方法：老師通過(guò)生動(dòng)形象的圖片和實(shí)物演示，引導(dǎo)幼兒了解不同的植物，然后讓幼兒使用不同顏色的畫(huà)筆，繪制自己心目中的植物形象，幫助幼兒體驗(yàn)植物美的感受。

2. 動(dòng)物王國(guó)

教學(xué)內(nèi)容：介紹陸陸續(xù)續(xù)的動(dòng)物，如狗、貓、大象等的形態(tài)、特點(diǎn)、習(xí)性、生活習(xí)慣，讓幼兒了解不同動(dòng)物，并通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)表現(xiàn)動(dòng)物形象，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和表現(xiàn)能力。

教學(xué)方法：通過(guò)觀看動(dòng)物圖片和實(shí)物模型等多種方式，讓幼兒感受動(dòng)物的生動(dòng)性。然后，老師可以引導(dǎo)幼兒使用彩色畫(huà)筆或顏料，配合不同的線條和形態(tài)，繪制自己心目中的動(dòng)物。

3. 城市風(fēng)光

教學(xué)內(nèi)容：介紹城市里的各種建筑、人物、活動(dòng)等，讓幼兒了解城市的多彩和美好。

教學(xué)方法：老師通過(guò)圖片和生活實(shí)例等多種形式，介紹城市的建筑和景觀，引導(dǎo)幼兒通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)表現(xiàn)城市風(fēng)光的美好和多彩。

4. 情感表達(dá)

教學(xué)內(nèi)容：讓幼兒使用畫(huà)筆、顏料等材料，表達(dá)自己的情感和想法，促進(jìn)情感交流和人際互動(dòng)。

教學(xué)方法：老師可以給幼兒提供一些話題或情境，讓幼兒通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)表達(dá)自己的情感和態(tài)度。老師還可以通過(guò)欣賞、評(píng)論幼兒的畫(huà)作，激發(fā)幼兒對(duì)美的感受和表現(xiàn)欲望。

四、教學(xué)效果評(píng)估

教學(xué)效果評(píng)估將采取多種方式，包括觀察、記錄、作品展示等。

1. 觀察：老師將觀察幼兒在繪畫(huà)活動(dòng)中的表現(xiàn)，如是否專(zhuān)注、耐心、細(xì)致和創(chuàng)造性等。

2. 記錄：老師將記錄幼兒制作的作品，通過(guò)觀察作品的表現(xiàn)力、形式和內(nèi)容，評(píng)估幼兒的繪畫(huà)水平和藝術(shù)能力。

3. 作品展示：老師可以組織作品展示活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒展示自己的繪畫(huà)作品，并通過(guò)作品展示活動(dòng)評(píng)估教學(xué)效果。

五、教學(xué)資源

為了提高教學(xué)效果，本計(jì)劃將配備多種教學(xué)資源，包括：

1. 圖書(shū)、紙張、顏料、畫(huà)筆等材料。

2. 美術(shù)圖片和實(shí)物模型。

3. 作品展示板和展示架。

4. 活動(dòng)計(jì)劃表和教學(xué)評(píng)估表。

六、總結(jié)

通過(guò)本次大班美術(shù)工作教學(xué)計(jì)劃，幼兒可以鍛煉感性認(rèn)識(shí)、創(chuàng)造力和審美能力，增強(qiáng)觀察能力和表現(xiàn)能力，體驗(yàn)美的感受，享受美好的童年時(shí)光。教學(xué)實(shí)踐中，我們將不斷探索和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)效果和幼兒繪畫(huà)水平，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

大班美術(shù)工作教學(xué)計(jì)劃(篇2)

大班美術(shù)工作教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)幼兒的觀察能力和創(chuàng)造力；

2. 培養(yǎng)幼兒的美術(shù)修養(yǎng)和審美能力；

3. 提高幼兒的繪畫(huà)基本技能和造型能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 探究自然界萬(wàn)物生長(zhǎng)的形態(tài)和美感；

2. 讓幼兒體驗(yàn)色彩和形狀，學(xué)習(xí)基本色彩和色彩的搭配；

3. 培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)的造型能力和表現(xiàn)能力；

4. 通過(guò)畫(huà)畫(huà)讓幼兒學(xué)習(xí)感官和肢體的協(xié)調(diào)。

三、教學(xué)方法

1. 合作探究法；

2. 經(jīng)驗(yàn)分享法；

3. 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)法。

四、教學(xué)步驟

1. 營(yíng)造藝術(shù)氛圍

在教室內(nèi)設(shè)立美術(shù)作品展示區(qū)，將孩子們的作品放上去展示。在教室里準(zhǔn)備與主題相關(guān)的音樂(lè)、圖書(shū)、模型以及色彩飽滿(mǎn)的花卉等裝飾品，讓孩子感受到美術(shù)的氣息。

2. 自然萬(wàn)物

讓孩子們了解自然界的花兒、樹(shù)木、鳥(niǎo)類(lèi)和小動(dòng)物的形態(tài)，以及它們生長(zhǎng)的場(chǎng)景。讓孩子們跟隨老師一起在校園或公園里觀察，然后在課上進(jìn)行討論和交流。鼓勵(lì)孩子們用手感受、觀察并模仿自然界的形態(tài)，提高他們的辨別力和表現(xiàn)力。

3. 基本色彩

在學(xué)習(xí)基本色彩時(shí)，老師應(yīng)該讓孩子們?cè)诟行哉J(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上理解顏色的基本搭配原則。引導(dǎo)孩子進(jìn)行感性的色彩選定和組合，提高他們的色彩美感。

4. 繪畫(huà)技巧

繪畫(huà)技巧包括線條、比例、形態(tài)、顏色等方面的訓(xùn)練。通過(guò)簡(jiǎn)單的繪畫(huà)訓(xùn)練來(lái)提高孩子們的造型能力和表現(xiàn)能力。同時(shí)鼓勵(lì)孩子們通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的情感和內(nèi)心，讓畫(huà)面更加飽滿(mǎn)。

5. 實(shí)踐互動(dòng)

在課堂上設(shè)置小組活動(dòng)或個(gè)人作業(yè)，鼓勵(lì)孩子們通過(guò)實(shí)踐來(lái)展示出自己的作品和思路。同時(shí)在教室里放置簡(jiǎn)易的美術(shù)工具和材料，鼓勵(lì)孩子們自主創(chuàng)作。

五、教學(xué)評(píng)估

1. 對(duì)孩子的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)幼兒不同的表現(xiàn)形式，進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)；

2. 通過(guò)討論、問(wèn)答、體驗(yàn)等方式來(lái)評(píng)估孩子對(duì)美術(shù)知識(shí)的掌握情況；

3. 在教學(xué)結(jié)束后請(qǐng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師的教學(xué)表現(xiàn)。

六、教學(xué)策略

1. 盡量采用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，讓孩子們親身感受美術(shù)的樂(lè)趣；

2. 尊重每位幼兒的創(chuàng)造性思維，促進(jìn)孩子們的創(chuàng)造力。

大班美術(shù)工作教學(xué)計(jì)劃(篇3)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解不同美術(shù)作品的創(chuàng)作背景及其所代表的意義。

2.學(xué)會(huì)運(yùn)用各種不同的美術(shù)技巧和表現(xiàn)手法，發(fā)揮自己的創(chuàng)作潛能。

3.鍛煉孩子的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，讓他們更好地表達(dá)自己的情感和意愿。

二、教學(xué)內(nèi)容

本次大班美術(shù)工作教學(xué)計(jì)劃的主題為“我的家庭”，通過(guò)介紹家庭的構(gòu)成和不同家庭的生活方式，幫助孩子們了解不同的文化背景和社會(huì)背景，激發(fā)他們的創(chuàng)作興趣，提高其審美能力和文化素養(yǎng)。

具體教學(xué)內(nèi)容如下：

1.家庭的概念和構(gòu)成，介紹不同的家庭類(lèi)型及其特點(diǎn)。

2.家庭的生活方式和文化傳承，發(fā)現(xiàn)生活中的美和藝術(shù)。

3.運(yùn)用不同的表現(xiàn)手法和技巧，創(chuàng)作屬于自己的家庭作品。

三、教學(xué)步驟

1.引入活動(dòng)

通過(guò)展示不同的家庭生活照片和藝術(shù)家作品，介紹家庭的構(gòu)成和生活方式，引起孩子們的興趣和注意。

2.知識(shí)傳授

在引入活動(dòng)后，對(duì)家庭的構(gòu)成、生活方式和文化傳承進(jìn)行詳細(xì)講解。同時(shí)，通過(guò)介紹不同的美術(shù)作品和表現(xiàn)手法，幫助孩子們了解美術(shù)的基本知識(shí)和技巧。

3.實(shí)踐操作

教師可通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)出自己的家庭畫(huà)像，或由學(xué)生自己創(chuàng)作家庭的其他美術(shù)作品。

4.展示和交流

讓每個(gè)孩子展示自己的作品，并進(jìn)行交流和討論。同時(shí)，教師也可適當(dāng)發(fā)表自己的看法和建議，幫助孩子們更好地發(fā)揮創(chuàng)作潛能。

五、教學(xué)評(píng)估

本次教學(xué)計(jì)劃旨在提高孩子們的審美能力和文化素養(yǎng)，以及鍛煉他們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注意觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)情況，給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。同時(shí)，還應(yīng)對(duì)每次課堂的效果進(jìn)行定期評(píng)估，以便更好地指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

大班美術(shù)工作教學(xué)計(jì)劃(篇4)

大班美術(shù)工作教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 讓孩子們學(xué)會(huì)用色彩表達(dá)情感和思想，提升他們的觀察能力和藝術(shù)鑒賞能力。

2. 培養(yǎng)孩子們的手工制作能力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)和興趣。

3. 引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)身邊的美好，表達(dá)對(duì)生活的感悟和熱愛(ài)，培養(yǎng)他們的情感和心靈。

4. 讓孩子們了解不同藝術(shù)形式和不同文化背景下的藝術(shù)作品，拓寬他們的視野和文化素養(yǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 色彩世界——讓孩子們了解顏色的基本概念，學(xué)會(huì)對(duì)顏色進(jìn)行選配和運(yùn)用，做出美麗的色彩畫(huà)。

2. 手工制作——讓孩子們學(xué)會(huì)不同材料的搭配和使用，制作簡(jiǎn)單的手工藝品。

3. 兒童繪本——讓孩子們欣賞和繪制繪本中的插畫(huà)，培養(yǎng)他們的想象力和繪畫(huà)基本功。

4. 動(dòng)物世界——讓孩子們了解不同動(dòng)物的特征和生活習(xí)性，學(xué)會(huì)畫(huà)出可愛(ài)的動(dòng)物形象。

5. 建筑世界——讓孩子們利用紙板和廢舊材料，制作出簡(jiǎn)單的建筑模型，培養(yǎng)他們對(duì)建筑的認(rèn)識(shí)和造型能力。

6. 雕塑藝術(shù)——讓孩子們了解雕塑的基本形式和技巧，學(xué)會(huì)用黏土和其他材料制作小雕塑。

7. 藝術(shù)展覽——帶孩子們?nèi)⒂^當(dāng)?shù)孛佬g(shù)館和畫(huà)廊，欣賞不同藝術(shù)家的作品，學(xué)習(xí)藝術(shù)鑒賞和展覽禮儀。

三、教學(xué)方法

本教學(xué)計(jì)劃將采用多種教學(xué)方法，包括講授、演示、實(shí)踐、互動(dòng)和游戲等。具體方法如下：

1. 色彩世界——通過(guò)講授和演示，讓孩子們了解基本色彩搭配和運(yùn)用方法，然后讓他們上手畫(huà)畫(huà)，進(jìn)行實(shí)踐。

2. 手工制作——采用示范和互動(dòng)的方式，引導(dǎo)孩子們制作簡(jiǎn)單的手工藝品，然后鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手創(chuàng)作。

3. 兒童繪本——首先讓孩子們欣賞優(yōu)秀繪本插畫(huà)，然后進(jìn)行模仿創(chuàng)作和自由發(fā)揮。

4. 動(dòng)物世界——介紹不同動(dòng)物的形象和特征，然后通過(guò)游戲和實(shí)踐，讓孩子們自己畫(huà)出可愛(ài)的動(dòng)物形象。

5. 建筑世界——先引導(dǎo)孩子們了解建筑的基本形式和特點(diǎn)，然后讓他們制作簡(jiǎn)單的建筑模型。

6. 雕塑藝術(shù)——通過(guò)講授和演示，讓孩子們了解雕塑的基本形式和技巧，然后讓他們自己制作小雕塑。

7. 藝術(shù)展覽——帶孩子們?nèi)⒂^當(dāng)?shù)孛佬g(shù)館和畫(huà)廊，引導(dǎo)他們認(rèn)真觀看和思考展覽中的藝術(shù)作品，然后進(jìn)行互動(dòng)和討論。

四、教學(xué)評(píng)估

1. 日常評(píng)估——老師會(huì)在教學(xué)中隨時(shí)觀察和記錄各個(gè)孩子的表現(xiàn)和進(jìn)展，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和課程內(nèi)容。

2. 作品評(píng)估——老師會(huì)對(duì)孩子們的畫(huà)作、手工制作作品、模型等進(jìn)行評(píng)分和評(píng)價(jià)，讓他們懂得自我反思和提高。

3. 終期評(píng)估——在學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行一次綜合性評(píng)估，檢驗(yàn)孩子們?cè)谒囆g(shù)鑒賞、創(chuàng)作、手工制作、表達(dá)等方面的綜合能力。

五、教學(xué)資源

1. 書(shū)籍、資料——收集關(guān)于色彩、手工制作、兒童繪本、建筑、雕塑等方面的優(yōu)秀書(shū)籍和資料，在課堂中進(jìn)行引導(dǎo)和分享。

2. 工具、材料——為孩子們準(zhǔn)備好各種顏色、畫(huà)筆、彩紙、紙板、黏土、卡紙等工具和材料，讓他們可以隨時(shí)創(chuàng)作。

3. 美術(shù)館、畫(huà)廊——安排孩子們?nèi)ギ?dāng)?shù)孛佬g(shù)館和畫(huà)廊參觀，讓他們了解當(dāng)代藝術(shù)和不同文化背景下的藝術(shù)作品。

六、教學(xué)時(shí)間安排

本教學(xué)計(jì)劃將安排在一學(xué)期內(nèi)，每周進(jìn)行兩次美術(shù)課，每次課程時(shí)間為1.5小時(shí)。

七、總結(jié)

本教學(xué)計(jì)劃旨在培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力，以及對(duì)生活和世界的熱愛(ài)和認(rèn)知。通過(guò)讓孩子們用色彩表達(dá)情感、用手工制作創(chuàng)意作品、欣賞和繪制繪本、了解建筑和雕塑、去參觀藝術(shù)展覽等多種途徑，讓他們感受到美的力量和生活的驚喜，讓美術(shù)教育真正成為他們成長(zhǎng)和發(fā)展的重要組成部分。

大班美術(shù)工作教學(xué)計(jì)劃(篇5)

大班美術(shù)工作教學(xué)計(jì)劃

一、總體目標(biāo)

通過(guò)具體的美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃，全面提高大班兒童的藝術(shù)修養(yǎng)，增加美術(shù)知識(shí)，培養(yǎng)審美能力，調(diào)動(dòng)創(chuàng)意思維，提高美術(shù)素養(yǎng)，提高大班兒童藝術(shù)創(chuàng)作的興趣，豐富兒童的精神生活，同時(shí)發(fā)展大班兒童的個(gè)性特征，使他們成為全面發(fā)展的人才。

二、教學(xué)目標(biāo)與計(jì)劃

1.培養(yǎng)大班兒童繪畫(huà)基本技能

①以瓶罐等生活中的實(shí)物為主題進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。

②以水彩顏料、粉筆為主要工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。

③讓大班兒童在色彩的運(yùn)用、造型技法、作品結(jié)構(gòu)等方面獲得更好的體驗(yàn)。

2.培養(yǎng)大班兒童觀察和表現(xiàn)能力

①進(jìn)入校園中，與周?chē)h(huán)境進(jìn)行互動(dòng)。

②讓大班兒童從日常生活中觀察到美好的事物，用繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。

③通過(guò)一些有趣的游戲，讓大班兒童學(xué)會(huì)探索視覺(jué)知覺(jué)的能力。

3.培養(yǎng)大班兒童手工制作能力

①讓大班兒童掌握一些小型的手工制作工具，如剪刀、膠水、色紙等。

②組織大班兒童進(jìn)行手工制作，如蒙太奇拼貼、玩具制作。

③讓大班兒童練習(xí)手工制作的技能，提高他們的細(xì)致能力。

三、計(jì)劃實(shí)施

1.每周分別安排不同的教學(xué)主題讓大班兒童進(jìn)行學(xué)習(xí)。

①第一周，繪畫(huà)技能學(xué)習(xí)：讓大班兒童練習(xí)繪畫(huà)，學(xué)習(xí)顏料的配搭和畫(huà)筆的使用。讓大班兒童適應(yīng)繪畫(huà)習(xí)慣，并對(duì)他們的畫(huà)作進(jìn)行評(píng)價(jià)。

②第二周，手工制作：讓大班兒童從日常的垃圾中創(chuàng)造出新的美好事物。在制作過(guò)程中提高他們的創(chuàng)造力和發(fā)散性思維。

③第三周，文化藝術(shù)教育：引導(dǎo)大班兒童欣賞一些著名的藝術(shù)作品，增加大班兒童對(duì)藝術(shù)的理解能力和感性認(rèn)識(shí)。

④第四周，美術(shù)游戲：讓大班兒童在游戲中學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧。游戲中加入一些形象生動(dòng)和實(shí)踐性的元素，鼓勵(lì)大班兒童參與游戲并感受到快樂(lè)。

2.教學(xué)過(guò)程中，老師要有耐心，并對(duì)每位大班兒童進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，讓所有大班幼兒得到平等的機(jī)會(huì)。

3.教學(xué)結(jié)束后，進(jìn)行作品展覽，讓大班兒童感受到自己的成長(zhǎng)和成功的快樂(lè)。

四、教學(xué)材料準(zhǔn)備

1.繪畫(huà)材料：水彩顏料、粉筆、畫(huà)筆、畫(huà)板、顏料碗等。

2.手工制作材料：紙、剪刀、膠水、珠子等。

3.教學(xué)輔助材料：圖書(shū)、圖片、錄像、音頻。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.考核大班幼兒的作品，評(píng)估其繪畫(huà)技巧、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力。

2.對(duì)大班幼兒進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，指導(dǎo)其進(jìn)一步提升其繪畫(huà)技巧，讓其得到全面的提高。

3.及時(shí)收集家長(zhǎng)、同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和建議，對(duì)美術(shù)教學(xué)進(jìn)行不斷升級(jí)完善。

六、小結(jié)

在日常的幼兒教育中，給予大班兒童時(shí)間和空間，讓他們能夠在美術(shù)方面得到提升和發(fā)展，對(duì)于其身心健康和個(gè)性發(fā)展都有著重要的作用。因此，我們?cè)诿佬g(shù)教學(xué)中，不僅要有良好的教學(xué)理念和方法，更要相信每一位大班幼兒的潛能，讓他們?cè)谄降鹊臋C(jī)會(huì)下，得到自我提升和成長(zhǎng)。

大班美術(shù)工作教學(xué)計(jì)劃(篇6)

大班美術(shù)工作教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)大班兒童觀察能力和創(chuàng)新思維能力；

2. 提高兒童對(duì)美的認(rèn)識(shí)和感受；

3. 培養(yǎng)兒童繪畫(huà)、手工制作等方面的技能。

二、教學(xué)內(nèi)容及方法

1. 常規(guī)繪畫(huà)

教學(xué)內(nèi)容：繪畫(huà)涂色、臨摹、創(chuàng)作等方面。

教學(xué)方法：通過(guò)示范、指導(dǎo)、實(shí)景教學(xué)、創(chuàng)意激發(fā)等多種方式啟發(fā)兒童創(chuàng)造想象力，培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)和專(zhuān)注能力。

2. 手工制作

教學(xué)內(nèi)容：制作簡(jiǎn)單的紙制品、多彩手工、泥塑等。

教學(xué)方法：通過(guò)指導(dǎo)和示范，鼓勵(lì)兒童親手動(dòng)手實(shí)踐，充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，提高手工制作的技能。

3. 環(huán)創(chuàng)藝術(shù)

教學(xué)內(nèi)容：兒童環(huán)創(chuàng)藝術(shù)參觀、環(huán)境布置和環(huán)保手工制作。

教學(xué)方法：通過(guò)帶領(lǐng)兒童參觀藝術(shù)館、美術(shù)展覽，讓他們感受藝術(shù)感染力，了解環(huán)保的重要性，并引導(dǎo)他們制作環(huán)保的手工制品。

4. 多媒體插畫(huà)

教學(xué)內(nèi)容：在不同的媒介上進(jìn)行繪畫(huà)，如電腦、平板等。

教學(xué)方法：通過(guò)多媒體設(shè)備的教學(xué)，教會(huì)他們?nèi)绾问褂貌煌能浖兔浇檫M(jìn)行繪畫(huà)，并且能夠?qū)⒆髌反蛴〕鰜?lái)。

三、教學(xué)安排

第一周：常規(guī)繪畫(huà)

第二周：手工制作

第三周：環(huán)創(chuàng)藝術(shù)

第四周：多媒體插畫(huà)

四、教學(xué)評(píng)估

1. 觀察兒童學(xué)習(xí)過(guò)程，記錄下兒童的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果；

2. 配合兒童在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行測(cè)評(píng)；

3. 鼓勵(lì)兒童互相分享和評(píng)價(jià)作品。

五、補(bǔ)充說(shuō)明

1. 教學(xué)過(guò)程中注意安全，規(guī)范教學(xué)；

2. 衣著舒適，運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行創(chuàng)作；

3. 配合家長(zhǎng)和教師的互動(dòng)，共同協(xié)作，在家長(zhǎng)會(huì)上展示作品；

4. 提高兒童的創(chuàng)造思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，尊重兒童個(gè)性，讓兒童在快樂(lè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

大班美術(shù)工作教學(xué)計(jì)劃(篇7)

大班美術(shù)工作教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣愛(ài)好，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力；

2. 培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)感受力；

3. 培養(yǎng)學(xué)生的手工制作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力；

4. 促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和愛(ài)好。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 性質(zhì)：手工制作；

2. 材料：彩紙、顏料、畫(huà)筆、剪刀等；

3. 活動(dòng)內(nèi)容：

（1）彩紙折紙：指導(dǎo)學(xué)生用彩紙進(jìn)行折紙，制作簡(jiǎn)單動(dòng)物、動(dòng)物園、花卉等。

（2）顏料繪畫(huà)：指導(dǎo)學(xué)生用顏料進(jìn)行繪畫(huà)，制作畫(huà)室、風(fēng)景、人物肖像等。

（3）手工制作：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行手工制作，如折紙怪獸、剪紙動(dòng)物、立體房屋等。

4. 教學(xué)方法：興趣導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、互動(dòng)探究的教學(xué)方法。

三、課程安排

1. 第一周：彩紙折紙

教學(xué)內(nèi)容：彩紙折紙制作簡(jiǎn)單動(dòng)物、動(dòng)物園、花卉等。

教學(xué)目標(biāo)：提升學(xué)生的手工制作能力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)美術(shù)審美能力。

教學(xué)流程：

（1）線下教學(xué)：老師進(jìn)行彩紙折紙的示范，提供必要的紙張、工具和模板，并讓學(xué)生完成作品；

（2）線上交流：學(xué)生在家里復(fù)習(xí)、拍攝并分享自己制作的作品，通過(guò)線上交流體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。

2. 第二周：顏料繪畫(huà)

教學(xué)內(nèi)容：顏料繪畫(huà)制作畫(huà)室、風(fēng)景、人物肖像等。

教學(xué)目標(biāo)：提高學(xué)生的繪畫(huà)技巧和創(chuàng)意表達(dá)能力，增加學(xué)生對(duì)色彩、形體的感知和理解。

教學(xué)流程：

（1）線下教學(xué)：老師進(jìn)行顏料繪畫(huà)的示范，提供必要的顏料、畫(huà)筆和畫(huà)板，并讓學(xué)生完成作品；

（2）線上交流：學(xué)生在家里復(fù)習(xí)、拍攝并分享自己的繪畫(huà)作品，通過(guò)線上交流讓學(xué)生得到更多的評(píng)價(jià)和建議。

3. 第三周：手工制作

教學(xué)內(nèi)容：手工制作折紙怪獸、剪紙動(dòng)物、立體房屋等。

教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和合作精神，發(fā)掘?qū)W生的藝術(shù)潛能。

教學(xué)流程：

（1）線下教學(xué)：老師進(jìn)行手工制作的示范，提供必要的材料和工具，并讓學(xué)生完成作品；

（2）線上交流：學(xué)生在家里復(fù)習(xí)、拍攝并分享自己的手工制作作品，通過(guò)線上交流互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力。

四、評(píng)估方式

1. 學(xué)生自評(píng)：學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，分析自己的優(yōu)勢(shì)和不足；

2. 教師評(píng)估：老師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)估，以學(xué)生制作的作品為切入點(diǎn)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)美術(shù)知識(shí)的掌握和技能的運(yùn)用情況，以及學(xué)生的表現(xiàn)和態(tài)度等。

五、教學(xué)效果

1. 培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和美術(shù)鑒賞能力；

2. 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，增強(qiáng)學(xué)生的審美情感；

3. 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手制作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；

4. 促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和愛(ài)好。

大班美術(shù)工作教學(xué)計(jì)劃(篇8)

大班美術(shù)工作教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

本次大班美術(shù)工作的教學(xué)目標(biāo)是：

1.提高學(xué)生的美術(shù)技能和創(chuàng)造力，并發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的審美觀與藝術(shù)素養(yǎng)。

2.鞏固大班學(xué)生的色彩基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生更好地掌握色彩運(yùn)用來(lái)表達(dá)感情、情緒和想象。

3.讓學(xué)生更好地了解民間文化藝術(shù)的魅力，激發(fā)學(xué)生的對(duì)傳統(tǒng)美術(shù)的興趣，增強(qiáng)文化自信。

二、教學(xué)內(nèi)容：

本次大班美術(shù)工作的主題為“民間文化藝術(shù)”。教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)如下：

1.探究傳統(tǒng)民間文化藝術(shù)，了解各式各樣的傳統(tǒng)美術(shù)技法和民間藝術(shù)形式，如民間繪畫(huà)、民間剪紙、民間皮影戲等，并進(jìn)行親手體驗(yàn)。

2.針對(duì)不同的民間文化藝術(shù)，進(jìn)行創(chuàng)意性設(shè)計(jì)與創(chuàng)作，并以各種形式進(jìn)行展示。例如，制作個(gè)性化的剪紙作品，創(chuàng)作民俗故事的漫畫(huà)，制作道具，并自編自導(dǎo)擺出皮影戲等等。

3.發(fā)現(xiàn)教室及周邊環(huán)境中的優(yōu)美景色或有趣事物，運(yùn)用藝術(shù)性的手法，將所見(jiàn)的形象或事情闡述出來(lái)，讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)用藝術(shù)的眼光去感受和發(fā)現(xiàn)生活。

4.在進(jìn)行任務(wù)前，教師會(huì)為學(xué)生做簡(jiǎn)介的素材介紹，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化背景的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)在任務(wù)完成后，學(xué)生還會(huì)進(jìn)行作品分會(huì)展覽，教師會(huì)根據(jù)各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)作品進(jìn)行評(píng)選等。

三、教學(xué)方法：

1.啟發(fā)性教學(xué)法

引導(dǎo)學(xué)生探討民間文化藝術(shù)的源頭、各類(lèi)民間文化藝術(shù)及其特點(diǎn)，從而激發(fā)學(xué)生的向往之情。

2.發(fā)散性教學(xué)法

結(jié)合不同的民間文化藝術(shù)，運(yùn)用不同的觀察、思維和表達(dá)工具，讓學(xué)生在創(chuàng)新的過(guò)程中，發(fā)散思維，激發(fā)創(chuàng)意和想象力。

3.實(shí)踐性教學(xué)法

通過(guò)觀慕、操作、創(chuàng)作和展示等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能，獲得成就感及對(duì)美術(shù)愛(ài)好的不斷深入。

四、教學(xué)資源：

1.手工剪紙、彩筆、顏料、水彩筆、油畫(huà)筆、蠟筆、水彩紙、剪刀、尺規(guī)等。

2.豐富的民間文化藝術(shù)素材，如民間故事、民間歌曲、民間繪畫(huà)等。

3.教室及周邊環(huán)境內(nèi)的文化藝術(shù)資源，如美術(shù)館、公園、博物館等。

五、教學(xué)評(píng)估：

1.課堂上，教師會(huì)針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)與作品加以點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)與存在不足，提出更好的改進(jìn)方案和工作建議。

2.學(xué)生會(huì)通過(guò)自主評(píng)估、互評(píng)、教師和家長(zhǎng)的全面評(píng)估，以及作品展示等形式進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.通過(guò)作品分會(huì)展覽，舉辦文化藝術(shù)交流活動(dòng)等方式，讓學(xué)生的作品得到更廣泛的認(rèn)可和贊譽(yù)。

六、教學(xué)注意事項(xiàng)：

1.由于民間文化藝術(shù)具有多樣性和特殊性，教師需事先進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和調(diào)查，制定合理的任務(wù)和指導(dǎo)方案，讓學(xué)生在任務(wù)中真正體驗(yàn)到民間文化藝術(shù)的魅力和形式。

2.教師在指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作時(shí)，應(yīng)尊重各個(gè)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)作習(xí)慣，配合學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)。

3.教師應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的知情權(quán)、肖像權(quán)等權(quán)益，掌握好許可使用的創(chuàng)意作品的相關(guān)知識(shí)，做到遵法合規(guī)。

4.在選擇過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡和興趣，適當(dāng)調(diào)整任務(wù)的難度，耐心引導(dǎo)學(xué)生逐步進(jìn)入，讓其能夠在欣賞、觀察、實(shí)踐和展示等環(huán)節(jié)中有所收獲。

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