人們常說，書中自有黃金屋，所以我們要多讀書，作者的作品讀過之后會一直留在人的心里。寫好讀后感的重點是要聯(lián)系自己的思想、學習實際，或聯(lián)系社會生活實際，寫自己的感受，使感想落到實處。在這里我們將為您介紹“想贏的男孩讀后感”的有趣事情請看下去，將此頁加入收藏夾以備隨時訪問！

想贏的男孩讀后感(篇1)

他會把它們放進冷凍庫冰上四十五分鐘，拿出來就是扁平的，銀色的而且背面黏黏的，隨時可以貼到他的衣服上。多么美好的想像，多么可愛的男孩！他生活的無憂無慮，讀到這些文字后你一定會會心地一笑，這讓你眼前一亮。快樂多么重要！

我們從小都有一個意識——贏！做什么不但要做到好，而且要做到最好。我們不喜歡輸，也不知道該怎么面對它。辛可夫是一個普通的男孩。他學習成績不好，做什么事情都干不成，但他依舊愛學校，喜歡上學，什么事都沖在前面，上課喜歡舉手回答題，可十有八九都答錯；為自己報了一大堆社團，可時間都沖突.......他是那么可愛，那么天真，那么自在，他在學校表現(xiàn)得永遠不算好，他還沒有意識到這一點，那么善良和執(zhí)著的心靈，他是不會永遠輸下去的，你要相信，從小學開始，我們的人生路還有很長很長。

辛可夫找到了內心獨有的力量，那是無法用學習成績來衡量的人生動力，那是真正贏得成長的秘密。

想贏的男孩讀后感(篇2)

畢思威爾太太不喜歡孩子，也不喜歡小。每個人都想知道為什么一個不喜歡孩子的人想當老師？就連畢思威爾太太也懷疑她為什么是小學教師。

畢斯威爾太太，非常討厭自己粗心潦草的學生， 辛可夫正是這一類學生，她寫的字慘不忍睹，跟鬼畫符似的。

所以老師派他的鄰居安德魯來幫助他。辛苦了兩個月后，辛可夫的字不但沒有好轉，而且還更丑了，所以安德魯被解雇了。

我非常的期待下面的故事！

李培元，寫得文章，耐人尋味。他寫到：‘’誰都有一顆想贏的心，但不是所有人都能贏得起。讓我們走進《想贏的男孩》，和辛可夫一起創(chuàng)造心靈的奇跡?！?

重新寫了一篇，內容真實，語言流暢。贊一個?

李培元《想贏的男孩》就像一束陽光，照射到我心里，使我無比溫暖。

主人公辛可夫做了許多令人沮喪的事，他從小很少贏，總是輸；他的字寫的不好，才得過一次優(yōu)；他甚至沒有一個最好的朋友，但既便是這樣，辛可夫仍然一心只想贏，他不怕輸，一次一次嘗試，一次一次努力，他這種堅韌不拔的意志非常值得我學習。

我有時候總是怕輸，下棋怕輸給對手，跑步怕輸給隊友，游戲怕輸給電腦，實際上這是不對的。失敗才是成功之母。我要把每一次失敗和“輸”，都變成使自己不斷進步的一級級階梯，不斷總結教訓，不斷進步。

我要學***夫的不怕輸。

誰都有顆想贏的心，但不是誰都能輸?shù)闷?，讓我們走進《想贏的男孩》，和辛可夫一起創(chuàng)造心靈的奇跡！

張雅瑄認真，專注

張雅萱《想贏的男孩》，今天，我讀的是第二十三章消失無蹤，講的是辛可夫結束了他的小學生活，收起了他的橫笛，背包和畢業(yè)典禮的回憶。放暑假了，在假期里他最愛玩的游戲是”大富翁”。當他找不到人玩的時候，就會去找波莉玩，可是波莉被打敗的時候，辛可夫想方設法把波莉氣得跺腳，或者大發(fā)脾氣，這樣他認為更好玩一些，可是波莉不生氣，最后生氣的反倒是他自己。

他們去海邊渡假，與花生波莉先生握手，在海攤上挖了一個洞，她一半的身體被海水浸泡，以挑戰(zhàn)海水對她的身體的影響。不知不覺中，辛可夫將成為一名六年級學生。那所學校能容納四所小學！沒有操場，沒有休息時間，從一個教室到另一個教室，從一個老師到另一個老師。

八年級的學生會在走廊里碰到辛可夫。有一次他看到一張臉：安德魯，他比辛可夫高五英寸！他改名叫德魯。一天，他不小心踩到了一段樓梯。結果，他包里的文具、書和紅口香糖掉了出來。學生們小心翼翼地走過混亂的地方。

辛可夫在軍樂隊里有一次甚至把鼻子撞出了血！辛可夫在籃球架旁晃，他想被挑選為隊員，辛可夫看見德魯?shù)淖齑缴闲纬傻娜齻€字明明是”辛可夫”可是說得卻是”奈德尼”，后來到了冬天，可是一切就好像消失不見了……辛可夫連廢物都不如，他已經是一個無名小卒了。我覺得對我來說，我的朋友不信任我，我會很難過。

我覺得辛可夫并不是一個無名小卒，而是一只內心充滿正能量的”陽光瓶子”……

想贏的男孩讀后感(篇3)

敢于追夢的少年——讀《想贏的男孩》有感

暑假里，我讀了一本非常精彩的書，名字叫做《想贏的男孩》，這本書讓我印象深刻，因為它給了我很大的啟發(fā)。

從這本書中，我明白了要奮斗。書中的主人公辛可夫樣樣都不好，但他給自己下了目標，立志要在各個方面超過其他同學。經過了一年多的努力奮斗，他終于成功了，他變成了其他同學的榜樣，很受老師喜歡。記得在今年的《開學第一課》上，成龍為我們講述了他從一個跑龍?zhí)椎男⊙輪T成長為一個國際巨星的故事。他身上全都是傷，艱苦奮斗了幾十年。這對于一個小學高年級的同學來說，不正是最好的感悟和教育嗎？

從這本書中，我讀懂了要有信心。如果你總是輸，你還相信總有一天你會贏嗎？沒有信心就不可能成功。辛可夫輸了很多次，沒有人愿意跟他做朋友，因為總是會被他連累。大家都叫他——廢物，正是從這無數(shù)次的輸中，辛可夫一次又一次地總結經驗，吸取教訓，最終獲得了老師和同學們的認可。記得在今年的《開學第一課》上，清華大學副校長為我們講述了他考研三次最終成功的故事。第一次，他的英語只考了三十九分,沒有達到他想上的湖南師范大學的錄取分數(shù)線，他想：我只是在英語這個方面差了點，其他的科目我不是也考了九十多分嗎？第二年，他的英語考了五十五分，距離湖南師范大學的錄取分數(shù)線只差了五分。他想：事不過三，這一年我一定要抓緊時間。第三年，他竟然超過了北京大學的錄取分數(shù)線。

從這本書中，我知道了要輸?shù)闷?。我們從很小的時候就知道我們要贏，做什么都想不僅要做成功，而且要做到最成功。很多時候，我們并不想去面對輸，而且也不知道該怎么面對。辛可夫會贏嗎？總有一天，他會的。我們的人生路，從小學的起跑線開始算起，也還有很長很長。我相信，像辛可夫那樣擁有善良和執(zhí)著的心靈的人，更加輸?shù)闷?，并且不會永遠輸下去。

這本書告訴我們：只要你保持信心，堅持不懈的奮斗，并且輸?shù)闷穑憔鸵欢苴A。

想贏的男孩讀后感(篇4)

謝睿熙的讀后感1

2007年5月26日

今天，我讀了第19章和第20章。他的糖果沒地方放。賓恩是辛可夫的好朋友，但現(xiàn)在賓恩不想成為辛可夫的好朋友。我感覺賓恩和辛可夫不是同一世界的人。盡管辛可夫試圖和賓恩做同樣的事情，賓恩仍然不想和辛可夫做朋友。

但這不是壞事，因為辛可夫發(fā)生了一些好事。全班就只有他一個人得優(yōu)，很多人都稱贊他！但好消息很快就過去了，因為戶外運動日又要舉行了。

這次，他和他在同一個隊里。他不想加入同一個團隊。如果我是辛可夫，我一定很傷心的。我想辛可夫也一樣，所以在運動日那天他并沒有去，而且獨自走在柳樹街九百巷。

謝睿熙，每讀一章就寫下自己的感受，每一個孩子都讓她欽佩，自然成為大家的榜樣。

謝睿熙的讀后感2

東風小學四二班謝睿熙

今天我讀了第25章”克勞蒂亞”。辛可夫接著找了一個叫克勞蒂亞的女孩。天很黑。他隱約看見一條雪堆。他心想，克勞蒂亞怎么樣了？各種各樣的想法都從他腦子里冒出來了。他走了一條街又一條街，但還是找不到他們。

辛可夫看見一個巷子，心想她會不會跑到巷子里？進了巷子也沒找到，辛可夫接著找。我覺得，他這種堅持不懈的精神很值得我們學習，如果是我的話，也許早就回家了。

白子墨（2017.6.5）

一個好孩子一定要有直面目標、腳踏實地、持之以恒、勇往直前的精神！

白子墨（2017.6.7）

鄒芯冉，愛讀書的女孩

《想贏的男孩》讀后感

我今天看了第十章《慘不忍睹》。辛可夫開學的第一天就和老師不對盤了，竟然問出了一個奇怪的問題“還要來學校多少天？”還不只是問這一個學年，而是接下來的整整11年，因此，差點惹毛了畢斯威爾太太。

辛可夫認為所有的老師都會像米克思小姐一樣迎接新學年的第一天。但是現(xiàn)在他猜自己是想錯了。

辛可夫“慘不忍睹”還在于大笑。幾乎什么事情都能讓他大笑，見得多了也就沒那么稀奇了。

雖然大家都欺負辛可夫，但他不僅沒有生氣，還笑了，所以我們可以判斷辛可夫是個可愛樂觀的孩子。

畢思威爾太太不喜歡孩子，也不喜歡小。每個人都想知道為什么一個不喜歡孩子的人想當老師？就連畢思威爾太太也懷疑她為什么是小學教師。

畢斯威爾太太，非常討厭自己粗心潦草的學生， 辛可夫正是這一類學生，她寫的字慘不忍睹，跟鬼畫符似的。

所以老師派他的鄰居安德魯來幫助他。辛苦了兩個月后，辛可夫的字不但沒有好轉，而且還更丑了，所以安德魯被解雇了。

我非常的期待下面的故事！

李培元，寫得文章，耐人尋味。他寫到：‘’誰都有一顆想贏的心，但不是所有人都能贏得起。讓我們走進《想贏的男孩》，和辛可夫一起創(chuàng)造心靈的奇跡?！?

重新寫了一篇，內容真實，語言流暢。贊一個?

李培元（2017年6月7日 ）

《想贏的男孩》就像一束陽光，照射到我心里，使我無比溫暖。

主人公辛可夫做了許多令人沮喪的事，他從小很少贏，總是輸；他的字寫的不好，才得過一次優(yōu)；他甚至沒有一個最好的朋友，但既便是這樣，辛可夫仍然一心只想贏，他不怕輸，一次一次嘗試，一次一次努力，他這種堅韌不拔的意志非常值得我學習。

我有時候總是怕輸，下棋怕輸給對手，跑步怕輸給隊友，游戲怕輸給電腦，實際上這是不對的。失敗才是成功之母。我要把每一次失敗和“輸”，都變成使自己不斷進步的一級級階梯，不斷總結教訓，不斷進步。

我要學***夫的不怕輸。

誰都有顆想贏的心，但不是誰都能輸?shù)闷?，讓我們走進《想贏的男孩》，和辛可夫一起創(chuàng)造心靈的奇跡！

張雅瑄（6月3日）認真，專注

張雅萱（2017.6.7）

《想贏的男孩》，今天，我讀的是第二十三章消失無蹤，講的是辛可夫結束了他的小學生活，收起了他的橫笛，背包和畢業(yè)典禮的回憶。放暑假了，在假期里他最愛玩的游戲是”大富翁”。當他找不到人玩的時候，就會去找波莉玩，可是波莉被打敗的時候，辛可夫想方設法把波莉氣得跺腳，或者大發(fā)脾氣，這樣他認為更好玩一些，可是波莉不生氣，最后生氣的反倒是他自己。

他們去海邊渡假，與花生波莉先生握手，在海攤上挖了一個洞，她一半的身體被海水浸泡，以挑戰(zhàn)海水對她的身體的影響。不知不覺中，辛可夫將成為一名六年級學生。那所學校能容納四所小學！沒有操場，沒有休息時間，從一個教室到另一個教室，從一個老師到另一個老師。

八年級的學生會在走廊里碰到辛可夫。有一次他看到一張臉：安德魯，他比辛可夫高五英寸！他改名叫德魯。一天，他不小心踩上了一段樓梯。結果，他包里的文具、書和紅口香糖掉了出來。學生們小心翼翼地走過混亂的地方。

辛可夫在軍樂隊里有一次甚至把鼻子撞出了血！辛可夫在籃球架旁晃，他想被挑選為隊員，辛可夫看見德魯?shù)淖齑缴闲纬傻娜齻€字明明是”辛可夫”可是說得卻是”奈德尼”，后來到了冬天，可是一切就好像消失不見了……辛可夫連廢物都不如，他已經是一個無名小卒了。我覺得對我來說，我的朋友不信任我，我會很難過。

我覺得辛可夫并不是一個無名小卒，而是一只內心充滿正能量的”陽光瓶子”……

想贏的男孩讀后感(篇5)

這本書刻畫了一個愛笑、愛上學、想贏卻總是贏不了的男孩辛可夫。整個小學階段，辛可夫似乎一直在輸：他喜歡踢球，卻連規(guī)則都弄不明白；愛笑，卻控制不住自己，經常笑的老師無法上課；他的肌肉控制有問題，寫出來的字歪歪扭扭。沒有人愿意與他交好，大家都叫他——廢物！即使是這樣，辛可夫還是通過他無可動搖的樂觀主義找到了內心獨有的力量，那是無法用什么東西來衡量的人生動力。

也許在我們身邊，也有類似于辛可夫這樣的人。他們可能沒有某一方面特別突出，也不像辛可夫一樣在課堂上積極舉手發(fā)言，他只是坐在某個角落，默默的聽課，不被人注意。你可能常常忽視他，直到看到了這本書，才會想起他，才會想起問自己一些至關重要卻很容易被忽視的問題。

我們從小就知道并且想要贏，我們無論做什么都會因為自己贏了而興奮，為自己輸了而沮喪，其實人生就是這樣，有輸也有贏，我們不必要興奮或沮喪，只需要在做每一件事的時候全力以赴，只需要在心里默默地告訴自己，下次你一定會比現(xiàn)在做得更好！相信自己，只要你有百折不撓的精神，就一定會贏！

想贏的男孩讀后感(篇6)

有這樣一個男孩，他叫辛可夫。他有三個特點：愛笑、愛上學、想贏卻總是贏不了。整個小學階段，辛可夫似乎一直在輸。他愛笑，卻控制不住自己，經常笑的老師無法上課;他的肌肉控制有問題，寫出來的字歪歪扭扭。他喜歡踢球，卻連規(guī)則都弄不明白;沒有同學愿意與他交往，大家都叫他——廢物!即使是這樣，辛可夫依然愛戶外運動，熱愛自己的學校和老師，愛著身邊的每一個人。

記得在一個冬雪融化的周一，辛可夫一直站在球場邊，看著同學們踢球。棒球帽被踢飛了他也不離開；球一次次撞到了胸口，他還是不離開；甚至人都挑剩了，同學們認為他是多余的，他還是不想離開。終于，隊長邦德選擇留下他，讓他參加那場比賽。隊長邦德終于讀懂了他的內心——執(zhí)著。最終辛可夫贏了！

不知為什么，總覺得我自己和辛可夫有點像。我愛動，有時候有點控制不住自己；我上課愛講話，有時候會影響到老師上課；我特別想贏，想舉手回答問題，卻又怕答錯同學們會笑我；有時特別想表現(xiàn)一下自己，但卻總有那么一點不自信。

讀完《想贏的男孩》，讓我明白：每個人都會想贏，我要像辛可那樣熱愛生活，像一個裝滿陽光的瓶子，隨時向周圍散發(fā)著正能量。

想贏的男孩讀后感(篇7)

最近，我剛看完一本書——《想贏的男孩》。這本書的主人公辛可夫是一個很普通的甚至有些缺陷的男孩。整個小學階段，辛可夫幾乎一直都沒有贏過。雖然如此，但辛可夫從來沒有放棄過。

他從第一天上學起，就深深地愛上了學校，每天一大早就到學校等待上課。辛可夫的學習成績不是很好，但他上課很積極地舉手回答問題，就算總是回答錯誤。他的字寫得就像是一群在人行道上亂爬的螞蟻，連老師都無法辨認，但這也不能阻擋他寫100封信的熱情。他很喜歡踢球，即使他經常等到球從他身旁滾過了半秒以后才起腳去踢它，有時還會把球往自己的球門踢。他沒有朋友，沒有人愿意與他做朋友，即便如此，辛可夫還是用他無與倫比的樂觀精神堅持到底，最終使得邦斯終于主動挑選他加入自己的球隊，而不再是被挑剩的那一個。

這本書中讓我印象最深刻的是辛可夫尋找一個走失的小女孩克勞蒂亞。小女孩走失沒多久就被找到了，但辛可夫卻不知道。他走過了一條又一條街道，還是沒有找到。他繼續(xù)跋涉，連腳都懶得抬起來了。“克勞蒂亞……”她能支撐多久？這暴風雪的夜晚，一個小女孩能維持溫暖存活多久？他一定能找到她。辛可夫堅持不懈地尋找了七個小時，直到凌晨一點鐘他才被警察找到。

辛可夫不怕輸，一次又一次嘗試，一次又一次努力，他這種堅韌執(zhí)著，勇往直前，永不放棄的精神非常值得我學習。我覺得辛可夫并不是一個無名小卒，他愛學校，愛一切事物，就像一只盛滿陽光的瓶子，散發(fā)著正能量。

想贏的男孩讀后感(篇8)

父母作為孩子的第一任老師，應該給孩子無私的愛，無論孩子聰明與否、成功與否，這種愛都不會改變。父母的愛是孩子堅持下去的最大的動力。

當辛克夫輸?shù)舯荣惖臅r候，他的爸爸媽媽并沒有問輸贏，而是問他“有趣嗎？”當辛克夫被所有同學稱為“沒用的廢物”的時候，爸爸卻告訴他“放輕松點兒，寶貝兒，那沒什么大不了的，我就在這里陪你?！边@讓小小的辛克夫明白，就算自己輸?shù)粼俣嗟谋荣?，爸爸也絕對不會放棄他，他永遠都是爸爸的寶貝。爸爸的這些話讓同學的那些關于“廢物”的評價都變得不再那么重要。我們也相信，正是因為有了爸爸的這種不摻雜任何功利目的的愛，辛克夫一定會是一個勇敢上進的孩子。因為他知道，甚至輸?shù)袅苏麄€世界，他的身邊還有最愛他的家人。

在辛克夫的成長過程中,亞洛維茲老師對他的影響是巨大的在很長的一段時間里,辛克夫似乎已經知道自己該待的位置——那就是教室最后面的角落.亞洛維茲老師讓辛克夫做了次大膽的嘗試:坐在第一排,體驗坐在第一排的生活；面對辛克夫潦草的字跡，他沒有像其他老師那樣的批評、憤怒,而是微笑著說“感謝上帝，我們還有鍵盤。”對于辛克夫的每一點進步，每一次嘗試，亞洛維茲老師都給予了最大程度的肯定和評價?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑也?！苯處煹难孕袑τ谝粋€孩子的健康成長的影響是巨大的。

辛克夫潦草的字和圖畫，他跑調的橫笛吹奏、他平庸的成績，他的笨拙，并不影響她的陽光、執(zhí)著和善良。他可以在面對一次次的失敗時選擇堅持，可以獨自一人在漫無邊際的雪夜里尋找走失的小女孩，這些難道不是一個優(yōu)秀孩子應該具備的品質嗎？所以無論是父母還是老師，都不應該用成績來衡量一個孩子，而應該學著以不同的評價標準來對待孩子，用欣賞的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，他們就會給我們帶來更多的驚喜。

想贏的男孩讀后感(篇9)

“誰都有顆想贏的心，但不是誰都輸?shù)闷?，如果你輸不起，那么你很可能會輸。“這句話出自于《想贏的男孩》，它曾經猶如一道光，照進我的心里，驅趕走了陰霾。

這本書的主人公辛可夫在小學階段一直是個十足的失敗者——他控制不住自己在課堂上的表現(xiàn)，總是笑到老師無法上課；他喜歡踢足球，但總把球踢進自己隊的球門，還會為對方歡呼；他寫的字似鬼畫符，老師連他的名字都辨認不出；沒有人愿意和他做朋友，大家都叫他“廢物”！然而，即便“輸”成這樣，辛可夫卻找到了內心獨有的力量，那才是贏得成長的秘碼。

辛可夫無疑是堅強的，因為他有完全接納他鼓勵他的父母，感恩愛、懂得愛的孩子不會總陷于陰影。他擁有不可動搖的樂觀品質，這是值得我們每一個人欣賞的；他在逆境中堅持笑對人生，這也是我們缺少的一面，更是值得學習的一面；他愛老師，他愛同學，他愛生活中的每一樣事物，他仿佛是一個盛滿陽光的瓶子。

捧著《想贏的男孩》這本書，我要感謝它來得恰到好處。他讓我無比灰暗的心情變得像陽光一般燦爛。因為那幾天剛考完試，原本我很擅長的科目卻考得十分糟糕，看到成績單時，我的心好像跌入了漆黑的、深深的谷底，一種一蹶不振的感覺涌上心頭。讀完《想贏的男孩》，我忽然感悟了，一次失敗算不了什么，我才不要當輸不起的人，只要我振作起來，重新樹立起信心，努力拼搏，一定會成為贏到最后的那個人。

是《想贏的男孩》這本書，讓我重拾信心，鼓起了勇氣，我相信通過不懈的努力，我必將會贏在未來。

想贏的男孩讀后感(篇10)

星期一，我讀了一本書，它叫《想贏的男孩》，它是由美國人杰里·斯皮內利寫的。書中，讓我印象最深刻的一句話是“誰都有顆想贏的心，但不是誰都輸?shù)闷稹薄６疫@本書里的主人公辛可夫也有這種不怕輸?shù)木瘛?/p>

辛可夫喜歡干很多事，但都沒有好成果。他當紫隊接力賽最后一棒時，活生生把紫隊能當?shù)谝坏臋C會變成了倒數(shù)第一。踢足球時，他總是當足球在腳邊滾過半秒右再踢球，他還總是往自己隊的球門踢，甚至當自己隊輸了，他還幫贏的隊伍喝彩。但辛可夫就是不怕輸，他一直不放棄，最后這種精神感染了邦斯。邦斯讓辛可夫參加了自己的球隊，并沒有讓辛夫成為被挑剩的那個。

這讓我想起來，二年級時，我們班舉行了一次長跑比賽。我和盧璽銘一起跑，但他跑的太快了，我拼了命地跑，還是追不上健步如飛的他。最后，我輸了。從此以后，我一直練習跑步，終于在三年級的長跑比賽中取得了勝利！真可謂“世上無難事，只怕有心人呀！”

讀完這本書，我明白了一個道理：凡事不可能一上來就贏，我們即使輸了也不可怕，應當多多嘗試，這樣才能真正的獲勝！

想贏的男孩讀后感(篇11)

這本書是由美國著名作家杰里。斯皮內利創(chuàng)作，主人公是一位叫辛可夫的小學生。

他可以說是一個最糟糕的小孩子了，從小到大，他什么都是輸?shù)?，賽跑、成績、體重都贏不了別人，甚至連打嗝、扔石頭也是輸?shù)?。他寫的字被老師評為“慘不忍睹”。上課時他經常因為一個“?！倍笮σ徽?，弄得別人都無法學習，就連他唯一的一次“優(yōu)”也被同學們嘲笑了好久。他在跑步比賽中，因為跑得慢，讓原本遙遙領先的紫隊最終名落孫山。足球比賽時，他一個大腳踢，原本以為是一個好球，結果卻踢到了一個隊友的腳上。所以他也經常被排斥、嘲笑，連一個朋友也沒有。

我正以為他會放棄，自閉，厭倦上學時，他對待生活的態(tài)度卻讓我十分驚訝，他就像一個局外人一樣，依舊十分樂觀，也很陽光、大方。他感謝老師，哪怕他遭到了批評，他拿自己的最珍惜的禮物送給別人，哪怕別人嘲笑他。他給一百戶人家寫了一百封信，并親自送去，盡管信的內容很簡陋。在一個大雪天，當他得知和他唯一的玩伴失蹤時，他沖出家門，在大雪中尋找了七小時，直到他暈倒在大雪之中……

他學習不好，但他十分熱愛學校，他每天都第一個上學，比門衛(wèi)還早，就算他生病了也偷偷地跑去上學。他的執(zhí)著樂觀深深的打動了我，他決不放棄的精神也最終讓他獲得了尊重。就如書的封面寫的“誰都有顆想贏的心，但不是誰都輸?shù)钠?！?/p>

讓我們一起快樂地堅持自己的夢想，你一定會贏！