作文是培養(yǎng)自我思維和表達能力展示個人獨立性和創(chuàng)造性的途徑，寫作文是對我們文筆與表達的雙重考驗。對于“畫方圓作文”欄目小編為您找到了一篇詳細的解析文章。如果您覺得本文對您有啟發(fā)請分享給您的朋友們！

畫方圓作文【篇1】

一上課，老師神秘兮兮地對我們說：今天，我們要畫世界上最難的畫。世界上最難畫的畫？這個名字有點讓人摸不著頭腦。大家左思右想，有的驚奇地張大了嘴，有的疑惑地摸摸腦袋，還有的皺起了眉頭，兩條眉毛一上一下的，像兩條鼻涕蟲。大家滿臉的問號，用奇怪的眼神看著老師。可是老師卻好像什么也沒看見，什么也沒聽見。

這時，老師在黑板上寫上畫方圓三個字，畫方圓？老師也太小看我們了吧，老師啊，你葫蘆里賣的是什么藥，你就別賣關子了。我心里暗暗地想著。游戲開始了，雙方都派出了選手，只見她們雙手擺弄著裙子，腳在不停地顫抖著，身子扭來扭去，有點擔心自己會畫不好，有點害怕。

比賽開始了，選手緊緊握住筆，生怕自己畫不好。我們倒數五個數，選手開始畫了，可是她們的雙手完全不聽使喚，右手開始畫，左手停住了，左手開始畫，右手又停住了。比賽就這樣僵持了十秒鐘。比賽結束了，雙方選手回到座位上嘆氣：這次肯定輸，畫的一點也不好看。

聽完這話，大家把目光集中在黑板上，只見一組方圓整齊漂亮，另一組方圓歪扭難看。我自己也試了試，手也不停地在抖?？此坪唵蔚臇|西，真正做起來卻不那么容易啊。這時，老師對我們說：其實漂亮的那組方圓是作弊的！最終我們獲得了比賽的勝利。游戲在一片歡聲笑語中結束了，這個游戲讓我明白了一個道理：做事不能一心二用。

畫方圓作文【篇2】

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今天，老師給我們帶來了一個小游戲，題目是畫方圓。有的同學一跳三尺高，有的很高興，滿臉笑容，還有的狂歡起來，我的心里比吃了蜜還甜。

我自己把本子鋪在座位上，拿起兩支筆。大家坐得整整齊齊，耳朵豎起來，我的心情很慌張，心里像揣了一只小兔子。老師準備發(fā)起口令。我本來想畫直線，結果畫成了歪歪扭扭的，像小蛇。我印象最深的是小于，老師說：“開始！”她兩手畫的時候，小心翼翼的，眼睛直直地盯著白板，左看右看，腦袋搖得像撥浪鼓一樣。

有的同學歡呼著，有的期待誰會贏，還有的喊著加油，結果小于贏了。我懂得了一個道理：我們做事不要三心二意，要一心一意。

今天的游戲很開心。

畫方圓作文【篇3】

拱手讓給女生隊了嗎？我們男生聽了就像泄了氣的球一樣無精打采。女生們聽了歡呼雀躍起來。

終于到了看作品的時候了，同學們個個神情緊張。我們先看張桂煊的作“哈哈，哈哈......”這一片笑聲讓我們教室變得歡騰起來，想知道我們在干什么呢？告訴你吧！我們在玩畫方圓的游戲。

這個游戲的規(guī)則很簡單：左手和右手同時拿著筆，在紙上畫一個圓形和一個方形。這不是很簡單的事嗎？我們一副滿不在乎的樣子。老師看著我們，笑瞇瞇地說：“讓我們一起來試一試吧！”話音剛落，同學們的小手像雨后的春筍一樣冒了出來。

畫方圓比賽馬上要開始。男生隊派出的是“搞笑大王”張桂煊，女生隊派出的是“乖乖女”王藝穎?！肮?，我們隊必勝啦，因為張桂煊可是會兩只手寫字的，這種事情對他來說真是張飛吃豆芽——小菜一碟?！蹦猩牱谎笊駳馐愕卣f道。女生隊的陳芷涵不甘示弱地說：“你們張桂煊就算會兩手寫字，那也比不上我們隊的王藝穎，她可是非常認真的，勝利一定屬于我們。”就這樣兩隊的比賽在爭論中開始了。

只見女方的王藝穎有點緊張了，手微微發(fā)抖，但卻有條不紊地畫著，生怕畫錯了。哈哈，勝利一定是屬于我們男生隊的。你看張桂煊迅速地拿起筆，快速地畫著，臉上充滿了自信的笑容。突然，張桂煊大叫了一聲：“我把方形畫成旗子了！”天啦，我們的勝利的果實難道就這樣品，果然他的方形就像一面旗子。但當我們男生看見王藝穎的作品時，個個眉開眼笑。哈哈，王藝穎畫的方形像被老鼠咬了一口似的，和張桂煊的作品相比，并沒有優(yōu)勢呀。最后洪老師宣布雙方打成了平手。我們樂得一蹦三尺高。

在我們的笑聲中，畫方圓的游戲已經畫上了一個完美的句號，我靜下心來一想，原來，我們在生活中做事不能一心二用，不然做出的事情不可能是最好的。

畫方圓作文【篇4】

我玩過很多游戲，有團結一心的搶渡金沙江，自相殘殺的撕名牌，驚心動魄的排地雷等。但我最喜歡玩的是看似簡單，做起來難的畫方圓，接下來我給大家講點游戲規(guī)則吧。

這個看似簡單做起來難的畫方圓究竟怎兒玩呢？游戲是這樣玩的：“兩個人的雙手各拿一支粉筆，在開始的時候，雙手同時開始畫正方形和圓形，左手畫方，右手畫圓要一起同時畫。不能先畫一個圖形，再畫另一個圖形，就算這樣畫的很好，也不會算的。”

在第一組開始的時候，同學們以為很簡單，迫不及待想大顯身手一番。第一組的人在觀眾的支持下躍躍欲試，結果畫得歪七扭八，有的像土豆，有的像雞蛋，還有的像大導彈。第二組的同學吸取了第一組的教訓，畫得好多了，當第三組的時候，我想：“看了之前比賽的場面，自己應該有經驗了，可以贏?！苯K于輪到了我和王同學了，我們畫的都很快。王同學畫的樣子千奇百怪，有的像土豆，有的像燒餅，還有的像太陽。但我比王同學畫得好，最后，我贏得了本場比賽的勝利。

在這次體驗中，我明白了做事不能三心二意，要一心一意，不然這件事永遠都做不好的。

畫方圓作文【篇5】

今天，老師大步流星地走進了教室，她說今天要和我們一起玩一個游戲，名字叫“畫方圓”。

游戲規(guī)則是這樣的：一只手畫圓，另一只手畫方。沒等老師說完，教室里就沸騰起來，同學們都說太簡單了?！耙瑫r完成喲！”老師補充道。

“啊？！！”同學們都大叫起來，覺得這簡直有點不可思議。

游戲開始了，我自信地舉起了手。老師叫我第一個上臺表演，我拿起兩支粉筆迫不及待地畫了起來。我一邊畫一邊心里默默地對自己說：“陸威，加油，你一定能行！”

畫完了以后，我的一顆心漸漸平靜了下來。老師微笑著說：“陸威可真厲害，哪個同學不服氣的可以上來挑戰(zhàn)?！边@時有兩個同學向我發(fā)出挑戰(zhàn)，老師便叫他們上黑板表演。我的心又開始“怦怦怦”亂跳。最后同學們一致認為我畫得最好?！靶∮浾摺敝茴Ｃ鞑稍L了這兩個落敗的同學，他們紛紛表示這次雖然失敗了，但他們不會放棄，回家以后會繼續(xù)練習的。

最后，老師問我們畫方圓有什么感受，周睿明說：“學習時不能一心二用，要全心全意?！崩蠋熚⑿χc了點頭，并發(fā)給他獎品。

這個游戲可真有趣呀！

畫方圓作文【篇6】

“哈哈哈哈，哈哈哈哈……”這一片笑聲讓我們的教室變得歡騰了起來，你想知道我們在干什么嗎？告訴你們吧！我們在玩畫方圓的游戲。

王老師先跟我們講了游戲規(guī)則，游戲規(guī)則就是：一手拿一支筆，一手畫方，一手畫圓，兩手要同時畫，要在五秒鐘之內完成。老師先在黑板上畫了一次，他一畫，同學們就立刻哈哈大笑起來，有的說像檸檬，有的說像豬耳朵，還有的說像小魚。

接下來，我們進入緊張的第一輪比賽：左手畫方，右手畫圓。首先上場的是田露元、范雷兩位同學。他們兩個左手和右手各拿了一支粉筆，三下五除二，“刷刷刷”地畫好了。范雷畫的是什么呀，說圓不像圓，說方不像方，簡直就是四不像。經過大家的評選，最后田露元和陸成在第一輪中獲勝了。

然后，我們又進入了第二輪的比賽，因為田露元和王宏博犯規(guī)了，所以被取消了資格，經過老師的評選，最后女生獲勝了。

我們又進入了第三輪的比賽，老師讓我們分開畫，最后全體同學都獲勝了。雖然我沒有在黑板上畫，但是我在下面反復的練習，看著自己的杰作，逗得我哈哈哈大笑。

我認為王老師讓我們玩這個游戲就是要教育我們做事不能一心二用，否則就會顧此失彼，一事無成！

畫方圓作文【篇7】

今天作文課，張老師讓我們完了一個有趣的游戲——畫方圓。

上課了，張老師笑盈盈地走上講臺，親切地對大家說：“同學們，今天我們來做一個游戲——你們會畫方圓嗎？”我說：“畫方圓？這么簡單，簡直叫張飛吃豆芽——小菜一碟??！”這時，張老師神秘一笑：“恐怕沒那么簡單哦！”我想：張老師的葫蘆里到底賣的什么藥啊！張老師一本正經的說游戲規(guī)則：“畫方圓的時候要一手畫方，一手畫圓，而且要同時畫，要在十秒內完成哦！有誰想上臺試試嗎？”

班里頓時沸騰起來，有不少人想踴躍試試，但也有些人覺得不可思議。張老師請了好幾個同學上去畫，但他們不是把兩個圖形畫都畫成圓形，就是把兩個圖形都畫成半圓形，像兩顆QQ糖，又像兩個小餅子。

接下來輪到羅駿棋上場，只見他用手指在黑板上畫了一個圓和正方形的印，然后再開始用粉筆在黑板的印子上描出來。描完后，張老師在一旁鼓掌：“羅駿棋，畫的不錯哦”

下一個上臺的是楊少軒，他信心滿滿地走上講臺，二話不說，拿起粉筆就開始畫，但他的手總是不聽使喚，最后畫出來的像兩兩條歪歪扭扭的小蛇，好像在黑板上爬來爬去，使下面的同學們大失所望。

最后，張老師說：“那大家就在紙上畫一畫吧。”我說畫就畫，拿起筆就開始畫，但不知怎么的，我左手畫橫，右手也跟著畫橫，所以總是畫不好，越畫越煩，看著自己的杰作——方不像方，圓不像圓，我不禁想：可真不容易??！

這個有趣的游戲讓我懂得了一個道理：做事不能三心二意，要一心一意，否則什么事都做不好！

畫方圓作文【篇8】

畫方圓游戲作文300字：“加油！加油！”咦？這是什么聲音，原來是我們作文班的同學在玩畫方圓的游戲。

一聽要玩游戲，作文班里瞬間變成了歡樂的海洋，有的同學的臉上樂開了花；有的一蹦三尺高；還有的人高興得差點兒跳到天花板上！老師給我們分了五個小組。說完游戲規(guī)則，老師宣布游戲現在開始！

我們翻到作文本的最后一面，準備兩支鉛筆，右手拿一支，左手拿一支，老師說：“開始！”可我老是畫不好，但是，我們小組的人推薦了我，所以自信地走上講臺比了起來，我的對手是一個女生，我心想：我不能輸給她！我開始畫了，同學們說我畫小了，但是老師說我畫得最好。我印象最深的是小唐，畫的時候，她的眼睛緊緊地盯著黑板，她雖然畫得小，但是她畫得很好。

今天的游戲很好玩，我也得到了第一名，今天真開心?。?/p>

畫方圓作文【篇9】

賴林

今天玩了一個游戲，老師說是好玩的合作游戲。

游戲開始了，教室里的同學在分組。我和謝思桐一組，后來，我和謝思桐在選誰先畫，誰后畫。老師說：我們玩的游戲，是左手畫圓圈，右手畫正方形。開始游戲了，我先畫，謝思桐后畫。我在畫的時候，我和謝思桐聽到了老師計時的聲音，還聽到外面的雨，嘀嘀嗒嗒的好像在唱歌。

同學們都在為自己的隊員加油！而我，在黑板上也畫出了沙沙的聲音。我畫完的時候，我跟老師說：老師，我畫完了！輪到謝思桐了！謝思桐畫的時候，我就安安靜靜的看著謝思桐，謝思桐畫完了。

最后，老師說：我們得了第二名！我們開心極了。

【篇二：畫方圓游戲作文200字】

譚左軒

今天我們有游戲玩！

游戲開始了，教室里熱熱鬧鬧的，同學們在組隊，我和我的好朋友在一個隊，老師讓我們誰先去玩方圓看。開始了，我的好朋友在前面畫，我在后面等。我當時在想：我會不會畫得很差。

我的好朋友用左手在畫圓圈，可是他的右手也在畫圓圈。我說：你是不是畫錯了。我的小伙伴，趕快把他畫的圓圈給擦掉，他很快畫好了！

窗外下著雨，嘩嘩啦啦的。這時，我聽到了好多人，說畫完了的聲音，我也畫好了圓圈和正方形。當我說畫完了的時候，我發(fā)現全部小組都畫完了。我們玩的游戲，學畫方圓的游戲的結果出來了，我們這組得了第一名，我非常開心，！

今天，我和我的小伙伴們都玩得特別開心！

畫方圓作文【篇10】

我的家鄉(xiāng)位于一個鄉(xiāng)村，四周都是美麗的田野和青山，給人一種和諧與寧靜的感覺。我最喜歡和家人們一起去遠足，沿路探索自然的足跡，尋訪美好的事物。我也喜歡畫畫，特別是畫方圓。下面我將和大家分享我在畫畫過程中的所見所聞。

我今年才上小學三年級，但已經開始在畫畫中發(fā)現到日常生活中一些有趣的事物。我一有空就會拿起畫筆和畫板，然后坐在院子里開始作畫。一開始我只會畫一些簡單的東西，比如樹、花、蝴蝶等。我開始嘗試畫一些復雜的東西，比如風景和建筑物。然后我嘗試畫一些這樣的景物：從遠處看，它們是一種形狀。但是當你走近一些，你就會發(fā)現這些景物的形狀有所變化，這便是我所說的"畫方圓"。

有一次，我和我的爸爸一起去了一家博物館。那里有很多具有歷史意義的物品和藝術品。我特別喜歡的是一張龐貝人士的面罩，它非常唯美。當我看到它時，我決定在我的下一個畫作中用這個面罩作為主要的樣式。我回家后就開始畫了，我畫出了這個面罩和其它一些形象。我在畫這幅畫時已經慢慢地了解到什么是"畫方圓"了。我意識到，"方圓"不僅僅是一種形狀，而是一種描述事物的方式。如果你想畫一個方，你會發(fā)現你只需要畫一條直線，并在中間添加一個角。

有一天，我和我的朋友圍坐在一張桌子旁，我們在談論如何"畫方圓"。其中一個朋友告訴我們說，他畫出了一只綠色的青蛙。我們都想知道他是如何將一只青蛙畫成圓形的。他拿出了它的畫，并向我們展示它。我們看到這只青蛙不僅呈圓形，而且彈跳著。這引起了我們的注意。我們嘗試了幾次，但沒有成功?？磥磉@確實是一項很困難的任務。

一天下午，我和我的奶奶坐在樹下。我們正在聊天，突然，我看到一群鳥兒在樹上跳躍。一只黃色的鳥在樹上滑翔著，突然它停了下來，張開了它的翅膀，我看到了它的圓形。這個形狀引發(fā)了我的靈感，我迅速地拿出了我的畫筆和畫板，開始繪畫。這時，我呈現在畫紙上的不僅僅是一只鳥，而是一些別的東西：一片藍色的天空，一個空的樹葉枝丫，一個以圓形為基礎的小園以及一只圓形的小鳥。

從那天起，我學到了一個非常重要的道理：人們總是需要嘗試并從事中學習。我也意識到，只有當你打開心扉，去嘗試做某些復雜的東西時，你才能獲得更多知識和技能。不要總是停留在自己舒適和熟悉的區(qū)域，因為那樣只會阻礙你的發(fā)展和成長。這就是為什么我愛我的家鄉(xiāng)，并且徜徉于那里的每一寸土地上。

總之，學習“研究畫方圓”的過程并不容易，但如果你有濃厚的興趣和足夠的耐心，你一定會取得成效。在這個過程中，你不僅可以探究一些奇妙的現象，還可以提高自己的感知能力和想象力。所以，來試試吧，讓我們看看這個世界到底有多少個方圓。

畫方圓作文【篇11】

今天作文課，張老師讓我們完了一個有趣的游戲——畫方圓。

上課了，張老師笑盈盈地走上講臺，親切地對大家說：“同學們，今天我們來做一個游戲——你們會畫方圓嗎？”我說：“畫方圓？這么簡單，簡直叫張飛吃豆芽——小菜一碟??！”這時，張老師神秘一笑：“恐怕沒那么簡單哦！”我想：張老師的葫蘆里到底賣的什么藥??！張老師一本正經的說游戲規(guī)則：“畫方圓的時候要一手畫方，一手畫圓，而且要同時畫，要在十秒內完成哦！有誰想上臺試試嗎？”

班里頓時沸騰起來，有不少人想踴躍試試，但也有些人覺得不可思議。張老師請了好幾個同學上去畫，但他們不是把兩個圖形畫都畫成圓形，就是把兩個圖形都畫成半圓形，像兩顆QQ糖，又像兩個小餅子。

接下來輪到羅駿棋上場，只見他用手指在黑板上畫了一個圓和正方形的印，然后再開始用粉筆在黑板的印子上描出來。描完后，張老師在一旁鼓掌：“羅駿棋，畫的不錯哦”

下一個上臺的是楊少軒，他信心滿滿地走上講臺，二話不說，拿起粉筆就開始畫，但他的手總是不聽使喚，最后畫出來的像兩兩條歪歪扭扭的小蛇，好像在黑板上爬來爬去，使下面的同學們大失所望。

最后，張老師說：“那大家就在紙上畫一畫吧?！蔽艺f畫就畫，拿起筆就開始畫，但不知怎么的，我左手畫橫，右手也跟著畫橫，所以總是畫不好，越畫越煩，看著自己的杰作——方不像方，圓不像圓，我不禁想：可真不容易??！

這個有趣的游戲讓我懂得了一個道理：做事不能三心二意，要一心一意，否則什么事都做不好！作者：初中廖吳軒

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作文好句賞析：

1、廣場上人流如織，非常熱鬧。人們有的在散步，有的在聊天，還有的聚在噴泉邊觀賞美麗的景色。

2、也許成長是一個會變的孩子：平淡如水的日子里，我長大了，長成一個小小的大人。瀟灑地把童年時代與快樂甩在身后，裝進了無數的煩惱。

3、咪咪全身長著雪白的絨毛。它的眼睛能一日三變：早晨，像一對藍寶石；到了中午有太陽的時候，就瞇得像一條縫；晚上，像兩只放著藍光的小燈泡。它的胡須翹得高高的，好像一個八字。

4、山下的竹林成了黑漆漆的一片，山頂上的蒼勁的松樹映著天空，卻辨得清楚。深秋露濃，彎月如鉤，偶有貓頭鷹的叫聲從那叢林中傳來。

5、他那半寸長的短發(fā)像秋天的蘆草一樣又干又硬，沒有一點兒油性。

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畫方圓作文【篇12】

今天作文課上時，張老師帶領同學們玩了一個有趣的游戲畫方圓。張老師首先宣布了游戲規(guī)則：一手拿一支筆，同時一個手畫方，另一個手畫圓。而且中間不能斷開。

同學們聽了紛紛說：這有什么難的。張靖怡首先信心滿滿的舉高手說：這還不是張飛吃豆芽小菜一碟嗎。于是她便走上講臺一手拿著一支粉筆在黑板上大大咧咧的畫起來。她先看看這方，再看看那圓，結果在中間給斷開了。最后她畫的方不是方，圓不是圓，同學們看了之后都笑了起來。張靖怡垂頭喪氣的走了下來。然后，張郁舜舉起手來說：張老師，我會畫，讓我來吧。張郁舜胸有成竹走上講臺用粉筆在黑板上畫了起來。結果畫得方像不規(guī)則的土豆，圓像一個大寫字母D同學們看了之后更是笑壞了。這時同學們都紛紛舉手要去畫。張老師說：同學們，你們自己在本上畫一畫，練一練然后同桌互相看著對方畫。我在本上開始畫了，張郁舜雙眼緊緊盯在我的本上，不服氣的說：你還笑我，我倒是要看看你畫的有多好。"結果我畫得方是一個橢圓形，圓是一個方不方，圓不圓的形狀。張郁舜大笑道：就你這水平，還笑我？哈哈哈同學們都畫完了，結果沒有一人畫成功。張老師說：讓你們看看我大師級的水平吧。教室里頓時鴉雀無聲了。我心想：這個游戲是張老師提出來的，她一定畫的很好吧。只見，只見張老師在黑板上同時畫了兩個大燒餅我先是驚呆了心想：難道這就是張老師所說的大師級別嗎？過了好一會兒我才緩過神兒來。

張老師告訴我們說：這個游戲告訴我們一心不能二用，有些事情說起來簡單做起來難。同學們，你們也試試吧！

五年級:王金鳳

畫方圓作文【篇13】

珧珧

上課了，菲菲老師一走進教室就拋出了一個世界上最難的問題，畫方圓。剛開始大家都說這件事真是小菜一碟，菲菲老師也太小瞧我們了吧。這時菲菲老師公布了游戲規(guī)則，兩只手同時畫方和畫圓。菲菲老師話音剛落，大家有的瞪大了眼睛，有了皺起了眉頭，有的張大嘴，還有才奇怪搖著頭。教室里彌漫著疑惑的氣息。接下來老師要選代表了，有些同學顯得信心百倍，有的躍躍欲試。最終被選出來的代表是悠然和巖巖。只見她們一副緊張兮兮的樣子，慢悠悠地走上了講臺。

比賽開始了，她們緊緊地握著筆，手卻不停地在抖。時間到了，悠然的圓像雞蛋但方像扇子?？稍僖豢磶r巖的方和圓畫的非常好。這時菲菲老師說巖巖作弊了。大家都說：不算，不算。巖巖也不好意思地撓撓頭，笑了。于是大家各自畫畫，結果怎么也畫不好。最后我知道了一個道理：做事要一心一意。