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幼兒園個人文明計劃 篇1

幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃——“做文明幼兒，共創(chuàng)美好城市”

一、背景

隨著城市化進程的加速，城市發(fā)展也帶來環(huán)境污染、交通擁堵、垃圾處理等諸多問題。為了解決這些問題，許多城市開始實施文明城市創(chuàng)建工作。其中，幼兒園文明創(chuàng)城成為了城市文明創(chuàng)城的重要組成部分。針對此背景，本次教學計劃旨在通過幼兒園教育，培養(yǎng)文明習慣，倡導環(huán)保和科學管理，積極參與社會建設，共同營造和諧美好城市。

二、教學目標

1、使幼兒了解文明創(chuàng)城工作，并認識到其重要性；

2、培養(yǎng)幼兒的文明禮儀和環(huán)保意識；

3、提高幼兒們的社會責任感和參與意識；

4、鼓勵幼兒主動參與社會公益活動，為城市的發(fā)展做出貢獻。

三、教學內容

1、了解文明創(chuàng)城的意義

通過圖文并茂的課件和視頻，引導幼兒認識到文明創(chuàng)城的意義和目的，了解文明創(chuàng)城下的一系列活動和措施。同時，通過講解環(huán)境污染和垃圾分類等問題，讓幼兒們意識到自己應該如何做出自己的貢獻。

2、培養(yǎng)文明禮儀和環(huán)保意識

通過日常生活中的一些場景，如餐桌上的禮儀、上課時的安靜等，來幫助幼兒認識到文明禮儀的重要性，并鼓勵幼兒們自覺地做到文明行為。在教育過程中，注重環(huán)保知識的傳授和環(huán)保行為的養(yǎng)成，如垃圾分類、節(jié)約用電等。教師可以借助繪本、游戲等教具來讓幼兒們理解這些概念，從而落實到日常生活中。

3、提高社會責任感和參與意識

通過講述城市建設、公共設施、交通規(guī)則等內容，讓幼兒們了解社會建設的重要性，并激發(fā)他們參與公共事務的積極性。例如，通過讓幼兒參觀街道辦事處、公園等公共場所，讓幼兒感受到公共設施對生活的影響，并鼓勵他們在日常生活中自覺地愛護和維護這些設施。

4、鼓勵幼兒參與社會公益活動

幼兒園可以組織一些社會公益活動，如植樹、清理垃圾等，通過現(xiàn)場參與幫助幼兒更深入地了解這些活動的意義，并感受到自己為社會所做的貢獻。同時，通過思維導圖或討論等活動，讓幼兒思考如何在日常生活中做出更多有益于社會和環(huán)境保護的行為。

四、教學方法

1、情境教學法：將幼兒們放在實際情境中，建立起真實的學習圖景，使幼兒能夠更加深入地理解和體驗文明創(chuàng)城的意義和價值。

2、討論法：通過討論的方式，讓幼兒自主思考，發(fā)表意見，在交流中形成新的認識。

3、游戲教學法：運用故事情節(jié)、角色扮演等方法，讓幼兒在游戲中體會文明禮儀和環(huán)保行為等概念。

五、教學評價

1、觀察評價法：為幼兒個體制定觀察表，通過日常的觀察記錄幼兒的文明習慣和環(huán)保意識，制定有針對性的干預措施，以完善幼兒的學習環(huán)節(jié)。

2、自我評價法：通過印有“文明習慣”、“潔凈衛(wèi)生”、“愛護環(huán)境”的小紙條，讓幼兒自己在日常生活中評價自己，培養(yǎng)自我意識，完善自我能力。

六、總結

文明創(chuàng)城教學計劃具有較強的實踐性和創(chuàng)新性。本計劃的實施能夠通過幼兒園的教育，開拓幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒的社會責任感和參與意識，并幫助幼兒形成具有良好文明習慣和環(huán)保意識的行為。通過此教學，將有效促進城市文明建設的推進，營造出一個更加美好、文明、和諧、綠色的生活環(huán)境。

幼兒園個人文明計劃 篇2

幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃

一、背景

當前，我國正在進一步推進文明城市建設，各地紛紛開展文明創(chuàng)城行動，旨在營造文明、和諧、健康的城市環(huán)境。而園所作為城市中的一個重要組成部分，在文明創(chuàng)城建設中也承擔著重要的作用。為此，我園開展幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃，旨在通過幼兒園教育培養(yǎng)幼兒的文明素養(yǎng)，讓幼兒能夠成為文明城市建設的積極參與者和推動者。

二、目標

1. 培養(yǎng)幼兒的文明素養(yǎng)，讓他們在生活、學習和交往中能夠自覺遵守公共秩序，尊重他人，愛護環(huán)境。

2. 讓幼兒了解當?shù)匚拿鲃?chuàng)城行動的情況，增強他們作為文明城市建設者的自豪感和責任感。

3. 通過幼兒園教育，促進園所的文明創(chuàng)城建設，提升園所形象和服務質量。

三、教學內容

1. 文明禮儀：教育幼兒在日常生活中注意禮儀儀態(tài)，如拜訪長輩時的問候語、禮貌用語、就餐時餐桌禮儀等，從小培養(yǎng)幼兒的社交禮儀，使幼兒在成長的過程中能夠自覺地養(yǎng)成良好的行為習慣。

2. 環(huán)保意識：在日常生活中，引導幼兒關注環(huán)境保護，從少用塑料袋、養(yǎng)成垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)能減排等方面對幼兒進行教育，通過幼兒的行動，營造園所的環(huán)保氛圍，為文明創(chuàng)城建設做出貢獻。

3. 安全教育：培養(yǎng)幼兒安全意識，教育幼兒在日常生活中注意安全，防范性侵、交通安全、消防安全等方面的知識，讓幼兒能夠自我保護，從而為營造文明、安全的城市環(huán)境作出貢獻。

4. 社區(qū)參與：讓幼兒了解當?shù)匚拿鲃?chuàng)城行動的情況，引導幼兒參與社區(qū)活動，通過親身實踐，營造園所參與、服務社區(qū)、建設社區(qū)的良好氛圍。

四、教學方法

1. 游戲教學法：運用游戲形式讓幼兒自主探索，通過激發(fā)興趣、競爭、合作等方式，讓幼兒在游戲中樂于參與，從而培養(yǎng)文明素養(yǎng)。

2. 觀察教學法：引導幼兒觀察周圍環(huán)境，了解文明創(chuàng)城行動的成果，通過觀察、思考、分析等形式讓幼兒深刻認識文明創(chuàng)城對城市建設的重要性。

3. 親身體驗法：通過實踐活動，讓幼兒深刻認識環(huán)保、安全、禮儀等方面的知識，從而增強幼兒的理解和記憶。

五、教學評價

1. 能夠通過幼兒的言行、行為、態(tài)度等方面直觀感受到幼兒的文明素養(yǎng)和社會責任感。

2. 園所在文明創(chuàng)城建設中的評價得分和園所暑期社會實踐活動的參與度等也可作為教學評價的參考指標。

六、教學時間安排

全年共12周，每周安排1-2個小時的教育時間，靈活安排每周的教學內容和教學方法，確保幼兒能夠有效地學習和消化。

七、實施方案

1. 由教育主管部門牽頭，協(xié)調學校、社區(qū)、園所、家庭、媒體等各方力量，共同推進文明創(chuàng)城建設和幼兒園教育。

2. 幼兒園在開展文明創(chuàng)城教學計劃前，應先對教師進行培訓，確保教師具備相關知識和技能，能夠有效指導幼兒開展文明創(chuàng)城教育，營造良好的校園文化氛圍。

3. 幼兒園應制定教學計劃，定期進行教學評估與總結，不斷完善文明創(chuàng)城教學內容和教學方法，提升教學質量。

八、思考和收獲

通過開展文明創(chuàng)城教學計劃，我園的幼兒在日常生活中習得了不少文明素養(yǎng)和社會責任感，學會了如何自覺遵守公共秩序、尊重他人、愛護環(huán)境等，也懂得了身為園所成員對文明城市建設的責任和義務。在幼兒教育中注重文明創(chuàng)城建設的宣傳和培養(yǎng)，能夠為營造文明、和諧、健康的城市環(huán)境做出積極的貢獻。

幼兒園個人文明計劃 篇3

幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃

為深入貫徹習近平總書記“綠水青山就是金山銀山”的博大理念，進一步提升城市品位和人民群眾生活質量，市委、市政府決定啟動全市文明創(chuàng)城工作。本教學計劃是針對幼兒園文明創(chuàng)城行動制定的，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、文化素養(yǎng)和社會責任感的青少年為目標。主要任務是：幫助幼兒積極參與創(chuàng)城行動，學會文明禮儀，倡導綠色生活，共創(chuàng)美好城市。

一、文明禮儀

堅持做到文明、合理、有序、安全，從小養(yǎng)成好的生活習慣，建立優(yōu)秀禮儀概念，提升幼兒的整體品質，做一個誠實、尊重、守紀律的文明公民。養(yǎng)成好的與大人、長輩相處的禮儀，比如給長輩讓坐照，進入學校不發(fā)出大聲喧鬧聲，不上下運動器材、保持環(huán)境衛(wèi)生等。

1. 禮貌用語：請、謝謝、對不起、不好意思、再見等常見禮貌用語。

2. 禮儀知識：介紹有關穿衣、用餐、交往、睡眠、口腔衛(wèi)生等各方面的知識和禮儀。

3. 修身儀表：站姿坐姿、行走姿態(tài)、穿戴雅致、干凈清潔、整齊劃一等。

4. 社交禮儀：詢問關切、祝福道別、禮儀重禮、幫助他人等。

二、綠色生活

提倡節(jié)約環(huán)保、低碳出行、綠色消費，促進綠色、低碳、環(huán)保、可持續(xù)的發(fā)展方向。培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和養(yǎng)成綠色生活的良好習慣。

1. 環(huán)保知識：介紹環(huán)保，讓幼兒理解廢水廢氣產(chǎn)生的危害和環(huán)境保護的意義。

2. 節(jié)約用水、用電、用紙：養(yǎng)成節(jié)約習慣，使用洗衣機的正確用法等。

3. 綠化環(huán)境導員：培養(yǎng)幼兒對樹木、植物的愛和保護，教導幼兒如何植樹種草、澆水除草、環(huán)境衛(wèi)生等。

4. 垃圾分類：在生活中不亂扔、亂倒垃圾，正確分類回收垃圾，可持續(xù)發(fā)展，提高環(huán)保意識。

三、踐行社會責任

強化家庭、幼兒園、社會三者的聯(lián)系和關系，良好的溝通，加強四周鄰里之間的友好關系，建立積極參與的積極態(tài)度，策劃家庭和社區(qū)活動，豐富幼兒的生活。

1. 社會實踐：實行親近自然、了解社會、參與活動、接受教育等多種形式的活動。

2. 公益活動：參與各種公益事業(yè)，學習關心環(huán)衛(wèi)工人，贈送愛心禮物等。

3. 救助活動：推廣救護知識和技能，學習相關的早期發(fā)現(xiàn)、晚期急救等。

4. 社區(qū)服務：積極參與社區(qū)服務活動，嘗試組織以與社區(qū)鄰里為中心的項目活動，幫助社區(qū)更加文明、友好。

以上是我們針對幼兒園文明創(chuàng)城活動設定的教學計劃。我們要全力營造"文明、和諧、和睦、秩序"的創(chuàng)城氛圍，從根本上培養(yǎng)幼兒品德修養(yǎng)，讓他們在這樣的氛圍中逐步成長成為一個社會責任感強、文明素養(yǎng)高、富有創(chuàng)造力的新時代人才。相信在我們的努力下，孩子們會在老師的引導下感受到萬物有情，人類和自然和睦相處的奇妙世界。

幼兒園個人文明計劃 篇4

為貫徹落實市委提出的交通緩堵保暢工作要求，深入實施“文明交通行動計劃”，營造文明和諧交通氛圍，結合我局實際，決定在青白江工商局開展“文明交通從我做起”活動。現(xiàn)就活動開展制定如下實施方案。

通過深入開展文明交通宣傳教育、“文明出行我承諾”、“文明行車從我做起”、“文明乘車從我做起”、文明交通勸導志愿服務等系列活動，引導廣大干部自覺遵守交通法規(guī)，強化文明交通意識，養(yǎng)成文明交通行為習慣，推動形成暢通和諧的交通秩序，提升城市整體文明形象。

1、開展“一封信”宣傳活動。向全局干部印發(fā)市文明辦“文明交通從我做起緩堵保暢你我參與――致全體市民朋友的一封信”，引導大家自覺加入到“文明交通從我做起”活動中來。（機關黨委負責）

2、開展機關氛圍營造活動。以“文明交通從我做起”為主題，利用宣傳欄大力宣傳文明交通對深化文明城市建設、提升城市文明形象的重要意義，在醒目的適當位置設置宣傳標語，營造人人參與文明交通的良好輿論氛圍。（辦公室、后勤中心負責）

3、組織專兼職司駕人員開展對《中華人民共和國道路交通安全法》的學習活動。采取集中學和自學相結合的方式，深入了解《中華人民共和國道路交通安全法》對安全行車的各項規(guī)定，進一步增強法律和交通安全意識。（后勤中心負責）

逐級簽訂“文明出行我承諾”承諾書。青白江工商局向市工商局、區(qū)文明委簽訂“文明出行我承諾”承諾書，局各部門及全體干部分別向本局簽訂“文明出行我承諾”承諾書，并將此活動納入文明科（所）室創(chuàng)建內容。（后勤中心負責）

1、開展文明行車活動。司駕人員要嚴格遵守《中華人民共和國道路交通安全法》，安全行車、文明行車。堅決杜絕車輛闖紅燈、亂變道、亂停放、亂鳴笛、開車打手機、向車外拋丟雜物等違規(guī)行為。（后勤中心負責）

2、開展“禮讓斑馬線”活動。教育司駕人員自覺養(yǎng)成“禮讓斑馬線”的習慣。通過活動開展，引導機動車在斑馬線前自覺禮讓行人，形成機動車和行人和諧互動機制，減少路口擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。（后勤中心負責）

1、開展文明乘車排隊活動。聽從文明交通勸導員的引導，在公交、地鐵等站點文明排隊，有序上車，形成和諧、文明的乘車環(huán)境。（各部門負責）

2、開展文明乘車讓座活動。弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，主動為老年人、殘疾人、孕婦和帶小孩的乘客讓座，不向車窗外扔果皮、紙屑等。（各部門負責）

配合“文明行車從我做起”、“文明乘車從我做起”等活動開展，組織我局干部在交通路口和公交站點，開展一次文明交通現(xiàn)場宣傳和勸導活動，重點引導非機動車和行人各行其道，不闖紅燈、不亂穿馬路和翻越隔離欄，自覺遵守交通規(guī)則。（機關黨委負責）

（一）安排部署。1月召開動員會，對工作進行安排部署，重點開展文明交通宣傳教育和“文明出行我承諾”活動，在全局營造出人人參與文明交通的濃厚氛圍。

（二）全面推進。2月至6月，全面開展“文明行車從我做起”、“文明乘車從我做起”、文明交通勸導志愿服務等活動，引導全局干部養(yǎng)成文明的行車、乘車習慣，做文明的道路交通參與者，推動城市文明交通風尚的形成。

（一）高度重視，精心組織?！拔拿鹘煌◤奈易銎稹毕盗谢顒蛹仁欠杖薪煌ㄏ刃泄ぷ鞔缶值闹匾e措，又是深化文明城市建設的有力手段。各部門要高度重視，精心組織實施，抓好教育宣傳、日常管理和強化督查三個環(huán)節(jié)，確保各項活動順利開展?；顒娱_展情況納入目標考核內容。

（二）狠抓落實，注重效果。各部門要認真開展“文明交通從我做起”系列活動，紀檢監(jiān)察部門督促檢查抓好承諾的落實，確保活動取得實效。

（三）收集信息，及時報送。各部門要注意發(fā)現(xiàn)和挖掘活動中的好人好事、工商干部在文明出行方面發(fā)生的較大變化，及時形成信息并報送機關黨委。

幼兒園個人文明計劃 篇5

3.寫好教學反思。在教育教學過程中要做個有心人,每堂教學活動只要你去發(fā)現(xiàn)，多少會有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處，自己要隨時發(fā)生的案例記錄下來,學會觀察、學會記錄是我本學期首先要解決的問題。在撰寫文章方面的能力要得到提高。

希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

本學期我制定了以下三個目標：

1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學多看多聽多問。

2.認真把小班的教學、常規(guī)建設好。

3.踏實努力地做好本職工作，力爭本學期工作能圓滿結束。

嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。

五、家園共育方面：

1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。

2、利用貝貝小金庫、家園天地、電話以及博客等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。

孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中，展望新學期，我們又有新的挑戰(zhàn)。時間過的可真快，轉眼已在我和孩子的大家庭中度過了半個學年?？粗⒆釉谖业恼疹櫤徒逃笇略诼拈L大、懂事、學到的本領和知識，心中真是無比的欣慰和喜悅。但在上個學期我還存在著很多不足和需要努力之處，為了使自己在新的學期更快地取得進步，所以在開學之余，為自己指定了這份計劃，來鞭策自己，使自己能夠取得更大的進步。

認真學習有關政治文件，保持正確的思想政治和方向。經(jīng)常和老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。

由于班上的孩子們比較活潑好動，因此常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、同學主動問好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣(鈑前洗手，)鍛煉幼兒的自理能力(自己穿脫衣服，自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣。學會友好的與別人相處、幫助別人(不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情)學會遵守公共秩序!

首先，在新的學期里，我要認真做好主班的各項工作。其次，在這個當今知識“爆炸”的時代，我深知學習的重要性。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的?！彼杂写丝梢娭R的重要。需要我們教師爭分奪秒地學習，以提高自己的實踐和理論水平。主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩等，吸取教育學科的新知識、把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報，不斷充實自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務能力，認真鉆研教材，精心設計教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設備，認真上好每一節(jié)課。還有，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。平時多向富有教學經(jīng)驗的老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學能力?；顒忧昂髮M行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內容、教育方法。

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎。

家長工作，是教育教學的保證，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子，多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿足家長的合理需求。想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離。

總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會越好。

幼兒園個人文明計劃 篇6

（5） 堅持民主集中制，依法治園。認真開展政務公開、校務公開工作，建立健全政務公開責任追究制度、舉報投訴制度、群眾意見登記制度、教代會制度等制度，全面推進幼兒園的民主政治建設，努力建設和諧的師生關系、干群關系。使廣大教職工成為幼兒園工作的管理者和決策者。

（6） 加強師德建設，開展豐富多彩的教育教學活動。規(guī)范教師的職業(yè)道德，樹立良好的師德形象，增強教師的責任心、事業(yè)心和使命感，真正樹立教書育人，為人師表，無私奉獻的思想。認真貫徹落實教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴格按照要求規(guī)范自身行為，杜絕體罰、變相體罰幼兒，侮辱幼兒人格的行為以及上課接打手機的不良現(xiàn)象。

適時召開師德報告會，評選師德標兵，選樹優(yōu)秀典型，樹立良好的教學風氣，對有違師德的行為，將給予嚴肅的批評教育。在幼兒中深入開展思想品德教育，以“先學做人，后求成長”為宗旨，通過各種活動加以影響教育，提高認識，轉化思想，端正各種不良行為，形成良好的心理品質，樹立正確的人生觀、價值觀，提高思想道德素質。

（七）、全面貫徹教育方針，積極推進素質教育，在開足開齊各類課程的前提下，大力開展有益的活動，通過各種活動陶冶幼兒的健康情操，凈化幼兒的心靈，把幼兒引導到積極進取、文明向上的軌道上來。

（8） 加強物流管理，提高服務質量。加強校園衛(wèi)生和綠化意識，確保校園清新整潔；做好辦公用品、教學設備、教學設施的管理，保證正常教學工作的順利進行；最大限度節(jié)約經(jīng)費，把有限的經(jīng)費用于教育教學中去。進一步優(yōu)化校園硬件建設，投入物力財力豐富各類辦公設施，切實改善園區(qū)辦學條件。

（九）、狠抓安全保衛(wèi)工作，提高防范意識，強化措施，落實責任，杜絕各類事故的發(fā)生，營造幼兒園教學教育活動的安全有序。根據(jù)教育局對安全工作的要求，進一步完善學校安全管理制度、責任追究制度、安全檢查制度和應急預案機制；簽訂各級安全責任書，提高安全責任意識；加強門衛(wèi)管理，會同有關部門共同管理周邊環(huán)境，確保校園安全穩(wěn)定；進一步完善安全隱患日、周、月總結，預防重大急性事故和疾病；確保實現(xiàn)零安全責任事故的目標。保障師生的生命健康權，為教育教學的正常運行提供有力保障。

二、工作要求

1要高度重視，把編制工作作為一項重要工作來抓。并嚴格按照任務目標精心安排，將工作落實到人，確保創(chuàng)作工作穩(wěn)步推進。

2按照創(chuàng)建計劃，分階段完成工作任務，做到專人負責，定期檢查，認真執(zhí)行。

三。如果工作不力，影響文明城市建設進程，將嚴肅追究責任人。

創(chuàng)建文明靠大家，讓我們全體師生和家長團結一心，“揚文明之風，做文明使者”，為文明城市的創(chuàng)建貢獻自己的力量。

幼兒園個人文明計劃 篇7

幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃

一、前言

近年來，隨著城市的不斷發(fā)展和經(jīng)濟的快速增長，城市規(guī)模越來越大，城市環(huán)境和居民生活質量越來越受到人們的關注。為了打造更美好的城市，各地政府積極推動文明城市創(chuàng)建工作。幼兒園作為社會教育的基礎，也應承擔起其肩負的社會責任，積極參與文明城市創(chuàng)建工作。

為此，我們制定了幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃，旨在通過幼兒園教育，培養(yǎng)孩子正確的文明觀念和生活習慣，幫助幼兒園融入文明城市創(chuàng)建，做出我們自己的貢獻。

二、文明城市創(chuàng)建的背景和意義

隨著城市化的不斷推進，城市文明建設逐漸成為公共事務的重點之一。作為城市的組成部分，幼兒園應參與到文明城市的創(chuàng)建中來，幫助城市打造一個更加美好和宜居的環(huán)境。這不僅有助于提升城市形象和居民的生活質量，更是有利于孩子們的身心健康發(fā)展，培養(yǎng)他們正確的道德觀念和生活習慣，促進社會文明進步。

三、教學計劃的主要內容和實施方法

1. 課程設置

（1）環(huán)保課程

通過講解海洋污染、空氣污染、垃圾分類等環(huán)保知識，引導幼兒從生活中開始形成環(huán)保習慣和責任感。

（2）交通安全課程

通過講解道路交規(guī)、校車安全、安全過馬路等交通安全知識，引導幼兒形成良好的出行習慣和安全意識。

（3）文明禮儀課程

通過講解如何友好相處、如何表達謝意、如何尊重長輩等知識，引導幼兒養(yǎng)成文明的言行舉止和社交禮儀。

（4）社區(qū)服務課程

通過參加社區(qū)志愿服務、掃街打掃等活動，引導幼兒主動關心身邊的環(huán)境和社會，發(fā)揮他們的積極作用。

2. 實施方法

（1）啟發(fā)幼兒主動思考

通過講解、互動、游戲等多種方式，引導幼兒主動思考、產(chǎn)生興趣和積極性，激發(fā)他們參與文明城市創(chuàng)建的熱情。

（2）實施情境教學

采用情境教學法，讓幼兒在生動有趣的情境中感受和體驗正常的文明生活，提升他們對文明城市的認識和意識。

（3）家校聯(lián)動、社區(qū)參與

通過家長、幼兒園、社區(qū)的聯(lián)動合作，共同參與文明城市創(chuàng)建，提升幼兒及其家庭、社區(qū)的文明素養(yǎng)。

四、評價標準

（1）學習成績

評分標準，根據(jù)幼兒的學習表現(xiàn)，根據(jù)掌握程度和表現(xiàn)情況進行評定。

（2）自我評價

幼兒在學習過程中通過重要節(jié)點的自我評價，加強自我反思，優(yōu)化學習方法和效果，提高思維能力。

（3）評價觀察

通過老師和家長的評價觀察，觀察幼兒在文明城市創(chuàng)建活動中產(chǎn)生的行為變化與發(fā)布的生活經(jīng)歷，判斷幼兒是否培養(yǎng)了良好的文明素養(yǎng)。

五、總結

通過文明創(chuàng)城教學計劃的實施，幼兒園的孩子們在學習中不僅學到了知識，更能夠提高他們的品德素養(yǎng)和生活水平，促進他們全面健康的發(fā)展。同時，幼兒園也為城市的文明創(chuàng)城作出了貢獻，不斷提升了自己的社會影響力。此舉也是對社會的一種負責任的表現(xiàn)，希望廣大幼兒園共同加入文明城市創(chuàng)建的行列中，為城市的繁榮發(fā)展作出貢獻！

幼兒園個人文明計劃 篇8

幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃

一、前言

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，對于城市的要求也越來越高。以往人們對于城市的評價僅限于規(guī)模大小、建筑華麗等表層現(xiàn)象，現(xiàn)在隨著人們對于城市文明程度的認識不斷提高，對于城市的要求也不斷提高，要求城市不僅僅要有華麗的外表，更要有文化的底蘊和人性化的管理。在這個背景下，各個城市開始進行“文明創(chuàng)城”行動，旨在打造一座文明、和諧、宜居的城市。而幼兒園作為全社會的教育基礎，也應該積極響應“文明創(chuàng)城”行動，推進幼兒園文明建設。

本教學計劃就是針對幼兒園開展“文明創(chuàng)城”教育，著重培養(yǎng)幼兒園小朋友的文明素養(yǎng)，推進幼兒園發(fā)展，提高幼兒園對于社會的貢獻。本教學計劃旨在通過全體教師的共同努力，引導和培養(yǎng)幼兒園小朋友良好的行為習慣、規(guī)范的社交禮儀、合理的生活習慣、積極的公益意識等方面，全面鍛煉幼兒園小朋友的文明素質，共同推動幼兒園文明創(chuàng)城行動的順利進行。

二、教學目標

1.培養(yǎng)幼兒園小朋友的良好行為習慣。在幼兒園小朋友剛剛踏入社會的時候，就要引導他們養(yǎng)成良好的行為習慣。養(yǎng)成良好的行為習慣，能夠提升幼兒園小朋友的整體品德素質，使他們在成長過程中能夠更好地與周圍的人交往，更好地適應社會風氣和社會環(huán)境。

2.規(guī)范幼兒園小朋友的社交禮儀。禮儀在社會交往中是非常重要的，可以表達一個人的育人觀念、人文素質及思維方式。在幼兒園教育中，應該注重培養(yǎng)幼兒園小朋友的禮儀素養(yǎng)，引導他們養(yǎng)成規(guī)范的社交禮儀，培養(yǎng)他們的公共文化素養(yǎng)和文明行為習慣。

3.培養(yǎng)幼兒園小朋友的公益意識。公益意識是幼兒培育過程中重要的一部分。通過對公益意識的培養(yǎng)，可以使幼兒園小朋友在成長過程中養(yǎng)成熱愛勞動、樂于助人、愛護環(huán)境、關心社會等良好的志愿服務和公益活動等的習慣。

4.教育幼兒園小朋友建立積極的心態(tài)。積極的心態(tài)是幼兒園小朋友在成長過程中必備的素質之一。只有建立積極的心態(tài)，才可以使自己變得更強大，更有能力，從而更好地適應社會的變化，順利成長。

三、教學內容

1. 學習良好行為習慣：

在幼兒園的日常教育中，可以注重引導幼兒園小朋友樹立優(yōu)秀的品德道德和精神文明的觀念?？梢赃M行“德育工程”、“行為習慣規(guī)范”等相關活動，引導幼兒園小朋友學習禮貌用語、衛(wèi)生習慣、誠信守信等方面的優(yōu)秀行為習慣。同時，可以開展“模范生評選”等相關活動，為幼兒園小朋友的良好行為習慣樹立榜樣。

2. 學習社交禮儀：

社交禮儀是人們日常交際的重要方面。在幼兒園的日常教育中，可以注重培養(yǎng)幼兒園小朋友的社交禮儀，引導幼兒園小朋友學習合理用餐、禮貌交往、適當謙虛等相關禮儀。并且可以通過模擬場景、游戲等方式，讓幼兒園小朋友親身體悟，感受到良好的社交禮儀對于人際關系和社會交往上的重要性。

3. 學習公益意識：

公益意識是社會成員必備的重要素質之一，也是幼兒園小朋友應該具備的良好品質之一。在幼兒園的日常教育中，可以注重培養(yǎng)幼兒園小朋友的公益意識，引導他們關注社會、熱愛勞動、愛護環(huán)境、積極參與公益服務等?？梢酝ㄟ^講故事、游戲等方式，讓幼兒園小朋友了解公益服務重要性，在學習中快樂地成長。

4. 建立積極的心態(tài)：

在幼兒園的日常教育中，可以通過各種方式誘導幼兒園小朋友建立積極的心態(tài)，引導他們從小培養(yǎng)自律、自信、自強、自尊的品質?？梢酝ㄟ^鼓勵、表揚、激勵等方式，讓幼兒園小朋友產(chǎn)生學習、成長、樂觀等積極的情感體驗，建立積極的心態(tài)，更好地適應社會的要求。

五、教學實踐

1.提高幼兒園教師的教育素質。教師是幼兒園教育的重要力量，提高教師的教育素質，可以更好地推進幼兒園“文明創(chuàng)城”計劃?？梢酝ㄟ^提供培訓、交流等方式，推進教師教育素質的提升。

2.組織相關活動?？梢越M織一些與“文明創(chuàng)城”相關的活動，引導幼兒園小朋友學習普及文明知識、擁有志愿服務的觀念，增強幼兒園小朋友的責任感和社會責任感。

3.加強家園合作。幼兒園與家長之間是一種緊密的合作關系，加強家園合作可以更好地推進幼兒園“文明創(chuàng)城”行動?？梢酝ㄟ^各種溝通途徑，讓家長們了解幼兒園“文明創(chuàng)城”計劃，引導他們積極參與進來，共同推進幼兒園文明創(chuàng)城行動。

4.積極參與社區(qū)活動。社區(qū)是幼兒園小朋友成長的重要社會環(huán)境，積極參與社區(qū)活動可以更好地推進幼兒園文明創(chuàng)城行動。可以組織幼兒園小朋友參與社區(qū)公益活動，培養(yǎng)他們對社區(qū)、對社會的熱愛和責任心。

六、教育評估

1.通過教育評估手段，對于幼兒園小朋友的文明素質進行評估，了解幼兒園小朋友文明素質的基本情況，及時了解幼兒園小朋友文明素質的發(fā)展狀況，及時開展針對性的教育，全面提高幼兒園小朋友文明素質。

2.通過教育評估手段，對于教師的教育素質進行評估，及時了解教師培訓成果，了解教師所存在的教育問題，并及時開展針對性的培訓措施，以更好地推進園區(qū)教育工作。

七、教育總結

1.本教育計劃旨在通過全面提高幼兒園小朋友的文明素質，為幼兒園文明創(chuàng)城行動提供有力的支撐。

2.本教育計劃提示了幼兒園小朋友文明教育的關鍵點和重點，使教育成效更高，教育目標更明確。

3.本教育計劃對于教師素質提出了要求，提高教師教育素質，提高教育質量，為幼兒園“文明創(chuàng)城”作出新的貢獻。

幼兒園個人文明計劃 篇9

幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃

一、引言

文明創(chuàng)城是一項全民參與的公共事業(yè)，為了推進文明城市建設和推行文明行為，我們幼兒園也要積極響應，為培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和行為規(guī)范做出自己的貢獻。因此，我們特制定了“幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃”，希望在幼兒園這個小小的社區(qū)從小開始培養(yǎng)孩子的文明素質和道德風尚，使孩子們能成為未來文明城市的建設者。

二、教學目標

1. 培養(yǎng)孩子們的社會責任感，讓他們能夠尊重環(huán)境、參與公益活動，積極為社會做貢獻。

2. 培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，如文明用語、整潔衛(wèi)生等，讓他們成為遵紀守法、規(guī)規(guī)矩矩的小公民。

3. 培養(yǎng)孩子的道德意識，如愛國、尊老、尊師、孝敬父母等，讓他們成長為有愛心、有責任感的少年兒童。

4. 培養(yǎng)孩子團隊合作意識，讓他們在一起玩耍、學習時能夠互相幫助、互相包容，以團隊的力量推動個人的成長。

三、教學內容

1. 社會實踐活動

通過組織孩子們參加社會實踐活動，如植樹、環(huán)保、義賣等，讓孩子們親身體驗社會責任感和愛心，加深對環(huán)境的認識，促進他們的身心發(fā)展。

2. 培養(yǎng)生活習慣

在日常生活中，我們要教育孩子們要注意言行舉止，要用文明言語與人溝通，遵守道德規(guī)范和社會公德。同時，通過游戲、模擬情境等方式，讓孩子們知道如何保持個人衛(wèi)生和環(huán)境的干凈整潔。

3. 遵紀守法和道德教育

我們要讓孩子們知道遵紀守法是每個人應盡的責任和義務，也是公民的基本素質。同時，在教育他們遵紀守法的同時，還要加強道德教育，更注重培養(yǎng)孩子們的道德意識和品德素質。如“小學生守則”、修身、尊老、尊師、孝敬父母等，通過相關教材和情景教育，使孩子們的品德素質更上升一個臺階。

4. 團隊協(xié)作培養(yǎng)

通過活動、游戲等方式，讓孩子們懂得合作能力的重要性，在一起努力，分工合作，培養(yǎng)團隊精神，增強學生的凝聚力，提高他們的整體水平。

四、教學手段

1. 教學條件

幼兒園提供必要的場所和設施，如教室、活動室、游戲設施、書籍、多媒體設備等。

2. 教學方法

我們將采用多種教學方法，如故事講解、游戲體驗、情景模擬、實踐活動等。同時，我們將注重家校配合，讓家長和老師共同關注孩子的發(fā)展和教育。

五、教學效果

我們相信，通過這樣的教學計劃，學生的文明素質和道德品質將得到有效的提升，幫助他們更好地適應社會和未來的生活。同時，我們也堅信，實現(xiàn)了文明幼兒園的目標，可為城市文明建設貢獻力量。

六、總結

文明創(chuàng)城不是一朝一夕的事情，需要社會各界的共同努力和參與，而我們作為幼兒園的一員，也要肩負起自己的責任。相信，在我們的努力和孩子們的共同帶動下，未來的城市文明建設會更加美好。

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