常常有人會寫自己的總結(jié)計劃感想等文章，人們對范文的重要性有了更深的認(rèn)識。參考優(yōu)秀范文可以幫助我們更好地掌握寫作技能，我為了讓您感到滿意用心打造了這份“幼兒園家長半日活動總結(jié)”，為何不看看本文或許你會發(fā)現(xiàn)驚喜希望你喜歡！

幼兒園家長半日活動總結(jié) 篇1

一、早間活動

“一日之計在于晨”。為了給幼兒營造一個愉快的入園氛圍，讓幼兒喜歡上幼兒園，我們的早間活動可謂是豐富多彩：室內(nèi)體制能游戲，**游戲，英語律動，涂鴉練習(xí)，故事欣賞等等。

這項活動嚴(yán)格按照每班的周計劃進行。早間活動中，中一班、中二班、小二班分別進行了涂鴉練習(xí) ，小小班和中三班是室內(nèi)體制能游戲《圈圈樂》、《踩高蹺》;小一班則組織孩子進入了建構(gòu)區(qū) ..... 各班級活動在班級老師的組織下進行得有條不紊。

通過上午的活動，家長們了解到，兩個月前開學(xué)以來，孩子們的動手能力和體育鍛煉能力都有所提高，臉上洋溢著滿意的笑容！

二、中班區(qū)域活動

區(qū)域活動是一種小范圍的活動，也被稱為活動區(qū)活動或開放教育，幼兒在活動中可以根據(jù)自己的意愿選擇角落，選擇材料，決定操作的次數(shù)，在獨立的活動中主動地感知和思考，建立自己表象的概念，并通過語言、動作、圖畫等形式來表達(dá)自己的想法，蘊含著松散性、愉悅性、順應(yīng)兒童求知天性的種種特點，是培植幼兒創(chuàng)造力的土壤。

根據(jù)幼兒的年齡特點和教學(xué)安排，本次家長開放日活動，中班年級組開放了三個區(qū)域，分別是：建構(gòu)區(qū)，益智區(qū)，科學(xué)區(qū)。

通過各班設(shè)置的的區(qū)域區(qū)角活動的展示，寓教于樂，充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長，活動取得了較好的效果。家長們通過參與活動，感受活動中的激情和歡樂，從而進一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀。在豐富多彩的區(qū)域活動中，家長一邊看、一邊玩，一邊體驗著孩子們的成長、一邊品味著孩子的成功……真可謂一舉多得!

難怪很多家長反映，他們今后會經(jīng)常組織這樣的活動。

三、小班教學(xué)活動

這次開放日，小小班、小一班分別向家長展示了一節(jié)**游戲活動，看到自己的寶寶在老師的帶動下欣賞**、學(xué)唱歌曲，快樂的舞蹈，家長們都露出了開心的笑容，雖然有個別小朋友因為父母的到來，表現(xiàn)沒有以往好，但家長們都表示理解，不停地鼓勵孩子;小二班的寶貝們則在毛毛蟲老師的帶動下，和爸爸媽媽一起體驗了體智能課堂的精彩，幼兒園里歡聲笑語一片......

四、親子活動

本次親子活動的內(nèi)容是：《水果拼盤大賽》。親子活動的目的是豐富幼兒在幼兒園的生活，增進親子感情。

活動中，每位家長與幼兒都默契配合，大人們忙著削果皮、小孩子忙著擺造型，真可謂是八仙過海各顯神通!整個活動現(xiàn)場儼如一個“水果加工廠”。我們正充分發(fā)揮自己的想象力，大膽創(chuàng)新。

經(jīng)過一番的精雕細(xì)琢后，一盤盤如畫般栩栩如生的水果拼盤就展現(xiàn)在大家面前了，有“鴛鴦戲水”、“孔雀開屏”“荷塘月色”“螃蟹過河”……一幅幅作品讓大家目不暇接。

每個家庭都給自己的作品貼上標(biāo)簽，孩子們充當(dāng)評委。評出本屆水果拼盤大賽最佳作品獎。

《水果拼盤》親子活動不僅激發(fā)了幼兒的想象力、動手操作能力，也讓幼兒和家長們體會了創(chuàng)作成功的樂趣。同時，通過與父母一起參加活動，增強了孩子與父母之間的感情，并創(chuàng)造了和諧的家庭氛圍。

總之，通過本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，傳遞了新的教育理念，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮， 為家園共育搭建起了密切的交流平臺。

幼兒園家長半日活動總結(jié) 篇2

活動中，孩子們純真的言行不時贏得家長們的陣陣笑聲和掌聲。在活動中，孩子們成為了主人，天真無邪的孩子們也有興趣拉著父母一起跳舞和活動。我們還不失時機地為家長準(zhǔn)備了“意見反饋表”，請家長對我們的活動提出寶貴的意見和建議。

家長對我們的活動表示非常的滿意，認(rèn)為：家長開放日活動意義很大，幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施的建設(shè)非常完備，老師耐心細(xì)致的教育，說聲：“你們辛苦了！

對你們所作的一切非常滿意”“老師你們的活動寓教于樂，孩子開心，我們也開心?！薄袄蠋熌銈冃量嗔耍Ｍ?jīng)常搞這樣的活動”；家長看到孩子們的一點點進步，微笑著不合嘴，一句話從家長的聲音里傳出：謝謝老師！??！

不足之處：

在活動中，仍然沒有準(zhǔn)備足夠的筆。一些家長用記號筆填寫反饋表。對此，本人要好好的自我批評，也認(rèn)識到自己確實還有許多要學(xué)習(xí)的地方。

總的來說，這次家長開放活動非常成功。從活動和家長的反饋來看，我們也有更好的啟示。我相信我們未來的工作會越來越好！

幼兒園家長半日活動總結(jié) 篇3

幼兒園開放日觀后感

4月22日上午我有幸參加了城關(guān)鎮(zhèn)幼兒園的開放日活動，這次活動老師們提前做了精心的策劃準(zhǔn)備。我們家長共同體驗了孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活，整個過程充滿了歡聲笑語，同時也指導(dǎo)并啟發(fā)了家長們應(yīng)該如何在家里教育孩子。通過短短半天的觀察與了解，我深深體會到了幼兒園老師工作的辛苦。在此，對衛(wèi)老師、周老師、李老師的付出深表感謝!

8:30全體家長在幼兒園老師的引導(dǎo)下，有序按照疫情防控規(guī)定程序進入幼兒園，接受園長的精彩演說并就開放日活動進行了詳細(xì)的講解和安排。

8:50左右第一節(jié)音樂課正式開始。首先是衛(wèi)老師帶領(lǐng)小朋友們學(xué)習(xí)兒歌：《貓貓你別叫》。通過老師精湛的電子琴演奏、優(yōu)美的伴唱和課前精心制作的音樂圖片，以及惟妙惟肖的擬聲模仿和游戲互動，讓孩子們在愉快的游戲中學(xué)習(xí)。在教唱過程中，老師還提出許多與歌曲有關(guān)的問題，讓孩子們自己回答，鍛煉了他們獨立思考的能力。

9:30左右課間操家長們還觀看了小朋友們的體育活動。在活潑優(yōu)美的音樂聲里，孩子們認(rèn)真的扭腰、踢腿、擺手和熱身跑。雖不能做到高度的整齊劃一，但我們能從孩子們快樂的體育活動中看出他們的專注與認(rèn)真。

回到教室后通過短暫的“休整”和能量補充，接著進行第二節(jié)奇趣游戲課，分為閱讀區(qū)、繪畫區(qū)、手工區(qū)、科學(xué)區(qū)等，孩子們根據(jù)個人喜好自主選擇游戲區(qū)域，通過老師不辭辛勞的指導(dǎo)與教育，使孩子在興趣愛好方面得到培養(yǎng)。

通過今天開放日活動讓我們家長了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活具體情況。老師們在校不僅教會孩子們知識、獨立做事和很多與人相處的道理。班里的孩子較多，性格各異，注意力不能時時集中，老師們每句話時常要重復(fù)好多遍，嗓子都啞了，這讓我們感到了老師們的工作真的是很辛苦。同時也感受到老師的細(xì)心和認(rèn)真，還有豐富的工作經(jīng)驗。尤其是當(dāng)孩子們思想開小差的時候，平時我們家長在家怎么喊都不管用，而老師們用非常巧妙的語言和眼神動作就能把孩子的思維帶回來，認(rèn)真聽課和游戲等。

景志遠(yuǎn)通過在幼兒園的學(xué)習(xí)生活有很大進步，學(xué)會了家里學(xué)不到的知識和道理，也更懂禮貌了。雖然這次活動已經(jīng)結(jié)束了，但是老師和孩子們帶給我們的感動和快樂還縈繞在心頭，感覺這樣的活動真的很好，希望以后還有機會參加。也希望通過我們的共同努力孩子們都能健康快樂的成長，我們小一班能取得更多更好的榮譽。

幼兒園家長半日活動總結(jié) 篇4

為了讓家長了解孩子在幼兒園的日常生活和學(xué)習(xí)情況；為了加強幼兒園與家長的溝通，我們幼兒園長期的家長半天活動終于在2015年11月27日成功舉辦

舉行了。

一大早，家長們興高采烈地來到幼兒園。首先要做好家長的報到工作，然后讓家長走進課堂，觀察了解孩子半天的生活和學(xué)習(xí)情況。通過活動“讓家長走進課堂”“讓家長與孩子互動”，使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

活動結(jié)束時，我們請父母為我們授課

教育教學(xué)提出合理化建議，并認(rèn)真填寫反饋表。

在本次活動中，結(jié)合活動的情況和家長的反饋，做一個簡單的總結(jié)：

一、幼兒家長能夠積極參與。79%的家長參加了開放日活動，對活動表現(xiàn)出極大的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長來看，都很開心。

孩子們很高興看到他們的父母來參加活動并自己玩游戲。家長們看到自己的孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，也多了一份安心,少了一份擔(dān)心。

2、 家長認(rèn)為教師有以下優(yōu)點：1?；钴S的課堂教學(xué)氛圍；2教師在活動前要做好充分的準(zhǔn)備，教具要充分實用，具有較強的可操作性。;3、教師教態(tài)親切。

4教師可以成為兒童活動的良好指導(dǎo)者、合作者和支持者；5師生關(guān)系和諧、和諧、平等。

三、教師的工作得到了家長的肯定.通過半日活動，家長對老師們的工作有了更具體的了解；在每一個細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到了教師的瑣碎和辛苦，從而能夠更好地理解教師的工作。家長們對活動表示滿意，并對老師們表示感謝！

對老師的工作給予充分肯定。這讓我們老師的心舒暢快樂，再辛苦再累也是值得的。

四、家長參與活動，親身體驗愉悅，在活動中，教師有意加入了家長共同參與的親子活動部分，家長們通過參與活動，感受活動中的激情和歡樂，從而進一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀。在這些多姿多彩的家園互動親子游戲中，家長一邊看、一邊玩，一邊體驗著孩子們的成長、一邊品味著自己的成功……真可謂一舉多得！難怪很多家長反映，他們今后會經(jīng)常組織這樣的活動。

五、家長意見和建議：

1、希望老師多點微笑。2我希望老師們每天都能認(rèn)真組織活動，而不是炫耀。3、英語教學(xué)發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)。

4教師需要盡可能多地關(guān)注個別的孩子。5培養(yǎng)孩子的藝術(shù)發(fā)展，多教他們唱歌跳舞。6、多組織孩子參加戶外活動。

本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。從這次“家長開放日”活動和家長合理化的建議中 ，我們有了更明確的工作目標(biāo)，相信我們的工作今后會越做越好。同時，以本次家長開放日活動為契機，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，而更重要的一點是，通過這樣一個相互交流，幼兒園更多的了解了家長們對孩子成長教育的期望，從而更加促進和完善幼兒園的教育能力及教學(xué)水平。

幼兒園家長半日活動總結(jié) 篇5

三一文庫（工作總結(jié)

幼兒園，對我來說，似乎是一個神秘的童話王國。早晨，孩子們被送往童話王國。 下午，他們是從童話王國里撿來的。對于在這個童話世界里的學(xué)習(xí)生活情況，我過多的是疑惑、猜測，或者通過班級主頁的留言和**、老師的碎言片語進行拼接聯(lián)想。

一聽說幼兒園有半天的家長活動，我和媽媽都準(zhǔn)備請假。因為我們心里都有太多的疑問：凝凝在幼兒園好還是不好？

和小朋友們關(guān)系融洽嗎?怎樣上廁所?怎樣吃飯?

……最后，我們爭論起來，決定合作。我拍照，媽媽負(fù)責(zé)陪護，全家動員起來揭開幼兒園的神秘面紗。

幼兒園的半天活動可以說是多姿多彩、趣味盎然。早晨，伴隨著喜慶歡快的**，家長和孩子們一起動手，做游戲--《過新年》，緊接著在閔老師優(yōu)美的琴聲中，小朋友為家長展示了一場形象生動的演出--《藍(lán)貓請客》。在整個活動中，我們還學(xué)習(xí)了孩子們的一些日常活動——休息、活動、進食、排便等。

家長半天的活動結(jié)束了，幼兒園的神秘面紗揭開了。今天，我看到三班的大多數(shù)孩子都能安靜而耐心地坐在自己的位置上，這是我意想不到的。他們根本不像三四歲的孩子，因為他們能跟著老師的步伐，認(rèn)真的完成每一個環(huán)節(jié)，看到他們個個精神飽滿，活潑可愛的樣子，我作為一名家長真的感到非常高興，我的孩子能在老師的引導(dǎo)下如此輕松的學(xué)習(xí)，這些與老師們的辛勤付出是離不開的。

通過這半天的活動，我們做為家長進一步了解了自己的孩子，也更加深刻地了解了老師們的辛勤勞動。我在此真誠的向你們道一聲：“謝謝，你們辛苦啦!”

幼兒園家長半日活動總結(jié) 篇6

以下是幼兒園家長半天活動總結(jié)。我希望這些內(nèi)容對你有幫助。謝謝你得閱讀。

班主任：李雪

日前，幼兒園里人頭攢動，喜氣洋洋。為使家長更好地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，促進家園聯(lián)系，該園開展了“家長開放日”活動?；顒觾?nèi)容包括：

早間活動，早操，學(xué)習(xí)活動等。這次家長開放日活動可以說是忙里忙外、有條不紊地展開，在精彩、成功、贊譽中結(jié)束。無論是孩子們的晨間活動、早操，還是課堂教學(xué)，每一項都充分體現(xiàn)了我們師生團結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實的工作作風(fēng)。

一大早，家長們興高采烈地來到幼兒園，走進教室，觀察了解孩子們半天的生活和學(xué)習(xí)情況。通過活動“讓家長走進課堂”“讓家長與孩子動”，使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

活動展現(xiàn)了幼兒園新的教育理念，展示了教師的才能和智慧，又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，調(diào)動了家長參與活動的積極性。通過開放日活動，老師的教育方法、教學(xué)形式的對家長的啟發(fā)更大，家長在領(lǐng)略老師們精彩教學(xué)的同時，也關(guān)注了自己孩子在集體中的種種表現(xiàn)。也使家長更多地了解到幼兒園教育的內(nèi)涵，讓他們深深體會到老師的用心和家園配合的重要性。

班級開展的家長開放日活動得到了家長們的肯定。通過半天的活動，家長對教師的工作有了更具體的了解；在每一個細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到了教師的瑣碎和辛苦，從而能夠更好地理解教師的工作。家長們對活動表示滿意，并對老師們表示感謝！

在觀摩活動后，家長們還填寫了“開放日活動家長反饋表”，老師從家長們的臉上看到了滿意的笑容；我從孩子們的笑聲中感受到了歡樂和歡樂。家長紛紛表示，今后要多參加類似活動，以便及時了解幼兒園各種教育信息，更有效地配合幼兒園開展有針對性的家庭教育。但本次家長開放日活動取得了圓滿的成功，雖然只是短暫的一個上午，但給予了孩子們的是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗。

此次家長開放日活動，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進了家長和教師的溝通交流，同時對家長提出的意見也能及時反思改正，讓自己的教育水平有更進一步的提高，相信在我們今后的工作中會做得越來越好！

幼兒園家長半日活動總結(jié) 篇7

參加《煙臺市省級示范園開放活動》活動總結(jié)

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10月29日---11月2日，我們南王學(xué)區(qū)幼兒園每天派出骨干教師參加了由蓬萊教體局統(tǒng)一組織的煙臺市省級示范園的開放活動，通過此次學(xué)習(xí)，每位老師都受益匪淺。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確提出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，通過開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力?！笨梢姡變簣@體育是幼兒全面和諧發(fā)展教育的一個重要組成部分，是終身健康教育的基礎(chǔ)階段。通過讓幼兒參加多元化的陽光體育活動，來塑造陽光的體魄形象和陽光的品格心情，讓運動成為習(xí)慣，讓健康走進家庭，促進幼兒身心和諧發(fā)展。蓬萊市教育幼兒園的這一園本課程，從總體布局上為幼兒提供了發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等基本動作的場所，豐富多樣的運動器械，既滿足了幼兒對不同材料的需求，又使每個幼兒都獲得了成功的體驗。深深吸引我們的是孩子們玩的交通信號燈，一個個小駕駛員在“公路”上，遵照交通規(guī)則有秩序的駕駛著車輛，孩子是交通出行的弱勢群體，通過體育游戲，增強了幼兒的交通安全意識。還有多變的輪胎、修車、洗車、加油等，孩子們可謂是玩的不亦樂乎。

龍口市市直第一幼兒園是一所擁有67年歷史的省級示范園，該園的多元課程是依據(jù)節(jié)日文化、行為課程、科學(xué)啟蒙、早起閱讀、主題活動、親育啟蒙六大方面來開展活動，通過觀摩精彩的教學(xué)活動，讓我看到了自身的不足，今后還要不斷的加強學(xué)習(xí)。

參觀了煙臺開發(fā)區(qū)幼兒園的區(qū)域活動，開拓了視野，每個班都有自己的特色主題，設(shè)計的內(nèi)容都能夠與幼兒對話，貼近幼兒生活，如鳳臺山莊、探究樂園、美工樂園等，豐富多彩的活動，陶冶了幼兒的情操。

“園園有特色，園園有課程”，招遠(yuǎn)市實驗幼兒園的魁星幼兒園，充分利用一切可利用的空間，開設(shè)了豐富的“益智游戲之旅”特色課程，滿足了孩子多方面發(fā)展的需求，使他們在快樂的童年中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。

隨著幼兒期支配運動器官的能力增強,使得學(xué)習(xí)簡單動作成為可能。萊州市實驗幼兒園的大中班早操，充分利用跳繩和皮球，通過舉、擺、繞、伸、滾、條等基本動作，使幼兒在操節(jié)活動中能自主地發(fā)揮個性,身心得到和諧發(fā)展,符合學(xué)齡前兒童活潑好動的生理特點，不僅身體能得到鍛煉，動作和技能也獲得協(xié)調(diào)發(fā)展,而且自我服務(wù)能力、合作能力、交往能力、解決問題能力、創(chuàng)造能力,尤其是幼兒的主體性和個性都能得到很好的發(fā)展,而這些能力正是未來社會所需要的。

總之，通過這次培訓(xùn)，要繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念和教育方法。作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過引導(dǎo)，讓幼兒自己學(xué)會去學(xué)習(xí)、 去探索，開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。因此在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師的自我情感體會是非常重要的，這直接影響到活動的成功與否。

???短暫的培訓(xùn)已結(jié)束，但留給我們的卻是深刻的回憶，是一筆寶貴的財富，在今后的幼教工作中，將竭盡所能，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際工作當(dāng)中去，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)探索，不斷的給自己充電，為幼兒教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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?????????????????????????????????????????????????2018.11.1

幼兒園家長半日活動總結(jié) 篇8

2019年4月10日，**幼兒園的家長和朋友進入幼兒園，參加學(xué)校組織的半天開放活動?；顒訙?zhǔn)備充分，開展順利，收到家長的廣泛好評。

大班：傾聽故事，實驗驗證。

教師利用掛圖講述《烏鴉喝水》的故事，從而引出問題。通過三組實驗，初步了解了瓶中水位與水量、結(jié)石大小和數(shù)量的關(guān)系。兒童的情緒空前高漲，他們積極參與實驗。他們通過自己的親身操作，驗證了寓言故事的結(jié)果，體驗了合作實驗的樂趣。

中班：梯形寶寶做游戲。

通過玩游戲，激發(fā)孩子們對圖形的興趣。通過張貼圖形引導(dǎo)孩子觀察和理解梯形的基本特征，讓孩子自己參與活動。兒童對梯形認(rèn)知有很強的興趣，掌握了手中的梯形的基本特征。

小班：魔術(shù)認(rèn)知，游戲激趣。

教師通過魔術(shù)讓孩子認(rèn)知物體的大小，并請幼兒嘗試給物體充氣，幼兒做游戲用肢體動作來表現(xiàn)氣球漸漸變大的樣子，使幼兒充分感受物體充氣前后的大小變化，在游戲活動中讓孩子體驗到其中的快樂。

集體教學(xué)活動結(jié)束后，全體孩子和家長共同開展了一項大型親子活動：為家長找鞋、穿鞋、系鞋帶。根據(jù)兒童的年齡特點，提出了不同的要求；中大班的孩子不僅要給父母找鞋穿鞋，還要給父母系鞋帶。

比賽分兩輪進行：第一輪，不打亂鞋子。第二輪：

增大難度，打亂鞋子進行游戲?？鞓坟灤┝擞螒虻氖冀K，家長和孩子們的笑容使我們倍感欣慰。

通過本次開放日活動，拉近了幼兒園和家長之間的距離,提高了教師的教學(xué)組織能力，也增進了親子之間的情感，為家園共育搭建了更堅固的平臺。

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