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國學小名士觀后感(篇1)

經(jīng)典詩文是中國文化中的瑰寶，數(shù)千年來依舊在歷史長河中熠熠生輝，綿延數(shù)千年 ，至今風采依舊。

早在西周至春秋時代，我國詩歌就已產(chǎn)生了大批輝煌篇章。歷史上的楚辭，樂府，唐詩，宋詞，元曲等哪一個不是文領一代風騷。蘇軾的詞豪邁奔放，李白的詩雄奇飄逸，李清照的詞清俊曠逸清俊曠逸。元末明初的《三國演義》，《水滸傳》，明代的《西游記》明清時代的《紅樓夢》又是四大經(jīng)典文學，堪稱為是中國文學史上的四座偉大豐碑。

現(xiàn)代文化經(jīng)典中國文化博大精深，我們都嘆服不已，由省委宣傳部，省文明辦，團省委，山東廣播電視臺等聯(lián)合舉辦了《山東省首屆青少年經(jīng)典誦讀大賽》，來弘揚中國傳統(tǒng)美德，培育和踐行社會主義核心價值觀。這既提供了傳揚文化的方式也為青少年提供了增長知識的途徑。

在《山東省青少年經(jīng)典誦讀大賽》中，全省60強青少年在齊魯大地歡聚一堂，互相造詣與欣賞同時大賽也采用了全新的節(jié)目形態(tài)與演繹方式，讓比賽更加激烈轟動與對文學的渴望。節(jié)目過程中更是新穎連連，選手們的表現(xiàn)也令人驚喜不已。就連觀眾也被現(xiàn)場的氣氛所感染，時而緊張，時而長吁。

再看看內(nèi)容?，F(xiàn)在文段與古人演繹等各種社會現(xiàn)象，用更多方式讓選手參與進來，形成一個時代的比例，和對文學的伏筆。同時也更大的宣傳社會美德，與道德的淪陷與指責不良現(xiàn)象。再有對說背古詩詞，其中有個環(huán)節(jié)正是我“愛記詩詞”，也通過選手的輪流背誦突顯中國文學的博大精深，贊揚中國的文學，與傳遞這份珍貴的財富。而選手們更是深刻體會古人燈油盡燃還全身心投入看書的美好憧憬氣氛。其中還有讓選手們扮演古代的詩人，如李白，杜甫…更全面的來宣傳文學同時也添加了許多童真的樂趣。甚至能從佛禮所講命由己造，相由心生，萬物皆是化相。體會到那種激情豪邁與領悟。這些方式既增長知識又多了些玩樂的趣味，吸引了更多的青少年觀眾的眼球。

節(jié)目的播出過程很有震懾性，其中的評委更是有很深的文學底蘊，也嚴格要求了選手的準確性和嚴謹性，作為自己的角度，更是從心里發(fā)出吶喊，也有一種沖動，想把學習抬到更深的造紙，和一站到底這個節(jié)目一樣，對世界性的文學有很深的了解。

更是浮現(xiàn)了一直以來在心中的夢想，和對曾經(jīng)祈禱的渴望，也越來越清醒，就像這句話所講：你不知道心中的向往，就會心里沒底越走越心虛。你不能成為心靈的主人，就會淪落為外在情物的奴隸。中國國學經(jīng)典正是不斷追逐的過程，也是不斷發(fā)揚的過程。

現(xiàn)在的我們好像是掙扎的，因為有很多東西鎖住了我們，同時也有自己的迷惘，但是歲月寬容恩賜不會有，我也由衷的感謝這個節(jié)目，看這樣的節(jié)目無非是增加信心與激勵自己，但很受益。滿帶理想的我們有多沖動，可是卻總是怠慢了自己、敗類了自己，敗給了勇氣。

看著舞臺上一個兩個歡天笑語的選手，看著他們嘴里輕笑的說著頗有文學的詞語，我也深深的感覺我還如此渺小，在學習這條路上的渺小。再想想面對父母的期待，與自己的未來，選手們其實也很普通，但是他們抓緊了時間，抓緊了宿命。而我而言卻是三分熱，說起來也是深深可惜與可笑。

“月不生日，時不勝月，歲不勝時。凡人好敖慢小事，大事至然后興之務之，如是，則常不勝夫敦比于小事者矣?！眴⑹疚覀儾灰雎陨钪械男∈?，要養(yǎng)成良好的習慣;《匆匆》又展示了朱自清隨時間的步伐的情緒的飛動，感嘆時光易逝;又或如如梁啟超所說：少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。寥寥數(shù)語就道出了青少年的重任。

《弟子規(guī)》中也有許多為人處世的規(guī)則，為人處世的前提就是《入則孝》孝敬父母，親人。不管他們愛不愛我們，但我們總要聽從他們的話，意見，用自己的真心去愛他們?！暗茏尤雱t孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。”出自論語。他告訴我們最基本的道理?！度纸?jīng)》，《弟子規(guī)》我們從小就接觸，可是捫心自問，誰又能真正做到這一點呢?這又為我們敲響了警鐘

面對這份五味雜陳的誦讀，恍然如夢。更是給內(nèi)心埋了一顆堅強的流星。我要努力。像他們一樣，是金子總會發(fā)光。再想想那些開著凱迪拉克漫游澳大利亞的海灘的人們，那些隨手簽著幾百萬合同的人，他們也是一樣的，都是慢慢努力獲取的。 這個節(jié)目更是深刻的宣揚了博學多才是這個社會該有的場景，也是現(xiàn)在所缺乏的。也激勵了我們青少年要像他們努力，我會衷心的會深深記住，誠實踏實夢想。朝著夢努力飛去。

這次大賽的成功舉辦，不僅有利于弘揚社會主義核心價值觀和傳揚中國傳統(tǒng)文化，更有利于幫助青少年加深對中國文化的認識理解。而且也會激勵青少年先這些國學名士學習，看齊，激發(fā)了青少年對中國文化的興趣。對青少年的影響重大。

民族精神是中華民族的靈魂，是文化道路上的火把，他始終是鼓舞我們民族奮進的動力。我們青少年要以實際行動來弘揚民族精神，發(fā)揚社會主義核心價值觀。我們將會踐行在生活中!

國學小名士觀后感(篇2)

愛上古詩詞，愛上中國傳統(tǒng)文化

———《國學小名士》觀后感

學校：曲堤鎮(zhèn)三教小學

年級：六年級二班

姓名: 周夢雨

指導老師：孫玉婷

愛上古詩詞，愛上中國傳統(tǒng)文化

—《國學小名士》觀后感

濟南市濟陽縣曲堤鎮(zhèn)三教小學

六、二班周夢雨

五千年前，在中華民族浩瀚的歷史長河中，漢字是人們智慧的結晶，詩歌是中華文化的精髓。走進詩詞就如同暢游在了無窮的知識的海洋。寒假我有幸**了經(jīng)典誦讀比賽節(jié)目《國學小名士》，它好像帶我推開了扇神奇的大門，讓我盡情遨游在中華民族博大精深的文化中，讓我穿越在中華民族幾千年來的燦爛文化中。

比賽的流程很簡單，分為三大環(huán)節(jié)，“我愛記詩詞”“名家對對碰”和“美德大考驗”。選手們不甘落后，展示自己的技藝，弘揚中華五千年的經(jīng)典文化，向我們展示中華民族的傳統(tǒng)美德。古典古詩詞不僅語言優(yōu)美，而且意義深遠。

千古美文中"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的胸懷;"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"的操守;"己所不欲，勿施于人"、"己欲立而立人，己欲達而達人"的道德原則，這會讓我們的思想道德品質(zhì)在潛移默化中受到熏陶和感染，心靈受到洗禮。

最后一環(huán)節(jié)中，還有另一位選手所做的一件事，令我深思。參賽者主動承認自己在禮儀上的缺點并加以改正。雖然“誠信”這個詞很簡單，但并不是每個人都能做到。中國五千年來一直在教育我們要誠實，但是有多少人真正做到了呢？

現(xiàn)在的街道上走到那里都可以看到衣衫襤路的乞討的人們，而他們大都是利用人們的同情心騙取錢財?shù)?*。有些商家想省錢省力，在食品中添加一些有害物質(zhì)。還有身邊的一些小事，例如，借東西不還的，約好了時間遲到或不到的人。

誠實是每個中國人都應該做的，繼承中華傳統(tǒng)美德是每個中國人都應該做的。作為新一代的棟梁和新一代中國孩子的希望，我們的小學生應該以身作則，繼承我們五千年民族文化的精髓和傳統(tǒng)美德的精神。

自古以來，我們中華民族就注重禮讓。禮讓作為中華民族的傳統(tǒng)美德之一，應該作為一個中華民族來繼承?？墒乾F(xiàn)在世上的一些人，他們卻不這么想，我們身邊的小事就有許多，平時在校園里上下樓梯時，如果可以做到高年級禮讓低年級，那我們的校園是不是可以變得更安全?汽車在路上行駛時，如果可以做到大家都讓一步，那我們的道路是不是可以變得更暢通?

當今社會還有許多因人們沒有遵循禮儀而產(chǎn)生的問題，家庭財產(chǎn)的分配，難道就真的可以因為幾個錢的問題就可以拋棄親情嗎?如果大家都可以做到“禮讓”二字，從身邊的小事做起，把好的東西讓給朋友;餐桌上的食物讓長輩先吃;乘公交的時候讓老人，孩子先上。

“春風化雨，潤物無聲”，經(jīng)典詩文不僅讓人積累了一定的文化知識，其最大的作用還是對人的精神的滋潤，這是一項長期的文化浸潤式的教育。**經(jīng)過這個節(jié)目，我也愛上了古詩詞。我被優(yōu)美的句子和優(yōu)美的詩歌所吸引。每次朗誦一首古詩，不僅要讀懂它的魅力和內(nèi)涵，還要根據(jù)詩的意境，畫出不同風格的圖畫。

通過誦讀，我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻，蘇軾的豪放和李清照的婉約……通過那一讀、一誦、一寫、一畫之間，我領略到古詩的魅力，我將自己與詩融為一體我體會到了中華經(jīng)典文化的情趣和神韻，成了我的良師益友。

一個民族、一個國家，沒有自己的精神支柱，就會失去凝聚力和活力。漢學是中華民族的國粹，承載著中華民族5000多年的文化遺產(chǎn)。美德是中國的傳統(tǒng)，它記錄著中國一代人的行為。

讓國學經(jīng)典的智慧之光引領自己走出迷茫，讓傳統(tǒng)美德的大舞臺照耀自己未來人生的道路;希望能有更多人繼承并國學文化，發(fā)揚傳統(tǒng)美德，讓自己在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!

指導教師：孫玉婷）

國學小名士觀后感(篇3)

周末在王老師的要求下，我在電腦上**了山東第二屆“國學小名士”經(jīng)典誦讀電視大賽的國學節(jié)展示和12強總決賽比賽**，讓我感受頗深，受益非淺。

平時我在學***國學的時候，都是死記硬背，根本不理解其中的含義。在看國學節(jié)展示前，認為經(jīng)典誦讀就是在臺上拿一本書誦讀，當我看到那些同學們激情洋溢的演講，他們排成不同的隊形，穿上各種各樣的衣服，用舞蹈、歌唱、朗誦、故事等等給電視前的我們呈現(xiàn)了一場豐盛的文化盛宴，讓我感到特別慚愧，以后我也多學***，豐富我的國學知識。

“國學小名士”十二強總決賽比賽開始了，第一個環(huán)節(jié)的詩詞接龍。規(guī)則是根據(jù)大屏幕上顯示的單詞說出包含單詞的詩。12人分成兩組，每組6人，不能重復，5秒鐘說不完，不能淘汰，每組3人。在這個環(huán)節(jié)中，我看到一個大姐因為沒有看到自己的紙牌而被淘汰。我感到很難過。我將在學習后糾正我在課堂上游蕩的壞習慣。

第二個環(huán)節(jié)是搶答題。這次考的不只是每個選上掌握的國學知識，更重要的是每個選手的臨時反應和應變能力，我看到這個環(huán)節(jié)中好幾個選手是因為緊張，而被扣了分從而導致被淘汰，看到這里我也跟著傷心，但是被淘汰的哥哥姐姐們，她們對待失敗、挫折的樂觀精神依然讓我敬佩，是我以后學***樣。

到了第三個環(huán)節(jié)也就是爭奪“國學小名士”冠軍的時刻，這次考的是命題限時作五言詩，我看到場上的三名選手僅僅思考了幾分鐘，就從容不迫的揮筆寫起來。隨著主持人限時提醒，在規(guī)定的時間內(nèi)，每個選手都把自己寫的詩呈現(xiàn)給評委和觀眾，寫的真是太棒了！評委們贊不絕口，看這里，我真的很崇拜她們！

國學小名士觀后感(篇4)

寒假里，老師給我們布置了一個特殊的寒假作業(yè)——看《國學小名士》。

這個誦讀大賽的內(nèi)容分為三單元，每個單月都有兩個部分。第一單元主要講的是節(jié)儉?！俺薅枵哓殻Χ鴥€者富”，這一句是著名詩人韓飛的一句名言。意思是：懶惰又奢侈，生活就會貧困;勤勞而節(jié)儉，生活就會富足。 .... 意思是：奢侈又懶惰的人即使富有，也會有用光的時候;節(jié)儉又勤勞的人即使貧窮，也會富足日日有余的一天。這句話對我們來說是一句深奧的話，可是，我們必須去明白這句話的道理，好用于我們長大成人時那些浪費的警告。當我把第一單元看完時，我又想起了生活當中我做的不對的一些事。有一次，我匆匆忙忙吃完飯去玩電腦時，媽媽把我給訓了一頓，說：“你碗里還有許多米粒，你不喝干凈就想去玩電腦?不行，俗話說‘鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’,這可說的都只是你這種人啊!今天我就罰你洗碗!”當時，我就以為：不就那么幾粒米嗎?有什么大不了的?可現(xiàn)在，我不這么認為。我舉得媽媽當初教育我的是對的，所以，我以后吃什么都吃的非常干凈。

第二單元主要講的是自強自信。“天地之性，人為貴。”這句話選自于，《孝經(jīng)。圣治章》。意思是：天地之間的萬物生靈，都一樣的得到天地之氣成形，稟天地之道成性。但只有人最為尊貴。這句話說到的非常好。人人都有優(yōu)點，只要把自己的優(yōu)點發(fā)揮出來，就會被別人高看一等?？捎行┤司褪前l(fā)揮不出自己的優(yōu)點。

第三單元主要講的是智慧?！爸腔凼墙?jīng)驗之女”。之句話是著名的“達·芬奇”說的。對啊只要有智慧，只要大家去想，就會把智慧發(fā)揮出來，你就會“戰(zhàn)無不勝”!古代很多著名的人就是利用智慧被別人看待的，如;包青天運用智慧來破案。賀龍同志用智慧取得戰(zhàn)斗的勝利.......

國學小名士是繼承中華經(jīng)典的重要的視頻，希望大家都會去用心看，這樣，才會懂得里面的大道理。

國學小名士觀后感(篇5)

學校：羊口鎮(zhèn)楊莊小學

班級：三年級二班

姓名：楊紫涵

《國學小名士》觀后感

今年寒假我**了“國學小名士”經(jīng)典電視誦讀大賽，我感受很深，學到了很多知識。

國學小名士的主題是“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一?！眳①惖倪x手都擁有豐富的知識，我坐在電視機前目不轉睛地看著，一次次被選手們的國學知識積累折服，聽著他們一句句優(yōu)美的古詩詞句，我真想置身其中。偶爾，我會興奮地站起來大聲朗讀。

“國破山河在，城春草木深?！庇幸环N物是人非的歷史滄桑感，寫出了國破城荒的悲涼景象，整首詩體現(xiàn)出詩人強烈的愛國之情?！奥尻栍H友如相問，一片冰心在玉壺。

”使我明白了詩歌在無窮無盡的流傳中給我們起到了情感教育的作用?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青?！边@句詩表現(xiàn)了文天祥強烈地愛國情感“少壯不努力，老大徒傷悲。

”則向我們點明了要珍惜時間，好好學***理。這些優(yōu)美深邃的詩篇，不僅讓我了解歷史，鑒賞人生，豐富知識，更讓我喜歡傳統(tǒng)文化，了解做人的真諦，懂得在新時代做一個德行青年！

漢學是中國文化的精髓。漢學是我國傳統(tǒng)文化的積淀。我會像他們一樣學習，和同學們一起努力，掌握更多的漢學知識，并將其發(fā)揚光大。

國學小名士觀后感(篇6)

每當一提起“國學”，我就會想起那些枯燥無味的文字、之乎者也之類的，心里感到十分乏味。但是當今天我**了《國學小名士》這個節(jié)目之后，我就徹底改變了對國學的看法。《國學小名士》里有好多大哥哥大姐姐，他們都懂得很多國學知識，并且在比賽中活學活用。

看著哥哥姐姐們躍躍欲試的樣子，我不禁對國學也產(chǎn)生了好奇。看著哥哥姐姐們成串的說出那么多古詩句，我羨慕起他們來。

看完節(jié)目后，我開始反思起自己。如果我去參加這樣的比賽的話，會怎樣呢?我大概只能說出一兩句而已，也不會這么熟悉靈活的擺事實講道理。

我平常看的古詩詞不多，除了老師讓背誦的基本上就不太怎么背了，媽媽經(jīng)常讓我多讀國學，而我覺得國學太無聊，一直不想背?，F(xiàn)在看來，其實不只是要背誦還要真正理解內(nèi)涵才能吸取精華為我所受用。國學真的用處很大，那是中國上下五千年的精髓，是祖宗們留下來的精華，有了這些，我們后人可以少走多少彎路?

像《**規(guī)》教我們怎樣做人，怎樣做事，而且要把會做人放在首位，對我來說，現(xiàn)在做個孝順懂事的孩子要放在首位。

看完這個節(jié)目，我的感觸真的很大。我想我知道的太少太少了。我知讀**等等。我從不去看國學和古代名著?，F(xiàn)在我知道一個人必須學習祖先的語言。

我們身為炎黃子孫，喝著黃河水，吃著五谷雜糧，說著中國話，對老祖宗的語言必須要懂。我以后一定會多讀國學，成為一個了解自己的祖國的人。

滕州市龍泉街道孫堂小學五年級一班王良子

一首首古詩詞從我腦間閃過，一幅幅對聯(lián)從我嘴里脫口而出，自從看了《國學小名士》這檔節(jié)目，讓我感悟頗深，受益匪淺，原以為經(jīng)典誦讀就是手拿著一本書站在臺上朗讀，沒想到它可以通過那么多的形式向我們展現(xiàn)。但對我來說，這只是死記硬背，我根本不明白它的意義。當我看到那些同學們激情洋溢的演講，他們排成不同形狀的隊形，穿上各種各樣的服裝，用舞蹈、歌唱、朗誦等給電視機前的我們呈現(xiàn)著一場豐盛的文化盛宴，使我的內(nèi)心備受鼓舞。

他們是我的榜樣。今后，我會多讀一些書和報紙，以豐富我的知識。

古人的智慧真是令我難以想象，竟然能把現(xiàn)代如此之長的白話文寫成如此簡短的古詩，我真是佩服至極，他們?yōu)槲覀兾幕囆g鋪好了發(fā)展的道路!那時候的人們，就有鑿壁偷光的精神、聞雞起舞的意志和懸梁刺股的決心，值得我們?nèi)W習!那些詩句，就好比廣闊沙漠中一朵嬌艷美麗的鮮花，湛藍天空中那個火紅耀眼的太陽，漆黑夜晚里熠熠閃耀的燭光，詩詞在我們的心中變成了唯一有記憶的東西!

永遠也不會忘記!

中華民族的傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深。古人留給我們燦爛的文化瑰寶和寶貴的精神財富，使我們終生受益。

我?guī)е鴮χR的渴望一路前行，相信“世上無難事，只怕有心人!”我也堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!”

國學小名士觀后感(篇7)

周五、周六的晚上我**了《國學小名士》，有一點感觸。中國傳統(tǒng)文化經(jīng)久不衰，自有它的道理。譬如詩詞、《詩經(jīng)》，從西漢到唐宋，再到明清，直至現(xiàn)在，吟誦傷作，津津樂道。

因為它的表現(xiàn)手法太獨特了，寥寥幾句話，甚至幾個字，一幅優(yōu)美的圖畫便如在眼前，一個高深的道理就能闡述明白，一個典故便隱藏其中，而且讀起來押韻，聲調(diào)又起起伏伏，朗朗上口。

我喜歡詩詞，還因為它國學的凝煉，古人作詩，是非常講究的，很出名的例子就是一字師，賈島在作一首詩時有這樣兩句“鳥宿池邊樹，僧推月下門”，又覺得“推”字換“敲”字也很好，騎在馬上左思右想，不知不覺用手又是推又是敲，正好韓愈作為當?shù)氐拈L官出巡，碰面時賈島太專心了，竟忘了回避，被當差的押到韓愈的面前，當賈島如實回答了剛才的失態(tài)的原因后，韓愈沉思良久，說：“敲字佳”，于是兩人騎馬并行，談詩論道，成為英逆之交，韓愈又被稱為賈島的“一字師”。

在比賽中有句“白云生處有人家”，有人家為什么不是“深處”而是“生處”，專家在講解時只說生字比深字有動感，我覺得還能想象得更多“白云生處”，山上有水，樹木蔥籠，水氣聚集，在平山腰如煙如霧，就如陶淵明的“云無心，已出岫，鳥倦飛而知還”，岫是什么？這是一個洞穴。云慢慢地從洞里飛出來。仔細看，山**還有三兩間木屋。房子的主人是誰？隱士嗎？

都不重要了，因為他已經(jīng)在畫中了。

還有“煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠”，這是柳宗元《漁翁》中的兩句，全詩是這樣的：“漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹，煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠國。回看天際下中流，巖上無心云相逐”。

漁翁晚上把舟靠著西巖休息了，早上起來打水晨灶，或者吃完飯還會抽袋煙，等太陽出來，林中霧氣消散便登舟撐蒿，開始一天的勞作了。“欸乃一聲山水綠”中的欸乃一詞歷史紛爭，許多人說是劃漿聲，但怎么想也不像，我倒覺得是一句悠長而嘹亮的調(diào)子，看后句“回看天際下中流，巖上無心云相逐”，只有心胸豁達，跳出塵俗的人才會看天、看水、看云，這樣一個老人，在如此山水間，不論名利，帶船捕漁，懷著對生活的熱愛，撐蒿時甩幾句歌，勞作的人的歌唱或號子，就因為這一聲調(diào)子，整個畫面隨之拋去了，水墨、染上了青綠、鮮活起來。

節(jié)目還普及了一些知識，比如古人常說“一牛鳴地”，表示幾百米的距離，詩中也常有這樣的例子，如杜甫的“酒債尋常行處有，人生七十古來稀”，尋和常是長度單位，一尋八尺，常為倍尋，成語中也有退避三舍，一舍就是30里，我們現(xiàn)在常用的漢字也就一兩千個，其實好多字詞的原本意義我們都是不了解的，如古文中的“走”、“場”。有時間多讀點書，是相當有意思的。

看《國學小名士》可以增長知識，但總有些不滿足，一是知識片面，沒有連貫性，如果有人能把中國的歷史和文學揉合起來，制作一部動畫片，從原始到近代，雖然是個大工程，但會好看又長知識。第二，問題量太小，一次12個，腦子不熱，就完了。

好吧，?！秶鴮W小名士》越辦越好。

國學小名士觀后感(篇8)

國學小名士觀后感 最近，老師給我們布置了一個寒假作業(yè)————看《國學小名士》。這兩天我一直在看這個節(jié)目，看后讓我感悟頗深,受益匪淺！ 國學小名士電視誦讀大賽以“誦讀經(jīng)典、傳承美德”為主題，旨在讓青少年通過對國學經(jīng)典的誦讀，把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會主義核心價值觀結合起來，做到“知行合一、學以致用”。 《經(jīng)典誦讀》中精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的拓展。對傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無疑是讓我們在享用傳統(tǒng)文化精華的精神盛宴，可是我們呢？每天都在浪費時間，不學無術，每天昏昏的度日，所以我非常慚愧——對不起老師和父母。當我看到那些選手們激情洋溢的演

講，我的內(nèi)心備受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學習。以后我要多看書，讀報紙，來豐富我的知識 經(jīng)典誦讀是對廣大中小學生進行愛國和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚民族精神，弘揚中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國學文化須牢記?！?經(jīng)典誦讀》中有許多優(yōu)美的詩詞，如：“三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之?！薄白右运慕蹋何?，行，忠，信。?……在《國學小名士》上有評委說：“松，在古人筆下是一個備受贊揚的一種植物，出了他的本意外還有——高直，堅強，正直等很多美的象征

在他身上。另外還暗含著堅持不懈，認真對待事物的精神。這也是我們需要學習的地方。 這個節(jié)目使我受益匪淺，的確讓我學到了不少知識。我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚到全世界，讓世界關注中國文化，因為她就是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身。

國學小名士觀后感(篇9)

中華民族有五千年的悠久歷史。國學是中華民族的精髓，是中華民族的精神支柱。

每當一提到“國學”，我就會想起那些枯燥無味的文字，之乎者也之類的，心里感到乏味。但是當我看了《國學小名士》里有好多和我年齡差不多的孩子都懂得很多國學知識，并且在比賽中活學活用。看著兄妹倆，兄妹們都躍躍欲試，我不禁對漢學產(chǎn)生了好奇。

難道國學有那么有趣嗎？看著他們一字一句地說這么多古詩，我羨慕他們。

《國學小名士》這個節(jié)目主要展示了“國學”情境，教授“漢文化”、“國粹”。融合學習性、娛樂性、互相參與性為一體，以“角色帶入”的方式，本著“化繁為簡、寓教為樂”的宗旨，用幽默的語言，新穎的表現(xiàn)手法、靈活的形式，將原本枯燥無趣的三字經(jīng)、論語等國學內(nèi)容，變得通俗易懂，做到了“寓教為樂”。

看完《國學小名士》后，我不僅佩服那詩詞的生動押韻，短短幾句所表達的濃郁情感而折服，而且也被國學小名士臨危不亂，過人的智慧和面對壓力不畏不懼，越挫越勇的心理素質(zhì)而感慨。我想，如果是我，我決不會像一個小有名氣的國學學者那樣有如此堅定的信念和強烈的信理素質(zhì)。另外，我想我知道的太少太少了。我知讀**之類的書，從不讀漢學之類的書。

現(xiàn)在我知道一個人必須知道祖先的語言。中國文化源遠流長。作為一個中國后裔，我們喝黃河水，吃谷物，說漢語。我們不懂祖先的語言是不對的！我以后一定多讀國學，成為一個了解源遠流長中華文化的人。

作為國家的未來，我們應該從現(xiàn)在起積極加入學習漢語的行列。讓我們每一個人都有真誠的愛，充滿活力，讓我們的祖國更加繁榮富強！

國學小名士觀后感(篇10)

xx國學小名士觀后感通過**《國學小名士》這過節(jié)目，讓我受益非淺。我知道我們的中國傳統(tǒng)博大精深，中國有5000多年的文化歷史和豐富的傳統(tǒng)。

在學校里，《經(jīng)典與閱讀》是我們必不可少的，我們必須背過。經(jīng)典的詩句讓我們了解中國傳統(tǒng)但是又很的同學卻不好好的學習《經(jīng)典與閱讀》渾水摸魚——不好好背古詩。我很奇怪，多多了解中國的傳統(tǒng)呢?

社會上有很多假文明人，他們講文明，卻不講文明。比如：罵人.亂吐痰等等不文明的現(xiàn)象 。如果學生遇到這種人，我們必須停下來告訴他們這不對。

無論在生活還是學***重視古詩。

xx國學小名士觀后感寒假，老師給我們布置了一個寒假作業(yè)看《國學小名士》。

本次閱讀比賽的內(nèi)容分為三個單元，每個單元有兩個部分。第一單元主要講的是節(jié)儉。"歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢".

這是唐代詩人李商隱在總結唐代由盛到衰的歷史教訓時所寫的名言。意思是：歷觀前代王朝和古老的家風，往往勤儉節(jié)約意味著成功，奢侈浮夸意味著失敗。

是的，這句話現(xiàn)在是合我們了。當我讀完第一單元的時候，我想到了我生活中的一些事情：有一次，當我洗盤子的時候，我把水煮得很濃，我媽媽看到了，提醒我：

“把水關小一點，一噸水多少錢？”爸爸還說：“省錢是一個方面，重要的是節(jié)約水資源。

"我聽了，慚愧不已，連忙關小了自來水。

第二單元主要講的是強自信。"天地之性，人為貴。"這句話選自于，《孝經(jīng)。

圣治章》。意思是：天地之間的萬物生靈，都一樣的得到天地之氣成形，稟天地之道成性。

但只有人最為尊貴。那句話多好啊！我們每個人都有自己的優(yōu)勢和長處，但也有很多人沒有充分發(fā)揮出來。

第三單元主要講的是智慧。"知者創(chuàng)物".這是《周禮。

冬官?？脊び洝分械囊痪湓挘馑际牵河捎兄腔鄣娜嗽O計發(fā)明。

也有很多人用智慧解決問題。讓我向大家介紹一下：賀龍同志讓戰(zhàn)士們在關鍵時刻扔掉草帽，讓敵人互相殘殺。包公運用自己的智慧和謀略，在驢子身上找到突破口，巧妙破案。

還有許多的例子……就不一一說明了。 石佳譯

xx國學小名士觀后感今天**了《國學小名士》這個節(jié)目之后，我受益匪淺，明白了中國傳統(tǒng)文是有多么重要。

一個小名人深情地朗誦了一首詩。這些詩大部分我都沒聽過，但他們朗誦得如此嫻熟，就像張飛吃豆芽一樣。

現(xiàn)在，我們每學期都會有一本《經(jīng)典與閱讀》?！督?jīng)典與閱讀》這本書上有著二十首古事，一學期就背這二十首古詩，但即使這樣，我背的熟練度還達不到這些小名士的一分。這可是中國的傳統(tǒng)文化啊!

作為中華民族的下一代和龍的后代，我感到非常內(nèi)疚。

如果一天就背一首古詩，一年就會背三百六十五首古詩，十年就是三千六百五十首古詩。只要我們繼續(xù)這樣積累下去，我們就會對中國文化有更深的了解。

因此，我們應該讓中國傳統(tǒng)文化代代相傳，而不是讓中國傳統(tǒng)文化在民間流失。

國學小名士觀后感(篇11)

最近我一直在**《國學小名士》，這個節(jié)目真是太精彩了，看后讓我感受頗深、受益匪淺!

《國學小名士》是一檔國學益智競賽節(jié)目，節(jié)目的宗旨是激勵青少年學***的熱情，弘揚優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化。充分展示我們青年時代的精神風貌和漢學的認知水平。節(jié)目模式不單純以答題定勝負，而是通過將國學知識與競技相結合的方式讓我們對國學產(chǎn)生更大的興趣。

節(jié)目中的大哥大姐們很有實力。其中一個是李秦青。她今年才18歲。她不僅精通古詩，而且會說話

五、六個國家的語言，并現(xiàn)場把 “人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”這句我國唐代著名詩人李白寫的《將進酒》中的詩句翻譯成了英文和西班牙文，這應該就是課文《小苗與大樹的對話》一文中季羨林老爺爺所希望的“21世紀的青年”吧。我十分喜歡這位姐姐，因為我們中國文化博大精深--------“國學之美”，可以通過她豐富的語言知識，讓全書世界的人們都知道。

對于以前的我來說，看古典詩詞就像看“天書“一樣，讓我摸不著頭腦，難以理解，那時候的我就是囫圇吞棗，不求甚解。可自從看了《國學小名士》這檔節(jié)目,我的想法徹底改變了。在節(jié)目中，大哥大姐的腦袋里有無數(shù)的詩句。對這些詩句的理解和分析做得很好。各種經(jīng)典詩句都可以背誦和脫口而出。他們對古詩的解釋使我吃驚！

對國學經(jīng)典的熱愛更是讓我震驚不已！我也很驚訝他們是怎么把這些記在腦子里的?他們說的話有水平、有素質(zhì)、有涵養(yǎng)，每一句都有一定的意義和道理，傾聽他們說話，你會知道好多課本中學不到的知識，會懂得許多從前不知道的道理。

他們很冷靜地面對一次又一次的激烈競爭，不在乎輸贏，他們的心理素質(zhì)是我最佩服的。

國學，猶如風雪中那美麗無比的梅花，猶如寒冷冬天里那溫暖的陽光，猶如漆黑夜空中那一道璀璨的星光……那一句句優(yōu)美的古詩，是祖先留給我們的珍貴遺產(chǎn)，這一份份遺產(chǎn)，是古人智慧的結晶，是中華幾千年燦爛文化的啟明燈，讓我體會到我國國學經(jīng)典的博大精深和傳統(tǒng)文化的精髓，更加激發(fā)了我對古詩詞的熱愛。每看完一集我就會暗暗發(fā)誓以后也要好好學***知識，學好語文，打好基礎，未來，我也一定要站在那個只有更好，沒有最好的擂臺上，迎接一場又一場激烈的淘汰和晉級，和一個又一個德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀者競爭!

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”古人用驚人的智慧，為我們的文化藝術發(fā)展鋪好了道路。我們新世紀的少年，不僅要把我們的國學繼承發(fā)揚下去，還應該將它傳遍全世界。

國學小名士觀后感(篇12)

中華上下五千年，多少文人墨客各領**。傳承文化，學***，是我們的責任。

中國傳統(tǒng)文化是中華民族在中國古代社會形成和發(fā)必須的起來的比較穩(wěn)定的文化形態(tài)，是中華民族智慧的結晶，在經(jīng)歷過全盤對傳統(tǒng)文化的否定后，我們應思考傳統(tǒng)文化對于當今中國社會建設的重要意義。

誦讀經(jīng)典，傳承美德。知行合一，學以致用?！@正是《國學小名士》的口號。

伴隨著“人之初、性本善……”、“天地玄黃、宇宙洪荒……”現(xiàn)場選手朗朗的誦讀聲， “國學小名士”經(jīng)典誦讀電視大賽開始了。這次比賽，就像推開了一扇神奇的大門，讓我穿越了中華民族幾千年的燦爛文化。

最讓我印象深刻的是，來自德州、青島、臨沂、棗莊和煙臺的5名選手進入了決賽?？倹Q賽包含“學富五車”、“學以致用”兩個環(huán)節(jié)，這兩個環(huán)節(jié)設置不僅考察了選手們深厚的國學儲備，也考察了選手對于經(jīng)典的理解和運用，闡釋了大賽的主題?？催x手們淵博的知識、敏捷的思維、靈敏的反應，使我受益匪淺，由衷地想向他們學習，最終來自青島的宋依璠獲得冠軍，我覺得是實至名歸。

此外，還有團體賽的比拼。團體賽包含詩詞接龍、智勇雙全、巔峰對弈三輪比拼，全面考察了選手的綜合國學素養(yǎng)，同時也考察了各城市代表隊的團隊配合能力，最終煙臺隊獲得團體賽冠軍。在中國小學者的比賽中，隊員們豐富的知識儲備和優(yōu)秀的中國文化素養(yǎng)給我留下了深刻的印象。

通過**，千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，仿佛在這次比賽中悠然再現(xiàn)。在朗朗的朗誦中，不僅讓我了解歷史，欣賞生活，豐富知識，更讓我喜歡傳統(tǒng)文化，了解做人的真諦，懂得在新時代做一個德行青年！為此，我有了新的打算和計劃：

我們決心學習中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，提高我們的素質(zhì)和思想品位。每次學***的知識后，要多練習，做到舉一反

三、靈學活用、扎扎實實，在學***中穩(wěn)扎穩(wěn)打，知行合

1、 讓知識在現(xiàn)實中靈活運用，成長為知識豐富、道德高尚、全面發(fā)展的新時代學生！

國學小名士觀后感(篇13)

歷史是美好的，歷史是偉大的，知識好比是大海，學習就是一面小小的帆船，而歷史，就是船上的燈，照亮我們前進的道路，《國學小名士》充分的讓學生們展現(xiàn)了自己的歷史才華，更讓我們，對歷史有了一份了解。

看完《國學小名士》總決賽后，我深有感觸，'誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學以致用！'這短短十六字的>口號讓我們對國學更有了一份新的認識，來自中國各地的選手們躍躍欲試，經(jīng)過一輪輪的選拔，選出了十二位能書善畫的小名士，來參加最后的總決賽。比賽中，大家不相上下，比賽結束，大家互相照顧，這才是一種最美的人品，一份最好的美德。

第一輪，我愛記詩詞，根據(jù)大屏幕上出現(xiàn)關鍵字，背誦帶有這些字的古文詩詞，大家不相上下，比賽越來越激烈，一連過了好幾十輪，仍未分出勝負，我真為大家的詩詞儲備量感到震驚，隨著比賽的輪數(shù)越來越多，選手重復頻出，我不禁為他們捏了一把汗，總算，比賽結束了，剩余的六位同學繼續(xù)參加下一輪比賽，我的心平靜了下來，想想那些哥哥姐姐對國學的喜愛和認真，我不禁暗暗佩服起他們來。

到了第二輪，賽場上越來越緊張，第二輪的比賽是舞文弄墨，比賽中選手根據(jù)提示答題，知道答案便可按下答題器，獲得答題機會的選手，即可用毛筆寫下答案。在這一關中，大家認真聽題、看題，個個都躍躍欲試，用毛筆寫字時，充分展示了自己的才華，第二關過后，場上只剩下四位小名士，在場的觀眾和我都緊張起來。

第三輪是比賽。在這個環(huán)節(jié)中，兩個人一起工作。兩個人通過回答問題與玩五子棋結合起來，直到五個五子棋在一條直線上，他們就贏了。場上，大家淡定的答題，一點兒也不焦躁，沉著冷靜，而我倒替選手緊張起來，這一輪比賽終于結束了，場上只剩下劉康寧、謝奕晨兩位選手準備進入冠軍爭奪戰(zhàn)，我真替她們高興。

總算到了冠軍爭奪戰(zhàn)：楹聯(lián)對決。在這一關中，根據(jù)提供的對聯(lián)，兩名選手分別出對聯(lián)，三場比賽的勝者為冠軍。

選手們躍躍欲試，更是這輪比拼，讓我知道了寫對聯(lián)的很多習俗，比如說要對仗，還有上聯(lián)的最后一個字往往都是仄聲，所以，下聯(lián)就必須是平聲，經(jīng)過這一輪的緊張對決，最后劉康寧奪冠。

小時候，詩歌是我們最不愿意接受的東西，中國文化是我們最不理解的東西。但現(xiàn)在，我們可以自豪地說：‘我們熱愛詩歌！我們愛國學！因為它們，是祖國的精華！'

（二）國學經(jīng)典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮斗不息，富國強兵的力量源泉！在老師的推薦下，我觀看了由山東少兒頻道舉辦播出的《國學小名士》

這是一部非常有教育意義的節(jié)目。節(jié)目開始了，演員和評審們都亮了相。比賽開始時，第一階段是與古詩對弈。參賽者以捉龍的方式朗誦古詩中的一些常用詞。

在觀看比賽時，他們在電視里比賽，我在下面比賽，可沒想輪到第三次就答不上來了，可參賽選手們卻連續(xù)答了十好幾輪才肯罷休。看來我的知識儲備量也太少了，要是去參賽，一下子就會被淘汰了，以后真應該多看書，多積累才行??！

第二關最有趣了，是由許多小朋友穿著古裝，扮演成古代的一些人物，提問參賽者們一些問題。別看這一關有趣，卻也非常難，提問的那些問題我一個也不會，觀看后我也知道了好多以前不知道的事情，這也算沒白看吧！

最后，還有一個神秘的考驗——那就是，在餐桌上考驗他們尊重禮讓的美德?？戳舜蠹业谋硌莺?，我更慚愧了。飯桌上有那么多地方可供學習，節(jié)目中提到的各個方面幾乎都沒有實現(xiàn)。

這些小選手們是多么的優(yōu)秀，他們平常一定下了很大的功夫來學習中國文化，可我在平時的生活中卻不像他們一樣，也許他們在學習的時候我還在外面瘋玩呢。以后我要多讀書，把我們中國的文化傳承下去，發(fā)揚光大。最讓我羞愧的就是在看他們吃飯的時候了，原來吃飯的時候也有這么多的講究，不僅要尊讓長輩，不能大聲說話，還要節(jié)約糧食，實行光盤行動。

可我在日常生活中，卻經(jīng)常做不到這些。吃飯時，他們不僅和弟弟打架、吵架，還經(jīng)常認為媽媽做的菜不好吃，經(jīng)常是剩菜。不過，我倒是有一個優(yōu)點——幫爸爸媽媽盛湯盛飯。

從此以后我一定要改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點才行??！

看完這個節(jié)目我明白了，生活中要處處留心身邊的知識，其實國學就在我們的身邊，離我們很近很近。也要多積累，積累詩詞名句，增長知識。尊敬長輩。

因為尊敬長輩、孝敬父母是中國的傳統(tǒng)美德。在今后的學習中我們要向著理想奮斗，并在今后為國學事業(yè)貢獻出一份力量。愛上經(jīng)典誦讀吧！

她會讓我們能夠擁有一個美好的精神家園。讓我們一起讀中國經(jīng)典，繼承中華文化，肩負民族復興的偉大事業(yè)，讓這條龍在世界東方翱翔！

國學小名士觀后感(篇14)

魯城街道書院街小學

五、五曹一然

這個周末，我觀看了《國學小名士》的總決賽視頻。節(jié)目主要分了三個部分，有初露鋒芒、舞文弄墨、棋逢對手。

此次比賽突出“誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合

一、學以致用”的主旨。在這個節(jié)目中，我聆聽了經(jīng)典的聲音，感受到了國學的魅力。我還知道了，國學不僅是一門知識，更是一種行為。

為了了解優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，選手們還做了各種公益活動。

“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。家事國事天下事，事事關心?！笔前?，像劉悅坦老師說的那樣，只有我們不斷地學習，汲取知識，才能成為國家的棟梁之材。

從而關注自己的國家，為國家做貢獻，所以少年強則國強。要以“天下興亡，匹夫有責”為己任，毫不留情地與貪官作斗爭，把我們的國家建設好！看完這期節(jié)目，讓我明白了“少年易老學難成，一寸光陰不可輕。

莫等閑，白了少年頭，空悲切！”等句子的含義了。因此，我們應該更加努力學習，不要浪費時間和珍惜時間，因為我們是我們國家的未來。

賽后，采訪了獲得冠軍的劉康寧姐姐，她說：“古人曾經(jīng)說過，學習最好的地方有三個，馬上，枕上和廁上?！睆倪@句話就能看出來，劉康寧姐姐很愛看一些古典文學，隨口就能說出幾句含義深刻的話語，也提醒了我們抓緊時間，多接觸這些古典文學，豐富我們的傳統(tǒng)文化。

誦讀國學經(jīng)典，用歷史的璀璨點亮我們?nèi)松拿篮谩！秶鴮W小名士》，讓我感受深刻，受益非淺。

國學小名士觀后感(篇15)

國學猶如夜空中劃過的一道流星，圣潔而秀麗，雖然只有一瞬，但那永恒的秀麗卻永久留在了人們的心中……學***，不只是為了將來能夠憑此找到好的

工作，也不只是為了向他人炫耀自己知識的淵博。就是要讓我們的國家更加繁榮富強，讓我們優(yōu)秀的中華文化走向世界?！皾M招損，謙受益。

”透過**《國學小名士》，我了解了更多的中國古代文化，明白了更多的古詩詞的含義。同時，我也為自己的“孤陋寡聞”而感到慚愧。平時，我們背誦古詩詞時，總是死記硬背。

我從來沒想到一首小古詩里藏著這么多典故。紙上得來終覺淺，學***很重要，但更重要的是做到知識的活學活用，舉一反三，讓知識在生活中“熟能生巧?！?/p>

學以致用，才能為祖國的建設添磚加瓦。人生如果是一段充滿荊棘的道路，那么學以致用就是那鋪路的碎石，幫我們鋪好前進的人生之路;人生如果是一片小舟，那么學以致用就是那揚起的風帆，加快我們遠航的步伐;人生如果是一棟大樓，那么學以致用就是那堅固的基石，保證樓層的疊加;人生如果是一個花園，那么學以致用就是那絢爛的鮮花，裝點花園的繁華……

世界如此之大，我為自己出生在這樣一個美麗富饒的國家而自豪，一直在培育優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。我很自豪我有黃頭發(fā)和黑頭發(fā)。國家賦予我的使命是努力學習文化，成長為祖國服務，讓更多的人和國家見證中華文化。

人們對于知識的渴求，是沒有終點的。正所謂“學無止境”。中華文化博大精深，猶如一朵瑰寶，等待我們的細細探索

在昨日，我認真地**了山東衛(wèi)視的經(jīng)典誦讀類節(jié)目《國學小名士》，選手們優(yōu)秀的表現(xiàn)，豐富的知識積累和那精彩的回答讓我受益匪淺。

在《國學小名士的》的賽場上，選手們都有著深厚的國學積累。最讓我印象深刻的的一位小名士，是一個叫王澈的六年級小學生，雖然年紀最小，但他并沒有因此而自卑，雖然在開始時有些緊張，但很快就進入了狀態(tài)，憑著自己的努力，他取得的成績甚至相比一些高中的大姐姐還要好。其他選手也不甘落后，盡情地展示自己獨特的魅力，令人嘖嘖稱贊。

作為祖國未來的我們，更要做到的是“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心?！敝挥羞@樣，才能增長我們的見識，運籌帷幄，決勝于千里之外。凝聚國學的精華，把中華文化發(fā)揚壯大。

當然，任何事情都是說來容易卻做來難。我們很多同學根本無心去學***文化，手機屏幕對他們的吸引力遠遠超過了國學。每一天沉浸在刺激的武俠**和游戲中，再也找不到了以前的書墨飄香，再也看不到了人們在綠蔭下，在小路旁聚精會神的誦讀國學的身影。

但是隨著科學技術的發(fā)展，我們應該放棄傳統(tǒng)文化嗎？答案是不。從現(xiàn)在起，我們何不利用閑暇時間感受一下文化的魅力呢？