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文明禮儀班會主持稿(篇1)

(合)：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，藍精靈中隊：“文明禮儀伴我行”隊會正式開始。

(李自蓉)我們迎著明媚的陽光，在即將到來的春天里播下文明的種子。

(孫藝平)我們攜起手來，在陽光下把文明的種子護養(yǎng)。

(李自蓉)讓每一粒種子，播進每一個兒童的心房。

(孫藝平)播散文明的種子，讓文明之花處處盛開，讓我們走進這美麗的校園看一看。

(李自蓉)我們的校園郁郁蔥蔥，花草樹木處處可見。

(孫藝平)她們是我們?nèi)祟惖呐笥?，在我們辛勤栽下的同時，更應(yīng)該保護它們健康成長。

(李自蓉)我要代表小樹感謝同學(xué)們，小樹繁榮茂盛地生長離不開每一位同學(xué)文明的行為和舉動。

(李自蓉)親愛的同學(xué)們，在生活中我們扮演著不同的角色。

(孫藝平)不管是什么樣的'角色，你是否講文明了呢?

(李自蓉)不管我們在生活中扮演什么角色，我們都要做一個文明的人。

(李自蓉)現(xiàn)在我們知道如何做一個懂文明、知禮儀的人了，我們身邊已經(jīng)有不少講文明的同學(xué)了。

(李自蓉)文明的語言使人暖意融融。

(孫藝平)你給別人一個微笑，別人還你一個春天;你給別人一份溫暖，別人送你快樂無限。

(李自蓉)你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千;

(孫藝平)你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

(合)：文明，讓人舉止文雅;禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

文明禮儀班會主持稿(篇2)

親愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我今天演講的主題是文明與禮儀。文明禮儀已深深扎根于我的內(nèi)心世界，甚至深入我的骨髓和精神，讓我尊師重道，愛護環(huán)境，保護公共財產(chǎn)，遵紀守法，勤奮自強，我將課后主動幫助學(xué)生解決問題，與同學(xué)相處融洽。我是我們班的班長，對班級工作也很勤奮、認真。

文明禮儀不僅影響自己的形象，有時也會影響國家形象。清朝時期，李鴻章公使出使俄羅斯時，在公共場所有一個壞習(xí)慣，隨地吐痰，被外國記者炒作。夸大、嘲諷、羞辱中國人，這是不遵守社會文明禮節(jié)的歷史教訓(xùn)，我們怎么能文明、懂禮節(jié)呢？首先，作為當(dāng)代年輕人，我們接受的是知識教育，我們應(yīng)該知識淵博，通情達理；我們應(yīng)該用理性來說服人們，而不是拳腳相向。其次，我們在逐漸長大，有了更深更廣的科學(xué)文化知識，但要學(xué)的東西很多，首先要學(xué)會做人，學(xué)會做文明禮儀的人。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長的臂膀。 “就像一個小學(xué)生，盛開”，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，為自己，為我們的班級，為我們的校園，為我們這個社會，讓我們攜起手來，講文明，懂禮儀。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

文明禮儀班會主持稿(篇3)

文明禮儀主題班會主持稿今天的主題班會,我們就來一起討論關(guān)于文明校園的話題。

首先， 我們有請這節(jié)班會的主持人同學(xué)(女同學(xué)(男)， 掌聲有請男：

老師們女：

同學(xué)們合：

大家下午好！ 女：

今天我們在這個班會上有一個新的主題活動。你想知道是什么嗎？ 男：

我們今天的內(nèi)容是講文明禮儀。

女人：文明禮儀在我們生活中無處不在。很熟悉。

男：在家里，在學(xué)校，在路上，在大樓里，在網(wǎng)絡(luò)上，在電視上，到處都可以看到這個詞。

女： 但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀， 今天我們首先就這個話題選出文明禮儀做得最好的人， 每組選出一名代表來參加競選。

男： 在競選途中， 不能有違反紀律的表現(xiàn)， 否則我們將給那位同學(xué)扣分，請大家注意好自己的文明禮儀。

女： 好， 那我們請各位代表走上講臺， 用一兩句話做一個自我介紹（5 分鐘左右） 男：

現(xiàn)在每一位同學(xué)拿出一張紙， 講臺上站著的正是我們文明禮儀做得較好的同學(xué)， 請大家進行評比， 只能選一位做得最好的。

女：請注意，需要公平的選舉。 這次選舉不是集體選舉，而是個人選舉。

群眾的眼睛是明亮的。我不需要多說了。讓我們開始選舉吧！ 男：

好的，請把紙收起來，讓我們看看哪個組最快！這次，我們將選出3名品德優(yōu)良的學(xué)生，他們將獲得小獎勵。

女：黑板上有學(xué)生名單。讓我們看看誰的票最多。

請寫下三個人的票）男：

第二部分是校園文明建設(shè)。讓我們談?wù)勎覀儜?yīng)該注意的禮節(jié)

自由發(fā)言） 1、 (學(xué)生尊師的禮儀：

尊重老師是每個學(xué)生的起碼禮貌。

當(dāng)你在路上或者在不同的場合看到老師時，你應(yīng)該點頭打招呼，或者微笑著注意。

當(dāng)您進入老師的辦公室時，您應(yīng)該關(guān)門或打**報告。

在課堂上，要注意禮儀，回答問題自然大方，聲音清晰，做好禮儀工作。

2、 (學(xué)生學(xué)生的形象禮儀：

中學(xué)生正處于學(xué)習(xí)階段，他們的著裝應(yīng)該簡單、活潑、整潔。

校內(nèi)以校服為主。

女孩的發(fā)型應(yīng)該簡單易洗易梳，不能燙發(fā)或染發(fā)。

男生要保持頭發(fā)整潔干凈，以充滿活力的短發(fā)為主。

不留長發(fā)、 不染發(fā)。

平時不留長指甲，女孩子不化妝，不涂指甲油。

3、 (學(xué)生對同學(xué)的禮儀：

相互尊重與幫助。

我們應(yīng)該坦誠相見，相互交流，相互學(xué)習(xí)。

寬容理解， 善為人意。

己所不欲， 勿施于人， 對人處事要胸懷要寬，度量要廣。

同學(xué)們之間講究禮貌。

多用敬語， 養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4、 (學(xué)生家庭禮儀：

上學(xué)、放學(xué)或回家時，要向長輩問好； 客人來訪， 要熱情地接待。

客人告辭時， 應(yīng)起身相送。

長輩休息時， 不要輕易打擾他們， 長輩病了， 要勤問候、 多問候。

女： 相信經(jīng)過我們的介紹， 同學(xué)們一定了解到了什么才是生活中最重要的了那就是素養(yǎng)和禮儀， 這是我們的第一身份證。

男： 愛美之心， 人皆有之， 每個人都希望自己擁有美。

有了美，你就能贏得別人的欣賞，培養(yǎng)自己的自心和勇氣。

大自然中， 木頭的紋理、 貝殼內(nèi)部面層或晶體內(nèi)部面層,無一不展示出內(nèi)在美的力量， 或許這就是美存在的地方。

女： 外表的美是暫時的， 真正的美是由內(nèi)而外散發(fā)出來的一種氣質(zhì)， 自信、善良、 平靜就是美， 它不光使你自己光彩照人、 充滿魅力， 還能感染別人， 讓別人感受到快樂、 幸福。

男： 內(nèi)心的美是一種感人至深的美， 同學(xué)們一定還記得 06 年春晚上的大型舞蹈《千手觀音》 吧！ 有請同學(xué)帶我們一起回味那震撼的時刻吧大型舞蹈《千手觀音》， 是 06 年春節(jié)聯(lián)歡晚會上一道最靚麗的風(fēng)景。

優(yōu)美莊嚴的舞蹈，古樸如天籟的**，恢宏祥和的舞臺和燈光，讓億萬海內(nèi)外的中國人驚嘆不已。

雖然演員們聽不見，但他們的心完全被美的力量所占據(jù)。

節(jié)目導(dǎo)演嘴里數(shù)拍子給幾位老師聽、 老師用腳跺地板讓演員感受節(jié)奏， 繁忙到極至的空氣里似乎有一種安詳和神圣。

那是一種美與文化的結(jié)合， 那種美來自內(nèi)心與凡世的安寧， 來自靈魂和精神的升騰， 那種光與影、 夢與手綻放出層層疊疊的佛光普照、 博愛四射的神圣之美， 令現(xiàn)實中的一切喧囂頓失。

無聲的天使翩翩起舞，讓人終于明白什么是無聲的感動，什么是無言的堅強。

讓每一位觀眾搖搖晃晃，體驗無與倫比的心靈寧靜。

這就是來自內(nèi)心的美， 它不需要語言， 只要一個眼神、 一個微笑、 就讓陽光普照、 春回大地， 將快樂播撒到每一寸土地、 每一塊心田。

女性：內(nèi)在美可以持續(xù)很長時間。修養(yǎng)和內(nèi)涵是美的關(guān)鍵。

修養(yǎng)和內(nèi)涵都是智慧的外在形式。

容人須學(xué)海， 十分滿尚納百川學(xué)校生活中， 同學(xué)之間要學(xué)會忍讓、 學(xué)會寬容。

男： 是啊， 趕快有請同學(xué)為大家講述男孩、 釘子與籬笆的故事吧， 掌聲有請從前， 有一個脾氣很壞的男孩， 總是莫名其妙發(fā)很大的脾氣。

一天， 父親給了他一袋釘子， 告訴他每次發(fā)脾氣或跟人吵架的時候， 就在院子的籬笆上釘一根， 如果到圣誕節(jié)還剩下一半釘子， 圣誕老人就會給他帶來他想要的禮物。

第一天，男孩在籬笆上釘了37顆釘子。

在接下來的幾天里，他慢慢地試圖控制自己的脾氣，釘在籬笆上的釘子也減少了。

由此，他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣比釘籬笆容易的多。

終于有一天，他沒有釘釘子。他高興地把這事告訴了他父親。父親說：

從今天起，如果你一整天都沒發(fā)脾氣，你可以把釘子拔出來。

日子一天一天地過去， 最后， 那些被男孩釘?shù)交h笆上的釘子又全都被他拔光了。

我父親把他帶到籬笆邊，對他說：

兒子，你做得很好，但看看籬笆上的釘子洞。它們永遠無法修復(fù)。

就像你和別人吵架然后打他們。當(dāng)你傷害別人的時候，你會在別人的心里留下一個傷口，就像這些釘子洞。

女： 是?。∝S富自己的精神世界，用知識和道德描繪人性之美。這樣的美是真實的美，是伴隨著他們生活的美。

男： 下面請同學(xué)們找尋身邊的不文明現(xiàn)象1(學(xué)生 )：

對于校園文明建設(shè)， 我們學(xué)校一直以來非常重視，并形成了一套完善的管理系統(tǒng)， 也取得了一定的成效， 但目前還存在一些不盡如人意的地方， 首先我們來看看發(fā)生在我們身邊的不文明現(xiàn)象， 先看一下我們班的黑板報， 記得上次學(xué)校評比還得了甲+呢， 現(xiàn)在又被我們幾個人的一些不文明行為弄臟了； 再來看看我們的課桌， 本來好好的課桌被我們同學(xué)貼得五花八門、 刻得面目全非， 可能這桌不是你刻的， 但也反映了我們先前坐在這的同學(xué)的不文明行為； 下課的時候,走廊外面總有那么一些人在打打鬧鬧, 滿嘴臟話, 上課隨便講話, 甚至有的人不尊重老師; 開門的時候總那么一些人不先敲門,不用手而用腳.下面再看看我們校園的地面情況， 食品包裝袋， 小紙團， 果皮等隨地可見， 沒有丟到垃圾筒里， 這就反映出我們的一個不良習(xí)慣； 接下去的不文明現(xiàn)象表現(xiàn)在對公共財物的態(tài)度上， 看看這些好端端的門被某些同學(xué)踢的都是洞； 廁所的墻壁上的腳印; 有的人騎車橫沖直撞, 在公共過道上打球， 你在打的時候可以很開心， 可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎看了以上我們發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象， 大家是不是有所感受學(xué)生活動、 自由發(fā)言女：

剛才我們通過討論， 大家都對這些校園不文明現(xiàn)象表示反對， 現(xiàn)在請同學(xué)們拿出一張紙與筆， 在紙上寫下你自己的一些不文明行為， 有多少寫多少，這不用太多的考慮， 給你們半分鐘的思考。

寫好了放在桌上面， 我也請同學(xué)起來念一下自己的不文明行為有哪些， 每個人都有或多或少的缺點的， 包括我自己。

（學(xué)生活動一分鐘后) 男: 好的， 有沒有哪位同學(xué)毛遂自薦的？ 或自告奮勇的？

來勇敢地向大家坦白一下自己， 沒的話我就點名， （學(xué)生念好了， 給予積極的鼓勵， 如敢于承認錯誤， 心胸寬廣等現(xiàn)在我請最后每列最后一桌的同學(xué)把紙張都收上來放講臺上. 女:現(xiàn)在你們差不多把所有的不文明行為或現(xiàn)象都放在我這里了 ， 等下我要把放在我這里的不文明行為們裝在垃圾袋里扔掉， 希望這些不文明的行為、 現(xiàn)象會隨著紙片的消失而永遠的消失。

學(xué)生們鼓掌慶祝這一象征性的行動。投票記錄的結(jié)果出來了。）

我來宣布， 獲得文明之星最高榮譽獎的是一等獎是 ,二等獎是 ,三等獎是大家鼓掌祝賀， 我們并給他們進行獎勵每人獎勵月考評積分 5分. 男：

今天的第三步是評估這個月我們班最差的學(xué)生。請拿張紙寫下他們的名字。

女： 他們是(不宣布) 但是這些行為己成為過去， 我們班從今年開學(xué)以來， 全班同學(xué)制訂了《實驗中學(xué)七(9)班一日常規(guī)管理辦法》 以來， 同學(xué)們都自覺地按照《一日常規(guī)管理辦法》 的要求約束自己， 課內(nèi)、 外紀律明顯好轉(zhuǎn)， 文明習(xí)慣不斷養(yǎng)成， 許多同學(xué)到現(xiàn)在止一分未扣， 不文明的同學(xué)越來越少， 班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃了， 尊敬師長， 見了老師主動問好的人多了， 互相幫助的行為多了。

文明禮儀班會主持稿(篇4)

合：尊敬的老師們、同學(xué)們，早上好！本周校園的活動主題是“敬廉崇潔誠實守信”！

女：今天我們五2班在這里開展了關(guān)于誠信的主題班會

男：我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。在5000年的歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。

女：中華民族是一個誠實守信、勤儉節(jié)約、正直無私、自律自強的民族。清政廉潔是中華民族自古以來推崇的一種人格境界，它要求人們誠信、廉潔、正直。

男：清政廉潔是一種個人修養(yǎng)，也是一種道德行為。只有廉潔守法、誠實守信，才能善待父母，善待朋友。

合：清政廉潔既是一個人的立身之本，也是一個集體、一個民族、一個國家的'生存之基。清政廉潔的人，才能心智清明，擇善而從。

女：那么，什么是廉廉潔呢？請聽聽同學(xué)們的認識。

1、對于我們小學(xué)生來說，廉潔就是：責(zé)任、節(jié)儉、自律、奉獻、知恥、誠實、惜物、拾金不昧，不與人攀比。

2、廉是清廉，就是不貪取不應(yīng)得的錢財；潔是潔白，就是指人生光明磊落的態(tài)度；清楚一點的說，廉潔就是說我們做人要有清清白白的行為，光明磊落的態(tài)度。

3、廉，是權(quán)力。潔，是干凈。廉是用來割稻谷麥子的。好象我們用槍戰(zhàn)斗一樣，槍竿子里面出政權(quán)。在古代廉就是政權(quán)。廉潔就是掌管政權(quán)行政要干凈，不能回落。掌管權(quán)力的人使用權(quán)力是一種義務(wù)，必須去辦，不能收人錢財。

4、早在戰(zhàn)國時期，偉大的詩人的屈原就在《楚辭*招魂》里說：“朕幼清以廉潔兮，身服義爾未末沫?！睎|漢著名學(xué)者王逸在《楚辭*章句》中注釋說：“不受曰廉，不污曰潔?！币簿褪钦f不接受他人的饋贈的錢財禮物，不讓自己清白的人品受到沾污，就是廉潔。

男：廉是一棵柏，歲月更替，她總是四季常青。

女：廉是一株竹，搏風(fēng)迎雨，她千磨萬擊還堅韌。

男：廉是一簇梅，傲霜斗雪，她依然風(fēng)骨猶寸。

女：廉是一種品質(zhì)，“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！?/p>

1、2：廉是一種境界，“名編壯士籍，不得中顧私?！?/p>

3、4：廉是一種官德，“不受塵埃半點侵，竹籬茅舍自甘心?！?/p>

六人合：廉是圣潔，有才者倍出

文明禮儀班會主持稿(篇5)

一、開場白

主持人合：老師們，同學(xué)們，大家下午好!

主持人：我國素有:"禮儀之邦"的美譽，謙遜禮貌用語，一直是我國人民的日常生活的習(xí)慣用語。

主持人：作為一名小主人，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習(xí)慣，弘揚禮儀精神，做的我。

主持人：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。

主持人：春風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，請我們放聲高歌《我們從小講禮貌》

主持人：一首禮貌歌，唱出了我們四一班同學(xué)的心聲，爭做文明少年是我們共同的愿望。下面我來考考大家文明禮貌用語。

主持人：文明禮貌用語大家掌握這么多，那再來看看我們的行動吧!(短劇)

主持人：李-鵬飛，看了你們的表現(xiàn)我真為你們自豪，你們真不愧是陽光學(xué)子，不但在學(xué)校做的好，還把文明禮儀帶進社區(qū)，帶向社會，愿我們的文明禮儀遍地開花。請大家牢記文明《三字經(jīng)》都來做文明小主人。

升國旗要敬禮唱國歌要肅立(齊)

尊長輩愛幼小孝父母遵教導(dǎo)

會使用文明語遇外賓要知禮(男)

幫殘疾樂助人不打架不罵人

要誠實不說謊損公物要賠償(女)

撿東西要上交借東西要歸還

愛整潔常洗澡勤刷牙習(xí)慣好(北2)

不曠課不遲到對老師有禮貌

上課時用品齊敢發(fā)言多動腦(南2)

做作業(yè)寫工整按時完卷面凈

廣播操要做好練身體爭達標(齊)

保視力做眼操三個一要做到

集合時快靜齊做值日要積極

好習(xí)慣早養(yǎng)成有教養(yǎng)益終生

主持人：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，

主持人：我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。

主持人：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

主持人：我們的活動到此結(jié)束，但《咱們從小講禮貌》要繼續(xù)發(fā)揚。同學(xué)們再見!

合：再見!

謝謝老師!

文明禮儀班會主持稿(篇6)

1：親愛的隊員們，伴隨著嘹亮的隊歌，我們又開始進行一次有意義的主題班會。今天，我們的主題是

全班齊讀“文明禮儀伴我行”。

2、我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。

3：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

4：我們應(yīng)該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。每個人都應(yīng)該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。

合：江英學(xué)校樂思班“文明禮儀伴我行”主題會現(xiàn)在開始!

1：巍巍華夏，龍人故鄉(xiāng)，五千余載，淵源流長。

2：文明古國，禮儀之邦，世界矚目，國人容光。

3：我們是祖國的小雛鷹。

4：文明之花在心中開放。

1：我們是21世紀的文明人。

2：我們要做21世紀文明人。學(xué)會換位，學(xué)會為他人著想。

3：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

4：請聽全班誦讀《江英學(xué)校學(xué)生良好習(xí)慣“三字經(jīng)”》

(全班齊誦)

1：說到文明，我們再熟悉不過了。

2：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學(xué)后得到了老師的教育。我們都應(yīng)該懂得有關(guān)文明禮儀的知識。

3：做文明的人要有良好的行為，

4：做文明的人要有良好的習(xí)慣。

1：做到這些，需要克服許多困難，

2：是的，說到這里，樂思故事家今天也來到了這里!瞧，她們來了。

(說故事)

1：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”!

2：、、，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。

3：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。

4：身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢?讓我們來聽一聽江英演講團隊給我們帶來的精彩演講吧。

(精彩演講)

1：看完精彩的演講，同學(xué)們受到了很大的教育，禮儀就像一枚小小的種子，深深地埋在我們心中，我們要滿懷激情地去培育它，給它澆水，向它施肥，讓它在我們的心中生根發(fā)芽，成為參天大樹。下面就請同學(xué)說一說我們身邊還有哪些不文明的現(xiàn)象?

(大家發(fā)言)

1：我國是禮儀大國，素有禮儀之邦的美譽，這是值得每一個中華兒女引以為自豪。

2：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。我們應(yīng)當(dāng)把宣傳中華禮儀當(dāng)作自己的歷史使命，更應(yīng)當(dāng)在社會實踐中，加強禮儀修養(yǎng)。

3：要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，談吐時要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。

4：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到(讀)：遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個語言凈、行為美的好學(xué)生。

(齊讀文明禮儀歌謠)

見到老師有禮貌，主動問聲好。

鈴聲一響不吵鬧，用具準備好。

作業(yè)書寫不潦草，有錯必改掉。

見到贓物彎彎腰，環(huán)境更美好。

團結(jié)互助要友好，不把矛盾鬧。

1：樂隊有了指揮，聲音才會優(yōu)美;

2：我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美!

3：你給別人一個微笑，別人回報給你一個春天。

4：你給別人一份溫暖，別人奉獻給你快樂無限。

1：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

2：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~

合：文明，讓人舉止文雅;禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。

2：下面請班主任總結(jié)

(班主任做總結(jié))

3：在班會的最后，請讓我們大聲呼出我們的口號——

4：讓我們莊嚴宣誓：

從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，講文明，樹新風(fēng)，誠實守信，遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，團結(jié)友愛，言語文明，講究衛(wèi)生，愛護公物，堅決向不文明言行告別。做合格的學(xué)生，做優(yōu)秀的公民。

合：《文明禮儀伴我行》主題隊會到此結(jié)束，全體起立，退旗!

有關(guān)文明禮儀的班會主持稿3

甲：文明就像一條緩緩流動的河，滋養(yǎng)炎黃子孫的心田，

乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現(xiàn)我們學(xué)生的風(fēng)采。

甲：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。

乙：我們乘著涼爽的秋風(fēng)，在陽光下把文明的種子護養(yǎng)。

甲：敬愛的老師們，

乙：親愛的同學(xué)們，大家下午好!

齊：六年級4班“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始!

甲：我們是祖國的小雛鷹。

乙：文明之花在心中開放。

甲：我們是21世紀的文明人。

乙：我們要做21世紀文明人。學(xué)會換位，學(xué)會為他人著想。甲：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。乙：下面請欣賞三句半《文明伴我行》。

甲：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。

乙：事情雖小，但總能透露出深遠意義，下面這位的借書方式就十分特別。

甲：請欣賞小品《借書》。

甲：古人云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”!

乙：“禮儀助你成功”，已成為世人的共識。

甲：大家的行為如何呢?

乙：帶著這個問題，讓我們一起欣賞小品《神經(jīng)病》。

甲：人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。

乙：禮儀，往往是一種習(xí)慣。沒有禮貌的人，就像是沒有窗戶的房屋，它比最高的智慧，比一切學(xué)識都重要。

甲：簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。那么，禮儀具體來說又是什么呢?下面就請欣賞相聲《鏘鏘四人》。

甲：說到文明，我們再熟悉不過了。

乙：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學(xué)后得到了老師的教育。我們都應(yīng)該懂得課堂上的文明禮儀，學(xué)到許多有關(guān)文明禮儀的知識。

甲：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢?

乙：我可是聽說我們班的同學(xué)有許多在課堂上的不文明行為。

甲：讓我們共同閱讀吧。請欣賞小品《課堂中的不文明現(xiàn)象》。

甲：說到“禮”就不能不不提孔子?？鬃邮谴呵飼r期的魯國人，他一生堅持提倡回復(fù)周禮，并提出克己復(fù)禮的高尚理念，直到今天我們?nèi)匀灰該碛小岸Y儀之邦”的稱號而自豪不已。

乙：但是，在這人人相贊和諧社會之中，不乏會有少量陋習(xí)。前兩天在學(xué)校的樓道中就發(fā)生了這樣的事，下面請欣賞相聲：《你會說話嗎》。齊：六年級4班“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束!

文明禮儀班會主持稿(篇7)

合：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

覃：文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

乙：學(xué)做講文明的人，學(xué)做有禮貌的人，努力使自己成為一個德智雙全、明理誠信、明榮知恥的好少年，是我們每一個人成長的目標。

合：現(xiàn)在，我們宣布，五(3)中隊——“文明禮儀進校園”主題班會現(xiàn)在開始!

覃：禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序、方式來表現(xiàn)的律己、敬人的過程。涉及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容。

乙：從個人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。 從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。

覃：如果分類，可以大致分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支，因為禮儀是門綜合性的學(xué)科，所以又是相對而言。各分支禮儀內(nèi)容都是相互交融的，大部分禮儀內(nèi)容都大體相同。

乙：中國自古就是禮儀之邦,禮儀對于我們來說,更多的時候能體現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)和品位.真正懂禮儀講禮儀的人，覺不會只在某一個或者 幾個特定的. 場合才注重禮儀規(guī)范，這是因為那些感性的，又有些程式話的細節(jié)，早已在他們的心靈的歷練中深入骨髓，浸入血液了。

覃：所以 無論何時何地，我們都要以最恰當(dāng)?shù)姆绞饺ゴ私游?。這個時候“禮”就成了我們生命中最重要的一部分。禮儀是人際關(guān)系中的一種藝術(shù)，是人與人之間溝通的橋梁，禮儀是人際關(guān)系中必須遵守的一種慣例，是一種習(xí)慣形式，即在在人與人的交往中約定俗成的一種習(xí)慣做法。

乙：禮儀隊規(guī)范人們的社會行為，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，促進人類社會發(fā)展具有積極的作用。

覃：下面請欣賞詩歌《愛家庭》。

乙：我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規(guī)范，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。

覃：這從禮紀中就可得出這樣的結(jié)論.整個東亞及東南亞的文化的精華均是傳承華夏文明就是確證.中國具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱，中國人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。

乙：禮儀文明作為中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，對中國社會歷史發(fā)展起了廣泛深遠的影響，其內(nèi)容十分豐富。禮儀所涉及的范圍十分廣泛，幾乎滲透于古代社會的各個方面。

覃：中國古代的“禮”和“儀”，實際是兩上不同的概念?！岸Y”是制度、規(guī)則和一種社會意識觀念;“儀”是“禮”的具體表現(xiàn)形式，它是依據(jù)“禮”的規(guī)定和內(nèi)容，形成的一套系統(tǒng)而完整的程序。

乙：在中國古代，禮儀是為了適應(yīng)當(dāng)時社會需要，從宗族制度、貴賤等級關(guān)系中衍生出來，因而帶有產(chǎn)生它的那個時代的特點及局限性。

覃：時至今日，現(xiàn)代的禮儀與古代的禮儀已有很大差別，我們必須舍棄那些為剝削階級服務(wù)的禮儀規(guī)范，著重選取對今天仍有積極、普遍意義的傳統(tǒng)文明禮儀，如尊老敬賢、儀尚適宜、禮貌待人、容儀有整等，加以改造與承傳。

文明禮儀班會主持稿(篇8)

男：文明之風(fēng)吹進了我們的校園，禮儀之泉在我們心中流淌;

女：禮儀之泉流入我們的班級，文明之花在我們心中開放;

(合)：“講文明，懂禮貌“主題班會現(xiàn)在開始!

男：俗話說：“不以規(guī)矩，不成方圓”，對于我們來說，什么是“規(guī)”，什么是“矩”呢?

女：“規(guī)矩”就是我們的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》呀，下面請聽大家?guī)淼摹缎W(xué)生日常行為規(guī)范》三字經(jīng)!(全班分組齊誦)

男：良好的習(xí)慣是一個人成熟的標志，良好的習(xí)慣是美好心靈的外在表現(xiàn);

女：但是養(yǎng)成良好的習(xí)慣并不是一任輕而易舉的事，我們班中就有這么一些同學(xué)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，下面請同學(xué)互相說一說，幫助有不良習(xí)慣的同學(xué)改正過來。(說說身邊的不文明習(xí)慣)

女：通過剛才的幫助，我想有不良習(xí)慣的同學(xué)聽了后，一定會受到啟發(fā)，讓我們聽聽他們怎樣說。(說說心里話)

男：真感人，大家認識到自己身上的不文明習(xí)慣，并決心把壞習(xí)慣改掉，我們是新一代的少年，我相信大家能做到!

女：但是光說不做是沒有用的，關(guān)鍵要拿出行動，要有決心，更要有毅力。

男：對，我們不能做語言上的巨人，行動上矮子。下面請聽兒歌《壞習(xí)慣危害大》

女：聽了輕松的兒歌，下面我們來玩一個游戲，有獎問答，如果碰到下面的情況，你該怎么辦?

1、自習(xí)課，老師們都在開會，班上有同學(xué)吵鬧，你該怎么辦?

2、你做作業(yè)時碰到難題，同學(xué)把做好的作業(yè)給你，你會怎么辦?

3、假如你的同桌上課經(jīng)常與你講小話，你打算怎么幫助他?

4、課間你在走廊上吃完桔子，剩下桔子皮，可旁邊沒有垃圾箱，也沒有老師，這時你會怎么辦?

5、班里有同學(xué)損壞了掃把，老師來調(diào)查時誰你應(yīng)該怎么辦?

男：看來我們班的同學(xué)都知道了基本的日常行為規(guī)范。

女：那么我們來評一評，誰是我們班的“文明之星”。請同學(xué)們推薦的五位“文明之星”侯選人上講臺：何美琴、黃葉清、楊琦、賀春蘭，梁國豪。

男：讓我們聽一聽平時他們是怎樣做的。(黃葉清、何美琴、楊琦、梁國豪、賀春蘭。(準備講話詞)

女：請大家仔細考慮一下，想一想在生活中他們五位同學(xué)，誰在文明禮貌方面做得。(想一分鐘)按順序把你的一票投給她。從一小組開始投票。

女：經(jīng)過大家的投票，我們班的“文明之星”產(chǎn)生了，她就是XXX

讓把掌聲送給他。

男：下面請“文明之星”說說自己的心里話。(準備經(jīng)后應(yīng)該怎樣做)

女：我有個提議，我們班中有幾位同學(xué)平時有些不好的行為習(xí)慣，自己也想改，可控制不了自己，我想請這五位文明禮儀方面做得好的同學(xué)和他們結(jié)成對子，幫助他們改正身上的良習(xí)慣。

男：這個提議好，請需要幫助的同學(xué)舉手示意。(點名請他們上來站在五位文明同學(xué)的旁邊)(馮靖、敬豪、羅媛、何嘉俊、余倩麗)

女：感謝五位優(yōu)秀的同學(xué)，也謝謝勇于改正不良習(xí)慣的同學(xué)，我們?yōu)樗麄児恼啤?請五位需要幫助的同學(xué)講一講心里話。)請下去。

男：我們找出了不良行為習(xí)慣，分析了危害;

女：我們提出了改正措施，結(jié)成了互幫互助的對子;

男：我們克服不良習(xí)慣的行動更自覺，意志更堅定;

女：我們改正不良習(xí)慣的信心更足，決心更大;

男：讓我們聽一聽同學(xué)們心聲;(全班輪流齊誦)

男：現(xiàn)在讓我們一起向不文明現(xiàn)象告別的宣誓儀式，全體起立。

宣誓詞

讓我們一起向不良行為習(xí)慣告別，我們的明天會更美好。

文明禮儀班會主持稿(篇9)

1：親愛的隊員們，伴隨著嘹亮的隊歌，我們又開始進行一次有意義的主題班會。今天，我們的主題是

全班齊讀“文明禮儀伴我行”。

2、我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。

3：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

4：我們應(yīng)該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。每個人都應(yīng)該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。

合：江英學(xué)校樂思班“文明禮儀伴我行”主題會現(xiàn)在開始！

1：巍巍華夏，龍人故鄉(xiāng)，五千余載，淵源流長。

2：文明古國，禮儀之邦，世界矚目，國人容光。

3：我們是祖國的小雛鷹。

4：文明之花在心中開放。

1：我們是21世紀的文明人。

2：我們要做21世紀文明人。學(xué)會換位，學(xué)會為他人著想。

3：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

4：請聽全班誦讀《江英學(xué)校學(xué)生良好習(xí)慣“三字經(jīng)”》（全班齊誦）

1：說到文明，我們再熟悉不過了。

2：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學(xué)后得到了老師的教育。我們都應(yīng)該懂得有關(guān)文明禮儀的知識。

3：做文明的人要有良好的行為，

4：做文明的人要有良好的習(xí)慣。

1：做到這些，需要克服許多困難，

2：是的，說到這里，樂思故事家今天也來到了這里！瞧，她們來了。（說故事）

1：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”！

2：、，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。

3：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。

4：身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢？讓我們來聽一聽江英演講團隊給我們帶來的精彩演講吧（精彩演講）

1：看完精彩的演講，同學(xué)們受到了很大的教育，禮儀就像一枚小小的種子，深深地埋在我們心中，我們要滿懷激情地去培育它，給它澆水，向它施肥，讓它在我們的心中生根發(fā)芽，成為參天大樹。下面就請同學(xué)說一說我們身邊還有哪些不文明的現(xiàn)象？（大家發(fā)言）

1：我國是禮儀大國，素有禮儀之邦的美譽，這是值得每一個中華兒女引以為自豪。

2：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。我們應(yīng)當(dāng)把宣傳中華禮儀當(dāng)作自己的歷史使命，更應(yīng)當(dāng)在社會實踐中，加強禮儀修養(yǎng)。

3：要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，談吐時要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。

4：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到（讀）：遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個語言凈、行為美的好學(xué)生。（齊讀文明禮儀歌謠）

見到老師有禮貌，主動問聲好。

鈴聲一響不吵鬧，用具準備好。

作業(yè)書寫不潦草，有錯必改掉。

見到贓物彎彎腰，環(huán)境更美好。

團結(jié)互助要友好，不把矛盾鬧。

1：樂隊有了指揮，聲音才會優(yōu)美；

2：我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！

3：你給別人一個微笑，別人回報給你一個春天。

4：你給別人一份溫暖，別人奉獻給你快樂無限。

1：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

2：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~

合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。

2：下面請班主任總結(jié)（班主任做總結(jié)）

3：在班會的最后，請讓我們大聲呼出我們的口號——

4：讓我們莊嚴宣誓：

從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，講文明，樹新風(fēng)，誠實守信，遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，團結(jié)友愛，言語文明，講究衛(wèi)生，愛護公物，堅決向不文明言行告別。做合格的學(xué)生，做優(yōu)秀的公民。

合：《文明禮儀伴我行》主題隊會到此結(jié)束，全體起立，退旗！

文明禮儀班會主持稿(篇10)

親愛的老師和同學(xué)們：

中國是一個擁有數(shù)千年文明史的國家，也是一個禮儀之邦。 “禮”居“禮恥”之首，可見文明禮節(jié)的重要性。

自學(xué)校開展“文明禮儀與我同行”活動以來，我不斷加深對文明禮儀的理解。在學(xué)習(xí)和生活中要堅持一些基本原則：一是尊重人。就是要求在使用禮儀的時候，一定要把尊重和注意放在溝通的對象上，不要傷害對方的自尊。二是自律。它意味著自律和謹慎；在使用禮儀時，意味著主動、自愿、符合外表、自我控制、自我反省、自我要求、自律、自律，不允許貶低自己或貶低自己；同樣，在陌生人和熟人面前是不一樣的。三是適度。所謂節(jié)制，就是在使用禮儀的時候，不僅要把握大體規(guī)律，還要因勢利導(dǎo)，把握好比例，不做多，不做差。 .四是誠信原則。禮儀的運用，需要以誠待人，以誠待人。這樣很容易被別人接受。

現(xiàn)在全社會都在倡導(dǎo)文明的風(fēng)氣，各種形式的宣傳活動不斷進行，社會上涌現(xiàn)出許多文明禮儀的典范。但與此同時，不文明的行為依然不少。這是我們個人意識的問題嗎？作為一個小學(xué)生，我們應(yīng)該進行深刻的反思。

談文明不能停留在口頭上，重要的是付諸行動。管住嘴，不罵人，管住手，不亂扔垃圾，從點點滴滴做起，從身邊的小事做起，真正將文明融入我們的生活，讓文明禮儀陪伴我們成長。

文明禮儀班會主持稿(篇11)

甲：親愛的同學(xué)們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。

乙：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

乙：每個人都應(yīng)該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。

乙：我們要做21世紀文明人。學(xué)會換位，學(xué)會為他人著想。

甲：讓我們插上文明的.翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

乙：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學(xué)后得到了老師的教育。我們都應(yīng)該懂得有關(guān)文明禮儀的知識。

乙：是的，說到這里，有幾位特殊人物今天也來到了這里!瞧，她們來了!

甲：禮儀山其實就在我們的身邊，希望同學(xué)們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。

甲：古人云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”!

乙：看完們精彩的表演，我們受到了很大的教育，禮儀就像一枚小小的種子，深深地埋在我們心中，我們要滿懷激情地去培育它，給它澆水，向它施肥，讓它在我們的心中生根發(fā)芽，成為參天大樹。下面請欣賞相聲《文明禮儀在心中》

甲：我國是禮儀大國，素有禮儀之邦的美譽，這是值得每一個中華兒女引以為自豪。

乙：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。我們應(yīng)當(dāng)把宣傳中華禮儀當(dāng)作自己的歷史使命，更應(yīng)當(dāng)在社會實踐中，加強禮儀修養(yǎng)。

甲：要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，談吐時要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。

乙：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到(讀)：遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個語言凈、行為美的好學(xué)生。

甲：你說的真好，還有幾位同學(xué)說的更好呢!他們把文明要求編成了一首首童謠，讓我們來學(xué)習(xí)欣賞一下。

甲： 隊員們甜美的歌聲，唱出了我們的熱情，唱出了我們的心聲。更增強了我們呼喚文明的決心。讓文明之花在我們中隊長盛不衰。我們要來作下一份承諾。讓我們一起宣讀

請跟我宣誓：

我們鄭重承諾，時刻遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，做一名講文明，懂禮貌的新時代小學(xué)生。

甲：《與文明手拉手》主題隊會到此結(jié)束，全體起立，退旗!

文明禮儀班會主持稿(篇12)

甲：文明就像一條緩緩流動的河，滋養(yǎng)炎黃子孫的心田，

乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現(xiàn)我們學(xué)生的風(fēng)采。

甲：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。

乙：我們乘著涼爽的秋風(fēng)，在陽光下把文明的種子護養(yǎng)。

甲：敬愛的老師們，

乙：親愛的同學(xué)們，大家下午好！

齊：六年級4班“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始！

甲：我們是祖國的小雛鷹。

乙：文明之花在心中開放。

甲：我們是21世紀的文明人。

乙：我們要做21世紀文明人。學(xué)會換位，學(xué)會為他人著想。

甲：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

乙：下面請欣賞三句半《文明伴我行》。

甲：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。

乙：事情雖小，但總能透露出深遠意義，下面這位的借書方式就十分特別。

甲：請欣賞小品《借書》。

甲：古人云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”！

乙：“禮儀助你成功”，已成為世人的共識。

甲：大家的行為如何呢？

乙：帶著這個問題，讓我們一起欣賞小品《神經(jīng)病》。

甲：人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。

乙：禮儀，往往是一種習(xí)慣。沒有禮貌的人，就像是沒有窗戶的房屋，它比最高的智慧，比一切學(xué)識都重要。

甲：簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。那么，禮儀具體來說又是什么呢？下面就請欣賞相聲《鏘鏘四人》。

甲：說到文明，我們再熟悉不過了。

乙：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學(xué)后得到了老師的教育。我們都應(yīng)該懂得課堂上的文明禮儀，學(xué)到許多有關(guān)文明禮儀的知識。

甲：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？

乙：我可是聽說我們班的同學(xué)有許多在課堂上的不文明行為。

甲：讓我們一起來看看吧。請欣賞小品《課堂中的不文明現(xiàn)象》。

甲：說到“禮”就不能不不提孔子。孔子是春秋時期的魯國人，他一生堅持提倡回復(fù)周禮，并提出克己復(fù)禮的高尚理念，直到今天我們?nèi)匀灰該碛小岸Y儀之邦”的稱號而自豪不已。

乙：但是，在這人人相贊和諧社會之中，不乏會有少量陋習(xí)。前兩天在學(xué)校的樓道中就發(fā)生了這樣的事，下面請欣賞相聲：《你會說話嗎》。

齊：六年級4班“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束！

文明禮儀班會主持稿(篇13)

甲：親愛的同學(xué)們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。

乙：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

甲：我們應(yīng)該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。

乙：每個人都應(yīng)該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。

合：“與文明手拉手”主題班會現(xiàn)在開始!

甲：巍巍華夏，龍人故鄉(xiāng)，五千余載，淵源流長。

乙：文明古國，禮儀之邦，世界矚目，國人容光。

甲：我們是祖國的小雛鷹。

乙：文明之花在心中開放。

甲：我們是21世紀的文明人。

乙：我們要做21世紀文明人。學(xué)會換位，學(xué)會為他人著想。

甲：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

乙：請聽詩歌朗誦《歌頌文明》

甲：說到文明，我們再熟悉不過了。

乙：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學(xué)后得到了老師的教育。我們都應(yīng)該懂得有關(guān)文明禮儀的知識。

甲：做文明的人要有良好的行為，

乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣。

甲：做到這些，需要克服許多困難，

乙：是的，說到這里，有幾位特殊人物今天也來到了這里!瞧，她們來了!

甲：禮儀山其實就在我們的身邊，希望同學(xué)們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。

甲：古人云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”!

乙：看完們精彩的表演，我們受到了很大的教育，禮儀就像一枚小小的種子，深深地埋在我們心中，我們要滿懷激情地去培育它，給它澆水，向它施肥，讓它在我們的心中生根發(fā)芽，成為參天大樹。下面請欣賞相聲《文明禮儀在心中》

甲：我國是禮儀大國，素有禮儀之邦的美譽，這是值得每一個中華兒女引以為自豪。

乙：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。我們應(yīng)當(dāng)把宣傳中華禮儀當(dāng)作自己的歷史使命，更應(yīng)當(dāng)在社會實踐中，加強禮儀修養(yǎng)。

甲：要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，談吐時要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。

乙：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到(讀)：遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個語言凈、行為美的好學(xué)生。

甲：你說的真好，還有幾位同學(xué)說的更好呢!他們把文明要求編成了一首首童謠，讓我們來學(xué)習(xí)欣賞一下。

甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

甲： 隊員們甜美的歌聲，唱出了我們的熱情，唱出了我們的心聲。更增強了我們呼喚文明的決心。讓文明之花在我們中隊長盛不衰。我們要來作下一份承諾。讓我們一起宣讀

全體起立 立正

請跟我宣誓：

我們鄭重承諾，時刻遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，做一名講文明，懂禮貌的新時代小學(xué)生。

乙：請坐，下面請輔導(dǎo)員講話。

甲：《與文明手拉手》主題隊會到此結(jié)束，全體起立，退旗!

文明禮儀班會主持稿(篇14)

(合)：敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家好!

(男)：今天我們歡聚在一起，舉行我們的主題班會。我們中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

(女)：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

(男)：作為新一代的少先隊員，我們應(yīng)該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)，從小學(xué)禮儀，用禮儀，做一個講文明，懂禮貌的小學(xué)生。

(女)：讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!(合)：校園遍開禮儀花(或文明禮儀伴我行)主題班會現(xiàn)在開始!

(男)：全體起立，合唱歌曲《咱們從小講禮貌》

(女)：美妙的歌聲，不僅帶給我們愉悅的享受，還帶給我們深深的思考。

(男)：美麗的校園我的家，我們共同生活在蓮花小學(xué)這所美麗的校園里，文明、健康的校園環(huán)境對我們的道德情操起著“潤物細無聲”的陶冶作用。

(女)：建設(shè)一個文明、健康的校園需要我們大家的共同努力，可是，就在我們身邊，卻時常出現(xiàn)一些與文明禮儀不相和諧的畫面，請看圖片。

(展示圖片，針對圖片配解說詞)

(男)：看了以上發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家有什么感受?不文明的行為，會傷害他人，破壞環(huán)境，其實對我們自己也可能造成嚴重的后果，請看小品《自食其果》。女：其實我們每個人都或多或少有一些不文明的行為，在主題班會前，老師讓我們把自己的不文明行為寫下來，下面有誰愿意來說一說。

男：現(xiàn)在讓我們和自己的不文明行為告別吧!我和周依橋會分別拿著紙簍經(jīng)過每位同學(xué)的身邊，請同學(xué)們把寫有自己不文明行為的紙片扔掉，希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會隨著紙片的“消失”而永遠的“消失”。大家說好不好?(學(xué)生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措!)

(女)：從剛才對校園不文明現(xiàn)象的尋找，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對校園禮儀都非常了解。校園禮儀不僅包含同學(xué)間的團結(jié)友愛，還有上學(xué)放學(xué)禮儀、上課課間禮儀等等，下面讓我們來玩一個小游戲——擊鼓傳花，鼓聲停的時候花在哪位同學(xué)手里，就由哪位同學(xué)回答主持人的提問。

(女)：我們?nèi)胄r應(yīng)遵守什么禮儀?(進入學(xué)校要慢步、輕聲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，自覺進教室讀書)

(男)：上課鈴響后我們應(yīng)該怎么做?

(女)：升國旗時我們要做到哪些禮儀?(全體肅立，向國旗行注目禮)

(男)：課間我們應(yīng)遵守什么禮儀?

(女)：吃課間餐應(yīng)遵守什么禮儀?

(男)：上課應(yīng)該做到什么?(做好課前準備，書籍、文具擺放在課桌前角上;遲到喊報告，上課專心聽講)

(女)：集合時應(yīng)該怎么做?(集合時要排隊入場，動作要快、靜、齊，遵守會場紀律)

(男)：放學(xué)時應(yīng)該怎么做?

(女)：同學(xué)之間應(yīng)該怎么相處?(以禮相待，使用文明語言)

(男)：見到老師怎么做?(主動打招呼，向老師問聲好)

(女)：看來大家都非常了解我們的校園禮儀，相信大家都能努力做好它，因為我們有一個光榮的名稱——“少先隊員”，鮮艷的紅領(lǐng)巾是我們的標志，也是我們的驕傲，我們每天都要佩戴好它，現(xiàn)在就讓我們四個小隊各派出一位隊員，讓我們來賽一賽看誰能把紅領(lǐng)巾系得又快又好。

(比賽)

(男)：通過剛才的比賽，不難看出同學(xué)們在日常系紅領(lǐng)巾的過程中都練就了一雙靈巧的手。

(女)：我們知道了哪些是不文明的行為，文明禮儀規(guī)范又有些什么內(nèi)容，可是同學(xué)們，你們知道為什么要遵守文明禮儀規(guī)范嗎?請欣賞小品《問路》。

(男)：有哪位同學(xué)知道為什么孫悟空能問到路，豬八戒卻不能呢?

(同學(xué)們七嘴八舌)

(女)：同學(xué)們說得非常好，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。同樣的一件小事，出現(xiàn)兩種截然不同的結(jié)果，其中就是禮貌用語在起作用?，F(xiàn)在我來考考大家一個問題，你們知道文明禮貌用語有哪些嗎?

(你好，謝謝，請，對不起，沒關(guān)系，再見)

(男)：大家說得真好，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得分外甜美。語言是心靈的窗戶，讓我們都會說：你好，請，謝謝，對不起，沒關(guān)系，再見，把文明的風(fēng)吹向每一個人。那么，大家能不能說說我們?yōu)槭裁匆v文明，講禮儀呢?

(你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì)，就會得到別人對你的尊重。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。沒有禮儀，生活就沒有秩序可言;講文明禮儀，才會有修養(yǎng)和內(nèi)涵，就是內(nèi)在美)

(女)：孟子說：“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之?！?/p>

文明禮儀班會主持稿(篇15)

主持人(合)：(鞠躬)媒體展示1 五月里的暖風(fēng)吹進了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。老師們，同學(xué)們，大家好!四年級班“文明禮儀隨我行”主題班會現(xiàn)在開始。

乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。下面先請大家模仿屏幕上文明禮儀的規(guī)范動作。 媒體展示2

乙： 文明是做出來的，同學(xué)們，請聽曹茜朗誦《進?！?。 多媒體展示3

甲：多文明呀!下面，請大家一邊聽田曦朗誦《升旗》，一邊想象升旗時的情景。 多媒體展示4

乙：同學(xué)們，上課了，我們該怎么做呢?請聽王儀朗誦《上課》。 多媒體展示5

甲：我們上課做得好，課間又怎么做呢?請聽汪小雨朗誦《課間》。 多媒體展示6

乙：同學(xué)們，放學(xué)了，大家該怎么做?請聽范貴林朗誦《放學(xué)》。 多媒體展示7

甲：同學(xué)們我們回家該怎樣做呢?請聽張芯豪朗誦《回家》。 多媒體展示8

甲：伙伴們，請大家一起朗讀媒體上的話： 媒體展示10 乙：請我們兩個同學(xué)一組邊讀邊唱《拍手歌》。 媒體展示11

甲：下面，我們來說說身邊的不文明現(xiàn)象， 媒體展示12 乙：開火車從徐亦開始，一人說一條。 媒體展示13、14

乙：下面，讓我們莊嚴宣誓。 媒體展示16、17。全班齊誦 甲：現(xiàn)在，再齊誦《小學(xué)生文明禮儀兒歌》。 媒體展示18

甲：通過上面的活動，大家一定對文明禮儀有了進一步的認識?，F(xiàn)在，我們一齊向老師表決心，齊誦《彩虹橋》。媒體展示20

甲乙(合)老師們，同學(xué)們，我們班的“文明禮儀隨我行”主題活動到此結(jié)束，謝謝大家!(鞠躬)