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幼兒園實習日記 篇1

作為一名教育專業(yè)的大學生，我非常期待著能夠到幼兒園進行實習，在這里與可愛的小朋友們相處、互動、學習。終于，我迎來了我的幼兒園實習日記。

第一天實習，我來到了一所位于市中心的幼兒園，整個幼兒園非常溫馨，環(huán)境整潔、清新、明亮，布置得非常細致。我第一眼看到的是一群可愛的小班童，他們正在室內(nèi)玩耍，看到我這個“大人”，都顯得非常好奇，眼睛瞪大了不少，小臉也噘著。然后，幼兒園老師向我介紹了這群小朋友（他們的名字、愛好等等），我和他們進行了自我介紹，拉近了彼此之間的距離。在接下來的時間里，我?guī)退麄兎謷婢?、陪他們畫畫、看書、寫字，親身感受到了孩子們的調(diào)皮搗蛋、天真無邪、好奇心旺盛，他們的眼睛里充滿了無限的期待和信任，也讓我熱愛起了我的“老師”職業(yè)志愿。

第二天實習，我參與了一次戶外活動。當天是初夏的一個陽光明媚的上午，我們一行人出門去公園散步，孩子們的身上披上了鮮艷的顏色，他們興高采烈地走在路上、指著路邊的鮮花，一路歡笑、瘋跑著，我的心里也跟著快樂起來。到達公園后，我們玩了好多有趣的游戲，比如大蹦床、捉迷藏、打水槍……孩子們身手敏捷，雖然我是實習生，但也跟著他們一起盡情玩耍。玩累了，大家就坐在草地上用點心和飲料充饑解渴，踏著草地，吹著微風，享受著這一刻的美好，真是讓人心曠神怡。

第三天實習，我協(xié)助了一位老師進行了一堂藝術課。在教室里，老師要求孩子們用自己的想法、用各種顏色、用好玩的圖案來折紙，折成各種有趣的造型。一開始，孩子們不太會折紙，老師就手把手地教他們，讓他們慢慢體會到折紙的趣味和技巧，我也在旁邊陪他們折紙，感受到他們的小手動作如此靈活和敏銳，真是可愛極了。最后，孩子們的造型不僅形態(tài)各異、栩栩如生，而且色彩艷麗、美輪美奐，讓人贊嘆不已。

第四天實習，我和另一位老師一起給孩子們上了一個語文課。課堂上，我們采用互動式教學方式，透過圖片、故事、音樂等多種手段講述火車的故事，并帶領孩子們學習基礎的語文知識，如詞語辨認、句子構(gòu)成等等。通過這樣的教學方式，孩子們通過游戲，開發(fā)自己的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)了他們的學習熱情，我看到他們的眼睛里充滿了智慧和成長的喜悅，我也跟著感覺收獲頗豐。

回顧這幾天的實習，我了解到了幼兒教育的重要性，明白到了幼兒園老師們承擔的巨大使命，更深刻地認識到了孩子們天性的純真與可愛。如果說，在看見他們前，我只是在書本上看到了概念和理論，那么現(xiàn)在，我通過親身體驗，才真正懂得了：教育不僅僅是傳授知識，更是啟發(fā)學生、幫助他們成長，這需要我們不斷摸索、不斷提高。

而且，我也意識到，在和小朋友們相處的時候，要用心傾聽、理解他們的想法、提供支持和鼓勵，這樣才能建立良好的師生關系，促進孩子們的學習和發(fā)展。在與小朋友們相處中，我也找到了自己的動力和激情，更堅定了自己成為一名教育者的初心和使命感。

最后，這幾天實習下來，我了解到了幼兒教育是一項非常有意義而又具有挑戰(zhàn)性的工作，我也意識到教育者需要不斷學習、不斷實踐和改進，我一定會不斷提高自己的專業(yè)水平，為幼兒的成長和未來貢獻自己的力量。

幼兒園實習日記 篇2

今天是第一次下園，剛開始心里有點緊張，但是，一進幼兒園看到那些可愛的小朋友，心里的緊張感漸漸地消失了，那些小朋友，真的好可愛。我被分在托兒三班（豆豆三班），一進去那個班就有兩個小朋友，有的還沒有來，老師告訴我們他們兩個比較特殊，其中有一個小男孩還搞獨立，他叫林睿，不和別的小朋友玩，自己一個人，但后來，我發(fā)現(xiàn)，他總跟著一個啊姨，后來啊姨也跟我說了，他不知道為什么老愛跟著她，嘿嘿！蠻有趣的。后來漸漸小朋友都入園了，有的男生很調(diào)皮，有的很活潑可愛，還有一個小男孩還想媽媽，哭了一個早上，我去抱了他一下，結(jié)果他就不下來了，連哄帶騙好一會兒才下來，沒過多久有開始哭的要找媽媽。還有哦，我發(fā)現(xiàn)這些小朋友挺聰明的，他們在看書時，我無意間的問一個小朋友里面的有什么？結(jié)果好多小朋友全圍上來了，變成了他們問我。哈哈！由于今天是星期一，幼兒園里還有升國旗，唱國歌和園歌，還有頒發(fā)獎牌給表現(xiàn)好的小朋友。一上午就這樣過去了，原來當一名幼兒教師也挺不容易的。

下午比較輕松了點，協(xié)助班主任幫小朋友們穿衣服，鞋子，上廁所，吃點心，最后等小朋友的家長來接小朋友，下午，我還是有點收獲的，嘿嘿！早上哭了一上午的鈺濤小朋友，下午終于笑了，還和我聊天，嘿嘿！在聊天當中他就像心理學老師說的一樣屬于口吃型，說話斷斷續(xù)續(xù)的。但很可愛，也很乖，嘿嘿！早上就是這位小朋友抱著我，不肯下來幼兒園小班實習日記實習報告。這些小朋友，真的好可愛?。‰m然一整天下來有點累，但是還是值得的。

櫟含寶貝，很可愛，很天真，他不知道我姓什么，就一直叫我豹紋老師，我很奇怪的問他，為什么叫我豹紋老師，他說，我的帽子有豹紋，呵呵！很可愛。他還喜歡爬到我背上，叫我背他，每次看動畫時，他很喜歡讓我抱著他，然后，就會有很多小朋友都坐在我的旁邊，被一群小朋友圍著，好幸福。

還有星期三早上，他奶奶送他來幼兒園，那時候還早，我就和他開玩笑，然后他說他要和我回家，哈哈！好可愛的一個孩子。

班主任對我很好，在這周的實習中，她會跟我說一些幼兒園有可能出現(xiàn)的情況，比如：一個班有可能出現(xiàn)一個或兩個的特殊的小朋友，我所在的這個班就有出現(xiàn)，一位這樣的小朋友

剛開始，班主任第一次叫我小林時，我感覺有點怪怪的，因為還有另外一個實習生叫小玲，我以為是在叫她，后來才知道班主任是要我協(xié)助她教學。呵呵！其實，叫起來也挺親切的。

這群寶貝，個個都很可愛，年齡都和我家侄子一樣，也很聰明，一周的實習時間就這樣畫上完美的句號。很舍不得他們，在最后一次協(xié)助班主任讓這群寶貝們午休時，棒棒寶貝問我是不是要離開幼兒園了，當時心里很酸很酸，但我還是忍著，只對他說了一句，我有空還會看他們的。當我安頓好這群寶貝們后，走出教室門口，老師和我告別時的，那一刻，眼淚再也忍不住出來了，一個是不舍，還有一個再也聽不到，小朋友叫我老師，和班主任叫我小林了。

幼兒園實習日記 篇3

4月27日

今天是我在大學里正式見習的第一天，我?guī)е鴮τ變航逃ぷ鞯臒釔酆拖蛲瑏淼搅宋业囊娏晢挝?。雖然小時候上過幼兒園，從高中開始在校也一直學習學前教育相關的知識，在高中學習期間也會下幼兒園見習，但是時間都沒有像這次這么長，所以心里還是非常的期待。當我剛來到幼兒園的時候其實感覺一點也不陌生，反而有一種熟悉的感覺，而且又看到了那么多活潑可愛的天使們，心情非常的激動。而且從今天開始，在這里，我還有了一個新的稱謂，老師。

我見習的班級的中班，剛開始來的時候，其實還稍微有點緊張，因為是第一次接觸這些孩子，而且我們是十個同學一個班，所以我也很怕我們一大群人進去后會打擾到小朋友們的正常學習。

但是在和孩子們逐漸接觸過程中，讓我漸漸的融入了他們中，那些小朋友，真的好可愛，雖然他們都還很小，但是每個都是個性十足，在這里，首先最重要的是要和小朋友們建立良好的關系，更重要的是還要有十足的耐心。

今天我們的主要任務也算是比較簡單的，因為是中班的小朋友，所以基本的生活技能都已經(jīng)掌握了，像穿衣服，上廁所的什么的都不用去幫忙了，只要在邊上提醒一下小朋友，他們都會自己解決了。

這次主要的是保育有關的見習，所以我也是注重了保育這一方面的活動，認真記錄了小朋友們一天的日常流程，并且也聽從主班老師的話，從老師的言行中學到了許多在學校里沒有過的知識，也讓我更加了解了幼兒在幼兒園中一天的日常流程。

希望在接下來的幾天里我能夠和幼兒和睦相處，并且從老師和幼兒身上學到更多的知識！

4月28日

今天是來幼兒園見習的第二天，比起昨天的不知所措，以及一團迷茫，今天顯得有一點從容了。

在幼兒園有一件小事讓我觸動很深，那天孩子們活動完畢上樓回教室，幾個孩子擅自離隊從左邊上樓梯，老師很生氣的訓斥他們。我了解老師的用心良苦，最后老師告誡小朋友上下樓梯要靠右走。雖然這只是一個小小的規(guī)則，但是對行為習慣的培養(yǎng)是不可忽視的。忽然想起一個故事來，有記者問一個諾貝爾獎得主：“您在哪個大學學到了您認為最重要的東西？”那位白發(fā)蒼蒼的科學家說：“在幼兒園”記者追問道：“在幼兒園學到什么？”科學家說：“把自己的東西分一半給小朋友，不是自己的不要拿，東西要放整齊，吃飯前洗手，做錯事情要表示歉意，午飯后要休息，要學會觀察大自然等等，這都是我在幼兒園學到的?！庇腥苏f，行為習慣的培養(yǎng)就是教育，我想這句話放在幼兒園是最合適不過了。教育小朋友講規(guī)則、養(yǎng)成良好的行為習慣 ，這比教他們多認識幾個字多識幾個數(shù)更重要。

去幼兒園見習的第二天，每次都會有不同的收獲。我很慶幸我選擇了學前教

育這個專業(yè)。我喜歡孩子，喜歡幼兒園的感覺，喜歡和孩子們在一起。在幼兒園里，我也看到了一個學前教育工作者必須所付出的辛勤和耐心。伴隨著學前教育的發(fā)展，對幼學前教育工作者素質(zhì)的要求越來越高。好好學習專業(yè)知識，才能為成為一名合格的學前教育工作者打下基礎。這兩天的見習也會讓我增長更多的見識，我要用一雙善于發(fā)現(xiàn)眼睛，去捕捉幼兒園的風景。實踐出真知，在幼兒園見習，讓我學到了不同于書本上的知識，對我來說，真的是一筆巨大的財富。

4月29日

今天是第三次見習，所以我們開始上正式的軌道，和往常一樣先去廁所和洗手間看著孩子們，預防出事故。

第三次見習，老師讓我們和孩子一起看書，

今天我們的主要任務是教室的美化，花了將近一小時將一整幅。

完成的拼接圖貼到教室的后墻上，平日中看似普通的卡通畫，貼到墻上卻需要花費這么長時間，看來幼教處處無小事啊。下午孩子們開始做紙工。我感覺我已經(jīng)越來越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡，但是現(xiàn)在這感覺，之前不同。

在中班中，我參與了特色活動區(qū)的設計和布置，實習不僅是對自己學習過的知識體會與實踐的機會，更是對我自己的一種歷練和經(jīng)驗上的提高，實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強大，當然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。

“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個名字，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰(zhàn)，我希望我班級中的每一個孩子都能得到平等的關心和呵護。這次實習讓我的思想逐漸成熟，在實習中讓我有了更多的思考，有了更深了體會，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來學習和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。

4月30日

今天是去幼兒園見習的最后一天，我像往常一樣坐公交前往，但心中全然沒有分開的暢快，取而代之的是離別的傷感。

四天的見習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了中班幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與小班幼兒的區(qū)別；同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

我在見習初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們?nèi)ド蠋凰麄儾粫约好撘路臅r候，我會主動

幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此。經(jīng)過姜老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我的行為的出發(fā)點是關愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應是發(fā)展和提高幼兒的能力。

小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我發(fā)覺小孩子們獨立性很高，我起初被分配的是小班，我原以為那么小的年齡段孩子們一定什么都不會做，管理起來也非常棘手，可到了班級事實卻和我所想的大不相同，小朋友們不但會獨立的盥洗，還會主動的幫助別人。

我很慶幸能夠跟小班的小朋友和老師們共同度過了一個多月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而兩位帶班老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。在見習期間，她很認真的聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。

我自己總結(jié)身為幼師要具備三心，即：愛心，耐心，責任心。作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師既要具備對工作的熱忱，還要表現(xiàn)出教師的身份，要樹立威信，要知道小孩子是最喜歡欺負人的；再有，小孩子有不明白的事要耐心的教育和解答，不要不耐煩；更重要的一點，要具備足夠的責任感，把班級的小朋友當成自己家的孩子，褲子弄臟了要給予及時的清洗，好好的呵護每一個幼兒。

在見習期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。我把在見習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。

幼兒園實習日記 篇4

本文將詳細描述我的幼兒園實習日記，包括我在不同崗位實習的經(jīng)歷、學到的知識和技能，以及和孩子們的交流互動。

第一天，我來到幼兒園的門口，迎接我的是一群可愛的小朋友，他們熱情地擁抱我，似乎忘記了他們的父母還在旁邊。我被他們的熱情和可愛打動了。之后我在老師的帶領下，到了自己的崗位，負責一組小朋友的吃飯、午休和活動安排。

第一天的工作相對來說比較輕松，主要是認識孩子們和工作環(huán)境，了解每個孩子的特點和需要，為之后的工作做好準備。下一天，我的工作就變得繁忙了。我需要早早起床，趕在孩子們起床前到達幼兒園，幫助老師們準備早餐、布置活動場地。在融洽的工作氛圍中，我充分發(fā)揮自己的作用，認真負責地幫助老師和小朋友完成每項工作和活動。

經(jīng)過數(shù)天的實習，我發(fā)現(xiàn)幼兒園教育的真正意義，不局限于課本知識的傳授，更在于老師們用心地關愛和教育每一個孩子，讓他們健康、快樂地成長。在實踐中，我學習到了許多知識和技能，如與孩子的溝通與協(xié)作、注意力的集中和保持、心理語言的應用等，為我的未來職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。

除此之外，與孩子們的交流和互動也是我實習中最難忘的部分。他們有時會鬧脾氣，有時會懶散，但我總能在耐心和愛心的作用下，與他們建立起真摯的友誼，獲得他們的信任和喜愛。我很難忘記和一個小女孩相處的日子，她很內(nèi)向，不喜歡與人交流。我花了很長時間說服她和我一起做游戲、聊天，最終我們成為了好朋友。

總的來說，我在這次幼兒園實習中獲益良多，掌握了許多專業(yè)知識和技能，也收獲了來自每個小朋友的真誠、友愛和回憶。我將會繼續(xù)努力，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教育者，為每一位孩子的成長和未來貢獻自己的力量。

幼兒園實習日記 篇5

我們實習的日子即將結(jié)束，可我和我們二八班小朋友們的感情好像才剛剛建立起來。我一直是個慢熱的人，融入一個集體中需要蠻長的時間。盡管表面看起來對每個孩子都很隨和，其實還是不敢和他們靠太近的。面對孩子們的熱情，大多時候都是微笑過后便不知怎么接話茬，還好他們都還小，只覺得我是個溫柔的老師，還沒看出我的少言和遲鈍。

昨天下午給孩子們上了第一堂課，講的是和動物園有關的知識，孩子們上課上的很開心，剛開始我還在關注我上課的`技巧、流程之類的，但最后還是被孩子們的熱情打敗，紀律什么的都是浮云了，只要他們學有所得，學的開心我也就滿足了。有時候很同情這些小崽子們，一個個看起來都還跟皮球一樣，圓滾滾的可愛，可是他們這么小就開始住校生活，一個星期和父母只能待兩天，嚴重缺乏親情。在學校他們也什么都是統(tǒng)一的，所以我在課上就管他們很松，很多事都是睜一只眼閉一只眼，不過以后如果當班主任的話應該還是會兇他們的。這個是沒有辦法的事情，沉默只會讓他們放縱。

他們在學校見到我們這些小老師都開心的不得了，他們對新鮮的事物太感興趣了。以至于和他們講話什么的很容易被包圍，你一句我一句的都想和老師說話，想讓老師關注他，就連挖出一顆雨花石撿到一根羽毛這樣的事都要和我說，盡管這在我們眼里看來好像沒什么大不了，可是孩子們就像發(fā)現(xiàn)了新大陸，很在意，很開心，很想有人和他們分享，哪怕你是老師。我似乎還感覺到孩子們的情感在轉(zhuǎn)移，把我們當成了爸爸媽媽或者哥哥姐姐，我小時候就這樣過，很多時候想把我們班主任叫媽媽，有一次就不小心叫出口了，還惹的班上小朋友一陣嘲笑。今天跑操的時候幾個小孩子熱情四溢和我介紹他們自己開的“好再來”餐館，說著說著就拉起了我的手，一個孩子拉了，另一個也要拉，她過來拉著我另一只手，那時只覺得自己手不夠用了，一邊一個，前后還擠著好幾個···被簇擁的感覺啊，幸福死了。雖然走路都走不動了，但還是希望時間可以在那一刻多停留幾秒鐘。他們讓我去當他們的顧客，我當然欣然接受了。去了之后，果然應有盡有：菜單（都是些西餐，還有印度飛餅、法式蝸牛等等，都是大餐啊···其實我只想點個紅燒茄子）、鈔票（紙片上自己寫的面額，540、990元常見，還是美元）還有會員卡，可以打八八折的，可見這些小孩子也都是跟著爸媽見過大世面的，不愧是貴族私立小學，呵呵！我點了兩樣以后，他們就讓我抽獎，一次可以抽三張，我抽到了大獎，于是驚呼一片···我在孩子們沉浸在他們的虛擬世界里時悄悄溜走了，真不知道他們那小腦瓜里還有著什么古靈精怪的點子等著我呢。這已經(jīng)是我配合的極致了。

我聽過很多老師上課，也和班上小朋友們接觸了一些，我覺得，他們在學校多半扮演的是取悅者的角色，而老師們則是高高在上的被取悅的對象，老師上課時總會說我喜歡誰誰的什么，我不喜歡你怎樣怎樣，于是小朋友們就都很乖了，都想讓老師喜歡。小朋友們太在意老師的看法，還沒長大的他們沒有多少自我意識，長大了可能就是雙重人格，說難聽的了就是兩面派，在與自己利益相關的人面前一個樣，在普通人面前又是另外一個樣。我也領悟到原來我們都是被大人被忽悠大的。沒有幾個家長和老師對學生是從小就誠實的，比如上課的加減分和獎勵小星星，連老師自己都不知道給誰加了，加了幾個，只有小朋友們在乎這個，而且在他們還來不及明白他們就長大了，他們也不會在意這些小花花什么的只是老師控制他們的工具，一個永遠也不存在的誘惑而已。

幼兒園實習日記 篇6

幼兒園實習日記

第一天

終于迎來了我在幼兒園的實習第一天，我非常興奮，因為我一直熱愛孩子們，而且幼兒園這個大家庭對我來說似乎沒有任何陌生感。到了幼兒園門口，我看到了一位善良的老師，她對我友好地微笑著，然后帶我去了她的班級。走進了教室，我看到了一群可愛的孩子們，他們或默默地在玩耍，或用單純的語言聊天，讓我覺得他們是多么可愛和天真。

第二天

今天我有了我的第一堂課，根據(jù)老師的要求，我講述了關于種子發(fā)芽的知識。我認真地制作了一些圖片和視頻，并設計了一些游戲，讓孩子們能夠體驗到種子發(fā)芽的過程。我決定把實踐和知識結(jié)合起來，讓孩子們能夠真實地體驗到種子發(fā)芽的過程。我把孩子們分成小組，一組組地幫助他們種下小麥種子，并在接下來的課程中，讓孩子們學習并互相分享他們的經(jīng)驗。

第三天

今天我在幼兒園做了一個小實驗，我把一杯水倒入了一只碟子里，然后放進了幾塊冰塊。我問孩子們，他們認為會發(fā)生什么事情。他們大多數(shù)都覺得水會變成冰。但是，在實驗中水卻沒有變成冰，而是冰塊慢慢地融化了，最終變成了水。我告訴孩子們，即使我們在冬天看到了冰塊，也不要忘記水是它最終的形態(tài)。通過這個小實驗，我讓孩子們明白了物質(zhì)的變化和存在的許多規(guī)律，孩子們都愉快地玩了一下午。

第四天

今天是幼兒園的運動會，孩子們都穿上了體操服，我的任務是安排游戲和比賽。我和孩子們設計了一系列有趣的游戲，在為孩子們設計游戲的過程中，我意識到我已經(jīng)漸漸深入到孩子們的世界中了。我希望我的游戲能夠讓孩子們更加健康和愉快，所以我特別考慮了游戲的適合程度，力求讓孩子們都能夠享受到真正的樂趣。

第五天

今天是我最后一天在幼兒園實習，我感到非常不舍。在我準備離開的時候，孩子們送給了我許多小禮物，我覺得這是我實習以來最大的意外驚喜。在我的實習經(jīng)歷中，我不但學到了很多，而且結(jié)識了很多新朋友，我感到非常幸福，我決定保持跟孩子們的聯(lián)系，每年都會來探望他們。

在幼兒園的實習，讓我感受到了孩子們生活的真實和天真，了解到了應該如何與孩子們溝通，如何讓他們感到開心和快樂。在今后的日子里，我將一直保持與孩子們的聯(lián)系，希望在他們的成長過程中，能夠為他們提供幫助和支持。

幼兒園實習日記 篇7

我進入幼兒園實習已經(jīng)快兩周了，這段時間我有很多收獲和感悟，也有一些挑戰(zhàn)和困難。在這里先記錄下我每天的實習日記，希望能夠通過文字記錄下這個難忘的經(jīng)歷。

Day1

今天是我第一天來到幼兒園實習，一進門就看到了很多開心的孩子在玩樂。他們忙著用畫筆涂鴉、拼圖、讀繪本……我被小朋友們的熱烈歡迎所感動，雖然我早已預料到了這個情況。老師們講解給我們實習生各種規(guī)矩和操作流程，尤其強調(diào)了安全和衛(wèi)生方面的注意事項。當然，在開始實習之前，我們也要用三個月的時間進行專業(yè)的培訓。今天的感受并不是很深入，只是一種讓我感到煥然一新的感覺。

Day2

今天早上第一節(jié)課即將開始了，我被分配到了一個年滿5歲的班級，領導了解我這個新手的情況，告訴我要耐心和細心地跟著老師操作，同時進行觀察和記錄。跟著老師進行了一次課程后，我發(fā)現(xiàn)這些小朋友的動作速度很快，有很多我還沒聽說過的游戲，我服了。我很快清晰意識到這個幼兒園的競爭壓力很大，一些老師很努力地鉆研教育技巧。晚上，我回家都還在思考這些孩子們的種種。

Day3

今天是周三，園里安排了一個集體活動，讓小朋友來采摘草莓。由于天公不作美，這個活動被半拉子取消，小朋友們只好待在室內(nèi)里。我們輔助老師照看孩子們的禮儀和用具，讓孩子們邊吃、邊玩。這時，我在班級里看見了一個小朋友，有些神秘而沉默但臉上帶有笑容，他一直在觀察著我們。這個時候，我決定走過去跟他說話，試著跟他建立聯(lián)系。雖然他不太希望跟我聊天，但這種經(jīng)驗讓我感覺到，孩子們還需要更多的關愛和理解。

Day4

今天是星期四，在先前的訓練和觀察中，我觀察到了一些幼兒園老師和市面上的一些項目存在一些分歧。那位老師優(yōu)先發(fā)掘了小朋友的學習、交流和溝通能力，因此她的活動重點放在這些方面。她認為，小朋友在這個年齡段上最需要的是積極向上，大膽表達能力以及開心、自信的態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)這一點對開心的樂觀態(tài)度的養(yǎng)成挺有用，因此我決定在未來的學習和思考中，更多地關注這個方面。

Day5

今天是周五，快節(jié)奏的一周就要結(jié)束了。我覺得我應該回顧和總結(jié)一下這一周的實習收獲。首先，我的情感層面上獲得了提升，我能夠更多地理解孩子們的想法和行為方式。其次，我也找到了自己想要專攻的方向：了解了一些針對小朋友學習、交流和溝通方面的新方法，希望可以用更科學的方法促進小朋友的成長。同時，我也開始關注一些家庭教育方面的問題，因為這一方面的改進可能產(chǎn)生更深遠的影響。我很滿意這個星期，希望未來我的表現(xiàn)更加出色。