寫(xiě)作是開(kāi)發(fā)獨(dú)特個(gè)性展示的一種方式，作文則是深入探索周遭世界的途徑。今天幼兒教師教育網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了有關(guān)“寫(xiě)興趣的作文”的資料，請(qǐng)您保存此頁(yè)，以備不時(shí)之需！

寫(xiě)興趣的作文 篇1

——興趣使人專(zhuān)注

瓦特鄰居家的房子失火了，兇猛的火舌已伸向瓦特家房頂，一會(huì)兒就畢畢剝剝地燃燒起來(lái)了。奇怪的是，卻不見(jiàn)瓦特出來(lái)救火。消防警員沖進(jìn)他家，只見(jiàn)他靜靜地坐在桌前，正拿著筆畫(huà)著什么，口里還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“蒸汽是水的變態(tài)，水就是蒸汽的變態(tài)……”警官對(duì)他大聲叫道：“快逃跑吧 ! 火都燒到你家屋頂啦！”他似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，仍然喃喃自語(yǔ)。當(dāng)鄰居家房子轟然倒塌，他家里也已火苗亂躥，這才見(jiàn)他慢吞吞地走了出來(lái)，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生，靠在一根庭柱上竟又想起問(wèn)題來(lái)?！稗Z隆！”又是一聲巨響，他家房梁掉下來(lái)了。一根消防噴水管隨著黑煙、塵土、火苗一起甩到瓦特面前，管子噴吐著白霧似的蒸汽，壓倒了四周的火焰?！罢侨绱?！正是如此！”他居然高興得手舞足蹈喊叫起來(lái)：“消防管被火灼熱了，蒸汽就從管子里噴出來(lái)了！”……這是他研究蒸汽機(jī)時(shí)的一個(gè)故事。

寫(xiě)興趣的作文 篇2

看，那位辛勤工作的人便是我的父親，他身高一米七八，十分健壯。我的父親是一位普通的電力工人，但他卻有奮斗的精神，雖然很平凡，但他卻有很多興趣愛(ài)好。

著很濃厚的興趣，他將其分為兩類(lèi)：“古代類(lèi)”和“現(xiàn)代類(lèi)”?！肮糯?lèi)”便是自己手工制作各種小玩意，最讓我佩服的是父親手工制作的“自行車(chē)”，當(dāng)然，這“自行車(chē)”只有巴掌大小，在父親的大手下做得十分美麗，惟妙惟肖，而這件藝術(shù)品的材料卻是各色的廢棄銅絲、鐵絲等簡(jiǎn)易材料。“現(xiàn)代類(lèi)”便是用現(xiàn)代的先進(jìn)機(jī)器加工得到的小玩意，機(jī)器便有車(chē)床、烙鐵等，如用車(chē)床將一塊小木頭做成一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)的小葫蘆。父親也還經(jīng)常教我使用它們，制作了小型手工發(fā)電機(jī)、太陽(yáng)能電風(fēng)扇，也讓我曾獲得過(guò)小制作比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。當(dāng)然，家里偶爾壞的一些電器等便也由父親修理。

父親很喜歡釣魚(yú)，有一段時(shí)間，父親在電腦上看的是釣魚(yú)網(wǎng)站、論壇，往MP5上存的是釣魚(yú)視頻，一有空就到小區(qū)里的小河看釣魚(yú)或直接拿魚(yú)竿去釣魚(yú)。當(dāng)然，可能是因?yàn)樗|(zhì)原因，釣的都是些小雜魚(yú)，直接放了，并沒(méi)有釣到大魚(yú)。父親的說(shuō)法是：享受過(guò)程，樂(lè)在其中。

父親的興趣不勝枚舉，不同興趣也帶給了我不同尋常的感受，我愛(ài)我的“興趣老爸”。

寫(xiě)興趣的作文 篇3

如若需要培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文課程學(xué)習(xí)方面的興趣，就要提高學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文課程學(xué)習(xí)的自信心。小學(xué)生在語(yǔ)文課程的學(xué)習(xí)方面有自信心才會(huì)有想要繼續(xù)學(xué)習(xí)的想法，才會(huì)有想要學(xué)習(xí)的動(dòng)力。所以，老師在針對(duì)于小學(xué)生在語(yǔ)文課程方面的教學(xué)過(guò)程中要對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，多一點(diǎn)鼓勵(lì)，多一點(diǎn)關(guān)心，少一點(diǎn)批評(píng)，這樣，才會(huì)讓學(xué)生在語(yǔ)文課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中建立出一定的自信心，讓他們能夠有動(dòng)力、有興趣地繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。

教材是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的一個(gè)基礎(chǔ)，而在現(xiàn)有的情況下，小學(xué)生使用的教材都太過(guò)于繁瑣復(fù)雜，較為枯燥乏味。所以，也使得小學(xué)生在進(jìn)行語(yǔ)文課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏興趣，所以，我們?cè)诮滩牡木帉?xiě)方面要盡量做到趣味性、系統(tǒng)性以及科學(xué)性，這樣，盡可能引起小學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課程的學(xué)習(xí)興趣，提高小學(xué)生的語(yǔ)文課程的學(xué)習(xí)效率。

良好的師生關(guān)系是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，老師在小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)過(guò)程中，要注意對(duì)于師生問(wèn)題的培養(yǎng)，良好的師生關(guān)系可以幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程的時(shí)候激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率。所以，老師要在日常的教學(xué)中盡量注重與學(xué)生關(guān)系的培養(yǎng)，盡量與學(xué)生建立友好的關(guān)系，這樣的話(huà)，也有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)這門(mén)課程的興趣，提高學(xué)生對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)效率。

小學(xué)生在學(xué)習(xí)的初期對(duì)于外界的好奇心是非常旺盛的，所以，他們經(jīng)常會(huì)向老師或者家長(zhǎng)提出問(wèn)題，這就需要老師和家長(zhǎng)在這個(gè)過(guò)程中維護(hù)學(xué)生的好奇心，不要打壓他們的好奇心和求知欲望，這樣的話(huà)，更容易培養(yǎng)以及提高小學(xué)生對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。

寫(xiě)興趣的作文 篇4

如何培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣

摘 要：寫(xiě)作興趣是推動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作的直接動(dòng)力，它可以使學(xué)生具有寫(xiě)作的自覺(jué)性，把寫(xiě)作當(dāng)成是自己的愿望和需要，使整個(gè)活動(dòng)積極化，并始終伴隨著愉快的情緒。對(duì)寫(xiě)作有興趣的學(xué)生，往往態(tài)度積極，觀(guān)察細(xì)致，體悟深刻，愿意多寫(xiě)，作文水平也比較高。

作文訓(xùn)練我總是征詢(xún)學(xué)生的意見(jiàn)，了解他們的愛(ài)好，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，弄清他們最討厭的是什么，最敏感的話(huà)題又是什么。給他們自由發(fā)揮的空間，寫(xiě)他們最想說(shuō)的心里話(huà)、最熟悉的人物、最喜歡的景物。有時(shí)給出半命題作文，讓學(xué)生根據(jù)自己熟悉的情況把題目補(bǔ)充完整，就是命題，也盡量考慮讓每個(gè)學(xué)生有話(huà)可說(shuō)，迎合他們的心理和愛(ài)好，如，“我要對(duì)你說(shuō)”,這其中的“你”可以是老師、家長(zhǎng)、同學(xué)、朋友、寵物、玩偶等，還有“我心中的美景”“假如我當(dāng)班長(zhǎng)”“成長(zhǎng)的煩惱”等都是不錯(cuò)的命題。

對(duì)于一些寫(xiě)作找不到素材的學(xué)生，讓他們多聽(tīng)、多讀美文，每次寫(xiě)作之前，教師幫助找一些與話(huà)題有關(guān)的文章，讓學(xué)生欣賞，借鑒他人作品的'構(gòu)思技巧、選材方法，()汲取其中豐富的營(yíng)養(yǎng)，并積累名言、佳句、好段，做好讀書(shū)筆記，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”,積累多了，寫(xiě)作水平自然水到渠成。

一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生課外時(shí)間有限，過(guò)分要求寫(xiě)整篇文章會(huì)讓他們感到“心有余而力不足”,因此，我要求學(xué)生平時(shí)多練筆、多寫(xiě)日記。茅盾說(shuō)：“應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻身邊有一支筆和一本草簿，把你所見(jiàn)、所聞、所為、所感隨時(shí)記下來(lái)……”,我就讓學(xué)生把自己的感情淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)。剛開(kāi)始，學(xué)生不知該如何入手寫(xiě)，每次都只寫(xiě)兩三句，可我覺(jué)得只要他們肯動(dòng)手寫(xiě)，我就很欣慰了，不管學(xué)生寫(xiě)得怎樣，我都能找閃光點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，筆頭熟了，素材也漸漸豐富了，而且平時(shí)記的有些內(nèi)容還可以用到作文中去，從而減輕了寫(xiě)作的難度。

每次作文除教師評(píng)價(jià)外，應(yīng)多給學(xué)生一些自我評(píng)價(jià)。我總是給學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、自我展示的機(jī)會(huì)和空間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞自己，充滿(mǎn)興趣地反復(fù)閱讀自己的習(xí)作，一詞一句地尋找自己寫(xiě)作中的閃光點(diǎn)，再讓學(xué)生在小組內(nèi)、在班級(jí)中、在“習(xí)作園地”中進(jìn)行自我展示，讓學(xué)生體會(huì)到成功的樂(lè)趣，多得到些認(rèn)同，少感受寫(xiě)失落。

寫(xiě)興趣的作文 篇5

莎士比亞說(shuō)：“學(xué)問(wèn)必須合乎自己的興趣，方可以得益?！庇蛇@句話(huà)得知，課業(yè)與興趣必須兼顧才能得到利益，但是大部分人都不會(huì)混為一談，但我相信也有人會(huì)混為一談，“我”就是，我覺(jué)得課業(yè)與興趣一定要兼顧，不然會(huì)失去讀書(shū)的動(dòng)力。

“偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的。”由這句話(huà)可以得知，偉人都是要努力才有成就，可是他們是怎么做到的呢？答案就是：有興趣，有興趣才能持久，才能一直下去。那我自己的方式是什么呢？就是將喜歡的科目就很努力的去讀它，不喜歡的科目就努力去讀它。像我就找到了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、社會(huì)去很努力的學(xué)習(xí)，其它的就努力讀學(xué)習(xí)，還要就是要看到自己累了或是學(xué)到不后悔才行，有時(shí)候我會(huì)穿插一些課外讀物或?qū)懶≌f(shuō)來(lái)放松自己。那我的興趣呢？跟文靜的人差不多，看小說(shuō)、畫(huà)一些東西，不過(guò)最近受到同儕影響，我也開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)，但目前想不到劇情呢，看來(lái)要跟他多多學(xué)習(xí)！

課業(yè)與興趣有什么不同？我想是一個(gè)是學(xué)習(xí)，一個(gè)是培養(yǎng)吧，課業(yè)是大家都有的課題，但興趣則是每個(gè)人都有不同，課業(yè)沒(méi)有興趣很快就會(huì)失去動(dòng)力，興趣則是你做就會(huì)有動(dòng)力，不會(huì)很快就失去動(dòng)力。歌德說(shuō)：“哪里沒(méi)有興趣，哪里就沒(méi)有記憶?！闭n業(yè)與興趣一定要兼顧才能利于學(xué)習(xí)，沒(méi)有興趣的學(xué)習(xí)就沒(méi)有學(xué)習(xí)之后的記憶了，每個(gè)人對(duì)課業(yè)的看法不盡相同，我認(rèn)為要在課業(yè)中找到或穿插一些興趣，讓課業(yè)變成一種興趣；不再是一種壓力反而是一種助力，像我是上課學(xué)習(xí)到有點(diǎn)累了就看一下窗外風(fēng)景或?qū)懸幌滦≌f(shuō)，然后在繼續(xù)上課，這樣我才不會(huì)睡著，導(dǎo)致上課沒(méi)聽(tīng)到或不專(zhuān)心，不過(guò)這只是我的方法，每個(gè)人都有屬于自己的方法，要靠自己去找尋。

陶模：“為學(xué)本無(wú)盡境，惟篤實(shí)沉靜之士，始能入其深?！睂W(xué)習(xí)是無(wú)止境的，人生的課業(yè)也是一樣，你只要找到自己的興趣與課業(yè)一起，方能深入，要把每一次課業(yè)當(dāng)成一種興趣或試著培養(yǎng)出自己的興趣在課業(yè)上，這樣才能夠不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，擁有更好的人生。

寫(xiě)興趣的作文 篇6

對(duì)我來(lái)說(shuō)，內(nèi)心一直存在著一個(gè)愛(ài)好，那就是舞蹈。

從幼兒園開(kāi)始，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，直到小學(xué)時(shí)光快結(jié)束，幼兒園的畢業(yè)典禮上我表演的是舞蹈，小學(xué)的班級(jí)匯演，我表演的也是舞蹈，我學(xué)過(guò)很多舞種，民族，爵士，中國(guó)，韓舞。但在小學(xué)時(shí)光快結(jié)束的時(shí)候，我的舞蹈班被貢獻(xiàn)出去換成一個(gè)個(gè)課外輔導(dǎo)班。有人說(shuō)，我最大的愛(ài)好是美術(shù)，但他們殊不知，其實(shí)在我心里，舞蹈所占的比例才是最大的，但現(xiàn)在，它已經(jīng)被我忽略了。

由于初中學(xué)業(yè)的繁重，班干部以及學(xué)校工作的辛苦，我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間去管我的什么愛(ài)好了，一切以班級(jí)、學(xué)校工作，學(xué)業(yè)為主，漸漸地，我忘了舞蹈。每天回家除了寫(xiě)作業(yè)就是看書(shū)，要么就在做方案，做表格，查資料，已經(jīng)沒(méi)有什么空余時(shí)間給我來(lái)跳舞了，最近學(xué)校藝術(shù)節(jié)，身為文娛部長(zhǎng)的我，從一開(kāi)學(xué)就開(kāi)始忙，本來(lái)，藝術(shù)節(jié)我是想報(bào)舞蹈的，但又想想時(shí)間太緊，再說(shuō)一個(gè)班最多報(bào)8個(gè)項(xiàng)目，為了其他同學(xué)，我也就先犧牲了自己，報(bào)了剪紙，之后就一直在忙大合唱的事，沒(méi)時(shí)間去想這些。

藝術(shù)節(jié)那天，我和幾個(gè)同學(xué)被班主任派去看八年級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的集體創(chuàng)作表演，并借鑒一下，明年我們班弄個(gè)跳舞的節(jié)目，我一聽(tīng)，雙眼發(fā)光，迫不及待的去看表演，開(kāi)場(chǎng)第一個(gè)節(jié)目就是舞蹈，一首韓舞的歌，把我給鎮(zhèn)住了，不知為何，內(nèi)心有一種復(fù)雜的情感，這種復(fù)雜的情感其實(shí)包含著很多，又想起了以前的事，感動(dòng)的想哭，有被震撼的驚喜，也勾起了我的一個(gè)想法，明年藝術(shù)節(jié)集體創(chuàng)作一定要跳舞，就像他們那樣，帥氣的跳著。之后的節(jié)目已經(jīng)讓我沒(méi)有了興趣，直到現(xiàn)在，我還對(duì)他們的舞念念不忘。

腦海里浮現(xiàn)出他們跳舞的場(chǎng)景，再想想自己把舞蹈給忽略了，真的是好后悔，想重拾，但我感覺(jué)，已似乎找不回從前了。

寫(xiě)興趣的作文 篇7

過(guò)去一說(shuō)某名人怎么成才，總講其如何堅(jiān)韌不拔、刻苦努力，其實(shí)這些都是有了興趣之后的事。他能有成就，首先是因?yàn)樗麑?duì)那件事有興趣。

興趣是什么？興趣就是人追求完美事物的一種本能。我沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)誰(shuí)專(zhuān)門(mén)對(duì)丑的、壞的、惡的、苦的事物有興趣。孩子對(duì)糖塊有興趣，姑娘對(duì)打扮有興趣，青年對(duì)戀愛(ài)有興趣，老人對(duì)憶舊有興趣。有興趣，有各種各樣的興趣，是人的天性，人要學(xué)會(huì)開(kāi)發(fā)自己的天性。

信佛者到處拜佛，佛經(jīng)上說(shuō)，你不必拜，佛就是你自己，只要你想成佛，就能立地成佛。如果你能發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處對(duì)某種事物有著強(qiáng)烈的興趣，那么，你想成為什么樣子，就能成什么樣子，這才是最厲害的秘密武器。

興趣是寂夜里飛著的螢火蟲(chóng)，常在你不經(jīng)意時(shí)靈光一閃。有人及時(shí)捕捉到了自己的興趣，有人卻在興趣敲門(mén)時(shí)木然無(wú)應(yīng)，錯(cuò)過(guò)了機(jī)遇。歌德的父親安排歌德學(xué)法律，他卻對(duì)文學(xué)、科學(xué)有興趣；伽利略的父親安排伽利略學(xué)醫(yī)學(xué)，他卻對(duì)物理、天文有興趣。每一屆諾貝爾獎(jiǎng)公布后，記者總要向得主提這樣一個(gè)問(wèn)題：“你為什么要從事這項(xiàng)研究？”大部分人的回答是：“不為什么，就是因?yàn)閷?duì)它感興趣?！?/p>

興趣是人的天性，但耍成就一番事業(yè)，還得將它轉(zhuǎn)化為目標(biāo)和毅力，不達(dá)目的決不罷休。達(dá)爾文小時(shí)候?qū)ι镉信d趣。一次，他在野外看見(jiàn)一只從未見(jiàn)過(guò)的甲蟲(chóng)，就用右手捉住，又見(jiàn)一只，即用左手捉住，這時(shí)又發(fā)現(xiàn)了第三只，情急之下他將-只放人口中，騰出手來(lái)去捉第三只。不想嘴里那只甲蟲(chóng)放出一種辛辣刺激的液體，他“哇”地一叫，三只全跑了。可以看出，這時(shí)達(dá)爾文的興趣還只是一種孩童式的天性。但是，以此為起點(diǎn)，后來(lái)他毅然參加了貝格爾艦的環(huán)球考察，一走就是5年。每到一地，他就采挖生物標(biāo)本，托運(yùn)回國(guó)。5年后，他定居倫敦郊外潛心研究這些資料，冷板凳一坐就是20年。1859年，他終于出版了《物種起源》一書(shū)，創(chuàng)立了進(jìn)化論。是目標(biāo)和毅力鞏固、延伸了他的興趣。

如果要想有更大的成就，興趣還得轉(zhuǎn)化為責(zé)任和犧牲。特別是從事與社會(huì)科學(xué)有關(guān)的行業(yè)，必得擔(dān)大責(zé)，才能有大成。比如許多文學(xué)少年，當(dāng)初只是因作品的語(yǔ)言?xún)?yōu)美、情節(jié)曲折而對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。但真正要成為大作家，如魯迅、托爾斯泰一般，則非得有為時(shí)代、為民眾立言的責(zé)任心不可。

總之，興趣是成就人生的一粒種子，種瓜得瓜，種豆得豆。你先得找到自己的基因，是瓜還是豆，然后再說(shuō)培育之事。有的人從一開(kāi)始就沒(méi)有弄清楚自己是瓜還是豆，或因環(huán)境所迫，瓜秧爬上豆架，擰著長(zhǎng)；有的人知道自己是瓜是豆，春風(fēng)得意，卻耐不過(guò)夏的煎熬，等不到秋天的豐收。只有那些像達(dá)爾文那樣，一開(kāi)始就認(rèn)定要收獲一顆大瓜的人，櫛風(fēng)沐雨幾十年，才能享受到秋收的喜悅。

寫(xiě)興趣的作文 篇8

——為興趣，不惜財(cái)富

趙明誠(chéng)、李清照是南宋著名的金石書(shū)畫(huà)收藏家。尚在年幼時(shí)趙明誠(chéng)就好收藏前代石刻，推崇歐陽(yáng)修所撰《集古錄》，以為金石文字有功于后學(xué)甚大，于是立志于金石之學(xué)。李清照與趙明誠(chéng)結(jié)婚后，兩人皆志趣于金石典籍的收藏和研讀。

趙明誠(chéng)在京城太學(xué)里當(dāng)學(xué)生時(shí)，夫婦兩人經(jīng)常典當(dāng)衣物首飾以換取字帖與書(shū)籍。趙明誠(chéng)為官后，則盡其俸祿收入，用來(lái)刻印書(shū)籍。他們每獲得一部古書(shū)，就共同訂正?？保烧?，題上書(shū)名。凡是得到書(shū)畫(huà)或彝鼎，他們也會(huì)翻來(lái)覆去撫摩玩賞，指點(diǎn)疵病。每晚他們的工作時(shí)間以點(diǎn)盡一枝蠟燭為標(biāo)準(zhǔn)。他們還在青州筑書(shū)屋“歸來(lái)堂”，以珍藏金石古籍。每遇見(jiàn)經(jīng)史子集等各種古書(shū)，只要字沒(méi)有磨損缺少，版本不是錯(cuò)誤百出的，他們就買(mǎi)下來(lái)，儲(chǔ)藏起來(lái)作為副本。因此他們不得不節(jié)約開(kāi)支，菜飯去掉第二道葷菜，衣服去掉第二件錦衣，頭上沒(méi)有明珠翡翠的裝飾，室內(nèi)沒(méi)有描金刺繡的器具。

寫(xiě)興趣的作文 篇9

——珍愛(ài)自己的興趣

今年６４歲的呂濤是四川大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院的教授、博士生導(dǎo)師、學(xué)術(shù)帶頭人。他告訴記者，１９５８年從成都七中畢業(yè)后，他就沒(méi)有再上過(guò)任何大學(xué)，直到現(xiàn)在，他的最高學(xué)歷文憑就是高中畢業(yè)證書(shū)，但他的學(xué)生中不少已經(jīng)成了大學(xué)教授。

呂教授反復(fù)對(duì)學(xué)生們講：要珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍愛(ài)自己的興趣。

他說(shuō)，自己能默默在數(shù)學(xué)領(lǐng)域耕耘，靠的是自己的興趣。在當(dāng)時(shí)艱苦的環(huán)境下做習(xí)題、整理資料時(shí)，根本沒(méi)有一點(diǎn)功利的念頭。“如果是想成名，想利益，可能我早就堅(jiān)持不下去了。”呂教授說(shuō)，當(dāng)年的很多同學(xué)由于生活的重壓，就放棄了自己的愛(ài)好，他感到非常惋惜。

丁肇中與物理學(xué)

——興趣是成功的動(dòng)力

丁肇中對(duì)物理有濃厚的興趣。 20 歲時(shí)，他帶著僅有的 100 美元，遠(yuǎn)涉重洋到美國(guó)密執(zhí)安大學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和物理。在 3 年多時(shí)間里，他刻苦讀書(shū)，把全部精力都貫注于學(xué)業(yè)中去。有人問(wèn)他：“你這樣刻苦，你不覺(jué)得苦嗎？” 丁肇中笑著答道：“不，不，不，一點(diǎn)也不，沒(méi)有任何人強(qiáng)迫我這樣做。正相反，我覺(jué)得很快樂(lè)，因?yàn)槲矣信d趣，我急于要探索物理世界的秘密。”正因?yàn)槿绱?，丁肇中以?xún)?yōu)異成績(jī)畢業(yè)，并被留在普林斯頓從事研究工作。后來(lái)，又成為哥倫比亞大學(xué)助理研究員，與里奇特同一天發(fā)現(xiàn)了 J/ψ粒子，共同獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。

寫(xiě)興趣的作文 篇10

在生活中，書(shū)是我們必不可少的朋友，無(wú)論是現(xiàn)在，還是將來(lái)，甚至我們的一生，都要與書(shū)相伴。

從古到今，我國(guó)的棟梁數(shù)不勝數(shù)，他們也許是天資聰穎，但是更多的少不了十年寒窗的刻苦讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中有許多知識(shí)需要我們掌握，許多語(yǔ)句需要我們?nèi)ゴ?shū)中的問(wèn)題需要我們?nèi)ヌ剿鳌瓱o(wú)論如何，書(shū)與人類(lèi)的生活息息相關(guān)。

我校的悅讀節(jié)活動(dòng)，就是與書(shū)有關(guān)。每年學(xué)校都會(huì)開(kāi)展這樣的活動(dòng)。老師們向我們推薦一些好書(shū)，還鼓勵(lì)大家互相換書(shū)看。通過(guò)這樣的活動(dòng)方式，來(lái)增強(qiáng)我們的讀書(shū)興趣，讓我們讀到更多的課外書(shū)，了解更多的知識(shí)。

我十分喜歡悅讀節(jié)，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)中，我能收獲許多自己沒(méi)有看過(guò)的好書(shū)，知道以前自己不知道的東西。我覺(jué)得這種相互換書(shū)看的方式，可以大大開(kāi)拓我們的知識(shí)面。我們要多讀書(shū)，不能只局限在課本中。其實(shí)在課外，還有更多五彩繽紛的書(shū)，更多你不知道的知識(shí)和奧秘等著你。那些名人名家寫(xiě)的經(jīng)典小說(shuō)可以陶冶我們的身心，提高我們的修養(yǎng)。

有時(shí)當(dāng)我們心情不好時(shí)，可以拿起書(shū)，它使你頓時(shí)忘記煩惱。當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，它為我們答疑解惑。

雖然學(xué)校開(kāi)展過(guò)許多活動(dòng)，我卻對(duì)悅讀節(jié)情有獨(dú)鐘。我尤其喜歡文學(xué)類(lèi)的書(shū)，它讓我在緊張的學(xué)習(xí)中得到放松，在我的心中播下了文學(xué)的種子。我愛(ài)悅讀節(jié)，讓書(shū)芬芳我們的生命!