這是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家精選的一份資料集合，內(nèi)容涵蓋“五年級(jí)觀察植物日記”主題。一篇優(yōu)秀的范文需要事先進(jìn)行良好的構(gòu)思才能夠得到寫(xiě)作的指導(dǎo)。當(dāng)今社會(huì)，范文已被廣大人群普遍認(rèn)可為必不可少的素養(yǎng)之一。閱讀范文能夠?yàn)槲覀儎?chuàng)造更加美好的生活和未來(lái)，我們非常感謝您的光臨，并承諾將為您呈現(xiàn)精彩的內(nèi)容，請(qǐng)務(wù)必收藏我們的網(wǎng)站！

五年級(jí)觀察植物日記(篇1)

快遞叔叔終于把小桃紅的種子送來(lái)了。我迫不及待地打包裹，只見(jiàn)里面除了小桃紅的種子以外，還有一包營(yíng)養(yǎng)土，一個(gè)帶底盤(pán)的'花盆和一把小鏟子。種植前，我仔細(xì)閱讀了說(shuō)明。之后，我先把營(yíng)養(yǎng)土放進(jìn)花盆里，使它距離花盆頂部還余2厘米左右，為了精準(zhǔn)，我還用尺測(cè)量了一下。接著，我拿起水壺往土壤里澆水，再把它放到陽(yáng)光下靜置十五分鐘。隨后，我把小桃紅的種子均勻地鋪在土上，在它上面再鋪一層薄薄的土。最后從廚房拿來(lái)一張保鮮膜，蓋在花盆上，把它放在半陰的地方。就這樣，我開(kāi)始期待著小桃紅的苗苗能早日從土壤里探出頭來(lái)。

今天，我放學(xué)一到家就來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上看小桃紅。我驚喜地發(fā)現(xiàn)一顆小苗從土壤里冒出頭來(lái)了，大概兩三厘米高，莖稈帶著幾片嫩綠的卷曲小葉子。仔細(xì)看，莖上面長(zhǎng)著微小的絨毛，需要把眼睛湊近了才能看得清。雖然小桃紅的苗還是那么矮小，但是它的破土而出已經(jīng)讓我雀躍不已。

放學(xué)一到家就去張望一下小桃紅苗，已經(jīng)變成我每日必做的打卡功課。小花苗這些天又長(zhǎng)高了大約五六厘米。前幾天還微卷的小葉子已經(jīng)舒展開(kāi)了，兩片葉子中間長(zhǎng)出了一個(gè)小花托，花托深處依稀可見(jiàn)花苞。我注意到花盆里的泥土有些發(fā)白，顯然是缺水的現(xiàn)象。于是我往花盆里澆了些水，興奮跟媽媽分享了這個(gè)好消息：“媽媽?zhuān)铱吹叫√壹t的花苞了，那是不是快開(kāi)花了呀?!”媽媽笑了，“心急了吧，可別拔苗助長(zhǎng)哦?！标?yáng)臺(tái)上頓時(shí)充滿(mǎn)了我們的歡笑聲

五年級(jí)觀察植物日記(篇2)

我家的陽(yáng)臺(tái)上的花特別多，有綠蘿、茉莉、蘭花……這些花中我最喜歡那盆仙人球。

仙人球長(zhǎng)得并不好看，圓圓的就像一個(gè)小皮球，穿著一身綠衣服，身體均勻地分為十幾道豎棱，每條棱上面有一簇簇密密麻麻的淡黃的小刺，光芒似的向外放射。倘若你用手指輕輕地碰一下它，那你就會(huì)扎上小刺，疼得直叫喚。媽媽告訴我：仙人球雖然長(zhǎng)得不好看，但是它卻能抗旱，具有旺盛的生命力，你七八天不給它澆水，它也能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。對(duì)于媽媽的話(huà)，我有點(diǎn)不太肯定，就想試一下，一周不給仙人球澆水。果然，它照樣活得很精神。從此，我就喜歡仙人球了。

老師說(shuō)仙人球有吸收電磁輻射的作用。在家中或辦公室中的電器旁擺放這種植物，可有效減少各種電器產(chǎn)生的輻射。仙人球還具有藥用價(jià)值，可以起到清涼消腫的功效。只要把仙人球的刺剪去，然后把莖切片，搗爛，敷在腫脹的部位，還挺管用的呢!

從此，我更喜歡仙人球了。

五年級(jí)觀察植物日記(篇3)

水仙花是一種漂亮的植物。它的根像一位老爺爺?shù)暮殻厦嬉粋€(gè)像球似的東西，白白胖胖的，多么像一個(gè)剛出生的小寶寶。

時(shí)間一天一天的.過(guò)去了，水仙花的葉子也一天天地抽出嫩芽，長(zhǎng)大的葉子綠油油的，綠得發(fā)亮，清脆欲滴，又大又寬厚，從土或水里汲取營(yíng)養(yǎng)，這就是根的功勞。

又過(guò)了幾天，從葉子中抽出了一根細(xì)蕊，又讓人想起了碧玉托金碗這句詩(shī)，碧玉指花瓣，金碗指花蕊，詩(shī)人把水仙花寫(xiě)得多么美呀!盛開(kāi)的水仙花有的昂首挺胸，非常驕傲;有的垂首羞目，很害羞。水仙花雖然比不上牡丹花那么華麗富貴，但個(gè)個(gè)嬌小玲瓏，姿態(tài)不一，它的味兒更加清香怡人，令你心曠神怡。

水仙花是在冬天開(kāi)花的，它敢斗殘冬，而當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，它卻無(wú)意爭(zhēng)春，悄然引退。

水仙花多漂亮呀!我喜歡漂亮的水仙花。

五年級(jí)觀察植物日記(篇4)

五年級(jí)觀察植物日記

Day 1:

今天，我們五年級(jí)的同學(xué)開(kāi)始了一項(xiàng)有趣的任務(wù)：觀察植物。老師讓我們每個(gè)人選擇一種植物，記錄它的生長(zhǎng)過(guò)程，從種子發(fā)芽到開(kāi)花結(jié)果。我選擇了一顆向日葵種子，它看起來(lái)非常小巧可愛(ài)。

Day 2:

今天，我仔細(xì)地把向日葵種子埋在了土里，然后輕輕地澆水。老師告訴我們要保證土壤濕潤(rùn)，但不要過(guò)度澆水。我會(huì)每天都來(lái)檢查，確保它有足夠的光線(xiàn)和水分。

Day 5:

五天過(guò)去了，向日葵的生長(zhǎng)速度真是令人驚訝！我看到了一根細(xì)細(xì)的嫩芽冒了出來(lái)。這么小的向日葵，竟然有如此強(qiáng)大的生命力，真是不可思議！

Day 10:

向日葵長(zhǎng)大了很多，已經(jīng)有5片葉子了。葉子呈現(xiàn)出了深綠色，光滑而有光澤。我觀察到，向日葵每天都會(huì)向太陽(yáng)那邊傾斜，這就是太陽(yáng)向日葵的奧秘啊！

Day 15:

向日葵長(zhǎng)高了，它離地面有50厘米了。我開(kāi)始擔(dān)心它是否能夠繼續(xù)堅(jiān)持下去，畢竟它還要長(zhǎng)到一米多高呢！我會(huì)更加用心地照顧它，讓它茁壯成長(zhǎng)。

Day 20:

我發(fā)現(xiàn)向日葵的莖變得越來(lái)越粗壯，它的花苞也逐漸成型。我在根部放置了一個(gè)支架，以幫助它穩(wěn)定生長(zhǎng)。向日葵真的很堅(jiān)強(qiáng)，它沒(méi)有放棄的意思。

Day 25:

今天是一個(gè)特別的日子！向日葵終于開(kāi)花了！它的花朵大而黃，就像一只太陽(yáng)盛開(kāi)在花園里。我感到非常驕傲，因?yàn)檫@是我用心照顧的成果。

Day 30:

向日葵開(kāi)了許多花，花團(tuán)錦簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片金黃色的海洋?；ǘ渖l(fā)出濃郁的花香，吸引了很多蝴蝶和蜜蜂。我感受到了大自然的神奇與美麗。

Day 35:

向日葵的花朵漸漸凋謝了，它的花瓣一個(gè)個(gè)地往下掉落。我發(fā)現(xiàn)花朵下面有很多小小的綠色果實(shí)。向日葵正在結(jié)籽，希望能有更多的向日葵種子。

Day 40:

向日葵的果實(shí)已經(jīng)成熟了，里面有很多圓圓的小黑種子。我小心地把它們摘下來(lái)，準(zhǔn)備保存起來(lái)，或者將它們送給朋友作為禮物。

Day 45:

觀察植物的任務(wù)圓滿(mǎn)完成了，我挺自豪地向同學(xué)們展示了我的觀察日記。每個(gè)人都興奮地分享著各自植物的成長(zhǎng)故事。通過(guò)這個(gè)任務(wù)，我們不僅學(xué)到了很多關(guān)于植物的知識(shí)，也培養(yǎng)了耐心和愛(ài)心。

觀察植物的過(guò)程不僅讓我們見(jiàn)證了生命的奇跡，也讓我們更加熱愛(ài)大自然。我們會(huì)繼續(xù)用心去觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程，感受到生命的美好和不可思議。

五年級(jí)觀察植物日記(篇5)

今天，奶奶買(mǎi)啦幾只螃蟹。

我在一邊仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)螃蟹大概有一個(gè)網(wǎng)球那么大，全身都是青灰色的硬殼，像盔甲一樣，可威武啦！一對(duì)大鰲就像兩把剪刀，“剪刀”的刃上還有鋸齒呢！米粒般大小的眼睛不停滴轉(zhuǎn)著，好像在打量我的家。螃蟹身體兩側(cè)各長(zhǎng)著四條細(xì)細(xì)的腿，每條腿都由四小節(jié)組成，腿的'最頂端像彎彎的小鐮刀。

我讓奶奶把一只螃蟹放在地上，它立刻“橫行霸道”地爬起來(lái)，爬得可快啦！我怕它爬到屋里，趕緊拿來(lái)一枝筷子，想要阻止它。我把筷子放在它的側(cè)面，想擋住它的道路，誰(shuí)知它繞過(guò)筷子繼續(xù)爬。我生氣啦，壯起膽子捉著它殼兩邊把它提起來(lái)，用筷子去戳它?？曜觿偱龅剿拇篥?，它就一把夾住啦。我用力拉，想把筷子拔出來(lái)，可螃蟹死活不肯松，好像在跟我拔河。我想螃蟹的大鰲殼真厲害??！

中午的飯桌上有一盤(pán)紅彤彤的蒸螃蟹，又腥又香的氣味撲鼻而來(lái)。我來(lái)嘗一嘗吧！嗯，味道可真鮮美?。【褪浅云饋?lái)有點(diǎn)麻煩，哈哈！

螃蟹真是一種有趣的小動(dòng)物！

五年級(jí)觀察植物日記(篇6)

20xx年X月X日星期X晴

今天，風(fēng)和日麗，春風(fēng)拂面，我?guī)е鴼g快的心情來(lái)到了花園里?？梢坏嚼锩妫阄对诳罩袕浡?，我被香味深深的陶醉了。我十分好奇地跑到發(fā)出香味的地方，原來(lái)是一束束玫瑰花開(kāi)了。

它們竟相開(kāi)放，有的是含包欲放的花骨朵，枝上有尖尖的小刺，不禁使我毛骨悚然。只見(jiàn)蝴蝶在花叢中翩翩起舞，鳥(niǎo)兒在枝頭唱著歡快的歌，好像要開(kāi)演唱會(huì)，來(lái)贊美鮮花的美麗和綠色的春天！

這多姿多彩的大自然給我?guī)?lái)了許多的歡樂(lè)。

五年級(jí)觀察植物日記(篇7)

五年級(jí)觀察植物日記

第一天

今天，我開(kāi)始了我的觀察植物的任務(wù)。我選擇了一棵高大挺拔的橡樹(shù)作為我的觀察對(duì)象。這棵橡樹(shù)長(zhǎng)在學(xué)校的操場(chǎng)上，樹(shù)干高聳入云，蓬勃向上的枝葉像一把巨大的傘蓋，為我遮擋了炎炎夏日的驕陽(yáng)。

第二天

我觀察到了橡樹(shù)的葉子。橡樹(shù)的葉子呈掌狀，大而且闊，葉子的邊緣呈波浪狀，感覺(jué)觸摸起來(lái)非常光滑。葉子的顏色深綠，在陽(yáng)光的照耀下閃爍著銀色的光輝。葉子上有一些細(xì)小的脈絡(luò)，猶如樹(shù)葉的血管，將陽(yáng)光和水分輸送到整棵樹(shù)的每個(gè)角落。

第三天

我留意到了樹(shù)干上的樹(shù)皮。橡樹(shù)的樹(shù)皮呈淺灰色，質(zhì)地粗糙，上面有著一些細(xì)小的凸起和裂縫。從裂縫中，我發(fā)現(xiàn)了一些微小的生物，像是蠕動(dòng)的螞蟻和爬行的蜘蛛。他們?cè)跇?shù)皮上嘻戲玩耍，形成了一幅活生生的森林畫(huà)卷。

第四天

雨后，我發(fā)現(xiàn)橡樹(shù)的樹(shù)冠上有一些水珠。這些水珠晶瑩剔透，如同鉆石一般閃爍著光芒。我抬頭仰望，發(fā)現(xiàn)橡樹(shù)的樹(shù)冠非常茂盛，眾多枝葉密密麻麻地排列在一起。在微風(fēng)的吹拂下，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在跟我訴說(shuō)著某種秘密。

第五天

今天，我來(lái)到操場(chǎng)上觀察橡樹(shù)的樹(shù)花。橡樹(shù)的樹(shù)花不顯眼，呈綠黃色，聚集在一起，像是樹(shù)冠上的璀璨星光?？雌饋?lái)，它們很不起眼，但卻承載著橡樹(shù)繁衍后代的希望。

第六天

我觀察到了橡樹(shù)的果實(shí)。橡樹(shù)的果實(shí)是堅(jiān)果，呈扁圓形，外觀鑲嵌著一些小凸起，像是橡樹(shù)送給世界的綠寶石。橡樹(shù)的果實(shí)或許不如其他水果那么吸引人，但它們卻是橡樹(shù)繁育下一代的希望所在。

第七天

我細(xì)細(xì)觀察了橡樹(shù)的樹(shù)根。橡樹(shù)的樹(shù)根深深地扎根于土地之中，像是一對(duì)強(qiáng)壯的、有力量的雙臂。樹(shù)根伸展出去，將土壤牢牢地抓住，給予橡樹(shù)堅(jiān)實(shí)的支撐和營(yíng)養(yǎng)。我更加深刻地明白了為什么橡樹(shù)可以生長(zhǎng)得如此高大挺拔，它們依靠著發(fā)達(dá)的樹(shù)根。

第八天

我最近觀察到了橡樹(shù)的一顆小苗。這顆小苗嫩綠欲滴，它像是一顆小小的種子，在橡樹(shù)的樹(shù)冠中找到了自己的落腳點(diǎn)。盡管小苗還很微弱，但它承載著著生命的希望，將繼承橡樹(shù)的血脈。

第九天

我看見(jiàn)了一只松鼠躍躍欲試地在橡樹(shù)間穿梭，它的灰褐色毛發(fā)在陽(yáng)光下閃爍。它靈巧地爬過(guò)樹(shù)干，從一根枝葉跳到另一根枝葉上，一會(huì)兒停在樹(shù)枝上吃果實(shí)，一會(huì)兒又在樹(shù)干上留下了奔跑的痕跡。它們似乎把橡樹(shù)當(dāng)作它們的家園，與橡樹(shù)之間建立了一種特殊的聯(lián)系。

第十天

今天，我為橡樹(shù)的觀察畫(huà)上了句號(hào)。回顧這十天來(lái)的觀察，我對(duì)橡樹(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。它們生生不息，無(wú)論是樹(shù)葉、樹(shù)花還是果實(shí)，都承載了橡樹(shù)的生命和希望。橡樹(shù)的生長(zhǎng)需要太陽(yáng)光、雨水和肥沃的土壤的滋養(yǎng)，無(wú)論是從根、莖、葉還是果實(shí)的每一部分，橡樹(shù)都展現(xiàn)出了自己的魅力和生命的力量。我從橡樹(shù)身上學(xué)到了很多，我相信五年級(jí)的成長(zhǎng)也需要像橡樹(shù)一樣的堅(jiān)韌和毅力。

通過(guò)對(duì)植物的觀察，我的眼界得到了拓寬，我更加熱愛(ài)大自然，同時(shí)也明白了植物給我們帶來(lái)的美好。下一次，我想觀察一棵不同的植物，探尋更多大自然的奧秘。

五年級(jí)觀察植物日記(篇8)

五年級(jí)觀察植物日記

Day 1:

今天，我開(kāi)始了我的植物觀察日記。我在學(xué)校的花壇旁邊發(fā)現(xiàn)了一株奇妙的植物。它有長(zhǎng)長(zhǎng)的莖，上面布滿(mǎn)了茂盛的綠葉，葉子的邊緣呈現(xiàn)出波浪狀，非常漂亮。我發(fā)現(xiàn)這株植物的名字叫做吊蘭。它是熱帶植物，很適合在溫暖濕潤(rùn)的環(huán)境中生長(zhǎng)。我決定每天都來(lái)觀察吊蘭的生長(zhǎng)變化。

Day 2:

今天的吊蘭莖變得更長(zhǎng)了，它幾乎觸到了花壇上方的籬笆。葉子也更加茂密了，看起來(lái)像一把綠色的雨傘。我很好奇，為什么植物的莖可以這么長(zhǎng)呢？于是我去找了一本植物書(shū)，得知原來(lái)莖可以讓植物向陽(yáng)光生長(zhǎng)。這真是太神奇了！

Day 3:

今天早上，我發(fā)現(xiàn)吊蘭上開(kāi)出了小白花?；ǘ浞浅Ｐ∏闪岘嚕l(fā)出一股清香。我覺(jué)得吊蘭真是美麗極了！我也知道，只有當(dāng)花朵受精之后，才會(huì)結(jié)出果實(shí)。所以我決定繼續(xù)觀察，看看吊蘭會(huì)不會(huì)結(jié)出果實(shí)來(lái)。

Day 4:

今天，媽媽告訴我吊蘭不容易結(jié)出果實(shí)，需要鳥(niǎo)類(lèi)或昆蟲(chóng)的幫助。于是我決定在花壇上放一些鳥(niǎo)食和水，以吸引鳥(niǎo)兒來(lái)訪。希望它們可以幫助吊蘭結(jié)出美味的果實(shí)。

Day 5:

今天早上，我發(fā)現(xiàn)花壇上出現(xiàn)了幾只小鳥(niǎo)。它們?cè)诨▔咸鴣?lái)跳去，似乎對(duì)吊蘭感興趣。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀察著它們，希望它們能夠幫助吊蘭。過(guò)了一會(huì)兒，其中一只小鳥(niǎo)停在了吊蘭上方，我看見(jiàn)它興奮地扇動(dòng)了一下翅膀，我想它是嚇走了一只害蟲(chóng)。小鳥(niǎo)可能來(lái)幫助吊蘭清除害蟲(chóng)，這真是太棒了！

Day 6:

今天，我看到吊蘭的葉子上有幾個(gè)小小的綠色胚胎果。這意味著吊蘭即將結(jié)出果實(shí)了！我非常興奮，但也有些擔(dān)心。果實(shí)能夠成功成熟嗎？我還是決定繼續(xù)觀察，并保持對(duì)植物的照料。

Day 7:

終于，今天，吊蘭結(jié)出了藍(lán)色的果實(shí)！它們像小藍(lán)莓一樣，非?？煽?。我小心翼翼地摘下了一只果實(shí)，仔細(xì)觀察。果實(shí)表面光滑，非常誘人。我拿出了放大鏡，發(fā)現(xiàn)果實(shí)上有很多小顆粒，這應(yīng)該就是種子。我決定將種子保留起來(lái)，等著下次開(kāi)展種植實(shí)驗(yàn)時(shí)使用。

Day 8:

今天，我在花壇上重新種植了幾粒吊蘭的種子。我用土壤輕輕地蓋住它們，并澆上了適量的水。我知道，只要給予足夠的陽(yáng)光和水，這些小種子就會(huì)發(fā)芽生長(zhǎng)，變成美麗的吊蘭植物。我已經(jīng)迫不及待地期待著結(jié)果了！

Day 9:

今天，我發(fā)現(xiàn)新種植的吊蘭種子在土壤中發(fā)芽了。我看到一根小小的綠色莖兒冒出土壤，它是如此的柔弱和纖細(xì)。我知道只要繼續(xù)給予關(guān)懷和照料，這些小苗會(huì)茁壯成長(zhǎng)，變成美麗的吊蘭植物。

Day 10:

這十天里，我深深感受到了植物的生命力和魅力。吊蘭的成長(zhǎng)過(guò)程讓我明白，植物與有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。需要照顧它們，保護(hù)它們，讓美麗的自然世界與和諧共生。

寫(xiě)這篇日記的過(guò)程中，我不僅觀察到植物的生長(zhǎng)變化，也了解了植物的繁衍過(guò)程。這個(gè)過(guò)程讓我更加愛(ài)惜大自然的恩賜，并激發(fā)了我對(duì)植物的熱愛(ài)。我決定以后要種更多不同的植物，讓它們?cè)谖业纳磉吷L(zhǎng)，同時(shí)也好好照顧它們。

五年級(jí)觀察植物日記(篇9)

五年級(jí)觀察植物日記

星期一：

今天，五年級(jí)的同學(xué)們開(kāi)始了一項(xiàng)關(guān)于植物的觀察實(shí)驗(yàn)。老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一顆小花盆和一包植物種子。我非常期待這個(gè)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有親自種過(guò)植物。我小心翼翼地將種子撒在盆土上，然后輕輕地澆了一點(diǎn)水。希望它們能快點(diǎn)發(fā)芽！

星期二：

早上起床，我第一件事情就是去看我的小花盆里的種子是否發(fā)芽了。托我的福，有幾顆小綠苗已經(jīng)冒出土面了。它們?nèi)~子幼小但翠綠欲滴，看起來(lái)真是可愛(ài)極了！我堅(jiān)定地決定要好好照顧它們。

星期三：

今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我把我的小花盆移到了陽(yáng)臺(tái)上，讓它們能吸收更多的陽(yáng)光和空氣。我還給它們澆了適量的水，希望它們茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)我看到一個(gè)小小的蓓蕾輕輕地從一株綠苗上冒出來(lái)時(shí)，我激動(dòng)得不知所措。

星期四：

我的植物們長(zhǎng)得越來(lái)越壯觀了。我注意到每天都有新的綠葉展開(kāi)，蓓蕾也在不斷地開(kāi)放。其中一個(gè)小盆里的株苗長(zhǎng)得最好，它豎立著雄偉的莖干，上面開(kāi)滿(mǎn)了一片片嬌艷的花朵。我非常自豪地告訴媽媽這是我親手種的。

星期五：

今天學(xué)習(xí)了植物的吸水、傳導(dǎo)和養(yǎng)分吸收過(guò)程。我十分好奇，于是決定用顯微鏡觀察我的植物莖的結(jié)構(gòu)。透過(guò)顯微鏡的放大鏡，我可以清晰地看到樹(shù)葉、細(xì)胞和血管。這是一次很有意義的實(shí)踐，讓我對(duì)植物的生長(zhǎng)有了更深入的了解。

星期六：

今天，五年級(jí)的同學(xué)們參觀了一家植物園。園內(nèi)有各種各樣的植物，有高大挺拔的樹(shù)木，也有嬌艷欲滴的鮮花。我真的被這美麗的植物世界深深吸引了。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)，我開(kāi)始明白植物不僅僅是美麗的裝飾，還有很多人類(lèi)生活的價(jià)值。

星期天：

這是最后一天觀察植物的日記了。通過(guò)這幾天的觀察和學(xué)習(xí)，我對(duì)植物的生長(zhǎng)過(guò)程、結(jié)構(gòu)和功能有了更深入的理解。我也更明白了植物是人類(lèi)賴(lài)以生存的重要資源。我決心要保護(hù)好的環(huán)境，讓更多的植物得以生長(zhǎng)茁壯。

通過(guò)這個(gè)觀察植物的實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了關(guān)于植物的知識(shí)，還培養(yǎng)了熱愛(ài)大自然的情感。我會(huì)繼續(xù)關(guān)注植物的生長(zhǎng)情況，并將這種熱愛(ài)傳遞給身邊的人。植物，是生活中不可或缺的一部分，它們給帶來(lái)美麗、氧氣和生命的希望。不論是在小小的花盆里，還是在廣袤的森林中，植物都值得用心觀察和保護(hù)。