幼兒教師教育網(wǎng)已經(jīng)根據(jù)您的需求為您挑選了以下相關資料：“幼兒園種植活動方案”。我們要盡早的給人生做規(guī)劃，做好自己的人生定位，為了更輕松的工作。通常需要提前準備好一份工作方案，優(yōu)秀的方案更能吸引領導對我們的關注。感謝大家的閱讀和支持期待大家能夠把這篇文章分享給更多人！

幼兒園種植活動方案 篇1

幼兒園種植蔬菜活動方案

為了培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛和理解，以及提高他們的無菜單選擇飲食意識，我們計劃在幼兒園開展一項令人興奮的種植蔬菜活動。通過這個活動，孩子們將獲得實踐操作經(jīng)驗，了解植物生長過程，并親自種植和品嘗自己種植的蔬菜。

1.活動目標：

- 培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛和關愛意識；

- 培養(yǎng)幼兒的耐心、觀察力和動手能力；

- 培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神；

- 培養(yǎng)幼兒對蔬菜種植和飲食健康的興趣和意識。

2.活動準備：

- 確定田地：選定一塊空地作為蔬菜種植園地，確保陽光充足和自然排水良好。

- 準備材料：準備種植所需的土壤、肥料、種子、澆水器及其他種植工具。

- 了解蔬菜：為了豐富幼兒的知識，活動前可以進行有關蔬菜的啟發(fā)性教育。

3.活動過程：

（1）理論教學

在活動前，我們將進行有關蔬菜種植的理論教學。通過圖片、視頻、故事以及多媒體展示，讓幼兒了解蔬菜的類型、生長過程以及飲食價值。通過互動討論和問題解答，讓幼兒對蔬菜種植有一個初步的認識。

（2）實踐操作

接下來，我們將組織幼兒親自動手進行實際種植操作。首先，我們將分組給幼兒們提供種子，并讓他們親自選擇喜歡種植的蔬菜。然后，我們將分配一個田地給每個小組進行種植。幼兒們可以合作進行土地準備、播種、澆水等操作，并根據(jù)每個蔬菜的生長需要制定相應的養(yǎng)護方案。教師將引導幼兒仔細觀察、記錄和討論蔬菜的生長變化。

（3）維護和保養(yǎng)

在種植過程中，幼兒們將學習如何維護和保養(yǎng)種植田地。他們將定期澆水、除草、施肥，以及處理病蟲害。通過實際操作，他們將更好地理解植物的需求，并學會照顧他們所種植的蔬菜。

（4）觀察和記錄

為了促進幼兒的觀察力和記錄能力，我們將定期安排觀察蔬菜生長的時間。幼兒們將記錄并分享蔬菜的生長情況，比如葉子的顏色、株高的變化以及果實的生長過程。通過讓幼兒們觀察和記錄，我們希望培養(yǎng)他們對自然界的敏感和熱愛。

4.活動亮點：

為了使這個蔬菜種植活動更具吸引力和趣味性，我們將設置一些特殊的亮點：

- 親子參與：邀請家長和其他親屬參與活動，與幼兒一起完成種植過程。

- 廚房利用：將種植的蔬菜用于烹飪活動，讓幼兒親手制作自己所種植的菜肴，加深對蔬菜的理解和認識。

- 采摘體驗：定期安排幼兒們親自采摘他們所種的蔬菜，并舉行蔬菜采摘盛宴，讓孩子們欣賞自己的勞動成果。

通過這個蔬菜種植活動，我們相信幼兒們將更加體驗到大自然的美好和奇跡。同時，他們也將學會珍惜食物，了解蔬菜的養(yǎng)殖過程，并培養(yǎng)健康的飲食習慣。讓我們一起為孩子們打造一個快樂、有趣且有益的種植蔬菜活動吧！

幼兒園種植活動方案 篇2

春天來了，萬物復蘇。為了讓孩子們更深切的感受到春天給動植物帶來的變化，更直觀的了解植物生長的過程，潤幼大三班的孩子開展了種植觀察活動。孩子們帶來了蘿卜，黃豆等適合幼兒園種植的植物，通過每天的觀察記錄，孩子們發(fā)現(xiàn)了在植物身上的悄悄的變化，也培養(yǎng)了孩子熱愛自然，樂于觀察的好的習慣。

活動目標

1、讓幼兒獲得更多的觀察、發(fā)現(xiàn)機會。

2、通過各種感官感知植物的特性，發(fā)展觀察能力和比較能力。

3、幼兒可以通過看、摸、嘗、嗅等感覺通道獲得很多新的經(jīng)驗和感受。

活動準備：

選擇一片合適的土地，一些蔬菜、花卉的種子（盡量是生長周期較短的植物），一些小工具（如小鏟子、小鋤頭等）

活動過程

1、引導幼兒觀察并認識所準備的植物種子，并將它們成熟后的狀態(tài)給幼兒看一看教師出示圖片，“你們認識它們嗎？它們是什么？”

幼兒自由討論自己吃瓜的感受。

2、指導幼兒種植所帶的植物種子學會正確的種植方法。

（1）用工具挖小坑。（教會幼兒判斷坑的深淺）

（2）將種子放進坑里，并覆上土。

（3）澆適量的水

活動延伸：

定期觀察自己所種植的植物，看看它們是怎么生長的，個其他幼兒講一講，或者畫一畫。

種植實踐活動的意義：

種植活動一旦進入幼兒園，它就不再是純粹的種植，而是承載著諸多教育價值的種植課程。幼兒園種植課程不同于農(nóng)業(yè)院校的種植專業(yè)教育。它不是為了讓幼兒獲得有關種植的專業(yè)知識，而是以種植活動為媒介，促進幼兒發(fā)展。如讓幼兒持續(xù)、深入地研究一種植物，幫助他們掌握科學研究的方法，培養(yǎng)科學素養(yǎng)，激發(fā)熱愛自然的情感，等等。

幼兒園種植課程強調讓幼兒親自參與種植過程。由于幼兒身心發(fā)展水平和種植程序的復雜性，不同年齡幼兒參與種植活動的程度可有所不同。

幼兒園種植課程所屬的領域是科學。在種植活動中，幼兒可以對所種植物的生長情況進行持續(xù)深入的研究，進而對周圍其他植物及其生長情況產(chǎn)生興趣、好奇心和求知欲。通過種植活動，幼兒可以掌握科學研究的心智技能和方法技能，包括對植物生長現(xiàn)象的好奇、提問、探究、調查、討論、反思以及形成自己的觀點和理論。在種植活動中，幼兒要運用點數(shù)、測量、排序、分類等數(shù)學技能來完成種植任務，感受種植活動所蘊含的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的`重要性和趣味性。通過種植活動，幼兒能發(fā)現(xiàn)各種植物的外形特征、生長周期、生長需求及植物與環(huán)境之間的生態(tài)關系等，在接觸自然、探索自然的基礎上，幼兒能萌發(fā)熱愛大自然的情感，養(yǎng)成尊重生命、保護環(huán)境的態(tài)度。

從健康教育的角度來看，種植活動是一種體育活動。在種植活動中，幼兒要鋤地、挖坑、填土、澆水、施肥等，這些行為能使幼兒的大肌肉、小肌肉能力得到鍛煉。此外，教師也可以針對幼兒存在的偏食、挑食問題選擇種植種類。例如，山東利津縣第二幼兒園在發(fā)現(xiàn)大部分幼兒不喜歡吃胡蘿卜和南瓜后，就讓幼兒在親自種植和照料的過程中喜歡上胡蘿卜和南瓜。

從語言教育的角度來看，種植活動為幼兒提供了全語言環(huán)境。種植活動可以激發(fā)幼兒表達的愿望，豐富幼兒的詞匯，促進其口語表達能力及前閱讀和前書寫技能的發(fā)展。例如，在種植活動中，幼兒總會提出很多問題，愿意交流各種發(fā)現(xiàn)；幼兒樂意參與討論，分析植物生長過程中各種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因；幼兒能夠掌握植物各個部位、基本種植程序及植物各種生長現(xiàn)象的名稱；幼兒會查找資料了解植物各種生長現(xiàn)象，知道書本和網(wǎng)絡的用途，產(chǎn)生閱讀興趣，提高前閱讀能力：幼兒可運用圖畫、簡單的圖表或文字等記錄觀察結果，提高前書寫能力等。

從社會教育的角度來看，種植活動是一種社會活動。幼兒需要與教師、同伴合作完成種植任務，交流各種發(fā)現(xiàn)，有時還需合作進行實驗，探究植物生長的規(guī)律。另外，對植物的管理和照料也有助于培養(yǎng)幼兒初步的責任感。

從藝術教育的角度來看，種植活動為幼兒提供了豐富的藝術表現(xiàn)內容。在種植過程中，幼兒通過認真細致地觀察植物，可以發(fā)現(xiàn)植物的美，并用喜歡形式表現(xiàn)出來。種植活動也為幼兒提供了藝術創(chuàng)作的材料。

幼兒園種植活動方案 篇3

幼兒園中班的種植活動是一項豐富多彩的課程，通過與植物親密接觸，孩子們可以培養(yǎng)對自然的熱愛和對生命的敬畏之情。在這個活動方案中，我們將為孩子們提供種植活動的詳細流程和目標，以幫助他們在體驗中獲得知識和快樂。

活動目標：

1. 培養(yǎng)孩子們的觀察力和動手能力。

2. 讓孩子們理解植物的生長過程和生命周期。

3. 提升孩子們的責任感和合作精神。

4. 培養(yǎng)孩子們對環(huán)境保護的意識和行動能力。

活動流程：

第一步：介紹植物種植的基本概念（15分鐘）

在開始種植活動之前，老師將向孩子們介紹植物的基本概念。通過圖片和簡單的語言，幫助孩子們了解植物的不同部分、生長的基本過程和植物的需求。

第二步：觀察和選擇種子（15分鐘）

老師將向孩子們展示不同的種子，如花草、蔬菜等。孩子們將觀察種子的形狀、顏色和大小等特征，并選擇自己心儀的種子。

第三步：準備種植容器和培養(yǎng)土（30分鐘）

在這一階段，孩子們將學習如何準備種植容器和培養(yǎng)土。他們將使用小鏟子、小鋤頭等小工具，將培養(yǎng)土放入容器中，并學習如何使土壤松軟并適合種植。

第四步：播種（30分鐘）

孩子們將按照老師的示范，將選好的種子放入培養(yǎng)土中。他們將學習如何適量地放置種子，以及種子的合適深度。老師將鼓勵孩子們小心翼翼地進行操作，讓他們體驗種植的樂趣。

第五步：養(yǎng)護和觀察（持續(xù)幾周）

孩子們將負責照料自己種植的植物，包括澆水、適當?shù)年柟庹丈涞?。老師將幫助孩子們建立一個簡單的養(yǎng)護日程表，讓他們了解植物的基本需求。孩子們還將觀察植物的生長過程，并記錄下他們的觀察結果。

第六步：收獲和總結（30分鐘）

當孩子們的植物長得茁壯時，他們將一起收獲自己的成果。老師將引導孩子們觀察植物的不同部分，并討論植物的生命周期。孩子們還將回顧整個種植活動的過程，并分享自己的體會和感受。

活動延伸：

1. 植物實驗室：通過觀察植物在不同條件下的生長情況，讓孩子們了解植物對光照、水分等因素的需求。

2. 植物藝術：孩子們可以利用種植活動中收獲的植物材料，創(chuàng)作簡單的植物藝術作品，如植物拓印、植物畫等。

3. 植物科普知識：老師可以組織一些簡單有趣的植物科普知識游戲，讓孩子們在游戲中學習更多有關植物的知識。

通過中班種植活動方案的實施，我們相信孩子們將在觀察和實踐中獲得豐富的知識和經(jīng)驗。這不僅有助于他們培養(yǎng)對自然的熱愛，還能夠提升他們的觀察力、動手能力和合作精神。最重要的是，這個活動將為孩子們樹立保護環(huán)境的意識，讓他們成為具有責任心的未來公民。

幼兒園種植活動方案 篇4

第一部分：示范幼兒園大班化種植方案

（20xx-20xx學年第二學期）

開展種植活動的背景：為了讓孩子們主動的探知植物生長的秘密，并能通過自己動手進行種植，體驗大自然無窮的奧秘，同時增添孩子們對自然環(huán)境的探索興趣。我們將從認知、動手、情感三個方面入手

手、圍繞教學、環(huán)境、實踐三個環(huán)節(jié)展開，發(fā)揮教育的整體作用。

文化：同種子一起成長

1通過營造適宜的綠色科學環(huán)境，幫助兒童提高學習興趣，增強綠色環(huán)境意識；

2讓孩子們通過體驗綠色科學實踐活動，提高他們的動手能力，增強他們的綠色、科學、環(huán)保意識。

目標：1。了解不同植物在不同季節(jié)的變化。

2、掌握種植的步驟和方法。

三。有效利用種植面積，鼓勵兒童自主種植和管理。關注植物的生長變化，幫助孩子獲得有益的知識和經(jīng)驗。

4培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責任心和觀察能力。

活動安排：

四月一日。組織家長工作，宣講幼兒園種植的重要性，讓家長配合幼兒園工作，與孩子一起開展種植活動。

2組織幼兒種苗，先松土，挖個小坑，在坑里種蔬菜苗，蓋上土。

3、為每位幼兒準備一本記錄本，每周帶幼兒觀察種子，菜苗的生長情況，以分組的形式展開，保證每位幼兒都能觀察到，并指導幼兒記錄種子生長過程。

五月：每周帶幼兒觀察種子，菜苗的生長情況，以分組的形式展開，保證每位幼兒都能觀察到，并指導幼兒記錄種子及菜苗的生長過程。

六月：繼續(xù)組織小朋友觀察植物的生長變化過程，并填寫記錄。懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節(jié)，初步掌握一些種植方法，學會栽種一種植物。總結每個星期一，每月進行評估。

工作安排

1、整地。老師帶領孩子們用鐵鍬把土砸碎，把石頭和碎磚瓦挑出來，耙細，最后運到種植區(qū)。

2、播種。請孩子們一起準備青菜籽。因為菜籽很小，可以用細土或沙土拌勻，然后在老師的指導下，讓孩子們把油菜均勻地撒在地里。

具體方法：先聽教師講播種的方法，然后看教師示范，再由幼兒分組進行，播種過程中教師要全面巡視，及時幫助幼兒種好。

3、管理。植物的管理工作是一項需要較長時間而且經(jīng)常性的工作，教師應教育幼兒做到持之以恒。

（1）澆水。種子播種后需要澆水，因為它們需要足夠的水才能發(fā)芽。出苗后，每天都要給孩子澆水，水必須滲入土層。

（2）除草。出苗后，植物周圍會不斷長出雜草，必須及進拔除，

否則將影響植物生長。老師可以帶領孩子們用手拔除雜草，這樣植物才能長得更好。

（3）施肥。組織兒童花卉工人給蔬菜施肥？？

（4）移栽。組織幼兒移織幼苗，以便他們在冬天長成蔬菜。

4、收獲。組織孩子們一起收割蔬菜，送到廚房做飯。

第二部分：一礦幼兒園種植園實施方案

中二班對種植區(qū)的思考

開展種植活動的背景：

為了讓孩子們主動的探知植物生長的秘密，并能通過自己動手進行種植，體驗大自然無窮的奧秘，同時增添孩子們對自然環(huán)境的探索興趣。我們將從認知、動手、情感三個方面入手手、圍繞教學、環(huán)境、實踐三個環(huán)節(jié)展開，發(fā)揮教育的整體作用。

文化：同種子一起成長

1通過營造適宜的綠色科學環(huán)境，幫助兒童提高學習興趣，增強綠色環(huán)境意識；2讓孩子們通過體驗綠色科學實踐活動，提高他們的動手能力，增強他們的綠色、科學、環(huán)保意識。

目標：了解不同季節(jié)有不同的植物以及動物們在不同季節(jié)里的變化。

掌握種植的步驟和方法，了解動物的生活習性。

有效利用種植和養(yǎng)殖區(qū)域，鼓勵孩子自己種植和管理。

關注植物的生長變化，幫助孩子獲得有益的知識和經(jīng)驗。

培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責任心和觀察能力。

活動安排：

3月：1組織家長工作，講講幼兒園種植的重要性，讓家長配合幼兒園工作，與孩子一起開展種植活動。

2組織幼兒種苗，先松土，挖個小坑，在坑里種蔬菜苗，蓋上土。

3、為每位幼兒準備一本記錄本，每周帶幼兒觀察種子，菜苗的生長情況，以分組的形式展開，保證每位幼兒都能觀察到，并指導幼兒記錄種子生長過程。

組織兒童觀察前期種植的豆類、豌豆、小麥的變化，并填寫記錄。

四月：1、組織幼兒播種適合春季播種的種子（蠶豆、土豆、南瓜等），指導幼兒分組種植，學習種植的基本方法，先用鏟子松土，在播下種子，然后再蓋上泥土，澆上少許水。

2組織幼兒種植菜苗（白菜苗、辣椒苗等），先松土，挖一個小坑，把菜苗栽在坑里，然后覆土。

3、每周帶幼兒觀察種子，菜苗的生長情況，以分組的形式展開，保證每位幼兒都能觀察到，并指導幼兒記錄種子及菜苗的生長過程。

五月至六月：

繼續(xù)組織幼兒觀察植物的生長變化過程，并填寫記錄。

懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節(jié)，初步掌握一些種植方法，學會栽種一種植物?？偨Y每個星期一，每月進行評估。（評比標準如下：）

從數(shù)量上比誰的多

從外觀上比誰的植物長得大并美

從質量上比誰的種類豐富

在維護方面誰有最好的保護和最好的照顧

從觀察上比誰的科學發(fā)現(xiàn)最多

工作安排

1、整地。教師帶領孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎，并揀去石塊、碎磚瓦，然后耙細，將地分做成幾小塊，地的寬度以幼兒在兩側能夠操作為宜，地邊應留出讓小朋友行走站立的田埂。

2、播種。請孩子們一起準備青菜籽。因為菜籽很小，可以用細土或沙土拌勻，然后在老師的指導下，讓孩子們把油菜均勻地撒在地里。

具體方法：先聽教師講播種的方法，然后看教師示范，再由幼兒分組進行，播種過程中教師要全面巡視，及時幫助幼兒種好。

3、管(:幼兒園種植活動方案)理。植物的管理工作是一項需要較長時間而且經(jīng)常性的工作，教師應教育幼兒做到持之以恒。

（1）澆水。種子播種后需要澆水，因為它們需要足夠的水才能發(fā)芽。出苗后，每天都要給孩子澆水，水必須滲入土層。

（2）除草。出苗后，植物周圍的雜草會繼續(xù)生長，必須盡快清除，否則會影響植物的生長。老師可以帶領孩子們用手拔除雜草，這樣植物才能長得更好。

（3）施肥。組織兒童花卉工人給蔬菜施肥

（4）移栽。組織幼兒移織幼苗，以便他們在冬天長成蔬菜。

4、收獲。組織孩子們一起收割蔬菜，送到廚房做飯。

篇三：“一米菜園”種植活動方案

“一米菜園”種植活動方案

開展種植活動的背景：為了讓家長和孩子通過親自動手制作種植箱、用錘子模板敲敲打打、增加孩子對自己種植箱的興趣，爸爸媽媽、老師們可以和孩子一起在親近自然、利于生長和學習的健康環(huán)境中，體驗種植的快樂。

文化：同種子一起成長

1、通過營造一個適宜的綠色科學環(huán)境，能更有效幫助幼兒提高學習興趣，增強綠色環(huán)保意識、園藝知識、健康飲食習慣、自給自足的精神等等......

2、孩子們可以從此次活動中學習到：科學、生態(tài)學、植物學、數(shù)學，甚至藝術、設計、語言、邏輯等各個方面的知識。

目標：1。了解不同植物在不同季節(jié)的變化。

2、掌握種植的步驟和方法。

三。有效利用種植面積，鼓勵兒童自主種植和管理。關注植物的生長變化，幫助孩子獲得有益的知識和經(jīng)驗。

4培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責任心和觀察能力。

活動安排：

三月一號。組織家長工作，宣講幼兒園種植的重要性，讓家長配合幼兒園工作，與孩子一起開展種植活動。

2組織幼兒種苗，先松土，挖個小坑，在坑里種蔬菜苗，蓋上土。

3、為每位幼兒準備一本記錄本，每周帶幼兒觀察種子，菜苗的生長情況，以分組的形式展開，保證每位幼兒都能觀察到，并指導幼兒記錄種子生長過程。

四月：每周帶幼兒觀察種子，菜苗的生長情況，以分組的形式展開，保證每位幼兒都能觀察到，并指導幼兒記錄種子及菜苗的生長過程。

五月：繼續(xù)組織幼兒觀察植物的生長變化過程，并填寫記錄。懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節(jié)，初步掌握一些種植方法，學會栽種一種植物?？偨Y每個星期一，每月進行評估。

工作安排

1、由家長和老師協(xié)助孩子們建立起“1米菜園”的種植箱，并且標注出每個孩子所擁有的“菜園”。

2、整地。家長和老師帶領孩子們用鐵鍬把土砸碎，把石頭、碎磚、瓦片挑出來，耙細，然后放到種植箱里。

3、播種。讓孩子們種下準備好的蔬菜種子。因為種子很小，可以用細土或沙土混合，然后在老師的指導下，讓孩子們把油菜均勻地撒在地里。

具體方法：先聽教師講播種的方法，然后看教師示范，再由幼兒分組進行，播種過程中教師要全面巡視，及時幫助幼兒種好。

4、管理。植物的管理工作是一項需要較長時間而且經(jīng)常性的工作，教師應教育幼兒做到持之以恒。

（1）澆水。種子播種后需要澆水，因為它們需要足夠的發(fā)芽

的水。出苗后，每天都要給孩子澆水，水必須滲入土層。

（2）除草。出苗后，植物周圍的雜草會繼續(xù)生長，必須盡快清除，否則會影響植物的生長。老師可以帶領孩子們用手拔除雜草，這樣植物才能長得更好。

（3）施肥。組織兒童花卉工人給蔬菜施肥？？

（4）移栽。組織幼兒移織幼苗，以便他們在冬天長成蔬菜。

4、收獲。組織孩子們一起收割蔬菜，送到廚房做飯。

幼兒園種植活動方案 篇5

活動目標：

1、通過前期常識課程講解，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系。

2、激發(fā)幼兒參與種植活動的興趣，培養(yǎng)幼兒勞動技能，激發(fā)幼兒愛護樹木及熱愛大自然的情感。

3、給予幼兒親近自然的機會。通過親子共同親手種植樹苗體驗成功的喜悅，在播種及后期養(yǎng)育樹苗的過程中，促進幼兒對樹木生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識。

活動時間：

20--年3月12日8：30-11：00

活動地點：

--昊月奶牛養(yǎng)殖場。

活動形式：

各家庭自愿選擇是否參加，每位寶寶由1-2位家長進行陪同，有意參加此項活動的家長需于3月10日(周二)17：00前在班級主班教師處進行報名，同時需提供的是寶寶姓名，家長參與人數(shù)，是否自駕車以及車輛車牌號等基本信息。(關于車輛的備注：如有不打算自駕車的家庭需私下與班級其他家庭協(xié)商拼車之后告知班級教師，當然也可委托班級教師協(xié)助協(xié)商安排，以保證欲參加活動家庭均正常到達目的地。)

園方活動準備：

1、確定活動形式和有關管理部門商量植樹地點、確定交通工具。

2、向幼兒及家長講解植樹節(jié)常識以及活動內容，了解活動意義。

3、確定活動方案，考慮相關細節(jié)，組織活動正常安全開展。

家長活動準備：

1、確定是否參加此項活動，確定行至活動地點的出行方式(自駕車或與人拼車)。

2、與寶寶自制自己的姓名牌和對小樹要說的話的小紙牌(如我們和小樹一起成長、綠化環(huán)境，美化家園)，植樹完成后掛到屬于自己的小樹上，便于日后負責照看和護理。

3、自帶寶寶飲水所用保溫水杯。自帶植樹的工具，鐵鍬、鏟子等(水桶園方統(tǒng)一提供)。

活動過程：

1、8：20-8：30由家長帶領幼兒開車在幼兒園胡同口(粉色牌子雙溝酒前公路南側)集合，園方進行統(tǒng)一標志及條幅的張貼防止路上跟車跟丟家庭。

2、8：30-9：00行車到達目的地，定州市東亭鎮(zhèn)唐家莊昊月奶牛養(yǎng)殖場。

3、9：00-9：20停車，統(tǒng)一進行集合，小朋友進行盥洗。

4、9：20-9：30所有家庭有序排隊至樹苗領取處憑自己所做的寶寶姓名牌、種植工具及5元錢，認領小樹苗一棵。(備注：寶寶姓名牌、種植工具、5元錢，三項缺一項不得領取樹苗)

5、9：30-9：40專業(yè)樹苗護理人員講解種植工具使用方法、樹苗種植流程及需要注意事項，并示范種植方法。

6、9：40-10：00園方以班級為單位為各家庭安排種植位置，各家庭進行種植屬于自己的小樹苗，植樹完成后將自己的姓名牌及對小樹要說的話懸掛到小樹上，便于日后負責照看和護理。

7、10：00-10：10植樹完成，所有家庭在自己小樹前進行合影留念及集體合影留念。

8、10：10-10：30開車行至農(nóng)場，參觀奶牛養(yǎng)殖場，通過觀看大奶牛、小牛犢、懷孕的奶牛媽媽等不同狀態(tài)的奶牛豐富幼兒生活經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒喜愛愛護動物的情感意識。

9、10：30-11：00活動結束，統(tǒng)一返程，家長將幼兒送回幼兒園進行午餐，家長離園。

注意事項：

1、此次活動為親子植樹活動，所有參加此項活動的小朋友均需由家長進行陪同。如因家長無時間或其他原因無法參加此次活動的小朋友照常入園，在園內由班級教師組織進行課程。

2、此項活動為定州博苑幼兒園與定州博苑未來幼兒園聯(lián)合組織，為保證活動正常安全的開展，請您一定要認真閱讀我們相關的活動方案，尤其明確活動時間、活動地點、家長活動準備以及活動過程，并在活動開展過程中配合園方有序組織進行，如有特殊情況請您及時與我們進行溝通。(為方便家長進行辨認，老師均會著統(tǒng)一園服，并且服裝左胸前會貼統(tǒng)一標志。)

3、活動結束后我們會發(fā)表活動精彩回顧至幼兒園公眾空間，定州電視臺親親寶貝欄目組也會全程參加我們活動的錄制，電視臺播放時間再做統(tǒng)一通知，敬請關注。

幼兒園種植活動方案 篇6

1活動目標

① 愿意參與植樹活動，學習挖坑、培土、澆水等勞動技能。

② 加深對常見樹木的認識，進一步了解樹木生長的過程。在種植及后期養(yǎng)育樹苗的過程中，了解樹木與人類的關系，增強環(huán)保意識。

③ 增進親子間的情感交流，增強幼兒的動手能力和團隊協(xié)作能力。

2活動準備

① 經(jīng)驗準備：幼兒了解植樹節(jié)的相關知識。

② 環(huán)境準備：園所就近選取植樹地點?；顒忧皠澏ǜ靼嘀矘鋮^(qū)域，用白灰標記出樹坑的位置，以便統(tǒng)一植樹間距。

③ 材料準備：樹苗、鐵鍬、灑水壺等，活動前按班級分發(fā)物資，交由帶隊教師負責。

3活動過程

1.提前策劃，營造氛圍

① 確定活動形式，聯(lián)系相關部門。

確定植樹節(jié)的活動形式后，園方與當?shù)丨h(huán)保局或林業(yè)局等部門溝通，爭取植樹場地和物資的支持。

② 邀請家長參與，助力活動開展。

向家長發(fā)放邀請函，鼓勵家長積極參與活動，讓家長提前了解活動的具體安排及需要配合的相關事宜。

③ 吸納幼兒意見，做好活動預熱。

教師與幼兒討論植樹的意義，介紹種植工具的使用方法、樹苗種植流程及需要注意的事項。在交流過程中加深幼兒對植樹活動的了解，促進幼兒形成環(huán)保意識。

幼兒自由分組，制作樹苗成長卡，在卡片上寫上幼兒的名字、為樹苗取的名字、自己的心愿等，激發(fā)幼兒對植樹活動的興趣。

2團結協(xié)作，快樂植樹

8:30-9:00 合理調度，前往目的地。

植樹地點較遠的可以租用客車，較近的可集體徒步前往。坐車或徒步過程中，教師可向幼兒再次強調植樹的相關注意事項，還可組織幼兒一起唱關于植樹的兒歌來活躍氣氛。如：

栽小樹

春風吹，花兒笑，植樹節(jié)，來到了。

栽好樹，把水澆，爸爸對我微微笑。

等到明年再來看，誰栽的小樹長得高。

植樹節(jié)

春風吹過小土坡，我把小樹種下來。

松松土，澆澆水，陽光雨露滋潤它。

快長大，新發(fā)芽，土坡披上新衣裳。

大家一起來種樹

小朋友，快快來，大家一起來種樹。

小樹苗，要長大，需要我們去愛護。

你愛樹，他愛樹，小樹長成通天樹。

9:00-9:20 進行盥洗，集合分組

到達目的地后，各班組織幼兒和家長盥洗，將幼兒每4-6人分為一組。

?9:20-10:00 領取樹苗及工具、親子合力種植樹苗

每組到帶隊教師處領取一棵樹苗及所需的植樹工具。每個小組的幼兒和家長一起種植樹苗，體驗植樹的快樂。

10:00-10:30 掛上成長卡，做好收尾工作

為樹苗掛上成長卡，集體合影。收拾工具，并清理場地上的垃圾，維護環(huán)境衛(wèi)生。盥洗完畢后，到指定地點集合。

10:30-11:00 活動結束統(tǒng)一返程

將幼兒送回幼兒園，午餐后離園。

4活動建議

★ 以本次植樹活動為契機，開展各類拓展活動。如每個季節(jié)組織幼兒觀察自己種植的樹苗的變化，拾落葉制作標本，開展戶外寫生等。

★ 鼓勵幼兒和家長關注樹苗的成長，做好日常的苗木護理工作，如澆水、施肥、除蟲等，保證成活率。

《幼兒園教育指導綱要》指出：“要充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間?！背酥矘洌瑘@長、老師還可以帶領孩子們開展以下活動，展開生動活潑的節(jié)日主題教育哦!

幼兒園種植活動方案 篇7

一、種植養(yǎng)殖目標：

1、了解不同季節(jié)有不同的植物以及動物們在不同季節(jié)里的變化。

2、掌握種植的步驟和方法、了解動物的生活習性。

3、有效利用種植養(yǎng)殖區(qū)，鼓勵孩子自主種植和管理。

4、關注植物的生長變化，幫助孩子獲得有益的知識經(jīng)驗。

5、培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責任心以及觀察能力。

二、材料準備：

1、動員家長和孩子一起收集動植物的資料，豐富幼兒前期經(jīng)驗。

2、整理園內的種植園地和班級的自然角。

3、蔬菜種子、盆栽植物、小動物等

4、觀察記錄本。

三、活動過程：

(一)、幼兒分組討論：

1、種植什么東西、為什么選這種植物、選擇種植地點。

2、討論種植注意事項，師生共同歸納正確的種植方法。

3、討論并準備種植所需要的工具。

4、討論并確定人員分工。

(二)、幼兒分組操作

幼兒運用繪畫、文字、數(shù)字等不同的符號記錄下討論的過程。

教師指導：引導幼兒記錄時突出重點想解決的問題，啟發(fā)幼兒用自己喜歡的方式共同記錄。

當幼兒在操作過程中出現(xiàn)矛盾或困難時教師要給予必要的支持與幫助。

四、全班一起分享一學期下來的收獲與驚喜?？傊N植活動是一項需要長期堅持開展的工作，其教育效果也不是一、兩次活動就能夠完全呈現(xiàn)出來。教師必須把對種植區(qū)活動的關注作為一種習慣，抓住這一良好的教育契機，引導孩子們學在其中、樂在其中，并獲得一些有益的生活經(jīng)驗。因為這些生活經(jīng)驗的獲得，遠比孩子們枯燥單調地學習一種知識更為重要，它必將在孩子們美麗的人生畫卷中留下最為新鮮靚麗的一筆。

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幼兒園種植活動方案 篇8

活動目標：

1、感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。

幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。

3、參與節(jié)日游戲。

4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

環(huán)境創(chuàng)設：

1、幼兒剪紙展示

2、燈籠鞭炮制作

張貼窗花

4、紙筒制作的煙花裝飾舞臺

活動口號：

新年新氣象，展現(xiàn)新風貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)！

祝福語口號：

鼠年到到到，祝你好好好，

祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，

祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑！

活動流程：

一、我有小巧手

晨間活動：

（手工制作（橡皮泥、粘貼）根據(jù)班級特色進行區(qū)域活動。

（2）教師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展示。

二、我是小明星

幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示

1）開場舞xx紅綢舞

2）兒歌展示

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示

《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》

3）歌曲展示

《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

4）舞蹈展示

《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

三、我有大智慧

趣味問答：

1）冬天到了，怎樣能讓自己變暖和？

2）請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。

4）你知道我們中國有哪些風景名勝嗎？

5）請你說出中國古代四大發(fā)明。

6）小動物的過冬方式有哪些？

7）請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。

8）新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領呢？

四、我是小健將

幼兒游戲xx自理能力夾豆子

親子游戲xx你來比劃我來猜

幼兒、家長PKxx蜈蚣競走搶椅子

五、頒發(fā)獎狀和禮品

幼兒園種植活動方案 篇9

幼兒園大班種植蔬菜活動方案

為了豐富孩子們的課外生活，激發(fā)他們對大自然的興趣，我園決定開展一場精彩紛呈的大班種植蔬菜活動。通過親手種植蔬菜，孩子們將親身體驗植物生長的奇妙過程，培養(yǎng)他們的觀察力和耐心，也鍛煉他們的動手能力和團隊合作精神。

一、目標及意義：

1. 培養(yǎng)孩子們對大自然的熱愛和認識，進一步增強保護環(huán)境的意識。

2. 鍛煉孩子們的觀察力和耐心，培養(yǎng)他們的動手能力和團隊合作精神。

3. 讓孩子們親身體驗蔬菜生長的過程，增加他們的知識積累。

4. 培養(yǎng)孩子們的責任感和關愛他人的意識。

二、活動準備：

1. 確定活動地點：幼兒園內的陽光大棚或專門的菜園區(qū)域。

2. 選購所需材料：種植土壤、種子、花盆、水壺、小鏟子等。

3. 整理活動用具：鏟子、水桶、園藝工具等。

4. 制定活動進度：確定活動開始和結束的時間，并安排相應的教學內容。

三、活動實施步驟：

1. 導入環(huán)節(jié)：

a.與孩子們聚在一起，通過唱歌或講故事的形式，引發(fā)他們對蔬菜種植的興趣。

b.展示蔬菜的模型或圖畫，并讓孩子們認識蔬菜的種類。

2. 種植環(huán)節(jié)：

a.引導孩子們認識所需種子和土壤，并解釋每一種蔬菜長成的過程。

b.組織孩子們分組，每個小組負責一個蔬菜的種植。

c.帶領孩子們種植過程中的每一個環(huán)節(jié)：鏟土、撒種子、澆水等。

d.讓孩子們?yōu)⑺⒊?、澆水等保護種子的活動。

3. 養(yǎng)護環(huán)節(jié)：

a.教導孩子們正確澆水的方法和時機，并監(jiān)督孩子們按時澆水。

b.向孩子們講解蔬菜的生長規(guī)律，引導他們觀察和記錄每天蔬菜的生長情況。

c.組織孩子們定期為蔬菜施肥并進行防蟲處理。

4. 收獲環(huán)節(jié)：

a.讓孩子們親自采摘自己種植的蔬菜，并為每個孩子準備一個小筐。

b.指導孩子們認識蔬菜搜集后的處理方式，如清洗、切割、烹飪等。

5. 總結反思：

a.組織孩子們一起回顧整個種植過程，分享他們在種植中的收獲和成長。

b.鼓勵孩子們用繪畫、手工等形式表達他們對種植活動的感受。

四、注意事項：

1. 活動過程中要確保孩子們的安全，特別是使用工具時要有教師的指導和監(jiān)督。

2. 活動期間要注意觀察蔬菜的生長情況，及時調整水分和養(yǎng)分的供應。

3. 強調團隊合作的重要性，讓每個孩子都參與到活動中。

4. 在活動結束后，要對園區(qū)進行清理和整理，確保整個環(huán)境的整潔美觀。

通過這次種植蔬菜的活動，孩子們將會深入了解植物生長的過程，培養(yǎng)他們觀察力和耐心。并經(jīng)過細心的照料，種植出自己心愛的蔬菜，收獲成果的喜悅將會成為他們寶貴的回憶。同時，這個活動也將引發(fā)孩子們對食物來源和環(huán)保意識的思考，培養(yǎng)他們關心大自然、珍惜資源的意識。這樣的種植活動將會給孩子們帶來一次難忘的親自參與的學習體驗。

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