寫作不僅可以讓你充分展現(xiàn)個(gè)人特色和價(jià)值觀，還可以不斷提高你的表達(dá)能力。如果你想寫一篇優(yōu)秀的作文，積累素材是非常重要的。欄目小編為您準(zhǔn)備了關(guān)于“讀書作文”的內(nèi)容，希望它能對(duì)你的工作和生活有所幫助！

讀書作文 篇1

聞名作家高爾基說“書籍是人類提高的門路”，我說，書，是我的.良師益友。

在我咿呀學(xué)語時(shí)，父母就給我讀童謠童話，從幼兒園到上學(xué)，老師更是孜孜不倦交我們讀書。到我學(xué)到教多的漢字，并學(xué)會(huì)查字典時(shí)，我就手不釋卷、如饑似渴地讀書。書，是我心靈的精神甘泉，是思惟的生命陽(yáng)光，是我成長(zhǎng)的伙伴。

就以五年級(jí)上冊(cè)為例，就是我受益匪淺：《七律.長(zhǎng)征》，表現(xiàn)了紅軍的革命樂觀主義精神，它仿佛是我看到紅軍過雪山、草地、巧渡金沙江那不畏艱險(xiǎn)、輕蔑難題的驚天動(dòng)地的場(chǎng)景。每到我碰到難題時(shí)，就會(huì)想到“哭不苦，想想紅軍兩萬五”，便增加氣力，增加克服難題的決心信念和勇氣;《開國(guó)大典》是我領(lǐng)略了毛澤東作為詩(shī)人和領(lǐng)袖的風(fēng)貌。讀后我仿佛聽到會(huì)場(chǎng)上排山倒海的掌聲，看到天安門廣場(chǎng)上人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪，想到中國(guó)人民站起來了而揚(yáng)眉吐氣和自豪;《青山處處埋忠骨》，寫了毛澤東作為普通人的失子之痛的情感世界，贊揚(yáng)了毛主席不搞特殊的博大襟懷胸襟?！扒嗌教幪幝裰夜?，何須馬革裹尸還?！备叨荣潛P(yáng)了先烈們的壯志未酬，死不還鄉(xiāng)的英雄主義精神，是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣;《毛主席在花山》寫了偉人毛澤東關(guān)心群眾和群眾打成一片的革命情懷，讀后整理使人產(chǎn)生敬仰之情。本單元讀后，我覺得做人就要做毛主席那樣的人，既有氣吞江山的革命威望，又有熱愛人民、關(guān)心人民的作風(fēng)，心懷天下，心懷人民。

此外，古今中外名著，天文地輿歷史方面的書都在必讀之列。單說讀史，如《中華上下五千年》、《中國(guó)史綱》、《史記》、《資治通鑒》，讀后是我們了解了五千年的輝煌歷史，五千年的興衰里程。中國(guó)的歷史是最好的教科書，牢記歷史教訓(xùn)，汲取長(zhǎng)進(jìn)的氣力。激發(fā)我們的民族自豪感，以更好的學(xué)習(xí)、工作，與時(shí)俱進(jìn)，為中華民族的繁榮和富強(qiáng)，做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)海無涯苦作舟，讓我們?cè)跁@個(gè)良師益友的教誨下成長(zhǎng)吧!

讀書作文 篇2

古有婦孺皆知的讀書破萬卷，下筆如有神。而今，呂叔湘也說：?jiǎn)栒Z文學(xué)得好的人，都說是課外看書?？梢?，多讀書能提高語文能力是古往今來人們的不謀而合。

孩子不會(huì)認(rèn)字時(shí)我們沒有強(qiáng)求孩子去看書，只是有意識(shí)地激發(fā)她的興趣，增加閱讀動(dòng)力。當(dāng)孩子能認(rèn)拼音時(shí)，孩子自己買的第一本書是走進(jìn)校門自己購(gòu)買的張秋生的《浴缸里的泡泡熊》，看來自己選得書才是品得津津有味呀。接著孩子對(duì)看書的興趣一發(fā)不可收，選后看了《安徒生童話》，書中一個(gè)又一個(gè)精彩的故事像磁鐵一樣把它深深吸引住了，如《丑小鴨》、《小美人魚》、《賣火柴的小女孩》看著，看著，感覺她仿佛闖進(jìn)了童話的世界。其中最讓她感覺要笑掉大牙的是《皇帝的新衣》一文。《英雄人物故事》、《岳飛傳》、《聊齋志異》、《小王子》《魯賓遜漂流記》、《三毛流浪記》、《三毛從軍記》、《三國(guó)演義》等近三十本。

孩子愛上書后，讓我們家長(zhǎng)更注重平時(shí)要與孩子讀共同的書，一起讀、一起交流，從而培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣。在培養(yǎng)孩子課外閱讀習(xí)慣的同時(shí)就應(yīng)特別注重興趣的培養(yǎng)，否則只會(huì)使課外閱讀陷入舉步維艱的景況?，F(xiàn)在孩子小，我暫不會(huì)對(duì)孩子的讀書提出各種要求，如寫上自己的感受體會(huì)多問幾個(gè)為什么，不理解的地方做上記號(hào)學(xué)學(xué)作者的寫法等等，這些都如枷鎖般套牢了孩子，禁錮了心靈，使課外閱讀成了一種任務(wù)一種負(fù)擔(dān)，這樣的書讀之還有趣嗎？我認(rèn)為，在習(xí)慣培養(yǎng)的初始，更多關(guān)注的是興趣，而非急功近利的讀書結(jié)果匯報(bào)。

得法者如魚得水，無法者如瞎子點(diǎn)燈。課外閱讀也是如此。只有交給孩子閱讀方法，孩子讀書才會(huì)受到事半功倍的效果。因此，我們家長(zhǎng)的閱讀體驗(yàn)，閱讀指導(dǎo)是必不可少的。如篩選讀物、講究方法、孩子稍過一階段后讓孩子做筆記（單純的閱讀對(duì)提高語文水平是很不夠的，還要引導(dǎo)孩子寫讀書筆記。讀書筆記包括摘錄優(yōu)美、精彩的詞句、片斷，編寫提綱，寫讀后感等。課外讀物如果是自己的，還可用筆把感觸較深的地方圈圈畫畫，也可以在文章的開頭、結(jié)尾、旁邊加以批注，使孩子養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。

開卷有益，讀書好處多這是自古以來人們的共識(shí)。每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí)，知識(shí)是人類通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑。書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶.，是我們獲取知識(shí)的源泉，要讓自己變得聰明起來，必須多讀書、讀好書。

讀書作文 篇3

最近，關(guān)于“中國(guó)人不讀書”的話題引起國(guó)人的關(guān)注。一名印度工程師寫的《令人憂慮，不閱讀的中國(guó)人》，據(jù)說在網(wǎng)上非常的走紅。文中說“據(jù)媒體報(bào)道：中國(guó)人年均讀書0.7本，韓國(guó)人7本，日本人40本，俄國(guó)人55本”。暫不說這些數(shù)字從何而來?什么媒體報(bào)道？，也不質(zhì)疑統(tǒng)計(jì)的科學(xué)性，權(quán)威性，以及引用這些數(shù)字的目的性。我們?cè)偻驴?，日本管理大師大前研一的著作《低智商的社?huì)》一書中說“中國(guó)人每天讀書不足15分鐘，人均讀書量只有日本人的幾十分一，中國(guó)是典型的“低智商國(guó)家”，未來毫無希望成為發(fā)達(dá)國(guó)家?！迸?，好啊！看到這里作者胡編亂造這些數(shù)字的目的就一目了然了。他們打著貌似關(guān)心中國(guó)，替中國(guó)人擔(dān)心的幌子，行侮辱，損害中國(guó)人，挫傷中國(guó)人自尊心之事實(shí)，不是昭然若揭了嗎？

我們?cè)賮砜纯催@些數(shù)字。讀書量與一個(gè)民族的智商有必然聯(lián)系嗎？與一個(gè)民族成為發(fā)達(dá)國(guó)家有必然聯(lián)系嗎？文章舉例了以色列和匈牙利兩個(gè)國(guó)家，所列“事實(shí)”需要時(shí)間查證，我不去分辨真假。我們知道這兩個(gè)國(guó)家都不是當(dāng)今世界強(qiáng)國(guó)，尤其匈牙利從哪個(gè)方面看，連一個(gè)二流的國(guó)家都算不上。再說以色列，都說猶太人聰明，我認(rèn)同，但是，就是這個(gè)被文章人推崇的愛讀書的民族，幾十年來連一個(gè)被普通人都看明白的“土地?fù)Q和平”問題都解決不了，我有點(diǎn)懷疑猶太人智商極限了。試想，一旦世界有變，美國(guó)老大地位不保，阿拉伯人重新崛起，如一葉扁舟的以色列還能在沙漠里晃蕩多久？再說日本，這個(gè)讀書量是中國(guó)人幾十倍的民族，難道沒有看破美國(guó)人玩的“一桃殺兩士”的把戲，甘愿為美國(guó)人利用，與浴火重生，正在崛起的中國(guó)對(duì)抗，與世界大勢(shì)抗衡，不也可悲？真的驗(yàn)證了中國(guó)古人所說：“書呆子，死讀書，讀死書”。中國(guó)人幾千年就看破了這個(gè)問題，書讀的多不一定有用，甚至有害，魯迅筆下的“孔乙己”，不可謂讀書不多，有用嗎？

再者讀書多少怎么界定？這里的“書”，指什么？紙質(zhì)書？電子書？及其他書？如果單說紙質(zhì)書，可能國(guó)人讀書量的確有待提高，說上電子書，那是他國(guó)望塵莫及了?？纯粗袊?guó)人手機(jī)普及率，網(wǎng)民增產(chǎn)率，看看地鐵高鐵，廣場(chǎng)商場(chǎng)，年輕人看書不理人比比皆是，兩者相加國(guó)人讀書比他人就沒有那么大差距了。

我也給那些“關(guān)心”中國(guó)的外國(guó)人說上兩句。中國(guó)的事不用你們?cè)阈牧?。我們知道我們的問題所在，我們是有許多不足，我們需要補(bǔ)的課很多，我們需要學(xué)習(xí)。但是我們是在上山，有時(shí)我們不得不低下頭去看路，而我們走上幾步，抬起頭會(huì)看到不同的風(fēng)景，我們會(huì)調(diào)整好姿態(tài)。因?yàn)槲覀冎狼懊鏁?huì)有更好的風(fēng)景等著我們。而你們看清自己了嗎，是在上山還是在下山？中國(guó)古人說“上山容易下山難，你要聽勸哦”！

讀書作文 篇4

一本書可以陪伴你走過整個(gè)地球；一本書可以幫助你達(dá)到自己想要的高度；

一本十分普通的書它是強(qiáng)大而又深不可測(cè)的；讀書領(lǐng)悟書的真諦遨游書的海洋。讀一本書你會(huì)收獲一絲絲的知識(shí)；你繼續(xù)讀這本書你會(huì)收獲比以往更多的知識(shí)。

書籍是我們的良師益友是我們的精神食糧更是我們走向巔峰的唯一的支撐！讀書造就人才；讀書使祖國(guó)的花朵更加強(qiáng)盛祖國(guó)也隨之強(qiáng)盛。領(lǐng)悟讀書真正的真啼，細(xì)細(xì)品嘗慢慢嚼咽。古代有杜甫“煮書”頭懸梁、錐刺股更是數(shù)之不盡，古代更加落后讀書郎卻是一代勝過一代。詢問世界各大名人哪一個(gè)不是說要認(rèn)真讀書？讀書的重要性盡管我們很難去領(lǐng)悟但我們也要試著去奮斗一番。

我們雖然不能學(xué)習(xí)古人的方法，但是我們能靠自己去領(lǐng)悟讀書的高峰。抓住人生短暫的瞬間去閱讀書籍去瀏覽書籍。抓住一切的時(shí)間去閱讀把握住閱讀之巔峰！

讀書作文 篇5

瓜果飄香的九月，書香伴隨著秋風(fēng)在校園里蕩漾。以讓讀書成為習(xí)慣為主題的香水中心小學(xué)九月讀書節(jié)拉開了序幕。全體師生熱愛讀書，以讀書長(zhǎng)知識(shí)，以讀書長(zhǎng)智慧，讓讀書成為一種習(xí)慣。

讀書節(jié)活動(dòng)之一就是在全體師生中迅速形成了一股讀書熱潮，班級(jí)的圖書角、漂流書屋前和學(xué)校圖書室里，每天都能看到師生們閱讀的美麗身影。學(xué)生們用稚嫩的文筆思考著，領(lǐng)悟著讀書的快樂。

對(duì)于同學(xué)們來說讀書就是最重要的，每天都能擠出時(shí)間來閱讀，可以增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫作水平，還可以開闊視野?？傊?，讀書的好處舉不勝舉。

香水中心小學(xué)的讀書節(jié)開展了一系列豐富多彩的讀書活動(dòng)；我是最美伴讀者、朗讀者、朗讀者、我秀讀書作品展，你我好共享、我和作家面對(duì)面，我當(dāng)書香好少年。這是一場(chǎng)閱讀的盛宴，同學(xué)們是這個(gè)節(jié)日的主角，把書的芳香悄悄傳遍校園的每一個(gè)角落，讓書的美麗悠悠綻放在每一個(gè)師生的心頭，讓校園因書聲、書影、書香而愈加美麗動(dòng)人。

讀書作文 篇6

在不同的季節(jié)讀書，都別有一番韻味，在春天里讀書，擁抱大自然，在夏天，可以邊讀書邊欣賞“接天連葉無窮碧”的美，在冬天，可以坐在家里，靠著沙發(fā)，舒舒服服的讀書。而在秋天，楓葉香參雜著書香，更令人神往。

在咖啡館里讀書，對(duì)我來說，更像是娛書，消遣，一會(huì)兒看看秋天的落葉，一會(huì)兒讀讀手里的小說，還可以喝喝咖啡，別人忙別人的，我看我的，誰也不耽擱誰。在這樣的時(shí)間里，時(shí)間一分一秒的過去，到了太陽(yáng)將要落山，火燒云飄上來的時(shí)候，我才戀戀不舍的要回家?！緎xW9.Com 實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)】

而在圖書館里讀書，更像是學(xué)習(xí)，大家都在讀書，時(shí)間好像定格了在這時(shí)段里，只能聽見彼此翻書的聲音，即使有很小的說話聲，其他人感覺到，不悅的看向他，那個(gè)人也會(huì)很識(shí)趣的閉上嘴巴，不再發(fā)出任何聲音。我有的時(shí)候會(huì)帶自己的書看，拿一根筆隨便做些標(biāo)注，也很快活。

在秋天里，我不僅僅是在咖啡館還有圖書館里讀書，我有的時(shí)候，我會(huì)拿一本書，找到一個(gè)靜謐無人的地方，坐在楓樹旁，椅在大樹看書，有的時(shí)候，會(huì)有一兩片楓葉飄下來，我會(huì)接住楓葉，把它夾在自己的書里，做這個(gè)世界上獨(dú)一無二的書簽。

秋天里讀書，比任何一個(gè)季節(jié)都要好些，秋天，它有自己的韻味，有楓葉，有書香，還有咖啡香，我愛秋天，更愛秋天讀書！

讀書作文 篇7

耳讀書則明；饑讀書則飽；困讀書則醒；悲讀書則喜；恕讀書則平?！}記

書，你是我的朋友，我的老師，我的伴侶。

幼時(shí)，書是我的朋友，帶我走進(jìn)一個(gè)個(gè)童話世界。我們一起同愛麗斯絲漫游仙境，我們一起同白雪公主度過一次又一次的難關(guān)。書，我的朋友！你把我?guī)У竭@些富有童話色彩的世界里，讓我領(lǐng)略世間的美好；讓我明白善有善報(bào)，惡有惡報(bào)；讓我感受到人間的真善美與假惡丑。

童年，書是我的老師，帶我品味詩(shī)人之情懷。岑參的“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安”讓我體會(huì)到詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情；杜甫的“人生不相見，動(dòng)如參與商”讓我初識(shí)摯友聚少離鄉(xiāng)的傷感；王維的“深林人不知，明月來相照”讓我享受竹林中夜靜人寂，明月相伴的景色；李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！弊屛页錆M了勇往直前的斗志。書，我的老師！你把我?guī)У教瞥?，讓我與唐代偉大詩(shī)人喝酒吟詩(shī)；讓我品味詩(shī)人之豪懷逸志，讓我明白世間萬物都有光芒，都能得到詩(shī)人的贊美。

現(xiàn)在，書是我的伴侶，和我一起走進(jìn)名人的心田。貝多芬的.《第九交響曲》是他全聾后所作，包含了他作為一個(gè)耳聾的音樂家的內(nèi)心痛苦和同不幸命運(yùn)的頑強(qiáng)抗?fàn)?；海倫凱勒，一個(gè)從童年就盲、聾、啞的女孩子，面對(duì)不公平的命運(yùn)，頑強(qiáng)抗?fàn)帲瑒?chuàng)造了奇跡；奧斯特洛夫基全身癱瘓，但他克服重重困難，以自己為原型寫了《鋼鐵是怎樣煉成的》；民間藝人阿丙雙目失明，但他與殘酷的命運(yùn)抗?fàn)帲V寫了《二泉映月》。書！我的伴侶！你把我?guī)У矫松磉?，讓我感受作家無限的情懷，讓我明白有困難才有成功，讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折不低頭，通往直前的精神。

書，你是我的朋友，老師，伴侶！人生路上有你的陪伴，才會(huì)更加精彩。

讀書作文 篇8

一次偶然的機(jī)會(huì)，我被爸媽送到老九書店里，從那時(shí)起我就像著了魔似的掉進(jìn)了書的陷阱里，再也不想出來了。

那是個(gè)星期天，姐姐要去朝城看牙，我也搶著要去?？蓩寢寘s對(duì)我說：“你別去了，那里不好玩兒，還不如去書店看看書呢！”“我不去！我不去！打死我也不愿意去書店這種鬼地方！”

可媽媽不理會(huì)這一套，哄我上了車。我以為媽媽同意了，毫不猶豫地上了車?！案轮ǎ　避噭x住了，我一看，是書店的門口。

沒辦法，家命難違，我只好賭氣地呆在書店里，別人都在認(rèn)真的讀書，我總得干點(diǎn)什么吧！于是，我便從書架上隨便抽出一本，這本書是《簡(jiǎn)·愛》。我心里想：簡(jiǎn)愛就是簡(jiǎn)愛，中間加一個(gè)點(diǎn)干什么？

因?yàn)槌鲇诤闷?，便想探個(gè)究竟?？戳艘幌聝?nèi)容簡(jiǎn)介，覺得很有趣，便一點(diǎn)一點(diǎn)看下去。當(dāng)看到第二十七章，簡(jiǎn)·愛愛上了愛德華·羅徹斯特先生，我感到萬分震驚。

因?yàn)閻鄣氯A已經(jīng)趕上了她父親的年齡了，可簡(jiǎn)·愛卻覺著愛德華象一個(gè)一位二十五歲的年輕人。

我慢慢的讀著，這才發(fā)現(xiàn)這是一本講愛情故事的書，因?yàn)槲恼碌钠鶎?shí)在是太長(zhǎng)了，我決定下次接著看。于是我便把書房回了原處。

我看書有個(gè)原則：先看題目，題目吸引我才看。 接著，我又找到了一本《淘氣包馬小跳》的《暑假奇遇》。就這樣不知不覺幾個(gè)小時(shí)過去了，我仍沒有察覺，繼續(xù)看著?？粗粗?，我忍不住笑出聲來，這本書寫的實(shí)在是太由意思了。

可我剛看到精彩之處，媽媽來接我了，看著我對(duì)這本書很喜歡，就奇怪地問：“咦？你不是不喜歡看書呀？怎么……”“人總是會(huì)改變的嘛！”我神秘的沖著媽媽眨眨眼。又說，：“嘿嘿，嘻嘻，老媽——給我買了這本書吧，求你了！”

我用乞求的目光看著媽媽。“好啦好啦，給你買就是了！”媽媽見我對(duì)這本書愛不釋手，只好答應(yīng)了下來。我高興的一蹦三尺高。

從這開始，我就喜歡上了看書，而且看起來沒個(gè)完！

讀書作文 篇9

眼望著車水馬龍的街道，霓虹閃爍的夜景，來來往往的人們，在這個(gè)陌生而又漸生熟悉的城市，一杯香茶，一部典籍，也許是我能想到的最為快樂的休閑方式了。手中的書散發(fā)著淡淡墨香，茶杯里升起裊裊的薄霧，吮一口香茶，翻幾頁(yè)名著，發(fā)出滿足的嘆息，直讓人心懷悵惘，流連忘返。

我一向都覺得讀書應(yīng)該要配茶，讀好書更是如此。緩緩的水流進(jìn)入肺腑之時(shí)，整個(gè)身體都是通泰的，書中的意境仿佛就在舌尖上徘徊，這種交融的美妙，實(shí)在讓人欲罷不能，讀書的感受通過這樣一種方式來釋放，自然而然的帶來種種感觸，這種體驗(yàn)無法通過單純喝茶或閱讀來得到。

況且在我看來，讀書恰若品茗，喝茶亦是讀書。當(dāng)我讀人生哲理時(shí)，喝的是杯清茶，茶杯里面載浮載沉的茶葉，仿佛人間的起起落落，那一根根起伏不定的茶梗就是這婆娑世界的一抹縮影；當(dāng)我讀曠世絕戀時(shí)，喝的是杯苦茶，口中茶湯的淡淡苦澀與清香的交會(huì)恰似那愛情甜蜜與痛苦糾纏的寫照，千回百轉(zhuǎn)的口感，是女子柔腸百結(jié)的心緒，美麗動(dòng)人，亦是男子輾轉(zhuǎn)反側(cè)的思念，灼熱滾燙；當(dāng)我讀史家名著時(shí)，喝的是杯綠茶，我依稀能夠透過茶那悠久的傳承，看到那漫漫的歷史長(zhǎng)河中先賢圣者們的無窮智慧與勇氣，伴隨著數(shù)十個(gè)時(shí)代的興衰，打造了中華上下五千年的光輝燦爛。

茶本身也是本書，蘊(yùn)含種種妙藏。茶葉不經(jīng)滾水的灼燙不會(huì)釋放原本清香的味道，恰如人們只有經(jīng)過磨礪的靈魂才能綻放出動(dòng)人的光彩，此時(shí)的它是一本哲學(xué)經(jīng)典；苦后回甘的口感，實(shí)在是像極了人們追求夢(mèng)想的過程，雖然在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上總是充滿了荊棘與苦難，但當(dāng)我們排除一切險(xiǎn)阻走到終點(diǎn)時(shí)的奇?zhèn)ゾ吧珔s也是難以言喻的壯麗卓絕，此時(shí)它是人生指南；幾經(jīng)沖泡后趨于平淡的茶香，卻越發(fā)的經(jīng)久不衰，回味無窮，跟美妙愛戀何其相似，轟轟烈烈的愛過之后，我們享受最多的其實(shí)是普通日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些舉案齊眉、相濡以沫的日子是相伴我們一生的珍貴財(cái)富，此時(shí)的它是愛情小說。

書離不開茶，茶亦然。書本是人間的靈物，茶卻是自然的精靈，每當(dāng)我坐在明亮的窗臺(tái)前默默的捧起一本書時(shí)，整個(gè)人就會(huì)變得格外沉靜平和，仿若有雙溫柔的手將我從喧囂浮躁的俗世拉到書中的奇異世界，去感受書中人物的喜怒哀樂、悲歡離合，去體會(huì)書中描述的風(fēng)花雪月、滄海桑田，去品味前賢的經(jīng)驗(yàn)智慧、德行思想，如此種種。當(dāng)我酣飲香茗時(shí)，那種沁人心脾的清香又把我?guī)У阶匀坏膽驯?，感受天人合一的韻味，體會(huì)身心放松、毛孔舒張的`爽利。這種奇特的體驗(yàn)在鋼筋水泥筑成的城市中絕對(duì)是一種難得的感受，能夠讓人在步履匆匆的工作時(shí)間之外，周末閑暇之余來感受真正的自我，飄然物外，放下所有執(zhí)著。

我愛書，亦戀茶，讀一本好書，品一杯好茶，體味自然，感悟人生，此生大慰，幸福無憾。

讀書作文 篇10

期末考試成績(jī)揭曉了，由于我英語考試得了100分，爺爺答應(yīng)獎(jiǎng)賞我一樣我喜歡的東西。為此我腦子里想了好幾天：買衣服吧，新的衣服還有幾身沒穿呢。買吃的吧，由于我的讀書故事

現(xiàn)在生活好，超市里的東西基本上都嘗過了，不想吃。買玩具吧。我都十一歲是個(gè)小大人了，不必要了吧。買文具用品吧，每學(xué)期開學(xué)爺爺都會(huì)幫我配齊的……正當(dāng)我為這個(gè)問題煩惱時(shí)，在學(xué)校班級(jí)休業(yè)式會(huì)議上，班主任黃老師給他們發(fā)了一張告“家長(zhǎng)書”，上面有一個(gè)內(nèi)容引起了我的注意“20xx暑假讀書活動(dòng)推薦書目（小學(xué)部分）”，我想難題不是有答案了嗎：“買書”。

當(dāng)天下午，我就要爺爺同我到文化宮附近的新華書店照目錄上的三、四年級(jí)推薦書目一下子買了十本書《托起我的中國(guó)夢(mèng)（小學(xué)版）》、《忠誠(chéng)的流浪狗》、《夏日童年》……，這時(shí)我看到有一本圖書叫《小學(xué)豐子愷讀本一名家文學(xué)讀本》，是五、六年級(jí)推薦讀本，我翻了一下，感到十分喜歡，也放到購(gòu)買的書堆中了。爺爺看到說：“這是五、六年級(jí)學(xué)生看的書?。　蔽艺f：“我過了暑假不就是五年級(jí)了嗎？讀讀也是好的吧！也可算是對(duì)我的獎(jiǎng)賞吧！”爺爺?shù)劫~臺(tái)付了款，我搶過發(fā)票一看十一本書共計(jì)195元。爺爺笑著對(duì)我說：“這個(gè)獎(jiǎng)賞滿意了吧？”我高興地回答：“謝謝爺爺！”

回到家，已有四點(diǎn)多鐘了，我把豐子愷爺爺讀本一口氣讀完了，當(dāng)時(shí)我就想：豐子愷爺爺為什么如此了解我們兒童的心理呢？好像是我們肚子里的蛔蟲一樣，而其中有一幅叫《爸爸回來了》的畫，看久了，觸景生情，我感到好像是畫的我的爸爸，畫面上的爸爸手拄文明棍，頭戴圓禮帽，身披小坎肩，手提軍挎包，兩眼瞇瞇笑，走路大頭翹，它深刻體現(xiàn)了我對(duì)自己父親最原始的情感。它使我更加思念在外地打工的爸爸。我知道我雖然現(xiàn)在一直跟著爺爺奶奶生活，他們?yōu)槲业某砷L(zhǎng)花費(fèi)了許多心血，但父親在我心中始終是一座山，是支撐我學(xué)習(xí)生活下去的信念。他平時(shí)在外地搏擊風(fēng)雨，過年過節(jié)回家時(shí)總帶著微笑和一包禮物，見到我的第一句話就是高聲喊道：“梓燕，爸爸回來了！”我會(huì)立即跑上去撲在他的懷里感激地回應(yīng)：“爸爸辛苦了！”

這個(gè)暑假讀課外書已變成了我日常生活的一部分。買回來的十一本書我早已讀完了，好在我老家附近有一家：“新怡華”超市，里面也經(jīng)營(yíng)圖書，我只要有空，就到里面去看不要錢的書，營(yíng)業(yè)阿姨一見到我就會(huì)親切地說：“小朋友，歡迎你來超市看圖書……”

讀書作文 篇11

相信你的班級(jí)也有一個(gè)讀書迷，我們班的讀書迷是一個(gè)文靜的女女孩子。從我剛上初中時(shí)認(rèn)識(shí)她，到現(xiàn)在她都是時(shí)常抱著一本喜愛的書。她讀書的愛好很廣泛，有時(shí)候她喜歡讀名著。有時(shí)候她喜歡看小說，有時(shí)候她又喜歡看一些漫畫。總之，她是一個(gè)徹頭徹尾的讀書迷，有時(shí)候甚至為了讀書而廢寢忘食。

記得我第一次見她時(shí)，那是我們第一天報(bào)到開學(xué)。我來的相對(duì)比較早班上的大部分同學(xué)還沒有來報(bào)道。這位女同學(xué)一個(gè)人抱著一本《水滸傳》，坐在窗邊認(rèn)真的讀著。仿佛周圍的人都與她無關(guān)，她只沉浸在自己的世界里，沉浸在書的海洋里，直到大家都報(bào)道了。教室里坐滿了人，她都仿佛周圍沒有人一樣。依舊看著自己的書。記得我與他說的第一句話是班主任給我們安排了座位。由于身高差不多，我和她做了同桌，依舊是靠窗的位置。當(dāng)我們坐到座位上時(shí)，我開始向她做自我介紹，她也禮貌地放下手中的書。簡(jiǎn)單的介紹了一下自己，當(dāng)我們談到興趣愛好時(shí)，她毫不猶豫的說他的興趣是讀書。當(dāng)時(shí)我就笑著說，其實(shí)你不說你的愛好是看書，我也看出來了，她笑著對(duì)我說這都被你發(fā)現(xiàn)了呀，于是我們就這樣做了好朋友。

記得有一次我們?nèi)ヒ安?，到達(dá)目的地集合之后，我們就發(fā)現(xiàn)大家?guī)У亩际浅缘暮屯娴臇|西，只有我們班的小讀書迷還另外帶了兩本書，在把吃的和玩的東西擺好了之后，我們大家開始坐在草地上談天說地，而我的那個(gè)讀書迷同學(xué)，抱著她的書來到一棵樹下，認(rèn)真的開始讀書，再次當(dāng)我們周圍的人不存在一樣的，大家都知道讀書是她最大的愛好。我們了解她所以隨她一人在那邊認(rèn)真的看著書。我們偶爾跟她交談兩句給她送點(diǎn)零食，就這樣我們的野餐時(shí)間進(jìn)行了兩三個(gè)小時(shí)。她也一個(gè)人在那邊看了兩三個(gè)小時(shí)的書，完全不理會(huì)我們的存在。

每個(gè)人都有自己堅(jiān)持的愛好，大概讀書就是她最大的愛好了。她儼然將讀書進(jìn)行到底，并且成為了一個(gè)十足的小讀書名，直到現(xiàn)在她仍然每天一有時(shí)間就會(huì)抱著書認(rèn)真的看。

讀書作文 篇12

一提到怎樣“快樂”這個(gè)問題，你一定會(huì)選則“玩”作為答案吧。我認(rèn)為，讀書其實(shí)也是一件讓人快樂的事。

古人云：“開卷有益?！弊x書可以增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野。當(dāng)你讀一本書時(shí)，就像在繽紛的知識(shí)王國(guó)中邀游；在金色的知識(shí)沙漠中旅行，這是一件多么快樂的事情啊！

當(dāng)你讀《三國(guó)演義》不僅對(duì)一些人的做法而憤怒，還對(duì)他們的足智多謀而敬佩；當(dāng)你讀了《紅樓夢(mèng)》時(shí)，你會(huì)被賈寶玉和林黛玉的執(zhí)著相愛而感動(dòng)；當(dāng)你讀了《西游記》時(shí)，你會(huì)因?yàn)樗獙O悟空的師傅被抓住時(shí)，而萬分著急，你還會(huì)因?yàn)樗膸煾当唤饩龋吲d……你細(xì)細(xì)品讀，細(xì)細(xì)體會(huì)，身臨其境，與文章中的人物一同喜怒哀樂，這不是很快樂嗎？

書就像一位見多識(shí)廣的導(dǎo)演，當(dāng)我寂寞難耐的時(shí)候，這位導(dǎo)演便領(lǐng)著我遨游學(xué)海，攀登書山，開闊了我的視野，更讓我看懂了“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的深刻道理。是書給了我視野和光明，給了我目標(biāo)和興趣。它是人類進(jìn)步的階梯。書就是我們的好朋友，“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友?！彼?，讀書要有耐心，因?yàn)樗茏屛覀儗W(xué)到很多知識(shí)。

“書讀百遍，其義自見”，讀書可以讓我們快樂，因此，我們一定要做一個(gè)快樂的讀書人，共同感受讀書帶給我們無窮的快樂！讓快樂永遠(yuǎn)陪在我們身邊！

讀書作文 篇13

書桌上的燈虔敬地彎了腰，流瀉下一片暖暖的亮光，亮光照亮了桌上的書籍，也明媚了我的心，微風(fēng)頑皮地吹著書頁(yè)，書中的文字牽動(dòng)著我的心弦，走遍天下書為侶，從我遇見書籍，我便遇見了人生。

在我的生活中，書籍是我形影不離的好朋友。它教會(huì)了我許多知識(shí)，豐富了我的人生，也讓我懂得了許多做人的道理。如：《悲慘世界》讓我了解了人世間的貧苦與不平；《綠山墻的安妮》讓我懂得了即使有缺陷的人，只要經(jīng)過不懈的努力，丑小鴨也能成為白天鵝。讀書讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力，也讓我贏得了許多鍛煉的機(jī)會(huì)。

那是前年夏天快期末考試的時(shí)候，班主任劉老師告訴了我一個(gè)好消息: 我進(jìn)入到了“我的一本課外書”演講比賽全國(guó)復(fù)賽。我感到既意外又驚喜！深知這個(gè)機(jī)會(huì)來之不易，馬上懷著激動(dòng)的心情投入到了緊張的練習(xí)中去。比賽終于在我忐忑不安的心情中到來了！當(dāng)看到來自全國(guó)各地的精英都自信滿滿時(shí)，我的心莫名的緊張起來。輪到我上場(chǎng)了，我昂首挺胸地走上舞臺(tái)，向大家介紹我最喜歡的一本課外書《天藍(lán)色的彼岸》，當(dāng)我聲情并茂地把這部觸動(dòng)心靈的人性寓言講述出來、把內(nèi)心的真情流露出來時(shí)，我看到了評(píng)委老師贊許和認(rèn)可的目光。接著，面對(duì)評(píng)委老師提出的問題我對(duì)答如流，又贏得了大家熱烈的掌聲。成功了！我輕盈地走下舞臺(tái)，如釋負(fù)重地笑了。

我還參加了許多和讀書有關(guān)的活動(dòng)，如：讓我懂得了持之以恒的全城百日誦讀；凈化心靈的名生大講堂、師生朗誦會(huì)等等。這些經(jīng)歷都讓我更加的熱愛閱讀。

書是知識(shí)的鑰匙，當(dāng)我們用鑰匙打開智慧之門時(shí)，生活會(huì)變的更加美好；書是變換心情的蜜糖水，喝下它你的心情會(huì)豁然開朗；書是一種豐富的營(yíng)養(yǎng)，吸收它你會(huì)有無窮的力量。我愛讀書，書讓我的生活變的充實(shí)而從容，悠閑而舒適、豐富而安靜。我愛讀書，閱讀讓我的人生更加精彩！遇見閱讀，遇見人生！

讀書作文 篇14

讀書，使人增長(zhǎng)見識(shí)，于愚鈍中一步步走向開明；讀書，使人寬朗豁達(dá)，于狹窄的思維中走向開闊；讀書，使人志存高遠(yuǎn)，于渺小中慢慢走向偉大！

大量的閱讀，會(huì)讓我身心得到放松，不僅遨游知識(shí)的海洋，而且也收獲多多，人累了，喜歡坐在一旁，讓疲憊得到調(diào)解。心累了，需要一本書，讓煩悶的心靈得到安慰。

“昨日鄰家乞新火，小窗分與讀書燈。”

培根的《談讀書》中說：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻……”總之，讀書能造就一個(gè)人，不讀書，肯定是百害而無一益。讀書是一種樂趣，是一種享受，每讀一本好書，都得到一次心靈的洗禮。

“讀書破萬卷，下筆如有神?！?/p>

魯迅他從小就喜歡讀書。少年的他在一個(gè)學(xué)堂里讀書，由于成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校發(fā)給了他一枚獎(jiǎng)?wù)?，他立馬拿著金牌去街頭賣掉了，然后他買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每到晚上寒冷交加時(shí)，他便摘下一顆紅辣椒，放在嘴嚼著，辣得他冷汗直冒，他就要這種方法堅(jiān)持讀了許多書。他一生大量的閱讀和勤奮好學(xué)，所以他成為我國(guó)著名的文學(xué)家，還為我們留下了很多名篇?？磥?，魯迅先生的讀書，成就了自己也將成就后人！

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！?/p>

西漢的時(shí)候，有個(gè)叫匡衡的孩子，非常喜歡閱讀，但是家里很窮，沒有錢上學(xué)，后來跟一個(gè)親戚自學(xué)，他經(jīng)常借書來讀，但是自己白天種莊稼，沒有時(shí)間看，晚上又買不起煤油燈，于是他就拿小刀在墻上穿了一個(gè)大孔，借鄰居家透過的燈光來讀書讀，這“鑿壁偷光”的果然造就了他。

讀書，在夜闌人靜時(shí)，或慢慢打開《紅樓夢(mèng)》，看里面的人情冷暖，怎么不感動(dòng)？怎么不悵然？或打開《三國(guó)演義》，浮現(xiàn)的又是另一番景象，群雄爭(zhēng)霸，人心險(xiǎn)惡，一幕幕的爭(zhēng)斗，讓人驚嘆不已！

閱讀，是一種遙隔千里之外的交流，雖然遙遠(yuǎn)，卻能觸動(dòng)情感；閱讀，是一陣微微的清風(fēng)，即使輕柔，卻能吹動(dòng)心弦；閱讀，是一束暖暖的陽(yáng)光，或許稀少，卻能溫暖心靈。

有人說，我們不能改變生命的長(zhǎng)度，但能改變生命的寬度。讀書，于無聲之處，使心胸變得開闊，于是懂得了人世間的酸甜苦辣，讀書，怎能說不是一種悄然的提高？

伏爾泰曾說過：書讀的越多而不假思索，你就會(huì)覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。

讀書，于無聲處提升！