體育游戲教案。

游戲教學(xué)是幼兒園組織教育教學(xué)活動的基本形式和主要內(nèi)容。幼兒園游戲是幼兒與外界進行交往的最佳途徑。幼兒教育專業(yè)團體對游戲活動應(yīng)作出肯定，促進社會對游戲的廣泛認同。你知道幼兒園游戲的本質(zhì)是什么嗎？在這里，你不妨讀讀體育游戲教案經(jīng)典九篇，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

體育游戲教案(篇1)

1.隨音樂集合到活動場地，做一些簡單的'熱身動作。今天天氣真不錯，非常適合在戶外做運動了，今天我們就一起玩玩游戲吧。

2.小朋友們呼啦圈除了可以在腰上搖以外，還可以怎樣玩呢？

3.讓孩子們自己發(fā)揮想象，自己想怎么玩就怎么玩 4請1-3幼兒介紹自己是怎樣玩呼啦圈的

你們真是太棒了，想的玩法可真多，現(xiàn)在我們大家一起來玩游 戲吧

二 玩呼啦圈 介紹規(guī)則

套圈：小朋友手拉手，但手不能碰呼啦圈，從一個小朋友身上轉(zhuǎn)移到另一個小朋友身上。

鉆山洞;請10個小朋友手持呼啦圈半蹲，其他幼兒依次從山洞經(jīng)過

搶圈：用5個以上呼啦圈圍城一個大圓圈，呼啦圈要比幼兒人數(shù)少。放音樂后幼兒繞圈拍手走，音樂停止馬上跳入圈中，為搶到幼兒淘汰，直到留下最后一個。 坐花轎： 音樂響起，幼兒把呼啦圈套在腰間做抬轎動作

三 結(jié)束部分

今天，我們用呼啦圈做了很多好玩的游戲，小朋友們肯定都很累了，現(xiàn)在就請小朋友們開著小火車回到教室里休息一下吧

體育游戲教案(篇2)

澄邁縣昆侖中心幼兒園王春明

一、游戲目標(biāo)：

1進一步發(fā)展追避能力，提高反應(yīng)速度和靈敏度。

2愿意參與游戲，體驗合作游戲的樂趣。

二、游戲準(zhǔn)備：

1、活動前布置游戲場地如圖：

2、**。

三、游戲過程：

調(diào)動孩子的早期體驗，激發(fā)參與游戲的主動性。

老師：你們都知道警察叔叔可以抓小偷，對吧？今天王老師要和你們玩一個游戲，游戲的名字就叫做《警察捉小偷》。

今天的警察捉小偷游戲跟平時的可不一樣哦，王老師先來當(dāng)警察，當(dāng)**一響的時候你們就要出來偷東西，王老師就會捉你們，當(dāng)**一停，沒有被捉到人小偷就要快快跑回自己的家，這樣警察就捉不到你們了，聽清楚了嗎？準(zhǔn)備開始吧。

嘗試新的方式玩游戲，發(fā)展能力和體驗樂趣。

1第一個游戲：初步嘗試了解新的游戲方法和游戲規(guī)則。

*玩法：老師扮演一個警察抓小偷追到游戲結(jié)束的角色。

*指導(dǎo)重點：引導(dǎo)孩子了解新的游戲方法和游戲規(guī)則，并避免被警察抓住。

*評估重點：是否可以根據(jù)游戲規(guī)則初步進行游戲。

2.第二款游戲：了解游關(guān)新的玩法和游戲規(guī)則的更多信息。

*玩法：老師和孩子扮演警察的角色。 老師帶領(lǐng)警察再次抓住小偷，并開始追逐并再次運行游戲，直到* *結(jié)束。

*指導(dǎo)要點：進一步了解新的游戲方法和游戲規(guī)則，引導(dǎo)孩子思考如何避免被警察抓獲！

*評價重點：

①、是否能聽清楚指令并迅速地作出相應(yīng)的反應(yīng)。

② 游戲是否可以按照游戲規(guī)則進行。

3、第三次游戲：嘗試合作游戲

*玩法：老師請兩名幼兒當(dāng)警察，當(dāng)小偷們出來活動的時候，兩名小警察就要將離開自己家的小偷或是跑得慢捉到的小偷送到自己的家，直至**結(jié)束。

*引導(dǎo)重點：引導(dǎo)孩子與同伴協(xié)商合作。

*評價要點：是否知道如何與同行協(xié)商合作。

4第四個游戲：進一步體驗游戲的樂趣。

*玩法：兒童小組游戲：兒童猜猜的方式來決定誰是警察，誰是小偷。贏的小朋友當(dāng)警察，輸?shù)男∨笥旬?dāng)小偷！當(dāng)小偷要跑，警察要追。警察抓到小偷后，應(yīng)該把小偷帶回警察局

*指導(dǎo)要點：按游戲規(guī)則玩，想辦法。

*指導(dǎo)要點：能否動動腦筋，不被**抓獲。

活動結(jié)束：

老師：今天，我們很多小偷都很敏感。他們不容易被警察抓住；而我們的警察也很勇敢，動動腦筋，想方設(shè)法迅速抓到小偷。這個游戲好玩嗎？今天的比賽結(jié)束了。我們下次再玩吧。

體育游戲教案(篇3)

游戲目標(biāo)：

1、結(jié)合器材進行跳躍的練習(xí)，提高兒童用腳控制物品的能力。

2、增強兒童下肢力量及協(xié)調(diào)能力。

游戲準(zhǔn)備：

用紙裹成的球若干。

游戲過程：

第一步游戲：小朋友們分成若干組，成縱隊站立，每個小朋友發(fā)放一個紙球。游戲開始，排頭雙腳夾一紙球，向前連續(xù)跳躍，到達終點后，用雙腳把紙球向前拋入指定的區(qū)域內(nèi)，跑回起點，如此反復(fù)，最快一組為勝。

第二步游戲：每組一個紙球。排頭雙腳夾一紙球站于起點，游戲開始，排頭盡力用雙腳把紙球拋出，跑到紙球停滯處，用雙腳把紙球夾住再次向前拋出，如此反復(fù)，到達終點后，再從終點把紙球拋回起點；第二名小朋友接到紙球后才能出發(fā)，依次輪換，最先完成組為勝。

規(guī)則：

1、第二步游戲，在整個拋運紙球的過程中，不允許用手拿球。

2、回到起點，允許下一個小朋友用手把球夾好，再開始。

建議：

雙腳夾拋紙球，用手接住的游戲方法，可用于幼兒平時獨自進行的各種自由活動之中，此方法在基本動作之上，可不斷增大難度，例如：拋起的高度；紙球由后向身前拋起；轉(zhuǎn)體次數(shù)等。

大班體育游戲活動 走步游戲

主要可練習(xí)的動作例如：全腳掌著地走、前腳掌走、腳跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、彈簧步走、輕輕的走、跨步走、頂腳走、閉目行走、屈體向前（后）走、半蹲走、全蹲走、后退走、側(cè)身并步走、變向行走、結(jié)合上肢及軀體動作的行走、持物走、推拉物品走、踩高蹺走、雙人及多人協(xié)同走等方式。

走步游戲例如：

聽我指揮；我要慢慢長大；看誰做的像；寫個字你認認；跨下抓棒；大家一起來幫忙；踩石過河；踩著高蹺晃悠悠；掉不下來；閉著眼睛找一找；繩子上的舞蹈；椅子上的行動；小豬別跑；三打“白骨精”；二人三足走；朋友總是在一起。

各年齡段教學(xué)內(nèi)容要求：

小小班：邊走邊從低矮的障礙物（如繩子、積木等）上跨過；

一個跟著一個走；

聽信號向指定方向走等。

小班：在指定范圍內(nèi)四散走；

模仿各種動物或人物走的姿勢；短途遠足等。

中班：聽信號有節(jié)奏地走；

用腳尖走、蹲著走；高舉手臂走；

在物與物之間或平衡板上走；

倒退步走、上下坡走等。

大班：一對一整齊地走；聽信號變速或變換方向走；

較長距離的遠足等。

體育游戲教案(篇4)

引導(dǎo)他們在與同伴合作的過程中不斷積累經(jīng)驗獲得能力上的發(fā)展由此我創(chuàng)設(shè)了“戰(zhàn)地奇兵”這個活動主要是通過挑戰(zhàn)性的情節(jié)引導(dǎo)孩子們嘗試按照自己的方法組合和運用各種器械;同時使他們在和同伴共同解決問題的過程中逐步學(xué)習(xí)合作和協(xié)商體驗到競賽游戲的樂趣

活動目標(biāo)

1.嘗試組合2～3種體育器械積極主動地練習(xí)平衡、鉆爬等動作

2努力合作解決問題，培養(yǎng)合作協(xié)商能力

活動準(zhǔn)備

1幼兒運動基礎(chǔ)：了解戶外運動器材的基本特點和玩法，能獨立完成相應(yīng)動作

2.幼兒前期認知基礎(chǔ)：對幼兒園場地平面圖有過認知;有過合作游戲的經(jīng)驗玩過“穿大鞋走”、“兩人三足”等合作游戲

3.材料提供

(1)平衡類：寬窄不同的平衡木、塑料方磚、梅花樁、蹺蹺板、塑料平衡木

(2)鉆爬類：榻榻米、圈、小椅子、竹竿、海綿圈、墊子、鉆圈、大滾筒、坦克、半圓拱橋以及輪胎等

(3)活動任務(wù)圖

活動過程

1.教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲“金雞獨立”、“編花籃”為后面的活動做準(zhǔn)備

同時，也讓孩子們體會到，有些游戲只有在與同齡人合作、一起玩的時候才使幼趣的

2.通過游戲“同心協(xié)力”使幼兒體驗合作并自然分組

(1)玩游戲：“同心協(xié)力”

指導(dǎo)語：今天我們玩一個“同心協(xié)力”

(2)同伴交流提升游戲經(jīng)驗并再次嘗試

指導(dǎo)語：下面請“同心協(xié)力”

(3)自然分組

指導(dǎo)語：每個圈中的小朋友為一組請給自己組起一個名字并介紹自己的組名

3.通過玩游戲“戰(zhàn)地奇兵”練習(xí)動作并體驗合作

(1)教師介紹游戲玩法

① 每個小組都會得到一張地圖。請按照地圖上的路線占領(lǐng)敵人的陣地；

② 圖中有河的地方，應(yīng)盡量過河，過河時不能觸地；

③圖中標(biāo)明有地雷的地方要想辦法把雷清除才能過去清除的時候身體也不能著地;

④ 現(xiàn)場設(shè)備可自由選擇，但最好不要超過三組。先占領(lǐng)這個位置意味著勝利者可以把自己球隊的器幟掛在這個位置上

(2)幼兒游戲

(3)分享游戲經(jīng)驗

請與成功完成游戲的小組分享游戲經(jīng)驗

4.放松活動

(1)教師和幼兒一起進行放松游戲并小結(jié)活動情況

(2)教師和幼兒一起收拾器械

活動目的：

在活動中培養(yǎng)幼兒愉快的心情

活動準(zhǔn)備：

足球若干個把場地分成左右兩塊在操場的兩側(cè)設(shè)置2個球門

活動過程：

1老師帶領(lǐng)孩子們做一些準(zhǔn)備

2、告知幼兒今天游戲的名稱

3、游戲的規(guī)則：

(1)把幼兒分成2組分別站在場地的兩側(cè)

(2)教師發(fā)令后個組幼兒想辦法把場地上的球踢進對方的球門

(3)組幼兒踢進的球多為勝方

4、注意事項：

要求幼兒在游戲中不要用手抱球扔進球門

5游戲結(jié)束后，老師組織孩子們做一些放松的動作，比如：小鳥飛，手輕輕地動等等

活動結(jié)束

小朋友一起**聽**吃點心

體育游戲教案(篇5)

1、激發(fā)興趣，導(dǎo)入活動

播放《矮人高人》音樂教師帶領(lǐng)幼兒邊模仿高人、矮人走路邊進入活動室。讓我們坐下來休息一下。剛才，我們是怎樣走進活動室的?你還想怎樣走?開動腦筋，我們比比誰走的方式最多。

2、幼兒自由創(chuàng)造并練習(xí)多種走法

讓我們一起來分享你的走法吧!坐到老師能看到你的地方。幼兒自由描述自己的走法，可請部分幼兒展示。你們真聰明，能想出這么多走的方法，我也帶來了一些走的方法，我們一起欣賞!

3、多媒體展示多種走法，豐富幼兒感性經(jīng)驗

你最喜歡那種走法，我準(zhǔn)備了音樂，咱們用花帶裝扮一下，走給老師們看。

4、幼兒選擇自己喜歡的走法進行展示

小朋友們的表演真棒!那你們能不能和好朋友一起走?來試一試。那邊還有好多材料，也可以用花帶，你們自由選擇。小朋友一定要注意安全。

5、教師為幼兒提供各種輔助材料，鼓勵幼兒合作行走

你們覺得走地怎么樣?那我們就來擂臺賽吧!選相同材料的小朋友為一組進行比試。你們商量好比賽的對手、規(guī)則，我來準(zhǔn)備場地。

6、合作行走"擂臺賽"

根據(jù)幼兒所選擇的輔助材料，引導(dǎo)各組組織幼兒進行比賽。為幼兒頒發(fā)優(yōu)秀合作獎?wù)隆，F(xiàn)在讓我們好朋友互相放松一下吧!揉揉肩、輕輕捶捶背、敲敲腿、活動活動腳腕，舒服了嗎?你們聽，走來一群小動物，讓我們和它們一起走吧!

7、結(jié)束活動

播放《小動物走路》音樂，帶領(lǐng)幼兒邊模仿小動物走路邊走出活動室。激發(fā)幼兒進一步探索動物不同的走路方式。

體育游戲教案(篇6)

教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。本站站今天為大家精心準(zhǔn)備了小學(xué)體育游戲教案小學(xué)體育教案三篇，希望對大家有所幫助!

小學(xué)體育游戲教案小學(xué)體育教案一篇

內(nèi)容：

不同方式的跳躍

所在班級情況，學(xué)生特點分析：

本班有學(xué)生32名，其中女生18名。優(yōu)秀學(xué)生占30%，合格學(xué)生占60%，后進生占10%，學(xué)生有課前預(yù)習(xí)得習(xí)慣，學(xué)習(xí)自覺性較好。

教學(xué)目標(biāo)

運動參與：通過讓學(xué)生主動參與運動動作的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們參與體育活動的積極態(tài)度。

運動技能：在游戲找了個進行各種移動，跳躍的練習(xí)，說出不同方式跳躍的術(shù)語，使100％的學(xué)生掌握基本跳躍的方法，80％的同學(xué)掌握不同方式的跳躍方法。

身體健康：發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力及跳躍能力。

心理健康：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐精神。使學(xué)生體會到體育的樂趣。樹立學(xué)生終身體育的意識。

社會適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生獨立和他人合作完成活動的意識。

教學(xué)重難點：

先擺臂，后蹬地

雙腳用力蹬地迅速向前上方跳出

雙腳落地，落地時腳尖先落地，同時兩腿自然屈膝，維持平衡。

教學(xué)過程：

一、準(zhǔn)備部分

1、課堂常規(guī)

a、體委集合整隊，清點報告人數(shù)

b、師生問好，宣布本課的教學(xué)任務(wù)

組織圖形

要求：快靜齊

聲音洪亮、精神飽滿

2、準(zhǔn)備活動

a、按圖形跑成“龍”的隊形，（教師將畫好的圖形展示給學(xué)生，找出領(lǐng)頭人帶隊跑出隊形）

圖形分別為：四邊形、螺旋形、S形、T形

要求：

a、學(xué)生手持藤圈放在頭頂上，跑出隊形，隊伍整齊，步伐一致

b、“相反口令”小游戲

要求：動作迅速，學(xué)生邀請聽課的老師一起進行游戲。

二、基本部分

1、游戲“梅花樁”

在教師的引導(dǎo)下，利用“梅花樁”這個游戲，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體驗雙腳蹬地向前跳動作技術(shù)要領(lǐng)，獲得運動技能。

2、“青蛙過河”

學(xué)生利用藤圈想象出不同的跳法

a、教師引導(dǎo)

跨步加雙腳跳，先單腳再雙腳跳，單腳或雙腳跳

b、學(xué)生嘗試練習(xí)，教師指導(dǎo)。

3、袋鼠接力

組織學(xué)生用已掌握的基本跳躍方法進行一場接力比賽，然學(xué)生在競爭中進一步鞏固技術(shù)要領(lǐng)。通過比賽，對優(yōu)勝組進行激勵性評價。

三、結(jié)束部分

1、教師讓分成的兩個小組的學(xué)生分別利用小組的藤圈擺出圖形，學(xué)生以小組為單位，沖分發(fā)揮學(xué)生的想像力，由學(xué)生自編自創(chuàng)出不同的圖形或字（奧運圖形、花環(huán)圖形等）

2、教師總結(jié)本課，沖分表演肯定學(xué)生的能力，以笑臉結(jié)束本課。

3、師生再見，收還器材。

小學(xué)體育游戲教案小學(xué)體育教案二篇

教學(xué)內(nèi)容：1.廣播操5、6、7節(jié)2.游戲：單腳跳接力

教學(xué)目標(biāo)：

1.初步學(xué)習(xí)兒童廣播體操5、6、7節(jié)的動作方法，進一步發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)性節(jié)奏感等身體素質(zhì)。培養(yǎng)身體的正確姿勢，提高機智和模仿能力。

2.發(fā)展腿部力量和跳躍能力。培養(yǎng)集體主義精神。

教學(xué)過程：

(一)開始部分：

一、宣布上課，師生問好

二、宣布本課內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)廣播操5、6、7節(jié)。2.游戲：單腳跳接力

三、提出要求及注意事項。

組織：自由站立

1.學(xué)生自由圍在老師身邊聽講。

2.聽到口令后迅速成四列橫隊站立。

3.要求：動作迅速，精力集中。

(二)準(zhǔn)備部分：齊步走、立定

動作：聽動令后，左腳開始向前自然邁出，身體重心前移，腳跟先著地，迅速過渡到全腳掌;兩腳交換前進;上體正直，微向前傾;兩臂前后自然擺動。

組織：成二路縱隊行進

教法：

1.復(fù)習(xí)踏步走、立定;

2.示范和講解齊步走，立定的動作要求;

3.齊步走的擺臂練習(xí)。

4.強調(diào)左腳踏在“1”的口令上，教師喊“l(fā)”的口令聲音比“2”的聲音大則重。

5.讓學(xué)生在行進中齊喊“左、右、左”。

6.按“1、2”節(jié)拍做立定練習(xí)。

要求：動作正確、聽從口令

(三)廣播操

第五節(jié)：體轉(zhuǎn)運動(4X8拍)

要點：轉(zhuǎn)體時腳不能移動或離地，重心在兩腳間，以上體帶動擺臂轉(zhuǎn)體，眼看手。

組織：體操隊形

第六節(jié)：踢腿運動(4X8拍)

要點：踢腿要快速有力、直膝，繃腳面;支撐腿伸直，上體正直。

第七節(jié)：全身運動(4X8拍)

要點：弓步幅度大，另一腿直，體前屈腿下?lián)粽茣r含胸，低頭，胸腹部盡量靠近大腿;全蹲時要充分團身，動作協(xié)調(diào)，起伏大，有彈性。

重點：動作方法

難點：易體各部位協(xié)調(diào)、連貫配合

教法：

1.復(fù)習(xí)1一4節(jié)動作。(音伴)

2.講解示范5—7節(jié)動作。

3.以分解練習(xí)的方法，學(xué)練5—7節(jié)。

4.注意動作的部位及節(jié)拍。音伴練習(xí)

(四)游戲：單腳跳接力

規(guī)則：1.發(fā)令或擊掌后才能起跑;2.中途不得換腳，繞過實心球后必須換腳。

方法：教師發(fā)令后，各隊排頭用單腳連續(xù)跳繞過標(biāo)志物，換另一腳跳回本隊。

教法：1.講解游戲方法及規(guī)則

2.競賽、講評3.指導(dǎo)、糾正

(五)結(jié)束部分：

一、放松運動：小碎步練習(xí)

二、總結(jié)本課情況，宣布下課。

組織：體操隊形

教法：1.師生同練2.用小碎步練習(xí)小鳥飛，小魚游，開汽車等。

要求：動作輕松、自然。

小學(xué)體育游戲教案小學(xué)體育教案三篇

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、本課借助小墊子，主要發(fā)展學(xué)生的走、滾動、柔韌以及身體協(xié)調(diào)能力的基礎(chǔ)運動能力。

2、通過游戲，發(fā)展學(xué)生的爬行以及平衡能力，培養(yǎng)學(xué)生克服困難、勇敢向前、團結(jié)一致的意志品質(zhì)，充分享受游戲帶來的快樂。

學(xué)習(xí)重難點：

重點：發(fā)展學(xué)生的基礎(chǔ)運動能力

難點：滾動協(xié)調(diào)

教具準(zhǔn)備：

1、小墊子40塊

2、錄音機一臺

3、實心球4個

教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)

1、整隊，師生問好

2、老師提出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容

3、隊列練習(xí)

①稍息

②立正

③向左右轉(zhuǎn)原地踏步走

教師以談話方式導(dǎo)入新課：借助小墊子做一些非常有趣的活動。

教師帶領(lǐng)學(xué)生進入角色，準(zhǔn)備好上課。

教師進行隊列練習(xí)，下達正確口令。

二、走一走，蛇形走

1、教師講解活動方法及要求。借助小墊子當(dāng)標(biāo)志物，穿過小墊子走蛇形。在走的過程中聽哨聲擺動物造型。

3、教師組織學(xué)生集體練習(xí)走蛇形。

三、模仿操（協(xié)調(diào)能力）

1、教師談話式導(dǎo)入準(zhǔn)備活動。

2、教師播放音樂，活躍課堂氣氛，帶領(lǐng)學(xué)生進入角色。

4、教師帶領(lǐng)學(xué)生配合音樂進行模仿，適時表揚與鼓勵優(yōu)秀生。

四、墊上運動

1、墊上柔韌訓(xùn)練：橫、縱叉、仰臥推半橋。

2、墊上滾動

1、墊上柔韌訓(xùn)練：教師分別示范橫、縱叉、仰臥推起半橋。講解動作要求。

2、教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)并請優(yōu)秀生表演。

3、教師引導(dǎo)學(xué)生看見過什么樣的滾動，并示范。

4、教師組織學(xué)生練習(xí)球和小木棒的滾動。

5、教師組織學(xué)生擺好墊子并做連續(xù)滾動。

6、教師提醒學(xué)生注意安全

五、游戲：過河取把寶

1、教師導(dǎo)語引出游戲。

2、教師講解游戲方法并請學(xué)生一起做示范。

3、教師講解游戲規(guī)則。

5、教師帶領(lǐng)學(xué)生集體游戲，提醒注意安全。

六、結(jié)束部分

1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松活動。

2、教師帶領(lǐng)學(xué)生進行本課小結(jié)。

體育游戲教案(篇7)

目標(biāo)：

1，幼兒踩著高蹺走各種類型的橋(不同高度和不同寬度的平衡木，不同的間隔物)，發(fā)展幼兒的平衡性和靈活性。

2，讓幼兒判斷走不同的橋，提高幼兒的自己保護意識和能力。

3，培養(yǎng)幼兒敢于嘗試及克服困難的良好品質(zhì)。

重點：

利用高蹺在橋上訓(xùn)練平衡

難點：

用高蹺上下橋時注意保持平衡。

準(zhǔn)備：

高蹺，錄音機，磁帶，水果，搭橋的各種材料

場地布置如圖：

過程：

一，準(zhǔn)備活動

1，幼兒四散在場地周圍上高蹺

2，幼兒聽著音樂做熱身運動：

繩子拉緊點，步子跨遠點，小腳抬高點

二，探索活動

1，探索過橋的方法

語言導(dǎo)入：這里有許多小橋，我們都去過過各種小橋，過小橋時想想怎么樣才能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^小橋。

2，幼兒第一次過橋交流：

1)你過橋時有沒有碰到困難?我們可以怎么樣來解決?怎么樣才能很穩(wěn)地過橋?

2)小結(jié)：線要拉緊，腳和高蹺要做朋友，上橋時腳抬高一點，下橋時步子不要跨太大。

3，幼兒再次過橋

1)幼兒嘗試走不同類型的橋(高低，間隔，寬窄等)

2)教師觀察并鼓勵幼兒走不同的橋。

4，幼兒合作搭橋，并嘗試走自己搭的橋

語言導(dǎo)入：這里有一條河，河上什么也沒有，我們要過河，怎么辦呢?我們自己找些好朋友來，搭一座能過的橋。

1)啟發(fā)提問：在河上可以搭什么樣的橋呢?

2)幼兒利用各種材料自己搭橋

3)嘗試走自己搭的橋(允許幼兒調(diào)整)

5，游戲：過橋摘水果

每個幼兒選擇一座能過的橋，過橋后摘一個水果。然后從邊上返回，把水果放在籃子里，再過橋去摘水果。三種水果都能摘到，并鼓勵幼兒過三次不同的橋。

三，放松活動

我們一起來跳跳"摘果子舞"。結(jié)束。

設(shè)計意圖

孫清

體育活動目標(biāo)主要在于發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和提高幼兒的智力水平。也就是說體育不僅是對身體的教育(生理目標(biāo))，同時體育又是通過身體進行教育的一種活動(包括心理的發(fā)展、心理的健康教育等)本次活動《過橋摘水果》所選擇的器材是高蹺。走高蹺是孩子比較喜歡的一項體育活動，在走高蹺的活動中可以發(fā)展平衡能力，提高動作協(xié)調(diào)性。在本次活動中，我適當(dāng)?shù)卦O(shè)置了一些情景，增加一定的難度，幫助幼兒勇敢的迎接挑戰(zhàn)，在不斷的克服困難中體驗成功的喜悅。所以本次活動的目標(biāo)定為3條。

為了完成以上目標(biāo)，我設(shè)計了三個流程：

第一個流程：熱身活動

活動開始，教師引導(dǎo)幼兒聽音樂，自由地在平地上訓(xùn)練走高蹺，這個環(huán)節(jié)既是整個活動的準(zhǔn)備，又是對幼兒已有經(jīng)驗的反饋，(活動前幼兒已會在平地上走高蹺)，同時，又滲透了下個環(huán)節(jié)中的動作技能。如教師讓孩子繩子拉緊點，步子跨遠點，小腳抬高點，這樣使他們對上、下橋過程中的技能打下了基礎(chǔ)。

第二個流程：探索活動

這是整個活動的中心環(huán)節(jié)，通過讓幼兒過平坦的橋——過變化的橋——走自己搭的橋三個步驟完成。

1、過比較平坦的橋：讓孩子在比較平坦的橋上自由探索，如何才能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厣?、下橋，通過集中講評示范解決腳和高蹺做朋友，繩"拉緊點"這個技巧，這也是一個教學(xué)重點，并讓幼兒繼續(xù)訓(xùn)練掌握這個技能。

2、過變化的橋：當(dāng)幼兒掌握了穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)上、下橋的方法后，我就根據(jù)幼兒活動水平提供了可選擇的、難度不同的橋(寬窄、高低、間隔)，讓幼兒根據(jù)自己的身體情況和運動能力判斷哪座橋適應(yīng)自己，然后再進行選擇。給予不同的孩子不同的指導(dǎo)和幫助，滿足幼兒不同的需要，使每個幼兒都獲得成功的體驗，鼓勵幼兒努力爭取一次比一次練得更好發(fā)揮幼兒的潛力。

3、過自己搭的橋：為了進一步激發(fā)幼兒活動的興趣，在這里，我讓孩子自己搭橋。在搭的過程中啟發(fā)幼兒積極思考，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力，讓幼兒的動作和思維共同參與。由于這些橋是給孩子們自己搭的，同時又增加了新的材料，再一次吸引和激發(fā)幼兒活動的欲望，增加了挑戰(zhàn)性，孩子們在挑戰(zhàn)中認識自己，增強了信心。

4、游戲"過橋摘水果"：游戲設(shè)置時，針對幼兒的個體差異，讓幼兒選擇不同難度的橋，使每一個幼兒都體驗到成功的快樂，將活動推向高潮。

第三個流程：放松運動

整個活動后，運動量和運動密度都到位了，讓幼兒看著自己的勞動成果，跳跳摘果子舞，有利于消除幼兒身體的疲勞，更有利于幼兒的健康，在成功的喜悅中結(jié)束整個活動。

活動反思：

在教學(xué)活動中，教師能夠做好示范，講明活動的要點，教材準(zhǔn)備充分，幼兒情緒高漲，師幼配合默契，過橋時，不但心里承受能力得到提高，身體的協(xié)調(diào)能力也得到了發(fā)展，達到了教學(xué)目的。但是，水果卡片紙張?zhí)?，幼兒摘時有點難度，以后加以注意。

體育游戲教案(篇8)

作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的中班親子體育游戲跳躍游戲教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

2、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的`能力。

指導(dǎo)語：

1、本組游戲讓幼兒練習(xí)動作的控制能力、跳躍能力以及合作能力。通過親子跳躍游戲，發(fā)展幼兒肢體協(xié)調(diào)性。

2、本組游戲一個或幾個家庭都合適。

游戲一：袋鼠和狗熊編者：嚴(yán)彩芝游戲功能：

1、訓(xùn)練孩子動作的控制能力。

2、培養(yǎng)親子情感，營造和諧的家庭氣氛。

游戲材料：[實用文書網(wǎng) WWW.wei508.cOM]

袋鼠、狗熊頭飾。

游戲過程：

1、孩子扮演小袋鼠站在前面，媽媽扮演袋鼠媽媽站在后面。

2、家長雙手搭在孩子的肩上，然后兩人節(jié)奏一致地向前跳躍。

3、演大狗熊的爸爸從另一處走出，袋鼠媽媽和小袋鼠趕緊站住不動。

4、大狗熊繞著他們轉(zhuǎn)一圈，并做一些怪相。

5、袋鼠媽媽和小袋鼠不許笑也不許動，直到大狗熊走后才可以繼續(xù)向前跳。

游戲二：袋鼠賽跑編者：嚴(yán)彩芝游戲功能：

發(fā)展協(xié)調(diào)性和合作配合的能力。

游戲過程：

1、父子面相對，孩子的雙腳踩在父親的雙腳背上，雙手相拉，組成"企鵝"。

2、媽媽發(fā)令后，從起點出發(fā)，孩子的雙腳始終不得離開父親的腳背，全程父親要跳躍移3、途中需繞過三個障礙物，看爸爸和寶寶是否可以完成。

游戲三：袋鼠媽媽編者：嚴(yán)彩芝游戲功能：鍛煉幼兒手部力量和合作配合的能力。

游戲材料：袋鼠頭飾游戲過程：

1、讓袋鼠寶寶雙手從前面抱緊袋鼠媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰。

2、寶寶像小袋鼠一樣緊緊的掛在媽媽胸前。

3、媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍，跳至對面爸爸處，再換成爸爸做袋鼠爸爸，和寶寶跳回來。

教學(xué)反思：

幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動作要領(lǐng)后，需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣，讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作，避免枯燥的純動作練習(xí)，因此，教師分別提出跳得高、遠、輕的要求，使每次練習(xí)各有側(cè)重點。

體育游戲教案(篇9)

【游戲目標(biāo)】

1.探索紙棒的多種玩法；

2.掌握紙棒操、繞障礙跑、障礙跳的動作；

3.在游戲中增強規(guī)則意識。

【游戲準(zhǔn)備】

自制紙棒若干、釣魚竿、魚池場景、音樂。

【游戲一】

游戲內(nèi)容：小貓釣魚

適合年齡：4——5歲

游戲目標(biāo)：

1．掌握繞障礙跑得動作；

2．樂于參與體育活動；

3．在游戲中增強規(guī)則意識。

游戲玩法：

用紙棒擺成彎彎曲曲寬50公分的小路兩條，幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，在起點線開始跑過小路，在終點拿起魚竿釣魚一條，再原路返回，下一位幼兒開始游戲。在規(guī)定時間內(nèi)釣魚多的一組獲勝。

游戲規(guī)則：

提醒幼兒在跑過小路的時候不踩紙棒，否則從起點重新游戲。

【游戲二】

游戲內(nèi)容：紙棒操

適合年齡：4——5歲

游戲目標(biāo)：

1.能跟隨音樂做紙棒操；

2.發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性；

3.積極參與體育活動，動作與音樂合拍。

游戲玩法：

幼兒分成人數(shù)相等的四隊，音樂響起，模仿紙棒操的動作。

游戲規(guī)則：

注意安全，積極參與。

【游戲三】

游戲內(nèi)容：障礙跳

適合年齡：4——5歲

游戲目標(biāo)：

1.練習(xí)雙腳并攏跳過紙棒的動作；

2.發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性；

3.積極參與體育活動體驗樂趣。

游戲玩法：

幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，每組幼兒雙腳并攏跳過紙棒，到終點后跑回起點，以完成速度快的隊為勝利者。

游戲規(guī)則：

注意安全，雙腳并攏同時起跳。

中班體育游戲（三）：玩轉(zhuǎn)杯子

【游戲目標(biāo)】

1.探索杯子的多種玩法；

2.掌握杯子壘高、翻杯子、跑等動作；

3.通過游戲，增強幼兒的合作意識、規(guī)則意識。

【游戲準(zhǔn)備】

彩色塑料杯若干、場地、音樂。

【游戲一】

游戲內(nèi)容：比比誰壘得高

適合年齡：4——5歲

游戲目標(biāo)：

1．掌握杯子壘高的方法技巧；

2．樂于參與體育活動，體驗游戲活動的樂趣；

3．在游戲中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、動手操作能力。

游戲玩法：

音樂響起，幼兒開始壘杯子，在規(guī)定時間內(nèi)杯子壘的最高、最穩(wěn)的幼兒獲勝。

游戲規(guī)則：

中途如出現(xiàn)倒塌，需繼續(xù)壘高。

【游戲二】

游戲內(nèi)容：杯子翻翻翻

適合年齡：4——5歲

游戲目標(biāo)：

1.練習(xí)掌握跑、快速翻杯子的方法；

2．積極參與體育活動，體驗合作游戲的樂趣。

游戲玩法：

幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，音樂響起，從起點跑向終點，以最快的速度將5個杯子翻過來放穩(wěn)，再從終點跑回起點，下一輪游戲繼續(xù)。以完成速度最快的一組為獲勝者。

游戲規(guī)則：

杯子翻過來必須放穩(wěn)方能返回起點。

中班體育游戲（四）：揪尾巴

【游戲目標(biāo)】

1.練習(xí)掌握追跑、躲閃的動作；

2.掌握游戲的玩法，遵守游戲規(guī)則；

3.通過游戲，增強幼兒的合作意識、規(guī)則意識。

【游戲準(zhǔn)備】

大灰狼頭飾5個、絲巾5條、場地、音樂。

適合年齡：4——5歲

游戲玩法：

把幼兒10人分為一組。在地面上畫一個圈，其中5人腰間掖絲巾頭戴大灰狼頭飾扮演大灰狼，線上5人當(dāng)獵人。說完“大灰狼，真狡猾、長有一條長尾巴。我是一個小獵人，捉到尾巴樂哈哈”后，圈里的大灰狼迅速四處跑，線上的獵人開始追并揪掉尾巴，揪得尾巴最多的幼兒獲勝。

游戲規(guī)則：

追跑的過程中杜絕故意推小朋友，安全第一。否則淘汰出局。

相信《體育游戲教案經(jīng)典九篇》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園游戲，工作計劃的必備網(wǎng)站，請您收藏yjs21.com。同時，編輯還為您精選準(zhǔn)備了體育游戲教案專題，希望您能喜歡！