幼兒安全教育教案。

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理了一個(gè)有關(guān)“幼兒安全教育教案”的完整資料集，我們將在網(wǎng)站上發(fā)布更多相關(guān)信息，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注。通常，在學(xué)生上課之前，老師都會(huì)提前準(zhǔn)備好教案和課件，這就需要老師自己花費(fèi)一些時(shí)間來(lái)編寫(xiě)。一份優(yōu)秀的教案可以引導(dǎo)學(xué)生在課堂上進(jìn)行互動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

幼兒安全教育教案(篇1)

班會(huì)背景：

隨著校園安全事件的不斷發(fā)生，小朋友安全成為學(xué)校的頭等大事。而讓小朋友樹(shù)立強(qiáng)烈的安全意識(shí)、防范意識(shí)，掌握基本的校園安全常識(shí)，體會(huì)個(gè)體生命成長(zhǎng)的不容易，真正認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值，是防止小朋友生命受到傷害的根本之舉。為此，我決定召開(kāi)一節(jié)有關(guān)“生命”的主題班會(huì)。

班會(huì)目的：

1、掌握基本的校園安全常識(shí)，增強(qiáng)小朋友安全防范意識(shí)。

2、懂得敬畏生命，激發(fā)小朋友對(duì)個(gè)體生命進(jìn)行思考。

班會(huì)準(zhǔn)備：

多媒體課件、每位小朋友小時(shí)候的照片、搜集相關(guān)材料

班會(huì)過(guò)程：

一、組織課堂

小朋友聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室，營(yíng)造寬松的環(huán)境。

二、出示題目《敬畏生命》：

師：說(shuō)說(shuō)你理解的“敬畏”是什么意思？小朋友個(gè)別發(fā)言。師小結(jié)：敬畏：敬重害怕，是對(duì)生命一種深層次的尊重。

三、講講照片背后的故事

師：為什么我們需要對(duì)生命心存敬畏？小朋友討論發(fā)言。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)小朋友具體感受：算算從出生到現(xiàn)在，花了父母多少錢(qián)？講講照片背后的故事，體會(huì)自己生命成長(zhǎng)過(guò)程中父母的付出。

四、生命之脆弱：講講你親身經(jīng)歷或親眼目睹的安全事故（事件），你的感受是什么？

師結(jié)：在這些事故（事件）面前，生命真的是太脆弱了。所以，幼兒必須要有防范意識(shí)、掌握基本的安全常識(shí)。

五、防患于未然：

小朋友主持：討論校園生活中存在哪些安全隱患？

分四個(gè)方面：上下樓梯；宿舍安全；體育運(yùn)動(dòng)安全；飲食安全。

小結(jié)：齊誦安全歌：

（一）、上下樓梯歌：上下樓梯靠右走，不滑欄桿不推搡，走廊轉(zhuǎn)角藏危險(xiǎn)，追逐打鬧出意外，遵守規(guī)則除隱患，安全時(shí)刻記心間。

（二）、宿舍安全歌：宿舍規(guī)則嚴(yán)遵守，電器蠟燭不能用，火魔兇險(xiǎn)太可怕。睡上鋪莫馬虎，夢(mèng)醒時(shí)刻要當(dāng)心，熄燈鈴后安靜睡，充足睡眠精神好。

（三）、體育運(yùn)動(dòng)歌：體育器材練身體正確使用保平安。足球、籃球忌強(qiáng)進(jìn)，避免碰撞受傷害，不循規(guī)則圖樂(lè)趣，出事方悔已經(jīng)晚。突發(fā)事件須報(bào)告，及時(shí)處理效果好。有疾病、早報(bào)告，適量運(yùn)動(dòng)少跑跳。

（四）、飲食安全歌：病從口入要記牢，購(gòu)買(mǎi)食品要注意；不潔食品莫入口，肚子遭罪又花錢(qián)，重三餐不偏食，零食少吃身體好。句成千詞上萬(wàn)，安全大事重泰山，學(xué)會(huì)保護(hù)與防范，安全人生最燦爛，安全人生最、燦、爛。

六、生命中的風(fēng)雨彩虹：

案例分析：七年級(jí)小朋友瑩瑩，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，因一次數(shù)學(xué)成績(jī)亮“紅燈”，被母親責(zé)備了幾句，竟離家出走。二天后，被警察送回了家。原來(lái)，她在江邊徘徊時(shí)，被好心人報(bào)了警。見(jiàn)到了痛哭流涕的母親，她還理直氣壯地說(shuō)：“我愛(ài)干什么就干什么！你管不著，我的生命我做主！”“我的生命我做主”你贊成這個(gè)觀點(diǎn)嗎？為什么？

小朋友根據(jù)自己的觀點(diǎn)，展開(kāi)辯論。

七、寫(xiě)寫(xiě)本節(jié)課的收獲。

八、班主任寄語(yǔ)：敬畏生命，健康成長(zhǎng)！

幼兒安全教育教案(篇2)

設(shè)計(jì)思路：

本次活動(dòng)旨在給孩子們一個(gè)安全愉快的暑假。

考慮到孩子們并沒(méi)有真正理解暑假的含義，在活動(dòng)的前端，旨在讓孩子們理解“暑假”這個(gè)詞的含義。為了讓孩子在下面的活動(dòng)中更容易理解和接受暑假這個(gè)詞。由于大部分孩子都是在家度過(guò)暑假，家長(zhǎng)需要對(duì)安全知識(shí)有深入的了解，家長(zhǎng)需要認(rèn)真配合，做好安全教育工作。于是，我設(shè)計(jì)了一份《暑假安全知識(shí)問(wèn)卷》供家長(zhǎng)填寫(xiě)，利用家長(zhǎng)的力量幫助增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓孩子了解暑假期間應(yīng)注意的安全衛(wèi)生，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí).

2.通過(guò)討論，激發(fā)孩子們對(duì)暑假的向往之情，教育孩子們快樂(lè)合理地度過(guò)暑假。

3.培養(yǎng)孩子完整連貫的表達(dá)能力和判斷事物的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《暑假安全知識(shí)問(wèn)卷》40份（附）； 《暑假俱樂(lè)部》手冊(cè)40本（摘編、手工、數(shù)學(xué)運(yùn)算、智力開(kāi)發(fā)等書(shū)籍裝訂）；每人一張安全照片；每人一盒蠟筆；

活動(dòng)過(guò)程：

1.讓孩子了解暑假的意義，豐富孩子的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)孩子暑假的興趣

1、老師：“孩子們，再過(guò)幾天，我們幼兒園就要開(kāi)始了放個(gè)假。這個(gè)假期叫暑假。你知道為什么嗎？啟發(fā)孩子思考問(wèn)題。

2.孩子們說(shuō)說(shuō)自己的不同意見(jiàn)和想法。

3、老師總結(jié)暑假的含義：這個(gè)假期在一年中最熱的時(shí)候舉行，我們稱之為暑假，夏天：意味著炎熱。

二、組織孩子討論如何安全、快樂(lè)、合理地度過(guò)暑假，培養(yǎng)孩子完整的表達(dá)能力、想象力和判斷能力

1、老師引導(dǎo)孩子：“暑假期間你想做什么？暑假？ ”

2. 孩子們互相告訴對(duì)方他們想做什么或喜歡做什么。培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力和想象能力。

3.暑假有哪些事情要做？什么不能做？引導(dǎo)孩子說(shuō)出安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉了他們的判斷能力。

4.出示每位家長(zhǎng)填寫(xiě)的《暑假安全知識(shí)問(wèn)卷》，選擇幾位家長(zhǎng)寫(xiě)的暑假安全知識(shí)問(wèn)孩子們：我可以這樣做嗎？我可以不做這些事情嗎？用家長(zhǎng)的話幫助提高孩子的興趣，讓孩子更認(rèn)真、更投入活動(dòng)。

< p> 3。老師總結(jié)暑假要注意的安全事項(xiàng)

（1）如果回老家的孩子不能單獨(dú)去河里游泳，也不能和朋友一起去河里游泳。 p>

(2) 不能玩火、電、利器。

(3) 夏天太陽(yáng)很熱，不能在下面玩長(zhǎng)時(shí)間曬太陽(yáng)，一定要保護(hù)好自己的皮膚。

（4）吃冷飲時(shí)，一次不要吃太多，否則會(huì)引起胃痛，影響身體健康。

（5）吃西瓜時(shí)，把西瓜洗干凈，讓爸媽把西瓜切開(kāi)，吃的時(shí)候不要說(shuō)話，以免嗆到瓜子，也防止西瓜汁流到衣服上。另外，西瓜皮不要亂扔。

(6)一個(gè)人在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，也不要告訴陌生人你是家里唯一的人.

（7）如果出門(mén)與家人失散，一定要懂得撥打110報(bào)警，不要與陌生人同行。

第四，讓孩子看安全圖片操作。每個(gè)孩子都有一套安全圖片，正確的圖片打勾，錯(cuò)誤的圖片打錯(cuò)。

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5.拓展活動(dòng)

給每個(gè)孩子發(fā)放一本《暑假俱樂(lè)部》手冊(cè)，請(qǐng)家長(zhǎng)合理安排孩子假期的一日活動(dòng)，安排孩子做手工作業(yè)，并帶領(lǐng)孩子游泳、旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1.孩子們期待暑假的到來(lái)。說(shuō)到暑假做什么，孩子們都很開(kāi)心。許多孩子說(shuō)他們會(huì)游泳?？磥?lái)孩子們對(duì)水的熱愛(ài)是很深的。

2、孩子們的安全意識(shí)增強(qiáng)了很多，可以清楚的區(qū)分什么可以做，什么不能做。這與平時(shí)的安全教育活動(dòng)開(kāi)展得比較好。

3. 少數(shù)孩子普通話水平低，表達(dá)能力弱。要加強(qiáng)家長(zhǎng)工作，要求家長(zhǎng)在家中用普通話與孩子交流，幫助提高孩子的普通話和語(yǔ)言表達(dá)能力。

幼兒安全教育教案(篇3)

教案是教學(xué)活動(dòng)的綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。下面是小編在這里給大家?guī)?lái)的幼兒園安全教育教案，希望大家喜歡!

幼兒園安全教育教案

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.知道火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。

2.能正確撥打火警電話119，面對(duì)火災(zāi)不慌張，積極動(dòng)腦想辦法，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

3.感恩消防員的辛苦，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛(ài)之情。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.知識(shí)準(zhǔn)備：活動(dòng)前請(qǐng)幼兒制作"發(fā)生火災(zāi)怎么辦"安全宣傳畫(huà)。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻(亮亮家失火報(bào)道、消防員救火、火災(zāi)求生法)、課件"遇到火災(zāi)怎么辦"、快樂(lè)成長(zhǎng)宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標(biāo)志若干。

三、活動(dòng)過(guò)程

1.通過(guò)講述"亮亮家火災(zāi)"事件，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來(lái)的危害。

(1)播放亮亮家失火的視頻。提問(wèn)：亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺(jué)?

(2)播放消防員叔叔救火視頻。提問(wèn)：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對(duì)他們說(shuō)些什么?

(3)結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果。

2.討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因，引導(dǎo)幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。

(1)提問(wèn)：為什么會(huì)發(fā)生這么多的火災(zāi)?怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)?

(2)演示課件，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志，說(shuō)出生活中不能做的事。

3.通過(guò)多種形式，學(xué)習(xí)運(yùn)用撤離、躲避、求救的方法自救和自護(hù)，懂得面對(duì)火災(zāi)要沉著、冷靜，積極想辦法。

(1)通過(guò)交流，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撤離。

① 幼兒相互交流宣傳畫(huà)，說(shuō)出自己知道的自救方法。

② 教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的方法，要求幼兒說(shuō)清地點(diǎn)和人員。

③ 通過(guò)圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)，從安全出口撤離最安全，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場(chǎng)尋找安全出口標(biāo)志。

④ 幼兒觀看視頻"火災(zāi)自救法"，進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

(2)通過(guò)實(shí)地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗(yàn)。

① 用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。

② 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法迅速撤離。

(3)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒了解無(wú)法撤離時(shí)，如何正確躲避。

① 提問(wèn)：當(dāng)火勢(shì)很大無(wú)法撤離時(shí)，應(yīng)該怎么辦?可以用哪些方法躲避?

② 演示課件，引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。

(4)講述故事，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜，積極動(dòng)腦想辦法。

① 教師講述"婷婷火場(chǎng)自救"小故事。

② 提問(wèn)：面對(duì)險(xiǎn)情時(shí)婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?

③ 運(yùn)用兒歌，全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。

4.觀看公益片"我們快樂(lè)成長(zhǎng)"，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛(ài)。

請(qǐng)幼兒觀看公益片，談一談：如果你是受災(zāi)的小朋友，你現(xiàn)在的心情會(huì)是怎樣的?引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無(wú)情、人有情的美好情感。

幼兒園安全教育教案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育孩子認(rèn)識(shí)什么是食物中毒。

2、使孩子認(rèn)識(shí)食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。

二、活動(dòng)課時(shí)：

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

食物中毒情景表演、演示儀

四、活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：引導(dǎo)孩子知道病從口入，教育他們有正確的飲食習(xí)慣。

難點(diǎn)：用自己的話能敘述自救方法。

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入語(yǔ)：

看小朋友表演：一包膨化食品。

(1)師：今天，老師要請(qǐng)小朋友來(lái)看一個(gè)表演，看看有誰(shuí)，在干什么?后來(lái)怎么樣了?

(2)幼兒觀看一小朋友表演，內(nèi)容大致如下：

小朋友手里拿著一包膨化食品，說(shuō)：“我今天在商店里買(mǎi)了一包膨化食品?！比缓螅蜷_(kāi)食品袋吃這包食品，接著假裝肚子痛。

(3)引導(dǎo)幼兒討論：

師：這位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?

讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。

幼兒：老師，我有一次吃了一個(gè)爛蘋(píng)果，后來(lái)也肚子痛的，還拉肚子了呢。

小結(jié)：看來(lái)小朋友都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，想不想知道為什么會(huì)這樣啊?

2、物中毒有哪幾種呢?師逐一介紹

(1)夏天，天氣炎熱，各種病菌繁殖最快，這時(shí)候人如果吃了被細(xì)菌污染的食物，就會(huì)得痢疾、霍亂、傷寒等病。這種中毒叫細(xì)菌性食物中毒。

(2)中毒還有化學(xué)性的食物中毒。如：吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會(huì)引起中毒。

(3)吃了有毒的動(dòng)植物，也會(huì)這樣中毒，這種叫做有毒動(dòng)植物食物中毒。

食物中毒后，對(duì)人體健康有什么損傷呢?凡食物中毒，對(duì)人體的健康損傷是很大的，輕的可損傷腸、胃，嚴(yán)重的還會(huì)損傷肝、腎等器官，有的還可能會(huì)留下終身的病根……后遺癥。

3、發(fā)生食物中毒之后你應(yīng)該怎樣做呢?

(1)馬上用手指輕攪喉嚨，把吃進(jìn)去的東西吐出來(lái)。

(2)多喝溫開(kāi)水，促進(jìn)新陳代謝，讓有毒的物質(zhì)快速排出體外。

(3)若出現(xiàn)發(fā)燒、上吐下瀉等癥狀，應(yīng)立刻去醫(yī)院。

4、們?cè)鯓硬拍芊乐故澄镏卸灸?

(1)瓜果食用前要浸泡、清洗干凈，去除上面的細(xì)菌和農(nóng)藥。

(2)不吃生的四季豆、發(fā)芽土豆等容易引起食物中毒的食物。

(3)不生吃海鮮、肉類，不吃編制、腐爛的食物。

(4)采購(gòu)時(shí)注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

小結(jié)：

孩子們，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么辦。希望小朋友們能記住，防止食物中毒。

幼兒園安全教育教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。

2、能根據(jù)圖片大膽講述畫(huà)面內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事《碗里的湯潑了》

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦?

教師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來(lái)："哎呀，不好了!我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎么辦?

了解正確的處理方法。

教師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開(kāi)，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。

2、繼續(xù)聽(tīng)故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦?

教師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎么做的?(讓開(kāi)流下來(lái)的湯，再請(qǐng)成人幫忙。)

教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開(kāi)留下來(lái)的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來(lái)的湯。

幼兒安全教育教案(篇4)

《幼兒園防災(zāi)減災(zāi)安全教育教案反思》

近年來(lái)，自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，不僅給人們的生活帶來(lái)了嚴(yán)重影響，也給社會(huì)教育工作提出了更高的要求。特別是在幼兒園，提高孩子們的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，教育他們正確應(yīng)對(duì)災(zāi)害的方法，成為了一項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在此期間，我們針對(duì)幼兒園防災(zāi)減災(zāi)安全教育編寫(xiě)了一份教案，致力于提高幼兒的安全意識(shí)并增強(qiáng)他們應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。

首先，我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列生動(dòng)有趣的活動(dòng)來(lái)吸引幼兒的注意力。在教育過(guò)程中，我們利用了豐富多樣的游戲、手工制作和故事講述等方式與幼兒進(jìn)行互動(dòng)，以激發(fā)他們的興趣。例如，在開(kāi)展自然災(zāi)害知識(shí)教育時(shí)，我們通過(guò)播放動(dòng)畫(huà)片、利用多媒體工具展示災(zāi)害現(xiàn)象，讓幼兒們近距離接觸并了解不同類型的自然災(zāi)害。此外，我們也與孩子們一起動(dòng)手制作仿真災(zāi)害場(chǎng)景，讓他們模擬災(zāi)害中的角色，通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)增加對(duì)災(zāi)害的認(rèn)識(shí)。這些活動(dòng)不僅加深了幼兒對(duì)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)的理解，還提高了他們的實(shí)際操作能力。

其次，我們注重培養(yǎng)幼兒的實(shí)際操作能力，使他們掌握應(yīng)對(duì)災(zāi)害的基本技能。在教育過(guò)程中，我們引導(dǎo)幼兒們學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救和互救方法，如"躲、避、撤、掩、逃"，并在課程中實(shí)施防災(zāi)演練。這些演練活動(dòng)包括地震快速躲避，火災(zāi)疏散等。通過(guò)反復(fù)的實(shí)踐，幼兒們能夠在情況緊急時(shí)迅速做出正確的反應(yīng)，提高了他們的自我保護(hù)能力。此外，我們還鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒園共同參與活動(dòng)，幫助幼兒在校外場(chǎng)合繼續(xù)鞏固這些防災(zāi)技能。

最后，我們注重幼兒的自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)。在課程中，我們通過(guò)講述災(zāi)害事故的真實(shí)案例來(lái)增強(qiáng)幼兒們的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。并通過(guò)引導(dǎo)他們討論和總結(jié)災(zāi)害事故中的教訓(xùn)，幫助幼兒們認(rèn)識(shí)到防災(zāi)的重要性。我們還與幼兒進(jìn)行交流，鼓勵(lì)他們提出自己的想法和建議，以培養(yǎng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)防災(zāi)知識(shí)的能力。在課程結(jié)束后，我們還組織了一次綜合性的小結(jié)活動(dòng)，孩子們通過(guò)展示他們學(xué)到的防災(zāi)知識(shí)和技能，以及自己的心得體會(huì)，來(lái)提高他們對(duì)教育的深度理解。

通過(guò)使用這份教案，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)得到了顯著提高。他們學(xué)會(huì)了不僅要了解災(zāi)害，還需要知道如何正確行動(dòng)。幼兒們對(duì)自己的安全負(fù)有主動(dòng)責(zé)任感，能夠根據(jù)不同的災(zāi)害情況做出相應(yīng)的反應(yīng)。在面對(duì)災(zāi)害時(shí)，他們知道如何尋求幫助和保護(hù)自己，不再手足無(wú)措。

總的來(lái)說(shuō)，幼兒園防災(zāi)減災(zāi)安全教育教案的制定與實(shí)施是非常必要的。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的生動(dòng)有趣的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的實(shí)際操作能力和自我保護(hù)意識(shí)，可以提高幼兒的安全意識(shí)并增強(qiáng)他們應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。希望在未來(lái)的教育工作中，我們能夠持續(xù)關(guān)注幼兒園防災(zāi)減災(zāi)教育，為孩子們創(chuàng)造更安全、更健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

幼兒安全教育教案(篇5)

一些幼兒園只重視對(duì)幼兒的被動(dòng)保護(hù)，為了安全限制幼兒活動(dòng)的范圍，將”安全帶“緊緊地系在幼兒身上，而忽視了對(duì)幼兒主動(dòng)自護(hù)的積極引導(dǎo)。下面是我的公文網(wǎng)為大家整理的幼兒園安全教育教案，供大家參考選擇。

幼兒園安全教育教案

活動(dòng)目標(biāo)

1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

3、通過(guò)表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè)趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、材料準(zhǔn)備：①錄音機(jī)、磁帶；②模擬大樹(shù)一棵；③模擬電線桿一根、電線一條；④模擬房子一座；⑤用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶；⑥小兔子頭飾（若干）；⑦籃子一個(gè)；⑧音樂(lè)《下魚(yú)了》；⑨自編兒歌一首《安全避雷電》。

2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入。

師：今天，吳英浩小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

二、躲雷雨閃電的情景。

1、剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂(lè)）“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

2、雨停了，繼續(xù)走，來(lái)到了吳英浩的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)：

1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>

2、今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看她是怎樣做的，好么？

3、她做的對(duì)嗎？我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)什么？

四、觀看課件《如何防雷電》

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論。

1、故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的？

2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

3、小可愛(ài)、小哥哥，誰(shuí)做得對(duì)呢？

六、教師小結(jié)：

A、不可以跑到大樹(shù)下躲避雷雨閃電。

B、不可以躲在高危的地方。

C、不可以躲在電線桿下。

D、不可以躲避在潮濕的地方。

F、不可以看電視。

G、不可以打電話。

七、教念兒歌《安全避雷電》

八、表演游戲《下雨啦》

情景設(shè)計(jì)：播放音樂(lè)《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂(lè)去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。

幼兒園安全教育教案

活動(dòng)目標(biāo)

1、教育幼兒遇事不要緊張。

2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識(shí)與能力。

3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號(hào)碼。

2、相關(guān)VCD一盤(pán)。

3、消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，相關(guān)字卡、電話機(jī)一部、濕毛巾若干。

活動(dòng)過(guò)程

(一)組織幼兒觀看火災(zāi)錄像，使幼兒感受火災(zāi)的危險(xiǎn)性。

(二)出示圖片，幼兒觀察。

教師提問(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。

1、你剛才看到了什么？

2、火災(zāi)會(huì)帶來(lái)什么后果?

3、消防員叔叔用什么來(lái)滅火?是怎樣滅高樓上的大火的？（云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。）

（三）著火了，怎么辦？

1、火燒得很大，自己沒(méi)辦法撲滅怎么辦?(打電話報(bào)火警)你知道火警電話號(hào)碼是多少嗎?(119)

2、如果小朋友家里著火了，屋里很多煙怎樣逃出來(lái)呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)

3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡)

4、為什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)

（四）模擬打火警電話。

教師演示撥打“119”電話的方法，提示幼兒說(shuō)清楚著火物、著火地點(diǎn)和自己的姓名及電話號(hào)碼。

引導(dǎo)幼兒模擬打火警電話。

（五）預(yù)防火災(zāi)。

出示消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，講解其含義。

觀看錄像，教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。

幼兒園安全教育教案

一、設(shè)計(jì)意圖

每個(gè)幼兒時(shí)時(shí)刻刻都在與自己的身體打交道，但他們對(duì)自己的身體并沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí)。因此，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體，養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣，減少意外傷害的發(fā)生，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一?；顒?dòng)“小鼻子真靈”就是我在上述前提下設(shè)計(jì)的“探索我自己”系列活動(dòng)之一，旨在通過(guò)談話交流、欣賞故事、情境表演等形式，使幼兒了解鼻子的功能和保護(hù)鼻子的方法，學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)一些突發(fā)意外，同時(shí)通過(guò)激發(fā)幼兒交流、表達(dá)，發(fā)展他們大膽自信的表達(dá)能力和與同伴的交往能力。根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)，我將活動(dòng)重點(diǎn)放在讓幼兒掌握保護(hù)鼻子的一些方法，而將難點(diǎn)定位在引導(dǎo)幼兒用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.初步了解鼻子的功能，掌握保護(hù)鼻子的一些方法。

2.在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時(shí)不害怕，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。

3.能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的感受，并與同伴進(jìn)行交流。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

鏡子若干，花露水一瓶，《翹鼻子嚕?！饭适抡n件。

四、活動(dòng)過(guò)程

(一)猜謎。引出課題

左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭。(鼻子)

(二)觀察鼻子的外形

師：每個(gè)人都有鼻子，請(qǐng)小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自己的鼻子，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。

(三)了解鼻子的功能

1.教師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水。

問(wèn)：你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過(guò)什么氣味?

2.請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)說(shuō)有什么感受。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng))

3.小結(jié)：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。有時(shí)鼻子也會(huì)失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。

請(qǐng)幼兒思考：你有沒(méi)有鼻子失靈的情況，假如鼻子失靈了，會(huì)給我們帶來(lái)哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味)

(四)通過(guò)欣賞故事課件，掌握保護(hù)鼻子的一些方法

1.師：鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管，很嬌嫩，容易受傷、出血，所以我們要好好保護(hù)鼻子，讓它健健康康的。有一只小豬，它不愛(ài)護(hù)自己的鼻子，就發(fā)生了意外。

演示故事課件《翹鼻子嚕嚕》。

2.提問(wèn)：嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?

嚕嚕把東西塞進(jìn)鼻孔后，感覺(jué)怎樣?

媽媽送嚕嚕到動(dòng)物醫(yī)院，熊醫(yī)生怎么解決的?

熊醫(yī)生還說(shuō)了什么?

3.師：鼻子是人體的器官，對(duì)我們有很重要的作用，它不喜歡有東西打攪它，因?yàn)檫@樣會(huì)影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險(xiǎn)呀，我們可千萬(wàn)不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護(hù)鼻子的方法?

激發(fā)幼兒討論，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。

4.小結(jié)：我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤;游戲時(shí)注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友

(五)知道用正確的方法處理一些意外情況

1.請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述：如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔，或者鼻子出血了，你會(huì)怎么辦?引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示。

2.一起選出正確合理的方法，教師進(jìn)行小結(jié)：東西放入了鼻孔，應(yīng)該趕快告訴大人，讓他們按住另一個(gè)鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來(lái)，絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看見(jiàn)別人的鼻子出血了，不要慌亂，首先坐下來(lái)，頭不要過(guò)分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼，暫時(shí)用嘴呼吸，然后請(qǐng)大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現(xiàn)什么意外，如果大人解決不了，都要及時(shí)送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙。

(六)學(xué)做鼻子保健操

師：讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時(shí)，這樣的按摩可以減輕癥狀呢!教師示范講解，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼，用力適度，反復(fù)多次。

(七)戶外體驗(yàn)

在音樂(lè)聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室，到戶外體驗(yàn)用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺(jué)。

附：故事翹鼻子嚕嚕

小豬嚕嚕有個(gè)翹翹的大鼻子，鼻子上有兩個(gè)圓圓的鼻孔。嚕嚕有個(gè)壞毛病，經(jīng)常挖鼻孔，有時(shí)還挖出血來(lái)。豬媽媽告訴它，這樣做很不好，不僅會(huì)弄破鼻子，自己也會(huì)不舒服的。一天，嚕嚕在家玩，覺(jué)得沒(méi)意思。咦，小豆子，紐扣，還有糖紙團(tuán)，都是圓圓的，和我鼻子一樣，讓它們到我的鼻子里玩玩吧!小豬嚕嚕把它們都塞進(jìn)了自己的兩個(gè)圓圓的鼻孔里不好!

嚕嚕開(kāi)始有點(diǎn)難受了，覺(jué)得自己喘不過(guò)氣來(lái)了。它想趕快把這些小東西請(qǐng)出來(lái)，可是手越掏，這些東西越往里鉆，鼻子有點(diǎn)出血了，嚕嚕的臉開(kāi)始發(fā)白，

幼兒安全教育教案(篇6)

教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。下面是小編在這里給大家?guī)?lái)的幼兒園防踩踏安全教育教案，希望大家喜歡!

幼兒園防踩踏安全教育教案

教學(xué)目的：

1、了解踩踏的事件產(chǎn)生的原因。

2、懂得怎樣預(yù)防踩踏的事件的產(chǎn)生。

3、遇到踩踏的事件中的傷者怎么辦。

教學(xué)準(zhǔn)備：文檔資料、PPT課件

教學(xué)過(guò)程：

一、出示案例

2009年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏的事件，目前已造成8人罹難、26人受傷

因此我們很有必要學(xué)會(huì)避免踩踏的事故的相關(guān)知識(shí)，來(lái)保護(hù)自己和他人。

（一）討論：

1、踩踏的事件產(chǎn)生的原因。

2、怎樣預(yù)防踩踏的事件的產(chǎn)生？

3、遇到踩踏的事件中的傷者怎么辦？

4、怎樣面對(duì)學(xué)校踩踏的事件？

（二）學(xué)生發(fā)言，同學(xué)指正補(bǔ)充。

教師明確如下內(nèi)容：可能導(dǎo)致踩踏的事故的原因

1、人群較為集中時(shí)，前面有人摔倒，后面人未留意，沒(méi)有止步。

2、人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽(tīng)到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無(wú)組織無(wú)目的.的逃生中，相互擁擠踩踏。

3、人群因過(guò)于激動(dòng)（興奮、憤怒等）而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。因好奇心驅(qū)使，專門(mén)找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

二、預(yù)防踩踏發(fā)生

1、要時(shí)刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周?chē)h(huán)境影響。

2、要事前熟悉所管轄范圍內(nèi)所有的安全出口，同時(shí)要保障安全出口處的暢通無(wú)阻。

3、當(dāng)身不由己混入混亂人群中時(shí)，一定要雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體。

安全脫險(xiǎn)

4、在行進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來(lái)，應(yīng)快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過(guò)去后再離開(kāi)。

5、在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子），但要遠(yuǎn)離店鋪和柜臺(tái)的玻璃窗。

6、在人群擁擠中前進(jìn)時(shí)，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開(kāi)，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。

7、當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí)，最好把孩子抱起來(lái)，避免其在混亂中被踩傷。

8一旦被人擠倒在地，設(shè)法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護(hù)好頭、頸、胸、腹部。

9遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

三、遇到傷者怎么辦？

1．擁擠踩踏的事故發(fā)生后，一方面趕快報(bào)警，等待救援，另一方

面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開(kāi)展自救和互救。

2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢(shì)的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重；脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢(shì)較重。

四、小結(jié)

自評(píng)及反思：

安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。學(xué)校是公共場(chǎng)所，學(xué)習(xí)是集體性生活，學(xué)生是未成年、缺乏責(zé)任感的人群，安全隱患難以避免。我們要做好的就是防患于未然。防患于未然，重中之重是扎扎實(shí)實(shí)抓好養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以文明的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。學(xué)校和教師特別是班主任，應(yīng)認(rèn)真組織和引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展豐富多彩的有益身心的課外活動(dòng)。以此去占領(lǐng)學(xué)生課余時(shí)間和空間，使之遠(yuǎn)離安全事故。

學(xué)校安全無(wú)小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要做有心人，安全教育從點(diǎn)滴小事抓起，要把平安的種子撒播進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田，讓它發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù)。那時(shí)我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧，我們的學(xué)校我們的社會(huì)更加和諧美好。

幼兒園防踩踏安全教育教案

一、活動(dòng)目的

為了增強(qiáng)全園師生的安全意識(shí)，掌握有關(guān)安全知識(shí)，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，打造平安校園，結(jié)合我園實(shí)際，決定開(kāi)展“幼兒園師生預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動(dòng)”，本活動(dòng)旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，主要達(dá)到以下目的：

1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過(guò)疏散通道，撤離到指定地點(diǎn)。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊(duì)伍快、靜、齊，了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力.

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月5日（zfw152.com 趣祝福）

三、活動(dòng)組織

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：王娟

副組長(zhǎng)：趙麗李晴

組員：各班主任

（二）職責(zé)分工

總指揮：王娟

指揮全體教職員工到崗：趙麗

宣傳：李晴

帶領(lǐng)各班幼兒按指定線路撤離：各班主任、任課教師.

四、具體活動(dòng)過(guò)程

本次活動(dòng)分兩個(gè)階段：

（一）教育訓(xùn)練階段

各班教育訓(xùn)練，周一至周五：各班主任根據(jù)本班實(shí)際情況對(duì)幼兒進(jìn)行安全撤離知識(shí)及撤離過(guò)程中的要求、注意事項(xiàng)的輔導(dǎo)、教育與訓(xùn)練.要求隊(duì)伍做到靜、齊、快：從演練開(kāi)始（警報(bào)拉響）到回教室止，自始至終不講話，隊(duì)伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個(gè)過(guò)程嚴(yán)肅認(rèn)真.并結(jié)合戶外活動(dòng)課進(jìn)行實(shí)地多次訓(xùn)練到位，使幼兒了解活動(dòng)概況，嚴(yán)格遵守撤離要求，避免在

演習(xí)中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動(dòng)的順利進(jìn)行.

（二）應(yīng)急演練

全體師生撤離

1、撤離路線：

各班從班級(jí)前門(mén)撤離到后操場(chǎng)，整齊地站立在原先集會(huì)的位置.

2、撤離要求：

（警報(bào)拉響）全體師生聽(tīng)到警報(bào)聲：

⑴、1分鐘內(nèi)全體教職員工到崗，指揮幼兒撤離.

⑵、3分鐘內(nèi)各班幼兒在班主任的帶領(lǐng)下排隊(duì)撤離.

⑶、5分鐘內(nèi)全體師生安全轉(zhuǎn)移到大操場(chǎng).

要求：班主任在幼兒隊(duì)伍的前面，任課教師在隊(duì)伍的最后面.

3、清點(diǎn)人數(shù)：

各班到場(chǎng)后，班主任立即清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮匯報(bào)，總指揮確定人數(shù)后宣布：“全校師生已安全撤離，疏散成功”，并作簡(jiǎn)要講話.

幼兒園防踩踏安全教育教案

一、目的

通過(guò)應(yīng)急演練，使全體學(xué)生掌握應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保應(yīng)急避險(xiǎn)工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全體學(xué)生的生命安全。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，學(xué)會(huì)逃生的本領(lǐng)和能力，提高學(xué)生應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、應(yīng)急演練機(jī)構(gòu)設(shè)置

1、學(xué)校成立嚴(yán)防擁擠踩踏事故發(fā)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：XXX、

副組長(zhǎng)：XXX

組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXXXXX、XXXXXX、各班主任

2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，全面負(fù)責(zé)日常工作及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事宜，辦公室設(shè)在學(xué)校安全辦公室，由XXX副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。

辦公室主任：XXX

組員：XXX、XXX、XXX、XXX

3、監(jiān)督檢查組：由學(xué)校德育團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)日常的監(jiān)督檢查工作，辦公室及領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨時(shí)督察。

負(fù)責(zé)人：XXX、

組員：XXX、XXX、XXX、

4、醫(yī)療救護(hù)組：當(dāng)發(fā)生安全事故應(yīng)立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援，撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時(shí)果斷將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告受傷情況，做好秩序維護(hù)等工作。并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

負(fù)責(zé)任人：XXX、

組員：XXX各年級(jí)校長(zhǎng)各年級(jí)負(fù)責(zé)人各班主任

三、演練時(shí)間和地點(diǎn)

20XX年9月3日上午9：15

學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)

四、演練前宣傳教育

1、演練程序及注意要點(diǎn)：——廣播（原稿）

同學(xué)們，現(xiàn)在給大家介紹的是防踩踏應(yīng)急演練的安全要點(diǎn)：

1）演練開(kāi)始，校園廣播會(huì)發(fā)送疏散警報(bào)或疏散通知，大家在聽(tīng)到疏散警報(bào)后保持冷靜，按照老師安排開(kāi)始疏散，過(guò)程中必須聽(tīng)從指揮。

2）疏散時(shí)要做到“三不、二要”，即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、安全疏散避免踩踏事件的發(fā)生。

3）按嚴(yán)格規(guī)定線路疏散，不要串線。

4）在撤離途中，如果出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學(xué)生及樓梯口老師應(yīng)立即大聲喊”?！蓖瑫r(shí)停止不動(dòng)，聽(tīng)老師指揮，等險(xiǎn)情排除后，再按順序撤出。

請(qǐng)大家重視這次演練，牢記疏散過(guò)程中的“三不兩要”，掌握遭遇擁擠踩踏時(shí)的應(yīng)對(duì)技能才能使我們遇到突發(fā)的類似情況時(shí)保護(hù)自己幫助他人。

2、疏散流程準(zhǔn)備

1）緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出疏散決定，并確定需要疏散的范圍。

2）校園廣播根據(jù)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組的指令，發(fā)出緊急疏散通知。

3）相關(guān)教師和學(xué)校工作人員進(jìn)入指定崗位，按照疏散路線，組織人員撤離，到校田徑場(chǎng)集合。

4）學(xué)生按要求進(jìn)入指定場(chǎng)地后，按廣播操隊(duì)形站立由指定學(xué)生清點(diǎn)人數(shù)后報(bào)告到指揮處。

5）緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出的進(jìn)一步工作措施。

6）緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組通知校園廣播宣布危機(jī)解除。

五、疏散演練路線和順序

1、疏散原則：

1）分走樓梯制度：為避免學(xué)生集中上下樓梯時(shí)過(guò)于擁擠，采取學(xué)生分走樓梯制度。

2）學(xué)生經(jīng)過(guò)樓梯疏散時(shí)，不強(qiáng)調(diào)快速、整齊，適當(dāng)錯(cuò)開(kāi)時(shí)間，分班級(jí)逐次下樓，并安排值周、值日教師和負(fù)責(zé)教學(xué)樓管理的同志在樓梯間維持秩序，管理學(xué)生。

3）學(xué)生集中進(jìn)出教學(xué)樓高峰時(shí)間全部打開(kāi)教學(xué)樓門(mén)

4）要保障疏散路線暢通，移除雜物。

2、撤離線路及集合地點(diǎn)：各班級(jí)按照車(chē)校長(zhǎng)布置的各班進(jìn)出教學(xué)樓路線有序撤離

一年級(jí)四個(gè)班：沿東南北門(mén)向操場(chǎng)撤離。

中側(cè)樓各班級(jí)：沿中樓梯向一樓大廳從南北門(mén)向操場(chǎng)撤離。

西側(cè)樓各班級(jí)：沿西樓梯從西南門(mén)向操場(chǎng)撤離。

3、各樓層安全崗位

一樓：東南門(mén)：XXX（指揮并負(fù)責(zé)照相）XXX、一樓中樓梯口和大廳：XXX、XXX、XXX（指揮并負(fù)責(zé)照相）一樓西樓梯口：XXX、西南門(mén)：XXX、

二樓：中樓梯口：XXX、XXX、XXX、（指揮并負(fù)責(zé)照相）西側(cè)樓梯口：XXX、XXXXXX、東側(cè)：XXX、XXX、

三樓：中樓梯口：XXX（指揮并負(fù)責(zé)照相）XXX、XXX、XXX、西樓梯口：XXX、XXX、XXX、（負(fù)責(zé)照相）東側(cè)：XXX、XXX、

四樓：XXX、XXX、

小操場(chǎng)：XXX（指揮并負(fù)責(zé)照相）XXX（指揮并負(fù)責(zé)照相）XXX（指揮并負(fù)責(zé)照相）

大操場(chǎng)：整隊(duì)：XXX、大操場(chǎng)樓梯口：XXX、XXX、

現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)：XXX

校醫(yī)：XXX

幼兒安全教育教案(篇7)

1?；顒?dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)學(xué)習(xí)駕駛常識(shí)，增強(qiáng)孩子的交通安全意識(shí)。

2. 鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)關(guān)心他人，愿意做一個(gè)文明的乘客。

3、在繪畫(huà)、游戲活動(dòng)中體會(huì)交通安全的重要性，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

4.初步培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

5.能積極參與游戲活動(dòng)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

教學(xué)圖片、音樂(lè)《粑粑，車(chē)來(lái)了》，A4白紙一些，油畫(huà)棒每人一盒。

三．活動(dòng)過(guò)程

（1）播放音樂(lè)，引導(dǎo)孩子們玩汽車(chē)游戲，引出主題。

在音樂(lè)聲中，孩子們和老師一起把車(chē)開(kāi)進(jìn)了教室。

老師問(wèn)：“孩子們，我們剛一起開(kāi)車(chē)去我們的教室，你們有沒(méi)有和爸爸媽媽一起坐過(guò)公交車(chē)？

“公交車(chē)是什么車(chē)？外觀和其他汽車(chē)有什么不同？

“公交車(chē)的前排座位是給誰(shuí)預(yù)留的？”

“坐公交車(chē)要注意什么？

（二）教師展示教學(xué)圖片，并與孩子們討論圖片中的孩子在做什么？為什么？如何做一個(gè)文明的乘客。

(1)展示圖1：一個(gè)孩子在做一個(gè)和其他小朋友一起在公交車(chē)上吵鬧，四處走動(dòng)。

老師：這么小的乘客能算文明乘客嗎？為什么？他該怎么辦？

(2)展示圖片2：一個(gè)小孩把頭探出窗外四處張望，伸出了手。

老師：這么小的乘客能算是文明乘客嗎？為什么？怎么辦？

(3) 展示圖3：一個(gè)小孩在公交車(chē)上吃東西，扔垃圾。

老師：這么小的乘客能算文明乘客嗎？為什么？他該怎么辦？

老師：我們一定要做一個(gè)注意安全、文明、有禮貌的孩子，你有什么？小男孩，你下次要做什么？

最后請(qǐng)個(gè)別小朋友說(shuō)出正確的騎行方式，然后讓全班用繪畫(huà)的形式來(lái)表達(dá)自己的騎行行為。

4.孩子的畫(huà)，老師的指導(dǎo)

引導(dǎo)孩子發(fā)揮想象力，畫(huà)出自己的想法。老師們鼓勵(lì)和啟發(fā)孩子們根據(jù)自己的想法大膽地畫(huà)畫(huà)，同時(shí)精心添加細(xì)節(jié)以豐富內(nèi)容。

V.活動(dòng)擴(kuò)展

1. 展示兒童作品，講述作品內(nèi)容。

2、在交通安全模擬城市，組織孩子們玩“文明小乘客”的模擬游戲。

六。反思活動(dòng)

首先，我向孩子們?cè)儐?wèn)了他們乘坐公交車(chē)的感受，并請(qǐng)孩子們說(shuō)說(shuō)他們?cè)诠卉?chē)上看到了什么。到什么？你坐過(guò)什么車(chē)？公共汽車(chē)是什么樣的？誰(shuí)是汽車(chē)的前排座位……并鼓勵(lì)孩子們大膽和積極地對(duì)待他們的經(jīng)歷和想法。

在看圖講故事的過(guò)程中，孩子可以主動(dòng)講述圖片中發(fā)生的事情，并能正確判斷圖片中孩子的行為是否正確，為什么會(huì)這樣錯(cuò)了，這樣做的原因是什么 危險(xiǎn)地學(xué)習(xí)正確的騎行規(guī)則。

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我讓孩子們告訴我，他們乘車(chē)時(shí)是否有禮貌，是否遵守交通安全規(guī)則。大部分孩子的回答是肯定的，也有孩子說(shuō)：“以后我會(huì)主動(dòng)幫忙的，爺爺奶奶，走路不便的人讓座?！?/p>

在在繪畫(huà)的過(guò)程中，大部分孩子都可以通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的想法，但有些孩子的繪畫(huà)比較空洞，沒(méi)有具體的內(nèi)容，需要更多的啟發(fā)和指導(dǎo)。

通過(guò)本次活動(dòng)，我們班的小朋友對(duì)安全騎行有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，知道了乘坐交通工具時(shí)應(yīng)該遵守的交通規(guī)則。

幼兒安全教育教案(篇8)

幼兒園防火防電安全教育教案

近年來(lái)，由于幼兒園火災(zāi)和電器事故頻發(fā)，幼兒園安全問(wèn)題備受關(guān)注。為了確保幼兒園的安全，我們需要進(jìn)行一系列有效的防火和防電安全教育。本文將根據(jù)標(biāo)題，詳細(xì)、具體且生動(dòng)地介紹一份幼兒園防火防電安全教育教案。

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 使幼兒認(rèn)識(shí)到火災(zāi)和電器事故的危害性。

2. 培養(yǎng)幼兒的防火防電安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3. 學(xué)習(xí)正確的火災(zāi)和電器事故應(yīng)急處理方法。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 火災(zāi)知識(shí)教育

（1）火的危害：引發(fā)火災(zāi)的原因、火災(zāi)對(duì)人身、財(cái)產(chǎn)和環(huán)境的危害。

（2）預(yù)防火災(zāi)的措施：不玩火、不亂丟火柴和煙蒂、不接觸明火等。

（3）如何正確報(bào)警：掌握?qǐng)?bào)警電話，如發(fā)現(xiàn)火災(zāi)立即尋找成人并撥打報(bào)警電話。

2. 電器安全教育

（1）電器的基本知識(shí)：認(rèn)識(shí)不同種類的電器，了解電器正確使用的基本規(guī)則。

（2）電器事故的危害：電器漏電、短路等事故帶來(lái)的危險(xiǎn)。

（3）正確使用電器：學(xué)習(xí)正確插拔插頭、不私自觸碰電器等使用方法。

（4）如何應(yīng)對(duì)電器事故：掌握拔掉電源插頭、用干布包裹火災(zāi)等應(yīng)急處理方法。

三、教學(xué)方法

1. 案例教學(xué)法：通過(guò)講述真實(shí)的火災(zāi)和電器事故案例，引起幼兒的共鳴，使其更加關(guān)注安全問(wèn)題。

2. 視聽(tīng)教學(xué)法：利用幻燈片、影片等多媒體手段展示火災(zāi)和電器事故，直觀地演示危險(xiǎn)的后果，增強(qiáng)幼兒的警覺(jué)性。

3. 游戲教學(xué)法：以防火和防電安全為主題進(jìn)行游戲，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)安全知識(shí)的重要性，并培養(yǎng)他們的自我保護(hù)能力。

四、教學(xué)過(guò)程

1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)觀看演示火災(zāi)和電器事故的影片，引發(fā)幼兒的興趣和好奇心。

2. 知識(shí)講解：講述火災(zāi)和電器事故的基本知識(shí)，用簡(jiǎn)明易懂的語(yǔ)言讓幼兒理解火災(zāi)、電器泄露、短路等概念。

3. 實(shí)例分析：通過(guò)案例教學(xué)，講述真實(shí)火災(zāi)和電器事故中發(fā)生的原因和結(jié)果，并引導(dǎo)幼兒思考如何避免類似事故的發(fā)生。

4. 游戲體驗(yàn)：設(shè)置火災(zāi)逃生和電器使用的模擬場(chǎng)景，讓幼兒參與游戲并學(xué)會(huì)正確的應(yīng)急處理方法。

5. 總結(jié)歸納：將幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)知識(shí)相結(jié)合，總結(jié)防火和防電安全的要點(diǎn)，并強(qiáng)調(diào)安全知識(shí)的重要性。

五、教學(xué)評(píng)估

1. 開(kāi)展問(wèn)答環(huán)節(jié)：提問(wèn)幼兒火災(zāi)和電器安全相關(guān)的問(wèn)題，評(píng)估他們對(duì)安全知識(shí)的掌握程度。

2. 進(jìn)行模擬演練：組織幼兒進(jìn)行火災(zāi)逃生和電器事故應(yīng)急處理的模擬演練，評(píng)估他們的實(shí)際操作能力。

3. 家園互動(dòng)：將本次教育內(nèi)容以書(shū)面形式發(fā)送給家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)與幼兒共同鞏固安全知識(shí)。

通過(guò)以上教學(xué)方案的實(shí)施，幼兒園能夠有效地提高幼兒的防火和防電安全意識(shí)，培養(yǎng)他們自我保護(hù)能力。在今后的生活中，幼兒能夠正確應(yīng)對(duì)火災(zāi)和電器安全事故，確保自身安全和周?chē)h(huán)境的安全，為幼兒園的安全保障工作做出積極的貢獻(xiàn)。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒安全教育教案范本八篇》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒安全教育教案專題，希望您能喜歡！