怎樣選擇兒童牙膏。

巧妙選擇可食用的牙膏，可以減少兒童不小心吞咽牙膏的風險，選擇合適的兒童牙膏能夠滿足兒童口腔保健的需求，幫助預防齲齒并養(yǎng)成良好的刷牙習慣。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“怎樣選擇兒童牙膏”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

怎樣選擇兒童牙膏

1.?年齡適宜：

根據(jù)孩子的年齡選擇適合的牙膏。一般來說，1-3歲的幼兒適合使用無氟牙膏，3歲以上的兒童可以使用含氟牙膏。

2.?含氟量：

對于3歲以上的兒童，含氟牙膏有助于預防蛀牙。選擇含有適量氟化物（一般為1000-1500ppm）的牙膏，但不要選擇過高濃度的氟化物牙膏，以免產(chǎn)生氟斑牙。

3.?味道和口味：

為了讓孩子喜歡刷牙，可以選擇味道適宜且口味舒適的牙膏，如水果口味或巧克力口味。

4.?不含有害成分：

避免選擇含有對兒童健康有害的成分的牙膏，如硫酸鹽、砷、重金屬等。

5.?包裝和形狀：

選擇易于使用和攜帶的包裝和形狀，如擠壓式牙膏或小巧便捷的牙膏。

6.?品牌信譽：

選擇有良好信譽的品牌，可參考其他家長的推薦或兒科牙醫(yī)的建議。

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怎樣讓寶寶乖乖地刷牙？

導讀：你是不是也在為寶寶不肯刷牙煩惱呢？

你是不是也在為寶寶不肯刷牙煩惱呢？本文為你介紹幾個讓寶寶乖乖刷牙的竅門。

不妨來點藝術(shù)的

我想，與其跟孩子說“我們來刷牙吧！”不如跟他探討“我們給牙齒們畫畫好不好？”這樣更能提高孩子刷牙的興趣。我時常會煞有介事地在自己的門牙上刷來刷去，假裝畫好一個圖案，然后不滿意重來。再在孩子的門牙上試試，告訴他現(xiàn)在畫什么，用什么顏色更好。這種方法試一兩次效果很靈的。天天媽媽

用牙膏做個游戲

我在孩子面前，經(jīng)常把牙膏叫做“魔力軟條”，說它是一種很神奇的東西。每次刷牙之前，讓孩子許上自己的心愿。告訴他如果能夠讓“魔力軟條”徹底變成白泡泡，他的愿望也許就能實現(xiàn)。寶寶非常愿意做這樣的游戲，這可是個百試不爽的高招。

利用寶寶好勝性

寶寶很喜歡取勝，我就利用他的好勝心理，用刷牙跟他進行比賽。每天早上，我把寶寶叫到洗漱臺前，對他說：“以前我們干什么事情都是比誰最快，今天我們比比誰最慢，看誰刷得時間更長，好嗎？”或是“今天我們從下往上刷，還是從里往外刷好，比比誰刷得干凈！”寶寶一般都會欣然接受挑戰(zhàn)。一一媽媽

常用寵物做示范

我常會抱著孩子最喜歡的小狗玩具，嘴里嘟嘟嚷嚷地說：“我想刷牙呀，可是我不會?！比缓笤僬泻魧殞殻骸皝?，咱們來教教小狗好嗎？”這時，寶寶大多會很樂意地被當作模特給狗狗做示范，就在此時，我也完成了給寶寶的刷牙。軍軍媽媽

點評：有時媽媽為了達到目的，確實需要開動腦筋，那些看來并不是正面說教的招數(shù)，其實，對孩子來說更管用。輕松愉快的歪招，不僅能使孩子乖乖順從，而且大人和孩子都身心愉悅，你不想也嘗試一下嗎？

怎樣對付不愿刷牙的寶寶？

導讀：多數(shù)父母都懂得牙齒衛(wèi)生的重要性。但是，由于嬰兒還要換牙，有時父母就不那么認真了。乳牙是恒牙的基礎(chǔ)。乳牙被蛀出了洞不僅會引起疼痛，還可能引起牙齦感染或者牙齒過早脫落，這將影響恒牙的生成。

刷牙顯然是一件必須做的事情。每個孩子都必須學會一天至少刷兩遍牙，最好每次飯后都刷牙，而且要刷得很干凈。

多數(shù)父母都懂得牙齒衛(wèi)生的重要性。但是，由于嬰兒還要換牙，有時父母就不那么認真了。乳牙是恒牙的基礎(chǔ)。乳牙被蛀出了洞不僅會引起疼痛，還可能引起牙齦感染或者牙齒過早脫落，這將影響恒牙的生成。

從小養(yǎng)成刷牙的習慣：如果孩子看到你按時刷牙，他也會盼著刷牙。你在孩子能刷牙之前，就給他一把牙刷，在上面放一點點牙膏，讓他刷著玩。到了2歲，他會模仿你的刷牙動作。不要忘記刷過呀后把牙刷洗干凈。有些牙刷柄的形狀象彈弓，孩子用起來很方便。有香味的牙刷也會使孩子覺得有意思。

教孩子刷牙：要記住教孩子正確地刷牙，這很重要。

●告訴他刷牙是一輛小汽車，一定要開著它跑過所有的牙齒。

●在孩子刷牙的時候，唱些有節(jié)奏的兒歌給他聽：“刷、刷、刷你的牙”，會令過程顯得有趣。

●刷過牙后，你們互相檢查對方的牙齒。

●教孩子用舌頭在牙齒上移動，體會清潔的牙齒有多么光滑。

鼓勵的方法：

●讓孩子自己挑選牙刷、牙膏。

●如果孩子晚上刷牙了，臨睡前給孩子講故事就很自然地成為對他刷牙的一種獎勵。

訪問牙科醫(yī)生：為了使孩子不害怕牙科醫(yī)生和鼓勵他養(yǎng)成刷牙的習慣，在孩子的牙齒沒有問題時就帶他去看一次牙醫(yī)。

●做好看牙醫(yī)的準備工作。你扮演牙醫(yī)給孩子看病，或者給他讀有關(guān)小朋友看牙醫(yī)的書。告訴孩子到醫(yī)生那里該怎么做。

●請牙科醫(yī)生向孩子說明該怎樣刷牙，為什么要刷牙

依據(jù)閱讀興趣選擇兒童圖書

兒童圖書的種類非常豐富，例如從材質(zhì)上可以分為紙書、塑料書、布書、木板書、有聲書；從內(nèi)容上可以分為兒歌、兒童詩、圖畫故事書、概念書、知識 書等等。每一種圖書都有它獨特的價值和吸引力，選擇什么則要依據(jù)孩子的閱讀興趣和閱讀能力，希望以下幾點建議可以為您提供參考。

1.選符合孩子興趣和生活經(jīng)驗的圖書

選擇符合孩子興趣和生活經(jīng)驗的圖書是一個好的開始，比如《豬爸爸的屁》《愛尿床的小鼴鼠》等溫馨的小故事會受到3歲孩子的熱烈歡迎，而大一些的孩子更 喜歡情節(jié)曲折、復雜的故事。找準了孩子感興趣的圖書類型，無疑為孩子走進閱讀世界打開了一道門。但如果孩子只喜歡質(zhì)量不高的圖書，那家長就有責任給他介紹 其他圖書，而不能一味遷就。

2.選豐富孩子概念和知識的圖書

概念書是描述一件、一類物品或一種抽象觀念的圖書，它能幫助孩子形成有關(guān)事物的名稱、大小、重量、形狀、感覺等抽象概念，促進孩子的認知發(fā)展。識字書 和數(shù)數(shù)書也屬于概念書的范圍。而知識書的內(nèi)容幾乎無所不含--天文、地理、動物、植物、人體、機械等等，它能夠滿足孩子旺盛的求知欲，豐富孩子對于世界的 認識。這兩類書在市場上隨處可見，需要注意的是一定要選擇概念和知識正確、符合孩子理解范圍的圖書。

3.選幫助孩子積極參與閱讀的預測性圖書

預測性圖書是指有重復的語句、反復性的內(nèi)容或情節(jié)的圖書，比如大家熟悉的《拔蘿卜》、《三只蝴蝶》等。這種書能鼓勵孩子積極地加入到故事閱讀中，通常 大人為孩子閱讀幾遍之后，孩子就能看著書中的插圖獨立復述故事了。值得注意的是，如果只是單調(diào)無聊的重復，孩子很快就會失去興趣。好的預測性圖書，每一頁 都有巧妙的相關(guān)變化，吸引著孩子一遍又一遍地閱讀下去。

4.選豐富孩子語言的圖書

讓孩子接觸豐富的語言和詞匯可提高孩子的語言表達能力。語言簡單的預測性圖書在這方面就有局限了，而語言豐富優(yōu)美的圖畫故事書、兒歌、童詩等則可以滿 足孩子語言發(fā)展需要。像《彩色的烏鴉》里的大段描寫：“很久很久以前，烏鴉可不是像現(xiàn)在這樣黑乎乎的……他們的羽毛有粉紅色的，有金黃色的，有綠色的，有 的還拖著紫羅蘭色的尾巴，或是有著一道道鮮艷的條紋，就像彩虹一樣美麗?！焙⒆尤菀讓@些不常聽到的詞感興趣，并會嘗試著在生活中去運用。

怎樣對待心理慢性癥的兒童

導讀：孩子不聽管教是一種心理慢性癥的表現(xiàn)，原因多是由于父母的教育方法不當。一些父母經(jīng)常對孩子進行反復說教，實際是在不斷給孩子以相同的刺激，這種嘮叨式的說教使孩子形成了一種心理惰性。于是，父母的說教一旦出現(xiàn)再成為刺激，教育效果便隨之下降或消失。具有心理慢性癥的孩子，其父母在家庭中存在一定的通病。

一、什么是心理慢性癥：

孩子不聽管教是一種心理慢性癥的表現(xiàn)，原因多是由于父母的教育方法不當。一些父母經(jīng)常對孩子進行反復說教，實際是在不斷給孩子以相同的刺激，這種嘮叨式的說教使孩子形成了一種心理惰性。于是，父母的說教一旦出現(xiàn)再成為刺激，教育效果便隨之下降或消失。具有心理慢性癥的孩子，其父母在家庭中存在一定的通病。主要表現(xiàn)有三方面：

(1)教育語言使用欠佳：在批評孩子時，父母斥責的聲調(diào)高而尖銳，語句反復。

(2)說教簡單化：指責孩子時不講清原因及道理，大話連篇，不明要領(lǐng)，使孩子不知錯在哪里。

(3)抖蘿筐式的訓練：孩子犯一點小錯，父母就抓住不放，并將孩子以往的所有錯誤重新數(shù)落一遍，引起孩子的反感和逆反情緒。

二、如何防止心理慢性癥：

(1)變換不同的教育語言來指出孩子的同一缺點。如對于孩子寫作業(yè)粗心的毛病，父母用仔細點，不要再當馬虎大王了，寫算術(shù)式時不要把等號丟在腦后等，比反復說要用心，別粗心更有效。

(2)責備語調(diào)要比平常說話的語氣低沉。低沉的語調(diào)能令人感到理性的存在，使親子雙方都能冷靜下來。用與平常不同的語調(diào)還可以喚起孩子的注意。

(3)讓沉默取代指責：那些聽慣了父母責罵的孩子，在犯了錯誤之后，自然會等待著父母的打罵。如果這時父母真的責罵了，孩子反而會覺得松了一口氣，產(chǎn)生又熬過去了的感覺。過后就忘了。父母保持沉默，反而會使孩子猜測父母的心態(tài)，緊張的情緒會保持一段時間，并開始反省自己的錯誤。

(4)使用強調(diào)性語言：在訓教前用強調(diào)性語言說：我只說一遍。如孩子未聽見，也不要重復，讓孩子品嘗不聽話的苦果，下次他就會注意聽了。不停地嘮叨只會使孩子產(chǎn)生厭惡，父母力圖糾正孩子錯誤的愿望不能實現(xiàn)。

(5)明確指出孩子錯在哪里：很多父母在孩子犯了錯誤后，不講清道理就批評一頓，說完之后又忙自己的事了。孩子糊涂地不知自己錯在哪兒，或不知錯誤的危害，也就自然不把父母的話當回事了。

(6)只針對眼前的錯誤進行：很多父母往往只要孩子犯了個小錯誤，就把過去的錯誤重新數(shù)落一遍，新帳老帳一塊算。這樣不但使孩子對所犯的錯誤分不清主次，淡化了對這次錯誤的批評，還會影響親子關(guān)系，抵消教育效果。

怎樣對待寶寶“童言無忌”

導讀：孩子很容易被新鮮的東西所吸引，遇見他喜歡的就想占為己有，無法等待，不然就會在情緒上表現(xiàn)出來。同時，他也在挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。

很多時候，兩三歲的孩子會在大庭廣眾時把父母弄得尷尬不已。其實只要了解了這個年齡段孩子的一些生理小秘密，也就找到了解決問題的方法。

案例：國慶長假期間，2歲多的圓圓無論跟著媽媽去大賣場購物，還是去親戚家串門，都讓父母心有余悸，他們永遠不會知道兒子下一時刻會說什么、干什么，或者怎么在別人面前表現(xiàn)。

他時常猝不及防地大發(fā)脾氣或者令人瞠目的“童言無忌”，讓媽媽尷尬得恨不得找個地縫鉆進去。雖然周圍人都會寬容地說：“沒關(guān)系，小孩子這樣很可愛呀！”，而這時圓圓正舉著他摳鼻孔的成果在向大家炫耀呢！“真是丟人，我簡直要瘋掉了，下次我再也不想帶他出去了……”圓圓媽媽說。

專家分析：很多時候，這個年齡段的孩子把握不好做事的場合、條件和限度，這是因為他們自我約束力和控制力還比較弱。相反，探究欲望卻很強。所以，他們哪怕在公共場合，也不會受到限制。安徒生童話《皇帝的新衣》里那說真話的小男孩，大概也就是這個年齡。他們并不知道如果說真話、做自己想做的事情，會影響到別人的情緒、心理，這就需要父母幫助他們找到一種能讓自己做得更好的行為方式。以下幾招可以幫助父母處理日常生活中孩子容易發(fā)生的“尷尬事件”。

泄漏父母爭吵秘密

生理秘密：處在兩三歲年齡段的孩子，想成為整個社會生活的一部分，也想檢驗一下自己正在拓展的語言能力。不幸的是，他們有一種天生的沖動，想立即和別人分享對他們產(chǎn)生巨大影響，譬如爸爸媽媽在家的吵架……

支招：父母知道后，蹲下來，平視孩子的目光，然后平靜地對他說：“現(xiàn)在我們不討論這個事情，你為什么不把去動物園看到海豚如何精彩表演的事講給大家聽呢，那多有趣呀，大家一定會很喜歡聽的?！辈⒏嬖V孩子，要與別人分享快樂的事，有些事如吵架等是不能跟別人說的，說出去反而會讓別人聽了不舒服。當然，下一次即使發(fā)生爭執(zhí)時，應學會降低聲音。

對別人品頭論足

生理秘密：世界對于這般大的孩子無疑是新奇的，見到每個人他都會仔細觀察，他會用自己的眼光去審美和愛好，同時他們還會用正在拓展的語言去表達自己所見的事物，當然，這種表達他認為是正確的。

支招：當父母發(fā)現(xiàn)后，趕緊向被冒犯的人道歉，不過不要過于表現(xiàn)出對這件事的負疚感，如果能讓孩子道歉最好，但是不要太勉強。事后將這件事當作“授課的時機”，告訴孩子：“有的時候，說的話會傷害別人的感情，所以需要用一些讓別人高興的語言?！比绻⒆觼y說話是因為好奇，譬如他說，這人為什么那么胖？就要提醒孩子，如果他有問題可以私下問媽媽。

總做“臟話復制機”

生理秘密：當孩子的詞匯量在不斷增加的同時，他會聽到一些包括不好的詞語。如果孩子在好奇地重復這些詞語，得到父母大為光火的反應時，他就會非常想知道如果他再說一次會發(fā)生什么。

支招：當父母聽見孩子偶爾說出的不好詞匯，不要過度反應，只需簡單地說聲“請原諒”即可，然后平靜地對孩子說：“以后我們不說這樣的話。”并告訴他可以替代的詞匯，如“真令人失望”、“太討厭了”等等。

不如意就大發(fā)脾氣

生理秘密：孩子很容易被新鮮的東西所吸引，遇見他喜歡的就想占為己有，無法等待，不然就會在情緒上表現(xiàn)出來。同時，他也在挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。

支招：在去超市前，父母就要和孩子一起商量，需要買哪些東西。并對孩子說，如果到超市胡鬧，就取消下次去超市的資格。即使在超市里孩子執(zhí)著于某件事情時，不妨蹲下身來，用手指著水果說：“這里有你最喜歡吃的紅蘋果?！比缓蟀押⒆右蚱渌挛?，這樣會讓他暫時忘卻自己的需求。如果孩子仍然亂發(fā)脾氣，那就冷靜地對他說：“我們的購物單里沒有這件東西”，讓他知道父母是說到做到的。當孩子知道某些事情并不因為他的無理取鬧而改變時，下一次他就會收斂很多?；丶液螅屗麑裉斓谋憩F(xiàn)添加個小哭臉，讓孩子逐步學會等待。

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