班會(huì)作文。

大家應(yīng)該都有寫(xiě)作文的一些經(jīng)驗(yàn)吧，通過(guò)寫(xiě)作文可以鞏固并提高從閱讀課中獲得的知識(shí)和能力，寫(xiě)好作文我們都需要通過(guò)材料烘托主題，就是透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)?；蛟S你正在煩惱作文該如何下筆？以下由小編收集整理的《班會(huì)作文(集錦六篇)》，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

班會(huì)作文【篇1】

20xx年11月9日（星期一）

地點(diǎn)：

xx

到會(huì)人數(shù)：

38人

主持人：

魯xx

活動(dòng)流程：

（一）主要內(nèi)容

1、為什么要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育？

首先，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，是當(dāng)前火災(zāi)形勢(shì)和安全工作的需要，是提高全?；馂?zāi)預(yù)防能力的一項(xiàng)群眾性基礎(chǔ)工作。其二，開(kāi)展學(xué)生安全教育是保護(hù)在校學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全和合法權(quán)益的需要。在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在校大學(xué)生由于生理、心理等客觀(guān)因素，更容易受到危害。其三、在校學(xué)生在學(xué)校安全工作中具有重要地位和獨(dú)特作用。學(xué)校發(fā)生的火災(zāi)，60%至70%在學(xué)生宿舍等人員活動(dòng)較為集中的場(chǎng)所。學(xué)生是宿舍的主人，預(yù)防學(xué)生宿舍火災(zāi)，學(xué)生起著十分重要的作用。如果學(xué)生消防安全意識(shí)淡薄，消防常識(shí)缺乏，撲救初起火災(zāi)和逃生自救互救能力低下，一旦發(fā)生火情，勢(shì)必釀成火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果。因此，要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，提高他們的消防安全意識(shí)。

2、學(xué)生公寓為什么不能使用大功率電器？

首先學(xué)生公寓屬于公共住宿場(chǎng)所，涉及公共安全利益，使用大功率電器極易引起電線(xiàn)超負(fù)荷，造成電流增加，電線(xiàn)發(fā)熱，超得越多，發(fā)熱也越快。電線(xiàn)絕緣層允許溫度一般為60℃，如果線(xiàn)路長(zhǎng)期過(guò)負(fù)荷運(yùn)行，線(xiàn)路發(fā)熱量增大，絕緣層加速老化。當(dāng)溫度在大于250℃時(shí)，絕緣層會(huì)發(fā)生自燃，并與電線(xiàn)分離，造成短路而發(fā)生火災(zāi)事故。其次，學(xué)生宿舍供電線(xiàn)路，配電設(shè)施較為薄弱，客觀(guān)上不允許使用大功率電器

3、怎樣正確使用“119”電話(huà)或校內(nèi)報(bào)警電話(huà)？

報(bào)警時(shí)，首先要沉著冷靜，不要心慌，二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對(duì)象 火勢(shì)情況，并將報(bào)警人的姓名、所在的電話(huà)號(hào)碼告訴消防隊(duì)，以便聯(lián)系。報(bào)警后， 本人或派人到通往火場(chǎng)的交通路口接應(yīng)消防車(chē)；二是要早報(bào)警，為消防滅火爭(zhēng)取 時(shí)間，減少損失。

4、火災(zāi)事故發(fā)生的原因有哪些？

火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙 自燃、雷擊以及其它因素如地震、風(fēng)災(zāi)等引起。

5、為什么冬季火災(zāi)事故多？

冬季天氣寒冷，雨水稀少，貯存的各種原料多，用火用電用氣量多。冬季又處于每年的首尾之際，生產(chǎn)、工作繁忙，加之晝短夜長(zhǎng)，人們?nèi)菀仔傅?，往往忽視消防安全，初起火?zāi)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。所以造成冬季火災(zāi)事故多，損失傷亡大。

6、電腦著火怎么辦？

如果電腦著火，即使關(guān)掉機(jī)子，甚至拔下插頭，機(jī)內(nèi)的元件仍然很熱，仍會(huì)迸出 烈焰并產(chǎn)生毒氣，熒光屏、顯像管也可能爆炸，應(yīng)對(duì)的方法是：電腦開(kāi)始冒煙或

起火時(shí)，馬上拔掉插頭或關(guān)掉總開(kāi)關(guān)，然后用濕地毯或棉被等蓋住電腦，這樣既 能阻止煙火蔓延，也可擋住熒光屏的玻璃碎片。切勿向失火電腦潑水，即使已關(guān) 掉的電腦也是這樣，因?yàn)闇囟韧蝗唤迪聛?lái)會(huì)使熾熱的顯像管爆裂，此外，電腦內(nèi) 仍有剩余電流，潑水可能引起觸電。切勿揭起覆蓋物觀(guān)看，滅火時(shí)，為防止顯像 管爆炸傷人，只能從側(cè)面或后面接近電腦。

7、如何預(yù)防火災(zāi)在學(xué)生宿舍中發(fā)生？

學(xué)生宿舍內(nèi)要預(yù)防火災(zāi)，必須做到以下幾點(diǎn)：

⑴、不私拉亂接電源線(xiàn)。

⑵、不亂扔煙頭。

⑶、不躺在床上吸煙。

⑷、不在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書(shū)。

⑸、不焚燒雜物，點(diǎn)蚊香應(yīng)采取有效的防火措施。

⑹、不存放易燃易爆物品。

⑺、不使用熱得快、電爐、空調(diào)等大功率電器，不使用電熱毯、劣質(zhì)電器等可能引發(fā)火災(zāi)的電器。

⑻、不使用酒精爐、液化器灶具生火做飯。

⑼、要人走斷電。嗅到電線(xiàn)膠皮糊味，要及時(shí)報(bào)告，采取措施。

⑽臺(tái)燈不要靠近枕頭和被褥。

8、火場(chǎng)逃生有哪些方法？

一般地說(shuō)，火場(chǎng)逃生的方法主要有：

①利用登高消防車(chē)，掛鉤梯兩節(jié)梯連用逃生；

②利用建筑物通道或建筑物內(nèi)設(shè)施逃生；

③自制器材逃生；

④尋找避難處所逃生；

⑤互救逃生；

⑥利用身邊消防器材或其他器材邊滅火邊逃生。

（二）活動(dòng)小結(jié)：

各位同學(xué)發(fā)表心得。

班會(huì)作文【篇2】

20xx·

地點(diǎn)：

教室

主持人：

xxx

活動(dòng)內(nèi)容：

校園內(nèi)禮儀

簡(jiǎn)要記錄：

校園內(nèi)禮儀

1、上學(xué)時(shí)，要排隊(duì)進(jìn)校。

2、隨時(shí)保持校園內(nèi)整潔，不在教室、操場(chǎng)亂扔紙屑、糖果皮，不隨地吐痰、不亂倒垃圾，不在學(xué)校墻壁、桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻，不坐花壇，愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹(shù)木。

3、課間休息不喧嘩，不追跑打罵，開(kāi)展有益身心健康的活動(dòng)。

4、不圍觀(guān)來(lái)賓，不觸摸來(lái)賓車(chē)輛。

5、學(xué)生到老師辦公室，先喊報(bào)告（或敲門(mén)），經(jīng)老師同意后方可進(jìn)入，然后立正，說(shuō)明來(lái)意；與老師講話(huà)時(shí)，面對(duì)老師；離開(kāi)時(shí)禮貌地根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況向老師告別。

6、接受師長(zhǎng)批評(píng)時(shí)，態(tài)度誠(chéng)懇，不得頂撞，如有不同見(jiàn)解，可等師長(zhǎng)講完話(huà)后，再做解釋。舉止文明，不說(shuō)臟話(huà)、不罵人。

7、穿戴樸素大方、活潑、整潔，符合學(xué)生特點(diǎn)，不穿拖鞋、不染發(fā)，不戴飾物，不敞懷。

班會(huì)作文【篇3】

上周五，我們班開(kāi)展了一次以“和諧社會(huì)，與法同行”為主題的班會(huì)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)完全是我們同學(xué)自己策劃的。馬先生只提前兩天通知我們。大家派組長(zhǎng)認(rèn)領(lǐng)了節(jié)目，然后就開(kāi)始認(rèn)真地排練起來(lái)。

我認(rèn)領(lǐng)了一個(gè)歌曲節(jié)目。我在網(wǎng)上找到一支和守法有關(guān)的歌曲——《我們是遵守法紀(jì)的先鋒》。我把歌詞打印下來(lái)，第二天帶到學(xué)校，又請(qǐng)章震老師將那首歌的*****到我?guī)У摹翱煲椎洹崩铩?/p>

我們組6個(gè)女生很快就學(xué)會(huì)了。

下午，馬老師告訴你，我和小明是班會(huì)的主持人。時(shí)間很緊，晚上回到家，我請(qǐng)老爸幫忙。我們看了同學(xué)們報(bào)上來(lái)的節(jié)目，發(fā)現(xiàn)不太理想，節(jié)目重復(fù)(很多都是講故事)，還有的很枯燥。

我們決定篩選程序，保留一些好的，并添加一些新的。我們從網(wǎng)上找到了適合朗誦的《普法三字經(jīng)》、與法有關(guān)的幾個(gè)笑話(huà)和問(wèn)答。老爸還寫(xiě)了一個(gè)搞笑的普法小品《可憐的天使》。

節(jié)目確定后，我們寫(xiě)了主持人的演講稿。

周五上午，我一會(huì)兒安排這個(gè)節(jié)目，一會(huì)兒審查那個(gè)節(jié)目，一會(huì)兒又和小明練上一遍主持詞?？傊?，為了班會(huì)活動(dòng)，我忙個(gè)不停。當(dāng)個(gè)主持人可真不容易呀。

星期五下午的班會(huì)非常成功，所有的節(jié)目都很精彩。教室里同學(xué)們笑聲不斷，掌聲連連，看來(lái)大家的辛苦努力沒(méi)有白費(fèi)。

通過(guò)組織這次班會(huì)，我取得了以下成績(jī)--

一、節(jié)目審查很重要。原來(lái)的節(jié)目題材不新穎，而且重復(fù)。經(jīng)過(guò)修改，各種有趣的節(jié)目編排在一起，成為主題突出、趣味豐富的班會(huì)。

二、班會(huì)活動(dòng)要把握好時(shí)間。這次，控制的很好。除了小紅集團(tuán)的項(xiàng)目推遲了一段時(shí)間，其他項(xiàng)目的時(shí)間都在預(yù)期之內(nèi)。

3，我認(rèn)為馬老師讓學(xué)生們自己組織課堂會(huì)議是非常好的。這樣，我們就可以鍛煉自己的組織能力，這樣才能學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。而一節(jié)課是學(xué)生自己的表現(xiàn)，會(huì)比平時(shí)更有趣。

我們?cè)谟螒蛑性鰪?qiáng)了法律意識(shí)，學(xué)習(xí)了法律知識(shí)。

4、 經(jīng)過(guò)主題班會(huì)，我發(fā)現(xiàn)我們班真的是藏龍臥虎藏龍，潛力無(wú)窮。才短短的兩天時(shí)間，大家就能籌備出這么精彩的節(jié)目(有幾個(gè)節(jié)目還是當(dāng)天上午緊急排練的)，真了不起!

感謝閱讀，希望能幫助您！

班會(huì)作文【篇4】

步入高中生活的高三學(xué)生，舉辦這個(gè)主題為“青春如虹 夢(mèng)想在飛”的班會(huì)活動(dòng)。一方面，是為了幫助他們調(diào)整狀態(tài)，重整旗鼓，讓他們快點(diǎn)適應(yīng)高中生活;另一方面，可以豐富高一學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，展現(xiàn)當(dāng)代高中生充滿(mǎn)活力富于朝氣的精神面貌，積極地營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)風(fēng)貌，增進(jìn)班集體的凝聚力，提供展示個(gè)人才能的平臺(tái)，引導(dǎo)高一學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。

全班學(xué)生參加，活動(dòng)內(nèi)容健康活潑，形式豐富多彩，以學(xué)生為主體，可邀請(qǐng)指導(dǎo)老師共同參與。

活動(dòng)前奏：由主持人的開(kāi)場(chǎng)白引入本次活動(dòng)的主題，并請(qǐng)指導(dǎo)老師發(fā)表講話(huà)。

通過(guò)本環(huán)節(jié)正式進(jìn)入本次班會(huì)的主題，由三四名同學(xué)朗誦詩(shī)歌《青春起航》。青春對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一次充滿(mǎn)著新奇和心動(dòng)的航行，我們期望著能長(zhǎng)風(fēng)破浪，但也許迎接我們的是驚濤駭浪;我們希望能一帆風(fēng)順，但等待我們的卻是暗涌下的礁石;我們渴望著能直抵港灣的懷抱，但也可能會(huì)迷失在茫茫大海中。每個(gè)人在拋錨的時(shí)候，回望漫漫的航程，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們?cè)谕瑯拥木嚯x中演繹的人生卻是如此的不同內(nèi)容。無(wú)論結(jié)果如何，我們的青春，已經(jīng)起航!

讓同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)對(duì)著名數(shù)學(xué)家的了解，從中了解到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是要經(jīng)過(guò)艱辛的探求才會(huì)有所成就的。

有了新朋友，不忘老朋友。在新的高中生活中，我們會(huì)找到更多的知己摯友，但是別忘了那些在以往的學(xué)習(xí)生活中同我們朝夕相處的昔日好友，在未來(lái)的日子里，他們依然是我們最溫馨的回憶和前進(jìn)的動(dòng)力。同時(shí)，我們更加要珍惜現(xiàn)在身邊的每一個(gè)人，因?yàn)榫壏郑覀兂蔀橥粋€(gè)班集體中的一份子，因?yàn)榫壏?，我認(rèn)識(shí)了“同桌的你”。

高中，是我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，站在這個(gè)十字路口，展現(xiàn)在我們眼前的是豐富多彩而又充滿(mǎn)著挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)生活。從初中走過(guò)來(lái)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正在走向成熟，在經(jīng)歷了中考的抉擇之后，也許我們?cè)?jīng)失落過(guò)、埋怨過(guò)、后悔過(guò)，但面對(duì)著已經(jīng)開(kāi)始了的高中生活，我們應(yīng)該及時(shí)地融入到新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中來(lái)，學(xué)會(huì)自我思考和畢業(yè)規(guī)劃，為實(shí)現(xiàn)自己最初的夢(mèng)想而做出人生中的一個(gè)選擇?？鬃诱f(shuō)：不患無(wú)位，患所以立。處于花季雨季中的我們，每個(gè)人心田里都孕育著一個(gè)夢(mèng)想，期待著我們用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育，當(dāng)循著奮斗的足跡漸行漸遠(yuǎn)時(shí)，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)夢(mèng)想早已開(kāi)花，在我們不斷開(kāi)拓進(jìn)取的人生旅途上，一顆顆夢(mèng)想的種子早已綻開(kāi)燦爛的希望之花，成為兩旁一道道美麗的風(fēng)景。士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)!我們要做一名敢于有夢(mèng)想，并且敢于為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不懈追求的有為青年!

引導(dǎo)同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)闡述自己的夢(mèng)想和愿望，并鼓勵(lì)大家朝著各自既定的目標(biāo)奮斗。

本環(huán)節(jié)主要是通過(guò)同學(xué)們的自我創(chuàng)造來(lái)展現(xiàn)青春校園里生氣活潑的氛圍，或幽默，或勵(lì)志，以提供表現(xiàn)同學(xué)創(chuàng)作才能和表演才能的平臺(tái)。同時(shí)，通過(guò)集體智慧的融合以增進(jìn)同學(xué)之間的合作意識(shí)，并且可以獲得文藝創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)。

既然選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程。三年磨一劍，相信自己，相信在經(jīng)過(guò)了三年高中學(xué)習(xí)生涯的磨礪后，我們將會(huì)朝著自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，我們將無(wú)悔于一千多個(gè)日夜持之以恒的努力，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都是追夢(mèng)者，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念：明天會(huì)更好!

在節(jié)目的最后邀請(qǐng)指導(dǎo)老師對(duì)本次活動(dòng)發(fā)表感言，并對(duì)同學(xué)們即將共同度過(guò)的三年高中生活寄予希望。

班會(huì)作文【篇5】

常有家長(zhǎng)感嘆，現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，他們?cè)诩彝?、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，不能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，在學(xué)習(xí)上，很多同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的被動(dòng)性，很大部分也是因?yàn)槿狈ω?zé)任感造成的。

班會(huì)目的：

1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)；

2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推委；

3、讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)與責(zé)任感的關(guān)系；

4、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生懂得做事不負(fù)責(zé)任會(huì)對(duì)他人、集體、社會(huì)造成不好的影響。

班會(huì)準(zhǔn)備：

1、將班級(jí)同學(xué)分組，并收集生活中“缺乏責(zé)任感”的事件；

2、選取代表分組以“學(xué)習(xí)與責(zé)任是否有關(guān)系”為題進(jìn)行辯論。

班會(huì)過(guò)程：

1、主持人首先介紹了參會(huì)的老師代表與同學(xué)代表，介紹了班會(huì)召開(kāi)的背景；

2、各組代表展示介紹所收集到的生活中“缺乏責(zé)任感”的事件與相片，可設(shè)置同學(xué)提問(wèn)環(huán)節(jié)；

3、就“學(xué)習(xí)與責(zé)任是否有關(guān)系”進(jìn)行分組辯論，可設(shè)置同學(xué)提問(wèn)環(huán)節(jié)；

4、可邀請(qǐng)參會(huì)的老師發(fā)言；

5、主持人對(duì)大會(huì)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并發(fā)出倡議：

（1）對(duì)父母懷有感恩的心，培養(yǎng)責(zé)任感從孝敬父母做起；

（2）培養(yǎng)責(zé)任感，從認(rèn)真學(xué)習(xí)做起，從關(guān)心班級(jí)做起。

班會(huì)教學(xué)設(shè)想：

安排這節(jié)《責(zé)任》主題班會(huì)的目的就是讓學(xué)生懂得什么叫做“責(zé)任”，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)孝敬父母，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

班會(huì)作文【篇6】

今天是6月12日，——端午節(jié)，這是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。每天，人們吃粽子，戴香包，在門(mén)上掛艾草和綠篷…

早上醒來(lái)迷迷糊糊，一股淡淡的香味撲面而來(lái)。于是，我起身，在香味的指引下，不由自主地向大門(mén)走去。這是什么？那是什么？我好奇地問(wèn)媽媽。我媽回答我說(shuō)：“這是艾草，那是綠篷。這是驅(qū)災(zāi)驅(qū)邪。”

中午，我看到桌子上有很多材料，包括樹(shù)葉、肉、米飯和繩子.我好奇地問(wèn)奶奶：“奶奶，奶奶，為什么包餃子需要那么多材料？包餃子好麻煩！”

奶奶說(shuō)：比你看到的麻煩多了。粽子的葉子要煮熟洗凈，肉要切成小而均勻的條狀，然后用鹽、醬油、料酒等調(diào)味品腌制幾個(gè)小時(shí)。米飯要用溫水洗凈，晾干至半干，然后和鹽、味精、醬油拌勻。

“啊？不，吃蝎子好麻煩！”我驚訝地看著奶奶?！澳歉K子是干什么用的？”

“你以后就知道了！”奶奶給了我一個(gè)秘密！

我想了想，對(duì)奶奶說(shuō)：“哦，我明白了。繩子是用來(lái)包粽子的?！蹦棠虥_我笑了笑。

奶奶開(kāi)始做粽子，我就看著?？粗棠虌故斓募夹g(shù)，我很激動(dòng)。一個(gè)精致的粽子誕生在奶奶熟練的手里，外觀(guān)整齊，包裹均勻，讓我垂涎三尺。每個(gè)粽子都很好吃：一塊肉，兩個(gè)蜜餞，還有栗子。

等粽子等了好久。我花了幾個(gè)小時(shí)才品嘗到這個(gè)美味的粽子。蓋子打開(kāi)的那一刻，一股濃濃的香味冒了出來(lái)，有粽子葉的香味，有糯米的香味，還有濃濃的肉香味。各種香味混合在一起，組成了這種“人間美味”。

這比我買(mǎi)的那些粽子好多了，沒(méi)有任何添加劑和其他化學(xué)成分。我最喜歡吃奶奶包的粽子。

班會(huì)作文【篇7】

待到除夕之夜，家家戶(hù)戶(hù)忙得不亦樂(lè)乎，又貼春聯(lián)又掛年畫(huà)的;還有連續(xù)不斷的噼里啪啦鞭炮聲，五彩繽紛的煙花把漆黑的夜晚照亮得如同白晝，歡笑聲、嬉戲聲不絕于耳。當(dāng)然，我們一家三口也不例外，到爺爺奶奶家，準(zhǔn)備一起過(guò)了這除夕夜橋。我一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)奶奶在廚房里包餃子，包著正起勁呢，甚至連我們重重的關(guān)門(mén)聲也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)!

到了吃年夜飯的時(shí)間咯!奶奶端上了一大盤(pán)熱氣騰騰的餃子，那香噴噴的味兒直往我們的鼻孔里鉆，害的我們個(gè)個(gè)都垂涎欲滴。我拿起筷子，迫不及待地夾起餃子來(lái)了。我?jiàn)A了一個(gè)好似最大個(gè)的往嘴里一塞，使勁用牙一咬，哎喲!什么東西啊，硬梆梆的，弄得我牙都快掉了，我急忙吐出來(lái)一看，喲!是一塊硬幣，還是一塊錢(qián)哪!奶奶笑呵呵解釋道：今天晚上的元寶里藏著錢(qián)呢!沒(méi)想到被我的乖孫女兒給吃到了，在北方有一說(shuō)法，凡是吃到包有硬幣的餃子的人財(cái)運(yùn)會(huì)很旺哦!我一聽(tīng)，別提有多高興了，又開(kāi)始動(dòng)筷子，吃起第二、第三個(gè)餃子來(lái)了，牙齒的疼早就忘到九霄云外去了!

這真是一個(gè)難忘的有趣的除夕之夜啊!

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班會(huì)作文【篇8】

人最寶貴的是生命，怎樣才能讓自己在有限的生命里散發(fā)無(wú)限的光，這也許很難回答，但這次的主題班會(huì)卻教會(huì)了我們?nèi)绾握_的認(rèn)識(shí)自己，找到身上閃光的品質(zhì)和感人的精神，用有趣的形式了解自己。

No.1峰回路轉(zhuǎn)

簡(jiǎn)單地說(shuō)就是確定自己的目標(biāo)，找到偶像，用榜樣的精神，為實(shí)現(xiàn)人生的理想而不懈奮斗。同學(xué)們都積極的參與，盡管每個(gè)人的理想不同。優(yōu)劣勢(shì)不同，但有一點(diǎn)卻是一樣的，為夢(mèng)想，“千里行”。就如在山間的行走，循著流泉的方向，努力尋找前進(jìn)的方向。多一點(diǎn)自信，少一點(diǎn)自卑;多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)幻想，也許有一天你會(huì)成為他讓地偶像。

No.2 天生我才

以冰海航行，自我演說(shuō)的方式偉自己爭(zhēng)取繼續(xù)前進(jìn)的機(jī)會(huì)，記得汪國(guó)真曾說(shuō)過(guò)“人能走多遠(yuǎn)，這話(huà)要問(wèn)雙腳而是要問(wèn)志向，人能攀多高，這是不是雙手而是要問(wèn)意志?！边@也就是告訴我們，路，在腳下，行進(jìn)是否，看你自己的選擇。風(fēng)景在心，看得最遠(yuǎn)的方向永遠(yuǎn)沒(méi)有導(dǎo)航。問(wèn)自己才是最重要的。

No.3 我也不錯(cuò)

每個(gè)人的名字的含義都不一樣，聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，真是大開(kāi)眼界。但能否不看姓名只聽(tīng)愛(ài)好特長(zhǎng)就找出他是誰(shuí)呢?同學(xué)們還真是很棒，百分之九十以上都是一語(yǔ)中的。通過(guò)這個(gè)游戲不難發(fā)現(xiàn)，充分了解自己，充分了解他人，在學(xué)習(xí)之余，友好相處，快樂(lè)生活也不失為一大良策。

通過(guò)這幾個(gè)游戲，我相信大家對(duì)于我們這回游戲的目的也了解在心了吧，所以，請(qǐng)相信自己，相信我們，張開(kāi)雙臂，互幫互助，一起走向美好的未來(lái)。

班會(huì)作文【篇9】

活動(dòng)主題：關(guān)于校園衛(wèi)生主題班會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意意亂丟垃圾。

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)校園，樹(shù)立美化校園的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)校照片

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入：

小朋友，你們能說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的名稱(chēng)嗎？時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在

這個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)生活了一個(gè)學(xué)期了，那么你覺(jué)得我們的學(xué)校是個(gè)怎樣的學(xué)校？

（干凈的、整潔的、美麗的??）

二、活動(dòng)過(guò)程

（一）引出話(huà)題

1、師：是呀，這么美麗的學(xué)校，卻出現(xiàn)了不足之處，讓我們一起去看看吧！

2、逐一出示學(xué)校的照片，讓學(xué)生找找不足之處在哪兒？

3、思考：這些垃圾從哪兒來(lái)？說(shuō)說(shuō)你看到的一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象？

4、討論：我們?cè)撛鯓幼?，才能使我們的校園、班級(jí)，更加美麗、整潔。

（二）學(xué)生自我檢查

1、你是否做到以下幾條：

（1）、認(rèn)真完成值日工作。

（2）、不帶零食進(jìn)校園，不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。

（3）、不往水池中丟垃圾。

（4）、看見(jiàn)垃圾能主動(dòng)彎腰撿起。

（5）、愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木。

（6）、愿做校園的清潔小衛(wèi)士，保護(hù)校園環(huán)境！

2、學(xué)生進(jìn)行對(duì)照，說(shuō)說(shuō)自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。

（三）判斷對(duì)錯(cuò)。

1、課件出示題目：

（1）、小剛小朋友愛(ài)勞動(dòng),每次學(xué)校大掃除,她總是積極參加。

（2）、一天，小明看見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有人，就很快把桔子皮丟地上。

（3）、輪到小華值日時(shí)，小華總要組長(zhǎng)催了才打掃。

（4）、一次，小花看見(jiàn)一個(gè)小妹妹把 紙片丟地上，她連忙跑過(guò)去撿起紙片，

并告訴小妹妹，垃圾要丟在垃圾筒里。

（5）、課間，小陽(yáng)看見(jiàn)有個(gè)塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，假裝沒(méi)看見(jiàn)，從

瓶子上跨了過(guò)去。

2、學(xué)生先判斷對(duì)錯(cuò)，錯(cuò)的說(shuō)明原因，該怎樣做。

三、總結(jié)。

小朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們一起創(chuàng)造校園，使校園更美麗、更整潔

《愛(ài)清潔 講衛(wèi)生》主題班隊(duì)會(huì)教案

活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣?；顒?dòng)道具：足球、面包、自來(lái)水龍頭、白大褂、聽(tīng)診器活動(dòng)人物扮演者：主持人（ ）、邋遢大王（ ）、跳繩同學(xué)甲（）、跳繩同學(xué)乙（ ）、醫(yī)生（ ）具體活動(dòng)內(nèi)容：一、比一比師：同學(xué)們，今天，我們來(lái)進(jìn)行衛(wèi)生大比賽，下面請(qǐng)大家按學(xué)習(xí)小組坐好，由組長(zhǎng)檢查，比一比小組內(nèi)誰(shuí)的手、臉、衣服最干凈。 比一比后，各小組長(zhǎng)匯報(bào)： 第一小組：我們小組有一個(gè)同學(xué)衣服有一點(diǎn)臟。 第二小組：我們小組有一個(gè)同學(xué)手有點(diǎn)臟，有一個(gè)同學(xué)臉有點(diǎn)臟。 第三小組：我們小組有一個(gè)同學(xué)手有點(diǎn)臟，有一個(gè)同學(xué)臉有點(diǎn)臟。

師：我們班大部分同學(xué)都愛(ài)干凈、講衛(wèi)生，能不能把你們的衛(wèi)生習(xí)慣說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)？ 二、說(shuō)一說(shuō) 同學(xué)們聽(tīng)了老師的話(huà)，踴躍舉手發(fā)言： 舉手甲：我能做到飯前便后洗手； 舉

手乙：我能做到早晚刷牙洗臉； 舉手丙：我能做到睡前洗腳； 舉手?。何夷茏龅匠Ｏ丛琛⒊＜糁讣?，每月理一次發(fā)。

三、幫一幫 主持人（袁格）上臺(tái)：同學(xué)們，這兒有幾個(gè)小朋友有不好的習(xí)慣，我們來(lái)看一看，幫他們指出來(lái)，好嗎？ 分別出示掛圖，學(xué)生觀(guān)察，同桌討論，全班交流。 第一幅圖：一個(gè)小朋友叼著筆看書(shū)（討論反饋：叼著筆看書(shū)不衛(wèi)生）。第二幅圖：一個(gè)衣服、手、臉都很臟的小朋友，邊走邊用手擦臉（討論反饋：這個(gè)小朋友也不講衛(wèi)生，應(yīng)該把手、臉、

衣服洗干凈）。 第三幅圖：一個(gè)小朋友躺在床吃東西（討論反

饋：睡覺(jué)前要先刷牙，不能睡著吃東西）。第四幅圖：一個(gè)朋

友在瓜果棚里吃沒(méi)洗過(guò)的瓜果（討論反饋：不能吃沒(méi)有洗過(guò)的瓜果）。 主持人小結(jié)：剛才我們幫這些小朋友改正不良衛(wèi)生習(xí)慣，在我們身邊

也有這樣的人，請(qǐng)看小品《邋遢大王》。 四、演小品 操

場(chǎng)上（講臺(tái)），兩個(gè)同學(xué)（ ）在跳繩，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)（ ）

衣服很臟、頭發(fā)很亂，他提著書(shū)包，抱著足球走進(jìn)操場(chǎng)（講臺(tái)），從

書(shū)包里拿出一塊面包，隨手把書(shū)包扔在地上，邊踢足球邊吃面包。一

會(huì)兒，他跑到水龍頭那兒喝生水??突然，他捂著肚子叫起來(lái)，跳繩

的同學(xué)看見(jiàn)了，急忙扶他到醫(yī)務(wù)室??醫(yī)務(wù)室里（講臺(tái)），醫(yī)生（ ）

正給（ ）看病，醫(yī)生告訴他：“你肚子痛，是因?yàn)槔锩嬗谢紫x(chóng)，

為什么會(huì)長(zhǎng)蛔蟲(chóng)呢？那是因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻臇|西??”主持

人說(shuō)：聽(tīng)了醫(yī)生的話(huà)，邋遢大王從此變成了衛(wèi)生小標(biāo)兵。同學(xué)們，我

們自己有沒(méi)有不講衛(wèi)生的習(xí)慣呢？請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)。 五、自

我反思 同學(xué)們紛紛舉手，說(shuō)出自己的不良衛(wèi)生習(xí)慣。 舉手甲：我不喜歡刷牙。 舉手乙：我愛(ài)喝生水。 舉

手丙：我飯前便后不洗手。 舉手丁：我不愛(ài)洗頭。

六、老師總結(jié)，發(fā)調(diào)查表 師：

同學(xué)們，不講衛(wèi)生，不愛(ài)清潔會(huì)給我們的身體帶來(lái)許多危害。今后，

我們大家互相幫助，互相監(jiān)督，做一個(gè)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好孩子。這

兒有一張表，發(fā)給同學(xué)們課后對(duì)照檢查。每個(gè)學(xué)生發(fā)一張表，

（見(jiàn)下表），做到的畫(huà)“√”，比一比誰(shuí)最?lèi)?ài)清潔、講衛(wèi)生。愛(ài)

清潔，講衛(wèi)生調(diào)查表講衛(wèi)生愛(ài)清潔做到星期一星期二星期三星

期四星期五星期六星期日早晚刷

牙 吃東西后漱口 飯前便后洗手 早晚洗臉 頭發(fā)梳整齊 睡覺(jué)前洗腳 衣服整潔，系好扣 常洗澡，

換衣 不亂扔果皮紙屑

七、 讀兒歌（衛(wèi)生習(xí)慣拍手

歌）你拍一，我拍一，講究衛(wèi)生要牢記。 你拍二，我拍二，專(zhuān)用飲具和手絹。你拍

三，我拍三，早晚刷牙和洗臉。你拍四，

我拍四，睡前不要吃零食。你拍五，我拍

五，經(jīng)常洗澡換衣服。你拍六，我拍六，

飯前便后要洗手。你拍七，我拍七，生吃

瓜果別忘洗。你拍八，我拍八，常剪指甲

常理發(fā)。你拍九，我拍九，穿戴整潔系好

扣。你拍十，我拍十，做個(gè)文明好孩子。 活動(dòng)在兒歌中結(jié)束。 八、課后延伸

班會(huì)作文【篇10】

二、本課目的：培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。

1、一學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。

2、班主任：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。

教師講《程門(mén)立雪》的故事。

3、中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

小組派代表進(jìn)行交流。

4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話(huà)文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢?

5、《日常文明用語(yǔ)介紹》 請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、不客氣、早上好……(指名說(shuō)一說(shuō))。

(2)宿舍里，哪些小朋友不講文明?

(3)家庭中會(huì)出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象?

(4)學(xué)校、家庭、社會(huì)最突出的不文明的行為有哪些?

7、作為一個(gè)小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說(shuō)的問(wèn)題，應(yīng)該做些什么?要怎么做?(學(xué)生發(fā)言)

班主任：我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣?，F(xiàn)在，老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求，分別是：

1、文明用語(yǔ)，微笑待人。

2、文明休息，文明坐行。

3、不懂就問(wèn)，勤于思考。

4、勤儉節(jié)約，計(jì)劃用錢(qián)。

5、自己的事情自己做。

6、說(shuō)了就要努力去做。

7、及時(shí)感謝別人的幫助。

8、用過(guò)的東西放回原處。

9、集體的事情一起干。

10、干干凈凈迎接每一天。

希望全體學(xué)生要求嚴(yán)格要求自己，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天!

活動(dòng)目標(biāo):

通過(guò)活動(dòng)，動(dòng)員全體學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，自覺(jué)踐行文明禮儀，做文明禮儀的先鋒，引導(dǎo)學(xué)生從自己做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，自覺(jué)規(guī)范自身言行，自覺(jué)弘揚(yáng)新時(shí)期民族精神，勤奮學(xué)習(xí)，勵(lì)志圖強(qiáng)，報(bào)效祖國(guó)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、文明禮貌詩(shī)朗誦：爸爸常說(shuō)，中華是文明古國(guó)。媽媽常講，我國(guó)是禮儀之邦。老師教導(dǎo)我們，知書(shū)達(dá)禮兒時(shí)起。我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。學(xué)習(xí)禮儀善交往，團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長(zhǎng)。主動(dòng)幫助老弱殘，孝順長(zhǎng)輩問(wèn)暖寒。禮儀知識(shí)認(rèn)真學(xué)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。大方熱情懂禮貌，言行處處都規(guī)范。

甲：阿姨，我想買(mǎi)書(shū)架上那套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，請(qǐng)您拿給我看看，好嗎?

小記者問(wèn)乙：請(qǐng)問(wèn)，當(dāng)你在十字路口迷路時(shí)，你怎么問(wèn)民警叔叔?yJS21.com

小記者問(wèn)?。赫?qǐng)問(wèn)，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢?

三、知識(shí)搶答：

四、夸一夸文明禮貌標(biāo)兵，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)文明禮貌使用情況的認(rèn)識(shí)。

文明禮貌的好習(xí)慣已經(jīng)在我們班悄悄形成了，讓這支花繼續(xù)在我們班開(kāi)放吧!(用《歌聲與微笑》結(jié)束這次班會(huì)。)

(1) 對(duì)父母長(zhǎng)輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱(chēng)，要用準(zhǔn)確的稱(chēng)呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

向父母、長(zhǎng)輩問(wèn)候致意，要按時(shí)間、場(chǎng)合、節(jié)慶不同，采用不同的問(wèn)候。

(1) 早起后問(wèn)爸爸、媽媽早上好。

(2) 睡覺(jué)前祝爸爸、媽媽晚安。

通過(guò)這次班會(huì)，讓《小學(xué)生行為規(guī)范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規(guī)范來(lái)指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的言行。

抓住學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過(guò)競(jìng)賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學(xué)生的文明品格。

主持甲：同學(xué)們老師們，大家好， “我是文明小學(xué)生主題班會(huì)”就要開(kāi)始了。

主持甲：這次的主題班會(huì)是一個(gè)有關(guān)行為規(guī)范的班會(huì)。你知道什么是行為規(guī)范嗎?

主持乙：當(dāng)然知道，我們經(jīng)常學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”、學(xué)校規(guī)章制度呢。

主持甲：那么我相信你對(duì)行為規(guī)范一定相當(dāng)了解，這樣吧，這次的班會(huì)，我們就舉行一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽，看誰(shuí)對(duì)行為規(guī)范知道得最多。

主持乙：好主意。大家說(shuō)好不好?請(qǐng)大家遵守競(jìng)賽規(guī)則，踴躍舉手發(fā)言，答對(duì)的話(huà)你就能為你們小組爭(zhēng)得分?jǐn)?shù)，到班會(huì)最后，讓我們看看誰(shuí)是冠軍。

1、行為規(guī)范共分四大部分?

2、上下課時(shí)同學(xué)們應(yīng)如何做?

3、我校的校風(fēng)是什么?

4、我校的學(xué)風(fēng)是什么?

7、降國(guó)旗，奏唱國(guó)歌的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣，老師應(yīng)該怎樣?

請(qǐng)舉例說(shuō)明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的行為及不好的行為。

只有擁有了良好的行為習(xí)慣才能使我們將來(lái)生活和學(xué)習(xí)獲得更多的收獲。大家同意嗎?(同意)，那么請(qǐng)種小組討論，并舉例說(shuō)明，良好的行為對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響以及不良的行為習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響

主持乙：飛速發(fā)展的世界，作為擔(dān)負(fù)著振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，又能在開(kāi)放的環(huán)境中形成現(xiàn)代國(guó)際意識(shí)。

主持甲：這需要我們從小養(yǎng)成規(guī)范的行為，自覺(jué)遵守基本的修身準(zhǔn)則，善于把握好自己的前行方向。因此，學(xué)習(xí)好實(shí)踐好“小學(xué)生守則”和“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是現(xiàn)階段必不可少的一課。

主持乙：最后，引用列寧的一句名言作為結(jié)束語(yǔ)，請(qǐng)大家共勉：“要向大的目標(biāo)走去，就得從小的目標(biāo)開(kāi)始?！?/p>