教育日記。

周記是將上一周自己發(fā)生的事情和情感記錄下來的形式之一，說到周記，相信大家都很熟悉吧。我們自己怎么寫好周記呢？欄目小編為您精心挑選的“教育日記”或許能夠滿足您的需求，記得將本文保存以方便日后的參考！

教育日記 篇1

日記教育計劃可以記錄學(xué)生每天在學(xué)校、家庭或其他場所發(fā)生的事情，以及他們的情感、想法和感受。通過記錄這些日記，學(xué)生可以更好地了解自己，增強(qiáng)自我表達(dá)能力，同時也可以和家長、老師或其他相關(guān)人員分享自己的想法和感受。

以下是一個簡單的日記教育計劃的建議：

1. 制定計劃：學(xué)生可以每天寫一張紙上的日記，記錄當(dāng)天在學(xué)校、家庭或其他場所發(fā)生的事情，以及他們的情感、想法和感受。學(xué)生可以制定一個每天寫日記的計劃，確保他們能夠按時完成。

2. 確定寫日記的目的：學(xué)生可以在日記中記錄一些重要的事情，例如他們在學(xué)校的表現(xiàn)、與同學(xué)之間的關(guān)系、家庭生活中的事件、個人情感等等。學(xué)生可以寫下自己的想法和感受，例如對學(xué)校生活的滿意度、對家庭的思念、對未來的期望等等。

3. 鼓勵分享：學(xué)生可以在日記中記錄自己的想法和感受，并鼓勵他們和家長、老師或其他相關(guān)人員分享自己的想法和感受。這樣可以讓學(xué)生更好地了解自己，同時也可以和家長、老師或其他相關(guān)人員建立更緊密的聯(lián)系。

4. 指導(dǎo)寫作：學(xué)生可以在日記中指導(dǎo)自己如何寫作，例如如何描述事件、如何表達(dá)自己的感受和想法等等。教師可以為學(xué)生提供一些寫作技巧和建議，幫助他們寫出更好的日記。

5. 檢查和反饋：教師可以在檢查學(xué)生日記后給予反饋和建議，例如幫助他們糾正語法和拼寫錯誤、提供一些寫作技巧和建議等等。這樣可以讓學(xué)生更好地理解日記教育計劃的重要性，同時也可以提高自己的寫作能力。

教育日記 篇2

今日正午發(fā)生了一件很不愉快的工作，原本立刻要到吃飯的時刻了，我的表妹由于讀英語不仔細(xì)而被她的父親狠狠地責(zé)罰，不光是怒斥，乃至還著手打了她，成果一家人都跑過去勸。

其實表妹的英語我一向在幫她弄，表妹剛上三年級，也便是剛觸摸英語，可是不得不說，她確實在學(xué)習(xí)的時分沒有用心，經(jīng)常會分心，這是我親眼看到過的，可是今正午遭到父親責(zé)打的她哭的鼻涕一把眼淚一把，我的心里也感到很傷心，可是傷心雖傷心，我從心底里僅僅覺的舅舅的做法略顯過激，我也并不認(rèn)為怒斥孩子徹底過錯的教育方法。m.cnsjbj.cn

我并時不是什么教育專家，但我也是從表妹那個時刻段一步步走過來的`，我小時分也遭到過母親的責(zé)打?，F(xiàn)在許多專家都在發(fā)起什么素質(zhì)教育，發(fā)起對孩子要以鼓舞為主，這我并不對立什么，動不動就上手打孩子確實不是一個好的教育方法，可是一味的鼓舞我覺得還不如一頓打作用更好。怒斥盡管會給孩子形成必定的心思損傷，可是假如連爸爸媽媽的怒斥都無法接受，將來又怎能走向社會?怒斥也會讓孩子記住自己的過錯，不失為讓孩子改正過錯的一個好方法。

咱們的教育不應(yīng)該總是站在維護(hù)孩子、不能讓孩子遭到一點心思損傷的視點來做，恰當(dāng)?shù)呐信獠粺o道理。

教育日記 篇3

2.28 星期二 晴

卻不免有點緊張，因為昨天我第一次上講臺用自己方式去向?qū)W生傳授知識??！今天在上新課之前，我必須先要把昨天內(nèi)容簡單復(fù)習(xí)一下，這可正對我教好壞一個全面檢驗......上課了，我表面上鎮(zhèn)定自如地走上了講臺。一些常規(guī)課堂程序之后，我開始了課堂復(fù)習(xí)步驟，出乎意料學(xué)生們反應(yīng)迅速，對答如流。說真心話，看到這我心里真感到無比喜悅。

晚上回到家，想起白天上課情景，我感慨頗多，我想我真正體味到了勞動并享受著勞動后成果愉悅了。當(dāng)然，在物欲橫流現(xiàn)代社會，這個觀念也許會顯得有些陳舊和俗套，但它卻有著與生俱來獨(dú)特古樸、風(fēng)韻和精華。我們不能將快樂簡單地理解為物質(zhì)利益獲得和某種非精神意味享受，快樂與否在于我們自身、我們付出和我們感受。由此我想到現(xiàn)在學(xué)習(xí)，很長一段時間，我都因沒有進(jìn)入理想學(xué)府而怨天尤人，失卻快樂。其實不斷學(xué)習(xí)便一種快樂，奮進(jìn)著永不放棄，需要不斷體驗快樂來支撐。不久將來，我會成為一名人民教師，我會辛勤地工作，用心地去教書育人，我相信我一定能在平凡、艱苦中感受到欣慰和快樂。

3.3 星期五 小雨

今天我實習(xí)最后一天。因為課程安排在上午一、二兩節(jié)，所以我得起早，偏偏天公不作美，下著小雨，清晨躺在床上我真不想起床，看看表，哎呀！快六點了，再不起來就會遲到了，可由于昨晚備課到很晚加上心里一直惦記著今天要起早。所以整夜沒睡好，夜里醒了好幾次，真不想起床啊......然而想到那些學(xué)生們，我自問“我有理由遲到嗎？”最后我終于沒有給我實習(xí)留下什么遺憾，事后我卻想了許多，也明白了由立志到實現(xiàn)目標(biāo)非常關(guān)鍵一點就在于堅持。堅持對于我們來說都再熟悉不過字眼，可真正把握住它人卻鳳毛麟角，堅持需要毅力，需要對目標(biāo)價值深切期望和正確估價，有時甚至需要人格力量來支撐。事情成功有時往往便在于我們能否堅持那關(guān)鍵一步，走過去，前面就可能另一番海闊天空，而習(xí)慣了堅持，久而久之，這一信念范疇東西便會逐漸地融入我們個性之中，成為一種素養(yǎng)，一種道德，現(xiàn)在我們馬上面臨畢業(yè)，就要踏入社會了，或許一些人會認(rèn)為到了現(xiàn)在我們可以不再努力，畢業(yè)后找份工作，那便一生了。

如果這樣話，那么我們就永遠(yuǎn)失去了成就某種事業(yè)機(jī)會。事實上作為師范專業(yè)學(xué)生，我們更應(yīng)該樹立正確勞動觀念和道德意識。為人師表，認(rèn)真而嚴(yán)肅從事自己所熱愛事業(yè)，愉快而充實度過我們平凡一生。

教育日記 篇4

送給熱愛讀書的你-教育隨筆

舒翔：

聽媽媽說你喜歡看故事書，暑假里，我每天要給臭臭講一個故事，頭腦里也儲存了不少故事，想給你講兩個，不知道你有沒有聽過？

《西京雜記》里講了一個故事，有一個叫匡衡的人，喜歡讀書，家里卻很窮，根本買不起油燈和蠟燭，他的隔壁卻天天晚上都點著燈，于是他偷偷地在墻壁上鑿了一個小洞，隔壁的光就從小洞里射了過來，匡衡就靠這么一點點偷來的光讀書，最后成為了博學(xué)的人，這便是鑿壁偷光的故事。還有一個故事發(fā)生在兩千年前，那個時代叫晉朝，當(dāng)時社會上很流行讀書，不管大人小孩，都很自覺地讀書學(xué)習(xí)，有一個叫車胤的年輕人，特別愛讀書，可惜家里很窮，上不起學(xué)校。他白天要幫家里種地，晚上有時間讀書了，卻因買不起點燈的油，根本無法看書，這使他非?？鄲?。有一天晚上，他走到屋外，看見院子里飛舞著許多螢火蟲，螢火蟲的屁股后面一閃一閃地發(fā)出亮光，車胤靈機(jī)一動，他想，一個螢火蟲有一點光，如果一大堆螢火蟲，那就是很亮很亮的光了，就像點了油燈一樣，自己就可以看書了。于是他非常高興，找了一個布袋跑出去，到田野里抓了一晚上，終于抓了一布袋的螢火蟲。果然，擠在袋子里的螢火蟲都好像明白他的意思似的，一起發(fā)出了很亮的光，車胤就這樣讀了一晚上的書。

像鑿壁偷光的匡衡和囊螢映雪的車胤都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，熱愛讀書到如此癡迷的程度，必定會有大成就的。

郭老師

xx.8.18

教育日記 篇5

《愛的教育》這是由愛編織的一本書，書中的每一句話都感動了我，每一個小小的細(xì)節(jié)都能使我留下感動的眼淚，教會了如何去尋找身邊每一處的愛。

這本書是以日記的形式講述了主人公安利柯身邊的感動。他的伙伴是他學(xué)習(xí)的好榜樣，慈祥的母親讓他學(xué)會善良，樂于助人的父親教會了安利柯如何學(xué)會感恩。我真為安利柯在這樣一個大家庭中感到幸福。

這本書中還有師生、父母、朋友之間微不足道、扣人心弦的小愛；有國家、社會、民族之間感人肺腑的'大愛。處處洋溢著樂觀向上的精神，也使我非常震撼。

再看看我們的身邊，在學(xué)校借好朋友一支筆，是一種愛。在家中，父母的教導(dǎo)是一種愛。在公交車上，給有需要的人讓座也是一種愛。在運(yùn)動場上，努力拼搏為國爭光也是一種愛，在實驗室中，為國家研究出成果也是一種愛。其實愛在我們身邊無處不在。我們沒有權(quán)利說我們的身邊沒有愛，只能說人類缺少的那一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。

這是一本用愛編織的書，擁有了那雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，讓我們每天都沒有任何煩惱，過的愉快、輕松的生活，在這個被愛包圍的美麗世界。