小兔子小班教案。

幼兒教師教育網(wǎng)現(xiàn)在向你推薦小兔子的家小班教案，敬請瀏覽本文內容。教案課件是老師需要精心準備的，因此老師會仔細規(guī)劃每份教案課件重點難點。若老師寫的教案非常優(yōu)秀，也能大大提高課堂教學質量。

小兔子的家小班教案 篇1

活動內容和要求

在主題目標的向導下我制定了本次活動的目標：

1.在看看、講講、玩玩中初步感知小兔的明顯特征。

2.喜歡和小兔做朋友。

環(huán)境與材料的準備；

★幼兒觀看小兔的VCD。

★在生活區(qū)里飼養(yǎng)小兔，讓孩子和小動物親密接觸。

★邀請家中養(yǎng)小兔幼兒的家長到班級現(xiàn)身說法，與幼兒分享和小兔建立感情的

經驗體會。

2.墻面環(huán)境的創(chuàng)設：

★利用小問號進行提問如你喜歡什么小兔嗎，為什么？從而讓家長參與我們

的主題活動，幫助幼兒積累經驗。

區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設

美工區(qū)：A.裝飾小兔的家。

B.我們結合季節(jié)為孩子創(chuàng)設了小兔的果園，讓幼兒合作粘貼、撕貼、蘋果和橘子及小兔

表演區(qū)：投放各種動物的頭飾和音樂，讓幼兒在唱唱跳跳中模仿動物的聲音和動作。

益智區(qū)：投放小兔拼圖，讓幼兒在拼圖中進一步了解動物的明顯特征。

小兔喜歡吃什么，讓孩子把小兔和它愛吃的食物進行配對。

小兔運蘿卜，根據(jù)大、中、小對應。

語言區(qū)：投放小兔的玩具、小兔的圖片及有關的圖書，讓幼兒講講小兔的名稱、外型特征。投放錄音機、磁帶聽小兔的故事。

生活區(qū)：飼養(yǎng)小白兔、了解動物喜歡吃什么。

結構區(qū)：利用各種結構材料，插簡單的動物如：小兔。

小兔子的家小班教案 篇2

活動目標

能積極參加游戲活動，會一個跟著一個走過石墩山洞；

會說一個跟著一個走不要推，不要擠

體驗完成活動后的成功喜悅。

活動準備：

小兔子頭飾（與幼兒人數(shù)相同），兔媽媽頭飾一個，兔奶奶頭飾一個；

紅蘿卜，插在泡沫板上；

大積木搭成的石墩，圈架搭成的山洞，地上貼上小河；

錄音機，歌曲磁帶。

活動過程：

在布置好的情境中，全體師生戴上頭飾。

師：今天天氣真好，兔寶寶們，跟媽媽一起去奶奶家拔蘿卜吧！

（放音樂A，師生一起律動）

走石墩

場景：小河上有兩條石墩

師：兔寶寶們，你們看這條小河的石墩，彎彎曲曲，又很小，我們這么多小兔子，怎樣才能又快又安全地過小河呀？（引導幼兒說出一個跟著一個走不要推，不要擠。并練習短句。）

（放音樂B，幼兒一個跟著一個往前走石墩）（全部走完歡呼一下：我們安全地走過來啦?。?/p>

鉆山洞

場景：圈架搭成的山洞

師：兔寶寶們，你們瞧這里又有一個小山洞擋住了我們的去路，山洞口很小，我們怎樣才能又快又安全地過山洞呢？

（放音樂B，幼兒一個跟著一個往前過山洞）（全部走完歡呼一下：我們安全地走過來啦！）

4．在奶奶家

師：兔寶寶們，你們看，奶奶家到了。（兔奶奶出來了，小兔們很有禮貌地向兔奶奶問好）

兔奶奶：兔寶寶們，告訴奶奶，你們是怎么過小河、過山洞的？（引導幼兒用一個跟著一個走不要推，不要擠的短句回答。）你們真是一群能干的好孩子！奶奶種了許多大蘿卜，我們一起去拔蘿卜吧！

師：兔寶寶們，跟媽媽來學一學拔蘿卜的本領！

（放音樂A，師生一起律動）

拔蘿卜

師：我們一起去拔蘿卜吧！每個小兔子只能拔一只蘿卜。

（放音樂B，幼兒拔蘿卜）

返回家

師：我們把這些蘿卜運回家吧！我們在回家的路上可要拿好蘿卜，不要掉了，一個跟著一個走，不要推，不要擠。（返回過山洞，過小河）

（放音樂B，幼兒拿好蘿卜返回）

裝蘿卜

師：兔寶寶們把蘿卜放回進籃子里，帶回家吃蘿卜啦？

整理結束。

小兔子的家小班教案 篇3

一、目標：

1、初步學習自己洗自己的襪子，體驗洗襪子的快樂。

2、懂得愛勞動，養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣。

二、準備：

1、小盆子、肥皂、涼衣夾。

2、自備一雙干凈襪子。

3、洗襪子的音樂。

4、配班老師扮演兔姐姐。

三、過程：

1、動物舞會

師：“今天有一位客人來到我們班?！?/p>

兔姐姐出場：“我是來邀請小朋友參加動物舞會的”

師：“那我們就跟著兔姐姐到草地那邊參加動物舞會吧！”（幼兒脫鞋，跟著音樂早草地上跳舞）

2、引導幼兒發(fā)現(xiàn)自己的襪子變臟了。

師：“襪子這么臟怎么辦呢？”請幼兒說說自己的想法

兔姐姐：“現(xiàn)在我們都長大了，自己的事情自己做，襪子臟了就自己洗?！边呎f邊演示洗襪子

師：“兔姐姐洗得真干凈，你們想不想也把自己的襪子洗得這么干凈?。俊苯處熃榻B材料提出注意事項

。

3、幼兒洗襪子。（音樂）

4、晾曬襪子，幼兒自由交流比比誰的襪子最干凈。

小兔子的家小班教案 篇4

設計意圖：

小班幼兒年齡小，好模仿，愛游戲，尤其對于扮演類游戲感興趣，以游戲的形式來組織體育活動，既能達到鍛煉身體、發(fā)展體格水平的目的，又能讓幼兒主動遵守體育活動規(guī)則，培養(yǎng)良好習慣。這節(jié)體育活動，我將游戲情節(jié)“小兔子采蘑菇”貫穿整個體育活動，從熱身到“采蘑菇”到放松活動，都讓孩子置身去森林采蘑菇的情境中，身體活動的內容始終圍繞游戲情節(jié)的發(fā)展和主題深入而展開，幼兒能對活動內容有一個完整的印象和認識，提高身體活動的連貫性，便于幼兒理解和記憶。

活動目標：

1.知道用什么樣的方法爬山、過橋、鉆山洞，采蘑菇。

2.通過爬、平衡走、鉆，雙腳跳，增強上下肢動作的靈敏度和協(xié)調性。

3.激發(fā)幼兒積極嘗試活動的興趣和信心，體驗克服困難的成就感。

活動準備：

物質準備：PPT、小兔子頭飾、墊子、拱門、平衡木，蘑菇。

經驗準備：有扮演小兔子的經驗。

活動過程：

一、開始部分：引發(fā)興趣，熱身運動。m.cnsjbj.cn

1.出示PPT。

師：小兔子們，今天外面天氣這么好，我們一起出去玩一玩吧！

師：誒，我聽到什么聲音，誰的肚子在叫？家里的蘑菇吃完了，怎么辦呢？

【環(huán)節(jié)分析：通過ppt場景，讓幼兒進入角色，并進行熱身運動?！?/strong>

二、基礎部分：爬山、過橋、鉆山洞，采蘑菇。

1.采蘑菇路上困難重重，一起練習本領。

師：可是去采蘑菇需要爬過山，走過窄窄的橋，鉆過山洞，才能采到蘑菇呢。你們還愿意去嗎？

師：（小兔子爬山圖片）誰來幫幫他？

還有什么好辦法？一起來試一試。

師：（小兔子過橋）誰來幫助小兔子？

除了這個方法，還可以有不一樣的嗎？我們一起來試一試。

師：（出示山洞）快看，這里有個山洞，怎么辦？

哪個小兔子來試一試？我們一起來學一學。

小結：遇到小山，我們要爬過去，遇到窄窄的橋，慢慢保持平衡走過去，遇到山洞，彎下腰鉆過去。

2.采蘑菇。

師：我們都學會了采蘑菇的本領，出發(fā)吧！

每次去，只能采一個蘑菇，采好蘑菇送到媽媽的`鍋子里，如果想再采一個蘑菇怎么辦？再來一次。

小兔子們記住，太陽下山就要回家來吃飯哦！

【環(huán)節(jié)分析：通過提問啟發(fā)的方法，讓幼兒想一想，做一做，怎樣越過障礙，并在過程中學著排好隊伍一個接一個的練習本領，接著進行游戲。】

三、結束部分：放松運動。

1.播放太陽下山ppt音樂。

師：太陽下山啦，小兔子們快回來吃飯吧。（品嘗美味蘑菇）

師：肚子吃的飽飽的，好困啊，跟媽媽一起跳一跳晚安舞，我們就去睡覺吧。

2.放松運動，晚安舞，結束活動。

【環(huán)節(jié)分析：在游戲情境中結束“一天”的采蘑菇之旅?！?/strong>

小兔子的家小班教案 篇5

活動目標：

1、能聽指令進行走跑交替的練習。

2、遵守游戲規(guī)則，愿意參與到集體游戲中。

活動準備：幼兒了解游戲玩法、兔子頭飾一個

活動過程：

一、模仿兔寶寶，做熱身運動。教師(戴上兔子頭飾，以游戲的口吻吸引幼兒參與到活動中)：今天兔媽媽要帶著兔寶寶們一起做游戲，請兔寶寶們跟著媽媽做動作。

教師帶領幼兒重點活動下肢、膝關節(jié)和裸關節(jié)。

二、做游戲小兔吃青草

游戲玩法：教師念兒歌，幼兒根據(jù)兒歌的指令一個跟著一個圍繞操場進行走跑交替額的練習。

教師：今天天氣真正好，小兔要去吃青草。(教案出自：教案網(wǎng))一二三，走走走!兩眼向前看，兩臂前后擺，精神抖擻向前走。(教師提示幼兒兩臂適度地前后自然擺動，上體保持挺直。)

教師：今天天氣真正好，小兔要去吃青草。四五六，跑跑跑!兩眼向前看，兩手輕握拳，輕輕落地向前跑。

教師提醒幼兒在走跑的過程中不要排擠。

游戲反復進行。

三、放松活動。

教師帶領幼兒邊走邊調勻呼吸，輕拍下肢進行放松。

幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《[收藏]小兔子的家小班教案集錦5篇》內容，希望能幫到您！同時我們的小兔子小班教案專題還有需要您想要的內容，歡迎您訪問！