范進(jìn)中舉心得感悟。

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范進(jìn)中舉心得感悟 篇1

今日學(xué)了《范進(jìn)中舉》一課，雖說前幾次讀的時候覺得煩瑣的很，只可是是些描述罷了，但讀的次數(shù)多了，方才體會到吳敬梓的用心。

有人說這是一部喜劇。當(dāng)然，文中人物滑稽的動作、表情、神態(tài)都刻畫的惟妙惟肖，也確實會讓人不禁大笑，再加上最終大團(tuán)圓的結(jié)局，就更證明了這是一部徹徹底底的喜劇

但大笑之后，卻也不得不去挖掘文章所包含的更深奧的意味。范進(jìn)在中舉之后就瘋了，口中還不時地說著：“噫，好了，我中了……好了，我中了”。他獨(dú)自跑到一個破廟中，在路上又摔了一交，沾了一身黃泥，甚至都把頭發(fā)摔散了，蓬頭垢面的。然而這時也不忘說：“好了，我中了”從這一點(diǎn)看來，他又是那么可悲，可悲的不是那讓人不堪入目的外表，而是他早就失去了的靈魂。他只可是是那個時代中眾多科考文人的一個，而他也很具代表性，那時的人們把自我的一切期望都放在了經(jīng)過考試來改變自我的命運(yùn)上。科舉考試，的確束縛了人的思想，也包括人的靈魂和自由。為了自我的幸福人生，他們不得不去十年寒窗來換取后半生的榮華富貴。那么我們此刻呢？在審視過去那個時代的死板的時候，又有沒有發(fā)現(xiàn)其實我們此刻的教育和那時候沒有什么區(qū)別呢？是的，雖說我們此刻的個性能夠張揚(yáng)，可是我們又擁有多少自由呢？每一天11門課程，學(xué)得人頭大，更可憐的是，每一天8個小時的睡眠時間竟然成了我們可望而不可及的奢求……

在政治課上，我們也曾學(xué)過：當(dāng)今社會，各國之間激烈的競爭，歸根到底是人才的競爭，是教育的競爭，我們要盡一切努力發(fā)現(xiàn)教育，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位……在語文可上，我們學(xué)過：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理修辭之學(xué)使人善辨……似乎我們此刻是在充實自我。

也許吧！

其實此刻仔細(xì)想想，如果我們是范進(jìn)，說不定會比他還瘋的厲害，因為他的毅力是許多人所無法做到的，花費(fèi)整整34年的時間去學(xué)習(xí)，一般人根本不可能辦到。范進(jìn)——古代版的孔乙己。

換個角度來看看吧，范進(jìn)的老丈人，就是文中的胡屠戶，在范進(jìn)中舉后所表現(xiàn)出來的差別，讓人判若兩人，簡直不敢相信，他那勢力、虛偽的性格也就淋漓盡致地表現(xiàn)出來了。是典型的市井小民的形象。他的變化其實也不足為奇，因為直到此刻，我們這個所謂的禮貌社會，這樣的現(xiàn)象又何足為奇呢？

范進(jìn)中舉心得感悟 篇2

考試，恐怕是咱們中國人，尤其是中國的“讀書人”最耳熟能詳、也最驚心動魄的一個詞了。不是嗎?追根溯源，正規(guī)的科舉考試早在隋朝就開始了，一千四百多年過去了，各種各樣的考試非但從未間斷，反而越來越多。問一問任何時代的學(xué)生，哪一個不是身經(jīng)百戰(zhàn)呢?可考試多了，怪事也就多了。古代有，比如范進(jìn)發(fā)瘋;現(xiàn)在也有，高考落榜自殺的事情不是屢見不鮮嗎?紙上筆下的事情竟然會有這樣驚人的結(jié)果，讓人心驚肉跳之余，也不禁若有所思。

本來，考試應(yīng)該是一件大大的好事。以科舉取十而論，它的產(chǎn)生實是中國人才選拔和官僚休制的一大進(jìn)步。在實行利舉制度之前，任命官職的制度稱作“九品中正制”，其實就是按門第高低往下排，根本不用考試。這與兩晉南北朝時盛行的士族門閥制度是相適應(yīng)的。只要出身高門，即使無才無德也有大官等著你去做;但如果出身平民，無論多么才華橫溢，也不可能有出頭之日。所以科舉制度的實行，實際是給下層的人民開辟了施展才華的途徑，于國于民都是一大進(jìn)步。唐宋的社會繁榮、人才輩出，與科舉制度的設(shè)立是分不開的。

然而歷史好像總有一種變壞的趨向，當(dāng)事情好到一定程度的時候必然下落科舉制度到了明清，體系變得空前完備，但內(nèi)容也變得空前僵硬。體栽分三段，有八股，考試必須一級一級向上掙，文章必須中規(guī)中矩地按框?qū)?。十年寒窗，無數(shù)次考試，其實都是在死記硬背、斷章取義、陳詞濫調(diào)地寫文章、讀經(jīng)書。這個制度基本上已經(jīng)失去了選拔天下人才的積極作用，考生們的腦筋都被那些條條框框僵死了，都是為了考試而去考試，還有幾個人能有心思去鉆研真正的“微言大義”、真正地去憂國憂民?于是在明清的科舉場上，出現(xiàn)了難以計數(shù)的悲劇和瘋魔。范進(jìn)的發(fā)瘋盡管有文學(xué)的夸張，卻也是真實的寫照。

事到如今，考試的陰影似乎并沒有從中國學(xué)生們的頭上完全消散，只不過是考試的形式變了而已。看一看，中考的時候，剛剛十五六歲的學(xué)生就嘔心瀝血，擠著去上重點(diǎn)高中;然后是最令人膽寒的關(guān)口―高考，千軍萬馬，誓死拼命，掙扎著涌向那些為數(shù)寥寥的名牌。而近兩年的高校擴(kuò)招，本科生的學(xué)歷也不“吃香”了，大家又一擁而上地去考研究生?？及】?，怎是十年寒窗就能夠了結(jié)?

看來，千載之下，仍有科舉的遺風(fēng)。但如果忘卻了考試的本來意義，縱然再考到一千年后，又會有什么真正的意義?我為考試感到悲哀―不能消除的悲哀。

范進(jìn)中舉心得感悟 篇3

最近，我看了我國清代著名作家吳敬梓的代表作——《儒林外史》。其中，里面的那一篇《范進(jìn)中舉》使我印象深刻，接下來我來說一下我的閱讀感想：

范進(jìn)的人生充滿凄涼，貧困不是錯誤的抉擇，努力更不是尋覓對錯。自己雖然能夠裝點(diǎn)自己，但還要民眾的襯托，給予生活的希望和陽光，點(diǎn)燃希望的火炬，傲立在終點(diǎn)熊熊燃燒。光明總能掘縫而出，我們不要做了那個擋光的人，我們要給別人光一般的能量，不要讓無助的人更加無助。人心黑暗是無情造成的，范進(jìn)的天空已然黑暗，我們更應(yīng)該撤去無情，不是嗎?

世間要少一點(diǎn)冷漠無情，多一點(diǎn)激情關(guān)懷;世間不需要趨炎附勢，需要真誠對待;若世人都能多一點(diǎn)溫暖，就能融化冰山，若靈魂多一點(diǎn)溫度，世間便能時時春暖花開。人心是有溫度的，歷史是可以改變的，那些傷感的故事可以不再重演。世間需要溫度，也只有溫度才能溫暖世界每一個角落的人心，也只有世界的每個角落都是溫暖的，才能告訴每一顆平凡的心，地球是溫暖的。

悲劇總能讓人大發(fā)感慨，理性才是每個人最大的財富。讓悲劇不再重演，讓范進(jìn)進(jìn)入“天生我才必有用”的角色，讓他成為歷史的痕跡，用溫情妙筆匯出更有希望的明天，無情隨風(fēng)飄逝，讓才子都能垂青于時代的階梯。

范進(jìn)中舉心得感悟 篇4

《范進(jìn)中舉》是選自《儒林外史》中一篇文章，吳敬梓將封建科舉制度毒害讀書人的描繪的淋漓盡致。在嬉笑中，讓人流淚。

詼諧幽默的描寫是文章的一大亮點(diǎn)。人物秒惟妙惟肖，刻畫入木，看到作者描寫的可笑的場景，我忍不住笑出聲來了。一個寒窗苦讀的讀書人在得知自己中舉之后卻瘋了，蘊(yùn)含的諷刺意味不言而喻。但是范進(jìn)瘋了之后，卻仍然口中喃喃的說著：“我中了，我中了……”，這是受到了封建科舉制度毒害的結(jié)果，連瘋了的時候，腦袋中還滿是科舉。他失去的不只是正常的大腦，而是個人的靈魂。幾百年來，科舉一直是讀書人唯一的仕途途徑，多少知識分子深受其害，它束縛了廣大的讀書人的思想。因為這是他們的希望，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，經(jīng)榜提名也作為人生的最開心的事情。范進(jìn)就是這樣的一個代表性的例子，這是由于長期的抑郁在一時刻得到了迸發(fā)，于是他瘋了。

現(xiàn)在封建科舉制度已經(jīng)不復(fù)存在，現(xiàn)代教育先進(jìn)而適用，現(xiàn)代讀書人得到了全面的發(fā)展。應(yīng)試教育也不是人唯一的人生途徑，教育只不過是讓人學(xué)知識學(xué)做人。孩子們琴棋書畫樣樣精通的同時，他們的負(fù)擔(dān)變重了，家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)同樣也變重了。孩子們的學(xué)藝變成了“校場”，比的是樣樣精通。有時候他們沒有問過孩子們自己的想法，這會讓他們失去了童年的樂趣。在孩子們成長的過程中，家長過多的干涉可能會泯滅了孩子的天性。我們不做“范進(jìn)”，但是咱們也不要對“孩子”過度開采。

自印刷術(shù)的出現(xiàn)，就有源源不斷的作品出現(xiàn)在紙字中，有司馬遷的《史記》，有孔子的《論語》，有吳承恩的《西游記》······數(shù)不清道不盡的“奇珍異寶”出現(xiàn)在我們的生活。然而，在這萬花叢中，最讓我駐足腳步，細(xì)細(xì)品味的還是《儒林外史·范進(jìn)中舉》這一篇文章。

唯唯諾諾，坎坷命運(yùn)相伴，范進(jìn)二十歲開始應(yīng)試，五十四歲才中秀才，丈人胡屠戶雖有祝賀，但他的的每字每句無不包含著剛硬而又鋒利的諷刺，可是范進(jìn)沒有絲毫的感情變化，面對丈人無情的諷刺，自己也只是唯唯諾諾，就連丈人吃飽喝足離去時還要千恩萬謝。即使向他借盤纏去鄉(xiāng)試被罵也只是“摸門不著”。這一形象可真像實了魯迅先生筆下對林祥嫂的描慕，是那樣的麻木，那樣無血無肉!鄰居們認(rèn)為范進(jìn)的秀才位是宗師可憐他而施舍給他的。此時，范進(jìn)渴望中舉的欲望更加強(qiáng)烈以至于中舉時才會有喜而發(fā)瘋的悲慘結(jié)局。

事態(tài)炎涼，親情缺失。范進(jìn)與胡屠戶本是女婿和丈人的親情關(guān)系?？墒呛缿魠s在范進(jìn)貧窮，多次應(yīng)考不中的時刻，以冰霜般的語言向范進(jìn)“砸”去，簡直毫無親情可言!而范進(jìn)中舉時瘋掉，不但鄰居們關(guān)心倍至就連胡屠戶也稱其為自己的好女婿、天上的文曲星?？偠灾?，那些冠冕堂皇的話如萬箭齊發(fā)一并迸發(fā)出來!這兩個的對比卻是天壤之別，無疑地他顯示了一個以權(quán)力、錢財為基墊的親情關(guān)系。冰心曾謂：愛在左，情在右，在生面的兩旁隨時播種，隨時開花，將這一經(jīng)長途點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的人，踏著荊棘，不覺得痛苦;有淚可落也不是悲哀。

給予恩惠，有所圖謀。舉人張鄉(xiāng)坤聞之，前來拜訪范進(jìn)，并且以同先祖的門生而套近乎。贈與范進(jìn)錢兩與房舍。即是同門生，為何不在范進(jìn)窮得沒米下灶時接濟(jì)呢?偏偏選在范進(jìn)中舉?那是因為在那個封建的時代里有些地方官員會在私底下私相授受，為的是“拉幫結(jié)派”加大自身在朝廷上的地位。倘若他沒中舉恐怕就算餓死也無人問津把!

如今，在這個社會里像范進(jìn)、張鄉(xiāng)坤這樣的人，我也是有所耳聞。曾報道過校園欺凌事件：學(xué)哥學(xué)姐向比其小一級的學(xué)生進(jìn)行索取錢財或聚上兩三個人打比自己小弱小的學(xué)生······我認(rèn)為受欺者要勇敢的向老師、父母反映，不要像范進(jìn)一樣唯唯諾諾，對那些人言聽計從。難么這樣的事件有一天也會銷聲匿跡!前幾年，官員間行賄也是常有發(fā)生。身居高位的**，別人對他的評價是：沒多大本事但有錢有權(quán)。那為什么可以有如此高的職位?當(dāng)其落馬時，原由令人吃驚的是**竟是一路行賄到高層職位的。你猜還有什么?那就是他落馬了竟有人為他說情?？催@個人絕對十有受過**的賄賂。

與此同時，乃有那么一縷親情溫暖人心。白芳禮老人用蹬三輪車的微薄收入資助紅光小學(xué)貧困的學(xué)生上學(xué)。一助就是20幾年，他的善舉幫助了近300名孩子圓“上學(xué)夢”。王峰火中救人。王峰發(fā)現(xiàn)起火是，自己和家人本可以逃離災(zāi)難，可王峰護(hù)送家人離開后又回去一家一家的摁門鈴，并幫助鄰居逃離。所以這場火災(zāi)中，幾乎沒有人員傷亡可王峰卻被火燒傷而離開人間。他用自己的生面挽留更多人的生命;他用帶血的腳印刻下無私與無謂;他用自身的勇敢證實了世界仍是充滿溫情。我們不得不背著非血緣關(guān)系的情感所觸動!

范進(jìn)中舉心得感悟 篇5

《孔乙己》描寫了一個封建文人悲慘的一生，《范進(jìn)中舉》寫了一個封建文人獲得功名的經(jīng)過，雖然兩篇文章的內(nèi)容不同，但思想都是一致的，都是揭示了封建科舉制度對舊社會知識分子的毒害。

孔乙己死了，他活著的時候是一個會說之乎者也的笑料，死了也只是一件微不足道的事情，對周圍的人來說，只不過是少了一個可有可無的東西。范進(jìn)成了名，他一下子從岳父的出氣筒變成了天上的星宿，成了鄉(xiāng)紳的世交，因為這他竟然瘋過。兩人結(jié)局不同，但都是科舉制度的犧牲品?？滓壹鹤钆聞e人說他沒中秀才，范進(jìn)也總想著自古無場外舉人，可見他們想的都是中榜，他們把科舉看成是向上爬的救命繩。然而，像范進(jìn)這樣的人，即使肉體還活著，精神卻早死了，他的成名只不過是從一個泥潭陷進(jìn)另一個泥潭。

我們也在學(xué)習(xí)，也要考試，但與他們有著天壤之別。他們的學(xué)習(xí)是為了追求功名利祿，而我們卻有著遠(yuǎn)大的目標(biāo)，我們是為祖國而學(xué)，為社會主義建設(shè)而學(xué)。舊的科舉制度不存在了，但追求學(xué)歷的思想仍然存在，有的人不就是把進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)、考大學(xué)作為自己唯一的目標(biāo)嗎？其實這是倒退的思想。作為新時代的青年，卻把自己束縛在一味進(jìn)大學(xué)的小圈子里，這算什么呢？孔乙己、范進(jìn)等等都已經(jīng)全部死去，他們身上所帶的舊文人的氣質(zhì)也不再復(fù)存。而我們不但肉體還活著，精神也要活著，而且要更充實。舊的科舉制度已毒死了不計其數(shù)的舊文人，難道在今天，我們還要自己給自己戴上新科舉制的枷鎖嗎？不，決不能！

范進(jìn)中舉心得感悟 篇6

范進(jìn)，一個科舉時代普通的讀書人的形象，在特殊的環(huán)境中不斷提升“磁力”。吸引著環(huán)境中趨炎附勢的人們，以至自我膨脹甚至發(fā)瘋……作者吳敬梓諷刺的筆尖，正是刻畫著這一塊“時代磁石”。

范進(jìn)中舉前，生活拮據(jù)，炊飲險斷，常遭丈人胡屠戶呵斥。趕考舉人，沒有盤纏，沒有一個人肯幫忙。范進(jìn)中了舉人，親鄰便都來慶賀，個個討好巴結(jié)。正是這強(qiáng)烈的前后對比，側(cè)面突出了“時代磁石”的巨大力量，而這塊磁石的吸引力，隨著范進(jìn)在科舉長途上走過的距離增大而不斷上升。

時代的磁石，吸引著范進(jìn)身邊的每一個人。

丈人胡屠戶的冷嘲熱諷，如今轉(zhuǎn)變?yōu)閼?yīng)和討好；張鄉(xiāng)紳曾經(jīng)不理不睬，現(xiàn)在卻主動拜訪贈禮；眾鄉(xiāng)鄰以前避而遠(yuǎn)之，現(xiàn)今卻登門連稱“老爺”……利欲熏心的人們被時代所毒害。

時代的磁石，同樣吸引著范進(jìn)未曾得到的東西。

從家境貧寒到食糧滿倉；從地位低下的平民到坐擁權(quán)貴的“老爺”；從受人藐視到為人尊敬……社會地位、經(jīng)濟(jì)狀況因為一紙“黃甲”而直步青云?？芍^“書中自有黃金屋”“書中有女顏如玉”。

時代的磁石，正是因為吸引了太多，便發(fā)生了自我膨脹。

范進(jìn)看到報帖，看了一遍又念一遍，得知自己中舉便歡喜得神志不清；自從中了舉人，說話便官腔十足，自覺得高人一等。范進(jìn)的人生陷入了科舉的泥沼，他的性格也被社會風(fēng)流所污穢。

科舉路上的成就，是那個時代唯一的磁石。如今我們讀著吳敬梓的諷刺小說，也讀者那個時代，更讀著現(xiàn)實生活。時代的磁石，不應(yīng)是利欲和權(quán)貴，而應(yīng)該是社會正能量。把社會正能量當(dāng)作吸引力，人性才不會被扭曲，整個社會才有進(jìn)步的動力。

范進(jìn)中舉心得感悟 篇7

立足點(diǎn)——地位——讀《范進(jìn)中舉》有感_1初中讀后感立足點(diǎn)——地位——讀《范進(jìn)中舉》有感_初中讀后感“范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！

我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，倒了些開水。

他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！

我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。出大門的路不多，一只腳踢在池塘里，掙了起來，頭發(fā)散開，兩只手沾滿了黃泥，滴水不止。

眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了。

””這一節(jié)我記憶猶新，印象深刻！范進(jìn)考了幾十年，終于盼得了這一天，可自己卻已近瘋了，這是人盡皆知的悲劇，通過范進(jìn)這個人物形象襯托出當(dāng)時的社會景象，一片黑暗！人們都紛紛為了自己的那一點(diǎn)點(diǎn)所謂的利益而謀己謀人，難道他們就不累嗎？

那才是真正意義上的累?。?/p>

幾年后的今天，盡管日子越來越好，國家蒸蒸日上，但社會競爭不是那么激烈嗎？作為一個新時代，我們該怎么辦？對，競爭，不去競爭哪會進(jìn)步？

但這是否仍然像舊時代一樣折磨著讀者的生活？當(dāng)然不是。為什么在文中“范進(jìn)中舉”之后，社會經(jīng)濟(jì)地位不斷提高？什么原因使他的生活上有了翻天覆地的變化？

兩個字——地位！他中舉了以后不就會當(dāng)官嗎？到那時地位不也就高了嗎？

人們都勢力，當(dāng)然會討好地位高的人，然而也就出現(xiàn)了不斷的惡性循環(huán)！

現(xiàn)在的我們，讀書是為什么？努力讀書是為什么？地位！

以后我們步入社會，人們都有層層的關(guān)系網(wǎng)，自己現(xiàn)在努力讀書，不就是為了以后而打拼嗎？畢竟，這個社會的競爭是殘酷的。無論誰軟弱，都會立刻**！地位又是憑什么而得？

實力?。∥铱墒俏虺隽艘痪湓挘骸暗皖^需要勇氣，抬頭需要實力！

”雖說我不提倡舊社會那種制度，可我卻欣賞他——范進(jìn)！不為他的“為功名利祿而神魂顛倒”而欣賞他，不為他的中舉而欣賞他，而是為他的那種堅持了幾十年的毅力而欣賞他，而是為了他的不半途而廢而欣賞他！不像那些對自己已經(jīng)失去信心的人一樣，只知道抱怨這里那里，從來沒有抱怨過自己，不想想這一切后果到底是由誰造成的，現(xiàn)在就垂頭喪氣，以后怎樣在社會上立足，而那個立足點(diǎn)不是別的，就是地位，每個人都會根據(jù)自己不同高低的實力而尋找到自己在這社會上的真正位置，站得高，看得遠(yuǎn)，別人自然會抬頭仰望著你，站的低，也就只能被別人踩在腳下，這個立足點(diǎn)就決定了你的人生，每個人都希望自己是被無數(shù)掌聲和鮮花包圍著，而沒有人會希望自己是被那種鄙視的眼神所包圍，那么就要為自己以后的立足點(diǎn)——地位所尋找了，這個位置好不好，高不高只能取決于誰的汗水最多！

湖南省湘潭縣云龍實驗中學(xué)三年級趙周

范進(jìn)中舉心得感悟 篇8

讀過《范進(jìn)中舉》這篇文章的人，想必都會油然而生憤懣和憐憫之情，也會對社會有無限鄙視和唾罵之感。種種的不愉快、種種的糾結(jié)感都聚集到了一起，一個悲劇就從此在歷史的記憶里上演，而這個時代就是范進(jìn)的縮影，無不讓人百感交集。

一個飽讀詩書的熱血青年早已逝去書香年華，但讀書的身影依舊，他，就是范進(jìn)。從未放棄的他每次都參加科舉，始終還是被殘酷的現(xiàn)實社會抨到了自身的潛力。沒錯，在當(dāng)時的社會，單憑潛力是在沒有說服力的，那些養(yǎng)尊處優(yōu)的“謙謙君子”到成了“賢士”。然而，像范進(jìn)這樣的寒門子弟只能用時間的無情鑄就堅強(qiáng)的自己。

岳父的一再欺辱，街坊的一再哄笑，妻子的一再嫌棄，似乎鑄造了一個時代的笑料，他的人生漫長而凄涼。家里的柴米油鹽早已空空，走進(jìn)走出只剩下那滿屋的塵土飛揚(yáng)，家，就只是一個空蕩蕩的家。二十歲便開始應(yīng)考，年復(fù)一年，一直苦埋詩書，書中苦，書中累，也在書中大發(fā)感慨，直到五十四歲，花季早逝之時才有幸中舉。中舉本是好事，最起碼是給奮斗的一個交代，最起碼也是給寒窗幾十年的一個回答，但這還來不及享受的幸福卻一并給前來獻(xiàn)上殷勤的親眾一個最大的回饋——瘋了。

他瘋了，是給假獻(xiàn)殷勤的親鄰最好的禮物，是給阿諛奉承的世人最好的耳光。痛苦是大家的，也是范進(jìn)的，痛進(jìn)骨髓，痛在血液。世態(tài)的炎涼，有誰能體會，世人的冷漠，有誰知曉，還是范進(jìn)，還是拼搏無數(shù)的范進(jìn)才能知曉。范進(jìn)求官終已實現(xiàn)，可是這個夢想似乎來得太遲，就像幸福沒有跟上，這邊讓范進(jìn)的人生更加痛苦。幸福被等得太漫長，漫長到最后的不適應(yīng)。自己也終究只是一個心酸故事的一角罷了。

范進(jìn)中舉心得感悟 篇9

《范進(jìn)中舉》是《儒林外史》的精彩篇章，圍繞著范進(jìn)這個窮困已久最后一日“高中”的文人，一群可笑可鄙之人躍然紙上。但是，當(dāng)嘲弄和鄙薄的感情滑過，掩卷沉思時，我頓悟：他們都是受害者呀!

范進(jìn)，這個滑稽劇的中心人物，無疑是科舉制度的受害者。他永遠(yuǎn)沉浸在四書五經(jīng)中，沒有什么實用的本領(lǐng)?？剂藥资?，青春年華都消耗在考場上了。在這幾十年里，他對這個社會有什么貢獻(xiàn)嗎?能夠說接近于零。非但他一個人窮得有上頓沒下頓，連帶著妻子和含辛茹苦養(yǎng)育他的老母親也饑一頓飽一頓?？?，為了湊點(diǎn)盤纏去應(yīng)鄉(xiāng)試，“家里已是餓了兩三天”!老母親“餓得兩眼都看不見了”!若是不中，范進(jìn)還會在科舉的栓桔中掙扎下去，直到死去;中了，這一飛來喜訊讓范進(jìn)高興得發(fā)了瘋!何等可嘆可笑!

胡屠戶是一個典型的勢利小人，其嘴臉讓人作嘔。但其前據(jù)后恭的表現(xiàn)不也是由于封建科舉的巨大影響力嗎?他是怎樣看舉人的呢?“這些中老爺?shù)亩际翘焐系摹那恰?你不看見城里張府卜那些老爺，都有萬貫家私，一個個方面大耳!”?？傊?，覺得自我的女婿中個秀才已是宗師的恩典了，想中舉人純粹是“想天鵝屁吃”!范進(jìn)在這位脾氣頗大的老丈人面前，每每都被罵得狗血噴頭。而范進(jìn)一中舉人，立時在胡屠戶心里變成“天上的星宿”，“天上的星宿是打不得的”!心理作用之大，竟然在打過范進(jìn)之后，“把個巴掌仰著，再也彎但是來”!這封建科舉之毒，實在是毒人心扉呀!

其他如胡氏、范進(jìn)母親、街坊等人，或直接，或間接，也都是科舉教育的受害者可憐他們身陷其中，尚不自知啊!……

范進(jìn)中舉心得感悟 篇10

范進(jìn)這一人物，在《儒林外史》中是作為一個被諷刺和感嘆的角色出現(xiàn)的，作者通過對范進(jìn)及范進(jìn)身邊的系列人物的描寫，著重體現(xiàn)了當(dāng)時社會的腐朽風(fēng)氣和黑暗丑陋的社會背景。

但如果只分析范進(jìn)這一個人的話，卻不難發(fā)現(xiàn)范進(jìn)哪里是胡屠戶口中的“爛忠厚沒用的人”，而是一個我認(rèn)為城府、心計極深的一匹官場黑馬。在他還未考取功名，一躍而上時，他像一個默默無聞的小人物，在胡屠戶的辱罵和鄙視中度過一天又一天的時光，卻使終保持著畢恭畢敬的姿態(tài)，仿佛在聽圣人的教導(dǎo)一般。而當(dāng)他考中舉人之后，在張鄉(xiāng)紳面前依然擺出一副謙虛的姿態(tài)，并未因一朝中舉而目中無人。

范進(jìn)深知不可鋒芒過露，也不可過無藏拙，在與張鄉(xiāng)紳見面時，范進(jìn)是新任舉人，自然會在當(dāng)?shù)厝慰h令，而他卻對張鄉(xiāng)紳的態(tài)度如同晚輩對待長輩一樣恭敬，可見范進(jìn)的隱藏之深；在與張鄉(xiāng)紳交談前，卻是行平級禮，座次也是按著主賓坐的，作出一副主人樣，儼然要給張鄉(xiāng)紳一個下馬威，讓張鄉(xiāng)紳明白范進(jìn)也是一號人物。我想如果不是范進(jìn)軟中有硬的態(tài)度讓張鄉(xiāng)紳心中有所顧忌，那所謂的五十兩賀銀也不會拿出來了。

范進(jìn)雖然是一個帶有反面色彩的人物，但他的處世之道，為人之法卻是我們可以借鑒的。我們不需要他的那么多的虛偽，那么多的假人辭色，但他的不驕不躁，隱忍待發(fā)卻是極為有用的品質(zhì)和經(jīng)驗。他可以忍二十多年的貧苦，再忍二十多年的歧視，但他最后卻依然走上了他所追求的道路，并在上面取得了不小的成就。

范進(jìn)告訴我們，位高不驕，位低不卑。

范進(jìn)中舉心得感悟 篇11

《范進(jìn)中舉》這篇文章是清代**家吳敬梓編寫的，文章選自吳敬梓**《儒林外史》第三回，《儒林外史》是一部以揭露科舉制度的罪惡為中心的長篇諷刺**，主要描寫封建社會后期知識分子及官紳的活動和精神面貌。

《范進(jìn)中舉》這個故事是《儒林外史》中極為精彩的篇章之一。主人公范進(jìn)是個士人，他一直生活在窮困之中，又一直不停地應(yīng)試，考了二十多次，到五十四歲才中了個秀才。本文寫他接著參加鄉(xiāng)試又中了舉人一事，文中運(yùn)用夸張的手法生動地描繪了他那喜極而瘋的形象，深刻地揭露了這個士人的丑惡靈魂，同時通過他的命運(yùn)變化反映了世態(tài)的炎涼。

在文章中，范進(jìn)中舉前后鄉(xiāng)民對他的態(tài)度，至今讓我記憶猶新：范進(jìn)中舉前，范進(jìn)去應(yīng)鄉(xiāng)試，家里人餓了兩三天，也沒有人過問，出榜那天，他窮得沒有米煮飯，也沒有人來慷慨相助；范進(jìn)中舉后，人們竭力奉承，唯恐不及：「有拿雞蛋來的，有拿白酒來的，也有背了斗米來的，也有捉了兩只雞來的」，范進(jìn)被胡屠戶一巴掌打暈后，眾鄰居齊上前替他抹胸口、背心，爭先恐后地巴結(jié)他。

從這些描述中，我們可以看到當(dāng)時的世界是涼爽的！

讀了文章后，可分析出，范進(jìn)一生熱衷于功名，雖然日子過得很清苦，但始終把自己的精力于科舉考試，雖然屢遭挫敗，仍寄望甚深，直到五十四歲才中秀才；后來，他打算去參加地方考試，卻被胡屠的尸體主人嘲笑，叫他去死，但他寧愿讓家人挨餓也不愿再去考試；及至中舉，他竟然歡喜得發(fā)了瘋，這足以表現(xiàn)了范進(jìn)非常熱衷于科舉考試。

但范進(jìn)雖然如此熱愛科舉，但他是誠實的。在生活中，范進(jìn)善良安分孝順母親，夫妻和睦，與鄰居坊眾的關(guān)系良好，更不曾因窮人而作出貪鄙、越軌的行為；他中舉后沒有驕傲自大能保持一向謙厚的品德。所以我覺得范進(jìn)也是個好兒子，好丈夫，好鄰居。

然而，岳父胡屠夫?qū)Ψ哆M(jìn)的態(tài)度，卻使他膽怯、麻木不仁。胡屠戶在范進(jìn)中秀才后，盛氣凌人地辱罵他，說他是「現(xiàn)世寶」、「窮鬼」、「爛忠厚沒用的人」、他只是唯唯諾諾，還說「岳父見教的是」；他向胡屠戶借盤費(fèi)，胡屠戶用不堪入耳的說話罵他，甚至罵他母親是「老不死的老娘」，他也毫不生氣，充分表現(xiàn)出范進(jìn)逆來順受、怯懦麻木的性格。

范進(jìn)由于熱衷科舉考試，而變得迂腐無能，只看重書本知識，而不知生活實踐，不知道該如何生活 ：家里窮得無飯吃，范進(jìn)手足無措，要等母親「吩咐」，才慌忙出去賣雞，可是他在集上一踱一步，東張西望，老半天仍未能把雞賣出，證明他平日只埋首讀書，缺乏謀生技能；鄰居告訴他考中了舉人，他以為別人騙他，無奈地請人家不要和他開玩笑，以及他喜極發(fā)瘋的狼狽相，都說明范進(jìn)迂腐無能?？煽闯龇哆M(jìn)深受科舉制度的毒害，只是幸虧最后考中了舉人，也算是沒有白忙活兒一場。

這篇文章中的范進(jìn)讓我聯(lián)想到了上周學(xué)習(xí)的魯迅先生的**《孔乙己》，這兩篇文章有異曲同工之妙。兩者主人公都是生活在封建社會，都深受封建科舉制度的毒害，只注重于書本，而不看重實踐,導(dǎo)致了自己沒有謀生的技能；但范進(jìn)最終獲得了科舉，而孔乙己最終科舉失敗，卻以自己的生命告終。只不過，范進(jìn)忠厚老實且勤快，而孔乙己好喝懶做以偷東西為生還死要面子活受罪。

并且范進(jìn)還有家人可以照顧他，但孔乙己只是孤身一人，沒有親人可以依靠，所以孔乙己與范進(jìn)的結(jié)果定然不同，孔乙己注定以悲劇結(jié)束。其實兩者都是包含喜劇成分的，只不過孔乙己是以喜襯悲，范進(jìn)一喜到底。

雖然文章主要意在描寫范進(jìn)，但文中始終令我映象最深刻的人物并不是主人公范進(jìn)，而是主人公的老丈人胡屠戶，胡屠戶他庸俗勢利，在范進(jìn)中舉前潦倒窮困時，胡屠戶辱罵他為「現(xiàn)世寶」、「窮鬼」，說他「尖嘴猴腮」，想中相公是「癩蝦蟆想食天鵝肉」；當(dāng)提到「萬貫家私」的張老爺?shù)葧r，便說是「文曲星」下凡，「一個個方面大耳」。由此可見，他嫌貧愛富。

并且從他的某些言語來看，胡屠戶也是一個兇暴粗鄙的人，他聽見范進(jìn)想借盤費(fèi)去考鄉(xiāng)試，便辱罵范進(jìn)說「不要失了你的時了」，語氣兇暴；又叫范進(jìn)「撤拋尿」照照自己的樣子，罵他「想天鵝屁吃」；提到范進(jìn)的母親時，又罵她為「老不死的娘」，綜上所述，可看出胡屠戶用語粗鄙，不堪入耳。

讀了之后，我的感慨莫過于是欣慰，多年考科舉，最后終于考中，能不讓我欣慰嗎？

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