小學(xué)學(xué)習計劃。

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小學(xué)學(xué)習計劃 篇1

新的學(xué)期開始了，我從四年級升到了五年級，為了更好地完成學(xué)習任務(wù)，我特制定學(xué)習計劃如下：

一、學(xué)習方面：

1、課堂上，我要專心聽講，認真做好筆記，不開小差，多動腦筋思考問題，積極舉手發(fā)言。

2、課余時間，認真完成老師布置的作業(yè)，多讀一些有益的課外書，增長見識。作文

二、紀律方面：

1、上學(xué)不遲到，遵守紀律，上課不東張西望，不做小動作。作文

2、下課后，不亂瘋亂鬧，不罵人，不打架，文明地做游戲。

三、衛(wèi)生方面：

1、我們要講衛(wèi)生，勤洗臉，勤洗手，按時刷牙，經(jīng)常保持服裝整潔。

2、不亂扔果皮、廢紙等垃圾，發(fā)現(xiàn)地上有果皮或廢紙，我要主動撿起并放回到果皮箱里。

以上幾條就是我的計劃，請同學(xué)們相信我，我下定會說到做到。

小學(xué)學(xué)習計劃 篇2

1、分析學(xué)困生成因，制定轉(zhuǎn)化計劃。具體分析班級學(xué)困生形成的成因，初步認為：學(xué)生的學(xué)習動機、心理健康問題、自身的學(xué)習方法、教師的教育方式方法、來自家庭的教育方法乃至社會影響等等，都是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習困難的原因。明確了學(xué)困生的成因是有效轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)。根據(jù)本班學(xué)生考試成績、課堂表現(xiàn)、學(xué)習態(tài)度等綜合表現(xiàn)確定學(xué)困生名單。在逐個分析學(xué)困原因的基礎(chǔ)上，然后從學(xué)生能力實際情況出發(fā)，幫助學(xué)困生制定一學(xué)期進步計劃，使之“跳一跳，能夠摘到桃子”。

2、合作學(xué)習，多方幫教，多措并舉、多管齊下。多年的教學(xué)經(jīng)驗已經(jīng)證明，當求知雙方展開互動，進行問題討論時，都獲益匪淺。因此合作學(xué)習是學(xué)困生轉(zhuǎn)化中必不可少的重要策略。根據(jù)班內(nèi)學(xué)生情況進行分組，分散學(xué)困生，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習的作用。并確定“兵教兵”結(jié)對幫扶人員名單。每一名學(xué)困生搭配一名成績優(yōu)秀的學(xué)生，對每一課中所要掌握的知識點、練習、作業(yè)都有優(yōu)秀生幫助一一落實。

3、利用每周的課外活動，指導(dǎo)學(xué)困生學(xué)習。助學(xué)活動主要以課堂練習為主，形式比較靈活。教師對學(xué)困生進行已學(xué)知識點的鞏固，更重要的是對學(xué)困生進行學(xué)習方法的指導(dǎo)。

4、加強家校合作，隨時掌握學(xué)困生轉(zhuǎn)化情況。各任課教師與學(xué)生家長采用多種方式進行溝通：電話聯(lián)系、家?；ピL等。經(jīng)常的聯(lián)系使家校雙方對學(xué)困生的情況能夠及時了解，并且針對學(xué)生的情況隨時調(diào)整轉(zhuǎn)化措施，采取更有效的策略。教師要想全面了解學(xué)生，就要了解學(xué)生的家庭，做到經(jīng)常與家長聯(lián)系溝通。隨時全方位的了解學(xué)生，才有利于對學(xué)生進行有的放矢的教育。學(xué)困生的有效轉(zhuǎn)化需要家長更大的支持與配合。而這種支持與配合，來自于教師與學(xué)生家長的長期溝通，建立在互相信任、共同關(guān)心學(xué)生成長的一種默契基礎(chǔ)之上。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，若得不到家長的支持，將缺乏針對性，難保其轉(zhuǎn)化效果。

5、建立學(xué)困生成長記錄袋，記錄學(xué)困生轉(zhuǎn)化過程，積累學(xué)困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗。成長記錄袋每生一份。主要內(nèi)容包括：學(xué)期初師生共同制定的本學(xué)期學(xué)生成長計劃;學(xué)生學(xué)困原因及基本情況分析;主要轉(zhuǎn)化措施;班內(nèi)“兵教兵”幫教合作學(xué)習分組名單;師生助學(xué)情況記錄;學(xué)生本學(xué)期各方面優(yōu)秀作業(yè)或活動作品及教師鼓勵性評價;每次單元測試試卷、自我檢測練習、家長意見和教師鼓勵性評語、指導(dǎo)性評語等。

一、總體要求：

以全面貫徹教育方針、全面實施素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想，進一步探索教育教學(xué)工作的針對性和實效性，樹立以人為本的思想，面向全體學(xué)生，最大限度地發(fā)揮每一個學(xué)生的潛能，尤其是開發(fā)學(xué)困生的潛能，努力教育和幫扶“學(xué)困生”，使其得到轉(zhuǎn)化。特制訂本計劃。

二、具體做法：

㈠建立制度，明確職責。

根據(jù)上級有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實際，在原有的“學(xué)困生”、“邊緣生”、“特長生”檔案建立的基礎(chǔ)上，進一步強化機制，建立健全有效的教育和幫扶學(xué)困生工作制度。

1、建立“學(xué)困生”個人檔案。

以班級為單位，對學(xué)生進行全面調(diào)查，認真排查“學(xué)困生”現(xiàn)狀，按學(xué)習、行為規(guī)范等學(xué)困狀況排查分類，建立個人檔案。

2、制定“學(xué)困生”結(jié)對幫扶制度。

對已確認的“學(xué)困生”，各班分類組織安排結(jié)對幫扶，實行承包責任制，行政人員包班級，班主任、任課教師包人頭。做到明確轉(zhuǎn)化目標，責任落實到人。

3、強化跟蹤流程管理。

對于“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作，各班級要實行跟蹤調(diào)查反饋制度，建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化情況記載簿，建立學(xué)困生流程管理記錄，對其在家庭、社會、學(xué)校的成長過程進行跟蹤調(diào)查，及時鼓勵與引導(dǎo)，揚長避短，防微杜漸。

㈡注重方法，開展活動。

在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作中，幫扶教師要注重方法，開展形式多樣的教育教學(xué)活動，對“學(xué)困生”，教師要真心愛護，要與之“心連心”，交朋友。充分尊重“學(xué)困生”的人格，堅持多鼓勵、多正面引導(dǎo)，切忌歧視、放棄。對學(xué)困生、教師念好“三字經(jīng)”，即：立足于“鼓”，著眼于“拉”，著手于“幫”，建立融洽、民主的師生關(guān)系，消除“學(xué)困生”的恐懼心理或逆反心理。

1、因材施教，重視學(xué)習輔導(dǎo)。

在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作中，教師要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和方法，對“學(xué)困生”進行分類教育，分層教學(xué)，因材施教。教師要深入了解學(xué)生，用生動靈活的教育教學(xué)方法吸引“學(xué)困生”，在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)要堅持“四個優(yōu)先”，即“優(yōu)先提高、優(yōu)先答疑、優(yōu)先檢查、優(yōu)先表揚”，特殊照顧“學(xué)困生”，并根據(jù)需要經(jīng)常給他們開小灶，缺鈣補鈣，缺鐵補鐵，著力提高“學(xué)困生”學(xué)習興趣和成績。

2、增強班集體凝聚力，開展學(xué)生互助活動。

良好的班集體，和諧的學(xué)習環(huán)境，往往對“學(xué)困生”能產(chǎn)生較大的吸引力。各班級要以建立良好的班集體為突破口，通過建立一些幫扶對子和幫扶小組，努力形成學(xué)生之間親密無間、相互幫扶、取長補短的良好氛圍，減輕“學(xué)困生”的心理壓力，確保“學(xué)困生”能得到及時而真誠的幫助，使他們能不同層次，不同程度地得到提高，獲得成功，不斷增強自信。

3、發(fā)現(xiàn)閃光點，讓學(xué)困生嘗試成功的喜悅。

在轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作中，教師要善于尋找“學(xué)困生”身上的閃光點，堅持“五個一點”，即：多一點愛心，多一點鼓勵，多一點點撥，多一點表現(xiàn)機會，多一點思想交流。根據(jù)我校實施成功教育的經(jīng)驗，在轉(zhuǎn)化過程中要實事求是地提出分階段的要求，對“學(xué)困生”中進步快，某一方面表現(xiàn)突出者要及時表揚鼓勵，期中階段，評選“班級十星”，讓“學(xué)困生”從中獲得積極的情緒體驗，使學(xué)困生深信人人都是成功者，嘗試成功的喜悅，讓更多的“學(xué)困生”學(xué)有榜樣，趕有目標。學(xué)期末，對“學(xué)困生”成績提高較快的評為“學(xué)業(yè)進步生”，對思想品德進步較大的評為“品德優(yōu)秀生”，予以表彰。

4交流總結(jié)，評比考核。

建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化研討制度。學(xué)校將每月召開一次教育和轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的交流會，及時掌握各班級教育對象的動態(tài)，研究教育手段和方法，做細幫扶工作，并在此基礎(chǔ)上不斷總結(jié)幫扶經(jīng)驗，及時交流推廣，將學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作納入教師考核方案中，與班主任的考核掛鉤，與教師的評優(yōu)和職稱評定掛鉤，對轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作實績突出的教師進行表彰獎勵，對轉(zhuǎn)化成效差、輟學(xué)率高的班級實行一票否決制，切實保證教育和轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作落到實處，收到實效。

小學(xué)學(xué)習計劃 篇3

小學(xué)學(xué)習計劃

作為小學(xué)生，學(xué)習是我們每天最重要的任務(wù)。為了能夠更好地成長和提高自己的學(xué)習能力，我們需要制定一個詳細、具體且生動的小學(xué)學(xué)習計劃。這個計劃將幫助我們合理安排學(xué)習時間，提升學(xué)習效率，并且充實我們的課余生活。

首先，我們需要制定一個每日的學(xué)習計劃。早上起床后，我們可以先進行一些簡單的身體運動，然后洗漱完成后，安靜地坐下來讀上一段時間的書籍。閱讀可以幫助我們豐富知識，提升閱讀能力和理解能力。隨后，我們可以進行一些基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習，比如數(shù)學(xué)、語文和英語。數(shù)學(xué)是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚?，通過做一些數(shù)學(xué)題，可以提高我們的邏輯思維和數(shù)學(xué)計算能力。語文是我們的母語，通過不斷閱讀和寫作，可以提升我們的語言表達能力和寫作能力。英語是一門國際語言，通過學(xué)習英語，可以開拓我們的國際視野。在學(xué)習之余，我們還可以進行一些文化課外的學(xué)習，比如音樂、美術(shù)和體育等。這些課程可以幫助我們發(fā)展個人興趣愛好，提升身體素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。

除了每日的學(xué)習計劃，我們還需要制定一個詳細的周計劃。在這個計劃中，我們可以加入一些拓展性的活動，比如參加一些學(xué)術(shù)競賽或者社區(qū)服務(wù)活動。通過參與學(xué)術(shù)競賽，我們可以鍛煉自己的思維能力和應(yīng)對壓力的能力，同時也可以結(jié)交更多的朋友。參加社區(qū)服務(wù)活動可以培養(yǎng)我們的社會責任感和團隊合作精神。

此外，我們還可以制定一個寒暑假的學(xué)習計劃。在這個計劃中，我們可以列出每天每周的學(xué)習任務(wù)，包括閱讀、寫作、做題和練習等。通過假期的學(xué)習計劃，我們可以鞏固之前的知識，擴充自己的學(xué)習領(lǐng)域，并且做到學(xué)期與假期的有機銜接。

當然，除了學(xué)習計劃，我們還需要充實課余生活，放松身心。我們可以利用課余時間讀一些有趣的書籍，觀看一些有益于心靈成長的電影或紀錄片。我們還可以參加一些校內(nèi)或校外的興趣班，比如舞蹈、樂器、繪畫等，讓自己的課余時間更加豐富多彩。

總之，小學(xué)學(xué)習計劃是我們成長道路上不可或缺的一部分。通過制定一個詳細、具體且生動的學(xué)習計劃，我們可以讓自己的學(xué)習更有條理性，提高學(xué)習效率，并且合理安排課余生活，放松身心。相信只要我們按照計劃一步一個腳印地前進，我們的學(xué)習之路一定會越來越寬廣。讓我們一起努力吧！

小學(xué)學(xué)習計劃 篇4

一、做好三定。一定學(xué)習目標，語文97分，數(shù)學(xué)100分，英語98分以上;二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念;三定幫扶對象，做好老師的助手，輔導(dǎo)好下層生，努力提高我們班的整體質(zhì)量。

二、課前做好預(yù)習，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，并能做到不恥下問。

三、上課專心聽講，認真做好筆記，積極發(fā)言，力爭堂上知識堂上過關(guān)。

四、課后認真完成作業(yè)，溫故知新，睡覺前將老師堂上所講的在腦海中放一次電影。

五、虛心學(xué)習別人的長處與優(yōu)點，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。

六、合理安排好休息時間與娛樂時間，每天完成作業(yè)后聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。

今后，我一定要以寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來為座右銘，超越自我，力爭考取好成績，為班爭光，為校爭光。

小學(xué)學(xué)習計劃 篇5

小學(xué)學(xué)習計劃

小學(xué)是每個孩子人生中最重要的學(xué)習階段之一。在這個階段，孩子們正在建立基礎(chǔ)知識，并培養(yǎng)學(xué)習和思考的能力。因此，一個全面而科學(xué)的小學(xué)學(xué)習計劃對孩子們的成長至關(guān)重要。

第一階段：培養(yǎng)學(xué)習興趣（上小學(xué)一年級）

上小學(xué)一年級是孩子們接觸到正式學(xué)習的開始。在這個階段，培養(yǎng)學(xué)習的興趣是非常重要的。首先，我們要通過趣味性的教學(xué)方式吸引孩子們的注意力。例如，通過故事、游戲和音樂等多種方式，使孩子們對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣。

其次，我們要注重孩子們的基礎(chǔ)知識的學(xué)習。重點是學(xué)習字母、數(shù)字、形狀和顏色等基礎(chǔ)概念。通過舉辦各種趣味的活動和小組競賽，激發(fā)孩子們對學(xué)習的興趣，提高他們的參與度。

第二階段：掌握基礎(chǔ)學(xué)科（上小學(xué)二年級至三年級）

在上小學(xué)二年級至三年級這個階段，我們將側(cè)重于掌握基礎(chǔ)學(xué)科，如語文、數(shù)學(xué)和英語。

在語文方面，學(xué)生們將學(xué)習拼音和基本詞語，并通過閱讀故事書和課外閱讀來提高閱讀理解能力。此外，還將學(xué)習寫作和作文技巧，以提高他們的表達能力。

數(shù)學(xué)是一個非常重要的學(xué)科。學(xué)生們將學(xué)習加減法、乘除法、幾何圖形等基本概念，并通過解決實際問題來培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。通過數(shù)學(xué)游戲和小組討論，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，建立數(shù)學(xué)思維的基礎(chǔ)。

英語作為一門全球性的語言，在小學(xué)階段也要開始學(xué)習。學(xué)生們將學(xué)習英語的基本單詞和簡單的語法規(guī)則，并通過游戲和角色扮演來提高他們的口語表達能力。

第三階段：拓展學(xué)科知識（上小學(xué)四年級至六年級）

在上小學(xué)四年級至六年級這個階段，學(xué)生們將進一步拓展學(xué)科知識，并培養(yǎng)獨立思考和問題解決能力。

在語文方面，學(xué)生們將學(xué)習更多的詞匯和閱讀理解技巧。通過閱讀各種文學(xué)作品和優(yōu)秀的文章，培養(yǎng)他們的品味和文學(xué)素養(yǎng)。

數(shù)學(xué)方面，學(xué)生們將學(xué)習更加復(fù)雜的算術(shù)和幾何概念。通過解決實際問題和數(shù)學(xué)推理，培養(yǎng)他們的邏輯思維和解決問題的能力。

科學(xué)和社會學(xué)是這個階段新引入的學(xué)科，將幫助學(xué)生們了解自然界和社會發(fā)展的基本知識。通過實驗和觀察，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和對于探索的興趣。

此外，學(xué)生們還將學(xué)習音樂、美術(shù)、體育等綜合實踐課程，培養(yǎng)他們的審美能力和身體素質(zhì)。

總結(jié)：

一個全面的小學(xué)學(xué)習計劃應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的學(xué)習興趣、掌握基礎(chǔ)學(xué)科知識，并拓展學(xué)科領(lǐng)域，培養(yǎng)孩子們的綜合能力。除了學(xué)科知識，培養(yǎng)孩子們的實踐能力、社交能力和創(chuàng)新能力也是非常重要的。

因此，在制定小學(xué)學(xué)習計劃時，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的興趣，通過多樣化的教學(xué)方法和趣味性的教學(xué)內(nèi)容激發(fā)他們的求知欲望。同時，通過小組活動、討論和實踐項目，培養(yǎng)他們的合作精神和創(chuàng)新意識。

只有一個科學(xué)而全面的小學(xué)學(xué)習計劃，才能夠幫助孩子們建立良好的學(xué)習習慣和學(xué)習能力，為他們未來的學(xué)習奠定基礎(chǔ)。

小學(xué)學(xué)習計劃 篇6

1.早上6：30起床，花5至10分在家安靜地做做幅度較小的運動，如蹲起擴胸等(這有利于大腦快速清醒)

2.上課(因為我不知道樓主上課路上要多長時間所以就不寫了)，如果是周2.4.6那就寫作業(yè)，連寫3個小時(當然中間要休息一會)，因為早上學(xué)習效率高。中午吃飯?？措娨?小時(吃完再看)

3.睡覺，2小時，應(yīng)先睡覺，因為剛吃過飯，看完電視，上午又累那么長時間...

4.下午再玩電腦，因為一般網(wǎng)絡(luò)游戲都是下午上線人多，活動多，所以安排到下午，玩電腦一天最多不要超過2小時，(因為有國外專家研究到如果一個人每天接受電腦輻射超過2小時會影響智力!特別是未成年人!!切記!!)

5.玩完電腦差不多是5點，做做眼保健操，看看書，一直看到吃飯，幫家人擺擺凳子，擦擦桌子，干點家務(wù)活，有利你在初中時占據(jù)優(yōu)勢(一般老師選班干部和助手都挑能干的，當然做家務(wù)也是為了爸媽)

6.看電視，晚上有很多好的新聞比如新聞聯(lián)播，海峽兩岸，環(huán)球播報等，還有，中央二套的詠樂匯和中央三套的娛樂節(jié)目也不錯。

7.刷碗

周1.5去圖書館(就不用玩電腦了)

周日自行安排：主要調(diào)整好心態(tài)。

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