一個都不能少觀后感。

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯在翻閱中發(fā)現(xiàn)了一篇十分實(shí)用的“電影一個都不能少觀后感”，你會寫作品名觀后感嗎？在寫觀后感的過程中，紛繁雜亂的思維可以被很好地梳理，在您面臨問題的時(shí)候我們希望這些建議能夠幫助您！

電影一個都不能少觀后感 篇1

幾天前，我看了《一個都不能少》這部電影，它講述了一個發(fā)生在農(nóng)村小學(xué)的故事：給水泉小學(xué)代課的小魏老師為了找到一個去城里打工的學(xué)生，長途跋涉來到城市，用盡各種辦法，終于找到了這個學(xué)生。

看完電影我感動了很久，小魏老師也不過十二三歲，是什么讓她決定去城里?是她的那份責(zé)任心。她答應(yīng)過高老師，孩子一個都不能少。其實(shí)她完全可以不去找，因?yàn)榧依锔F，這班里的孩子已經(jīng)跑了十幾個了。進(jìn)城之后的困難更大，她用盡了各種辦法，廣播找人、尋人啟事……最后，為了讓電視臺給她播尋人啟事，她就站在電視臺門口，見到每一個人都要問一句：您是臺長嗎?直到把臺長給等出來。這個鏡頭留給我的印象是最深刻的。

最后，她的毅力和責(zé)任感幫助她找到了學(xué)生。其實(shí)，小魏老師比我大不了幾歲，還是個孩子呢。但是她的精神正是我所缺少的。我總是會向困難低頭，而她不會。雖然我不可能干出像小魏老師這樣的事來，但我可以做好生活中的一件件小事。比如：遇到難題不要退縮，在困難面前開動腦筋想辦法，做事不要半途而廢……正是這些事兒，會讓我多一份責(zé)任，多一份恒心與毅力。

電影一個都不能少觀后感 篇2

剛開始時(shí)，聽到這個電影名字，覺得很新鮮。

一個都不少，是什么東西，一個都不少呢？立刻！我的腦海里浮現(xiàn)出一些景象:一個放羊的牧童，放著羊兒吃草。會不會是這個牧童讓這些羊一個都不少呢？

我滿懷好奇的等待電影的播放，原來是一個貧瘠落后的小山村。主人公是一個從別村來的小女孩兒，來暫當(dāng)老師，一個小女孩能當(dāng)好老師嗎？村長答應(yīng)過她給他50塊錢，但前提條件是這兒的學(xué)生，一個都不能少。因?yàn)樵诖酥昂芏鄬W(xué)生都去城里打工了，在這兒管學(xué)生比教學(xué)生還難。我們又想:是不是她在這兒教書，給的錢一個都不能少？這個小女孩就是代替高老師的魏老師，然而有一個男生經(jīng)常和她作對——張慧科。

突然有一天，張慧科被送進(jìn)城里打工，他答應(yīng)過村長學(xué)生一個都不能少，于是他就想方設(shè)法要進(jìn)城去找張慧科，學(xué)生們告訴她進(jìn)城車費(fèi)只要幾塊錢，他就帶著學(xué)生們?nèi)グ岽u那么就有錢進(jìn)城了，但事實(shí)并非如此，車費(fèi)超乎他們想象，他們還小賺不了那么多錢，就又想一個法子，學(xué)生做誘餌幫老師混進(jìn)車?yán)锶??？蛇€是失敗了。沒辦法就只能徒步走進(jìn)城去，人生地不熟的她很茫然，啊，歷盡了千辛萬苦終于走到了城里，找到了張慧科的住所，但是張慧珂在火車上走丟了，他的第一個方法是你用火車站大廣播來找人，失敗了。

看到路邊的尋人啟事，讓他有希望，又有了法子。他花光了所有的錢買了筆墨紙，她寫了一夜的尋人啟示。但因?yàn)橐粋€人的一些話，是他白白浪費(fèi)了這些錢。聽說登廣告可以更快的找到人，他就去電視臺試試。但他既沒錢又沒證件，就在門口“守株待兔”，看到一個戴眼鏡的人就問問她是不是臺長，一天過去了她問了數(shù)不勝數(shù)的人。這不得不讓我佩服他的耐心和決心！與此同時(shí)張慧科也不知該往何處？當(dāng)他餓時(shí)，老板會給他一些吃的。但魏老師呢？卻只能趁人不注意，吃別人的剩菜剩飯，看到這兒，讓我有些愧對現(xiàn)在的生活。

終于，皇天不負(fù)有心人！他等到了臺長，臺長被他感動了，答應(yīng)他可以為他做廣告。她對這里的一切感到畏懼，因?yàn)樗麖奈匆姷竭^這樣的新鮮玩意兒，做廣告時(shí)，她哭了……她成功找到了張慧科。這多么激動人心啊！原來討厭魏老師的張慧科現(xiàn)在感激他，是魏老師不畏艱辛，找到了他，我想已經(jīng)沒有任何形容詞可以形容他當(dāng)時(shí)的心情。

學(xué)生一個都不能少，也許旁人看了覺得魏老師就是一根筋，但她一心想找到學(xué)生的精神不是一般人可以擁有的。我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

電影一個都不能少觀后感 篇3

高老師走的時(shí)候留下一句話：這28個孩子我交給你，到我回來，一個都不能少。她用她自己的方式盡她所能的來完成。片中魏毓芝一次一次的去找村長，一次一次的被轟出來；魏毓芝圍著村子追張慧科，為追回那個長跑的孩子，追汽車跑了好長時(shí)間；那被夕陽拉長的身影和電視臺大門口一聲接一聲的你是臺長嗎？的詢問聲，是何等震顫人心。那是對所有觀眾心底的理性呼喚不管前面的困難，只認(rèn)準(zhǔn)了理當(dāng)如此。只是那么一個簡單的理由：一個也不能少。關(guān)于這一點(diǎn)我覺得只有一個字可以概括：犟！犟得讓人拍案叫絕，犟得叫人心服口服，更犟得使人心為之震，久難忘懷。

窮并不可怕，可怕的是失去了斗志的心。農(nóng)村教育的警鳴鐘敲醒了時(shí)代的步伐，讓更多的人關(guān)注教育事業(yè)。給農(nóng)村的孩子一個求學(xué)的機(jī)會，給他們創(chuàng)造一片在藍(lán)天下書寫人生的天地。

我今年23歲，我比魏老師大，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。我是一名幼兒教師，我教的孩子不大，我需要有更多的耐心和責(zé)任心，我要跟他們溝通、交流，我要了解每一個孩子，孩子們希望被老師關(guān)注，希望被老師喜歡，如果我想讓我的孩子一個都不少，我就要學(xué)習(xí)魏老師這種堅(jiān)持、執(zhí)著、盡職盡責(zé)的精神，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，完善自己，加油。

電影一個都不能少觀后感 篇4

《一個都不能少》這是一部很給力的影片，在淡淡的。質(zhì)樸之中讓觀者內(nèi)心升起一股無窮的力量。是愛的升華，是對未來的憧憬，是對教育心存希望的力量！

從這部電影中我們看到了愛的力量，想到了教育的責(zé)任與神圣。這部反映貧困山村師生學(xué)習(xí)、生活的故事片，讓我們的心被深深地震撼了，不禁為那個執(zhí)著的魏老師而感動，盯著銀屏的雙眼便不知不覺被淚水模糊了多次。

魏敏芝老師其實(shí)只有十三歲，正是讀小學(xué)六年級的年齡。從魏老師的家境一定很貧寒。她來當(dāng)代課老師的初衷完全是沖著這五十塊錢而來的，但是她被孩子們的天真與求知欲感動了，為了高老師的千般叮囑“這些學(xué)生，一個都不能少”，她歷經(jīng)艱辛。

魏老師帶課的水泉小學(xué)，只有一位老師，兩間破舊的教室，卻有大小四個年級的四十多名學(xué)生，而后陸陸續(xù)續(xù)失學(xué)十幾名學(xué)生，魏老師來的時(shí)候，學(xué)校只剩下二十八名學(xué)生。在我們這些生活在幸福中的孩子們，這也能算學(xué)校？一元錢一盒粉筆，一支粉筆用一天。在水泉鄉(xiāng)小學(xué)的孩子們看來，一支粉筆是如此的珍貴，看到粉筆被踩壞，孩子們甚至心疼的落淚。而我們城市里的學(xué)校，全部是寬敞明亮的樓房，還有許多現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。而且當(dāng)粉筆掉在地上，同學(xué)們就像沒看見似的走過去，甚至有些人直接從粉筆上踩過去，從來沒有撿粉筆的意識。我們這些同學(xué)平時(shí)不懂得節(jié)約，亂用零花錢，這可真是不應(yīng)該呀。

為了能籌集到縣城去的車費(fèi)，魏老師帶著學(xué)生去搬磚。車費(fèi)不夠，她就步行去城里，在城里她更是一分錢也舍不得亂花，餓了吃的人家的剩飯，渴了就喝自來水。為了省錢，她寫了一個晚上的尋人啟事，聽說上電視找人最快，她竟在電視臺前等了一天半。她的心里只有一個念頭，那就是高老師臨走時(shí)的叮囑——“一個都不能少”。

影片的結(jié)局是可喜可敬的，在社會好心人的幫助下，水泉小學(xué)的條件有了明顯的改善。

一部簡簡單單的電影，沒有感人至深的真實(shí)情節(jié)，卻讓人心中涌起一股力量，正是有著魏老師、高老師這樣默默無聞，用汗水播種的希望，用赤誠澆灌著教壇，時(shí)刻因?yàn)椤耙粋€都不能少”而在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，我們這些孩子們，才能在廣闊的藍(lán)天中自由翱翔，才能在春風(fēng)的沐浴下茁壯成長。

《一個都不能少》包含著魏老師對教育事業(yè)的執(zhí)著和恪守，包含著在七彩陽光下快樂向上的莘莘學(xué)子們的無限感懷，記住這部刻骨銘心的電影吧，讓她變成我懂得感恩，回報(bào)社會的風(fēng)向標(biāo)，讓我們永遠(yuǎn)記取老師的教誨之恩，永遠(yuǎn)讓胸前的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)出真善美的風(fēng)采！

電影一個都不能少觀后感 篇5

看了電影《一個都不能少》，讓我是回味無窮 ，整部電影看后給我留下了深刻的印象，第一，貧窮、落后，教育更落后，第二就是山區(qū)也有人才，短短的一個賽跑，講述了山溝里有多少有用的人才。第三，執(zhí)著，為了一句承諾十三歲的魏敏芝為了一句一個都不能少的承諾，只身來到城里尋找輟學(xué)的張慧科，受盡了艱辛。

我是含著眼淚把這部電影看完的，在這樣的窮山溝里，貧窮和落后制約著人們的生活，沒錢讀書，沒錢看病，貧窮使很多小學(xué)生很早的輟學(xué)，同時(shí)，貧窮、交通不便使很多的老師不愿意到這里教學(xué);當(dāng)張慧科被找回來時(shí)，孩子們看著好心人捐來的粉筆，是多么的驚喜，多么的興奮，魏敏芝老師讓孩子們一個人在黑板上寫一個字，我看到了這群孩子有著多么強(qiáng)烈的求知欲和對美好事物追求的興趣;可是，因?yàn)樨毟F，他們沒有好老師，更沒有教學(xué)資源;更可怕的是因?yàn)闆]錢而可能隨時(shí)輟學(xué)。

在這樣的窮山溝里，有多少祖國的花朵，他們都是祖國未來的人才，而因?yàn)闆]有受到良好的教育而消失在蒙芽之中，電影用兩個簡單的段落來描述這個場景，一是挑選體育尖子，二是魏敏芝不讓那個學(xué)生去城里讀書而追車，表現(xiàn)了山里的體育人才。表現(xiàn)的越簡單越讓人深思，是有極個別的學(xué)生被送到好地方去讀書了，可是更多的學(xué)生呢，還得留在這個窮山溝繼續(xù)接受教育，所以辦好窮山溝里的教育是多么重要的一件事啊。

山里的孩子有著不怕苦，不怕累而執(zhí)著的精神，張慧科輟學(xué)去城里打工了，魏敏芝去城里尋找他回來，三天三夜，想盡了各種辦法，寫廣告 ，找電視臺臺長上廣播，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那么的艱辛，魏敏芝老師執(zhí)著感動了廣播員，感動了路旁的行人，更感動了電視臺臺長，從而找回了張慧科，更感動了所有的觀看電影的人;我們這群可愛的山里的孩子們，他們也是祖國的花朵，也是祖國的未來，我突然感覺身上的擔(dān)子好重， 我一定要不怕苦，不怕累，挑起這山區(qū)教育的重?fù)?dān)，不辜負(fù)社會賦予我的這份使命，改變山區(qū)教育要從我做起。

電影一個都不能少觀后感 篇6

魏老師從學(xué)校一直到(知道以后，只身一人到)城里去找張慧科，歷盡千辛萬苦，終于找到了他，把他帶回了家。其實(shí)她完全可以不用去找張慧科，因?yàn)樗娜蝿?wù)就是代好這一個月的課，而她或許是為了高老師臨走之前的一句話：“這個班已經(jīng)流失了十幾個學(xué)生，再也不能少。!”我想：這就是責(zé)任所帶來的動力吧!

在這部影片中，最令我感動的是魏老師為了找張慧科在街頭上四處尋找，廣播找人，貼尋人啟事的一幕幕……可惜都沒有找到張慧科。她渴了，就喝街邊的自來水;餓了，就吃小店客人剩下的食物。她偶然遇到一個好心人，告訴她應(yīng)該去電視臺……可門口的登計(jì)人員處處叼難她，不準(zhǔn)她進(jìn)去。她沒有就此放棄，在大門外等了三天三夜(一天一夜)，而且她見到每個從里面走出來的人就問：“你是不是臺長?你是不是臺長?”最終，她終于見到了臺長，并上了電視，在圓圓的鏡頭面前，她流下了眼淚，說了一席讓人感動不已的話：“張慧科我好想你，你在哪里?”

最終，魏老師找到了張慧科，一起回到了那個熟悉而陌生的地方——水泉村希望小學(xué)。是啊，付出了或許才會有回報(bào)，可不付出注定一無所獲。而這個世上又有多少人能像魏老師一樣，為了一句話，為了一個孩子，付出那么多艱辛和勞累呢?

因此，我希望所有的貧困學(xué)子都能過上幸福的生活，也希望那些已經(jīng)輟學(xué)的孩子能夠早日重返校園。

電影一個都不能少觀后感 篇7

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最近，看了張藝謀導(dǎo)演的影片《一個都不能少》，這是一部十多年前的片子，它反映了農(nóng)村小學(xué)教育的落后現(xiàn)狀和代課教師的艱辛工作。該影片講述了一個發(fā)生在貧窮山村小學(xué)里感人淚下的故事。片中的女主人公魏敏芝教師因受老教師的托付，努力維護(hù)這個小學(xué)里的每一個學(xué)生都能夠在校讀書的故事。她從頭到尾都在堅(jiān)持，要讓學(xué)生一個都不能少。從而發(fā)生了她歷盡艱辛找回一個因家里貧窮而輟學(xué)到城里打工的男學(xué)生。片中所描述的故事情節(jié)，無不讓我感慨萬千。

一年級到六年級僅有28個學(xué)生，所有的課程都由一個五十多歲的老教師承擔(dān)?？梢娺@個山區(qū)的貧困程度。更加可貴的是這位老教師的敬業(yè)精神，直到病倒了，還再三叮囑代課教師要讓這個學(xué)校的學(xué)生，一個都不能少，多么盡業(yè)的教師。盡心敬業(yè)的精神，值得我們反思。在現(xiàn)代的社會，每個人都在為自我完美的前程努力，計(jì)劃著自我的未來藍(lán)圖……沒有人愿意去到這些窮山區(qū)，去花比別人艱辛幾十倍的汗水，卻只能拿到幾十塊錢的工資。

記得我在讀小學(xué)的時(shí)候，我們一個班都不止28個同學(xué)。山區(qū)小學(xué)那樣貌的讀書機(jī)會，是何等的少。看著他們的教學(xué)環(huán)境，回想我從小到大所理解教育的學(xué)校，那個差距，心里真不是滋味。雖然我們的祖國比以前強(qiáng)壯了，但還是有很多地方十分貧窮，連吃飽飯都談不上，能上學(xué)校讀書，對山區(qū)的小孩子來說，那更是一種奢望。

所以，又有一個男學(xué)生因?yàn)榧彝サ呢毨Фx擇輟學(xué)，離開家鄉(xiāng)，離開學(xué)校，踏上了打工掙錢的路。因?yàn)槔辖處熥罱K離開學(xué)校時(shí)的叮囑，代課教師毅然決定要去找回輟學(xué)的男學(xué)生，因?yàn)椤耙粋€都不能少”，她堅(jiān)持著?？粗秊榱四苜I上乘車去城里的車票，和學(xué)生們一齊去為磚廠搬磚掙錢時(shí)，一種心酸由然而生。就因?yàn)樨毟F，做什么事都會受到限制，連一張車票的錢，都要花上時(shí)間去努力掙來。

努力所付出的汗水得來的錢還不夠買到一張車票。這并沒有讓代課教師打消找回輟學(xué)學(xué)生的念頭。她選擇走到城里去，一百多公里的路，又花了她一天一夜的時(shí)間。堅(jiān)定的信念，支撐著她。這像是我們的祖國，在努力尋回曾被分割出去的領(lǐng)土。不管路多遙遠(yuǎn)，她的想念僅有一個，一個都不能少!

電影一個都不能少觀后感 篇8

今天上午，我看了一部電影，叫《一個都不能少》!

主要寫的是在水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)，在這里教書的高老師的媽媽病了，她要回家探親，可是她擔(dān)心學(xué)生們怎么辦就請了一個年僅十二歲的魏敏芝，臨走時(shí)，高老師千叮嚀萬囑咐，告訴魏敏芝：“敏芝，你要記住，這些孩子都很調(diào)皮，一個都不能少，你要看好他們，我會盡快趕回來的!”可是沒過多久，張慧科因?yàn)榧依锔F，就被潑到城市里去打工，這可把魏敏芝嚇壞了，他想起高老師對他說過的話，他對學(xué)生們說：“老師要去城市里去找張慧科?！钡悄抢锾F了，老師讓每個同學(xué)出點(diǎn)錢，大家都去......

可是，不管怎么辦都不夠，老師決定就讓她一個人去，到了城里以后，她通過市長的幫忙，找到了張慧科……

雖然都是二十一世紀(jì)的孩子，可是差距為什么大呢?像有的孩子買一瓶可樂，沒喝完就給扔了，但是，水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)的孩子悶?zāi)兀I一瓶可樂，一人只能喝一口，還要留給老師，水泉小學(xué)的教室那么破舊，文具那么少，學(xué)生的家境又那么貧寒?？墒遣还芙淌叶嗝雌婆f，文具多么少，家境多么貧寒，他們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)，而且成績都很高。我們現(xiàn)在的環(huán)境不知道比他們好多少倍，所以我們應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)更好!

我想要是水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)到城里來，也像我們一樣有那么好的環(huán)境的話，他們是否還能品學(xué)兼優(yōu)呢?