游泳教案。

“游泳嘍教案”是一個十分有趣的主題，讓我們一起來深入探討一下吧。提供的信息僅供參考，具體判斷要根據(jù)實際情況來進行。在教學過程中，教案課件是老師必不可少的一項工作。寫好教案課件是每位教師都必須掌握的基本技能。教案的編寫是落實教育部門教學要求的必要手段。

游泳嘍教案(篇1)

活動目標

1．了解青蛙的基本特征，嘗試用動作模仿小青蛙游泳。

2．借助橢圓形變換不同方向，畫出小青蛙的游泳姿態(tài)。

3．養(yǎng)成細致觀察、大膽作畫的習慣。

活動準備

1．表現(xiàn)青蛙身體的橢圓形硬紙片若干。

2．范畫一幅、青蛙照片一幅。

3．紙、蠟筆。

活動過程

1．圖形聯(lián)想。

教師出示橢圓形紙片。

提問：看看、猜猜這個圖形像什么？

幼：雞蛋。

師：還像什么？

幼：土豆/臉/氣球/雨點/青蛙媽媽的蛋。

師：那不叫蛋，那是青蛙媽媽產(chǎn)的卵。

出示青蛙的影像圖。

看，橢圓形變成了什么？

2．觀察圖片，了解青蛙特征。

青蛙長什么樣？青蛙會什么本領(lǐng)？

3．模仿體驗，通過頭、四肢的動作變換不同的游泳姿態(tài)。

青蛙做預備的時候，腿是怎樣的？學一學。

青蛙游向前的時候，腿是怎樣的？學一學。

請個別幼兒上來模仿，老師用語言提示和啟發(fā)：小青蛙，學游泳，向左游游，向右游游，向前游游，向下游游，游來游去真快樂。

引導其余幼兒觀察其頭和四肢的位置。

4．討論作畫。

借助橢圓形圖片擺造型。

請小朋友幫忙，先把青蛙的身體擺一擺。

討論：小青蛙向下游時，頭在哪里？眼睛在哪里？向左游呢？

（幼兒可以將橢圓形任意擺放：橫著、豎著、斜著，教師只要巧妙根據(jù)橢圓形的方向添畫出青蛙的眼睛、四肢等，便可表現(xiàn)出姿勢各異的小青蛙了。）

請個別幼兒嘗試作畫。教師用語言提示：你想讓青蛙朝哪里游？那它的頭和眼睛畫在哪里？

提出繪畫要求：畫出不同方向的小青蛙，比一比誰的青蛙游泳姿勢最漂亮。

5．幼兒自由作畫。

繪畫過程中，進一步提高作畫要求：給小青蛙穿上衣服，小青蛙累了，給它畫些荷葉，讓它休息休息。

（如果在繪畫前將要求一股腦兒地提出來，不便于幼兒理解和記憶，尤其是對小班幼兒的語言指令不能過于冗長，我嘗試著將要求分解開來，效果比較好。）

6．師生講評。

請幼兒介紹自己的小青蛙。評一評誰的青蛙游泳姿勢漂亮。

（小班幼兒的特點是以自我為中心，因此，每個幼兒都有表達自己作品的愿望。先讓幼兒說說自己的畫，再來評評別人的畫，比較符合小班幼兒的特點。此外，講評也要突出重點，本次活動的主要目標即表現(xiàn)小青蛙游泳的不同姿態(tài)，我有意表揚大膽畫出不同姿態(tài)的幼兒。這種講評既有利于強化鞏固幼兒獲取的新經(jīng)驗，也能啟發(fā)幼兒向同伴學習。）

活動延伸

1．引導幼兒畫出小青蛙唱歌、跳高、洗澡等其他情節(jié)。

2．進一步拓展聯(lián)想：引導幼兒用橢圓形進行想像畫的創(chuàng)作。

游泳嘍教案(篇2)

活動目標：

1、嘗試用圓形與線條組合畫人，體驗參加使身體涼快的活動的快樂。

2、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

3、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動準備：

教學課件、操作紙紙、勾線筆、藍色炫彩棒、范例畫等;

活動過程：

一、欣賞討論。

1、說說夏天到了，會覺得天氣怎么樣?那有什么好辦法使自己變得涼快?

小結(jié)：原來有好多的好辦法都可以使我們變得很涼快。

2、欣賞討論。

(1)畫面上的小朋友在哪里?干什么?

(2)游泳可以怎么游?(大家一起來學一下)

(3)寶寶來了，他會不會游泳?

二、示范、創(chuàng)作

1、請寶寶來游泳。(教師畫頭，引導幼兒嘗試畫圓形或長方形的身體，線條畫手腳)

2、幼兒創(chuàng)作：創(chuàng)作要求

(1)鼓勵幼兒大膽選擇不同的圖形畫身體，并注意各基本部分不遺漏

(2)介紹幼兒畫不同的人物動作，引發(fā)進一步想象。

(3)在人物畫好后，用炫彩棒添畫水波。

三、展示交流。

看一看小朋友都學會游泳了嗎?她們用什么姿勢來游泳?(.教案網(wǎng)出處)大家一起來學學。

游泳嘍教案(篇3)

關(guān)于游泳安全的教學設(shè)計范文

在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教學設(shè)計來輔助教學，借助教學設(shè)計可以提高教學效率和教學質(zhì)量。寫教學設(shè)計需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于游泳安全的教學設(shè)計范文，歡迎閱讀與收藏。

一、教學目標

1、增強學生的游泳安全意識和自我保護意識，珍惜生命。

2、讓學生了解游泳時的有關(guān)注意事項。

3、掌握一些應急自救、溺水急救的本領(lǐng)。

二、教學重點

1、增強學生的游泳安全意識和自我保護意識；

2、讓學生了解游泳時的有關(guān)注意事項。

三、教學手段

多媒體

四、教學方法

講述法、討論法

五、教學過程

（一）導入

請學生談?wù)動斡镜捏w會，沒有參加游泳的學生也談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

（二）學習新課

教師肯定游泳對健身的好處，是夏天避暑的一種方式，同時也要指出，游泳存在著安全隱患，特別是中學生更應該注意。

出示課件

1、警鐘長鳴（板書）

指出其中溺水死亡的中學生死亡人數(shù)居各類死亡人數(shù)的首位，中學生在游泳時，要特別的注意安全。

（提問）有誰遇到過抽筋的現(xiàn)象嗎？有什么體會？是怎么解決的？（學生自己談體會）

大家游泳時特別高興，就在水中哄鬧，這樣做好嗎？

教師總結(jié)

2、安全游泳“四不要”

（1）沒有家長的帶領(lǐng)，小孩子不能偷偷結(jié)伴去游泳

2008年5月8日下午5點多，剛考完期末考試，海南實驗中學、瓊山中學、瓊山僑中、東山中學等4所中學的6名學生，相約到?？跂|山鎮(zhèn)溪南村委會高田村一水塘邊捕魚。結(jié)果發(fā)生溺水事故：2名學生溺水沉尸水塘，另4名學生僥幸脫險。

（組織學生自己身邊發(fā)生的類似的故事，并談?wù)勊麄兊捏w會）

（2）不能去不知水情，地方偏僻的小河，池塘游泳

不管游泳水平有多高，都應該了解水情，弄清楚哪里是深水區(qū)，哪里是淺水區(qū)。如果在河里或池塘里，更要了解水情，以防發(fā)生意外。

（事例）某中學生平時是班上的游泳能手，一天放學后，幾個同學私自下河洗澡，為了不讓老師和家長發(fā)現(xiàn)，他們選擇一個很偏僻的地方去游泳，他們不知道這里的水情，直接往水下沖，最后這個小能手淹死了。

生命對每個來說只有一次，要好好的珍惜，不要因為一時的粗心和逞能葬送了自己的性命。

（3）為預防抽筋，要做好下水前的準備，先活動活動身體，用水淋濕身體的各個部位，不能馬上下水

（4）對自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戲玩鬧，在沒有大人及安全措施的情況下，不能逞能比賽

如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，專家介紹，遇險者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救。

3、應急自救（出示課件）

（1）遇到抽筋如何處理

原因：因水溫過低或疲勞而產(chǎn)生小腿和腳趾抽筋。

解除小腿和腳趾抽筋的方法：身體成仰俯姿勢，用抽筋肢體對側(cè)的手拉，使抽筋腿拉直，減緩后上岸進行穴位按摩，幫助恢復正常。

解除手指抽筋的方法：迅速緊握拳頭，用力伸直，反復多做幾次，直到復原。若單手抽筋除做上面的動作外，可按摩合谷穴、外關(guān)穴、內(nèi)關(guān)穴。

（2）嗆水的預防和處理

水從鼻腔、口腔進入呼吸道，影響呼吸器官與外界進行氣體交換而引起的咳嗽稱為嗆水。如果已經(jīng)嗆水了，不要心慌，迅速調(diào)整呼吸，或?qū)㈩^露在水面做幾個游泳動作，或原地抬水動作，或順勢將頭默入水中，稍憋一口氣，再在水下深一口氣，再抬頭換氣。

4、溺水急救（出示課件）

胸外心臟按壓法

暢通呼吸道的方法

（1）仰臥舉額法

（2）人工呼吸：口對口呼吸、口對鼻呼吸、口對口鼻呼吸

（三）組織學生討論：今天學到了什么

（四）教師總結(jié)

同學們：你們是祖國的未來和希望，要珍惜生命，努力學習，積極要求進步，不斷提高自身素質(zhì)，千萬要切記青少年溺水等不安全事故發(fā)生的沉痛教訓，要樹立起“美好的生命只有一次”的理念，安全至上，生命為大！為了自己和他人的安全，讓我們每一人都立即行動起來，珍愛生命，遠離危險，謹防溺水，平安成長！讓我們的生命更加精彩，讓我們的校園更加和諧！

游泳嘍教案(篇4)

一、教學目標

1、初步了解防溺水注意游泳安全有關(guān)內(nèi)容，教育每一個學生都要提高安全意識

2、學生提高安全意識，愿意自覺學習防溺水注意游泳安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學合作交流意識。

3、自覺改掉生活中不遵守防溺水注意游泳安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的辨別。

二、教學重、難點

防溺水注意游泳安全常識

三、教學過程

1、談話導入課題（首先老師自我介紹）+3分鐘

游泳誠有趣，生命價更高。父母給我們的生命只有一次，因此每個人都要珍惜自己的生命，時刻注意安全。今天這節(jié)課我們來學習《防溺水，注意游泳安全教育》。

2、學習新知識（用有關(guān)防溺水注意游泳安全知識的漫畫來讓同學們認知溺水、游泳安全常識）——25分鐘

（1）讓同學們首先看漫畫，然后說出漫畫內(nèi)容，聯(lián)想到什么

（2）總結(jié)同學的想法，引出真實溺水死亡故事（長江三學子的悲慘故事）

（3）結(jié)合故事告誡同學們要嚴格遵守以下幾點：

① 未經(jīng)家長、老師同意或者沒有會水性的大人陪同不要去游泳

② 雖在家長的陪護下也不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域（如溝、渠、水庫、塘等深水處）游泳；游泳時應注意。

③ 游泳需要經(jīng)過體格檢查。

④ 要慎重選擇游泳場所，只到游泳館游泳。

⑤ 下水前要做準備活動。飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳，游泳時間不宜過長 。

（4）齊探討原因。

溺水原因主要有以下幾種：

①不會水性。

②意外調(diào)入水中，室息死亡。

③在水突發(fā)病尤其心臟病。

④盲目游入深水漩渦。

（5）救護需知。

① 發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助并打110報警。

② 如遇險或抽筋，要及早舉手呼救，保持鎮(zhèn)靜。

3、師生交流——10分鐘

① 提問同學們對防溺水注意安全知識掌握了多少？

② 老師總結(jié)總結(jié)：同學們生命只有一次，幸?？鞓访恳惶?。希望這堂防溺水注意游泳安全教育課能讓同學們懂得珍愛生命，感受生命價值，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則，祝大家天天安全。

游泳嘍教案(篇5)

活動目標：

1.知道游泳是有益于身體健康的運動，但是一不小心就會有危險。

2.感受游泳時不注意安全帶來的危害。

3.在解決問題和情境游戲中學習游泳時簡單的自我保護方法。

4.加強幼兒的安全意識。

5.初步了解健康的小常識。

活動準備：

1.教具準備：奧運比賽時的錄像，圖片。

2.學具準備：幼兒有過游泳的經(jīng)歷。

活動過程：

(一)教師告訴幼兒今天我們來學習小朋友們很喜歡的一項運動。

1.教師出示教學材料奧運比賽時的錄像，圖片。吸引幼兒的興趣。

2.讓幼兒說說里面運動員游泳時候的姿勢是什么樣的?

老師:那個動作像不像一只青蛙啊?那個就是蛙泳。

幼兒：哇!還有那個像蝴蝶，是蝶泳。

(二)老師通過示范讓幼兒知道游泳對我們身體有什么好處啊?

1.老師提問幼兒那個小朋友學過游泳的?你們知道游泳對我們身體有什么好處啊?

2.老師教幼兒上來示范游泳時的動作。

老師：你們瞧，老師的手腳都在運動哦，還有頭部。

幼兒：老師很累，呼吸也很快。

3.老師和幼兒一起討論有也是鍛煉了我們身體的哪些部位?對我們身體有什么好處。

老師：你們瞧，老師的手腳都在運動哦，還有頭部。

幼兒：老師很累，呼吸也很快。

4.老師和幼兒總結(jié)一下，游泳時候我們通過手和腿，頭部鍛煉了我們身體的靈活性，通過運動時我們用力呼吸時，鍛煉了我們小朋友的肺活量，從而使我們的身體很健康。

(三)老師通過讓幼兒看錄像，圖片知道游泳時要注意安全。

1.讓幼兒討論游泳時會出現(xiàn)什么危險?

2.應該怎么去避免危險。

(四)老師和幼兒表演游泳時的情景，讓幼兒知道怎么保護自己在游泳時不受傷害。

活動延伸：

老師可以找一些音樂，讓幼兒在音樂的伴奏下，有節(jié)奏的做出各種游泳姿勢，體驗游泳時的愉快和與其他小朋友一起玩游戲的樂趣。

游泳嘍教案(篇6)

1、小心使用游泳池，照顧好孩子們。

2、大人們總是照顧孩子，游泳池樂趣無窮。

3、珍惜生命，不要在水里玩。

4、珍惜生命，遠離危險水域。

5、在水里玩是好的，但是生命更重要。

6、生命只有一次，請珍惜生命。

7、不要在未知的水域游泳。

8、撇開安全不談，快要淹死了。

9、泳池設(shè)施好玩，對成人無危險。

10、你只有一次生命。如果水很危險，就不要下水。

11、珍惜家庭幸福，不要在這里游泳。

12、夏天很熱，在這里游泳更危險。

13、人生只有一次，水火沒有友誼。

14、不要讓孩子們?nèi)ビ斡?。在水里沒人懂。

15、安全使用游泳池，愛護兒童勿忽視。

16、未經(jīng)允許不得在池塘內(nèi)游泳或洗澡。

17、加強安全教育，預防溺水事故。

18、游泳池好玩好玩，照顧孩子要注意。

19、游泳設(shè)施應小心使用。成年人應該照顧小孩。

20、河流水下藏殺，玩水游泳一定要注意。

21、水不是天，涉水請小心！

22、游泳池要防止意外，兒童游泳要小心。

23、人生只有一次，安全相伴一生。

24、孩子們在游泳池里玩耍，由成人照顧。

25、生活是美好的，步步小心。

26、生命至上，學生安全第一！

27、夏季水熱涼，兒童游泳容易溺水。

28、玩水，迷失在過去，如來生。

29、享受使用游泳池的樂趣，并隨時照顧孩子。

30、請不要游泳，因為水很危險。

31、永遠記住要快樂每一刻。

32、不為一個酷，失去了生命。

33、大的手握著小的手，安全的游著。

34、游泳是危險的，家長應該監(jiān)督。

35、水無情人有情，水緣人有情。

36、你只有一次生命。沒有私人游泳。

37、生命第一，學生安全第一。

38、游泳者在水中央保持安全。

39、在游泳池游泳時要小心。

40、藍天碧水好心情，游泳安全第一。

41、高高興興地來游泳，平平安安地回家。

42、一失足成千古恨，想回到彼岸等來生。

43、人生只有一次，安全伴一生。

44、溺水事故令人興奮，河里游泳不平靜。

游泳嘍教案(篇7)

大班健康游泳小貼士教案及反思

引言：

游泳是一項對身體很好的運動。在夏季，許多人會選擇在泳池中游泳來消遣和鍛煉。對于大班小朋友來說，游泳也是一項有趣的活動。然而，游泳也存在一些安全問題。為了確保大班小朋友能夠安全地享受游泳樂趣，我們制定了一份游泳小貼士教案。以下是教案的詳細內(nèi)容及反思。

一、教案內(nèi)容：

1. 游泳前準備：

提醒家長提前購買適合孩子的泳衣、泳帽、護目鏡等游泳用品，并確保孩子身體健康，無傳染性疾病、過敏等情況。

2. 游泳場所選擇：

選擇正規(guī)的游泳場所，保證水質(zhì)清潔、泳池設(shè)施完善。避免選擇無證或不具備安全設(shè)施的游泳場所。

3. 游泳前熱身：

在游泳前進行熱身運動，讓孩子的肌肉得到充分伸展和準備，避免運動傷害。

4. 游泳姿勢指導：

教孩子正確的游泳姿勢，如平躺、蛙泳、仰泳等。并教孩子如何正確呼吸，保持姿勢穩(wěn)定。

5. 游泳技能訓練：

通過游戲和練習，提高孩子的游泳技能，如浮板游泳、水球傳遞等。讓孩子在游戲中學會如何游得更好、更熟練。

6. 游泳安全知識：

教孩子正確的游泳安全知識，如遇到危險時應該如何應對，不要隨意開玩笑等。還要教育孩子遵守游泳場所的規(guī)則，如不隨地大小便、不打鬧等。

7. 游泳后的注意事項：

教孩子游泳后如何進行適當?shù)男菹?，保持身體溫暖，并告知孩子游泳后不要立即進食等。

二、反思：

教案制定后，我們組織了大班小朋友進行了一次健康游泳活動。通過實施教案，我們?nèi)〉昧艘韵鲁尚В?/p>

1. 孩子們的游泳技能得到了提升：

在游泳教學過程中，我們通過針對性的訓練和指導，使孩子們的游泳技能得到了較大的提升。許多孩子從一開始的不會游泳，到能夠劃水、浮板游泳等，取得了明顯的進步。

2. 孩子們對游泳安全有了基本的認識：

通過教育和提示，孩子們對于游泳安全問題有了基本的認識和了解。孩子們知道如何自救、如何避免危險、如何遵守游泳場所的規(guī)則等，可以更加安全地進行游泳。

3. 孩子們對健康游泳養(yǎng)成了習慣：

通過游泳教學的實施，孩子們對于健康游泳養(yǎng)成了習慣。他們知道游泳可以鍛煉身體、放松心情，因此表現(xiàn)出了很高的積極性和主動性，愿意主動參與到游泳活動中來。

4. 孩子們的自信心得到了提高：

通過游泳教學的實施，孩子們的自信心得到了提高。他們發(fā)現(xiàn)自己可以游得更遠、更快，逐漸克服了對水的恐懼，增強了自己的自信心和勇氣。

然而，在實施過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，需要進一步改進和完善：

1. 游泳場所的選擇：

由于時間和資源的限制，我們當時選擇了一個離幼兒園較近且設(shè)施較為簡單的小型泳池進行游泳教學。但這個泳池較小，設(shè)施較簡陋，對孩子們的游泳經(jīng)驗提升有一定的限制。未來我們應該考慮選擇更大型、設(shè)施更完善的游泳場所進行游泳教學。

2. 游泳教學時間的安排：

由于時間的限制，我們只能安排一個小時的游泳教學時間。然而，對于一些孩子來說，這個時間過于短暫，無法得到充分的訓練和指導。因此，未來我們應該盡量安排更長的游泳教學時間，讓孩子們有更多的機會進行訓練和練習。

3. 游泳教學人員的能力：

在實施過程中，我們發(fā)現(xiàn)一些教師對于游泳教學的指導和技巧掌握得還不夠熟練。這對于孩子們的游泳技能提升起到一定的限制作用。未來我們應該加強教師的培訓和專業(yè)知識的學習，提高教師的教學水平。

結(jié)論：

通過制定并實施游泳小貼士教案，我們使大班小朋友在健康游泳中安全成長。孩子們通過游泳活動提高了游泳能力、了解了游泳安全知識，還培養(yǎng)了健康游泳的好習慣和自信心。未來我們將進一步改進和完善教案，使孩子們能夠更好地享受游泳的樂趣，并確保他們的安全。

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