外出學習計劃。

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外出學習計劃(篇1)

外出學習計劃——探究世界的奧妙

一、計劃目的及意義

作為一名學生，培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)和擴展自己的視野至關(guān)重要。學校教育只是一方面，外出學習也是提升自己的一個途徑。因此，為增強自己的綜合素養(yǎng)，我制定了一份外出學習計劃，希望能夠通過此次活動進一步探究世界的奧妙。

二、計劃內(nèi)容

1、參觀博物館

博物館是展現(xiàn)歷史和文化的寶庫，是鍛煉自身思考能力和文化素養(yǎng)的好地方。我計劃前往國內(nèi)知名的博物館，如故宮博物院、上海博物館等，親自感受歷史與文化。

2、參觀生態(tài)園

在城市里呆慣了，大自然的美麗已經(jīng)不再那么引人注目。一些著名的生態(tài)園區(qū)，如九華山佛教文化生態(tài)園、廈門環(huán)島路等，為我們提供了一個領(lǐng)略大自然魅力的機會。

3、參觀科技館

科技是第一生產(chǎn)力，科技引領(lǐng)未來?？萍拣^是學習科技，認識科技的好去處。我打算前往上?？萍拣^、深圳科技館等，暢游科技的海洋，發(fā)現(xiàn)技術(shù)的童話。

4、參觀企業(yè)

企業(yè)是社會經(jīng)濟的支柱，也是培養(yǎng)實踐能力的好地方。我計劃到蘇州陽澄湖大閘蟹養(yǎng)殖基地、阿里巴巴等企業(yè)進行學習，掌握企業(yè)經(jīng)營理念，了解企業(yè)文化，開拓商業(yè)思維。

5、體驗戶外活動

戶外運動不僅能增強體魄，還能鍛煉意志和團結(jié)合作精神。我打算到黃山、張家界等自然風景區(qū)進行踏青賞景，體驗拔河比賽、攀巖、跑酷等活動，感受激情與汗水的滋潤。

三、實施方案

1、計劃時間：在暑假期間進行

2、計劃人員：自己和數(shù)名同學

3、實施措施：自駕或包車出行，合理安排時間，提前預定門票并選擇優(yōu)惠套餐

4、注意事項：遵守當?shù)匾?guī)定和守則，保護環(huán)境和文物

四、計劃效果

1、增長知識和見識，提升個人素養(yǎng)和自信心

2、擴大交際圈和拓展人際關(guān)系

3、培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力

4、豐富個人經(jīng)歷和珍貴回憶

五、結(jié)語

外出學習是提升自身綜合素養(yǎng)和拓展視野的重要方式。我們應該抓住機會，多走踐行之路，依托大自然、人文和科技，探究人類的奧秘，實現(xiàn)自我提升。

外出學習計劃(篇2)

外出學習計劃

近年來，隨著社會的發(fā)展，人們對教育的需求不再局限于課堂內(nèi)的知識，而是更強調(diào)學以致用，注重實踐和體驗式學習，于是外出學習越來越受到人們的青睞。為了更好地提高學生的綜合素質(zhì)和對社會的認知，我們學校決定開展一次為期兩周的外出學習計劃。

這次外出學習計劃將涵蓋多個方面的內(nèi)容，包含實習、參觀、調(diào)研等多種形式。首先，我們將到當?shù)刂髽I(yè)進行實習，讓學生們身臨其境地了解實際工作環(huán)境，學習企業(yè)管理知識和職業(yè)技能。其次，我們將參觀博物館、科技館、藝術(shù)館等，了解和體驗不同領(lǐng)域的文化和藝術(shù)魅力。最后，我們還將前往當?shù)厣鐓^(qū)，調(diào)研當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀及相關(guān)熱點問題，從而幫助學生們更好地了解社會，增強他們的責任心和使命感。

這次外出學習計劃不僅僅是對學生的提高和鍛煉，更是對學校教育模式的創(chuàng)新與探索。通過實踐和體驗式學習，學生們可以更深刻地理解和記憶所學知識，在不斷地錘煉中提高自身素質(zhì)，增強競爭力。而學校也將借此機會，進一步與企業(yè)、社區(qū)和社會聯(lián)系，深化與其的合作，使教育更好地服務于社會發(fā)展，響應時代的召喚。

當然，這次外出學習計劃也需注意安全和管理問題，學校將配備專門的教師和管理人員，為學生提供全程安全保障和指導，確保學生在安全的前提下全面學習和體驗。

總而言之，外出學習計劃是一種創(chuàng)新和改革，是學生實踐和體驗式學習的重要途徑，也是學校教育服務社會的必然選擇。這次外出學習計劃對學校和學生都具有重要意義，我們有理由相信，它將是一次難忘而有益的學習之旅。

外出學習計劃(篇3)

一、指導思想：

教學質(zhì)量是學校的生命，教育科研體現(xiàn)學校辦學水平，教師專業(yè)成長是學校發(fā)展的關(guān)鍵，增強學校教師科研意識，提升教師科研能力，為了開闊我校教師視野，積極汲取先進教育理念，學習優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗，提升教育教學水平，提高教育教學的實效性，進一步推進新課程改革，提高課堂教學質(zhì)量，增強我校教師執(zhí)行新課程的能力，培養(yǎng)和樹立一批教學新秀和教學名師，加強校際間的橫向聯(lián)系，增強學校的向心力和教師凝聚力，特制定我校教師外出學習考察方案。

二、組織領(lǐng)導：

組長：

三、學習培訓人數(shù)：

15人左右。

四、學習考察地點：上海_________學校

1、希望與上海有關(guān)學校建立長期結(jié)對友好關(guān)系，以求得到長期不斷的支持。

2、希望上海相關(guān)學校能派出名師來我校實地示范、指導。

五、時間安排：

六、經(jīng)費來源：

1、上海_____________________的支持。

2、學校公用經(jīng)費出一部分。

3、因考慮到暑假，可安排適當?shù)穆糜温肪€，費用自理。

七、參加外出培訓教師的選定原則：

1、外出聽課活動，以課堂教學較優(yōu)秀、有潛力的年輕教師為主，目的是使他們通過學習能快速成長，在以后的教學大賽中取得好成績;

2、選定以能立足于晏家教育，有教育理想的人，能把教育當成事業(yè)的有抱負的人。

3、為了拓寬工作思路，加強工作的創(chuàng)新精神，學校領(lǐng)導可適當參加所負責工作的一些培訓活動。

4、參加外出培訓教師在培訓前要提交培訓志愿申請書;

八、外出學習考察要求：

1、所有外出學習的教師必須聽從學校安排。注重自身及財產(chǎn)安全，并做好外出學習有關(guān)事宜。確保學習活動取得切實成效。

2、參加人員要高度重視外出學習寶貴時間，明確學習目的。通過學習考察，把新的教育教學理念、新課程改革及課程教學經(jīng)驗帶回來，推動學校教育教學工作整體提升。

3、帶著問題交流學習。參與學習考察的教師要帶著問題與考察學校的名師相互交流，力爭通過學習考察，解決本人在教育教學中遇到的某一方面或某一個問題。

4、嚴守工作紀律。外出學習考察期間，各教師要嚴格遵守組織單位的作息時間，規(guī)章制度，樹立良好的教師形象，維護學校聲譽。

九、參訓教師須知：

1、外出學習考察期間，各教師要安排好自己所有工作。不得影響正常的日常學習。

2、學習考察活動結(jié)束后，外出教師要及時書寫并上交外出學習考察情況總結(jié)和交流材料(心得體會，包括文字材料和圖片或音像材料。(如學校有需要，要求外出學習考察教師向?qū)W校教師上匯報課或?qū)ｎ}講座。

3、參加培訓教師在培訓結(jié)束后要有不少于1000字的學習心得;

4、參加培訓教師在培訓結(jié)束后要在本組的教研活動中，和全組教師交流學習心得;或在全校教師會上和全體老師作交流;

5、參加培訓教師在培訓期間要積極學習，多和專家或其他參加學習的老師交流。

外出學習計劃(篇4)

隨著社會的發(fā)展和科技水平的提升，人類的生活越來越便捷和舒適。不過與此同時，我們也越來越依賴于科技，忽視了自然和人文的重要性。為了改變這種情況，我們決定制定一個“外出學習計劃”，讓我們更多地了解自然和人文之美。

一、自然的探索

在“自然”這個領(lǐng)域里，我們將帶領(lǐng)大家去探索自然的美妙之處。我們可以到森林中走一走，用心感受那些生長在我們身邊的樹木，欣賞那些絢爛多彩的花朵，以及體驗大自然的風、雨、雪和陽光。我們還可以去海邊，沐浴在海水里，深呼吸一下咸澀的空氣，讓自然的力量洗滌我們的心靈，令我們感覺到生命的美妙。

二、人文的探究

在“人文”方面，我們將帶領(lǐng)大家去探究人類文化的精髓。我們可以到博物館里走一走，觀賞那些展示人類歷史和文化的實物，感受時空變遷的魅力。我們還可以去參觀一些歷史悠久的城市，或者到一些名勝古跡考察古代文明的盛衰。通過這些探究，我們可以更好地了解人類的經(jīng)驗，從而更好地理解自己和這個世界。

三、實踐的體驗

為了讓計劃更加生動和有趣，我們還將引入一些實踐的體驗。我們可以去打一場羽毛球、籃球或足球，體驗體育的樂趣，培養(yǎng)健康的體魄；我們還可以去參加一些農(nóng)村活動，學習種植蔬菜、捕魚捉蝦，領(lǐng)略農(nóng)民生活的艱辛和豐收的喜悅，以及感覺大自然的慷慨和恩賜。

以上就是我們“外出學習計劃”的主要內(nèi)容。我們相信，在這個過程中，我們會更加珍惜自己的生命和生活，更加關(guān)注自然和人類的美好，更加努力地拼搏和奮斗，讓我們的人生更加精彩和充實。

外出學習計劃(篇5)

外出學習計劃

隨著時代的發(fā)展和人們意識的不斷提高，越來越多的人將外出學習作為提高自身素質(zhì)的一種途徑。外出學習不僅能夠開拓學習范圍，還可以感受不同地域的文化和風土人情，增長知識與見識。本文將從出游準備、行前安排、行程安排和歸來總結(jié)四個方面詳細介紹外出學習計劃。

一、出游準備

出游前需要認真準備，梳理出旅行的目的、時間、費用、出游方式等內(nèi)容，制定一份詳細的計劃，以便更好地開展行程。首先，確定出游目的。通過思考，分析自己的需求、興趣和想法，選擇合適的目的地，制定相應的計劃。其次，確定時間。根據(jù)出游目的和自身情況，確定行程時間，選擇合適的出行時段。再次，確定費用。根據(jù)出游目的和時間規(guī)劃，綜合考慮交通、住宿、餐飲等各項費用，制定出具體的預算。最后，確定出游方式。根據(jù)行程規(guī)劃、預算、個人需求等方面的考慮，選擇適合自己的出游方式。

二、行前安排

出發(fā)前，還需要進行一系列的行前安排，以確保行程的順利進行。首先，對目的地進行深入研究，了解當?shù)靥厣?、文化和風土人情。其次，大膽嘗試當?shù)靥厣朗场２煌赜虻娘嬍秤兄毺氐奈兜?，吃遍當?shù)孛朗骋彩且环N欣賞文化的方式。再次，購買必要的裝備。根據(jù)出游的種類，選擇必要的裝備，例如旅游鞋、雨傘、防曬用品等。最后，制定詳細的行程安排。根據(jù)自己的需求、時間、預算，制定具體的行程安排，包括景點路線、交通安排、住宿安排等。

三、行程安排

在行程安排方面，需要根據(jù)前兩個步驟的計劃，開展具體的出游行程。首先，選擇合適的交通工具。根據(jù)出游目的和預算，選擇適合的交通工具，例如飛機、汽車、火車等。其次，選擇合適的住宿。根據(jù)出游需求選擇合適的住宿，例如酒店、旅館、民宿等。然后，根據(jù)計劃，安排好景點游覽的時間和順序。根據(jù)所在地的季節(jié)和天氣，選擇合適的景點，合理規(guī)劃游覽的時間和路線。最后，注意安全。在出游過程中，一定要注意安全，注意自身安全和周圍環(huán)境的衛(wèi)生。

四、歸來總結(jié)

在出游結(jié)束之后，需要進行一些總結(jié)和反思。首先，提取經(jīng)驗，總結(jié)旅途中的所見所聞所感，挖掘其中的精華和價值，并將其納入個人的日常生活和學習中。其次，整理出游記，將自己的經(jīng)歷和心情記錄下來，留下紀念和回憶。最后，反思自身行為和習慣，發(fā)現(xiàn)問題，進行改正，并努力改進自己，磨練修養(yǎng)。

總的來說，外出學習計劃是一種重要的提升自身素質(zhì)的方式。有了詳細的出游準備、行前安排、行程規(guī)劃和歸來總結(jié)，才能更好的進行外出學習活動，收獲更多的經(jīng)驗和收獲。決定外出學習的同學們，千萬不能忽視這些細節(jié)和計劃。

外出學習計劃(篇6)

外出學習計劃

在現(xiàn)代社會中，知識更新迅速、信息變得更加發(fā)達，為我們帶來了前所未有的挑戰(zhàn)和機會。上學期期末，我所在的學校組織了一次外出學習，讓我切身體會到外出學習對于我們學生來說是多么的重要和必要。因此，我制定了一個關(guān)于外出學習計劃。

外出時間：7月至8月（暑假期間）

目的地：中國南方

活動內(nèi)容：

1. 生態(tài)文明教育

通過拜訪中國南方的自然保護區(qū)，了解南方地區(qū)生態(tài)文明的建設(shè)和發(fā)展，了解環(huán)境保護的意義和價值。

2. 文化交流

前往南方的歷史文化古城，比如麗江、大理等地，了解南方的民俗傳統(tǒng)文化和歷史文化，以及南方特色的飲食文化和生活習俗。

3. 主題教育

參觀南方一些知名的大學和科研機構(gòu)，如哈工大、上海交通大學等，了解南方大學的教育理念，和南方的科技創(chuàng)新成果。

具體計劃：

第一天：經(jīng)過為期兩天的旅途，我們將到達第一個目的地——中國南方的自然保護區(qū)。在保護區(qū)內(nèi)拜訪自然生態(tài)環(huán)境，學習環(huán)保知識。晚上我們將入住當?shù)氐木频?，準備第二天的旅行?/p>

第二天-第四天：我們將前往麗江和大理等省份，參觀當?shù)氐臍v史文化古城，了解南方的傳統(tǒng)文化。其中，我們將參觀一些著名的景點，如洱海、大理古城等。在此期間我們還將品嘗當?shù)氐拿朗?，體驗南方的生活文化，與當?shù)厝私涣骰印?/p>

第五天-第七天：我們將前往哈爾濱工業(yè)大學和上海交通大學等省份的知名高校參觀并交流，了解南方的高等教育制度和教育理念，探索南方的科技研發(fā)成果。我們還會前往一些知名科研機構(gòu)，如中科院上海分院等。

通過這些行程，我們不僅可以了解南方的生態(tài)環(huán)境、歷史文化和科技成果，還可以拓寬我們的視野和經(jīng)驗，磨練我們的自身素養(yǎng)和能力。我們相信這次外出學習必將是一次難忘的旅程。

總結(jié):

外出學習是一種難得的機會，尤其對于我們學生來說更是如此。通過前往南方生態(tài)保護區(qū)、麗江大理、哈爾濱工業(yè)大學和上海交通大學等省份，我們可以了解南方的生態(tài)環(huán)境、歷史文化和科技成果，進一步拓寬我們的視野和經(jīng)驗，提高自身的素養(yǎng)和能力。在這個信息爆炸的時代，我們必須重視外出學習，才能更好地適應社會的需求，更好地實現(xiàn)個人價值的提升。讓我們一起期待這次有意義的外出學習計劃吧！

外出學習計劃(篇7)

外出學習計劃

隨著社會的發(fā)展和競爭的日益加劇，我們意識到僅有教室內(nèi)的學習已經(jīng)無法滿足人們對知識的需求。外出學習作為一種更為全面的學習方式，一直備受推崇。本文就外出學習這一主題，提出了一些思考和建議。

一、需求分析

為何要進行外出學習？這里列舉幾個優(yōu)點：

1.學科知識的補充和拓展。學科知識無論是在教科書中還是老師的講義中，都只能給我們提供很少的知識點，而且有些知識點并不是很深入。而外出學習可以幫助我們了解到更多的知識，而且往往是最前沿的。

2.鍛煉獨立和溝通能力。外出學習往往要求我們自己獨立完成各項任務，這可以鍛煉我們的獨立能力；同時還要求我們與異鄉(xiāng)人交流，這可以鍛煉我們的溝通能力。

3.了解不同的文化、風土人情。我們的家鄉(xiāng)或者學校的文化往往只是一個局部而已，而外出學習可以讓我們感受不同的文化、風俗。

二、外出學習的形式

1.參加智能班級。智能班級有一個特點就是它不能讓你一味重復背誦，而是鼓勵你走出課堂，開始尋找真正的知識。隨著智能設(shè)備的發(fā)展，你可以很方便地通過花式貼紙、APP、視頻、社交媒體等方式，了解和練習各類知識。

2.參觀博物館。博物館是人類文化歷史的見證，我們可以通過參觀博物館了解歷史、文化、藝術(shù)等各種知識。對于一些具有代表性的博物館，如北京故宮博物院、上海博物館、陶然亭等，我建議可以組織學校的學生走訪。

3.采風。采風是一種文學和藝術(shù)家用來從外界汲取創(chuàng)作靈感的方式。我們在進行外出學習時，可以沿著山河走過，靜心觀察自然風景，體驗歷史文化，感悟人生境界。我們可以把這些感受和體驗用文字、繪畫、攝影等方式表現(xiàn)出來，提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)。

4.參與實踐活動。很多實踐活動承載著各種知識，參與實踐活動可以讓我們從中學到知識，同時不會讓知識變得太枯燥。例如保護環(huán)境、救助受困動物、義務勞動等。

三、外出學習的準備

在實行外出學習的過程中，我們也需要加以準備。以下是一些參考。

1.制定旅游計劃。針對不同的學習目標和時間、預算等條件，制定一份詳細的旅游計劃，并做好各種食住行和安全防范的準備。

2.帶好必備物品。旅行中我們有些必要的物品即使忘帶就麻煩了。例如充電器、名片、小桶、尿不濕、藥品等等。

3.掌握相關(guān)知識。在外出學習前，我們應該多了解一些目的地或者活動的相關(guān)知識，如建筑風格、背景文化、關(guān)鍵人物等。

四、結(jié)尾

外出學習是一種可以讓你更靈活的學習方式，而不僅僅局限在教室內(nèi)的幾堂課。但是這種方式也需要我們準備得當，規(guī)劃得當。我們應該通過實際行動，探索這種新的學習方式，讓它更加豐富多彩，更加適合我們的需求。

外出學習計劃(篇8)

外出學習計劃

作為一名大學生，外出學習對我們而言已不再陌生。在外出學習中，我們既可以在常規(guī)的校內(nèi)課程之外拓展自己的視野，更可以結(jié)交到來自不同地域和專業(yè)的同學，深化自己的學術(shù)交流，實現(xiàn)自己的價值。本文將從文化交流、專業(yè)學習、旅游體驗等方面介紹我眼中的外出學習計劃，以期為其他同學提供借鑒。

一、文化交流篇

在文化交流方面，我認為去不同的城市，在那里體驗當?shù)氐娜宋娘L景是非常有意義的。例如，去中國四大古都之一的南京，可以參觀先后有六朝、南宋和明朝等多個朝代都曾在南京留下的歷史遺跡，探尋南京這個千年古城的豐富文化內(nèi)涵。同時，還可以去看一看南京夫子廟的小吃和特色手工藝品，和當?shù)鼐用裼H密接觸，了解當?shù)氐纳盍晳T和風土人情，從而更好地感悟中國傳統(tǒng)文化。

二、專業(yè)學習篇

在專業(yè)學習方面，我們可以選擇去有名的學術(shù)機構(gòu)進行短暫的學術(shù)交流。例如，在國內(nèi)著名的清華大學和北京大學，可以選擇去聽一場本科生研究生科研成果展示會或者參與一次導師實驗室的科研討論，來了解和體驗高水平的科研思維和方法，進一步提高自己的學術(shù)素養(yǎng)和能力。同時，還可以跟著導師組織參觀學校的研究中心和科研實驗室，以更具體地了解現(xiàn)代科技的發(fā)展潮流和前沿成果。這樣的學術(shù)之旅不僅可以實現(xiàn)跨領(lǐng)域和跨學科的學科交流，還為我們的未來職業(yè)生涯打開了更廣闊的視野。

三、旅游體驗篇

在旅游體驗方面，可以選擇一些有代表性的著名景點，或者導游推薦的人跡罕至的美景。例如，在日本東京，可以參觀全球著名的旅游景點之一-淺草寺和周圍的游樂園，喜歡漫畫文化和動畫文化的同學可以去秋葉原感受獨有的御宅文化，去六本木和新宿的市中心逛逛，感受鬧市的氛圍。此外，在亞洲某些小眾地區(qū)的度假區(qū)，我們可以更好地跳脫城市的喧囂和壓迫感，去吸取大自然之中的力量。比如，在馬爾代夫Cocoa Island上悠閑度假，可以享受白色沙灘、碧藍海水和紅樹林的美景，體驗斷舍離的生活，擺脫日常的繁瑣。

總之，外出學習是一種千載難逢的學習機會，通過各種途徑開闊自己的視野，增強自己的領(lǐng)域?qū)I(yè)知識和學術(shù)素養(yǎng)，感受不同的城市文化氛圍和自然美景。讓我們一起活躍起自己豐富多彩的大學生活，去探索那個足以讓我們無法預知的未來，去挖掘自己潛在的可能性，創(chuàng)造更多的機遇和自由。

外出學習計劃(篇9)

一、指導思想：

教學質(zhì)量是學校的生命，教育科研體現(xiàn)學校辦學水平，教師專業(yè)成長是學校發(fā)展的關(guān)鍵，增強學校教師科研意識，提升教師科研能力，為了開闊我校教師視野，積極汲取先進教育理念，學習優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗，提升教育教學水平，提高教育教學的實效性，進一步推進新課程改革，提高課堂教學質(zhì)量，增強我校教師執(zhí)行新課程的能力，培養(yǎng)和樹立一批教學新秀和教學名師，加強校際間的橫向聯(lián)系，增強學校的向心力和教師凝聚力，特制定我校教師外出學習考察方案。

二、組織領(lǐng)導：

組長：

三、學習培訓人數(shù)：

15人左右。

四、學習考察地點：上海_________學校

1、希望與上海有關(guān)學校建立長期結(jié)對友好關(guān)系，以求得到長期不斷的支持。

2、希望上海相關(guān)學校能派出名師來我校實地示范、指導。

五、時間安排：

六、經(jīng)費來源：

1、上海_____________________的支持。

2、學校公用經(jīng)費出一部分。

3、因考慮到暑假，可安排適當?shù)穆糜温肪€，費用自理。

七、參加外出培訓教師的選定原則：

1、外出聽課活動，以課堂教學較優(yōu)秀、有潛力的年輕教師為主，目的是使他們通過學習能快速成長，在以后的教學大賽中取得好成績;

2、選定以能立足于晏家教育，有教育理想的人，能把教育當成事業(yè)的有抱負的人。

3、為了拓寬工作思路，加強工作的創(chuàng)新精神，學校領(lǐng)導可適當參加所負責工作的一些培訓活動。

4、參加外出培訓教師在培訓前要提交培訓志愿申請書;

八、外出學習考察要求：

1、所有外出學習的教師必須聽從學校安排。注重自身及財產(chǎn)安全，并做好外出學習有關(guān)事宜。確保學習活動取得切實成效。

2、參加人員要高度重視外出學習寶貴時間，明確學習目的。通過學習考察，把新的教育教學理念、新課程改革及課程教學經(jīng)驗帶回來，推動學校教育教學工作整體提升。

3、帶著問題交流學習。參與學習考察的教師要帶著問題與考察學校的名師相互交流，力爭通過學習考察，解決本人在教育教學中遇到的某一方面或某一個問題。

4、嚴守工作紀律。外出學習考察期間，各教師要嚴格遵守組織單位的作息時間，規(guī)章制度，樹立良好的教師形象，維護學校聲譽。

九、參訓教師須知：

1、外出學習考察期間，各教師要安排好自己所有工作。不得影響正常的日常學習。

2、學習考察活動結(jié)束后，外出教師要及時書寫并上交外出學習考察情況總結(jié)和交流材料(心得體會，包括文字材料和圖片或音像材料。(如學校有需要，要求外出學習考察教師向?qū)W校教師上匯報課或?qū)ｎ}講座。

3、參加培訓教師在培訓結(jié)束后要有不少于1000字的`學習心得;

4、參加培訓教師在培訓結(jié)束后要在本組的教研活動中，和全組教師交流學習心得;或在全校教師會上和全體老師作交流;

5、參加培訓教師在培訓期間要積極學習，多和專家或其他參加學習的老師交流。

　

外出學習計劃(篇10)

外出學習計劃

隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展和教育的不斷深化，人們對于教育的要求也越來越高。不僅要求教育的質(zhì)量和水平不斷提升，還要求教育的內(nèi)容和方式具有時代性和國際化。因此，外出學習成為了一種重要的教育方式。在外出學習過程中，學生不僅能夠開拓眼界、增長見識，還能夠提高自身的綜合素質(zhì)和語言能力。下面，我們就來談談如何制定一份有效的外出學習計劃。

一、明確學習目標

在制定外出學習計劃之前，我們需要明確學習的目標。學習目標應該符合學生的實際情況和國家的教育要求，同時也應該具有可操作性和針對性。比如，我們可以明確學生需要掌握哪些知識和技能，需要了解哪些文化和歷史，還需要提高哪些實踐能力和語言溝通能力。這樣一來，我們就能夠制定出有針對性的學習計劃，確保學生的學習效果和收獲。

二、選擇合適的外出學習地點

在選擇外出學習地點時，我們需要考慮多個因素。首先，我們需要根據(jù)學習目標來選定合適的地點。比如，如果學習目標是了解西方文化，那么我們可以選擇去歐洲或美國等國家。其次，我們還需要考慮外出學習的時間和費用問題。學習時間和經(jīng)費的限制可能會影響我們的選擇，所以我們需要在選擇中做好平衡。最后，我們還需要考慮學生的實際情況和安全問題。比如，如果學生有身體上的限制，則應選擇適合他們的地點；如果考慮到國際旅游的安全問題，我們需要做好相關(guān)的安全保障工作。

三、安排適當?shù)幕顒雍驼n程

在外出學習的過程中，我們還需要安排一些適當?shù)幕顒雍驼n程，以便學生可以更好地學習和體驗當?shù)氐奈幕蜕睢１热?，可以安排游覽當?shù)氐拿麆俟袍E、參觀博物館和展覽、參加當?shù)氐拿袼孜幕顒拥鹊取４送?，還可以安排一些國際交流活動，讓學生與當?shù)氐娜藗兓?、交流并建立?lián)系。這些活動和課程不僅可以豐富學生的知識和視野，還可以提高學生的語言表達能力和交際能力。

四、做好學生管理和師生溝通

在外出學習的過程中，我們還需要做好學生管理和師生溝通工作。學生管理包括制定學生守則和規(guī)章制度、組織學生的生活和學習、確保學生的安全和健康等等。師生溝通包括師生之間的互動和交流、學生與家長之間的聯(lián)絡(luò)和溝通等等。這些工作對于外出學習的順利開展和學生的全面發(fā)展都非常重要。

通過以上的四項工作，我們可以做出一份可操作性強的外出學習計劃。外出學習雖然具有較大的風險和挑戰(zhàn)，但是如果能夠制定合理的計劃和做好相應的準備工作，就能夠讓學生獲得更多的知識、體驗更多的文化，更好地適應未來的社會和生活。

外出學習計劃(篇11)

為了開闊教師視野，轉(zhuǎn)變教師觀念，提高課堂教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長，培養(yǎng)和樹立一批教學新秀和教學名師，特制定大通民中教師外出培訓方案。

一、指導思想

通過有計劃地選派教師外出學習培訓，讓廣大教師學習借鑒外地先進的教育教學理念，開闊視野，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)和教育教學水平，從而提高我校的教育教學質(zhì)量。

二、培訓領(lǐng)導小組

組 長：楊增乾

副組長：畢兆清、董維宏

成 員：民中各處室負責人、各小學校長

三、培訓內(nèi)容

上海名校在課程改革、課堂教學、班級管理、校本教研和校園文化等方面的成熟經(jīng)驗和做法，主要是課堂教學方面的先進模式和方法。

四、培訓時間：20xx年6月中旬

五、培訓地點：上海市市東中學

六、培訓人員安排：

由學校統(tǒng)一安排，組織我校骨干教師、班主任、教研組長到上海市東中學學習、考察，計劃派20—30人。帶隊：張國順。（讀后感大全 wwW.dhb100.cOM）

七、培訓要求：

1、參加人員要高度重視外出學習培訓活動，明確學習培訓目的。通過學習培訓，把新的教育教學理念、新課程改革及課程教學經(jīng)驗帶回來，推動學校教育教學工作整體提升。

2、參與學習培訓的教師要帶著問題與培訓學校的名師相互交流，積極參加各項教研活動，力爭通過學習培訓，解決本人在教育教學中遇到的某一方面或某一個問題。

3、教師外出培訓期間必須遵守培訓單位的活動安排，不缺席，深入課堂教學一線，認真學習，整理好學習筆記，做好聽課記錄要求聽課6節(jié)以上，至少參加培訓學校的一次校本教研活動，返校后將學習筆記和聽課記錄交教務處檢查、存檔。

4、外出學習培訓的老師，返校后必須寫一份教師外出學習培訓匯報材料，并向所在教研組的老師反饋學習、聽課情況（幾位老師同時參加同一活動，推薦一位老師進行匯報）。培訓教師要帶動和引領(lǐng)我校課堂教學，使我校課堂教學逐步形成特色，有亮點，并努力提高教學質(zhì)量。

八、培訓管理

1、教師培訓領(lǐng)導小組要嚴格管理，對教師外出行程安排要詳細部署，統(tǒng)籌規(guī)劃，確保學習培訓活動取得切實成效。

2、選定外出學習培訓，原則上要求教師必須參加，如因特殊原因不能參加的，要向培訓領(lǐng)導小組負責人遞交書面請假單。因故沒有參加學習培訓的教師不計其該年度繼續(xù)教育得分。

3、外出學習培訓教師必須提前安排好外出學習期間自己所分管或承擔的所有工作。

4、教師外出學習培訓作為教師繼續(xù)教育考核的重要依據(jù)，教務處要做好教師外出學習培訓的資料搜集工作，并及時整理存檔。

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