中學(xué)端午節(jié)活動策劃。

您能在以下資源中找到跟您所需相關(guān)的“端午節(jié)活動策劃案創(chuàng)意”資料。我們將迎來下一個(gè)端午節(jié)，會有很多形式多樣的活動在這個(gè)時(shí)間展開?；顒舆M(jìn)程最重要的一環(huán)就是活動方案準(zhǔn)備。在閱讀本文以后，相信您會有所收獲！

端午節(jié)活動策劃案創(chuàng)意 篇1

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感和自豪感。

一、活動的目標(biāo)

1、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力。

3、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。

　二、活動的內(nèi)容

1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣。

如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午？端午節(jié)為什么要吃粽子？人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動讓學(xué)生再暢想一下＂我想怎樣過端午節(jié)？＂

2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。

3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)＂怎樣過一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)＂？

　三、活動的步驟

1、開展端午節(jié)賽詩會活動，讓隊(duì)員了解屈原的故事，培養(yǎng)他們愛國進(jìn)取的精神。

2、開展＂與媽媽共同包粽子＂等活動，體驗(yàn)父母持家的辛勞。

3、開展＂我的端午節(jié)最快樂＂或＂吃粽子、話屈原＂主題班會活動，讓學(xué)生在活動中充分展示自己，同時(shí)讓學(xué)生愛護(hù)他人、珍惜生命。

端午節(jié)活動策劃案創(chuàng)意 篇2

中學(xué)生活充滿了各種各樣的活動，比如體育活動、文藝活動、學(xué)術(shù)活動等等。而端午節(jié)也是一個(gè)非常值得安排活動的節(jié)日，可以讓學(xué)生更好地了解中國傳統(tǒng)民間文化。下面，我們就來一起看看中學(xué)端午節(jié)活動策劃。

一、活動主題

1. 傳統(tǒng)文化體驗(yàn)——端午節(jié)的起源和傳說

2. 端午節(jié)的趣味多彩——比賽、游戲、表演等等

3. 健康快樂端午節(jié)——文化與運(yùn)動結(jié)合

二、活動內(nèi)容

1. 知識競賽——端午節(jié)的來歷和習(xí)俗

對于中學(xué)生來說，了解一個(gè)節(jié)日的起源和文化習(xí)俗非常重要?？梢酝ㄟ^組織知識競賽的形式來進(jìn)行活動，讓學(xué)生通過競賽形式來學(xué)習(xí)和了解端午節(jié)，比如說：端午節(jié)的來歷、傳說中的屈原、端午節(jié)的食品、習(xí)俗和活動等等。

2. 主題講座——端午節(jié)文化知識講解

作為中學(xué)教師，可以進(jìn)行端午節(jié)文化知識的講解和解釋。通過主題講座的形式，讓學(xué)生更好地了解端午節(jié)的文化精髓和民俗習(xí)慣，并且可以幫助學(xué)生更好地了解中華民族的傳統(tǒng)文化。

3. 文藝展示——詩歌、歌曲演唱、舞蹈表演

作為傳統(tǒng)文化的一部分，詩歌、歌曲、舞蹈表演等都是用來表達(dá)和傳遞文化信息的重要方式。在端午節(jié)時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行這方面的表演，以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。

4. 端午游戲活動——包粽子、賽龍舟、傳統(tǒng)游戲等

端午節(jié)的游戲活動也是非常有趣的，比如紅球、踢毽子、扔沙包等傳統(tǒng)游戲，還有包粽子、賽龍舟等等，都是非常具有特色的游戲?？梢栽谛@內(nèi)租用場地或購買相關(guān)材料，讓學(xué)生在游戲中感受傳統(tǒng)文化的樂趣。

5. 品嘗民俗美食——粽子、菖蒲酒等

端午節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)的食品節(jié)日，許多地方都有吃粽子和飲菖蒲酒的習(xí)慣?？梢栽趯W(xué)校內(nèi)設(shè)置美食展示區(qū)，讓學(xué)生品嘗端午節(jié)的美食，同時(shí)了解有關(guān)傳統(tǒng)食品的文化。不過，對于未成年學(xué)生而言，飲菖蒲酒這種含有少量酒精的食品應(yīng)該禁止。

6. 其他活動——制作玩具等

在活動中可以組織學(xué)生制作一些與端午節(jié)相關(guān)的玩具，比如龍舟、香包、蛤蟆等等?？梢詫⑦@些玩具展示在校區(qū)內(nèi)，并且贈送給學(xué)生，讓他們在閑暇時(shí)間里尋找到一些快樂和樂趣。

三、活動準(zhǔn)備

1. 活動場地：可以在學(xué)校的操場、多功能廳、教室等地方進(jìn)行活動。

2. 活動時(shí)間：在端午節(jié)前后進(jìn)行活動。

3. 活動物資：需要準(zhǔn)備的物資包括物質(zhì)獎勵(lì)、獎品、場地租用費(fèi)或材料費(fèi)等，具體的物資準(zhǔn)備根據(jù)所報(bào)活動內(nèi)容而定。

4. 活動宣傳：可以通過校園內(nèi)部的公眾號或是學(xué)生會等途徑進(jìn)行宣傳，幫助學(xué)生更好地了解活動內(nèi)容與時(shí)間。

四、活動效果

通過這些活動的組織和開展，可以有以下幾點(diǎn)效果：

1. 增強(qiáng)中學(xué)生對端午節(jié)文化的理解與認(rèn)知。

2. 幫助中學(xué)生更好地了解中國傳統(tǒng)文化，高度重視與遵循中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

3. 提高中學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛和認(rèn)同感。

4. 增強(qiáng)中學(xué)生的群體合作精神和集體榮譽(yù)感。

總之，中學(xué)生開展端午節(jié)文化活動，不僅是對傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)和宣揚(yáng)，更是對學(xué)生精神世界進(jìn)行一次深入的洗禮。端午節(jié)活動的策劃需要結(jié)合學(xué)生興趣，提供富有特色和魅力的文化活動，讓每位學(xué)生在活動中收獲到快樂和收獲。

端午節(jié)活動策劃案創(chuàng)意 篇3

中學(xué)生端午節(jié)活動方案

隨著文明進(jìn)步及社會發(fā)展，傳統(tǒng)文化的重要性得到了更多人的認(rèn)識。端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，每年都以各種形式慶祝。為了讓中學(xué)生能更深入地認(rèn)識和了解端午節(jié)文化，我們設(shè)計(jì)了一系列的端午節(jié)活動方案。

一、傳統(tǒng)文化知識競賽

在活動開始前，我們將安排一場傳統(tǒng)文化知識競賽。作為一種有趣且有挑戰(zhàn)性的活動，知識競賽能吸引到更多的學(xué)生積極參與和學(xué)習(xí)。競賽涵蓋了端午節(jié)的歷史、傳說和習(xí)俗等方面，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，以此進(jìn)一步增強(qiáng)他們對端午節(jié)文化的認(rèn)知度。

二、粽子制作比賽

粽子是端午節(jié)不可缺少的傳統(tǒng)美食之一。粽子制作比賽是一項(xiàng)讓學(xué)生體驗(yàn)傳統(tǒng)文化和鍛煉技能的活動。學(xué)生們將進(jìn)行分組比賽，每組根據(jù)規(guī)定的流程和材料進(jìn)行制作。評委將根據(jù)制作的時(shí)間、外觀、口感等方面進(jìn)行評分。這樣的活動可以讓學(xué)生感受到手工藝術(shù)和文化的魅力。

三、龍舟賽

龍舟賽是端午節(jié)的傳統(tǒng)活動，該活動貫穿著團(tuán)隊(duì)合作和文化傳承的理念，更是一項(xiàng)有趣的運(yùn)動。在龍舟賽中，學(xué)生們分組競賽，每組由數(shù)人組成，共同合作使龍舟前進(jìn)。除了增強(qiáng)學(xué)生們的集體榮譽(yù)感之外，該活動對于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作、心理承受能力等方面也十分有益。

四、端午節(jié)文化成果展示

為了讓活動進(jìn)一步教育、啟迪學(xué)生對端午節(jié)文化的了解，我們安排了一場文化成果展示活動。這項(xiàng)活動讓學(xué)生們準(zhǔn)備文化展板、傳統(tǒng)舞蹈或音樂表演，并分享他們對端午節(jié)文化的理解和研究成果。通過展示和交流，學(xué)生們將能夠更深入地了解端午節(jié)的相關(guān)知識和文化內(nèi)涵。

結(jié)束語

以上是我們設(shè)計(jì)的中學(xué)生端午節(jié)活動方案，每項(xiàng)活動都注重學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)效果。我們希望通過這些活動，讓學(xué)生們能夠更加了解和尊重傳統(tǒng)文化，激發(fā)他們的興趣和愛好，促進(jìn)他們的綜合發(fā)展。同時(shí)，我們也相信，在這些有趣的活動中，學(xué)生們將會有一個(gè)更加難忘和精彩的端午節(jié)。

端午節(jié)活動策劃案創(chuàng)意 篇4

中學(xué)生活節(jié)是一項(xiàng)傳統(tǒng)節(jié)日，也是一個(gè)寓教于樂的好機(jī)會。端午節(jié)作為中國傳統(tǒng)文化的重要節(jié)日之一，為我們提供了豐富多彩的慶祝方式。中學(xué)端午節(jié)活動的策劃意義重大，不僅可以讓學(xué)生認(rèn)識和了解源遠(yuǎn)流長的中國傳統(tǒng)文化，同時(shí)也有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

一、活動目的

1.增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信心。

2.豐富課余生活，增加學(xué)生的知識儲備和文化內(nèi)涵。

3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、活動內(nèi)容

1.端午節(jié)知識競賽

組織端午節(jié)知識競賽，可以讓學(xué)生在愉快的氛圍中了解端午節(jié)的由來、傳統(tǒng)食品、民間習(xí)俗等，同時(shí)也能鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.民俗文化體驗(yàn)

在學(xué)校后花園或活動室設(shè)置游戲攤位，讓學(xué)生進(jìn)行中國傳統(tǒng)文化主題游戲，比如踩高蹺、賽龍舟、掛蒜頭等，讓學(xué)生體驗(yàn)傳統(tǒng)文化樂趣。

3.食品制作活動

傳統(tǒng)端午節(jié)食品——粽子是不可缺少的代表，組織學(xué)生進(jìn)行粽子制作活動，可以讓學(xué)生體驗(yàn)手工制作的樂趣，同時(shí)也能了解粽子的歷史淵源和制作方法。

4.賽龍舟活動

賽龍舟是端午節(jié)民間傳統(tǒng)的活動，讓學(xué)生在水場上進(jìn)行龍舟比賽，不僅能鍛煉學(xué)生的體能和協(xié)調(diào)能力，也是讓學(xué)生更好地了解端午節(jié)傳統(tǒng)文化的好機(jī)會。

三、活動流程

1.活動前期

由校方安排人員策劃活動內(nèi)容和流程，并計(jì)劃好具體時(shí)間和場地。同時(shí)公布了有關(guān)活動的通知，包括活動的場地、時(shí)間與具體參加人員等等。

2.活動開始

端午節(jié)活動有兩天的時(shí)間，第一天主要是知識競賽和民俗文化體驗(yàn)活動；第二天是粽子制作和賽龍舟活動。

3.頒獎

在活動結(jié)束后，根據(jù)各項(xiàng)活動的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)出獲獎名單，進(jìn)行頒獎儀式，以鼓勵(lì)學(xué)生充分參與活動，提高學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和理解。

四、活動收獲

1.提高學(xué)生的歷史文化素養(yǎng)和文化自信心，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的民族認(rèn)同感。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識，并增加學(xué)生的情感交流，促進(jìn)了學(xué)生的交流與互動。

3.充實(shí)和豐富了學(xué)生的課余生活，豐富了學(xué)生的知識儲備和文化內(nèi)涵。

總之，舉辦中學(xué)端午節(jié)活動是一種創(chuàng)新的學(xué)校文化活動形式，可以讓學(xué)生在愉快的氛圍中感受傳統(tǒng)文化的魅力。同時(shí)活動中考察的各項(xiàng)能力也是培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的有效手段。希望學(xué)生們在這樣的活動中學(xué)有所得、長才干、有勇氣、有擔(dān)當(dāng)，并積極弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化。

端午節(jié)活動策劃案創(chuàng)意 篇5

一、活動背景

端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，是為了紀(jì)念愛國詩人屈原而設(shè)立的。隨著時(shí)代的發(fā)展，端午節(jié)已經(jīng)成為了一個(gè)具有深厚文化內(nèi)涵的節(jié)日，大家可以借此機(jī)會了解更多自己的文化和傳統(tǒng)，增進(jìn)民族凝聚力和文化自信心。

中學(xué)的端午節(jié)活動更是具有重要的意義，因?yàn)橹袑W(xué)生正處于青春發(fā)育期間，需要更多關(guān)于傳統(tǒng)文化的啟發(fā)和引導(dǎo)。在這個(gè)節(jié)日里，我們可以利用學(xué)校集體力量，開展一系列的端午節(jié)活動，讓學(xué)生們感受到濃郁的傳統(tǒng)文化氛圍。

二、活動內(nèi)容

1、端午粽子制作比賽

端午粽子是傳統(tǒng)的端午節(jié)食品，具有濃郁的地方特色和文化內(nèi)涵，學(xué)校可以針對這個(gè)傳統(tǒng)食品，組織一場粽子制作比賽。以班級為單位進(jìn)行比賽，每個(gè)班級派出一名代表，進(jìn)行現(xiàn)場制作端午粽子。評選標(biāo)準(zhǔn)包括：形狀美觀，口感好，制作過程規(guī)范等。最后得分最高的班級會獲得一份獎勵(lì)。

2、中國傳統(tǒng)文化知識競賽

為了更好地挖掘端午節(jié)的文化內(nèi)涵，學(xué)?？梢詼?zhǔn)備一份中國傳統(tǒng)文化知識的競賽題目，分為多個(gè)難度等級。所有參賽者可以選擇自己適合的難度等級進(jìn)行答題，答對的得分越高，答錯(cuò)的扣分越多。最后得分最高的幾名同學(xué)會獲得有意義的獎勵(lì)。

3、書法比賽

端午節(jié)是傳統(tǒng)文化的節(jié)日之一，書法作品是文化的重要載體。學(xué)?？梢越M織學(xué)生們進(jìn)行一場書法比賽，比賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)是現(xiàn)場創(chuàng)作，比賽設(shè)立不同難度等級，學(xué)生們可以根據(jù)自己的能力進(jìn)行挑戰(zhàn)。第二環(huán)節(jié)是正式比賽，評選標(biāo)準(zhǔn)包括：字體規(guī)范，書寫美觀，氣勢恢弘等，最后幸運(yùn)的獲獎?wù)吣軌颢@得獎勵(lì)。

4、傳說故事講解

端午節(jié)最著名的傳說就是屈原投江救國的故事。學(xué)校可以邀請專業(yè)講解人士，為學(xué)生們講解這個(gè)傳說的來龍去脈和文化內(nèi)涵。通過講解，學(xué)生們可以更好地了解這個(gè)節(jié)日的背景和意義，從而愈發(fā)熱愛中國的文化。

5、端午游戲會

端午節(jié)是一個(gè)歡樂的節(jié)日，學(xué)?？梢葬槍@個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行一場端午游戲會。游戲可以包括：端午龍舟比賽，挑戰(zhàn)藍(lán)牙比賽，跳繩大賽等等。這些游戲可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動，能夠更好地燃起學(xué)生們的熱情。

三、活動效果

通過中學(xué)端午節(jié)活動的策劃和實(shí)施，可以達(dá)到以下效果：

1、增強(qiáng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和理解，提高文化自信心。

2、促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動，增強(qiáng)班集體力量。

3、豐富學(xué)生的課余生活，增加學(xué)生們的歡樂時(shí)間。

4、提高學(xué)生的自我挑戰(zhàn)和合作能力，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。

基于以上效果，中學(xué)端午節(jié)活動的策劃和實(shí)施，對于學(xué)校發(fā)展文化、素質(zhì)教育具有非常重要的意義。

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