興趣小學(xué)作文。

寫好一篇作文對于學(xué)生是非常重要的，寫作就是寫我所寫，把腦袋的想法寫出來，寫清楚。寫作文后續(xù)的修改的目標(biāo)是：更清晰，更直接，更鮮活。你最喜歡的一篇作文是寫什么的呢？小編推薦你不妨讀一下興趣小學(xué)作文匯集15篇，歡迎你閱讀與收藏。

興趣小學(xué)作文 篇1

有一個人，她勇于挑戰(zhàn)新鮮事；有一個人，她喜歡做趣味題；有一個人，她活潑可愛，聰明機(jī)智；有一個人，她喜歡放聲大笑；有一個人，她喜歡像男孩一樣毫無拘束的玩。她是誰呢？她就是董一霖。

她，梳著短發(fā)，正在認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講語文課。

“叮叮！"下課鈴響了，她剛要走出教室，就被一位同學(xué)攔住了。那位同學(xué)紅著臉，聲音略帶懇求的說：“對不起，你能給我講講這道題嗎？”

只見董一霖眨眨眼睛，胸有成竹地說：“沒問題，包在我身上！”

她回到座位上，接過題，輕輕地皺了皺眉，略微思考了短暫的幾秒，便把這道題解開了。

她說：“你看，這道題，它主要取決于斷句和從哪里開始讀，你先把它按照這樣的順序拆開，然后再加上標(biāo)點(diǎn)符號就可以了?！?/p>

那同學(xué)聽得目瞪口呆，我又何嘗不是呢？此時我心想：太神了！短短的幾秒鐘竟能說出答案與解題思路，厲害！

她，一個梳著短發(fā)而又聰明的女生；她，一個思維敏捷的女生；她，一個臉上永遠(yuǎn)掛著笑容的女生；她。一個是題來者不拒的女生！董一霖，我敬佩你！就是這樣一個女生讓我很感興趣。

興趣小學(xué)作文 篇2

在這個漫長而又炎熱的暑假里，媽媽給我報了一個興趣班——羽毛球。

來到館前，高大魁梧的許教練一如既往站在柜臺前歡迎我們。上課了，教練的訓(xùn)練方式和前幾天不一樣。以前不是挑球就是顛球，或者是發(fā)球或殺球揮拍。今天不一樣，而是通過實(shí)戰(zhàn)來檢測我們前幾天有沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，這是體現(xiàn)我們實(shí)力的時候。

我和我在這個班最好的朋友對打。他在右邊發(fā)球，按規(guī)矩，必須發(fā)對角。他發(fā)了一個高遠(yuǎn)球，我不緊不慢的大步退到后面，很輕松的打到對面的后場。我和他在后場較量了幾個回合，我發(fā)現(xiàn)他的右邊都空出來一大片，我雙腳合并，稍稍彎曲，大力跳起，腳跟碰到屁股，大力強(qiáng)壓去對面。

球像子彈一樣飛去對面。他還沒反應(yīng)過來，我就得了一分。第二球，我又跳起殺球，他終于反應(yīng)過來了，他右腳向右跨一大步，把球挑到我的左邊。我想都沒想，雙腳合并，向左邊跳去。我殺！他又挑起來。

我再殺！他又挑起來。我又殺！這次他被我殺得走不動了。又得一分。最后，我狂殺。以21：10這個驕績結(jié)束了比賽。

在這個班里，雖然只有10天，但我不但學(xué)了很多東西，還認(rèn)識了很多朋友。

興趣小學(xué)作文 篇3

我還記得上課鈴剛響，教我們美術(shù)課的周老師就提著一包用布包著的東西走進(jìn)教室。我奇怪地想：這是怎么回事呢？ 周老師像猜到我的心思，一開口就說：“今天上的是動嘴美術(shù)課，不是用筆畫，而是用嘴‘咬畫’”。我覺得更奇怪了。這時周老師從包里拿出餅干，發(fā)給每人兩塊。我一見香噴噴的餅干真想一口吃掉。周老師卻不讓吃，讓大家看他先咬。于是，我就把眼睛睜得大大的，看老師咬。只見他咬了一口，餅干就變了形，在餅干上出現(xiàn)了文衣服的領(lǐng)子，他咬了第二口、第三口變成袖子、身子了……，他又這里咬咬，那里咬咬，一件衣服成了，真像！這時候，同學(xué)們大笑起來。在校聲中，周老師又咬成了手槍、月亮、蘋果等東西。

接著同學(xué)們按照周老師的要求，拿出分到的兩塊餅干，邊動腦邊動嘴，學(xué)著他的樣子咬呀咬……哈！果然咬出了自己所喜歡的玩具。

我拿著餅干想：咬什么呢？這時，我腦子里浮現(xiàn)出嶄新的火箭，就決定咬火箭，我先咬出火箭的身子，接著咬尖尖的火箭頭，然后再咬出了火箭的尾巴，哈，仿佛一只火箭正飛在藍(lán)天上……

動嘴的美術(shù)課多有趣呀！m.cnsjbj.cn

興趣小學(xué)作文 篇4

大約在二三年級的時候，媽媽給我報了一個舞蹈班，還說舞蹈能增加女孩子的氣質(zhì)，將來也會有好處。當(dāng)時的我并不知道這所謂的氣質(zhì)是什么東西，只覺得看別人跳舞挺有意思，我便學(xué)了。

我剛來到舞蹈班，先看了老師跳了一遍，我看了之后贊不絕口，都覺得老師跳得太好了，而且很簡單。第二節(jié)課我們便開始學(xué)，可是，那個時候的我方面不明，左右不分，動作搖搖晃晃，就像一個小笨熊。但是除了正常的每周一次拉丁課，我每天都要在寂靜的墻角邊練習(xí)手位、頭位。漸漸地又學(xué)會了倫巴、恰恰、牛仔……在老師的嚴(yán)格訓(xùn)練下，我的基本功開始有了進(jìn)步。隨著年齡的增長，我對拉丁舞也逐漸有所了解。

越往下學(xué)動作越難，特別是每次練習(xí)難度比較高的動作，一次比一次痛，但我還是一次次的堅持，讓我走到今天。

有些事情看似簡單，實(shí)踐起來卻很難。不能看別人做得怎樣，要自己親身去嘗試。只要你做了，認(rèn)真的去做了，你就能成功。

興趣小學(xué)作文 篇5

我的興趣有很多種，其中我最喜歡的就是打計算機(jī).彈鋼琴，當(dāng)我心情不好時，我一定會做這兩件事，就讓我來介紹為什么我喜歡這兩個興趣吧!

打計算機(jī)就是我的興趣之一，因?yàn)榭梢愿谶h(yuǎn)方的親人或朋友聯(lián)絡(luò)，可以玩許多的小游戲，也可以利用網(wǎng)絡(luò)購買許多產(chǎn)品，還能享有許多的優(yōu)惠!例如可以利用網(wǎng)絡(luò)購買電影票，要看之前再去取票就完成了，計算機(jī)也可以查詢資料，有了計算機(jī)真是一舉數(shù)得啊!不過也是有缺點(diǎn)的，象是用太久眼睛會近視，如果你在部落格抄襲別人的文章，這樣就冒犯了他人的「智慧財產(chǎn)權(quán)」，可是要被抓去關(guān)的呢!

我還有一個非常喜歡的興趣，那就是彈鋼琴了，優(yōu)美又帶點(diǎn)清脆聲，不但可以抒發(fā)情緒，也可以動動手指頭，活動筋骨，讓筋骨更柔軟，如果你正在演奏一首非常著名的歌，當(dāng)你演奏完時聽到一陣掌聲與歡呼聲，你會覺得自己像一只開屏的孔雀，被大家捧在手心里，感到驕傲，因?yàn)槟愀杏X到「你被肯定」了，所以以上都是我喜歡彈鋼琴的原因。

每個人的興趣都個有優(yōu)缺點(diǎn)，可是卻能讓人忘掉一切痛苦.煩惱，所以我們應(yīng)該善用興趣的優(yōu)點(diǎn)來抒發(fā)自己的情感，別因?yàn)樽约旱男那槎绊懰?，做一個完美的自己，別因?yàn)橥嬗嬎銠C(jī)而荒廢了自己的學(xué)業(yè)，也不能因?yàn)橛嬎銠C(jī)迷失自己喔!

興趣小學(xué)作文 篇6

每個人總會有自己的愛好，我的愛好就是國球——乒乓球。

在一年級的時候，媽媽給我報了乒乓球班，我挺喜歡的。剛開始，老師教我們握球拍，練預(yù)備動作。記得有一次，我的一個反手動作不標(biāo)準(zhǔn)，練了好長時間，還是練不好，老師批評了我，我很氣餒?；氐郊依铮职挚次彝Σ桓吲d的，問我怎么了。我告訴爸爸事情的經(jīng)過，說完，我的眼淚就流了下來。爸爸說：“想要做好一件事，不付出百倍的努力，遇到困難就半途而廢，是沒結(jié)果的，要堅持不懈。”我擦干眼淚，用力點(diǎn)點(diǎn)頭。我開始自己拿著球拍練姿勢，晚上做夢都是在練姿勢。第二天，老師讓我練反手，我擺好姿勢，屏住呼吸，手指一動不動。老師說：“好，動作標(biāo)準(zhǔn)，過關(guān)。以后要再接再厲。”我深深吸了一口氣，一顆懸著的心終于落了下來。從這次起，我明白了遇到挫折不能氣餒，不管做什么事都要堅持，才能成功。

經(jīng)過兩年的刻苦訓(xùn)練，現(xiàn)在我已經(jīng)是乒乓球隊的主力了，也更愛乒乓球這項運(yùn)動了。

興趣小學(xué)作文 篇7

自信來源于興趣。的確，興趣是最好的老師，我沒有什么特長，可我能用樂高搭成汽車、房子、玩具槍等等。只要你能開口說出來，我就能用很快的速度給你呈現(xiàn)成品。

我五歲的時候，媽媽就給我報了“樂高班”。據(jù)說樂高積木可以開發(fā)左右大腦，我一開始對樂高積木沒什么興趣，總是拼落或拼錯。我看著形形色色的小零件，腦子一片空白，不知如何下手，心里煩躁，不知所措，總覺得很丟臉。樂高就是積木，積木一頭有凸粒，每一種形狀都有12種不同顏色，但以紅、黃、藍(lán)、白、綠色為主。老師指導(dǎo)我從最簡單的小玩具開始，于是我第一件作品——“刀”誕生了?？粗螒B(tài)逼真、惟妙惟肖的作品，我的心也靜了下來。經(jīng)過兩天時間，我也能熟練地拼起玩具來。每一節(jié)“玩得好”的課程中，我遇到過困難，積木在一步錯了之后，會形成循環(huán)，讓你不得不從頭再來。記得那天，我準(zhǔn)備搭一座城堡，眼看著就要完工了，可因?yàn)槲乙蛔呱?，一步拼錯，步步錯，到最后只能再來一次。

樂高不僅是我們玩具，更是一種文化的象征。我喜歡樂高，它成為我自信的來源，也成為我童年愉快的記憶。

興趣小學(xué)作文 篇8

小學(xué)英語教學(xué)性質(zhì)屬于英語啟蒙教學(xué)，學(xué)生通過聽、說、動、唱、玩具備一定的語音基礎(chǔ)并獲得初步的聽說能力和一定的語感?；谛W(xué)生的心理、生理及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我們小學(xué)英語教學(xué)就應(yīng)該以提高興趣為主。 創(chuàng)設(shè)和諧的情感環(huán)境，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量的好辦法。蘇霍姆林斯基在《給教師的一條建議》中指出：“我們教給學(xué)生的東西不是什么與人截然公開的東西，它是同人的情感世界溶合在一起的?！薄敖處煹脑捳Z中不僅包含了學(xué)科的意義與內(nèi)容，而且包含了思想的情感色彩?！苯虒W(xué)不僅僅是教與學(xué)的關(guān)系，同時也是師生感情與思維的交流。師生關(guān)系直接制約著學(xué)生的情感，影響學(xué)生的認(rèn)知活動。注重情感，講究情感，使整個教學(xué)彌漫著一種和諧、融合、振奮、飽滿的情感，才會以情激情，以情激趣，以情促知，以情育人，實(shí)現(xiàn)知與情的統(tǒng)一和諧化。

一、 對學(xué)生要傾注愛心愛是具有感染力的，學(xué)生思想品德的形成，知識的掌握，智能的發(fā)展與情感體驗(yàn)緊密地結(jié)合在一起。作為教師，只有把愛寓于教學(xué)之中，通過語音、動作、表情、姿態(tài)傳遞給學(xué)生，那么才會使學(xué)生體驗(yàn)到親切、溫馨、幸福的情感，因而產(chǎn)生積極的情緒和良好的心境，愛是教師應(yīng)該具有的最起碼的職業(yè)道德，它是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的前提。老師要細(xì)心、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，了解他們的心理動態(tài)和心理要求。在課堂上要多鼓勵，少批評，讓他們大膽女言，調(diào)動他們的積極性，要善于與學(xué)生交朋友，增進(jìn)師生之間的情感，讓學(xué)生喜歡你，從而發(fā)展到喜歡你的英語課。 “愛”是創(chuàng)設(shè)和諧情感環(huán)境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的重要基礎(chǔ)，而良好的教學(xué)方法，如情景教學(xué)與愉快教學(xué)等則是不可缺少的部分。

二、 創(chuàng)設(shè)情景，直觀教學(xué)情景教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)中一種很重要的教學(xué)技巧。我們知道，如果語言離開了情景和實(shí)踐，它將成為無源之水，無本之木。聾啞人的手勢就是*情景來表達(dá)思想的“無詞語言”。小孩子最開始說話時都是通過大人的指點(diǎn)，在一定情景下經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)而學(xué)會的。例如，他們學(xué)會喊“爸爸”、“媽媽”時，都是大人指著他的爸爸媽媽不斷練習(xí)而成功的。作為一個小學(xué)英語教師不求助于景感情染和形象地描述，就會使課堂語言平淡，表情呆板，學(xué)生不能全身心投入學(xué)習(xí)中。教師上課時，通過生動的表演，優(yōu)美的形體語言，把學(xué)生帶入一個童話境界。老師生動地表演，豐富的表情，語氣的轉(zhuǎn)換無不刻劃出劇中人物的個性特色。情景教學(xué)對孩子有極強(qiáng)的引力和感染力，使他們進(jìn)入一個老師所營造的戲劇環(huán)境中的人物，（比如：The Ugly Duckling）老師通過形體語言，來讓孩子們理解句子的含義，讓孩子們從一個很高的角度，即以英語思維方式來認(rèn)識事物，反復(fù)操練運(yùn)用，學(xué)生一下子是丑小鴨，一下子是天鵝，這樣讓孩子們?nèi)グ缪莶煌巧?，提高了學(xué)生的興趣，達(dá)到了記憶英語句子的目的。再比如學(xué)生學(xué)習(xí)“Good morning, Good afternoon, Good evening”這三個問候語時很容易混淆。我就自制道具設(shè)置情景：畫三面鐘，指針分別指上午、下午、晚上三個時刻，再分別畫上顯示早晨、上午、下午的太陽和晚上的月亮、星空，再叫學(xué)生用morning，afternoon，evening說出圖上的時間段，讓他們反復(fù)練習(xí)三個日常用語。為了達(dá)到靈活運(yùn)用的目的，達(dá)到語言的交際功能，我又畫了幾張圖片：

①早晨在學(xué)校門口見面，②下午去圖書館見面，③晚上媽媽做飯……根據(jù)三張圖片，讓學(xué)生扮演不同的角色，學(xué)生很感興趣，躍躍欲試，課堂氣氛輕松活躍。在創(chuàng)設(shè)情景，直觀教學(xué)的過程中，學(xué)生獲得了鮮明的印象，既培養(yǎng)了他們的觀察能力也激發(fā)了學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。

三、 愉快教學(xué) 愉快教學(xué)體現(xiàn)了小學(xué)生的特點(diǎn)，符合基礎(chǔ)教學(xué)性質(zhì)和小學(xué)生的發(fā)展規(guī)律。愉快教學(xué)使學(xué)生從繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)中解脫出來，在愉快的氣氛中，覺得輕松、愉快、活潑。采用游戲教學(xué)手段正符合愉快教學(xué)的要求。采用游戲教學(xué)手段，使大量孩子參與游戲，大量地運(yùn)動（不會覺得枯燥）。比如“BomB”學(xué)生指句子，老師猜學(xué)生指的是哪一句，猜中了炸彈爆炸，全班作爆炸狀，猜錯了說明炸彈是臭彈，全班作“嘶”狀，這個輸入階段的游戲，令全班氣氛熱烈，同學(xué)們覺得很好玩，注意力自然不會分散，而是豎起耳朵聽老師讀的句子，這樣既聽進(jìn)了句子，又玩得痛快。游戲教學(xué)不但可以使課堂活躍，還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使孩子們變得活潑開朗大方。另外，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗(yàn)。學(xué)習(xí)的最大樂趣在于經(jīng)過艱苦努力而獲得成功。在教學(xué)中對不同學(xué)生采取不同的要求，排除他們學(xué)習(xí)英語的心理障礙，讓所有學(xué)生都有成功的機(jī)會。如“小星星、頭飾、畫板、拼圖”等作為其獎勵，以其好勝心來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

興趣小學(xué)作文 篇9

看完《開學(xué)第一課》，我知道有夢想的人是靠追求來實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)橛懈冻鼍蜁谢貓蟆?/p>

就拿《開學(xué)第一課》中的廖智來說吧，她的夢想是做一名舞蹈教師，可是在汶川大地震中，她不僅失去了最親愛的兒子，也失去了她賴以生存的雙腿。但是她并沒有放棄自己的舞蹈夢，而是戴起了假肢，重新站在舞臺上翩翩起舞，圓了自己的舞蹈夢。

像廖智這樣通過努力實(shí)現(xiàn)自己夢想的，還有八一跳傘隊的付麗娟、國際巨星成龍、鋼琴家郎朗他們也歷經(jīng)磨難圓了各自的夢想。

小時候，我最喜歡在滿天繁星的夏夜，帶著一把竹扇，坐在院子中，抬頭仰望著美麗的星空，一邊扇著扇子，一邊逐個地數(shù)星星。數(shù)累了，閉上眼睛，想象這些星球上都有些什么神奇的東西，上面有沒有人類，或有什么其它的生物。如果有，又都是長什么樣的，那里科技發(fā)不發(fā)達(dá)，又擁有怎樣的歷史

上小學(xué)后，我從電視上知道了有一種叫做天文學(xué)家的職業(yè)。我問媽媽天文學(xué)家是做什么的。媽媽回答說天文學(xué)家是研究宇宙中萬事萬物的。我聽后如醒醐灌頂，對天文產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是在小小的心里開始有了我的第一個夢想長大要成為一名天文學(xué)家。

后來，我每天利用課余時間去看關(guān)于天文知識的書籍，了解宇宙中的萬事萬物，我整日沉醉在行星、慧星、恒星的海洋中，并開始積累知識。因?yàn)槲抑乐挥袚碛袦Y博的天文知識，才能去尋找宇宙中的生物，探尋神秘的UFO，進(jìn)入到無底洞黑洞里探險

又是一個月朗星稀的晚上，我拿起天文望遠(yuǎn)鏡，向深邃的天空瞧去，真美啊!我情不自禁地發(fā)出贊嘆，努力尋找我認(rèn)識的星星：北斗星、牛郎織女星

看著看著，忽然我發(fā)現(xiàn)了一顆像淡綠色吸盤的星體在空中緩慢地移動著，身后有一條長長的云霧狀的青色尾巴。我不知道那是什么星體，便去查閱書籍資料，才明白那是彗星，是一個由石頭、塵埃、甲烷氨所組成的冰塊，外表酷似一個深黑色的馬玲薯，就像是一個臟雪球。

現(xiàn)在我對宇宙的一些未解之謎是越來越感興趣，我一定要破解這些未解之謎。

我的天文夢，不，是我的中國夢，我知道，想要實(shí)現(xiàn)它，唯一通往成功的路只有一條：那就是堅持不懈!只有對自己的夢想堅定不移，刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，并攻克成長路上的各種困難，才能離成功不遠(yuǎn)。我知道，我的中國夢，將會在自己的努力下實(shí)現(xiàn)的!

興趣小學(xué)作文 篇10

我最近一兩天前才回到過類似問題，請你到我的空間看一下，或許對你稍有幫助。謝謝你的相邀。

我感覺這是辯證的。專攻和廣泛是相輔相成的，有的時候?qū)９ナ窃趶V泛的基礎(chǔ)之上的。例如，炒股，你想炒好股票，只掌握技術(shù)指標(biāo)，懂得k線圖，micd還有成交量及財務(wù)指標(biāo)是不夠的，還要掌握心理學(xué)，國家政策，國際形勢等等。所以說專攻都要有廣泛的知識做基礎(chǔ)，否則專攻不會深也不會透。同理其他領(lǐng)域也都是相通的。

一盆子不響，

半盆子咣當(dāng)。

興趣、愛好雖然廣泛，而不專業(yè)，沒有技術(shù)，是人生最大的悲哀，靠苦力奮斗，而不開發(fā)智力，永遠(yuǎn)都是打工的。聰明人智力錢賺錢，智力投資多多，才能成為巨富。

興趣小學(xué)作文 篇11

寫作的過程是動用語言文字對思想內(nèi)容進(jìn)行整理、加工的過程，是學(xué)生對自己的所見、所聞、所思、所感的表述，是學(xué)生認(rèn)識能力和表達(dá)能力的體現(xiàn)?？墒窃S多學(xué)生在作文時感到最大的難題就是沒有東西可寫，這樣就抑制了學(xué)生的情感和寫作熱情。教師應(yīng)給學(xué)生多創(chuàng)設(shè)可供學(xué)生收集寫作素材的環(huán)境，組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動，并抓住學(xué)生熟悉的人、事、景、物等讓學(xué)生自由寫作，這樣，學(xué)生就不會感到無話可說，無感可發(fā)，寫作的興趣就會油然而生。

一、是觀察能力的培養(yǎng)。孩子具有強(qiáng)烈的好奇心、求知欲，對直觀具體的事物、色彩鮮艷的畫面、生動有趣的故事，容易引起注意，并從中獲得知識和情趣。這就為作文訓(xùn)練搭了梯子。教師根據(jù)教學(xué)的需要，要充分利用學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，為他們提供適當(dāng)?shù)挠^察對象，再加以適時的引導(dǎo)讓他們動腦、動情，把學(xué)生的觀察與思維聯(lián)系起來，產(chǎn)生這樣或那樣的感情體驗(yàn)。學(xué)生寫作的知識、技能還不夠豐富，所以平時教師要引導(dǎo)學(xué)生多注意積累。如課堂上讓學(xué)生準(zhǔn)備一本筆記本，學(xué)會記錄老師講解過程中的重要內(nèi)容，特別是能體現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)、寫作方法的板書設(shè)計等，并隨機(jī)作一些課堂小練筆。課外準(zhǔn)備一本摘抄本，讓學(xué)生隨機(jī)摘錄好詞好句，遇到有較深刻印象的事用較簡短的話記錄下來，這樣使學(xué)生不斷地積累寫作知識、寫作素材，從而使學(xué)生體會到有寫作方法可學(xué)、有生活內(nèi)容可寫、有好詞好句可用，促進(jìn)了興趣的培養(yǎng)。

二、是讓學(xué)生有成功感。我們知道希望是人們奮斗的原動力。學(xué)生完成一片作文后，都希望從老師那兒了解到作文的結(jié)果，得到鼓勵。因此，教師一方面要及時地把信息反饋給學(xué)生，一方面從詞、句、段中最大限度地挖掘不同層次學(xué)生的習(xí)作優(yōu)點(diǎn)，使大部分學(xué)生都能從自己的每一次習(xí)作中獲得成功的喜悅和樂趣。從而一方面促使學(xué)生的作文能力得到提高，一方面促使學(xué)生的作文興趣得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)和強(qiáng)化。

總之，小學(xué)生作文興趣的培養(yǎng)是一個漫長的過程，需要老師的正確引導(dǎo)才能百尺竿頭，更進(jìn)一步。

興趣小學(xué)作文 篇12

今天早上，我一吃完早飯就去上美術(shù)興趣班，因?yàn)槿サ谋容^晚，所以人已經(jīng)很多了。

我立馬找了一個位子坐了下來。第一節(jié)課我們畫的是寫生，全體畫一個今天穿的最漂亮的同學(xué)，而那個被畫的同學(xué)自己選擇一個同學(xué)畫。我畫來畫去怎么畫也畫不好，費(fèi)了二虎九牛之力才把身體的上半部分給畫完，這是，時間也不多了，我趕快把下半部分給畫完，經(jīng)過一番惡戰(zhàn)，我終于畫玩了一幅畫，寫上名字，便交了上去，就去下課休息了一會。第二節(jié)課點(diǎn)評時，教室里一聲不吭，因?yàn)樯弦还?jié)課的畫畫成績要出來了。聽說這次的最高分是4分，并且得4分的人比較多，4-的最多，低于4-的最少?！巴蹶魂枴钡囊宦暎骸暗昧?分，具體畫了出來。”我心里的石頭突然掉了下來，心里頭不禁的暗暗自喜。這次我們畫想象畫，主題是“暑假生活”。一開始我畫得不太豐富，但后來我重畫才扭轉(zhuǎn)局勢，不過我快畫完時，竟然放學(xué)了，我只好在媽媽沒來接我的時候，在里面幫了一會忙，等媽媽來接我。

今天雖然有一幅畫沒畫完，但是我也很開心，因?yàn)檫@是我第一次寫生人物得到4分。

興趣小學(xué)作文 篇13

我是個多才多藝的人。不論游泳、賽跑、跳高、跳遠(yuǎn)……都很拿手。有一次游泳比賽，劃定必需在5分鐘內(nèi)游完太平洋一圈，結(jié)果我不到零點(diǎn)一秒就游完了。

學(xué)校舉辦跳高比賽，老師叫我去參加。輪到我時，我用力一條，結(jié)果跳得太高不小心把天上的一架飛機(jī)撞了下來，里面的乘客全都跳了降落傘。還有一次上體育課時，要塞炮，當(dāng)別人才跑到一米的地方時，我就已經(jīng)跑完了全程回教室里休息了。

另外，在學(xué)校，同學(xué)曾要求我跟他們比賽跳遠(yuǎn)，結(jié)果我一跳就跳到美國去了。

我這個人長得非常帥，帥到什么程度你知道嗎？帥到連女生要和我約會都得排隊，而且排到全世界的各個角落里呢！

我這個人不止有以上長處，而且我很會吹牛。

興趣小學(xué)作文 篇14

興趣自助餐

陽春三月，下過幾陣蒙蒙細(xì)雨，泥土濕潤潤的，不時散發(fā)出陣陣誘人的清香。河邊那一排排碧綠的垂柳，被春風(fēng)吹動了那細(xì)長的葉子，左右擺動，就像一名名亭亭玉立的美少女，在為春天表演著婀娜多姿的舞蹈。小草偷偷地從土地鉆出來，嫩嫩的、綠綠的。園子里，瞧去，一大片一大片滿是的，坐著，躺著，打兩個滾、踢幾下球、賽幾趟跑、捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

今天，陽光明媚，風(fēng)和日麗，是一個美好的星期五，我們終于盼望到我們最喜歡的興趣自助餐。這天下午，我興高采烈地拿起我最喜歡的小伙伴——葫蘆絲，靜靜地踏上了上學(xué)的路途中。我高興，我快樂，為這一天是我在學(xué)校最快樂的一天。第一節(jié)下課了，我等待的時光已經(jīng)到了，我興沖沖拿起我的最愛，一步一步地走進(jìn)學(xué)葫蘆絲的教室里，原以是人來人往的教室，已變成那充滿歡樂的悠悠笛聲的教室。人都到齊了，老師點(diǎn)完名，又拿起那充滿優(yōu)美伴奏的播放器，說開始，我們仔細(xì)地聽那伴奏，我們開始了，那婉轉(zhuǎn)的笛聲，優(yōu)雅的樂曲，在我們的陪伴下顯得更動聽了。瞧，多好聽呀！下課了，在這一段時間里，我們有收獲了不少。雖然嘴有些麻，但是，在這些時光里度過的生活，讓我終生難忘。

我非常喜歡興趣自助餐，它給我們提供了廣泛的機(jī)會和平臺。對培養(yǎng)我們的多文性，綜合起了重要作用。

興趣小學(xué)作文 篇15

我的愛好有游泳，有看書，有彈鋼琴但是我最喜歡的是畫畫了。

我清清楚楚記得有一次，我在公園里玩，看見大哥哥和大姐姐在公園里寫生。看到他們畫的畫，我不禁愛上了畫畫，回到家立刻就命令媽媽幫我報美術(shù)班。

從此我每個星期五都去上一次畫畫課，不管是學(xué)校畫畫老師，還是其他課外的老師都會當(dāng)著同學(xué)們的面夸獎我，還把我的作品拿給同學(xué)們展示呢！就這樣我就更加有自信了，我還有好幾次沒事干了，想起一個美麗的畫，上面有一只小鹿，一個火辣辣地太陽和一片樹林。

就想象起來便隨隨便便的畫上了一副美麗的風(fēng)景畫，把這幅送給了老師，老師也稱贊我，我覺得自己就是畫畫的天才。

自從這以后，我的畫畫漸漸變得越來越好，我多么想成為畫家??！用一筆一筆鮮艷的顏色來證明，我愛畫畫。

這就是我的興趣愛好，你喜歡什么愛好呢？