學(xué)習(xí)日志。

想要了解“學(xué)習(xí)日志”的各個(gè)方面來(lái)看看小編整理的資料吧，應(yīng)該從哪些方面來(lái)寫(xiě)自己的范文呢？很多職業(yè)需要我們不斷地參與文檔編寫(xiě)的工作，我們第一時(shí)間會(huì)想要看看別人是怎么寫(xiě)的。

學(xué)習(xí)日志 篇1

今天在階梯教室聆聽(tīng)了北京市昌平區(qū)城關(guān)小學(xué)校長(zhǎng)柏繼明老師講的數(shù)學(xué)課《雞兔同籠》和專(zhuān)題報(bào)告《讓反思成為一種習(xí)慣》。柏老師的語(yǔ)言幽默風(fēng)趣、富有哲理，她的講座說(shuō)理嚴(yán)謹(jǐn)方向明確，猶如黑夜里的啟明星為我照亮了前行的道路。

柏老師先進(jìn)的教學(xué)理念值得我們?cè)诮窈蟮恼n堂教學(xué)中借鑒。她讓學(xué)生自主探索解決問(wèn)題的方法，學(xué)生匯報(bào)的每一種方法她都板書(shū)，并相機(jī)進(jìn)行提問(wèn)。學(xué)生通過(guò)觀察、嘗試、分析、歸納等行為方式把本節(jié)課的知識(shí)領(lǐng)悟透徹。學(xué)生的潛能得到了最大程度的開(kāi)發(fā)，特別是她在報(bào)告中指出對(duì)學(xué)生要換位思考，轉(zhuǎn)換角色，不同的人學(xué)不同的數(shù)學(xué)，不同的數(shù)學(xué)學(xué)給不同的人，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要了如指掌，用某些學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)帶領(lǐng)某些學(xué)生的弱項(xiàng)，他的因材施教，因人施教特別值得學(xué)習(xí)。

在她的講座中我學(xué)會(huì)了自我反思，同時(shí)也要借鑒他人之常補(bǔ)己之短，汲取營(yíng)養(yǎng)為自己充電，為成功想辦法，為失敗找理由，必須讓反思成為工作中的一種習(xí)慣。

學(xué)習(xí)日志 篇2

這幾天一天拍好幾個(gè)視頻，傳嗶哩嗶哩，都是畫(huà)畫(huà)的視頻。其實(shí)剪輯挺麻煩的，就是為了讓自己不孤獨(dú)。我的殘疾證還有三年，又要重新認(rèn)定了。我真的想摘掉殘疾證的帽子，想要正常。

qq里面有一個(gè)狂熱粉絲，特別喜歡我的畫(huà)，還讓我給他寄了三次畫(huà)本，每次都是一大包。他說(shuō)他超愛(ài)我畫(huà)的畫(huà)。讓我每天畫(huà)，還要把畫(huà)的過(guò)程錄給他。我真的好累。雖然我是喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)能夠緩解緊張，克服焦慮。但是我的韓語(yǔ)日語(yǔ)，都學(xué)了不少了，都能夠基本無(wú)障礙閱讀了。還有我喜歡的西方文學(xué)，我也不想放棄。但是除了看畫(huà)，韓語(yǔ)日語(yǔ)文學(xué)，這些他們都不懂，我學(xué)了也沒(méi)人交流。可能學(xué)東西，就得忍受孤獨(dú)吧。

雖然我畫(huà)畫(huà)，能給他人帶來(lái)快樂(lè)，也反饋給我快樂(lè)。但我也會(huì)累。我不是只有正能量，不是只有美好，都來(lái)找我要美好。會(huì)讓我很累。soul上經(jīng)常有人要我?guī)退麄儺?huà)畫(huà)，他們說(shuō)他們好喜歡我的畫(huà)。我也不知道，可能我畫(huà)的，就是容易受歡迎吧。就是這個(gè)情況，為什么自己還不滿(mǎn)足呢？因?yàn)槲耶?huà)畫(huà)，不掙錢(qián)，也不好意思找別人收費(fèi)。導(dǎo)致我完全是靠愛(ài)心發(fā)電。soul上喜歡我畫(huà)的人太多了，我這段時(shí)間卸載了很久那個(gè)軟件。因?yàn)閝q里的那個(gè)人，不想讓我和別人聊天。那上面無(wú)聊的人也挺多的。

言歸正傳，我自己喜歡的韓語(yǔ)日語(yǔ)、西方文學(xué)，難道就沒(méi)空學(xué)習(xí)了？我不能一直無(wú)償?shù)貫閻?ài)發(fā)電，我還想摘掉殘疾證的帽子，成為正常人。那首先就得有個(gè)職業(yè)。我的韓語(yǔ)日語(yǔ)學(xué)得都不錯(cuò)，如果能夠考到高級(jí)，就可以做翻譯謀生了。我不可能一直為了別人的開(kāi)心、別人的贊美，而在那一個(gè)勁地畫(huà)，做些免費(fèi)的事。

今天還看到一條消息，說(shuō)直播帶貨成了職業(yè)，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)師還成了證書(shū)。說(shuō)明商品經(jīng)濟(jì)越來(lái)越名副其實(shí)，就是愛(ài)讀書(shū)，如果能說(shuō)出一二三，也可以去帶貨賣(mài)書(shū)。有才華的人不少，但思維與時(shí)俱進(jìn)的人不多，具有商業(yè)思維，你才能不被社會(huì)淘汰。

師父用精神分析法，幫了我兩年。昨天測(cè)心理年齡，已經(jīng)從當(dāng)初的十四歲，長(zhǎng)到了二十幾歲。測(cè)試結(jié)果建議我，正視理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾，說(shuō)這種矛盾是促進(jìn)我人格發(fā)展的動(dòng)力。讓我在尚且還有理想的時(shí)候，抓緊努力。

師父當(dāng)時(shí)就告訴過(guò)我，不要在意他人的贊揚(yáng)做自己。

前天體檢，吃藥后腦電圖，顯示大腦被抑制。藥物對(duì)思維肯定還是有影響。可我不能自己放棄自己，連自己都放棄自己，要舒服，不努力不奮斗。那我殘疾證的帽子，永遠(yuǎn)摘不掉了。

這個(gè)社會(huì)，機(jī)遇與歧途并存。都在掙錢(qián)，都想掙錢(qián)，都很浮躁，不能靜下心學(xué)習(xí)，要快樂(lè)，要熱鬧?？墒窍胂耄覀?cè)趺茨馨炎约旱奈磥?lái)，寄托在他人的手里，和金錢(qián)上。我們自己必須有自己的信念，那是不被任何外界動(dòng)搖的。

所以一定要做自己真正和真心想做的事，不要委屈自己的內(nèi)心，不要因?yàn)樗司妥鲎约翰幌胱龅氖?。就拿學(xué)韓語(yǔ)日語(yǔ)來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)的過(guò)程讓我開(kāi)心，那我就不需要去刻意追求那個(gè)考試結(jié)果。

學(xué)習(xí)日志 篇3

將來(lái)我們要成為我們想要成為的人，不是努力的工作，也不是拼命的干活，而是提高自己，不斷的提升自己的認(rèn)知和能力。因?yàn)槟阍僭趺雌疵苫罟ぷ?，你的收入在多年以后還是你的能力所相應(yīng)的報(bào)酬。

你有多大能力才有多大成就，你不提升能力，那么你在怎么拼命那也只是在原地踏步。而能力的提升只有一個(gè)辦法，就是不斷學(xué)習(xí)，如果你不去學(xué)習(xí)，那么你就只能干最累的活，吃最差的飯，過(guò)著最苦的生活。

沒(méi)有一個(gè)人能隨隨便便成功，你的高度取決于你的能力，而不是運(yùn)氣，你沒(méi)能力就算運(yùn)氣來(lái)了你也無(wú)法把握的。

學(xué)習(xí)日志 篇4

快樂(lè)地學(xué)習(xí)，可能有些人會(huì)問(wèn)，學(xué)習(xí)怎么會(huì)快樂(lè)呢？不，學(xué)習(xí)依然可以使我們快樂(lè)。學(xué)習(xí)，不能強(qiáng)迫，靠自律，靠勤奮，靠自己。如果這些能做到，才能體會(huì)到其中的快樂(lè)，因?yàn)闆](méi)有嘗試過(guò)的人，根本體會(huì)不到努力過(guò)后的成果是有多么讓人驚訝。

是的，成績(jī)固然重要，但快樂(lè)學(xué)習(xí)更重要，只要放松心態(tài)，不要強(qiáng)求自己才是最有效的。學(xué)習(xí)不能強(qiáng)迫，因?yàn)椴粫?huì)有好的結(jié)果，可能會(huì)半途而廢。成績(jī)是展示自己的努力成果，而不是瞎猜，靠蒙，要靠實(shí)際，因?yàn)槊傻耐鶝](méi)有結(jié)論。

我們還有很多東西要學(xué)，很多本領(lǐng)要會(huì)，知識(shí)，就像一片海洋，你永遠(yuǎn)也找不到盡頭。人只有一生，為何不奮斗？更何況生命就一次，為何不賭一把？

學(xué)習(xí)的快樂(lè)只有真正下定決心和付出努力的人才能體會(huì)到，加油吧，屏幕前的陌生人改變自己的命運(yùn)，成就美好的未來(lái)，你可以墮落之至。也可以努力，直至要相信自己，相信實(shí)力。你行，你可以，即使你不是天才，沒(méi)有過(guò)目不忘的本領(lǐng)，只有付出相應(yīng)的努力，多讀點(diǎn)，多記點(diǎn)，多學(xué)點(diǎn)，多做點(diǎn)。多備點(diǎn)照樣可以成為天才。天才是重復(fù)次數(shù)最多的人，沒(méi)有人一生下來(lái)就是天才，你不要以為自己笨，其實(shí)每個(gè)人的智商都是差不多的，只是你缺乏努力而已，

快樂(lè)的學(xué)習(xí)吧，趁現(xiàn)在還來(lái)得及。

學(xué)習(xí)日志 篇5

學(xué)習(xí)效率決定一切，學(xué)習(xí)興趣是提高效率的助推器。－題記。愛(ài)玩都是孩子們的天性，有些孩子天生就玩上一陣就是覺(jué)得舒服，所以才會(huì)有無(wú)數(shù)的孩子起得早，貪點(diǎn)黑，坐在桌前學(xué)習(xí)。因此，在這樣的狀態(tài)下，怎樣才能提高孩子們的學(xué)習(xí)效率呢？因此培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子愛(ài)學(xué)樂(lè)學(xué)主動(dòng)學(xué)，孩子自覺(jué)性的坐下來(lái)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，只有這樣的孩子才能真正稱(chēng)得上有學(xué)習(xí)效率。下面我們就學(xué)習(xí)英語(yǔ)這個(gè)話(huà)題來(lái)展開(kāi)討論:說(shuō)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)大多是很多孩子學(xué)習(xí)上的老大難一提到學(xué)習(xí)英語(yǔ)，他們就抱怨，這是非?？菰锓ξ兜?，完全沒(méi)有信心去學(xué)習(xí)，而且覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)是沒(méi)有意義的，只會(huì)給自己增加痛苦，這樣，其實(shí)在學(xué)習(xí)效率上也就無(wú)從談起了，從某種意義上來(lái)說(shuō)，這種現(xiàn)象和家長(zhǎng)老師的教學(xué)方式，也有密不可分的關(guān)系。

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，如果父母能為多為孩子多提供英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境。能有意識(shí)的把英語(yǔ)文章講的單詞和句子應(yīng)用到生活中。讓英語(yǔ)在生活中活起來(lái)?；顚W(xué)活用那么英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，就不再是枯燥乏味的背誦和記憶了，在充滿(mǎn)樂(lè)趣和幻想的生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程就會(huì)變得輕松，又快樂(lè)，英語(yǔ)水平自然而然的就會(huì)提高得快，學(xué)習(xí)效率也自然而然就有了提升。作為孩子的父母，如果你本身有良好的英語(yǔ)水平，那么對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是非常有利的，但是如果您的英語(yǔ)水平是一般般的或者是非常不好的，那也沒(méi)有關(guān)系。你可以去上網(wǎng)查找一些比較合適的音像資料。跟著小孩子一起學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，就能慢慢地和孩子產(chǎn)生互動(dòng)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)，并不是一蹴而就的，它是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。這對(duì)孩子們的意志力也是一個(gè)考驗(yàn)。所以說(shuō)，每個(gè)父母都應(yīng)該以身作則，讓孩子們多接觸英語(yǔ)，特別是一些英語(yǔ)繪本小故事之類(lèi)的只有這樣才能讓孩子們天天接觸英語(yǔ)，同時(shí)應(yīng)用英語(yǔ)創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境，從而為英語(yǔ)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這樣才能讓孩子們對(duì)英語(yǔ)脫口而出?？傊?，每個(gè)孩子在學(xué)英語(yǔ)時(shí)要在英語(yǔ)生活化在生活中火起來(lái)，但孩子們?cè)谏钪羞\(yùn)用于英語(yǔ)，只有這樣，才能真正能做到寓教于樂(lè)，提高孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣夯實(shí)和鞏固應(yīng)用知識(shí)，真正的提高英語(yǔ)水平，提高學(xué)習(xí)效率。

學(xué)習(xí)日志 篇6

我們協(xié)綠社會(huì)實(shí)踐隊(duì)走在大街小巷，經(jīng)?？梢钥吹綇U紙、塑料包裝、易拉罐、食品垃圾滿(mǎn)地都是，這兒一堆果皮，那一堆爛紙。有的人還將垃圾點(diǎn)燃，冒著黑乎乎的濃煙，嗆得人喘不過(guò)氣來(lái)。垃圾堆、垃圾桶里，各種垃圾混在一起，夏天天氣炎熱，垃圾又臟又臭，人們都躲來(lái)躲去，這么臟的地方我們還能健康的生活嗎?

沒(méi)有健康的大自然，就沒(méi)有人類(lèi)，這是在開(kāi)講前，宣傳片給我留下最深刻的一句話(huà)，對(duì)城市垃圾進(jìn)行有效的分類(lèi)處理，既可以改善環(huán)境衛(wèi)生，又能提高垃圾的資源化率，有利于建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。而現(xiàn)在人們垃圾分類(lèi)的意識(shí)依然沒(méi)有明顯提高，我們?cè)撊绾芜M(jìn)行垃圾分類(lèi)，這就是難題所在了。

我們一定要改變?nèi)粘Ｉ钪械牟缓玫睦幚砹?xí)慣，不能亂扔亂放，食品包裝紙、金屬、塑料等可收回的垃圾要放入可回收垃圾箱里，使這些垃圾變廢為寶，得到充分的利用。垃圾分類(lèi)處理的好處很多，將廚房垃圾單獨(dú)分類(lèi)，這些垃圾可以制成優(yōu)質(zhì)的有機(jī)肥料，能夠用作莊稼的肥料，可以減少化肥的使用量。

將高含水率的廚房垃圾分離出來(lái)，能夠降低其它垃圾的焚燒。二次污染。將垃圾中的有害物分離出來(lái)，可以減少了垃圾中重金屬、有機(jī)污染物和致病菌的含量。垃圾分類(lèi)后，很多垃圾被再次利用了，減少了最終填埋的垃圾數(shù)量，延長(zhǎng)了填埋場(chǎng)的使用壽命。提高了廢品回收利用比例，減少了原材料的需求，減少二氧化碳的排放。

所以，我們平時(shí)就要注意垃圾的分類(lèi)處理，我們生活中的一些廢紙殼，飲料瓶可以收集起來(lái)，送到廢品回收站，這樣既環(huán)保，又可以有一點(diǎn)零星收入。

在我們的生活中都會(huì)有許多垃圾，一些可回收，比如：飲料瓶、舊報(bào)紙、包裝盒、舊電池等等，還有一些不可回收的，比如煙頭、果皮、菜葉、等等。垃圾的回收利用不僅僅是美化了環(huán)境，更是關(guān)乎身體健康的大事，這也是一個(gè)城市文明的標(biāo)志。

垃圾分類(lèi)看起來(lái)是一件非常不起眼的小事，但是當(dāng)你真正的行動(dòng)起來(lái)的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)他給我們帶來(lái)了很多很多我們之前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的好處，所以我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)好垃圾分類(lèi)，自覺(jué)主動(dòng)地做好垃圾分類(lèi)，減少環(huán)境的污染。

學(xué)習(xí)日志 篇7

縣里在網(wǎng)上開(kāi)辦鄉(xiāng)村振興學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，要求全縣干部職工上網(wǎng)學(xué)習(xí)考試并取得結(jié)業(yè)證書(shū)，這可愁壞了一批臨近退休的老朽。

因?yàn)樗麄儾欢娔X，可以說(shuō)基本是電腦盲。電腦對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，除了看新聞和電視劇，基本就是擺設(shè)。更不要說(shuō)還要什么登陸學(xué)習(xí)與考試。

當(dāng)然，在當(dāng)今社會(huì)，雖然自己不想親自學(xué)習(xí)，應(yīng)付學(xué)習(xí)還是綽綽有余。我不會(huì)電腦，別人會(huì)啊，一餐飯，一條煙，就可全部打發(fā)，坐等結(jié)業(yè)證書(shū)。甚至有熟人和子女會(huì)電腦的，請(qǐng)客送禮的麻煩都給你省了。至于是否嘗到知識(shí)，誰(shuí)又來(lái)真正驗(yàn)證你？

其實(shí)，不是老人在應(yīng)付學(xué)習(xí)，就是年輕人也在應(yīng)付。

為什么會(huì)出現(xiàn)應(yīng)付學(xué)習(xí)的現(xiàn)象呢？難道這學(xué)習(xí)內(nèi)容不重要？重要！鄉(xiāng)鎮(zhèn)振興事關(guān)國(guó)計(jì)民生，黨政干部幾乎人人參與。只是，真正用得上這門(mén)知識(shí)的，只是相關(guān)部門(mén)和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部而已，其余的人基本都是陪學(xué)。

陪學(xué)之人，首先是對(duì)一窩蜂的趕鴨子上架做法不滿(mǎn)。相關(guān)部門(mén)干部，領(lǐng)導(dǎo)干部和年輕人學(xué)習(xí)點(diǎn)就得了，拿我們這些老頭子來(lái)充數(shù)算什么回事？還要什么結(jié)業(yè)證，這一輩子取得的這樣證那樣請(qǐng)?zhí)嗔?，試?wèn)，除了身份證，其它證件又頂什么用？

更何況這些學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)自己今后的工作沒(méi)有任何幫助，學(xué)與不學(xué)都無(wú)生關(guān)系，所以提不起學(xué)習(xí)興趣。試想，如果事關(guān)提升自己的能力與水平，誰(shuí)又不沉下心來(lái)學(xué)習(xí)呢？如果是自己感興趣的視頻，通宵達(dá)旦都愿意觀看。

為了防止黨員一心兩用，打開(kāi)學(xué)習(xí)視頻放空窗或同時(shí)瀏覽自己喜歡的網(wǎng)頁(yè)，培訓(xùn)班還設(shè)置了息屏與易屏自動(dòng)停止學(xué)習(xí)功能。然而，上有政策下有對(duì)策，有人就專(zhuān)門(mén)研究息屏與易屏學(xué)習(xí)無(wú)障礙功能。更有甚者，專(zhuān)門(mén)研究學(xué)習(xí)考試軟件，只要你支付少許費(fèi)用，就可以得到你想要的結(jié)果，包括學(xué)習(xí)心得體會(huì)。這也真是絕了！

當(dāng)代人之所以厭倦學(xué)習(xí)，主要是厭倦這種古板的學(xué)習(xí)模式和枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容，什么時(shí)候變要我學(xué)習(xí)為我要學(xué)習(xí)，干部學(xué)習(xí)才會(huì)有所成效！

學(xué)習(xí)日志 篇8

研究工作對(duì)教師而言并不受什么神秘莫測(cè)高不可攀的東西，更不要一提到研究就感到可怕。今天，我聽(tīng)了宋海英主任精湛的講解，使我對(duì)研究工作有了更深層次的理解，從中受到了很大的啟迪。

在宋主任講解的基于問(wèn)題解決的教學(xué)行動(dòng)研究中我理解了教師的研究關(guān)鍵不在于能力，而在于態(tài)度，從事教學(xué)研究對(duì)教師發(fā)展非常重要。

以前我認(rèn)為教學(xué)只要研究好教材就可以了，也可能是頭腦中理論知識(shí)儲(chǔ)備不夠的原因，所以無(wú)形中排斥研究。通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了對(duì)教材、教法、學(xué)生都要進(jìn)行研究，要研究數(shù)學(xué)的本質(zhì)、基本理念，要學(xué)習(xí)大觀念。我覺(jué)得宋主任講的艾略特行動(dòng)研究模式對(duì)我很有幫助，我會(huì)運(yùn)用到今后的教學(xué)實(shí)際中。現(xiàn)在才感覺(jué)到自己在平時(shí)的課堂教學(xué)中，課堂交流太單一了，沒(méi)有注意到交流的有效性，課堂交流不活躍。今天通過(guò)聽(tīng)宋主任的“有效交流”使我學(xué)會(huì)了多向互動(dòng)交流，并在交流中培養(yǎng)優(yōu)化意識(shí)。

通過(guò)與專(zhuān)家的接觸中，深深感覺(jué)到在今后的教學(xué)中要以一種開(kāi)放的、積極的心態(tài)嘗試行為研究，不要做一個(gè)教書(shū)匠，要做一個(gè)研究型的教師。

學(xué)習(xí)日志 篇9

今天有幸聆聽(tīng)了楊老師講的關(guān)于《體積的計(jì)算》的練習(xí)課和專(zhuān)題報(bào)告《小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課教學(xué)初探》，使我受到了很大的熏陶。

楊老師講的這節(jié)練習(xí)課，體現(xiàn)的是從平面到立體，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，圍繞重點(diǎn)，精選練習(xí)，提出的問(wèn)題層層深入，指導(dǎo)的方法循序漸進(jìn)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)理念。

以前我經(jīng)常把練習(xí)課上成作業(yè)課，給學(xué)生無(wú)形中增加了課業(yè)負(fù)擔(dān)，給學(xué)生設(shè)置了的心理障礙，而且課堂枯燥、機(jī)械，學(xué)生學(xué)的累，老師教的累，反復(fù)作業(yè)重復(fù)訓(xùn)練，形式單一，缺少生活性。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我對(duì)上數(shù)學(xué)練習(xí)課有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。首先必須分析教材，抓住重點(diǎn)，確定練習(xí)目標(biāo)，進(jìn)行重新組合，找出存在的問(wèn)題。其次，練習(xí)的內(nèi)容要鮮活，呈現(xiàn)的方式要靈活多樣，是否與新舊知識(shí)之間有聯(lián)系，克服隨意性和盲目性，課堂內(nèi)容要拓展延伸，不僅要重?cái)?shù)量更要重質(zhì)量。最后，組織學(xué)生練習(xí)，利用情境教學(xué)貫穿其中，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)習(xí)日志 篇10

老師們，小伙伴們，大家好，應(yīng)班班們要求，我來(lái)和小伙伴們聊聊我是怎么堅(jiān)持學(xué)習(xí)的。

我是一個(gè)很笨的人，且已年過(guò)半百，腦子不好使，精力遠(yuǎn)不如年輕人。但我有一個(gè)方法可以和大家分享，那就是我習(xí)慣未雨綢繆，單位時(shí)間內(nèi)集中精力做一件事。

報(bào)一個(gè)寫(xiě)作培訓(xùn)班，是我今年春節(jié)后的一個(gè)心愿，我之所以選在比較輕松的暑假，就是想全力以赴的來(lái)學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)這么好的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)。其實(shí)，如果真的擠時(shí)間，平時(shí)上班時(shí)間也可以跟著學(xué)，但我覺(jué)得學(xué)習(xí)效果可能會(huì)打折扣。

6月底的體驗(yàn)營(yíng)結(jié)束后，當(dāng)時(shí)的吳翠班班給我開(kāi)通了第四期的知音視頻課程，所以說(shuō)，咱們現(xiàn)在的視頻，我是提前看了，一張張截圖后做了筆記的，如今再學(xué)，是復(fù)習(xí)性質(zhì)的。但每看一回都會(huì)有新的收獲，對(duì)所講內(nèi)容的理解把握就會(huì)更深一些。

所以說(shuō)，大家一定要多看幾遍學(xué)習(xí)視頻。

最近幾次提交作業(yè)前，我都先瀏覽一下所有題目，然后再聽(tīng)一次課程，再補(bǔ)充一次筆記內(nèi)容。然后再做題。如果提交后不是滿(mǎn)分，還可以重新做一次，既加深了印象，作業(yè)區(qū)也會(huì)顯示滿(mǎn)分的成績(jī)。嘻嘻，是不是有同學(xué)早就知道，有同學(xué)現(xiàn)在才知道？反正我是開(kāi)課一段時(shí)間后才知道的。

大家每天都很繁忙，越忙越需要提前做好計(jì)劃。再說(shuō)說(shuō)我一天的安排，

我早晨五點(diǎn)半左右起床，運(yùn)動(dòng)后吃早飯。然后就完成群里的每日小目標(biāo)，去聽(tīng)課，去準(zhǔn)備作業(yè)然后提交。然后寫(xiě)每日的熱點(diǎn)分析。瀏覽大家提交的作業(yè)或小練習(xí)，向小伙伴們學(xué)習(xí)。

一般情況下，我上午都能完成各項(xiàng)打卡任務(wù)和作業(yè)。

中午參與群里的活動(dòng)后抓緊時(shí)間午睡一小時(shí)左右。兩點(diǎn)前準(zhǔn)時(shí)起床。

下午和晚上是我自由支配時(shí)間，讀書(shū)，整理讀書(shū)筆記，構(gòu)思故事。

每天下午五點(diǎn)我去運(yùn)動(dòng)一小時(shí)。其它點(diǎn)不定時(shí)在門(mén)上單杠上吊一吊。做家務(wù)，出去購(gòu)物，我都選在學(xué)習(xí)累了的時(shí)候進(jìn)行。

說(shuō)實(shí)話(huà)，不是聽(tīng)了知音的課，立馬就能變寫(xiě)作大咖，我有長(zhǎng)期奮斗的準(zhǔn)備。只有不斷練筆，反復(fù)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，才能慢慢吃透，知識(shí)才會(huì)不自覺(jué)融入筆端。

人不是莊稼，不是施點(diǎn)肥，就能噌噌長(zhǎng)的。不斷讀書(shū)，勤動(dòng)筆是王道。

說(shuō)到讀書(shū)，前幾天我一直在看馬來(lái)西亞女作家黎紫書(shū)的《流俗地》，這是我在二湘空間獲得的第二本贈(zèng)書(shū)。第一本是杜衛(wèi)東的《山河無(wú)恙》。現(xiàn)在兩本書(shū)都已經(jīng)看完，我試著做了內(nèi)容梳理，共寫(xiě)了四篇評(píng)論性質(zhì)的文章。當(dāng)然水平很低，但也是一種練筆吧。

晚上八點(diǎn)，聽(tīng)班群里的知識(shí)梳理也很重要。即便已完成作業(yè)，也要聽(tīng)，重復(fù)是記憶之母，多把知識(shí)點(diǎn)過(guò)一遍，就多一次咀嚼消化的機(jī)會(huì)。所以建議有時(shí)間的小伙伴一定跟著聽(tīng)。

最后，我要感謝那山那風(fēng)老師，鼓動(dòng)我做熱點(diǎn)官。

為了做好熱點(diǎn)官，我騷擾了佳鑫班班好幾天，又獨(dú)自練習(xí)了幾天才上崗。在這個(gè)工作中，我學(xué)到了很多。原來(lái)我連個(gè)鏈接都不會(huì)發(fā)，更不知道選什么樣的內(nèi)容推薦給大家。

副班撓耳朵的貓也給了我好多幫助，如今我已經(jīng)能比較熟練地找尋并分享給大家了。

原來(lái)的我，經(jīng)常陷入沒(méi)東西可寫(xiě)的焦慮中，這些天的熱點(diǎn)練習(xí)，讓我有點(diǎn)在黑暗中看到曙光的感覺(jué)。以后，我估計(jì)不是沒(méi)東西寫(xiě)，而是怎樣在海量的素材中挑出自己感興趣的、自己比較擅長(zhǎng)的來(lái)寫(xiě)了的問(wèn)題了。

希望大家每天積極參與熱點(diǎn)討論，讓我們的思想撞出思維火花！

好了，我就嗦這么多吧，希望能和小伙伴們一起共同前進(jìn)！

學(xué)習(xí)日志 篇11

學(xué)習(xí)是需要用情用心用力的。

學(xué)習(xí)是需要用情的，首先在情感上要對(duì)學(xué)習(xí)是有追求的，有認(rèn)同的，思想上是重視自身的學(xué)習(xí)，懷有借助學(xué)習(xí)改變生活，改變命運(yùn)的期盼;

學(xué)習(xí)是需要用心的，它不是只說(shuō)不做，口是心非，而是要用真心地對(duì)待，耐心地對(duì)待，恒心地對(duì)待，它需要投注注意力進(jìn)去，除了眼睛要看，手要寫(xiě)，腦子要思考，還要心要靜下來(lái)，全身心投入其中;

學(xué)習(xí)是需要用力的，它需要用行動(dòng)去踐行，要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，日積月累，不斷吸收不斷涵養(yǎng)，從而改變自己的學(xué)識(shí)，改變自己的眼界，提升自己的人生境界。

學(xué)習(xí)日志 篇12

一、活動(dòng)主題

學(xué)習(xí)雷鋒精神、弘揚(yáng)文明新風(fēng)。

二、指導(dǎo)思想

3月5日，是毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞的紀(jì)念日，五十多年來(lái)，雷鋒精神鼓舞和激勵(lì)著一代又一代的青少年不斷進(jìn)步，茁壯成材。為了弘揚(yáng)和培育新時(shí)代雷鋒精神，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)的深入開(kāi)展，促進(jìn)我社區(qū)精神文明建設(shè)和良好道德風(fēng)尚的形成，社區(qū)特制訂此活動(dòng)方案，旨在通過(guò)學(xué)雷鋒主題教育活動(dòng)，讓“雷鋒”活在新世紀(jì)的今天，讓雷鋒精神永駐社區(qū)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、組織召開(kāi)“學(xué)雷鋒”主題的會(huì)議，做好“學(xué)雷鋒活動(dòng)”的動(dòng)員工作，向黨員、社區(qū)青少年發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)的倡議。

2、出版一期以“弘揚(yáng)雷鋒精神”的主題黑板報(bào)，向轄區(qū)內(nèi)居民，特別是青少年介紹雷鋒生平、雷鋒事跡、雷鋒精神、雷鋒日記、雷鋒日的由來(lái)、學(xué)雷鋒的意義等知識(shí)，使大家深刻體會(huì)到雷鋒精神的真實(shí)內(nèi)涵、樹(shù)立向雷鋒學(xué)習(xí)的理念，升華雷鋒精神，提升人生價(jià)值觀。

3、開(kāi)展學(xué)雷鋒系列實(shí)踐活動(dòng)，敬老助殘、環(huán)境保護(hù)、公益勞動(dòng)等，都是活動(dòng)內(nèi)容。從身邊小事做起，把遠(yuǎn)、大、空的典型轉(zhuǎn)化為近、小、實(shí)的榜樣，真正的使學(xué)雷鋒活動(dòng)收到實(shí)效。這樣，既可以調(diào)動(dòng)大家的積極性，也可以讓大家揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認(rèn)識(shí)雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。從而體會(huì)到雷鋒精神是看得見(jiàn)摸得著的，就在自己的身邊。

四、活動(dòng)寄語(yǔ)

今年是學(xué)習(xí)雷鋒精神年，更是一個(gè)講文明、樹(shù)新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍社區(qū)每一個(gè)角落的一年。三月，曾幾何時(shí)已被定義為“學(xué)雷鋒月”，但這并不意味著就僅僅只有每年三月，我們才會(huì)想起“雷鋒精神”，我們應(yīng)該在日常的生活中時(shí)刻發(fā)揚(yáng)著“雷鋒精神”，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好品格。我們相信，只要我們大家心中愛(ài)心永駐，奉獻(xiàn)精神永隨，雷鋒精神必將在我們身上延續(xù)!

學(xué)習(xí)日志 篇13

很多人都不明白寫(xiě)作到底是為了什么，有些人是為了興趣，有些人是為了掙錢(qián)。大多數(shù)人實(shí)質(zhì)上都掙不到錢(qián)，這有關(guān)文筆問(wèn)題還有自己的人脈問(wèn)題。

每個(gè)平臺(tái)都有每個(gè)平臺(tái)的規(guī)則。在簡(jiǎn)書(shū)并不是文采越好，上榜的幾率就越大，這跟一些權(quán)重高的人點(diǎn)贊有一定的關(guān)系。有些人為了在簡(jiǎn)書(shū)能占有一席之地，就花錢(qián)買(mǎi)簡(jiǎn)書(shū)貝，然后轉(zhuǎn)化成簡(jiǎn)書(shū)鉆，從而增加自身的權(quán)重。

很多時(shí)候，當(dāng)你權(quán)重高了一些，就有人會(huì)和你交友，當(dāng)你交的簡(jiǎn)友越來(lái)越多，然后幫你文章點(diǎn)贊的人也會(huì)越來(lái)越多，這樣你上榜的幾率就會(huì)越大。

我個(gè)人認(rèn)為，寫(xiě)作更多是一種身心的表達(dá)，還有對(duì)事物及個(gè)人的總結(jié)。當(dāng)你對(duì)自身的要求越來(lái)越高的時(shí)候，你就會(huì)感覺(jué)自身就像一個(gè)干癟的氣球，很難再飄起來(lái)。

這個(gè)時(shí)候我們就應(yīng)該把自身的重心放在學(xué)習(xí)上，多買(mǎi)一些有關(guān)寫(xiě)作之類(lèi)的書(shū)籍，還有閱讀一些頭部大號(hào)的文章。特別重要的事就是我們要學(xué)會(huì)做思維導(dǎo)圖，積累一定的素材。

這樣我們才有可能將自身的羽翼豐滿(mǎn)起來(lái)，飛不飛得高我們不要太過(guò)在意，重要的是我們要學(xué)會(huì)享受這一切。

我們有一些朋友可能會(huì)放棄寫(xiě)作這條路，其實(shí)寫(xiě)文章并不是什么高大上的事情，重要的是讓自己身心愉悅。有時(shí)候付出了并不一定有所回報(bào)，但是你轉(zhuǎn)變觀念之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)比回報(bào)金錢(qián)更重要的是，自己在一天一天的成長(zhǎng)，自己的思維及思想都有了一定的提升。

寫(xiě)作能夠更好地激發(fā)我們表達(dá)的欲望，在這里我比較建議大家用語(yǔ)音來(lái)書(shū)寫(xiě)文字，這樣效率高，思維也比較敏捷。當(dāng)我們靈感來(lái)了的時(shí)候，文字就像機(jī)關(guān)槍射出的子彈，所過(guò)之處槍槍到位。

如果你把寫(xiě)作當(dāng)成自己謀生的手段，就要讓自己變得更加專(zhuān)業(yè)，而不能用業(yè)余的心態(tài)來(lái)對(duì)待這件事情。

有網(wǎng)友說(shuō)：精進(jìn)的人生，從敬畏專(zhuān)業(yè)開(kāi)始。這自然少不了一番勤學(xué)苦練，還有自己長(zhǎng)期的閱讀與自律?！斗既A》《金陵十三釵》之所以能夠被改編成電影，這少不了作家嚴(yán)歌苓長(zhǎng)期的寫(xiě)作與堅(jiān)持，每一位成功人士的背后都藏著一個(gè)咬緊牙關(guān)的靈魂。

因?yàn)闊釔?ài)，所以才能在作品中有血和肉的存在。每一個(gè)鮮活的人物都有著作者對(duì)生活和人性的探索。當(dāng)然我更希望大家能夠過(guò)得開(kāi)心，畢竟我和你們一樣都是業(yè)余的文字愛(ài)好者。

學(xué)習(xí)日志 篇14

一、活動(dòng)主題

“今天，我們這樣學(xué)雷鋒”

二、活動(dòng)主承辦

主辦：共青團(tuán)xxxx學(xué)院委員會(huì)

承辦：xxxx學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)、大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、團(tuán)委組織部、學(xué)生會(huì)科創(chuàng)部、編輯部、廣播臺(tái)

聯(lián)動(dòng)：xxxx學(xué)院各二級(jí)學(xué)院團(tuán)總支、團(tuán)支部，各二級(jí)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)分會(huì)，各理論社團(tuán)、公益社團(tuán)，各科學(xué)商店門(mén)店

三、活動(dòng)時(shí)間

主題活動(dòng)月時(shí)間：20xx年2月中下旬—3月

其中3月1日—6日掀起開(kāi)展集中行動(dòng)的高潮。

四、活動(dòng)對(duì)象

xxxx學(xué)院全體青年

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）開(kāi)展新時(shí)期雷鋒精神學(xué)習(xí)和討論活動(dòng)

1、主題影片回顧

3月初，重溫雷鋒故事：《雷鋒》、《離開(kāi)雷鋒的日子》等；

2、主題團(tuán)組織生活

3月初，組織全校各團(tuán)支部、志愿者組織、理論社團(tuán)、公益社團(tuán)結(jié)合各自實(shí)際和創(chuàng)意，以“今天，我們這樣學(xué)雷鋒”為主題，在廣大團(tuán)員青年中生動(dòng)開(kāi)展新時(shí)期雷鋒精神學(xué)習(xí)活動(dòng)，掀起新時(shí)期學(xué)習(xí)雷鋒精神的新高潮，并組織評(píng)比展示活動(dòng)。在校園網(wǎng)、團(tuán)支部微博上及時(shí)宣傳報(bào)道。

3、主題博學(xué)講壇

通過(guò)邀請(qǐng)老紅軍、老勞模、青年先進(jìn)典型，開(kāi)展“雷鋒故事”宣講活動(dòng)等形式，宣傳雷鋒精神，學(xué)習(xí)雷鋒事跡。

4、主題升旗儀式

組織開(kāi)展以“3·5”學(xué)雷鋒日為主題的升旗儀式。

5、主題宣傳活動(dòng)

校青年報(bào)：3月份，推出專(zhuān)版，宣傳學(xué)雷鋒日的有關(guān)活動(dòng)。

校學(xué)生會(huì)廣播臺(tái)：3月1日至6日，打造和推出學(xué)雷鋒專(zhuān)題節(jié)目。

（二）開(kāi)展“隨手志愿，快樂(lè)公益”大行動(dòng)

積極響應(yīng)團(tuán)市委號(hào)召，組織我校各青年志愿者組織、公益社團(tuán)、科學(xué)商店門(mén)店等，集中開(kāi)展以“隨手志愿文明行”、“牽手志愿周末行”、“攜手志愿社區(qū)行”等為專(zhuān)題的志愿服務(wù)和公益宣傳活動(dòng)。

1、隨手志愿文明行。圍繞城市文明，廣泛動(dòng)員青年志愿者在城市地鐵、公交、路口等開(kāi)展城市文明出行的集中倡導(dǎo)活動(dòng)，提升城市文明水平。

2、牽手志愿周末行。依托農(nóng)民工子女學(xué)校、陽(yáng)光康復(fù)中心等志愿服務(wù)基地，以關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女、空巢老人、殘障人士等為主要服務(wù)對(duì)象，組織開(kāi)展志愿服務(wù)和公益活動(dòng)。

3、攜手志愿社區(qū)行。各青年志愿者組織、科學(xué)商店門(mén)店結(jié)合各自的志愿服務(wù)基地，開(kāi)展進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，積極參與扶貧助弱、助老攜幼、環(huán)保、科普、節(jié)能、義教、促進(jìn)鄰里融合等服務(wù)活動(dòng)。

4、碎片時(shí)間為公益。倡導(dǎo)“微志愿、微公益”理念，提倡“碎片時(shí)間為公益”的青年公益行為。積極參與團(tuán)市委舉辦的微公益征集活動(dòng)，鼓勵(lì)青年師生從身邊做起、從小事做起，積極開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。

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