學(xué)習(xí)的作文。

我們經(jīng)常會被老師要求寫作文，好作文不是寫出來的是改出來的，要精寫和多寫相結(jié)合，大家是否知道寫好作文秘訣是什么？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“學(xué)習(xí)之意義的作文”，歡迎您閱讀本網(wǎng)頁的內(nèi)容！

學(xué)習(xí)之意義的作文 篇1

現(xiàn)在已是二十一世紀(jì)，每個人都會有自己的理想，有的人會因要達(dá)到理想，而努力學(xué)習(xí)，盡量去爭取，這樣即使達(dá)不成，究竟自己已努力去爭取過，也不會有什么遺憾；而有的人卻只會說，不會用實(shí)際步履去達(dá)成目標(biāo)，這些人心里都只會有一種自我安慰，想自己的命運(yùn)會有多好，但安慰究竟是安慰，又怎能達(dá)成呢？現(xiàn)代社會沒有知識是無法生存的，這只會被社會所淘汰，到底有些人為什么不想讀書，這可能是由于心中發(fā)出恐驚的設(shè)法主意，他們對學(xué)習(xí)感到恐驚，就是這種恐驚，把他們在迷途的道路上引到了斜坡，但他們一點(diǎn)都不知危險(xiǎn)，在這斜坡上只要一不小心，就會掉下萬丈深淵，到那事就會無法控制自己，一直到深淵底下。

在這學(xué)習(xí)當(dāng)中，就是由于這些人的不肯，所以無法體會學(xué)習(xí)的樂趣，實(shí)在語文十分美妙，它美妙在文章可以把事物描述的栩栩如生，把事物都寫在人的面前；而數(shù)學(xué)卻是多么奧妙，它的奧妙就像偵察，在微小的事物里，能找出十足的證據(jù)來，證實(shí)了誰是兇手，結(jié)果就破案了，也為市民做了件好事。

??！在這學(xué)習(xí)當(dāng)中，是多么美妙、神奇，我覺得我們應(yīng)當(dāng)為自己的理想而讀書，也要為了答謝父母恩情而讀書，更要為祖國的繁榮富強(qiáng)而讀書，所以每個人在拒絕學(xué)習(xí)之前，應(yīng)慎重考慮，想到自己，想到父母，想到每一個人的利益。

學(xué)習(xí)之意義的作文 篇2

當(dāng)代的中國家長總是過度的注重分?jǐn)?shù)，而沒有考慮到孩子的全面發(fā)展。決定人一生的不只有分?jǐn)?shù)，而是為人的待人接物。

漫畫中，形象地描繪了考試成績變化家長態(tài)度的轉(zhuǎn)變。第一個小孩在頭次考試?yán)锟剂藵M分，家長高興地在他臉上親吻，但在第二次考試后，只因分?jǐn)?shù)下降2分而打罵孩子;明顯可以看出孩子的家長對孩子的苛刻，功利。當(dāng)代的家長大多數(shù)也便這樣，喜歡攀比孩子的分?jǐn)?shù)。經(jīng)常會聽見家長在孩子面前夸別人家的孩子，誰誰誰的孩子考了多少分，上了個什么學(xué)校諸如此類的話。其實(shí)這樣無形中更增加了孩子的壓力。

在第二個孩子里，由于第一次考不及格，同樣也糟到了責(zé)罰，但在家長責(zé)罰后，第二次出乎意外及格了。這又與第一個孩子不同，勝不驕，敗不餒。論述孩子分?jǐn)?shù)變化的結(jié)果和誘因明了。若無家長的干擾，若不是自己心理的變化，怎會有這樣的結(jié)果。

在中國，學(xué)生的家長最注重的事，當(dāng)然是孩子的成長了，但是在他們成長的過程中確總?cè)滩蛔?，想要幫他們一把，現(xiàn)在的孩子漸漸變得自私，懦弱，更缺乏自立意識，毫不夸張的說，一些孩子十幾歲了，還不懂得怎樣做飯，做家務(wù)。這些往往是對孩子過度的溺愛造成的。相比之下，西方國家的教育方式更值得我們借鑒、學(xué)習(xí)。孩子從小就培養(yǎng)他們的自立能力，父母把孩子供到18歲成年時便不再提供撫養(yǎng)費(fèi)，一切靠孩子自己掙，讓他們慢慢地接觸，融入到社會。這樣，更有益于孩子的發(fā)展。

總的來說，這篇漫畫蘊(yùn)含了對于中國家長教育，以及對驕傲使人落后，失敗使人進(jìn)步的詮釋。正確地認(rèn)清學(xué)習(xí)的意義，是當(dāng)代家長因明白的。

學(xué)習(xí)之意義的作文 篇3

過去不等于未來，沒有失敗，只有暫停努力。人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時拿著的火把，我們一定要把它染的光明輝煌。著名作家王蒙說過，一個人的實(shí)力絕大部分來自學(xué)習(xí)本領(lǐng)，需要學(xué)習(xí)機(jī)智和靈活反應(yīng)，也需要學(xué)習(xí)健康的身心。

同樣是學(xué)習(xí)的結(jié)果，河蚌忍受沙粒的磨煉，終于形成了絕美的珍珠。頑鐵忍受了烈火的試煉，終于練就了鋒利的刀刃。唯有堅(jiān)持的信念才是踏向成功的基石。正所謂吃得苦中苦，方為人上人。

有一句話是這樣說的，“你背不下來的書總有人能背下來，你做不下來的題總有人能做下來，你推到明天做的事總有人能今天完成，吃不了學(xué)習(xí)的苦就得吃生活的苦，有知識不一定能改變命運(yùn)，但沒有知識一定改變不了命運(yùn)，如果你不好好學(xué)習(xí)，那對不起，你想過的生活只能別人過。你想去的學(xué)校也只能別人去了，記住父母給你的叫背景，自己打下的叫江山，”做時間的主人，靈魂的舵手，命運(yùn)的主宰，你能作繭自縛也能破繭成蝶。

人的才華就如海綿里的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的，流出來后海綿才能吸收新的源泉。所以，壓力與學(xué)習(xí)是并存的，沒有壓力就沒有動力，不要一味地想走捷徑，如果想成功就不要紙上談兵，你要為你所想所思付諸行動，記住，機(jī)會往往只會留給那些有準(zhǔn)備的人，所以，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是在為將來的成功奠定可靠的基礎(chǔ)。

天才能夠揮灑1%的汗水，99%的努力。努力不一定成功，但不努力一定失敗。成功之花，人們往往驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初它的芽卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。最簡單的一句話：要想人前顯貴，就得人后受罪，想要成功后無盡的榮光，大家的掌聲和羨慕的眼神，就要付出。因?yàn)?，你現(xiàn)在因?yàn)閷W(xué)習(xí)而吃的苦受的罪，在將來都會成倍的回饋給你。

求人不如求己，靠誰不如靠自己，與其放下臉面尊嚴(yán)去求別人，討好別人，不如改變自己，活好自己，將來成功了，就無懼風(fēng)雨，當(dāng)你強(qiáng)大了，人們都在仰望你。我們不求與誰相比，但要超越自己。

學(xué)習(xí)之意義的作文 篇4

白雪皚皚，天地間被染成了一種顏色，在這個世界里仿若只有自己孤獨(dú)的行走于世間。于我而言，這便是學(xué)習(xí)的世界，不是一片漆黑的去尋找光明，而是光明的世界里尋找出路。

我想我孤身一人在光明的世界里前行，有時也會忘了前行的意義，在這光明卻又迷茫的世界里迷路，不再想著找尋出路，而是就此放棄。于我，放棄更像是一種常態(tài)，好學(xué)生很難體會到在那白茫茫一片的學(xué)習(xí)世界里前行一步需要多大的勇氣，也不是很能理解我這種一直放棄的人心里有多彷徨，我清晰的知道，放棄前行，就是放棄走出這個世界，換而言之，我曾無數(shù)次被自己囚禁。

時常有人問我學(xué)習(xí)的意義，因?yàn)槲沂悄嬉u，是那所謂的`好學(xué)生，當(dāng)他們在問這個問題的時候，我在想被囚禁于那片白茫茫世界里我的孤獨(dú)無助，那種自己親手掐斷光明的痛苦，我笑著回答他們："學(xué)習(xí)更像是一個過于光明的世界，在那里什么都看不清，但如果肯努力，你會發(fā)現(xiàn)一條盡頭不可知的路。"盡管不知道走到盡頭會面對什么，可至少還有出去的希望。

學(xué)習(xí)的意義，更像是找尋遠(yuǎn)方的路，肯學(xué)習(xí)，至少還有路，若是不學(xué)習(xí)，便是自己將自己囚禁，出不去，說不得，后悔將會是大多數(shù)人生活的常態(tài)。

古琴悠悠，徜徉在或恢宏或婉約的音樂世界里，我從那點(diǎn)點(diǎn)音符中觸摸到了學(xué)習(xí)的意義，若是喜愛，學(xué)習(xí)便是可以讓自己更加接近那個遠(yuǎn)方，那個夢想，若是不愛，至少可以在學(xué)習(xí)中找尋離開的出路。

學(xué)習(xí)，從不是一個痛苦的代言詞，讓不好的變好，好的變更好才是他真正的作用如果肯學(xué)習(xí)，至少腳下一直有路。

學(xué)習(xí)之意義的作文 篇5

學(xué)習(xí)是一生都在做的事情，學(xué)習(xí)是終生的，只要你注意發(fā)現(xiàn)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。我以前不愛學(xué)習(xí)，雖成績突出，但總是貪玩，我很驕傲，總是貪玩。

直至小學(xué)四年級，老師給我們上了一課《為中華之崛起而讀書》看完這篇文章的內(nèi)容，我心里震撼了一下。老師上完這篇文章，我心里對這篇文章有了更深的領(lǐng)悟。

魯迅的“為中華之崛起而讀書”對我的影響升大，之后，我懂得了，少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，少年富，則國富。新中國的繁榮時代掌握在我們這些祖國的花朵手里。新時代的我們，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，為新中國開展美好的未來。

七年級，我轉(zhuǎn)學(xué)到了另一個學(xué)校，發(fā)現(xiàn)里面還多人的成績都比我好很多，曾經(jīng)的我認(rèn)為，我就是好厲害的，可是，我發(fā)現(xiàn)比我厲害的人很多，我想到了“人外有人，天外有天”原來我一直是坐井觀天的青蛙。

第一個學(xué)期下來了，我的成績沒有達(dá)到像以前一樣年級第一，而是排到了年級第三，我好難過，趴在桌子上大哭，我的姐姐沖過來拉起我：“哭什么哭！你就那么弱不禁風(fēng)嗎？你以前的銳氣，以前的驕傲去哪里了？他們比你厲害，你不會比他們更上一層樓嗎？你不會比他們更努力嗎？”我突然不哭了，我知道我該做什么了。

開學(xué)以后，別人在玩耍，我在做功課，別人在聊天，我在學(xué)習(xí)，別人晚上在美夢，我在熬夜做功課。終于，我堅(jiān)持了一個學(xué)期，成績出來后，我考到了年級第一，和第二名拉開了很大的距離，我很開心，抱住姐姐歡呼，姐姐撫摸著我說：“加油！不要驕傲，繼續(xù)努力哦！”

現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)了，我懷念以前，現(xiàn)在我的成就我要感謝我親愛的姐姐，如果不是她，我就不會坐在高樓大廈里。

學(xué)習(xí)需要自身的努力，驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步，加油！

學(xué)習(xí)之意義的作文 篇6

今天我在學(xué)習(xí)的時候想到了一個問題，我們?yōu)樯兑獙W(xué)習(xí)呢？

我相信很多人會說是為了取得好成績，找工作，上大學(xué)，可這些都太表面了，我們要從內(nèi)在去了解問題并解決。

經(jīng)過很久的思考，我的到了以下幾點(diǎn)結(jié)論。

第一是為了讓人類可以繼續(xù)繁衍。我因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)的知識就是從上一輩傳下來的經(jīng)驗(yàn)，而我們學(xué)習(xí)完經(jīng)驗(yàn)后，又要把它傳給下一輩，如果我們停止學(xué)習(xí)，那我們沒有知識，也就無法將知識傳給下一輩的人類，這樣就會導(dǎo)致很多人都不知道如何生活，最后變得很無知，就像原始人一樣。如果嚴(yán)重甚至?xí)?dǎo)致人類滅絕。

還有就是為了探索新的東西。很多人會說探索和學(xué)習(xí)有什么關(guān)系呢？當(dāng)然有關(guān)系！那些博士不只是學(xué)習(xí)很厲害，而且他們因?yàn)橐呀?jīng)學(xué)習(xí)了很久，而且很厲害了，所以要去探索更多的東西，為人類做出貢獻(xiàn)，哪怕就那么小小的一點(diǎn)新發(fā)現(xiàn)，也可能對人類有很大的幫助。如果有一天人類停止學(xué)習(xí)，那聰明的人將越來越少，也沒有人去探索更多的東西了，也許就會被那些像猴子海豚這樣聰明的生物取而代之。

最后我想說一下，人類之所以可以成為高級生物，是因?yàn)闀W(xué)習(xí)，動物不會成為高級生物的原因，就是他們沒有去學(xué)習(xí)。所以我們?nèi)祟惛呒壴谟谖覀儠W(xué)習(xí)，會去探索，而不像動物一樣安逸于現(xiàn)在。我們都是人類，讓我們一起學(xué)習(xí)，去創(chuàng)造更好的世界。

學(xué)習(xí)之意義的作文 篇7

當(dāng)代的中國家長老是過度的注重分?jǐn)?shù)，而沒有考慮到孩子的全面發(fā)展。決定人一生的不只有分?jǐn)?shù)，而是為人的待人接物。

漫畫中，形象地描繪了考試成績變化家長立場的轉(zhuǎn)變。第一個小孩在頭次考試?yán)锟剂藵M分，家長興奮地在他臉上親吻，但在第二次考試后，只因分?jǐn)?shù)下降2分而打罵孩子；顯著可以看出孩子的家長對孩子的苛刻，功利。當(dāng)代的家長大多數(shù)也便這樣，喜歡攀比孩子的分?jǐn)?shù)。常常會聞聲家長在孩子眼前夸別人家的孩子，誰誰誰的孩子考了多少分，上了個什么學(xué)校諸如斯類的話。實(shí)在這樣無形中更增加了孩子的壓力。

在第二個孩子里，因?yàn)榈谝淮慰疾患案?，同樣也糟到了?zé)罰，但在家長責(zé)罰后，第二次出乎意外及格了。這又與第一個孩子不同，勝不驕，敗不餒。論述孩子分?jǐn)?shù)變化的結(jié)果和誘因明了。若無家長的干擾，若不是自己心理的變化，怎會有這樣的結(jié)果。

在中國，學(xué)生的家長最注重的事，當(dāng)然是孩子的成長了，但是在他們成長的過程中確總?cè)滩蛔?，想要幫他們一把，現(xiàn)在的孩子徐徐變得自私，懦弱，更缺乏自立意識，絕不夸張的說，一些孩子十幾歲了，還不懂得怎樣做飯，做家務(wù)。這些往往是對孩子過度的溺愛造成的。比擬之下，西方國家的教育方式更值得我們鑒戒、學(xué)習(xí)。孩子從小就培養(yǎng)他們的自立能力，父母把孩子供到18歲成年時便不再提供撫養(yǎng)費(fèi)，一切靠孩子自己掙，讓他們慢慢地接觸，融入到社會。這樣，更有益于孩子的發(fā)展。

總的'來說，這篇漫畫蘊(yùn)含了對于中國家長教育，以及對驕傲使人落后，失敗使人提高的詮釋。準(zhǔn)確地認(rèn)清學(xué)習(xí)的意義，是當(dāng)代家長因明白的。

學(xué)習(xí)之意義的作文 篇8

我們，為什么要讀書？這是良多學(xué)生都在思考的一個問題。讀書有什么用??？讀書能干什么啊。由于讀書好艱苦，接受知識的過程好漫長…

但是，請想一想，假如從小沒有良好的知識灌注貫注，那么就會成為一個原始社會的人，沒有思惟，沒有頭腦，不懂感情是最可怕的。我們學(xué)習(xí)知識，接受文化教育，會讓我們變得更有格調(diào)，更有思惟。變成一個更完美的人。

我們學(xué)習(xí)的這些知識實(shí)在是有用的，我們早晚有一天會步入社會，體會這社會的繁華榮辱。那么假如我們?nèi)绾翁幚砗萌穗H關(guān)系呢？就需要這些知識的配合，我們需要了解文明知識，我們需要了解如何察言觀色，總之，我們會在知識的熏陶下成為一個小心翼翼的人。

我們學(xué)習(xí)的知識不止會讓我們更能處理好人際關(guān)系，還能夠幫助我們知道糊口中的小訣竅，更好的生存于這個世界。讓我們知道如何解決糊口中的碰到的小問題，就似乎如何在野外生火一樣，由于我們學(xué)習(xí)了知識，所以更好的在野外生存。

在我們之前，有太多的知識分子寫了太多名言，他們喜愛學(xué)習(xí)知識，由于他們享受學(xué)習(xí)知識的過程，所以才讓知識分子成為流傳千古的`偉人。固然我們現(xiàn)在很難理解他們的思惟，但是他們的思惟都是通過糊口來發(fā)掘的。

有了知識，能使我們更好的在這個世界上生存；有了知識，可以讓我們知道如何應(yīng)變良多不同的事情；有了知識，更讓我們了解到世界上親情的暖和。

學(xué)習(xí)之意義的作文 篇9

每當(dāng)我看見有人在助人為樂時，都會想起那一位讓人們敬佩的少年英雄雷鋒?！叭绻闶且坏嗡?，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一現(xiàn)陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位？”這是雷鋒生前說過的一句話，也是一句讓我銘刻在心的話。所以我也來爭當(dāng)“雷鋒”了。

我要當(dāng)同學(xué)中的好雷鋒。從現(xiàn)在起，我要從我身邊的一些小事做起。有些同學(xué)學(xué)習(xí)比較差，我要用我那綿薄之力來幫助他們；在同學(xué)有困難的時候，我會向他《她》們伸出援手，使他《她》們從困難中脫險(xiǎn)而出；當(dāng)別人要和我吵架時，我一聲不吭，不愿與他吵架，并且與他和好。

我不僅現(xiàn)在要當(dāng)小雷鋒，我長大后也要當(dāng)一名志愿者，讓雷鋒那奉獻(xiàn)生命的精神永流傳在人間。我要把自己所掙來的錢都捐獻(xiàn)給那些災(zāi)區(qū)的孩子們，讓這些孩子們獲得更多的愛，更多的幸福；我還要去幫助那些沿街乞討、衣衫襤褸的乞丐們，不會再讓他們睡在冰冷、堅(jiān)硬的地板，而是睡在柔軟舒適的被窩里……

我一定要當(dāng)一個人人稱贊的好“雷鋒”！并且我希望全社會的人都能向雷鋒學(xué)習(xí)，為國家作出貢獻(xiàn)，讓我們這個中國變得更加秀麗，更加偉大！

一年一次的雷鋒日又向我們走近了，各界的公益慈善事業(yè)也日益增加，同學(xué)們也紛紛加入其中。

有的幫助學(xué)校搞衛(wèi)生，有的同學(xué)不惜多次彎腰了，有的同學(xué)做好事更積極了，甚至幫人跑腿也更頻繁了。多位老師還自愿參加了一年一度的無償獻(xiàn)血的活動。

發(fā)自仁慈與愛，心中常懷善念，小小的一份力量，卻能給予別人很大的幫助，何樂而不為呢？看似微不足道的舉動，卻能給別人帶去力量，給自己帶來付出的快樂和良心的安寧。一次次的彎腰，一次次的奉獻(xiàn)，一次次的溫暖他人，都牽動著我們的心，小小善行，會鑄就大愛的人生舞臺。助人乃快樂之本，心中有愛，予人快樂，就會予己快樂，春天將永遠(yuǎn)駐守在那里，快樂也永遠(yuǎn)不會離去。

中國有著千年悠久的文化，淳樸的民風(fēng)和渾厚的底蘊(yùn)；有睿智的領(lǐng)導(dǎo)集體，奮勇的中流砥柱和充滿活力的事業(yè)；有前進(jìn)的身影，奮進(jìn)的腳步和燦爛的前程。更有無私奉獻(xiàn)的忘我精神。相信，和諧的中國將在2009年，再度讓自己成為世界的焦點(diǎn)，因?yàn)槲覀兌加幸活w助人為樂的善心。讓我們發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，讓整個世界亮麗，讓我們的人生溫暖。