香香的被子小班教案。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識(shí)，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。教案對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？小編現(xiàn)在向你推薦[推薦]香香的被子小班教案1000字(精選6篇)，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

香香的被子小班教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，掌握詞匯“暖暖的、軟軟的、香香的”，知道知道曬被子的好處。

2.能在教師引導(dǎo)下初步學(xué)會(huì)說(shuō)故事中角色的對(duì)話。

3.在游戲的情景中，體驗(yàn)曬被子帶來(lái)的溫暖和樂(lè)趣。

4.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

5.通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.故事背景圖1幅，磁性教具：小豬、小貓、小山羊各1個(gè)、小狗指偶1個(gè)。實(shí)物小被子一床。

2.背景音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、 語(yǔ)言描述情景,引起幼兒的興趣。

導(dǎo)入語(yǔ)：一個(gè)秋天的早上，太陽(yáng)公公出來(lái)啦，照得大地暖洋洋的。這時(shí)候，胖小豬和他的好朋友小花貓，小山羊來(lái)到草地上，你們猜他們?cè)诟墒裁囱剑?/p>

小動(dòng)物們到底是在做什么呢？我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事，故事的名字叫做《香香的被子》。

二、結(jié)合背景音樂(lè)，完整欣賞一遍。

提問(wèn)并依據(jù)幼兒回答出示大背景圖及動(dòng)物形象。

1.故事的名字叫做？

2.小動(dòng)物們都在做什么？

3.有哪些小動(dòng)物在曬被子呢？

4.你們覺(jué)得曬過(guò)的被子是怎么樣的？

出示實(shí)物被子，幼兒在教師的引導(dǎo)下，通過(guò)“抱、摸、聞”感受曬過(guò)的被子“暖暖的，香香的，軟軟的”，從而掌握詞匯“暖暖的、軟軟的、香香的”。

三、結(jié)合磁性教具，分段講述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

1.講述故事從開(kāi)頭到 “曬過(guò)的被子是怎么樣的？”。

提問(wèn)：小狗看見(jiàn)小動(dòng)物都來(lái)曬被子是怎么問(wèn)的呀？

2.從“小豬說(shuō)”到“曬過(guò)的被子聞起來(lái)香香的”。

提問(wèn)：胖小豬是怎樣回答的？小貓是怎樣回答的？小山羊是怎樣回答的？幼兒在教師引導(dǎo)下，結(jié)合表情、動(dòng)作學(xué)說(shuō)：

“曬過(guò)的被子蓋起來(lái)暖暖的”

“曬過(guò)的被子摸起來(lái)軟軟的”

“曬過(guò)的被子聞起來(lái)香香的”

3.講述故事“小狗聽(tīng)了大家的話”到結(jié)束。

提問(wèn)：如果你是小狗，蓋著曬過(guò)的被子，你覺(jué)得怎么樣呀？

教師小結(jié)曬被子帶給我們的好處。

四、游戲：曬被子

在游戲的情境下，教師帶領(lǐng)幼兒邊曬被子邊說(shuō)“曬過(guò)的被子……”。

總結(jié)：小朋友們回家以后，也可以跟爸爸媽媽一起，曬曬自己的小被子，是不是也是香香的，有一股太陽(yáng)的味道。

附故事

香香的被子秋天到了，天氣涼了，小動(dòng)物們要準(zhǔn)備過(guò)冬啦，他們呀都來(lái)曬被子呢。

“嚕嚕?！保中∝i來(lái)曬被子了。

“喵喵喵”，小花貓也來(lái)曬被子了。

“咩咩咩”，小山羊也來(lái)曬被子了 。

小狗跑過(guò)來(lái)，看到大家都在曬被子，他問(wèn)：“你們?yōu)槭裁匆獣癖蛔友剑繒襁^(guò)得被子會(huì)怎么樣呢？”

胖小豬說(shuō)：“曬過(guò)的被子蓋起來(lái)暖暖的?！?/p>

小花貓說(shuō)：“曬過(guò)的被子摸起來(lái)軟軟的。”

小山羊說(shuō)：“曬過(guò)的被子聞起來(lái)香香的。”

小狗聽(tīng)了大家的話，他說(shuō)：“那我也要去曬被子?！闭f(shuō)完，小狗就跑回家曬被子去了。

冬天到了，外面下起了大雪。小狗把被子蓋在身上，睡的真舒服。

他說(shuō)：“唔，曬過(guò)的被子，真香啊，有一股太陽(yáng)的味道?！?/p>

小百科：被子是床上用品的一種，是面積足以覆蓋人體、長(zhǎng)方形的布料，一般用作睡眠時(shí)保暖，被子通常由被套或者被單包著棉絮而成，用棉做的被子叫做棉被。除棉被外，也可以用羊毛、蠶絲或者丙烯酸纖維等人造纖維制造。

香香的被子小班教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、愿意學(xué)說(shuō)故事中角色的對(duì)話。

2、喜歡在陽(yáng)光中活動(dòng)。

3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

掛圖第17號(hào)，故事磁帶。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入。

冬天，一個(gè)很好的晴天，太陽(yáng)公公照耀著大地，小動(dòng)物會(huì)干什么呢？（讓孩子自由想象地說(shuō)）

二、出示掛圖，讓幼兒理解故事內(nèi)容。

——圖（1）：小朋友圖上有什么？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

——圖（2）：小松鼠看見(jiàn)小動(dòng)物都在曬被子，就問(wèn)“你們?yōu)槭裁磿癖蛔?？”小朋友你們說(shuō)一說(shuō)為什么要曬被子？

——教師根據(jù)幼兒的回答及時(shí)給與補(bǔ)充，使幼兒加深對(duì)故事的理解。

——做傾聽(tīng)狀，引導(dǎo)出胖小豬和小山羊的話。小松鼠看見(jiàn)小動(dòng)物都在曬被子，就說(shuō)：“好，我也來(lái)曬曬我的被子?！毙∷墒蟮谋蛔幽?？

——圖（3）：看！到了晚上，小松鼠把它的尾巴蓋在身上，原來(lái)小松鼠的尾巴就是他的被子呀！

三、教師完整講述故事。

提問(wèn)：（1）冬天，一個(gè)很好的晴天，小松鼠看見(jiàn)小動(dòng)物都來(lái)曬被子是怎么問(wèn)的呀？

（2）胖小豬是怎樣回答的？小山羊是怎樣回答的？

四、請(qǐng)幼兒分角色扮演小動(dòng)物，說(shuō)說(shuō)故事中的對(duì)話。

活動(dòng)結(jié)束

1、冬天，什么東西還需要曬一曬？曬太陽(yáng)有什么好處？小朋友需要曬一曬太陽(yáng)嗎？有什么好處？

2、帶領(lǐng)幼兒到戶外自由活動(dòng)，感受太陽(yáng)照什在身上是暖烘烘的。

活動(dòng)反思

《香香的被子》是一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，它以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，語(yǔ)言通俗易懂，情節(jié)簡(jiǎn)單，符合幼兒的心理狀態(tài)和認(rèn)識(shí)水平，富有教育意義，易于幼兒接受。而且故事貼近幼兒生活，知道曬太陽(yáng)的作用，培養(yǎng)一些簡(jiǎn)單的生活自理能力。幼兒對(duì)于曬被子的好處經(jīng)驗(yàn)掌握的還是比較好的，知道被子放久了，上面會(huì)有很多細(xì)菌，要讓太陽(yáng)公公用陽(yáng)光消滅它們。被子濕了，也要用太陽(yáng)光曬一曬。在故事講述時(shí)，幼兒聽(tīng)的很認(rèn)真，很快知道故事里的三個(gè)主人公的大致對(duì)話，我也讓幼兒嘗試跟著老師講故事，說(shuō)說(shuō)主人公在里面的對(duì)話，幼兒還是樂(lè)意說(shuō)說(shuō)的。并將ABB形式的形容詞作為本次活動(dòng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，孩子們一開(kāi)始對(duì)這樣的詞覺(jué)得很滑稽、有趣，于是我就借機(jī)將孩子的這個(gè)發(fā)現(xiàn)強(qiáng)調(diào)，幫助孩子理解，豐富了孩子詞匯，并嘗試運(yùn)用這些語(yǔ)言，孩子們興趣濃厚。

香香的被子小班教案 篇3

教學(xué)目標(biāo)

1、傾聽(tīng)故事，感受故事中甜美溫馨的意境；

2、感受冬季太陽(yáng)的溫暖，知道冬季要勤曬被子。

教學(xué)重點(diǎn)

理解故事內(nèi)容，感受冬季太陽(yáng)的溫暖，知道冬季要勤曬被子

教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)完整講述故事

難點(diǎn)形成原因

思維與表達(dá)的協(xié)調(diào)性、組織性能力薄弱

難點(diǎn)解決策略

圖示支架和教師的語(yǔ)言引導(dǎo)，多次練習(xí)

教學(xué)過(guò)程

一、引出故事

冬天小朋友為什么喜歡曬太陽(yáng)？還是什么也需要曬太陽(yáng)？

二、欣賞故事并理解故事內(nèi)容

1、 講述故事提問(wèn)：故事里有誰(shuí)？它們做了件什么事？

2、 出示掛圖再次講述故事

3、 完整講述故事一遍

三、分角色表演故事

幼兒分組扮演不同角色，分別學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話

四、聽(tīng)故事，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)講述故事

設(shè)計(jì)依據(jù)

通過(guò)完整傾聽(tīng)、觀察講述等方式，理解故事內(nèi)容。體驗(yàn)角色和學(xué)說(shuō)對(duì)話不僅是對(duì)故事認(rèn)知的鞏固。

香香的被子小班教案 篇4

教材分析

簡(jiǎn)單的故事內(nèi)容卻包含了不少自然生活常識(shí)，如冬天雖冷但陽(yáng)光是暖暖的，冬天曬被子不僅能讓被子送暖、還能殺菌，小松鼠的尾巴特征又大毛又多，能當(dāng)被子。

活動(dòng)目標(biāo)

1、傾聽(tīng)故事，感受故事中甜美溫馨的意境。

2、感受冬季太陽(yáng)的溫暖，知道冬季要勤曬被子。

3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

活動(dòng)重難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，感受冬季太陽(yáng)的溫暖，知道冬季要勤曬被子

活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)完整講述故事

難點(diǎn)形成原因：思維與表達(dá)的協(xié)調(diào)性、組織性能力薄弱

難點(diǎn)解決策略：圖示支架和教師的語(yǔ)言引導(dǎo)，多次練習(xí)

活動(dòng)過(guò)程

一、引出故事

冬天小朋友為什么喜歡曬太陽(yáng)？還是什么也需要曬太陽(yáng)？

二、欣賞故事并理解故事內(nèi)容

1、講述故事提問(wèn)：故事里有誰(shuí)？它們做了件什么事？

2、出示掛圖再次講述故事

3、完整講述故事一遍

三、分角色表演故事

幼兒分組扮演不同角色，分別學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話

四、聽(tīng)故事，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)講述故事

活動(dòng)反思

《香香的被子》是一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，它以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，語(yǔ)言通俗易懂，情節(jié)簡(jiǎn)單，符合幼兒的心理狀態(tài)和認(rèn)識(shí)水平，富有教育意義，易于幼兒接受。而且故事貼近幼兒生活，知道曬太陽(yáng)的作用，培養(yǎng)一些簡(jiǎn)單的生活自理能力。幼兒對(duì)于曬被子的好處經(jīng)驗(yàn)掌握的還是比較好的，知道被子放久了，上面會(huì)有很多細(xì)菌，要讓太陽(yáng)公公用陽(yáng)光消滅它們。被子濕了，也要用太陽(yáng)光曬一曬。在故事講述時(shí)，幼兒聽(tīng)的很認(rèn)真，很快知道故事里的三個(gè)主人公的大致對(duì)話，我也讓幼兒嘗試跟著老師講故事，說(shuō)說(shuō)主人公在里面的對(duì)話，幼兒還是樂(lè)意說(shuō)說(shuō)的。并將ABB形式的形容詞作為本次活動(dòng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，孩子們一開(kāi)始對(duì)這樣的詞覺(jué)得很滑稽、有趣，于是我就借機(jī)將孩子的這個(gè)發(fā)現(xiàn)強(qiáng)調(diào)，幫助孩子理解，豐富了孩子詞匯，并嘗試運(yùn)用這些語(yǔ)言，孩子們興趣濃厚。

香香的被子小班教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、傾聽(tīng)故事，感受故事中甜美溫馨的意境。

2、感受冬季太陽(yáng)的溫暖，知道冬季要勤曬被子。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4、初步了解其特性。

活動(dòng)重點(diǎn)：

理解故事內(nèi)容，感受冬季太陽(yáng)的溫暖，知道冬季要勤曬被子

活動(dòng)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)完整講述故事

難點(diǎn)形成原因：

思維與表達(dá)的協(xié)調(diào)性、組織性能力薄弱

難點(diǎn)解決策略：

圖示支架和教師的語(yǔ)言引導(dǎo)，多次練習(xí)

設(shè)計(jì)依據(jù)：

通過(guò)完整傾聽(tīng)、觀察講述等方式，理解故事內(nèi)容。體驗(yàn)角色和學(xué)說(shuō)對(duì)話不僅是對(duì)故事認(rèn)知的鞏固，更是幫助幼兒鍛煉完整講述的能力。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出故事

冬天小朋友為什么喜歡曬太陽(yáng)？還是什么也需要曬太陽(yáng)？

二、欣賞故事并理解故事內(nèi)容

1、 講述故事提問(wèn)：故事里有誰(shuí)？它們做了件什么事？

2、 出示掛圖再次講述故事

3、 完整講述故事一遍

三、分角色表演故事

幼兒分組扮演不同角色，分別學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話

四、聽(tīng)故事，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)講述故事

活動(dòng)反思：

《香香的被子》是一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，它以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，語(yǔ)言通俗易懂，情節(jié)簡(jiǎn)單，符合幼兒的心理狀態(tài)和認(rèn)識(shí)水平，富有教育意義，易于幼兒接受。而且故事貼近幼兒生活，知道曬太陽(yáng)的作用，培養(yǎng)一些簡(jiǎn)單的生活自理能力。幼兒對(duì)于曬被子的好處經(jīng)驗(yàn)掌握的還是比較好的，知道被子放久了，上面會(huì)有很多細(xì)菌，要讓太陽(yáng)公公用陽(yáng)光消滅它們。被子濕了，也要用太陽(yáng)光曬一曬。在故事講述時(shí)，幼兒聽(tīng)的很認(rèn)真，很快知道故事里的三個(gè)主人公的大致對(duì)話，我也讓幼兒嘗試跟著老師講故事，說(shuō)說(shuō)主人公在里面的對(duì)話，幼兒還是樂(lè)意說(shuō)說(shuō)的。并將 ABB形式的形容詞作為本次活動(dòng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，孩子們一開(kāi)始對(duì)這樣的詞覺(jué)得很滑稽、有趣，于是我就借機(jī)將孩子的這個(gè)發(fā)現(xiàn)強(qiáng)調(diào)，幫助孩子理解，豐富了孩子詞匯，并嘗試運(yùn)用這些語(yǔ)言，孩子們興趣濃厚。

小百科：被子一般用布或綢緞做面，用布做里子，內(nèi)裝棉花、絲棉或羽絨等，睡覺(jué)時(shí)用來(lái)蓋在身上的保暖用品。

香香的被子小班教案 篇6

1.感受冬日陽(yáng)光的溫暖，并體驗(yàn)表演故事的樂(lè)趣。

2.能夠說(shuō)出故事中的對(duì)話，理解故事內(nèi)容。

3.知道曬太陽(yáng)是冬天一種取暖的方式，勤曬被子有利于健康。

認(rèn)真傾聽(tīng)故事，體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。

理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話。

1.前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：帶領(lǐng)幼兒到戶外感受沒(méi)有陽(yáng)光的地方有什么感覺(jué)（陰涼、冷冷的），陽(yáng)光照在身上什么感覺(jué)（暖暖的、很舒服）。

2.教具準(zhǔn)備：課件、故事視頻、動(dòng)物頭飾、情景創(chuàng)設(shè)、被子

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

教師：“小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（冬季）冬季有什么特點(diǎn)？如果太陽(yáng)出來(lái)以后，陽(yáng)光照在身上的感覺(jué)是怎么樣的？”（暖暖的很舒服）。冬天來(lái)到了，小動(dòng)物們會(huì)發(fā)生什么樣的事情呢？

二、學(xué)習(xí)故事對(duì)話，理解故事內(nèi)容

1.播放故事，幼兒傾聽(tīng)。

這個(gè)故事的名字叫什么？故事里面都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

“小松鼠的被子是什么？小松鼠曬過(guò)的被子上聞到了什么？”

2.再次欣賞故事，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

師：“我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍故事，我們聽(tīng)聽(tīng)小動(dòng)物們都說(shuō)了些什么，請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)?！?/p>

“小松鼠問(wèn)了胖小豬、小山羊什么？他們是怎么回答小松鼠的？最后小松鼠說(shuō)了什么？”小動(dòng)物曬過(guò)被子后，蓋著有太陽(yáng)味的被子，心情是怎樣的？

教師小結(jié)：冬天的陽(yáng)光照在身上暖暖的，很舒服，勤曬被子能將被子進(jìn)行消毒，讓我們的被子香香的，身體棒棒的。

3.利用教具，師幼共同講述故事，幼兒學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話。

師：“孩子們，現(xiàn)在我們一起來(lái)講一講這個(gè)故事吧?！?/p>

教師帶領(lǐng)幼兒講故事，引導(dǎo)幼兒大膽地講述。

三、情景表演，體驗(yàn)表演樂(lè)趣

教師為幼兒帶上頭飾進(jìn)行表演，全體幼兒分為三組，一組表演小松鼠，一組表演小山羊，一組表演小豬，幼兒自愿選擇角色。

師：“孩子們，現(xiàn)在我們來(lái)當(dāng)作小動(dòng)物一起來(lái)表演吧！”

小結(jié)：孩子們表演的都非常好，曬太陽(yáng)也是冬天的一種取暖的方式，還能讓我們身體更加強(qiáng)壯呢！

四、活動(dòng)延伸

發(fā)散幼兒思維進(jìn)行談話活動(dòng)。

師：“還有誰(shuí)喜歡太陽(yáng)?為什么？”

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