幼兒園小班教案設(shè)計。

敬讀閱讀小編整理的幼兒園小班教案設(shè)計簡短，歡迎分享給你的朋友。一位優(yōu)秀的老師在上課前會做好充分的準(zhǔn)備，每位教師在備課中就需要進行編寫教案。教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。

幼兒園小班教案設(shè)計簡短 篇1

找星星

設(shè)計思路：

本班是全托班，孩子剛?cè)雸@時，為了穩(wěn)定他們的情緒，我時常想方設(shè)法安慰他們。在孩子心中，星星是神秘的、美好的、令人向往的，因而我時常帶幼兒唱星星的歌，講星星的故事，讓星星把心里話帶給媽媽，以減輕他們的焦慮情緒。在本次活動中，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了銀河場景，提供了各種自然物作為拓印材料，讓孩子邊粘貼、拓印，邊表達自己的愿望，在興致勃勃地作畫的同時發(fā)展語言表達能力，增添藝術(shù)情趣。

目的：

1。通過表述愿望，激發(fā)想像力，抒發(fā)美好時情感。

2。培養(yǎng)參與美術(shù)活動的興趣。

準(zhǔn)備：

1。用紙在地面上鋪成彎彎曲曲的銀河。

2。有關(guān)星空的背景音樂。

3。在幼兒腰間的小布袋中藏有亮光紙做成的彩色星星。

4。水粉顏料、盤子及各種用蔬菜刻成的拓印物若干。

過程：

1。談?wù)撚嘘P(guān)許愿星的話題

①還記得《許愿星的故事》嗎？假如你遇到一顆許愿星，你想跟它說個什么愿望呢？(我想吃巧克力糖、我想要一輛大警車、我想讓媽媽早點來接我等。)

②你們看，前面有一條銀河，銀河里住著許多小星星，它們知道許愿星在哪里，讓我們一起飛到銀河去問問它們吧！

③帶領(lǐng)幼兒隨著音樂飛；向銀河。

2。尋找許愿星

①帶領(lǐng)幼兒在銀河；里飛翔；，觀察各種星星，請幼兒說說看見了什么顏色的星星。

②小星星來歡迎我們了，它們已經(jīng)飛到我們身邊，讓我們找一找，它們在哪兒？

③幼兒從自己的小布袋里驚喜地發(fā)現(xiàn)星星并取出各色小星星。

④啟發(fā)幼兒邊在銀河；里粘貼星星，邊向小星星詢問：小星星，請告訴我許愿星在哪里？；

3。在拓印中表達愿望

①小星星告訴我們，許愿星住在更遠的天邊，讓我們一起去找吧！

②帶領(lǐng)幼兒飛；到拓印處，尋找許愿星，發(fā)現(xiàn)它們在土豆里、茭白里、番茄里

③我找到一顆許愿星，你們有什么愿望想告訴它嗎？

④教師邊蘸顏料拓印，邊說出自己的愿望：許愿星，我想；

⑤幼兒邊拓印，邊說出自己的愿望。教師與幼兒個別交流，了解幼兒的想法，并作適當(dāng)引導(dǎo)。

4。相互交流自己的愿望

①請幼兒說說自己對許愿星表達了什么愿望。

②天亮了，許愿星要忙著為人們送去美好的愿望，讓我們和許愿星說再見；吧！

幼兒園小班教案設(shè)計簡短 篇2

幼兒園小班其他教案

活動目標(biāo)：

1、初步嘗試扮演醫(yī)生和病人的角色，了解看病的程序。

2、能積極的參于到活動中和同伴一起游戲，并能有禮貌的交往。

活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備醫(yī)院的相關(guān)材料和幼兒知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備

活動過程：

一、 以觀看實拍照片方式讓孩子了解醫(yī)生和病人的角色，講解游戲規(guī)則

1、 你們?nèi)メt(yī)院看過病嗎？

2、 病人到醫(yī)院第一件事要做什么？（掛號）

我們來看看病人是怎么掛號的？他又是怎么說的？

①、出示（掛號）ppt1：病人：醫(yī)生阿姨 ，你好，我感冒了，想掛號 。

醫(yī)生：給你一個綠簽，請到門診醫(yī)生那兒去看看。

（教師點評：病人和醫(yī)生講話都真有禮貌）

②、出示（門診）ppt2： 醫(yī)生：你好，你哪兒不舒服？

病人：我感冒了，頭痛。

第一種情況：醫(yī)生：我?guī)湍銠z查一下，你的病有點嚴(yán)重，要掛針。

第二種情況：醫(yī)生：你沒有發(fā)燒，吃點藥就好。

病人：謝謝醫(yī)生！

教師點評：醫(yī)生很關(guān)心病人。我們也來做做醫(yī)生，關(guān)心地詢問一下病人吧。

病人把自己的病情講得很清楚，我們也來學(xué)做病人，告訴醫(yī)生哪里不舒服吧

（幼兒模仿PPT對話）

③、出示（藥房）ppt3：病人：醫(yī)生，我要拿藥。

醫(yī)生：給你一盒藥，回家注意休息！

④、出示（掛針）ppt4：病人：醫(yī)生阿姨 ，輕輕打！

醫(yī)生：小朋友要勇敢，打了針你的病馬上就會好的。

小結(jié)：原來生病看醫(yī)生要經(jīng)過這些程序，要掛號、門診、取藥、可能還要掛針，還要講清楚病情。你們會了嗎？

2、喜羊羊開了一家醫(yī)院，想聘請一些醫(yī)生和護士，你們想去嗎？

3、分配角色，幫幼兒換上醫(yī)生服裝，進入醫(yī)院的角色游戲。

其他孩子扮演病人，我們到醫(yī)院看病去。

二、教師以病人的角色加入到活動中，及時的給予幼兒幫助和指導(dǎo)。

指導(dǎo)要點：

1、當(dāng)幼兒都想當(dāng)醫(yī)生，不愿當(dāng)病人時，教師需及時調(diào)整。

2、醫(yī)生看完了，教師又在指導(dǎo)另外的孩子，一些孩子無事可做，可請他們到娃娃家玩一下。

三、活動延伸

1、下次到醫(yī)院活動時，嘗試和同伴協(xié)商自主交換選擇角色進行游戲。

2、活動成熟后，可適當(dāng)添加收費、結(jié)賬等手續(xù)，逐漸豐富幼兒詞匯量，能更好的開展醫(yī)院區(qū)域活動。

幼兒園小班教案設(shè)計簡短 篇3

自助點心

活動目標(biāo)：

1、提高幼兒體驗自主、自立的機會，積累自主生活的經(jīng)驗。

2、讓幼兒輕松愉快地進行交往，在日常生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

二、活動形式一：我們自己來

早上8點前，值日生將點心分好集中放置一個地方，幼兒在8點至9點這段時間中可自由結(jié)伴，自找座位用點，用點完畢將桌上的用具送回原處。大年齡幼兒可當(dāng)服務(wù)員，幫助保育員清理桌面、地面。

三、活動形式二：小推車

小推車上放置不同的牛奶及不同形狀的餅干，小推車由值日生負責(zé)（小年齡幼兒可請大年齡幼兒負責(zé)）。幼兒了自由選擇一種口味的牛奶及餅干23塊，用完餐后將杯、盤等餐具放回餐車。

四、活動形式三：嘗嘗我家的點心

請每位幼兒從家中自帶12種點心（教師控制數(shù)量），在用點時，幼兒可交換點心，也可共同分享（此活動可定期舉行）。

五、活動形式四：小小點心師

準(zhǔn)備一些餃子、餛飩、圓子、自制飲料的材料、用具，讓孩子自制點心，然后品嘗自己的手藝（小年齡孩子可參加混齡游戲）。

六、活動形式五：草地上的聚餐

在晴朗的日子里，讓值日生帶上塑料臺布，拎上小籃子，在草地上來個小小的小組聚餐，享受一下野餐的樂趣。用點完畢，提醒幼兒注意環(huán)境衛(wèi)生并自己將東西收拾好。

七、活動形式六：自訂點心譜

教師提供可選擇的食物，讓幼兒在前幾天自主商量，決定明天吃什么點心，并用圖表示，請保育員準(zhǔn)備。

幼兒園小班教案設(shè)計簡短 篇4

幼兒園小班其他教案

目標(biāo)：

1、通過游戲，使幼兒掌握理解海綿的性能，從中體驗游戲的樂趣。

2、有初步的測量和比較的經(jīng)驗。

準(zhǔn)備：

1、各種形狀、大小不一的海綿人手一塊，相同大小的水盆六個，其中三個裝滿水。

2、鈴鼓一個，能測量的尺，紅、黃、綠標(biāo)記。

3、輕音樂。

過程：

一、玩海綿寶寶。

1、師：小朋友，你們看老師手里拿的是什么呀？（出示海綿寶寶）

2、師：老師給你們準(zhǔn)備了各種各樣形狀的海綿寶寶，誰來說說，你的海綿寶寶是什么形狀的呀？ （幼兒從椅子下拿出海綿）

3、師：請你捏一捏海綿寶寶，說一說有什么感覺？

4、師：你們想不想讓海綿寶寶去水里玩呀？玩得時候要小心一點，不要把水弄到地上。

5、幼兒分組把海綿放進水里自由地玩，并請幼兒說說發(fā)現(xiàn)了什么？

引導(dǎo)幼兒探索用海綿吸水、擠水的過程。

6、幼兒回座位。

7、師：海綿寶寶好不好玩？你是怎么玩的？放進水里，拿出來發(fā)現(xiàn)了什么？擠一擠，你又發(fā)現(xiàn)了什么？

二、海綿寶寶吸水賽

1、師：海綿寶寶真厲害，它會吸水，那現(xiàn)在我們就來玩一個海綿寶寶吸水比賽的游戲，好嗎？

2、師：老師把你們分成了紅、黃、綠三隊，請你們根據(jù)身上的顏色標(biāo)記站在相同顏色的圈圈里。然后比一比哪一隊吸的水最多。

4、教師交代游戲規(guī)則并示范：當(dāng)鈴鼓響時，和你的好朋友一起用海綿寶寶把水盆里的水吸好運到對面的水盆里，當(dāng)鈴鼓響停止時，大家就停止吸水，吸的水最多的那隊就是冠軍。

5、播放輕音樂，游戲開始，教師巡回指導(dǎo)。

6、比賽結(jié)束，教師和幼兒一同來測量哪個隊的水最多。教師測量時，為每個隊貼上他們相應(yīng)顏色的刻度標(biāo)記。引導(dǎo)幼兒觀察尺上的標(biāo)記，什么顏色的標(biāo)記最高，哪個隊的水吸得最多？獎勵得勝的一隊，并頒發(fā)獎品，鼓勵其他兩隊。

三、教師小結(jié)海綿寶寶的性能

師：我們今天學(xué)到了一個新知識，知道海綿寶寶不但能吸水，還有彈性呢，請你們回家找一找哪些東西也是用海綿寶寶做成的。

幼兒園小班教案設(shè)計簡短 篇5

制作紙杯花

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)如何使用剪刀，進行簡單的剪直線練習(xí)，以及涂色練習(xí)。

2.能夠較為獨立地完成制作過程，鍛煉動手操作能力。

活動準(zhǔn)備：

花園背景圖、一次性紙杯若干、剪刀、不同顏色的蠟筆若干。

活動過程：

一、談話，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

1.師：小朋友們，今天天氣真好，老師帶你們?nèi)セ▓@玩咯?。ㄔ凇洞禾臁返囊魳分袔в變鹤鰟幼鬟M入活動室）

2.（出示花園背景圖）師：看，花園里美嗎？咦？你們瞧，草地上少了什么啊？（花朵）你們想讓花園里開滿鮮花嗎？老師有一個好主意！（出示一只紙杯）

二、教師示范講解制作紙杯花的方法。

1.師：這是什么？（紙杯）這只紙杯是怎么樣的？（條紋）這可不是一只普通的紙杯，老師能把它變成一朵美麗的花，你們想看嗎？

2.教師示范沿事先畫好的直線，將紙杯壁剪成豎條形，邊剪邊講解：沿著直線慢慢地剪，剪完就停下來，接著剪另一條直線

3.剪完后，師：剪完了所有的直線，現(xiàn)在紙杯要變咯！瞧好了！開花咯~（展開所有豎條）

4.師：紙杯變成了一朵什么顏色的花？（紅色）剛才老師是怎么讓它開花的？（將剪好的豎條一條條展開，壓折）

5.（將紙杯花釘在背景圖上）師：這朵花還少了什么？（花芯）（教師示范畫花芯）

三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，重點指導(dǎo)能力較弱的幼兒。

1.師：花園里已經(jīng)有一朵紅色的鮮花了，剩下的花就請你們來用紙杯把它變出來了，好不好？

2.幼兒動手制作，老師給與必要的指導(dǎo)。

3.幼兒制作完畢后，老師將其作品進行集體展示。

4.師：看！花園里現(xiàn)在開滿了這么多美麗的鮮花，多漂亮??！你們做得真棒！

我們一起拍個照吧?。ń處熃o幼兒拍照片）

幼兒園小班教案設(shè)計簡短 篇6

幼兒園小班其他教案

活動目標(biāo)：

1. 進一步感知各種水果的外部特征。

2. 探究水果切面的不同造型，能正確匹配水果和相應(yīng)的切面。

3. 欣賞并喜愛水果里各種漂亮的圖案。

活動重點：

感知不同水果的外部特征和切面造型。

活動難點：

能正確匹配水果和相應(yīng)的切面。

活動準(zhǔn)備：

1. 蘋果、梨、楊桃等常見水果。

2. 蘋果、梨、橘子、草莓、西瓜、獼猴桃、楊桃等水果的實物圖片及它們

的切面圖片；各種水果的家圖片一份。

3. 游戲背景音樂一段。

活動過程：

一、感知各種水果的外部特征

1. 猜謎語

師：彎彎的月亮像小船，小小的船兒兩頭尖。猜猜這是什么水果？（香蕉）

師：香蕉是什么樣的？（引導(dǎo)幼兒從外形、顏色上描述）

2. 找水果

師：今天，還有很多水果寶寶來和我們做游戲呢。它們就躲在我們的周圍，

請小朋友找一找，把它們請出來。找的時候不推也不擠，不爭也不搶，這樣的孩子水果寶寶才喜歡。

3. 認識水果的外部特征。

師：你找到了什么水果？是什么樣的？（請個別幼兒回答，其他幼兒補充）

二、探究水果的切面

1. 教師出示草莓切面圖

師：小朋友們認識了這么多水果，幫我看一看，這是什么水果？

師：草莓什么時候是這樣的？（切開來）

教師切草莓驗證，邊切邊說咔嚓、咔嚓，紅紅的草莓切開來漂亮的愛心露出來。

2. 教師出示水果實物圖，再逐個展示切面。

師：你們想不想知道其他水果切開來是什么樣子的？

教師用形象的比喻總結(jié)，如咔嚓、咔嚓，黃黃的橙子切開來圓圓的輪子轉(zhuǎn)起來。咔嚓、咔嚓，圓鼓鼓的楊桃切開來可愛的星星閃出來。

三、游戲：水果寶寶抱一抱

1. 介紹游戲玩法：小朋友選一種自己喜歡的水果，把圖片后面的雙面膠剝

掉，貼在自己的胸口。音樂響起來了，水果寶寶們跳起歡快的舞蹈，尋找和自己相同的水果，當(dāng)音樂停下時，相同水果的寶寶就抱在一起。

2.在音樂聲中，幼兒游戲。也可交換圖片進行多次游戲。每次結(jié)束，教師和

幼兒共同檢查。

四、游戲：送水果寶寶回家

師：（出示水果的家）水果寶寶玩累了，要回家休息了，請小朋友們把它送

回家吧。這是香蕉的家，這是蘋果的家

集體檢查是否都送對了，跟水果寶寶再見，結(jié)束活動。

咔嚓、咔嚓

咔嚓、咔嚓，黃黃的橙子切開來

圓圓的輪子轉(zhuǎn)起來。

咔嚓、咔嚓，笨笨的木瓜切開來

黑黑的珍珠擠一塊。

咔嚓、咔嚓，紅紅的石榴切開來

紅紅的寶石亮出來。

咔嚓、咔嚓，圓鼓鼓的楊桃切開來

可愛的星星閃出來。

咔嚓、咔嚓，水靈靈的桃子切開來

好看的愛心露出來。

幼兒園小班教案設(shè)計簡短 篇7

詠鵝

活動目標(biāo)：

1、初步培養(yǎng)幼兒古詩誦讀的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒能夠邊模仿動作邊誦讀古詩。通過學(xué)習(xí)會區(qū)分鴨子和鵝，感受鵝脖子的曲線美。

3、認讀重點字詞鵝毛清白。

活動準(zhǔn)備：

1、磁帶，錄音機。

2、《啟蒙閱讀》第三冊幼兒用書。

3、相應(yīng)的字詞卡鵝毛清白

活動過程：

一、開始部分

出示已學(xué)過的字詞幫助幼兒復(fù)習(xí)以前學(xué)過的字詞有時、月亮、刀、國旗、的、金、高、紅、阿姨、桃、石榴、李子、栗子、梨字寶寶打招呼。

二、基本部分

通過鵝媽媽帶著鵝寶寶去游泳的情景，激發(fā)幼兒興趣。

1、寶寶們，今天的天氣可真好，媽媽帶你們到池塘里去游泳吧！

2、聽音樂做戲水的動作。（伸伸脖子、理理羽毛、劃劃水）

3、游累了，我們來休息一下，你們看哪里也有小白鵝，哪些長的是什么樣子的呀？（模仿小鵝的手型）

結(jié)合大范例，初步欣賞古詩《詠鵝》。

1、哦原來呀，小鵝看見這么多的客人來了，正在高興地歡迎我們呢！你們看，有這么多的小鵝？（出示字卡鵝學(xué)一學(xué)鵝怎樣叫引導(dǎo)幼兒學(xué)鵝叫）

2、出示字卡毛誰知道鵝毛是什么顏色？（出示字卡白）引導(dǎo)幼兒學(xué)念這兩個字詞。

3、看看河里的水清不清呀？（出示字卡清）引導(dǎo)幼兒學(xué)念。

4、讀了這首古詩，你們有不明白的地方嗎？（鼓勵幼兒提問題，如提什么是曲項）

5、教師朗誦故事一遍。

教師提問：古詩的名字叫什么？（請幼兒完整的回答古詩的名字叫《詠鵝》）

提問：你在古詩里聽到了什么？（幼兒回答教師小結(jié)）

6、引導(dǎo)幼兒學(xué)念古詩。

7、發(fā)書

請幼兒完整指讀古詩。

三、結(jié)束部分。

1、和字寶寶說再見。

2、小結(jié)活動情況下課！

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