老師經(jīng)典口頭禪。

你經(jīng)常給大家?guī)眢@喜，因為你有創(chuàng)新思維。~~我想你此時想把這些短句分享到朋友圈吧？幼兒教師教育網(wǎng)小編收集并整理了“老師上課總說的經(jīng)典口頭禪”，僅供您參考。

老師上課總說的經(jīng)典口頭禪(篇一)

1.請同學(xué)們接著觀察，用手摸一摸長方體，三條棱相交的地方有什么？

2.放學(xué)誰背完課本，誰才能走。

3.這節(jié)課，同學(xué)們通過合作學(xué)習(xí)，共同研究推導(dǎo)出了三角形面積的計算公式，真了不起，下節(jié)課我們學(xué)習(xí)梯形面積的計算，希望同學(xué)們會有更精彩的表現(xiàn)！

4.都低著頭干嘛？！我看誰低著頭，我就點誰！對，那個誰你上來做下這個題。

5.你真聰明，用以前學(xué)過的知識解決了今天的難題！

6.你的答案正像老師想象的一樣，將來你一定比老師還棒！

7.這位同學(xué)觀察很仔細，也很善于動腦，我們研究問題時，就應(yīng)該像這位同學(xué)一樣按照一定的順序有條理地進行。

8.你的字很漂亮，再認(rèn)真點會更漂亮。

9.你的想法很有創(chuàng)見！老師愿你在這方面大膽實踐，早日成為“ 速算小能手”！

10.你每天都有進步，老師真為你感到高興。

11.你的聲音真好聽，你能再大聲讀一遍嗎？

12.今天我們學(xué)習(xí)了平行四邊形的面積的計算及平行四邊形面積公式的推導(dǎo)，當(dāng)然公式推導(dǎo)的方法不止這一種，像其他割補的方法也能推導(dǎo)出平行四邊形面積公式，留做今天的作業(yè)，課后繼續(xù)探討。

13.學(xué)英語一定要大膽地喊出來，發(fā)音不好也沒關(guān)系，反正痛苦的又不是你。

14.今天，××同學(xué)開動腦筋，認(rèn)真想，細心算，順利地解答出了問題，值得我們大家學(xué)習(xí)。

15.你很富有創(chuàng)造力，離科學(xué)的距離越來越近了。

16.當(dāng)把兩個完全一樣的三角形轉(zhuǎn)化為平形四邊形后，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？

17.“多考一分就能超過一千個人”

18.誰愿意來為大家做個示范?展示一下自己的本領(lǐng)！

19.你敢于發(fā)言，是一個真正的男子漢。

20.機會的大門永遠為那些作好準(zhǔn)備的人敞開著，他——就是其中一個。

21.同學(xué)們有強烈地合作意識和共創(chuàng)精神，非常好。

老師上課總說的經(jīng)典口頭禪(篇二)

22.同學(xué)們，你們真肯動腦筋，智慧爺爺都伸出大拇指稱贊你們呢！

23.這節(jié)課，同學(xué)們討論得多么好啊，希望你們遇事多動腦，多動口，一定會有更大的收獲。

24.相信你能行，再認(rèn)真想一想，別著急，你一定行！

25.你真行！(真棒、真懂事、真勇敢、真細心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的)。

26.大膽一些，勇敢一些，經(jīng)過努力，成功一定會屬于你。

27.我看看誰的小眼睛沒有看黑板.

28.你能向同學(xué)們匯報你這節(jié)課的收獲嗎？

29.雖然，你提的問題比較幼稚，但，老師分明看到了一顆創(chuàng)新的幼芽正破土而出。

30.把6個梨平均放在3個盤子里，我們已經(jīng)會分了，如果再添上1個梨你會分嗎？

31.通過今天的學(xué)習(xí)你們又有了什么新的認(rèn)識？還有什么問題？

32.剛才我們用的是擺小棒的方式求的34+2，那么34+2應(yīng)該怎樣計算呢？

33.大家憑自己的努力做得很好，每位同學(xué)都成了老師，甚至比站在講臺上的老師更棒！

34.這道題，前幾天已經(jīng)講過了，誰上來解答一下。

35.尊重(欣賞)別人，你會得到更多人的尊重(欣賞)！

36.大家在生活中還會遇到很多至今還沒有解決的問題，我們相信，只要通過大家的努力，其中的很多問題可以像我們今天這樣轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題來處理，只要大家勤于思考，勇于設(shè)想，一定會獲得很多的發(fā)現(xiàn)！

37.一份耕耘，一份收獲，同學(xué)們，體驗到成功的喜悅了嗎？

38.這道題我都講了800遍了，這又是一道送分題！

39.只要你努力，我相信你的學(xué)習(xí)成績一定會上來的。

40.同學(xué)們說得很好，老師真替你們高興！

41.這節(jié)課，你都學(xué)會了哪些知識？掌握了哪些本領(lǐng)？

42.在日常生活中，大家還會遇到很多至今沒有解決的問題。我們相信只要通過大家的努力，其中的很多問題可以像我們今天這樣轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題來處理，只要大家勇于思考，勇于探索，一定會獲得很多的發(fā)現(xiàn)。

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各科老師上課常說的口頭禪(61句)

評價愛遲到的同學(xué)：……同學(xué)，你為什么遲到了?我也猜想你遲到肯定是有原因的，找出遲到的原因并克服它，你便會成為一個遵守時間的孩子。~~每個人都喜歡看類似的句子，以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“各科老師上課常說的口頭禪”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

各科老師上課常說的口頭禪【篇一】

1.今天，我們通過自己的努力，發(fā)現(xiàn)并學(xué)會了這么多知識，老師真為你們驕傲！其實生活中有更多的知識等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索，快做個有心人吧，你會成長得更快！

2.今天天氣真好，跑了800米吧！

3.知識來源于生活。所以說，勤于觀察和思考往往比創(chuàng)造發(fā)明更重要。沒有知識，又何談發(fā)明呢？我們要向……學(xué)習(xí)，細心留心觀察身邊的奧秘。

4.相信你能行，再認(rèn)真想一想，別著急，你一定行！

5.大家學(xué)習(xí)的勁頭真大，剛才的方法學(xué)會了嗎？好！老師出道題，檢查一下誰真的學(xué)會了。

6.剛才大家討論了這么多計算方法，在這些方法中哪種方法最間便。

7.這節(jié)課你學(xué)會了哪些知識？小數(shù)的應(yīng)用很廣泛，關(guān)于小數(shù)的知識還有很多很多，課后搜集一下材料，看誰了解的最多，好嗎？

8.在日常生活中，大家還會遇到很多至今沒有解決的問題。我們相信只要通過大家的努力，其中的很多問題可以像我們今天這樣轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題來處理，只要大家勇于思考，勇于探索，一定會獲得很多的發(fā)現(xiàn)。

9.大家憑自己的努力做得很好，每位同學(xué)都成了老師，甚至比站在講臺上的老師更棒！

10.學(xué)英語一定要大膽地喊出來，發(fā)音不好也沒關(guān)系，反正痛苦的又不是你。

11.數(shù)學(xué)一定要學(xué)好，否則以后出了學(xué)校大家都以為你們的數(shù)學(xué)是我教的！

12.同學(xué)們說得很好，老師真替你們高興！

13.本節(jié)課，你們學(xué)會了哪些知識？你是怎么學(xué)會的？圓柱體積的學(xué)習(xí)告訴我們：新知識是通過舊知識推導(dǎo)的在今后的學(xué)習(xí)中，有許多新知識是與舊知識相互聯(lián)系轉(zhuǎn)化的，希望同學(xué)們利用它們之間的聯(lián)系掌握更多的知識。

14.尊重(欣賞)別人，你會得到更多人的尊重(欣賞)！

15.真是好樣的，你的作品真的是非常出色！

16.這就是道送分題，你還能錯~

17.同學(xué)們真愛動腦筋，猜想了圓有這么多特征，但是你們的猜想都對嗎？你自己能不能想一個辦法來驗證一下，試試看，看誰最棒。

18.教大家四個用法，包你打遍英語角無敵手：Oh yes．／Oh no．／Really?／I don’t think so. 大家要不要跟我重復(fù)一遍？

19.你和同學(xué)賽跑得了第一，老師相信你的學(xué)習(xí)成績也會像你賽跑一樣得第一的。

20.今天，我們是用什么方法學(xué)習(xí)８加幾的？小朋友們學(xué)得很好，下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)用湊十法計算20以內(nèi)的進位加法，大家有信心學(xué)好嗎？

各科老師上課常說的口頭禪【篇二】

21.這個你們初中老師沒講過？

22.通知一下，下節(jié)課體育老師有事，還是我上課，要上廁所的趕緊去，一會我要上課了！

23.你講的小故事真精彩！老師和同學(xué)們都被吸引住了，你能再講一個嗎？

24.看來我們大家都是一名合格的數(shù)學(xué)小醫(yī)生，老師希望你們在計算時能象剛才一樣認(rèn)真檢查，仔細演算，養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

25.你的表達能力真棒，同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。

26.“你瞅啥捏??？外邊有那么好看嗎？

27.這節(jié)課體育老師有事，我來上英語課，老師好

28.你提出的問題可真多！你注意觀察周圍的事物，可真細心??！

29.放學(xué)誰背完課本，誰才能走。

30.為什么這些物體的形狀都是圓錐體，它們有什么共同點呢？

31.由操作過渡到總結(jié)算理：將52根小棒平均分成2份，你是按什么順序分的？為什么不先分2根？所以我們進行被除數(shù)是多位數(shù)的除法計算時，要先從什么位算起？

32.通過今天的學(xué)習(xí)你們又有了什么新的認(rèn)識？還有什么問題？

33.這個知識點，必考。

34.大家都很佩服你，因為你處處與眾不同，表現(xiàn)得那么出色，老師為你驕傲。

35.我都懶得說你們……你們現(xiàn)在不努力，以后吃虧的是你們，你們以為會是我嗎？！你們考得好不好跟我一點關(guān)系都沒有，工資我照拿！

36.大家下課后把這篇文章背下來，下堂課我要抽查！

37.一份耕耘，一份收獲，同學(xué)們，體驗到成功的喜悅了嗎？

38.別以為我站在講臺上就不知道你們在干什么！

39.“跟著感覺走，一分都沒有?！?/p>

40.你的想法很有創(chuàng)見！老師愿你在這方面大膽實踐，早日成為“ 速算小能手”！

各科老師上課常說的口頭禪【篇三】

41.以前我們學(xué)習(xí)過求平均數(shù)的方法，今天，我們又學(xué)習(xí)了一種新的求平均數(shù)的方法，這兩種方法有何異同點呢？希望你們下課后自己閱讀課本，把這個問題攻克掉，好嗎？

42.你是敢于嘗試的勇士，好極了！

43.剛才我們認(rèn)識的這些長方體，如果把它們畫下來該是什么樣的呢？下面我們就來研究如何畫圖表示長方體。

44.“多考一分就能超過一千個人”

45.本節(jié)課，我們把求平行四邊形的面積轉(zhuǎn)化成了求長方形的面積，這種方法叫轉(zhuǎn)化法，它對你有什么啟迪嗎？對，利用轉(zhuǎn)化法可把新知變成舊知，在今后的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們可以充分利用這一方法。

46.從這些地方可以看出，長方體在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見，十分重要。因此，我們需要去研究它、認(rèn)識它。

47.當(dāng)把兩個完全一樣的三角形轉(zhuǎn)化為平形四邊形后，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？

48.數(shù)學(xué)計算是非常嚴(yán)密的，同時也非常的靈活，希望同學(xué)們能夠靈活的運用簡便方法進行計算。

49.下課鈴聲響起時老師說：先別下課，我再講兩分鐘！耽誤大家?guī)追昼姡以僦v最后一道題??！講完就下課！

50.誰不聽課，等一下我就點誰回答問題！

51.你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助！

52.體育老師今天不舒服，今天體育課我們復(fù)習(xí)一下語文/數(shù)學(xué)/英語……

53.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們都學(xué)會什么知識了？你們還有什么問題嗎？

54.我告訴你們，不想聽的都給我睡覺，(過了五分鐘)趴桌上的都給我起來。

55.同學(xué)們真愛動腦筋，猜想了圓有這么多的特征，但你們猜想都對嗎？你自己能不能想一個辦法來驗證一下，試試看。

56.你真是一個知識淵博的孩子，懂得比老師還多，老師都有些羨慕了，繼續(xù)努力?。?/p>

57.同學(xué)們要永遠記住這樣一句話：科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦、沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點。

58.這道題這么明顯，A一看就是錯的，A錯的話B也就錯了，C一看就不可能，那么正確答案就是D了。

59.科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！

60.相信自己，研究就是錯了再試的過程！

61.“明天高考了，你們再看看書，我再看看你們”

高中各科老師上課的口頭禪(64句)

剛才的問題，同學(xué)們合作探討的非常好，那么接下來的這個問題，肯定會更好？~~你欣賞這些短句嗎？想您所想，幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理了“高中各科老師上課的口頭禪”，希望能為大家提供些許幫助。

高中各科老師上課的口頭禪(篇一)

1.當(dāng)精神“渴”了，就聽聽音樂；當(dāng)精神“餓”了，就讀讀書吧。

2.你能向同學(xué)們匯報你這節(jié)課的收獲嗎？

3.通過前面的練習(xí)，我們對哪些知識進行了整理，你都有些什么收獲？

4.今天你又有了新發(fā)現(xiàn)，真為你高興！

5.你是一個聰明愛思考的好學(xué)生，你的進步讓老師高興！

6.這個知識點，必考。

7.你的聲音真好聽，你能再大聲讀一遍嗎？

8.你是個愛動腦、會提問的好孩子，掌聲送給你。

9.知識來源于生活。所以說，勤于觀察和思考往往比創(chuàng)造發(fā)明更重要。沒有知識，又何談發(fā)明呢？我們要向……學(xué)習(xí)，細心留心觀察身邊的奧秘。

10.通過以上學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)認(rèn)識了“什么叫做小數(shù)性質(zhì)”。對于“小數(shù)性質(zhì)”你還想知道什么？

11.你講的小故事真精彩！老師和同學(xué)們都被吸引住了，你能再講一個嗎？

12.就你們啊，是我?guī)н^最差的一屆學(xué)生。

13.看黑板干嘛？快把知識點抄下來?。?/p>

14.科學(xué)探索的道路是充滿艱辛、充滿樂趣的，只要你勇于探索，一定能發(fā)現(xiàn)一些誰也沒有發(fā)現(xiàn)的真理，要敢于相信自己。

15.從歷史的角度看，你做錯了題，就是在篡改歷史。

16.我告訴你們，不想聽的都給我睡覺，(過了五分鐘)趴桌上的都給我起來。

17.在今天，在這節(jié)課上，老師充分的領(lǐng)略到了21世紀(jì)少年的風(fēng)采，老師被你們所感動，同學(xué)們，明天一定是屬于你們的！

18.學(xué)習(xí)英語一定要大聲說出來！發(fā)音不好也沒關(guān)系！Do you understand？

19.通知一下，下節(jié)課體育老師有事，還是我上課，要上廁所的趕緊去，一會我要上課了！

20.你的字很漂亮，再認(rèn)真點會更漂亮。

21.你很自信，自信是走向成功的開始！

高中各科老師上課的口頭禪(篇二)

22.參與是走向成功的開始，結(jié)果并不是最重要的！

23.同學(xué)們，老師相信，在你們當(dāng)中一定有未來的高斯、笛卡兒，只要積極動腦，做生活的有心人，你們一定會為人類的發(fā)展做出巨大的貢獻，創(chuàng)造出巨大的財富，有信心嗎？

24.大家都很佩服你，因為你處處與眾不同，表現(xiàn)得那么出色，老師為你驕傲。

25.“明天高考了，你們再看看書，我再看看你們”

26.你是一個很負責(zé)的材料員，每一次實驗后都能把材料整理得整整齊齊！

27.通過剛才的觀察，我們已經(jīng)知道了一年有12個月，7個大月。4個小月，1個特殊的2月。那怎樣記住一年中的大、小月呢？課本上介紹了一種好方法，可以在左拳上數(shù)，怎么數(shù)呢？請同學(xué)們看教材的一段話，師巡視指導(dǎo)看課本。

28.你是一個聰明的孩子，如果你能再守紀(jì)律些，老師會更喜歡你，真希望那一天早日到來！

29.你的語言組織得這么好，可見你的語言表達能力非常強。

30.別以為我站在講臺上就不知道你們在干什么！

31.這道題這么明顯，A一看就是錯的，A錯的話B也就錯了，C一看就不可能，那么正確答案就是D了。

32.通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識？明白了什么道理？時間就像日歷一樣，撕掉一張就不會再回來，我們要學(xué)會珍惜時間。

33.希望下節(jié)課，你是第一個回答問題的人！

34.某某同學(xué)，明天讓你家長來學(xué)校一趟。

35.為什么這些物體的形狀都是圓錐體，它們有什么共同點呢？

36.老師一直關(guān)注你的進步，相信你會努力的，相信你會做得更好！

37.通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認(rèn)真聽，而且積極動腦思考了，繼續(xù)加油！

38.同學(xué)們討論得很熱烈，合作得非常好?，F(xiàn)在哪個小組愿意把你們研究的成果展現(xiàn)給大家。

39.你很勇敢，聲音再大一點，好嗎？

40.誰愿意來為大家做個示范?展示一下自己的本領(lǐng)！

41.你是敢于嘗試的勇士，好極了！

42.雖然課文中有許多你不認(rèn)識的字，但你一直努力把課文讀完，你是個有毅力的孩子。有了這種毅力，還有什么事情能難倒你呢？

高中各科老師上課的口頭禪(篇三)

43.同學(xué)們，經(jīng)過我們大家的一起努力，終于攻克了這個難關(guān)?？磥?，要解決一個難題，光靠一個人的努力是不行的，必要時還應(yīng)該多請教別人，相信大家在以后的生活中會合作的更好。

44.真是好樣的，你的作品真的是非常出色！

45.你很富有創(chuàng)造力，離科學(xué)的距離越來越近了。

46.你的回答令老師感到特別滿意，無可挑剔。

47.今天體育老師請假，我們改上語文。

48.同學(xué)們，數(shù)學(xué)中有很多有趣的知識，只要大家認(rèn)真觀察，就能領(lǐng)略到數(shù)學(xué)中無窮無盡的樂趣。

49.從這些地方可以看出，長方體在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見，十分重要。因此，我們需要去研究它、認(rèn)識它。

50.你有哪些新收獲？你是怎樣獲取這些知識的？你還有什么疑難問題？誰來幫她解決？

51.試一試，你能行。

52.同學(xué)們，我們這節(jié)課認(rèn)識了人民幣單位元、角、分，知道了他們間的十進關(guān)系，我們還學(xué)會了兌換人民幣，今天回家后，把我們所學(xué)到的新知識講給爸爸、媽媽聽一聽。

53.同學(xué)們真聰明，沒想到大家用這么多剪拼的方法，推導(dǎo)出了梯形面積公式，看來集體的智慧是無窮的，這節(jié)課同學(xué)們團結(jié)協(xié)作，動手動腦，在活動中學(xué)到了知識，增長了智慧，你們有什么感受？

54.這節(jié)課，你都學(xué)會了哪些知識？掌握了哪些本領(lǐng)？

55.同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的意義，誰能用小數(shù)把下面等式中的分?jǐn)?shù)表示出來？（出示等式：天才=1/100的靈感+99/100的勤奮。）對！人必須勤奮才能成為天才！祝同學(xué)們都能成為天才！

56.誰不聽課，等一下我就點誰回答問題！

57.大家學(xué)習(xí)的勁頭真大，剛才的方法學(xué)會了嗎？好！老師出道題，檢查一下誰真的學(xué)會了。

58.你的想法太新奇了！老師要向你學(xué)習(xí)！

59.你很勇敢，第一個舉手，說錯不要緊，關(guān)鍵是要敢于發(fā)表個人見解。

60.聽你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你們。

61.你真聰明，比老師分析得還好！

62.放學(xué)留下來抄半小時詞組。

63.沒按時完成作業(yè)的同學(xué)，抄一百遍。

64.數(shù)學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系，希望同學(xué)們能留心身邊的數(shù)學(xué)問題，做生活的有心人。

老師上課不斷重復(fù)的口頭禪錦集(44句)

比較分?jǐn)?shù)大小的方法有很多，其中最主要的方法是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，那么還有哪些方法呢？同學(xué)們有興趣，可以自己去探索其中的奧秘！~~你是否在收集類似的相關(guān)句子呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理了“老師上課不斷重復(fù)的口頭禪”，僅供您參考。

老師上課不斷重復(fù)的口頭禪(篇一)

1.沒關(guān)系，你說得很好，再來一遍好嗎？

2.請同學(xué)們把今天學(xué)到的知識，變?yōu)樨S碩的果實貼在這棵大樹上，你們愿意嗎？

3.通過上面兩組題的計算，你又有哪些發(fā)現(xiàn)？

4.同學(xué)們真聰明，沒想到大家用這么多剪拼的方法，推導(dǎo)出了梯形面積公式，看來集體的智慧是無窮的，這節(jié)課同學(xué)們團結(jié)協(xié)作，動手動腦，在活動中學(xué)到了知識，增長了智慧，你們有什么感受？

5.本節(jié)課我們學(xué)會了哪些知識，你覺得應(yīng)注意什么？

6.同學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你會用哪幾種方法計算長方形的周長？哪種方法最簡便？我們最好用第幾種解法？

7.把表揚看作“加油站”，把批評當(dāng)成“保健箱”。

8.今天，我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？用什么方法計算？怎樣計算？還有什么不懂嗎？

9.同學(xué)們，數(shù)學(xué)中有很多有趣的知識，只要大家認(rèn)真觀察，就能領(lǐng)略到數(shù)學(xué)中無窮無盡的樂趣。

10.同學(xué)們非常了不起，在這么短的時間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù)，還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法，希望同學(xué)們繼續(xù)努力！

11.真棒！這肯定是一個“偉大”的發(fā)現(xiàn)。

12.都低著頭干嘛？！我看誰低著頭，我就點誰！對，那個誰你上來做下這個題。

13.我告訴你們，不想聽的都給我睡覺，(過了五分鐘)趴桌上的都給我起來。

14.以前我們學(xué)習(xí)過求平均數(shù)的方法，今天，我們又學(xué)習(xí)了一種新的求平均數(shù)的方法，這兩種方法有何異同點呢？希望你們下課后自己閱讀課本，把這個問題攻克掉，好嗎？

15.你的聲音真好聽，你能再大聲讀一遍嗎？

16.同學(xué)們，經(jīng)過我們大家的一起努力，終于攻克了這個難關(guān)。看來，要解決一個難題，光靠一個人的努力是不行的，必要時還應(yīng)該多請教別人，相信大家在以后的生活中會合作的更好。

17.你的好學(xué)令老師感動，你的博學(xué)令老師敬佩。

18.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識?是怎么來學(xué)會這個知識的?

19.你每天都有進步，老師真為你感到高興。

20.大家都很佩服你，因為你處處與眾不同，表現(xiàn)得那么出色，老師為你驕傲。

21.雖然，你提的問題比較幼稚，但，老師分明看到了一顆創(chuàng)新的幼芽正破土而出。

22.今天，我們是用什么方法學(xué)習(xí)８加幾的？小朋友們學(xué)得很好，下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)用湊十法計算20以內(nèi)的進位加法，大家有信心學(xué)好嗎？

老師上課不斷重復(fù)的口頭禪(篇二)

23.這是X軸，這是Y軸，我在這里放個P。

24.你和同學(xué)賽跑得了第一，老師相信你的學(xué)習(xí)成績也會像你賽跑一樣得第一的。

25.不同的思路就可以得出不同的解題方法，兩種方法可以相互檢驗，今后我們在做題時，遇到一個問題，要善于從不同的角度去思考，去解決問題，對今后的學(xué)習(xí)是十分有利的。

26.這個見解很獨特。

27.大家都認(rèn)識長方體了，如果把它的面畫下來，會造什么圖形呢？現(xiàn)在我們就來認(rèn)識它。

28.同學(xué)們，很多數(shù)學(xué)知識都是相互聯(lián)系，相互貫通的。我們在學(xué)習(xí)時要做到舉一反三，運用舊知識來學(xué)到更多的新知識。

29.這位同學(xué)觀察很仔細，也很善于動腦，我們研究問題時，就應(yīng)該像這位同學(xué)一樣按照一定的順序有條理地進行。

30.同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的意義，誰能用小數(shù)把下面等式中的分?jǐn)?shù)表示出來？（出示等式：天才=1/100的靈感+99/100的勤奮。）對！人必須勤奮才能成為天才！祝同學(xué)們都能成為天才！

31.同學(xué)們，今天我們通過實驗，知道了圓錐體計算公式是怎么推導(dǎo)出來的。是的，我們好多知識都是前人經(jīng)過無數(shù)次實驗總結(jié)出來的，但是，老師也希望你們在今后的學(xué)習(xí)活動中不斷探索，獲取更多的知識，好嗎？

32.同學(xué)們真愛動腦筋，猜想了圓有這么多特征，但是你們的猜想都對嗎？你自己能不能想一個辦法來驗證一下，試試看，看誰最棒。

33.剛才同學(xué)們結(jié)合自己的調(diào)查，了解到那么多儲蓄知識，真了不起。現(xiàn)在同學(xué)們又很快學(xué)會了怎樣計算利息，真是太棒了，老師也希望大家在以后上課中能像今天這樣出色，大家說能不能辦到？

34.我給大家舉個例子……我再給大家舉個例子……我最后再給大家舉個例子……

35.剛才我們認(rèn)識了人民幣，人民幣上有兩個不同民族的人頭像，它象征著全國各族人民大團結(jié)，所有的錢幣上都有國徽，代表著我們偉大的祖國。所以同學(xué)們從小養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣，把錢儲存起來，支援國家建設(shè)，同時還要愛護人民幣，不要在上面亂寫亂畫，亂折亂撕。

36.我發(fā)現(xiàn)自己最常說“安靜！”“對吧?！?/p>

37.即使你摔倒了，老師一樣為你喝彩。因為你邁出了別人不敢邁出的一步。

38.怎樣使4個杯子的水面高度相等？如果不用倒水，你們有沒有辦法得到這個平均高度呢？

39.你能運用我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律很快地口算兩位數(shù)加一位數(shù)嗎？試試看。

40.上課吃零食的同學(xué)打掃衛(wèi)生一周。

41.講話的同學(xué)上講臺上來，你來講，我來聽。

42.這道題這么明顯，A一看就是錯的，A錯的話B也就錯了，C一看就不可能，那么正確答案就是D了。

43.我再講5分鐘。

44.剛才我們用的是擺小棒的方式求的34+2，那么34+2應(yīng)該怎樣計算呢？

各科老師上課時常用的口頭禪通用

這道題我都講了800遍了，這又是一道送分題！~~網(wǎng)上還有哪些相關(guān)的句子呢？知您所需，以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“各科老師上課時常用的口頭禪”，供您參考，希望能幫助到大家。

各科老師上課時常用的口頭禪【篇一】

1.剛才同學(xué)們討論的很好，下面請同桌討論一下，看能不能找到一種新的方法解決這個問題。

2.通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識？明白了什么道理？時間就像日歷一樣，撕掉一張就不會再回來，我們要學(xué)會珍惜時間。

3.這道題這么明顯，A一看就是錯的，A錯的話B也就錯了，C一看就不可能，那么正確答案就是D了。

4.智力競賽快結(jié)束了，小動物們在背后悄悄地議論說“這些小朋友確實非常聰明，我們出了這么多難題，都沒有難倒他們，真棒！

5.聽你們講還是聽我講？要不你上來講！你們一人浪費一分鐘，一節(jié)課就過去了。

6.還有這么多同學(xué)想說明啊，可是老師的黑板只有這么大，寫得下嗎？誰能用一句概括的話說一說。

7.你們一定要好好學(xué)英語，學(xué)英語一定有好處，即使你以后出來去工地上搬磚，當(dāng)你們一起使勁搬磚時，別人喊“一 二 三 起”，你喊“one two three go”都顯得比別人要有文化些！

8.大家在生活中還會遇到很多至今還沒有解決的問題，我們相信，只要通過大家的努力，其中的很多問題可以像我們今天這樣轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題來處理，只要大家勤于思考，勇于設(shè)想，一定會獲得很多的發(fā)現(xiàn)！

9.同學(xué)們，經(jīng)過我們大家的一起努力，終于攻克了這個難關(guān)?？磥?，要解決一個難題，光靠一個人的努力是不行的，必要時還應(yīng)該多請教別人，相信大家在以后的生活中會合作的更好。

10.這幾名同學(xué)匯報的很好！大家掌聲鼓勵他們。既然同學(xué)們的動手能力這么強，我想動腦能力肯定也不差。現(xiàn)在，同學(xué)們根據(jù)你們的演示、討論，看誰能很快完成下面的填空，并且歸納。

11.看來我們大家都是一名合格的數(shù)學(xué)小醫(yī)生，老師希望你們在計算時能象剛才一樣認(rèn)真檢查，仔細演算，養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

12.最后，希望你們守望高尚。高尚關(guān)乎人的精神和品質(zhì)。高尚是偉大的代名詞，但也可以很普通，很簡單。

13.同學(xué)們說得很好，老師真替你們高興！

14.這位同學(xué)，你的靈魂現(xiàn)在比大西洋還遠。

15.沒關(guān)系，你說得很好，再來一遍好嗎？

16.你和同學(xué)賽跑得了第一，老師相信你的學(xué)習(xí)成績也會像你賽跑一樣得第一的。

17.老師一直關(guān)注你的進步，相信你會努力的，相信你會做得更好！

18.同學(xué)們討論得很熱烈，合作得非常好。現(xiàn)在哪個小組愿意把你們研究的成果展現(xiàn)給大家。

19.今天我們學(xué)到的知識只是蒼海一粟，知識無窮無盡，你們不應(yīng)滿足，繼續(xù)努力，會使自己成為一個知識淵博的人。

20.你的表達能力真棒，同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。

21.這是X軸，這是Y軸，我在這里放個P。

各科老師上課時常用的口頭禪【篇二】

22.你的進步可真大，老師為你感到高興！

23.同學(xué)們真愛動腦筋，猜想了圓有這么多特征，但是你們的猜想都對嗎？你自己能不能想一個辦法來驗證一下，試試看，看誰最棒。

24.你看，很多小朋友把心里那個膽小鬼打倒，舉起手來了！

25.數(shù)學(xué)一定要學(xué)好，否則以后出了學(xué)校大家都以為你們的數(shù)學(xué)是我教的！

26.收下作業(yè)！什么？！作業(yè)忘在家里了，你怎么不把自己忘家里呢？吃飯怎么就不忘記呢？

27.老師知道你已經(jīng)努力了，回答錯也沒有關(guān)系，你在老師心里是好樣的！

28.你很富有創(chuàng)造力，離科學(xué)的距離越來越近了。

29.體育老師今天不舒服，今天體育課我們復(fù)習(xí)一下語文/數(shù)學(xué)/英語……

30.同學(xué)們，今天我們通過實驗，知道了圓錐體計算公式是怎么推導(dǎo)出來的。是的，我們好多知識都是前人經(jīng)過無數(shù)次實驗總結(jié)出來的，但是，老師也希望你們在今后的學(xué)習(xí)活動中不斷探索，獲取更多的知識，好嗎？

31.《三角形》：通過今天的學(xué)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)了什么?......對，三角形的穩(wěn)定性作用真大呀！相信從今以后，我們班會涌現(xiàn)出很多好人好事，我們班用壞的桌凳再也不用老師修了，是不是?

32.你有哪些新收獲？你是怎樣獲取這些知識的？你還有什么疑難問題？誰來幫她解決？

33.同學(xué)們通過操作實驗推導(dǎo)出了圓錐體的計算公式，我們學(xué)的好多知識都是前人經(jīng)過無數(shù)次實驗總結(jié)出來的，老師希望你們像科學(xué)家們那樣，在今后的學(xué)習(xí)活動中不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷實驗，就一定能獲取更多的知識，將來一定能成為國家的棟梁。

34.我發(fā)現(xiàn)自己最常說“安靜！”“對吧。”

35.“我再上兩分鐘就下課”

36.你的想法太奇特了，老師真為你高興！

37.真棒！這肯定是一個“偉大”的發(fā)現(xiàn)。

38.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？在審題時一定要注意“一字”、“一詞”、“一句”、“一號”的細微差別，養(yǎng)成認(rèn)真細心，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。

39.你們是我?guī)н^最差的一屆

40.數(shù)學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系，希望同學(xué)們能留心身邊的數(shù)學(xué)問題，做生活的有心人。

41.別嫌老師嘮叨！我說這些，都是為你們好……

42.評價聰明但驕傲的同學(xué)：科學(xué)如大海，出海越遠越覺得浩淼無邊，愿你做一只遠洋航行的輪船，遨游在知識的海洋上。不過，歌德有句名言：“知識越多，疑問越多”，你、我、我們?nèi)嗤瑢W(xué)都應(yīng)該做一名謙虛的人呀！

各科老師上課時常用的口頭禪【篇三】

43.你太棒了！不隨波逐流，能從相反的角度思考問題。你怎么會想到這一點的？

44.同學(xué)們，你們真肯動腦筋，智慧爺爺都伸出大拇指稱贊你們呢！

45.這節(jié)課，同學(xué)們通過合作學(xué)習(xí)，共同研究推導(dǎo)出了三角形面積的計算公式，真了不起，下節(jié)課我們學(xué)習(xí)梯形面積的計算，希望同學(xué)們會有更精彩的表現(xiàn)！

46.你知道問題在哪兒嗎？能試著改過來嗎？我相信，你肯定行！

47.你的想法很有創(chuàng)見！老師愿你在這方面大膽實踐，早日成為“ 速算小能手”！

48.今天體育老師請假，我們改上語文。

49.同學(xué)們真聰明，沒想到大家用這么多剪拼的方法，推導(dǎo)出了梯形面積公式，看來集體的智慧是無窮的，這節(jié)課同學(xué)們團結(jié)協(xié)作，動手動腦，在活動中學(xué)到了知識，增長了智慧，你們有什么感受？

50.這道題超綱了，以后你們高中老師會講！

51.本次測驗，價格基本反映了價值水平，但明顯有通過不正當(dāng)競爭獲得高分的。

52.從你們身上，老師看到了二十一世紀(jì)的希望。

53.通知一下，下節(jié)課體育老師有事，還是我上課，要上廁所的趕緊去，一會我要上課了！

54.今天學(xué)習(xí)了乘法口訣，２的口訣有幾句？３的口訣有幾句？４的口訣呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？

55.同學(xué)們，今天利用學(xué)具自己動手操作，通過比較，討論的辦法解決了自己提出的問題，學(xué)得很投入，老師相信，只要大家勤于思考，勇于設(shè)想，團結(jié)協(xié)作，一定會有更多的發(fā)現(xiàn)！

56.你敢于發(fā)言，是一個真正的男子漢。

57.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識？你是怎樣來學(xué)會新知識的？

58.相信自己，研究就是錯了再試的過程！

59.剛才我們認(rèn)識了人民幣，人民幣上有兩個不同民族的人頭像，它象征著全國各族人民大團結(jié)，所有的錢幣上都有國徽，代表著我們偉大的祖國。所以同學(xué)們從小養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣，把錢儲存起來，支援國家建設(shè)，同時還要愛護人民幣，不要在上面亂寫亂畫，亂折亂撕。

60.“你瞅啥捏??？外邊有那么好看嗎？

61.放學(xué)先別走，我講幾句話

62.相信你能行，再認(rèn)真想一想，別著急，你一定行！

63.老師伸出大拇指，說：“瞧，大拇指在向你點頭微笑，它在說你是最棒的。”

老師經(jīng)典口頭禪

今天，同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時，還學(xué)會了一種觀察事物、分析問題的方法，這就是我們在變化的數(shù)學(xué)現(xiàn)象中看到了不變的實質(zhì)，學(xué)會這種透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思維方法對今后的思維發(fā)展有很大幫助，掌握~~還有哪些與此相似的句子呢？急您所急，幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“老師經(jīng)典口頭禪”，希望能為您提供一些靈感。

老師經(jīng)典口頭禪【篇一】

1.同學(xué)們，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，我們已經(jīng)掌握了，那么這種方法能不能用到除數(shù)是三位數(shù)的除法中？同桌討論。

2.這節(jié)課的知識還沒講完，我再拖3分鐘！

3.雖然，你提的問題比較幼稚，但，老師分明看到了一顆創(chuàng)新的幼芽正破土而出。

4.你能指出這個圓錐的高嗎？為什么……

5.多有創(chuàng)意的想法！你真聰明！

6.同學(xué)們，今天利用學(xué)具自己動手操作，通過比較，討論的辦法解決了自己提出的問題，學(xué)得很投入，老師相信，只要大家勤于思考，勇于設(shè)想，團結(jié)協(xié)作，一定會有更多的發(fā)現(xiàn)！

7.這節(jié)課，你們要看什么電影？！老師給你們放！

8.你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助！

9.大家聽明白沒有？！誰沒聽明白請舉手！

10.即使你摔倒了，老師一樣為你喝彩。因為你邁出了別人不敢邁出的一步。

11.屠夫（butcher）這個詞怎么記呢？屠夫天天殺豬，殺得都煩了，看見豬肉會怎樣呢？當(dāng)然不吃了?。⊥婪蛘f：不吃不吃！就是butcher！！

12.你是一個很負責(zé)的材料員，每一次實驗后都能把材料整理得整整齊齊！

13.剛才由于時間、工具等條件的限制，雖然同學(xué)們沒有得到一個十分滿意的長方體物體，但可以看出，同學(xué)們對長方體的認(rèn)識又加深了一步，也就是說同學(xué)們剛才的努力是非常有價值的。

14.你真勇敢！敢回答別人不敢回答的問題。

15.尊重(欣賞)別人，你會得到更多人的尊重(欣賞)！

16.我發(fā)現(xiàn)自己最常說“安靜！”“對吧?！?/p>

17.放學(xué)先別走，我講幾句話

18.你的聲音真好聽，能再大點兒聲嗎？

老師經(jīng)典口頭禪【篇二】

19.其實你很聰明，就是不好好學(xué)。

20.通知一下，下節(jié)課體育老師有事，還是我上課，要上廁所的趕緊去，一會我要上課了！

21.你提出的問題可真多！你注意觀察周圍的事物，可真細心啊！

22.你的好學(xué)令老師感動，你的博學(xué)令老師敬佩。

23.你講的小故事真精彩！老師和同學(xué)們都被吸引住了，你能再講一個嗎？

24.這位同學(xué)觀察很仔細，也很善于動腦，我們研究問題時，就應(yīng)該像這位同學(xué)一樣按照一定的順序有條理地進行。

25.當(dāng)把兩個完全一樣的三角形轉(zhuǎn)化為平形四邊形后，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？

26.別以為我站在講臺上就不知道你們在干什么！

27.同學(xué)們說得很好，老師真替你們高興！

28.你回答得很正確，思路也清晰，若聲音再響亮一點，那就更好了。

29.同學(xué)們，今天我們認(rèn)識了圓錐體，希望今后大家能從生活中發(fā)現(xiàn)更多的圓錐體來告訴大家，讓我們大家一起來為你的發(fā)現(xiàn)而高興。

30.這一節(jié)課，我們認(rèn)識了三角形，還能用所學(xué)知識解決生活中的問題。數(shù)學(xué)在我們生產(chǎn)、生活中應(yīng)用是很廣泛的，因此大家一定要學(xué)好數(shù)學(xué)！

31.看來我們大家都是一名合格的數(shù)學(xué)小醫(yī)生，老師希望你們在計算時能象剛才一樣認(rèn)真檢查，仔細演算，養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

32.同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

33.今天你又有了新發(fā)現(xiàn)，真為你高興！

34.今天，我們通過自己的努力，發(fā)現(xiàn)并學(xué)會了這么多知識，老師真為你們驕傲！其實生活中有更多的知識等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索，快做個有心人吧，你會成長得更快！

35.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是什么樣的應(yīng)用題？這樣的題我們可以怎樣思考？

36.通過學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)：日常生活中處處有數(shù)學(xué)，處處用到數(shù)學(xué)，希望同學(xué)們學(xué)好每節(jié)數(shù)學(xué)課。

老師經(jīng)典口頭禪【篇三】

37.今天我們學(xué)到的知識只是蒼海一粟，知識無窮無盡，你們不應(yīng)滿足，繼續(xù)努力，會使自己成為一個知識淵博的人。

38.圓有多少條高？請同學(xué)們觀察手中的圓柱體，然后將你的結(jié)論說給同學(xué)們聽。

39.你是個愛動腦、會提問的好孩子，掌聲送給你。

40.你的思維方式很特別，讓我們耳目一新，自愧不如，為我們打開了思維的一扇窗，謝謝你對我們的啟發(fā)。

41.以前我們學(xué)過用直線上的點表示整數(shù)1、2、3、……，能不能用直線上的點來表示分?jǐn)?shù)？邊說邊畫。

42.真棒！這肯定是一個“偉大”的發(fā)現(xiàn)。

43.這位同學(xué)，你的靈魂現(xiàn)在比大西洋還遠。

44.把6個梨平均放在3個盤子里，我們已經(jīng)會分了，如果再添上1個梨你會分嗎？

45.你很有創(chuàng)造力，但還要繼續(xù)努力。

46.看同學(xué)們這么聰明，分?jǐn)?shù)的意義就讓大家自己來總結(jié)，好嗎？

47.這一節(jié)課，我班出現(xiàn)了一名“司馬光”式的小英雄，如果能多有幾個這樣的同學(xué)，那么我們的課會更精采。

48.沒人舉手是吧！那我點名了！

49.這個知識點，必考。

50.你的聲音真好聽，你能再大聲讀一遍嗎？

51.大家都認(rèn)識長方體了，如果把它的面畫下來，會造什么圖形呢？現(xiàn)在我們就來認(rèn)識它。

52.一份耕耘，一份收獲，同學(xué)們，體驗到成功的喜悅了嗎？

53.這個算式中藏著一個小秘密。誰能找到這個小秘密他就會變得更聰明，算9加幾就會更快。

54.我們能正確的判斷兩個比能不能組成比例了，那么比例的各部分名稱是什么？請看課本（Р46）看一看什么叫“比例的項、外項、內(nèi)項”。

55.剛才我們認(rèn)識的這些長方體，如果把它們畫下來該是什么樣的呢？下面我們就來研究如何畫圖表示長方體。