關(guān)于上課睡覺的反思。

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，為了加強學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先準備好教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供幼兒園中班教案《小豬睡覺》含反思，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小豬睡覺》含反思》

中班教案《小豬睡覺》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)用動物的聲音歌唱，并唱準節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒用手和小豬走路，睡覺，扇耳朵，搖尾巴等動作表現(xiàn)歌曲中小豬憨厚，可愛的形象，培養(yǎng)幼兒在集體表演時候合理利用空間，不你推，我擠，快來看看幼兒園中班《小豬睡覺》含反思教案吧。

活動目標

1.引導(dǎo)幼兒用手和小豬走路，睡覺，扇耳朵，搖尾巴等動作表現(xiàn)歌曲中小豬憨厚，可愛的形象。

2.學(xué)習(xí)用動物的聲音歌唱，并唱準節(jié)奏。

3.培養(yǎng)幼兒在集體表演時候合理利用空間，不你推，我擠。

4.感受音樂的歡快熱烈的情緒。

5.能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

教學(xué)重點、難點

1．準確的拍打節(jié)奏。

2.身體動作表演

活動準備

小豬睡覺圖片4張，{吃飽，閉眼，大耳朵。小尾巴}每人一個小豬頭飾，豬媽媽頭飾一個，音樂碟子《小豬睡覺》

活動過程

一．音樂導(dǎo)入

1.師：小朋友，今天蔣老師給你們帶來了一位動物好朋友，猜猜它是誰？

{耳朵大呀，眼睛小，愛吃東西愛睡覺，還會呼嚕嚕的唱歌，是誰？

2．師出示小豬圖片，讓幼兒和它打招呼：你好，小豬。

3.小豬，今天小豬給我們唱了一首歌，想聽嗎？

4.師問：你們聽了歌，小豬在里面干嘛？分別出示圖片，讓幼兒看圖說話，

講述其特征。睡覺，瞧，小豬睡著了，噓，不許吵它，它睡著了，什么在動？

耳朵，尾巴。

5.師：小豬可厲害了，它呀把我們剛剛說的話全聽見了，還把它唱了出來，

想不想聽聽，小豬是怎樣唱的啊，仔細聽，{音樂導(dǎo)入}

二．幼兒理解歌詞學(xué)動作

1．小豬吃飽閉著眼睛睡覺。大耳朵扇扇，小尾巴搖搖。

2.睡著了，還會呼嚕呼嚕的叫

3那我們想想小豬吃飽睡覺的樣子，小豬有個大大的肚皮，吃飽飯在哪里？怎樣閉上眼睛睡覺的？

三．老師教唱，并作動作。

教學(xué)反思

1,幼兒興趣感比較濃，愿主動參加活動，幼兒在聽故事和音樂后，能自己編兒歌，而且記憶比較深。

2幼兒在集體中懂得合理利用空間，不推不擠

3.幼兒學(xué)會用手學(xué)習(xí)，小豬的耳朵鼻子，搖尾巴等肢體動作。

4.通過模仿小豬媽媽散步，讓幼兒懂得親近老師，更促進師生情感，師當(dāng)豬媽媽，讓幼兒有親近感融入故事，形象演示出豬媽媽一家，相親相愛。

5.幼兒學(xué)習(xí)興趣濃，聽音樂故事認真，能自己給兒歌編動作，記憶深刻。Yjs21.Com

6.常規(guī)較好，幼兒興趣高。

7，師，可以將小豬分組，找個別幼兒扮演豬媽媽，一起比賽跑步，一起睡覺，演示小豬活動的一天。

小百科：豬，雜食類哺乳動物。身體肥壯，四肢短小，鼻子口吻較長，體肥肢短，性溫馴，適應(yīng)力強，繁殖快。有黑、白、醬紅或黑白花等色。

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幼兒園中班教案《動物睡覺》含反思

俗話說，磨刀不誤砍柴工。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會在授課前準備教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？以下是小編為大家收集的“幼兒園中班教案《動物睡覺》含反思”僅供參考，大家一起來看看吧。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《動物睡覺》含反思》

中班教案《動物睡覺》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試用動作表現(xiàn)不同動物的睡覺方式，探索動物睡覺的秘密，鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解，快來看看幼兒園中班《動物睡覺》含反思教案吧。

活動目標：

1、探索動物睡覺的秘密。

2、嘗試用動作表現(xiàn)不同動物的睡覺方式。

3、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的動物睡覺習(xí)性。

活動準備：

1、提前請家長協(xié)助搜集有關(guān)動物睡眠的資料

2、動物睡覺的碟片。

3、在活動區(qū)開設(shè)“小動物幼兒園”請幼兒把收集到的資料放在活動區(qū)，資源大家共享。

教學(xué)重難點：

讓幼兒用動作嘗試體驗動物睡覺的姿勢。

激發(fā)幼兒探索動物睡覺的秘密。

活動方法：

講解法、探索發(fā)現(xiàn)法、游戲法。

活動過程：

1、聽聲音做動作

教師播放歌曲《走路》，請幼兒模仿小動物的動作。

2、分組交流圖片內(nèi)容，找出看不懂的圖片，老師講解讓孩子了解不同動物的睡覺方式，并用動作表現(xiàn)。

馬——站著蝙蝠——倒掛刺猬——蜷成球形丹頂鶴——單腳站立。

魚——睜著眼睛睡覺烏龜——縮到龜殼里貓頭鷹——睜一只眼閉一只眼。

3、播放碟片，幼兒進一步了解動物睡覺方式。

4、游戲，看誰找得快：掛圖中找出睡覺的動物。

5、游戲：看誰學(xué)得像：聽到歡快的音樂，小朋友模仿動物就出來游戲；聽到抒情、安靜的音樂，小朋友模仿動物就睡覺，睡覺時必須安靜，不要大聲喧嘩。

6、教師教育幼兒要從小養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣和正確的睡眠姿勢。

小結(jié)：動物的睡眠方式是和它們的外形特征、生活習(xí)慣以及生活環(huán)境有著密切聯(lián)系的，目的是為了更好地生存，更好地保護自己。

活動擴展：

師生交流其他動物“睡眠”的方式。

活動延伸：

幼兒回家后和父母一起模仿動物睡覺的動作，比一比。

溫馨提示：

寶寶的睡眠質(zhì)量與成長發(fā)育關(guān)系十分密切，良好的睡眠對孩子的記憶力、創(chuàng)造力、增強免疫機能、促進智力發(fā)育、精神狀態(tài)方方面面都有很好的促進作用。睡眠不足可引起疲倦、注意力不集中、易激動，以及不能調(diào)節(jié)控制情緒、易沖動、等類似多動癥的癥狀。也是兒童肥胖、近視的“罪魁禍首”。

教學(xué)反思：

動物的世界千奇百怪，孩子們對著新奇的事物有著濃厚的探究欲望。本次活動幼兒能在老師的引導(dǎo)下，通過同伴之間的經(jīng)驗分享交流，老師的講解、分析了解多種動物的睡姿，并在游戲中通過模仿鞏固了對睡姿的了解，目標達成。

不足之處：

1、本次活動自身的心里準備還不是很好，語言顯得不夠精煉，有點啰嗦。

2、、幼兒科學(xué)知識積累不夠豐富，在問到“你還知道其他的動物睡覺的方式”的時候，孩子能答到的很少很少。

活動也讓我感覺到作為老師在這方面知識的缺乏，對于一些常識性的問題需要拓寬自己的知識面，才能更自如地面對幼兒的提問。

小百科：動物分類學(xué)家根據(jù)動物的各種特征（形態(tài)、細胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等）進行分類，將動物依次分為6個主要等級，即門、綱、目、科、屬、種。

幼兒園中班教案《小豬畫畫》含反思

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中班教案《小豬畫畫》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)獨立作業(yè)的能力，運用畫筆進行連線練習(xí)，學(xué)習(xí)以不完整的形狀為線索，找出相對應(yīng)的形體，體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂，快來看看幼兒園中班《小豬畫畫》含反思教案吧。

活動目標：

1、學(xué)習(xí)以不完整的形狀為線索，找出相對應(yīng)的形體。

2、培養(yǎng)獨立作業(yè)的能力，運用畫筆進行連線練習(xí)。

3、體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

活動過程：

1．森林里有一只可愛的小豬，它是一個畫家，它最喜歡做的事情就是把它看到的東西畫的一模一樣，但是小豬也有一個最不好的毛病，就是愛睡覺，每次畫畫時，畫著畫著就睡著了，有一天，小出去門了。

2．我們來看看小豬都看見什么了，（出示課件）樹、房子，還有一個小男孩，小豬說我要把它們都畫下來。

3．我們來看看小豬畫的怎么樣，（播放課件）男孩、房子，樹。（引導(dǎo)幼兒從畫的某個特征觀察小豬畫的是什么），畫到這個時候，小豬睡著了。太陽公公出來了，我們一起來叫小豬起床，要它把畫畫完，小豬小豬起床了，太陽曬屁股了。小豬醒了，接著畫畫，我們看看小朋友剛才猜的對不對。（播放課件），小朋友真棒，都猜對了。

4．過了幾天，小豬又出門了，它碰到了幾個小動物，看看你們認識他們嗎？（播放課件，老村長、費羊羊……），小朋友都認識它們，小豬又想把它們畫下來，我們來看看小豬最先畫的是誰？（播放課件），引導(dǎo)孩子從人物的不同外形輪廓去判斷。

5．這時候小豬又睡著了，太陽公公出來了，我們一起來叫小豬起床，小豬小豬起床了，太陽曬屁股了。小豬醒了，這次小豬說，我不畫了，小豬為什么不畫了,你們知道嗎?那我們一起來問問,小豬,為什么呀?小豬說，我要考考你們，你們要是能過關(guān)，我就繼續(xù)畫。你們能過關(guān)嗎？我們來聽聽小豬要考我們什么？小豬說：你們?nèi)绻馨盐耶嫷南嗤游镉镁€連起來，我就繼續(xù)畫畫。你們會連嗎？我們來連連看，（引導(dǎo)幼兒連線）

小朋友太聰明了，都連好了，小豬只好把它的畫畫完。小豬難不倒你們，小黃老師想考考你們，你們敢挑戰(zhàn)嗎？（出示黑板，四種小動物，和小動物的輪廓）你們能把相同動物用線連起來嗎？（引導(dǎo)小朋友連好線），我也沒有把小朋友難倒，小動物們說謝謝你們幫它連好了線，讓它們找到了自己的畫，小動物們和小朋友說再見了。

活動反思：

本節(jié)課主要使用課件教學(xué)，故事比較生動，小朋友都能很好的根著老師環(huán)節(jié)走，最開心的是有兩三個年齡稍小的也能根著大伙一起回答問題，于是我便單獨叫他們來操作，可是她們卻不愿意來，當(dāng)我叫到她們的名字，她們把頭扭向了后面，或者是上來卻不知道操作，有一個小朋友應(yīng)該是因為平時根本就沒有回答問題的習(xí)慣和經(jīng)驗，有一個是實在太小，根本就不懂，但是她們能跟著大伙回答老師的問題，我已經(jīng)非常開心了，寶貝們，老師和你們一起努力加油。

小百科：家豬是野豬被人類馴化后所形成的亞種，獠牙較野豬短，是人類的家畜之一，一般來說，家豬是指人類蓄養(yǎng)多供食用的豬種。

幼兒園中班教案《趕小豬》含反思

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中班教案《趕小豬》含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒練習(xí)持棍推瓶自然地往前走，發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力，使幼兒了解《趕小豬》這一民間體育游戲活動，通過活動，使幼兒感受集體活動的快樂，快來看看幼兒園中班《趕小豬》含反思教案吧。

活動目標

1.使幼兒了解《趕小豬》這一民間體育游戲活動。

2.讓幼兒練習(xí)持棍推瓶自然地往前走，發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力。

3.通過活動，使幼兒感受集體活動的快樂。

4.培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

5.通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

教學(xué)重點、難點

讓幼兒練習(xí)持棍推瓶自然地往前走，發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力。

活動準備

大小不一的透明可樂瓶（數(shù)量同幼兒人數(shù)，瓶內(nèi)分別裝紅、黃、藍、綠四色顏料水），紙棍人手一根。

活動過程

【開始部分】

⒈熱身運動----幼兒隨口令（活動四肢）做熱身運動。

【基本環(huán)節(jié)】

⒈導(dǎo)入：“寶貝們，那里有些偷懶的小豬玩累了不肯回家，我們來幫幫豬媽媽，想辦法把他們請回去吧?！?/p>

⒉請幼兒圍在指定圓圈上觀察所需要的教具特點：各色透明可樂瓶扮成的小豬與五顏六色的紙棍，引導(dǎo)幼兒嘗試，提出條件----借助紙棍讓可愛的小豬動起來，并能平平穩(wěn)穩(wěn)的往前走，不亂跑，聽小朋友的話，趕緊回到自己的家。

⒊幼兒初次嘗試練習(xí)，教師觀察（培養(yǎng)、鍛煉幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力）

⒋請幼兒到指定位置，共同小結(jié)。

⑴先請兩個幼兒說說剛才自己趕小豬的感受和想法。

⑵再請做的較好的寶貝來說說自己做法（請幼兒認真觀察他的做法）

⑶請幼兒比較分析，教師幫助引導(dǎo)幼兒歸納出趕小豬的動作要領(lǐng)。

⒌幼兒在指定區(qū)域再次練習(xí)趕小豬，加深對動作要領(lǐng)的體會。

⒍競賽游戲，提升練習(xí)：請幼兒按手中小豬的顏色分成紅、黃、藍、綠四隊，進行趕小豬比賽（培養(yǎng)鍛煉幼兒的集體觀，感受集體運動的快樂）

【結(jié)束部分】

⒈放松運動----幼兒隨口令放松四肢。

教學(xué)反思

本節(jié)活動課，我利用幼兒的好奇心，在練習(xí)、體驗的基礎(chǔ)上，來探索趕小豬的方法，從個別嘗試，到集體評價，得出結(jié)論，讓幼兒進過親身體會，獲取經(jīng)驗，滿足其求知欲望。同時，根據(jù)幼兒動作發(fā)展能力，循序漸進的鍛煉幼兒的平衡、協(xié)調(diào)能力。注意到幼兒的好勝心理，通過團隊競賽，培養(yǎng)加強幼兒的集體合作精神，感受集體游戲的快樂。

教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標也得到了圓滿的完成。

小百科：豬是脊椎動物、哺乳動物、家畜，古雜食類哺乳動物。分為家豬和野豬?，F(xiàn)在一般認為豬是豬科的簡稱。豬依據(jù)品種的不同，體貌特征也各不相同。

幼兒園中班教案《小豬生病了》含反思

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中班教案《小豬生病了》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，了解感冒的基本知識，知道生病時要及時配合醫(yī)生進行治療，領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理，快來看看幼兒園中班《小豬生病了》含反思教案吧。

活動目標：

1、了解感冒的基本知識，知道生病時要及時配合醫(yī)生進行治療。

2、逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

4、培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心他人的情感。

活動準備：

1、請父母幫助幼兒了解預(yù)防感冒的有關(guān)知識。

2、《小豬生病了》教學(xué)掛圖、語言CD。

活動過程：

1、談話引出課題：小朋友們，你們觀察一下今天咱們班哪位小朋友沒來？他們?yōu)槭裁礇]來呢？你知道他們生的什么病嗎？他們?yōu)槭裁磿?？（根?jù)自己的生活經(jīng)驗講述）

2、出示圖片小豬：今天我給小朋友帶來了一個好朋友小朋友看一下（小豬），今天小豬生病了，請小朋友看一下它生的什么??？

3、鼓勵幼兒自主閱讀故事《小豬生病了》，引導(dǎo)幼兒討論故事內(nèi)容。

（1）觀察掛圖，請個別幼兒講一講故事內(nèi)容。

（2）提出問題：小豬得了什么??？為什么會得這個??？小白怪是怎么被趕跑的？

4、結(jié)合幼兒自身經(jīng)驗，進行分組談話。

（1）說說自己的生病經(jīng)歷。如：你得過什么?。渴窃趺吹玫牟?？有什么感覺？最后是怎么治好的？

（2）請個別幼兒講給大家聽一聽。

5、歸納預(yù)防常見疾病的常識，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。

（1）提問：我們平時應(yīng)該怎樣做才能減少疾病的發(fā)生？引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)表自己的觀點。

（2）教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，歸納總結(jié)出科學(xué)預(yù)防常見疾病的方法，如：飯前便后要洗手，多吃蔬菜水果，早睡早起，經(jīng)常鍛煉身體，根據(jù)天氣及時穿脫衣服等。

活動延伸：

組織幼兒回家給生病的小朋友打電話，告訴他們生病的原因和一些預(yù)防的知識，學(xué)會關(guān)心同伴。

活動反思：

《小豬生病了》非常貼近幼兒生活，淺顯易懂，在講故事時孩子們聽得很認真，并且回答問題很積極，有的孩子對“小白怪”特別好奇，有點害怕的感覺，知道在以后的生活中自己應(yīng)該怎樣做，才能不生病。由于孩子們對感冒都經(jīng)歷過，所以能說出得病后的一些癥狀，比如：流鼻涕、發(fā)燒、咳嗽、頭疼等等。通過活動不但了解感冒的基本知識，而且知道生病時要及時配合醫(yī)生進行治療，堅持每天鍛煉，多吃有營養(yǎng)的實物，知道在生活中要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才不得病。

小百科：生病的明顯變化表現(xiàn)在：精神意識感覺的異常、呼吸異常、飲食消化代謝功能異常、運動功能障礙、心跳血壓異常、性行為能力異常，六大系統(tǒng)的變化。

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