怎么給寶寶取名字。

教師與家長對孩子的教育應當是積極的，而不是選擇壓抑孩子！家長要言傳身教、以身作則，以積極正確的教育方式，幫助孩子放飛夢想！那么，家園共育工作中是否有需要進一步改進的地方呢？以下是小編為大家收集的“給寶寶洗澡有助提高IQ”但愿對您的學習工作帶來幫助。

(一)浴中閑聊

在為寶寶洗澡時，指出他身上的各種構造，形容你在做的動作：“我現(xiàn)在在洗你的手，你的手指卷得好緊哦！松開你的手，讓我洗洗你的手指！”

專家提醒，跟寶寶閑聊時注意不要用兒語，“松開你的手！”不要說“松開你的‘手手’”。因為做智能提升時，給寶寶的資訊就必須是完全正確的。“手手”是一個錯誤的資訊，所以就不要用。因為起初你跟寶寶在洗澡閑聊時，他不了解你在說什么，但不久他就會漸漸曉得“松開你的手”是什么意思。

(二)水中追捕

預備好一些水中玩具，也可以用一些用品代替如，乒乓球、小毛巾、塑膠吸管、空的瓶子等會浮的東西。先在浴缸放水(寶寶坐下時水高至腰際)，用一手托住寶寶，使他在浴缸中坐穩(wěn)。另一手拍拍玩具，引他注意：“你看空瓶子要浮到你那里去了！”撿起玩具，讓它從空中掉入水里：“撲通！瓶子的聲音好大！”在水中用手攪動，使玩具浮動：“趕快抓它！瓶子要跑掉了！”寶寶第一次做這智能提升活動時也許不會抓到水中浮動的小玩具，但多做了幾次后，他就會用手去觸摸浮到水中的玩具了。

(三)溫涼浸水

在浴缸中放兩個小臉盆，一個裝了溫暖的水，一個裝了涼爽的水，讓寶寶把雙手先浸入暖水，告訴他“這是溫暖！”五秒之后，讓他雙手浸入涼爽的水，感覺差別，這個活動會提升寶寶的觸覺智能。

(四)浮游自在

在浴缸中放滿十五厘米深的水。讓寶寶在你兩手支撐中仰臥著，你可用一手托住他的脖子和肩膀，一手托住他的小屁股，慢慢把他放入浴缸，托著他前后浮游，告訴他：“你看，你浮在水中，就像一個游泳健將！”培養(yǎng)孩子的平衡智能，激發(fā)他對水上運動的喜愛。

(五)空中騎士

洗好了澡，用一條毛巾鋪在桌上，另外一條毛巾把寶寶擦干，然后讓寶寶在你面前仰臥，寶寶的腳靠近你，你用兩手輕輕抓住他的雙腳，為他做如倒騎童車的圓弧動作，做了六次之后，放開他的雙手，輕輕放在兩側(cè)，往上舉起高過他的頭部，然后伸向兩側(cè)再放回身旁。此法不要超過一分鐘，以防累壞寶寶。這活動的主要功用在提升寶寶的運動智能。

(六)浴后摩背

洗澡后讓寶寶趴在鋪于軟墊上的毛巾上面，你可以跪在寶寶身旁，兩手并排放于寶寶的后頸部，慢慢左右移動，往下一直按摩到臀部，然后用同法再按摩上來到后頸部。有的寶寶受按摩時會怡然入睡，有的會精力充沛興奮得手舞足蹈。此法對寶寶的觸覺智能最有益處。m.cnsjbj.cn

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看廣告有助寶寶大腦發(fā)育

1歲左右的孩子愛看廣告是一個正?，F(xiàn)象，也很普遍。因為這個時期的孩子開始主動了解周圍的世界，而看廣告正是他們采用的一種方式。

不少父母發(fā)現(xiàn)，孩子長到1歲左右，就開始對電視廣告產(chǎn)生濃厚的興趣。甚至一看到廣告就會顯得特別興奮，又蹦又跳的。如果大人不愿看廣告，一換臺，孩子就哭鬧，這實在讓父母有些搞不懂了。讓我們來聽聽兒童心理學專家怎么說。

孩子看廣告是正常現(xiàn)象

專家表示，1歲左右的孩子愛看廣告是一個正常現(xiàn)象，也很普遍。因為這個時期的孩子開始主動了解周圍的世界，而看廣告正是他們采用的一種方式。廣告之所以能夠吸引這些還不懂事的孩子，就是因為它的顏色比較鮮艷、畫面變化的頻率比較快，對孩子的感官有著比較強烈的沖擊力，而且廣告中的語言又都很簡單，非常適合孩子的接受能力。

孩子喜歡任何有新意的東西，而廣告會特別吸引他們，是因為廣告設計的出發(fā)點就是想方設法奪取注意力，在創(chuàng)意、色彩、語言方面都會非常新鮮，這與孩子想要的正好一致。

適當看廣告有助大腦發(fā)育

專家表示，廣告本身對孩子并不會造成太大的影響。一般認為，在孩子1歲左右時，應該給予豐富的刺激，促進腦細胞的生長發(fā)育，這樣能夠提高他們的大腦功能。從這個意義上講，看廣告也是有好處的，它不僅充分調(diào)動和訓練了孩子的感覺器官，同時還能讓孩子認識外部世界。所以，在正常時間段內(nèi)，讓孩子看些廣告是沒問題的，父母不必要擔心。

應該控制看廣告的時間

當然，父母擔心孩子看廣告會損害視力、影響與外界交流也不是沒有道理的。孩子需要身心全面發(fā)展，長時間看廣告，會忽略身體的運動；總是跟著廣告學說話也會導致孩子經(jīng)常自言自語，缺乏溝通。

由于現(xiàn)在并沒有研究證明孩子到底應該看多長時間的電視，所以建議父母要根據(jù)自己的判斷，對孩子看電視的時間進行控制，以保證他們有充分的時間參加運動和其他活動。而對那些愛看廣告、一換臺就會哭鬧的孩子，最好的辦法就是父母少開電視。

有助寶寶感官發(fā)育的9款游戲

0-1歲重點：刺激感官

這一時期的寶寶主要是通過眼睛、耳朵等基本的感覺器官，來接受外界的各種刺激，獲得各種體驗，來為腦部的發(fā)育打好基礎。提供適當?shù)母泄俅碳?，可以促進他們大腦的發(fā)育，讓潛能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實能力。

9種游戲刺激感官

1、用積木發(fā)聲

給寶寶兩塊積木，讓他一手拿一塊，然后相互撞擊，發(fā)出聲響。開始的時候，你可以扶著寶寶的雙手，教他撞擊。這樣，你還可以控制撞擊的力度，讓寶寶感受到，用力撞擊時，發(fā)出的聲響會大些；用力小的時候，聲響也會變小。

效果：拿積木撞擊可以鍛煉小肌肉的力量，撞擊時發(fā)出的聲響可以有效地刺激聽覺。

2、辨別方向

準備一只鈴鐺或其他聲音悅耳的發(fā)聲玩具，在寶寶左右兩側(cè)交替發(fā)出聲響，以吸引孩子的注意力。你將發(fā)現(xiàn)，孩子會把頭轉(zhuǎn)向聲音發(fā)出的方向。

效果：在尋找聲源的過程中，孩子集中注意的能力得到了鍛煉，聽覺和方向感也得到了提升。

3、觸覺刺激

準備觸感、質(zhì)地不同的各種物品，如皮球、硬紙殼、塑料玩具等，讓寶寶直接摸著玩兒。在孩子觸摸的過程中，成人可以用語言為他描述表達，比如，“這是圓圓的皮球，這是硬硬的紙殼……”

效果：孩子在摸的過程中，可以體會不同物品的不同觸感。同時，通過成人的語音刺激，還可以促進寶寶語言的發(fā)展。

4、做被動操

抓住寶寶的胳膊，做一些伸展運動；抓住寶寶的雙腿，往上抬一抬，往前踢一踢，或者活動一下寶寶的腳踝等等。

效果：嬰兒體操不僅可以促進腦部發(fā)育，而且對穩(wěn)定寶寶的情緒也有幫助。

5、聽鐘表的聲音

拿一個“滴答、滴答”響的鐘表靠近寶寶的耳朵，讓他聽秒針跳動的聲音。寶寶通常都會被鐘表的聲響所吸引，并產(chǎn)生好奇心。

效果：這對鍛煉寶寶辨別聲音細小差別的能力很有好處，在刺激聽覺的同時，還可以提高寶寶的注意力。

6、揉紗巾

準備一些漂亮的紗巾，讓寶寶隨意地抓、揉、拽等。

效果：這可以很好地鍛煉寶寶的小肌肉力量，也可以促進觸覺的發(fā)育。

7、聽動物的叫聲

準備一些動物玩具，給寶寶看，或者讓他摸一摸。同時，你模仿動物的叫聲，給寶寶聽。還可以給寶寶展示一下不同動物相應的表情或動作特點。

效果：可以同時刺激寶寶的視覺和聽覺。

8、熟悉顏色

大約從4個月開始，寶寶就可以區(qū)分不同的顏色了?？梢阅酶鞣N顏色鮮艷的紙或顏色認知卡片給寶寶看。

效果：這不僅有助于培養(yǎng)寶寶的色彩感，還可以提高寶寶將視線集中于一處的能力。

9、找玩具

當著寶寶的面，將他的玩具藏在一個小桶里，然后讓寶寶去找。寶寶會拿著桶，擺弄來擺弄去的，想辦法將里面的玩具弄出來。

效果：找玩具的過程，不僅可以鍛煉寶寶的思維，還可以提高手眼協(xié)調(diào)能力。

你知道嗎？

視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺，這5種感覺是寶寶最初認識世界的重要通道。這些感覺器官所接收的信息傳遞到大腦的相應皮層，然后由大腦將這些信息進行整合、分析和處理，再向相應的感覺器官進行回饋。神經(jīng)通路正是在經(jīng)歷無數(shù)次這樣的信息處理過程中，逐漸發(fā)育和成熟起來的。

戶外活動有助寶寶的社交

同小伙伴一起玩耍時，一不能獨占玩具，二要體諒別人，否則會遭到拒絕。而當他向小伙伴們表現(xiàn)出微笑、愉快地發(fā)聲或說話、友好的撫摸、高興地拍手、關切地注意等積極地社交行為時，就能及時得到同伴的肯定與接受，進而得到分享與合作的歡樂；反之，如果他去抓人、打人、搶奪別人的玩具，就會引起同伴的反感，或引起同樣的行為。這樣，就使他在各種各樣的社交情境與場合中，在各種矛盾與沖突中，有機會學習調(diào)整自己的社交行為，去掉不友好的行為，以獲得小伙伴的歡迎。這種學習機會是家庭與父母不可代替的。

每當風和日麗之時，家長就抱著小寶寶到戶外活動了。多曬太陽，預防佝僂??；學認周圍的常見物；讓寶寶學爬、站、走、跑、跳等運動技能，固然都是戶外活動的目標，然而，為寶寶提供與同伴交往的機會則應是戶外活動的首要目標。

戶外活動有助寶寶的社交

因為在外曬太陽時，會有許多年齡相仿的孩子，這正是鍛煉寶寶社交能力的大好機會。幾個月的寶寶最簡單的社交行為就是對視、相互注意。彼此逐漸熟悉后，您可以教他主動和小伙伴握握手、摸摸腳，互相親親臉蛋等。當寶寶學會稱呼后，每次見面都互相稱呼對方的名字，1歲半左右就可玩一些合作游戲，如互相扔球等。

3歲前嬰幼兒與人打交道的許多知識和本領，并不都是由父母傳遞的，而是在與小伙伴的交往過程中獲得的。

寶寶與小伙伴之間的交往，與他同成人的交往相比，有著人不可替代的特殊作用。例如，嬰兒通過互相模仿，可學會一個玩具的多種玩法，開闊了眼界，發(fā)展了動手操作、解決問題的能力。在家里孩子習慣于獨占玩具，與家長做游戲遇到問題時，家長往往遷就他，不能學會體諒別人。

同小伙伴一起玩耍時，一不能獨占玩具，二要體諒別人，否則會遭到拒絕。而當他向小伙伴們表現(xiàn)出微笑、愉快地發(fā)聲或說話、友好的撫摸、高興地拍手、關切地注意等積極地社交行為時，就能及時得到同伴的肯定與接受，進而得到分享與合作的歡樂；反之，如果他去抓人、打人、搶奪別人的玩具，就會引起同伴的反感，或引起同樣的行為。這樣，就使他在各種各樣的社交情境與場合中，在各種矛盾與沖突中，有機會學習調(diào)整自己的社交行為，去掉不友好的行為，以獲得小伙伴的歡迎。這種學習機會是家庭與父母不可代替的。

提升寶寶IQ，準媽媽需助一臂之力

兒時IQ高，長大能力強

IQ是測量個體智力發(fā)展水平的一種指標，等同于我們常說的“聰明”，直接反映人的能力的一部分，如邏輯能力、創(chuàng)造力等。研究顯示，兒童在4歲時的IQ與17歲時的IQ的相關性為71%，即兒時IQ高的孩子長大后IQ很可能維持高水平。因此，兒時IQ高的孩子，長大后各方面的能力也很有可能更強。

提升IQ：刺激+營養(yǎng)

IQ是可以通過后天的努力來提升、來開發(fā)的，因為對IQ的影響因素中，后天因素就超過50%，包括刺激和營養(yǎng)兩個方面。良好、豐富的環(huán)境刺激可以充分激活神經(jīng)細胞，促進大腦結構和功能的發(fā)育。

父母給予寶寶來自各種感官的豐富刺激，進行針對性教育，有利于孩子智力的提升。以胎寶寶為例，胎齡滿6個月后，每天定時給他聲、光、觸摸等刺激，使胎寶寶的聽覺、視覺、觸覺神經(jīng)產(chǎn)生神經(jīng)信號，傳遞到大腦，從而誘導大腦中相關腦細胞的發(fā)育和豐富大腦網(wǎng)絡。大腦網(wǎng)絡豐富了，IQ很可能隨之獲得提升。

腦部的黃金期發(fā)育需要充足營養(yǎng)作保障

智力發(fā)育以大腦發(fā)育為物質(zhì)基礎，而大腦發(fā)育離不開營養(yǎng)。在大腦發(fā)育的進程中，胎兒期和嬰兒期是發(fā)育最快最關鍵的時期，被形象地稱為“黃金期”，大約有60%的大腦重量和結構發(fā)育是在這一時期完成的，2歲時達75%。

由于腦部發(fā)育只有一次，所以在黃金期腦部發(fā)育的水平，就直接影響以后的智力水平。因此，在黃金期，保證胎寶寶由充足的腦部營養(yǎng)是非常重要的。

營養(yǎng)專家

專業(yè)委員會委員

胎兒期與嬰兒期足量的DHA，有助寶寶智力提升

總體來說，充足的營養(yǎng)，讓腦部發(fā)育得更好，為IQ的提升打下基礎。但腦部營養(yǎng)素非常多，各有不同的側(cè)重功能，要幫寶寶提升智力，應特別關注一下DHA。

DHA可以說是寶寶的聰明之源，是大腦的重要結構成分，占大腦脂肪總含量的25%，對寶寶的智力發(fā)育至關重要，實驗證實了，在胎兒期和嬰兒期，充足的DHA對智力提升的作用：

挪威研究：母親自孕期18周到產(chǎn)后3個月，持續(xù)補充高水平的DHA，孩子在4歲時的智商測試分數(shù)獲得明顯提升；

貝茲研究：在出生后頭4個月內(nèi)補充了科學驗證水平DHA的嬰兒，在18個月時智力發(fā)育指數(shù)比沒有補充DHA的嬰兒高7分；在4歲時，IQ也高7分。

孕媽媽和哺乳媽媽補充足量DHA，為寶寶大腦發(fā)育做好儲備

雖然DHA對寶寶這么重要，但是胎寶寶自身并不能合成DHA，必須通過胎盤從母體中獲得。出生后，母乳則是寶寶最天然、最充分的DHA來源。因此，準媽媽自身的DHA水平將直接影響胎兒的供給。

然而，在懷孕和哺乳期間，母體中的DHA要滿足胎兒和自己的雙重需求，造成體內(nèi)DHA水平急劇下降。所以我們通常建議媽媽在整個孕期和哺乳期都在膳食中補充足量DHA，為寶寶提升IQ助一臂之力。孕媽媽和哺乳媽媽都應該多吃高脂肪魚類和海產(chǎn)品，或者通過選擇專為懷孕及授乳媽媽研制的孕婦奶粉來攝入足量DHA。

新生兒撫觸有助寶寶身心發(fā)育

父母對孩子多撫摸,對幼兒的身心發(fā)展都是大有益處的。

首先,撫摸能促進發(fā)育。

專家通過實驗證明,從出生起經(jīng)常接受撫摸的嬰兒身體發(fā)育得更好。同其他溫血動物一樣,人類從一出生就有被觸撫的需求,如果這類需求得不到滿足,小孩就會出現(xiàn)生長遲緩、發(fā)育不良等問題。父母如果能經(jīng)常和嬰兒"肌膚相親",不僅能刺激嬰兒的皮膚組織下的神經(jīng)細胞發(fā)育,而且觸覺所產(chǎn)生的刺激信息能傳達到大腦,有助于大腦的發(fā)育。

其次,撫摸能安撫情緒。

父母對嬰兒輕柔的撫摸,不僅是父母對孩子愛的體現(xiàn),對孩子來講,這也是他們分辨父母,感受父母柔情的時刻。父母的撫摸很容易培養(yǎng)孩子對父母的依賴,所以嬰兒總是在媽媽的懷里能睡得特別安穩(wěn)。當孩子哭鬧時,父母的輕撫和懷抱能讓他們很快平靜下來。

再次,撫摸能促進孩子的性格發(fā)展。

從小就與父母身體接觸比較頻繁的小孩,在家庭中能感覺到安全感,而且更容易建立起對他人的信任感。而這種信任感是兒童形成健全人格的基礎,有利于孩子良好性格的養(yǎng)成。這類孩子長大后往往顯得性格開朗、自信心強和富有愛心,社會適應性較強。

最后,撫摸能加深孩子與父母的感情。

國外的家庭,父母與子女間身體接觸比較多,出門和睡覺前都有親吻,而且在有需要時能隨時擁抱,這樣的氛圍能減少父母與子女間的隔閡,加深他們的感情,也能讓家庭成員像朋友一般相處。

不能給寶寶洗澡的六種情況

寶寶的清潔很重要，但是一下六種情況下，最好不要給寶寶洗澡，以免影響寶寶的身體健康。

1、打預防針后暫時不要洗澡。

寶寶打過預防針后，皮膚上會暫時留有肉眼難見的針孔，這時洗澡容易使針孔受到污染。

2、遇有頻繁嘔吐、腹瀉時暫時不要洗澡。

洗澡時難免搬動寶寶，這樣會使嘔吐加劇，不注意時還會造成嘔吐物誤吸。

3、發(fā)熱或熱退48小時以內(nèi)不建議洗澡。

給發(fā)熱的寶寶洗澡，很容易使寶寶出現(xiàn)寒戰(zhàn)，甚至有的還會發(fā)生驚厥；不恰當?shù)南丛栌袝r會使皮膚毛孔關閉導致體溫更高，有時又會使全身皮膚毛細血管擴張充血，致使寶寶身體的主要臟器供血不足。另外，發(fā)熱后寶寶的抵抗力極差，馬上洗澡很容易遭受風寒引起再次發(fā)熱，故主張熱退48小時后才給寶寶洗澡。

4、當寶寶發(fā)生皮膚損害時不宜洗澡。

寶寶有皮膚損害，諸如膿皰瘡、癤腫、燙傷、外傷等，這時不宜洗澡。因為皮膚損害的局部會有創(chuàng)面，洗澡會使創(chuàng)面擴散或受污染。

5、喂奶后不應馬上洗澡。

喂奶后馬上洗澡，會使較多的血液流向被熱水刺激后擴張的表皮血管，而腹腔血液供應相對減少，這樣會影響寶寶的消化功能。其次由于喂奶后寶寶的胃呈擴張狀態(tài)，馬上洗澡也容易引起嘔吐。所以洗澡通常應在喂奶后1~2小時進行為宜。

6、低體重兒要慎重洗澡。

低體重兒通常指出生體重小于2500克的寶寶。這類寶寶大多為早產(chǎn)兒，由于發(fā)育不成熟，生活能力低下，皮下脂肪薄，體溫調(diào)節(jié)功能差，很容易受環(huán)境溫度的變化出現(xiàn)體溫波動。所以對這類特殊的寶寶要慎重決定是否給以洗澡。

決定是否給寶寶洗澡除了寶寶本身的因素外，還受到周圍環(huán)境的限制。給寶寶洗澡時的環(huán)境溫度以26~28℃為宜，水溫在40~42℃。

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