幼兒園教師一年工作心得。

學(xué)校與家庭分工合作，一個教育孩子日常生活習(xí)慣，一個教育孩子做人做事！家長要對教師多些理解、多些幫助，實現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進(jìn)幼兒健康、快樂的成長！那么，家園共育要注意一些什么呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“男孩應(yīng)該晚一年上學(xué)？”，希望能為您提供更多的參考。

當(dāng)孩子長到六七歲的時候，開始接受嚴(yán)格的學(xué)校教育。與女孩相比，在智力方面，男孩的發(fā)育有些緩慢，大約比女孩晚6-12個月，在完成精細(xì)動作所需的協(xié)調(diào)能力方面發(fā)育得尤為遲緩。

我們對多家教育機(jī)構(gòu)的調(diào)查表明男孩的入學(xué)年齡應(yīng)該往后推遲一年。但是非常明確的一點是，入學(xué)之前所有兒童都應(yīng)該上幼兒園，因為無論男孩還是女孩都需要幼兒園這個大環(huán)境提供的激勵，也需要體驗怎樣和別的伙伴相處。但是，男孩在幼兒園的時間應(yīng)該更長一些——長一年。因此對絕大多數(shù)入學(xué)后的男孩來說，這意味著，他們的年齡總是比同班女孩的年齡大一歲。這同樣意味著，在智力方面，男孩已經(jīng)和女孩站在同一起跑線上了。

在小學(xué)階段，男孩的運動神經(jīng)仍在發(fā)育，對負(fù)責(zé)一年級教學(xué)的老師來說，男孩的這些表現(xiàn)是不當(dāng)舉動。因為他們每天都要面對這些頑皮搗蛋的男孩，但他們不能理解這一點。

雄性激素和雄性基因造成了男女性別上的差異，這一點應(yīng)引起人們的廣泛注意，并以實際有效的方式慎重對待。

那么你應(yīng)該怎樣幫助你的小男孩成長呢？下面對此進(jìn)行了總結(jié)。

1男孩易患分離焦慮癥，你應(yīng)該讓他們感受到父母的愛，盡量不和他們分開，例如3歲之前不要把他們送到托兒所。

2男孩長到14歲左右時，體內(nèi)的睪丸激素會使他們焦慮不安，時常陷入與別人的爭論之中，你應(yīng)該平靜地指導(dǎo)他們——以理服人，先讓他們平靜下來。

3男孩長到13歲左右時開始變得混亂無序，你應(yīng)該教會他們井井有條地做事，比如做家務(wù)、參加學(xué)校組織的活動。

4男孩往往精力過于旺盛，需要發(fā)泄出來，你應(yīng)該保證他們有充足的時間和空間來進(jìn)行鍛煉。

5男孩大腦的發(fā)育速度比女孩緩慢，因此在早年階段，他無法完成一些精細(xì)動作，你應(yīng)該讓他入學(xué)年齡往后推遲一年，直到他能靈活地使用剪刀，懂得如何握筆為止。

6男孩大腦左右半球之間的聯(lián)系較少，特別是語言區(qū)和感官區(qū)之間，你應(yīng)該給他朗讀，給他講故事，平時多和他說話，給他解釋事物。

7男孩需要明確的規(guī)則，需要知道誰負(fù)責(zé)管理他們，你應(yīng)該在家和學(xué)校內(nèi)給他創(chuàng)造安靜有序的環(huán)境。學(xué)校應(yīng)杜絕恐嚇等不良現(xiàn)象的發(fā)生。

8男孩體魄強(qiáng)健，你應(yīng)該讓他知道，不能攻擊別人，同時也應(yīng)該教他學(xué)會交流。

9男孩做事前不謹(jǐn)慎思考，你應(yīng)該以朋友的方式和他們聊天，談?wù)劷鉀Q問題的方式。

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孩子晚一年上學(xué)會怎么樣？

孩子差幾個月出生，其實差別就很大，尤其孩子小時候，如果你能意識到新生嬰兒和半歲大的嬰兒的巨大區(qū)別的話，也就不難理解5歲半和6歲的孩子區(qū)別，雖然隨著孩子成長，這種半歲區(qū)別會逐漸減小，但5歲半他不明白的傻問題，6歲時對他來講有可能已經(jīng)是小兒科了

多一年快樂時光

所以，如果學(xué)校不強(qiáng)制，父母可以提出來讓孩子晚上一年學(xué)，基本就可以在幼兒園多待一年，也就是說可以多玩一年，多享受一年無憂無慮的快樂時光，相當(dāng)于送給孩子一份生命的厚禮。

前幾天看到一篇文章，也提到對于運動員來說，年齡大一點，哪怕大幾個月，從小受到教練的關(guān)注就不一樣。文中用加拿大冰球隊員作為例子，如果你看他們的生日，十有八九都是一、二月份出生的。生日生在大月份，從小就吃香。雖然每個人發(fā)育不同，但大體上來說，大幾個月的人，就比小你幾個月的人更成熟，更受教練青睞，從此有了更多的心理暗示：我就是最好的，我有信心做好。教練越鼓勵這樣的孩子，孩子得到的重視越多，日后這個孩子成功的幾率也大。

男孩子的心智發(fā)育相對來講稍微慢些，不過，孩子在一年時間內(nèi)的變化還是很大的。例如5歲半的童一，他還沒有“女朋友”，他甚至覺得被女生喜歡尤其被女生親一下是很丟臉的事情，但是一年后，他不僅歡天喜地地接受了喜歡他的女孩子，而且居然還很積極地每次去吃冰激凌時選擇經(jīng)過小女生家門口前面的路，說希望有機(jī)會能碰到小女生。

不一樣的6歲表現(xiàn)

5歲半時童一剛參加足球隊，那時他扭捏地觀看了三次才開始參加訓(xùn)練，一年后，他不僅和其他孩子一起去踢比賽，在歐洲杯時對德國國家隊員更是如數(shù)家珍?，F(xiàn)在他不僅懂了很多足球知識，而且順利晉升少兒足球隊，成為了每周兩次訓(xùn)練、每周一次比賽的正式足球隊隊員。

5歲半時如果把童一撂入一年級，以他這慢熱的個性，其他不敢說，他要過一段“默默觀察”的日子是肯定的。但現(xiàn)在6歲半的他，包括上次入學(xué)注冊時的小測驗，都那么自信、那么淡定、那么從容地和老師對話，清晰地回答問題，表達(dá)自己的想法。我想，如果換成5歲半時，他肯定會緊張地哭出來，或者哼哼唧唧不肯進(jìn)教室。

童一的姐姐特莉，是冬天12月份的生日，她的媽媽當(dāng)時是小學(xué)老師，她看到很多孩子要花很長時間適應(yīng)小學(xué)生活，還有些孩子兩個月后實在難以適應(yīng)就又回到了幼兒園，她說還是讓特莉晚一年入學(xué)，因為小學(xué)一旦開始，就要一口氣上完了，如果真的到時讀兩個一年級或兩個二年級，對孩子的負(fù)面影響就更大。特莉是過了6歲生日后次年的9月入學(xué)，小女生讀書一路順暢，幾乎從來不用家長輔導(dǎo)作業(yè)，有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績也很棒，她在小學(xué)和中學(xué)都被學(xué)校建議跳級，說從學(xué)科掌握角度來講，她在班級里太出色了。

工作有一輩子的時間呢

后來是她爸爸?jǐn)r住了，說孩子就這么幾年開心的讀書時光，跳級就意味著減少一年，為什么要剝奪一年孩子的快樂時光呢？工作，有一輩子時間呢。當(dāng)特莉以高中會考1.2的高分(最高1.3，當(dāng)年163名畢業(yè)生，考到1.3的也就十多個孩子)順利畢業(yè)，作為獎勵，家里人答應(yīng)她的要求，給了她三個月澳大利亞游學(xué)的假期，回來后她才注冊進(jìn)了大學(xué)。

童一的生日是11月12日，所以可以5歲半入學(xué)，也可以晚些6歲半入學(xué)，鑒于姐姐的經(jīng)歷，我們也選擇了讓他6歲半入學(xué)，希望他也能像姐姐一樣，有一個順利美好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我們讓童一過了6歲再入學(xué)還有一個原因：童一是雙語孩子。

一般來說，小學(xué)一年級就開始了正式學(xué)習(xí)，雖然德國一年級的內(nèi)容相對來講起步較慢，但畢竟也會有很多閱讀的任務(wù)，如果童一的德語沒做好充分準(zhǔn)備，到時理解能力受限，學(xué)習(xí)自然吃力。媽媽的德語也是半路晃蕩，爸爸還經(jīng)常出差，所以最保險的方法就是等到童一能夠輕松面對老師提的要求、輕松完成老師布置的各項作業(yè)時再上學(xué)。父母都想擁有一個快樂自信的孩子，你說對嗎？

童一的性格比較追求完美，有自己的主見和邏輯，能安靜地做喜歡的事情，接受新東西能力很強(qiáng)，也很樂意學(xué)習(xí)各種內(nèi)容，這都是他的優(yōu)點，所以從學(xué)習(xí)角度來講，做父母的不是很擔(dān)心。但他也有很多缺點，例如比較內(nèi)斂、慢熱、沒把握的話就不發(fā)表意見，如果從培養(yǎng)孩子樂觀自信方面來講，這些就都是負(fù)面阻力了。

在孩子最需要時給予呵護(hù)

雖說童一所在的班級是小班級，只有19個孩子，但如果他一直膽小忐忑，局促不安，不要說老師不喜歡，長此以往，孩子也會被動地跌入惡性循環(huán)難以自救。孩子需要肯定，需要表揚，需要被歡飲，但這都是需要孩子自己首先要強(qiáng)大，不然，只會被嘲笑和欺負(fù)。

作為家里老大，童一有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)意識，好勝心強(qiáng)，希望自己贏，自己最棒。這些特點都是雙刃劍，如果環(huán)境合適，點撥得當(dāng)，孩子會堅強(qiáng)勇敢，不怕挑戰(zhàn)。但如果過早地把他放置在勉為其難的境地中，周圍再夾雜各種明暗打擊，摻上他性情里的缺點，雪上加霜，到時就肯定是手足無措、緊張被動，最后會更加縮手縮腳……孩子的性格需喲啊慢慢培養(yǎng)，所以家長得幫孩子把關(guān)，在他最需要幫手的時候，適時給予幫助和呵護(hù)，然后他才會更加強(qiáng)大，更有能量去面對周遭的各種挑戰(zhàn)。

一年時間，孩子的身高也會有很大區(qū)別，在小學(xué)的幾年，身高優(yōu)勢也許就是他的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢，如果再加上心理上的充分準(zhǔn)備，孩子基本可以在學(xué)校里開心地學(xué)習(xí)，能比較輕松地建立自己的小圈子，與其他孩子和老師建立友好的融洽關(guān)系，從而良性循環(huán)，保證他在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活順利美好。

童年小貼士

為了我們的孩子更勇敢、更強(qiáng)壯、更具備抗壓能力，如果可能，讓孩子晚一年入學(xué)吧。沒有誰會嘲笑他比人家大半歲，大家只會嘲笑誰比較弱。不要相信商家叫囂的“不要讓孩子輸在起跑線上”，如果真有起跑線在那里，晚一年上學(xué)的男孩兒，有更多力量、更多智慧，他只會跑得更好，贏得更有把握。

1.男孩兒相對來講都比較愛動，并且聽講不專心、缺少耐心，晚一年入學(xué)，這些不足都會有很大改觀。

2.會玩的孩子更有創(chuàng)意，會玩的孩子更有發(fā)展空間。讓孩子多在幼兒園多玩一年，可以讓孩子少些束縛，更加無憂無慮。

3.孩子一旦開始上學(xué)就要一鼓作氣堅持到大學(xué)畢業(yè)，是人生的長跑，孩子做的準(zhǔn)備越充分，人生勝算把握越大。

4.孩子的兒童期越長，得到的正面滋養(yǎng)就越多，將來孩子在人生道路上發(fā)揮各種潛能的幾率就越大。

晚一年上小學(xué)好不好 有何利弊

昨天，署名網(wǎng)友在幼升小板塊中發(fā)帖稱“自己的小孩沒有好點的小學(xué)上了，但不知道晚一年上小學(xué)會有什么弊端”。如下：

非常無奈，自己沒什么門路，托了2次人，都被忽悠，沒一次落實。到現(xiàn)在已經(jīng)完全沒有了退路，只能回到豐臺的片內(nèi)，但是那個學(xué)校...哎!今年本市的小猴子太多了,外地的更多...想讓孩子晚一年上學(xué)，不知道后面會面臨什么樣的問題，親們幫說一下。

讓我們先來看看各位家長的經(jīng)歷：

家長：我家是女兒，很多人都說女孩要早一年上小學(xué)。我自己也在糾結(jié)了很久后，終于選擇讓04年底的女兒晚一年入小學(xué)。女兒在復(fù)讀幼兒園大班，顯得很輕松，作業(yè)也是快快的就做完了。因為自己也在學(xué)校工作，現(xiàn)在也是半放假狀態(tài)，所以元旦開始我們家就進(jìn)入寒假狀態(tài)。每天睡到自然醒，一起讀書，一起運動，看看電視，散散步，覺得愜意極了。從現(xiàn)在到3月1日上學(xué)，可以有兩個月的假期，孩子別提有多開心了。想想要是上了一年級可想都別想這樣的事。

家長：快樂的童年不是僅僅處于幼兒園的階段里!這是我兒子今年上了小學(xué)后我的體會，原來我也想讓晚一年上喲，04年12月的結(jié)果小家伙自己強(qiáng)烈要求今年上小學(xué)的，也很開心，除了每天作業(yè)寫的多，每天很積極的去上學(xué)叱，學(xué)習(xí)不僅 ...

家長：我來說說為什么覺得自家的妞妞晚上學(xué)了。我們上小班是找熟人插的班，那年又趕上08年地震和手足口病，孩子體質(zhì)本來就弱，小班只上了不到兩個月，幼兒園不讓我們升中班，我們?yōu)榱松邪噙€換了幼兒園，因為我一心想讓女兒早上學(xué)，我自己就吃了晚上學(xué)的虧。孩子轉(zhuǎn)學(xué)后，在中班表現(xiàn)的也還可以，只是自己跟很多媽媽們想法很像，覺得孩子小，總是降低標(biāo)準(zhǔn)來要求她。當(dāng)時他們幼兒園已經(jīng)要求孩子寫數(shù)字，用雪花片學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解組合了。我對這種教育方法是很抵觸的，每次都不配合老師，不讓娃寫老師留的作業(yè)。中班就這么過了，可是到了大班，漸漸發(fā)現(xiàn)女兒跟別的孩子的差距，因為大班時班上就有好幾個沒有升一年級留下來的孩子，他們顯得尤為突出。這時我并沒有改變讓女兒早上一年的初衷，但等到大班接近尾聲時，我還是作出了晚上一年的決定。因為我們的大班是讀了兩年，所以就會感覺我們晚上了一年?？偠灾覀儾徽撟鞒鍪裁礇Q定，都不能過多考慮外在因素，比如早一年上學(xué)將來早一年工作，工齡就早一年，或是年齡小在同齡人中覺得很有年齡的優(yōu)越感(我上大學(xué)時在班里年齡偏大，所以聽到有人說自己是班里最小的這句話就很不受用)。我們的每一個決定一定都是從孩子的快樂和幸福出發(fā)。

家長：我覺得還是看孩子的具體情況吧。如果孩子非常愿意早一點上，理解力、自制力也能跟上，沒必要因為家長的想法非要晚上。

家長：因人而異，因時而定。因為上學(xué)年紀(jì)問題還曾糾結(jié)過。因為她從小就和大的在一起，在里面也算可以的，作為媽媽，擔(dān)心到時候別的孩子上了，她沒上，心里會受打擊。后來想開了，現(xiàn)在還早，到跟前再說。如果孩子到時候不適合提前上，就不考慮了。如果到時候各方面都不錯，孩子也有強(qiáng)烈愿望，當(dāng)媽媽的會想辦法滿足她的。

家長：我們是04年10月份的女孩，都說女孩早上，這不也上了一學(xué)期了，和斑竹一樣，也是覺得在班里小，管得松，她自己也不知道是不是小點的原因，對什么好像都不太在乎，今天中午剛被老師說最近表現(xiàn)不太好，上課浮躁，注意力不集中，正發(fā)愁呢，上個月說過一次，好像效果不明顯，不知道是不和上學(xué)早有關(guān)啊

家長：我們家是10月的孩 子，所以當(dāng)初覺得女孩早上 了，現(xiàn)在妞是3年級的學(xué)生，不知是不是自己的心理宗覺得妞是班上最小的孩子所以管的有些松，說實話妞宗看著沒有他們班上孩子那么老練，感覺沒有長大，算是經(jīng)驗吧。 不過還是建議不管是否早上學(xué)習(xí)習(xí)慣一定要養(yǎng)好，還有那個字一定要寫好，要不老師超生氣，家長很有壓力的。

家長：不管早還是晚都要從孩子的實際情況出發(fā)，以孩子的快樂和自信為前提。我們同事的女兒比我們還小一個月，去年9月也上了一年級。雖然不是考的最好的，但每次見她都是很自信很快樂的說學(xué)校里的事情，作業(yè)完成也很積極。她很喜歡一年級，因為她說放學(xué)早，而且作業(yè)少。院子里的另一個小朋友，適齡入學(xué)。因為身體不是太好，請了兩次假住院治療，上課就有點跟不上。所以年底的孩子，身體素質(zhì)應(yīng)該也列入考慮的范圍。這是我個人的一點體會。

家長：磚家都說因人而已，我們自己如何判斷?沒上過，也沒有比較，咋知道能否跟上?當(dāng)初這個問題也困擾許久，最終早上了!我們是女兒。而且沒上托班，小班也只上了下學(xué)期!3月份才上，還記得第一次參加幼兒園的集體活動，六一聯(lián)歡會。老師本來就把班里的學(xué)生根據(jù)大小分為高、中、低三個組來表演節(jié)目，我們在最簡單的組里。表演時，其他小朋友都基本上能按老師教的表演下來，我們的寶寶站在那一動不動，還哭鼻子。明顯跟不上!老師學(xué)期末對寶寶各方面評分，別的孩子都是3分，就是完全能理解掌握所有內(nèi)容。而我們寶寶好幾項評分是2分，意思是在老師提醒、幫助下基本掌握。但慢慢的上中班后，逐漸就能跟上了，雖然還不是班上最好的，但和其他大一些的寶寶之間的差距明顯縮小了。各個方面：智力、動手、交往能力等等。所以別著急，一開始肯定比起同班的小朋友差些，但畢竟年齡在哪放著呢!有些基本相差1歲呢!現(xiàn)階段的小孩在智力上沒有多大差異的，所以只要你的寶寶和同齡孩子沒什么不同，如果你不知道該不該早上，還是應(yīng)了那句老話：女孩早上、男孩晚上。畢竟多年總結(jié)出來的老話是有一定道理的。

開學(xué)季，孩子應(yīng)該早接還是晚接

最近發(fā)現(xiàn)很多新手家長在談?wù)搶氊惤铀偷膯栴}，到底是應(yīng)該早點接？還是晚點接呢？對于這個困擾了很多新手爸媽的話題，就讓我們用國外學(xué)者的調(diào)查研究來解答一下。

一個班里那些經(jīng)常被最早接走的那些孩子，自信程度往往比其他孩子高，但如果固定被第一個接走的，往往虛榮心較強(qiáng)；相比之下，那些最后被接走的孩子，尤其是那些經(jīng)常被最后接走的孩子，他們往往較內(nèi)向，甚至有些自卑。

大人早出現(xiàn)，代表的是對孩子的關(guān)注和重視，孩子能體會到，相比其他家長較晚出現(xiàn)的孩子，由此帶給孩子的自尊感和自我價值感也會高，“看吧！我媽媽、爸爸是第一個來接我的！”高的自尊感和價值感給孩子帶來自信。但是如果家長總是第一個來接的，突然有一天家長不能第一個來接，孩子可能會失望甚至抱怨家長為什么沒有第一個來，因為家長的一貫早來已經(jīng)成為孩子炫耀的資本。

尤其需要重視的是，一定要避免總是最后接走孩子，偶爾的一兩次不會對孩子產(chǎn)生影響，但如果經(jīng)常如此，孩子的自我價值感會比較低，因為長期目睹班里的其他孩子被一個個興高采烈地接走，而自己總是最后被接走，甚至還要搬起小板凳在園區(qū)門前等候，無形中已經(jīng)給了孩子一種標(biāo)簽——你是不被爸媽重視的孩子，孩子會感覺到一種被遺棄的感受，由此帶來的孤獨感和無助感會影響孩子的一生。

所以說，不管是早接還是晚接，都要把握一個“度”。不要總是第一個，也不要經(jīng)常落在最后。

府學(xué)小學(xué)一年級上學(xué)的第一天

今天在學(xué)校挺高興的。我一共得了5個小貼畫：所有的書都按老師要求準(zhǔn)備好了，武老師一次給了我三個；數(shù)學(xué)老師問我們她姓什么，我第一個回答對得了一個；我上課坐姿好，又得了一個。

中午的飯菜很好吃，有雞腿、白菜、還有切得象小橋一樣的芹菜、米飯和大硬饅頭，哈哈，小學(xué)的饅頭比幼兒園的硬多了，不過我都吃完了，最后盤子里只剩一根雞骨頭。我后面的小朋友不吃白菜，還說白菜是臭臭的。中午還喝了酸奶。

我們今天還舉行了開學(xué)典禮。開學(xué)典禮是在南校的大操場上舉行的。有個老師說了好多話，我都記不住了，就記得她讓高年級的大哥哥和一個一年級的小朋友上臺講話了。大哥哥和小朋友說：“小朋友、領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好！”然后鞠躬。（寶貝說，順序沒關(guān)系，小朋友重要就放前面吧）“今天有很多新的小朋友來到府學(xué)，讓我們歡迎他們！”所有的大哥哥和大姐姐都使勁鼓掌，我心里可高興了，趕緊立正站好。哥哥還說了“歡迎你們來到府學(xué)南校。我們要爭做府學(xué)好少年?！薄拔覀兛吹侥銈冃聛淼男∨笥?，仿佛看到我童年的時候”什么的，后來我就記不清了。

然后就是升國旗儀式，有個哥哥喊“立正、向右轉(zhuǎn)”，大家就開始唱國歌。我不會唱，就好好地站著。大哥哥大姐姐戴著紅領(lǐng)巾，都一起敬禮。我覺得沒有紅領(lǐng)巾不漂亮，今后我成姐姐了也要戴上。馬校長也講話了，她說了好多，我也基本上記不清楚了。

開學(xué)典禮兩個多小時，我一直站著。我從來沒有站這么長時間，腿都站麻了。（估計沒這么長，她自己覺得應(yīng)該有2小時長）

今天除了美術(shù)課，其他的課都沒有教新東西，就是和我們說說上課的要求，這門課是干什么的，連體育課也沒有到操場。

晚上坐班車的時候，我們班有小朋友叫我，我就和他一起玩去了。班車?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn)我不見了，到處找我，費了好大勁，一回到小區(qū)門口就告訴了姥姥、姥爺。下次我可得小心點兒，不能讓老師擔(dān)心了。

經(jīng)驗交流：男孩應(yīng)該這樣養(yǎng)！

男孩和女孩在養(yǎng)育方面有很多共同之處，比如：讓孩子學(xué)會做人，正直、有愛心、同情心、懂得感恩、知道分享；讓孩子從小學(xué)會獨立；讓孩子自信、堅強(qiáng)；培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)、生活、運動等良好行為習(xí)慣。但由于荷爾蒙睪丸素、血清素、扁桃體等生理方面的極大不同，造成男、女孩行為習(xí)慣的天壤之別。

雄性睪丸素猶如賦予男孩大腦力量的“汽油”，對年幼的男孩行為起到積極促進(jìn)作用。所以男孩對賽車、航行、爬山、槍械、打斗等特別感興趣。影響人行為的另一種荷爾蒙血清素做為“神經(jīng)傳送器”其作用尤如“汽車腳踏板”，主要是降低速度，幫助人掌握方向，女孩身體擁有的血清素肯定比男孩多。扁挑體則是大腦中的“情感電腦”，男性的扁挑體比女性要大，所以男孩比女孩更容易發(fā)作、發(fā)脾氣。男性神經(jīng)生理學(xué)的這三個重要因素一起決定了男孩的氣質(zhì)。男孩喜歡的玩具大都是汽車、坦克、飛機(jī)、手槍、步槍沖鋒槍、變形機(jī)器人、奧特曼、金箍棒、大刀長劍等。男孩喜歡玩的游戲就是打斗、攀爬、摔跤、捉迷藏、游泳、輪滑等。男孩喜歡的動畫片多是《西游記》、《哪吒》、《變形金鋼》、《奧特曼》等。

既然男孩和女孩在生理及心理方面有如此大的差別，作為父母，我們應(yīng)該如何指導(dǎo)并伴其健康成長呢？

1.教會孩子做人。

正直、愛心、同情心、孝敬長輩、感恩、分享等，都是孩子學(xué)做人的準(zhǔn)則。說起來容易但真正做起來卻不簡單。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，有什么的父母就會有什么樣的孩子。孩子的言談舉止絕對能反映父母的精神面貌。平時我們父母怎么做，耳濡目染，孩子們自然也就學(xué)會了，言教不如身教。小蟋蟀的爺爺在他出生之前突發(fā)腦出血癱瘓，為了挽救老人家的生命，并贏得最佳治療時間，我暫時置馬上臨產(chǎn)的蟋蟀母子倆不顧，回老家在醫(yī)院守護(hù)老父親十多天。在兒子未出滿月時，我又把蟋蟀爺爺接到北京進(jìn)行中醫(yī)治療。奔波于北京與山東之間，盡孝敬父母之薄力。相信自己的行為會在小蟋蟀幼小的心靈產(chǎn)生積極的影響。幼兒階段培養(yǎng)孩子的同情心與分享體驗十分重要，但也比較困難。孩子的自我意識比較強(qiáng)，再加上獨生子一個難免有些“獨”，做父母的要學(xué)會掌握技巧，積極引導(dǎo)。相信我們的孩子都能成為能夠分享、并不自私的好孩子?？傊鋈撕荜P(guān)鍵，萬萬不能讓孩子從小人格“缺鈣”。

2.培養(yǎng)有氣質(zhì)、個性剛毅的男孩，重點加強(qiáng)意志品質(zhì)與抗挫折能力的提高

“窮養(yǎng)兒富養(yǎng)女”說得就是要有意識地讓男孩吃點苦、受點罪?！案F什么不能窮教育，富什么也要苦孩子”，尤其是男孩。現(xiàn)在家家都是獨生子，幾代、一群人把一個孩子視如掌上明珠，萬寵加于一身，溺愛讓孩子們嬌氣十足。如果父母不能意識到這一點，并在生活中時刻進(jìn)行“有針對性的訓(xùn)練”，那么男孩就會滑向“女性化”邊緣。勇敢、冒險、自強(qiáng)自立是小小男子漢的特質(zhì)。不要怕孩子頑皮、折騰；不要擔(dān)心孩子小不能吃苦；在困難時期、當(dāng)孩子還能“挺住”的時候父母千萬不要心疼幫忙，鍛煉孩子的意志品質(zhì)比什么都重要。孩子從小經(jīng)常會遇到挫折與困難，父母應(yīng)該幫助孩子們提高“抗壓”能力。爬山、游泳、輪滑等體育運動都能提供極好的鍛煉機(jī)會。男孩就應(yīng)該比女孩多吃苦、折騰，“自古富貴多淑女，從來紈绔少偉男”。

3.正確引導(dǎo)、幫孩子登上自信的塔尖

父母應(yīng)該多給女孩關(guān)心，多給男孩信心。男孩比起女孩來更自信、大膽、容易沖動，因此平時對男孩自信的要求應(yīng)該清晰、干脆，直截了當(dāng)，男孩對暗示沒有什么反應(yīng)。由于性格原因，小蟋蟀行為比較謹(jǐn)慎。遇事不如性格外向的孩子自信。我的辦法就是多引導(dǎo)、常鼓勵。引導(dǎo)可以讓孩子體驗成功的喜悅，增強(qiáng)自信心，有效跨越自卑心理。比如：對于比較激烈的輪滑、蕩秋千、游泳等運動，兒子開始有些害怕。此時我并非急于求成，而是循循善誘，幫助孩子先接觸并一點喜歡感興趣，慢慢建立自信心。游戲心態(tài)會讓孩子輕松介入，當(dāng)他真正融入運動之中體驗幸福的時候，我會樹起大拇指夸獎兒子“你真棒”！用信任激勵孩子獨立成長。在自信心方面，平常的心態(tài)很關(guān)鍵。

4.放手讓孩子獨立去做，放心讓孩子獨立成長

在這個世界上，絕大部分的愛，都是為了聚合。只有一種愛，是為了分離。這種愛，就是父母對子女的愛。獨立不是父母狠心，而是對孩子更高級別的愛。

首先生活要獨立。能自己走路絕對不能天天抱著慣孩子，上幼兒園之后必須讓孩子自己堅持獨立進(jìn)食、自己穿衣脫鞋。放手讓孩子自己學(xué)著做，萬萬不能看孩子自己干費勁而插手幫忙，那才是真正的害孩子。常言說“靠人種地滿地草，靠人盛飯一碗湯”。滴自己的血，流自己的汗，自己的事情自己干，靠天靠地靠老子不是好漢。這是教育家陶行知老人的名言。每一位家長是不是都應(yīng)該銘刻在心，并對自己的孩子提出要求呢？

獨立思考比起生活獨立更關(guān)鍵。允許男孩有自己的思想，那怕是奇思妙想。獨立思考是一種習(xí)慣，這種能力的培訓(xùn)與提高需要父母具備極高的“智商”與“情商”引導(dǎo)。

獨立還體現(xiàn)在具備自我保護(hù)意識上。火災(zāi)、地震、雷擊、創(chuàng)傷、野外辨別方向、交通等人為與自然災(zāi)害時時伴隨在我們生活周圍。從小就應(yīng)該告訴孩子們?nèi)绾螒?yīng)對突發(fā)事件，并教給他們一些避難與生存技巧。有了自我保護(hù)意識，才能更好地獨立生存。

5.學(xué)習(xí)是男孩有作為的力量源泉

比起女孩來，男孩更淘氣坐不住。所以家有小兒的父母應(yīng)該重點培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣、專注力提高。學(xué)習(xí)比較枯燥，如果生生讓男孩子坐下來一本正經(jīng)的看書學(xué)習(xí)，結(jié)果只能以失敗告終。不妨我們用另一種游戲的方式，激發(fā)男孩子的學(xué)習(xí)興趣，在不知不覺中學(xué)習(xí)進(jìn)步。在認(rèn)知與思維能力等的提升方面，我對小蟋蟀大多采取游戲的方式。這樣不僅使兒子興趣大增，而且效果極佳。男孩的學(xué)習(xí)有自己的偏好與側(cè)重點，男性一般在數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、空間關(guān)系、邏輯推理方面要優(yōu)于女性。所以我們不妨從小有意識地在這些方面給孩子多一些引導(dǎo)，也許會起到事半功倍的作用。

6.從小培養(yǎng)“社會人”，優(yōu)秀的社交能力成就未來

千萬不要把孩子不當(dāng)“人”看！這個“人”就是獨立的人、“社會人”。社會交往是孩子們的必修課，因此我們一定要有意識培養(yǎng)他們的社交能力。在社交方面男孩比女孩有天然的優(yōu)勢，大多女孩比較害羞，而男孩就大方活潑的多。女孩的美體現(xiàn)在“態(tài)”，而男孩體現(xiàn)的是“氣概”。這種“氣概”是“豪氣”而不是“匪氣”。所以父母一定要在小兒初長期“幫助”他們把好社會交往關(guān)。

7.把解決矛盾的責(zé)任與權(quán)利交給孩子。

孩子們在一起玩耍的時候難免會發(fā)生“沖突”與矛盾，家長萬萬不能做為法官進(jìn)行評判，只要不會出現(xiàn)嚴(yán)重意外，最好做為旁觀者，把解決矛盾的責(zé)任與權(quán)利統(tǒng)統(tǒng)交給孩子，讓孩子們自己解決矛盾。萬萬不能因包辦而讓孩子失去社會實踐的機(jī)會。

8.掌握人際交往技巧、學(xué)會傾聽。

“昔孟母，擇鄰處”，擇友自古有之，可見在社會交往方面結(jié)交好朋友多么重要。耳濡目染，與什么樣的孩子相處，就會學(xué)習(xí)什么樣的社交技巧與習(xí)慣。

男孩性格特征重點體現(xiàn)在五方面：自信心、熱情、同情心、靈活性、希望。父親在男孩的培養(yǎng)方面起著舉足輕重的作用。男孩5歲以前戀母；5歲以后戀父。母親生育了男孩；父親造就了男孩。既然如此，希望家有男兒的爸爸們，為了那個“尚在接受培訓(xùn)的男人”能夠健康成長為男子漢而一起努力吧！

一年級新生一上學(xué)就吐 專家稱這是“學(xué)?？植腊Y”

“我的孩子這是怎么了？一上學(xué)就嘔吐?！弊蛱?，市民王女士撥打本報熱線稱，自己的孩子今年剛上一年級，一周嘔吐五天，雙休日就好了。專家稱，這很可能是“學(xué)校恐怖癥”，家長和老師都應(yīng)注意進(jìn)行正確引導(dǎo)。

王女士稱，孩子每天早晨起床后，經(jīng)常要四五次大便，吃完早飯就開始吐，把飯都吐出來了。奇怪的是，周一至周五天天如此，但到了周六周日這兩天，就變得正常了。這到底是怎么回事?。坑袝r早上孩子都哭著說不想上學(xué)了，因為孩子怕在班里吐。

記者從一些小學(xué)了解到，很多孩子進(jìn)入小學(xué)后，表現(xiàn)出了不適應(yīng)，如坐不住，情緒無常等。這都是因為幼小沒銜接好，畢竟幼兒園和小學(xué)有很多不同，有些孩子沒有思想準(zhǔn)備，就會表現(xiàn)出各種“癥狀”。近日，還有市民稱，自己的孩子早晨剛要出門前就開始肚子疼，惡心，晚上跟他交談后，原來是怕找不到教室而緊張，一進(jìn)教室坐下馬上就好了。

市心康心理咨詢中心主任王輝告訴記者，這應(yīng)該是“學(xué)校恐怖癥”的表現(xiàn)。在開學(xué)初期，經(jīng)常會有小學(xué)生一進(jìn)學(xué)校和課堂，就出現(xiàn)頭暈、嘔吐，心慌、焦慮等現(xiàn)象，這是一些孩子患上了“學(xué)?？植腊Y”的心理疾病。前來咨詢者中，這個比例在不斷上升。一些嚴(yán)重的學(xué)生甚至不能進(jìn)學(xué)校，根本不能繼續(xù)就學(xué)。造成這一癥狀的主要原因是家長溺愛孩子、學(xué)校教育方式粗暴不當(dāng)、學(xué)生之間競爭壓力增大等。具體說，家長溺愛縱容孩子，孩子一不想去就同意了，就會助長這種情緒；教師教育方式不當(dāng)，如一些中小學(xué)生是由于討厭某個“壞”老師，進(jìn)而泛化到憎惡學(xué)校、憎惡同學(xué)的；再就是學(xué)生在學(xué)校的競爭壓力大，結(jié)果造成恐懼。為消除“學(xué)校恐怖癥”，家長們要積極對患兒加以疏導(dǎo)、鼓勵，與孩子進(jìn)行更多的感情交流，學(xué)校里也可以換換班級等。

對青春期的男孩爸爸應(yīng)該這樣做

父親是男孩性教育最好的老師

父親在對男孩子進(jìn)行性教育時要注意以下幾點：

最重要的前提便是處理好父子關(guān)系，好的性教育需要在父子之間建立起摯愛與尊重的關(guān)系。

如果一位“父親”留給孩子的印象總是粗暴、冷漠、嚴(yán)峻、缺乏耐心，看他們不順眼，孩子見到父親就會盡量躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，父子之間怎么可能敞開心扉、平等地談問題呢？

做父親的必須多與孩子在一起游戲、交談，傾聽孩子的心聲，承認(rèn)孩子的愛好和感受，分享孩子的興趣和快樂，甚至癖好，以尊重的態(tài)度支持他們的愛好。

有些父親錯誤地認(rèn)為既然要培養(yǎng)男孩子的勇敢與果斷，那就不能對他們太親近了。其實男孩和女孩一樣，同樣需要體膚之親，特別是來自父親的親近。這種充滿溫情的觸摸將有助于他們形成安全感，使他們懂得人與人之間應(yīng)該建立感情的聯(lián)系，并學(xué)會如何去愛別人，體膚之親是反映和傳達(dá)愛和支持的基本手段。

孩子們一般不會在哪一個早晨醒來突然提出一大堆性問題。他們會在成長過程中隨時提出各式各樣的與性有關(guān)的問題。他們的問題是逐步涌現(xiàn)出來的，因此對孩子的性教育要相機(jī)行事，當(dāng)然越早越好，越真實越好。

愛的教育和父子親情的培植是需要時間的，無論怎么忙也得抽時間陪伴兒子，缺乏父愛的教育是不全面的教育。

開展性教育說起來容易做起來很難，只有平等地與孩子進(jìn)行交流，擺出自己的觀點，但又不強(qiáng)加于他們，以理服人，即不是以勢壓人，這樣才可能處理好父子關(guān)系，做好家庭性教育工作。

媽媽這樣對男孩進(jìn)行性教育

幫男孩建立正確的性別觀

在心理層面上，性別的心理發(fā)展是從3歲至成年的這段期間，并且在青春期達(dá)到高峰。在此階段，媽媽要注意兩大原則，一是讓男孩懂得保護(hù)自己的身體，第二是要男孩對身體的各部位有正面的意象。

研究表明，作為獨生子女的男孩，從小受到父母長輩的寵愛，戶外運動少，喜歡在家里看卡通片、玩電腦，習(xí)慣了跳躍式、非邏輯思維方式，不懂感受周圍的人、事，容易變得自私冷漠。一些男孩到了婚齡，心智仍然像個孩子，根本沒有“肩膀”的意識，擔(dān)當(dāng)不了重?fù)?dān)。因此，媽媽培養(yǎng)男孩的性別意識，應(yīng)該越早越好。

自然地告訴男孩性知識

媽媽讓男孩認(rèn)識自己的身體，不必像老師給學(xué)生上課一樣嚴(yán)肅正統(tǒng)，在生活里有很多自然的方式。

媽媽首先要端正自己的思想，這樣才能給男孩正確的引導(dǎo)。其實，男孩關(guān)于性的提問，就和“今天晚上吃什么”一樣，是非常單純的。媽媽只需要一個很直觀的回答，太多太深入的解答，反而會讓男孩思路混亂。

對男孩進(jìn)行性道德教育

早期性教育，關(guān)系到男孩身心能否健康成長，也關(guān)系到家庭和社會的安定。性教育包括性生理、心理、道德、倫理等諸多方面，其中性道德也是非常重要的部分。

媽媽要教育男孩尊重自己和別人的隱私。隱私的概念應(yīng)該從開始進(jìn)行性教育時起就灌輸給男孩。媽媽要告訴男孩，生殖器是人的隱私部位，在沒有得到允許的情況下，其他人無權(quán)看或摸這個部位。

媽媽要通過非語言行為向男孩傳遞正面的信息，如夫妻之間相互尊重、忠誠、共同承擔(dān)家務(wù)、尊老愛幼、助人為樂、文明禮貌、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、誠實守信等為人、做事的原則，這是對孩子最好的教育。

新手媽媽的第一年

新手媽媽的第一年

時間過的可真快，特別是有了孩子以后，盼著他滿月了、滿百天了、滿半歲了......日子在盼望中一點一點的溜走，轉(zhuǎn)眼間我也做媽媽一年了。今年的母親節(jié)不再是媽媽一個人的專利了，我也成為了其中的一份子。

想要寫點什么的時候，會發(fā)現(xiàn)雜雜亂亂不知從何寫起。有了孩子以后感覺每天都是忙忙碌碌的，好像每天都差不多，工作之余照顧睿睿的吃喝拉撒睡，忙里偷閑看點書，聊聊天，偶爾在網(wǎng)上看場電影。可是隨著睿睿一天天的成長和進(jìn)步，每天又都有不一樣的驚喜和感悟。

睿睿出生的時候，婆婆給我請了月嫂，說女人的一生呀這個月子是最重要的，坐的好，后半生都好，坐不好，落下個什么月子病，那麻煩的事情還在后面跟著呢。這些我都不懂，她們怎么安排我就怎么接受。應(yīng)該說，我的月子坐的很好，因為是順產(chǎn)，產(chǎn)后第二天我就自己下床了，也沒覺得什么特別的疲累。我的任務(wù)就是喝湯喂奶睡覺，其他的事情就交給月嫂了。

個人感覺在月子里請個月嫂還是必要的，因為產(chǎn)婦需要休息，而父母一輩畢竟年齡大了，這么小的寶寶，換尿片、穿衣、洗澡都需要一個熟悉的過程，如果有個比較專業(yè)的人幫忙的話，就少了一些慌亂。

睿睿從一出生就很乖，月子里我都是嚴(yán)格按照每3小時一次給他哺乳，他也很少吵鬧，幾乎都不哭的。滿月以后我就有意識的延長一點他吃奶的時間間隔，培養(yǎng)他的存奶能力。不知道是因為我懷孕期間看了大量育兒書掌握的方法，還是睿睿特別容易帶的緣故，他幾乎都能跟上我的步驟，好像無論我怎么調(diào)整他都能順著來。

睿睿一個多月的時候，我因為要去參加一個考試，所以白天就把母乳擠到奶瓶里，讓外婆晚上喂他。當(dāng)時大家挺擔(dān)心的，怕他不接受奶瓶不肯喝，但是因為沒有其他的辦法，我又不可能不去考試，于是白天我就告訴他“媽媽晚上要去考試，媽媽把奶擠到奶瓶里了，你要乖乖聽話，好好喝奶，媽媽考完試就回來了”。從睿睿一出生我就喜歡大量的和他說話，我從不把他當(dāng)作什么都不懂的小嬰兒，就覺得他是家里的一份子，什么都應(yīng)該告訴他，讓他知道。結(jié)果我們的擔(dān)心都是多余的，外婆喂他喝奶的時候，他只是用小舌頭頂了幾下，接著就順暢的把奶喝完了。等我回到家的時候，他已經(jīng)睡著了，而且睡得很香。

滿月后，我們一家三口就和睿睿的外公外婆同住了。因為擔(dān)心睿睿晚上哭鬧吵到外公外婆，我總是很驚醒，只要他有一點點動靜，我就能馬上察覺，及時給他喂奶。他從滿月到現(xiàn)在快一周歲了，還沒有一次晚上哭鬧的事情發(fā)生，我們家夜里就像沒有小孩的人家，他乖得讓人心疼。

睿睿八個半月的時候，我給他斷了母乳。當(dāng)時我經(jīng)常和他說，“等媽媽給你斷了母乳后，你就不起夜了，好嗎？”說來，我真的是一個幸福的媽媽，春節(jié)前給睿睿斷的奶，休春節(jié)假的時候，睿睿每天凌晨5、6點要起來喝一次奶，我已經(jīng)覺得很不錯了。結(jié)果到我春節(jié)假期結(jié)束的最后一個晚上開始，他就再也不起夜喝奶了，每天早上都是7點左右醒來，玩著等到8點左右的時候喝奶了。養(yǎng)育這么乖的寶寶，真的是我的幸運，感覺他一直能和我心靈相通。也許所有的媽媽都會有和我同樣的感覺吧，母子連心嘛。

睿睿的牙齒出的比較晚，8個月的時候才出了第一顆牙，第二顆牙怎么都蹦不出來。后面帶睿睿出去散步的時候，就有老人給我們支招，讓他姑奶奶給他買一雙鞋，說這鞋送來了，第二顆牙才能長出來。結(jié)果他爸爸聽進(jìn)去了，真的跑去找睿睿的姑奶奶給買了一雙小鞋回來，不知道是巧合還是真的有用，睿睿的第二顆牙果然很快就蹦出來了，給他姑奶奶樂的。所以呀，有時候還是得聽聽老人言的，呵呵。

小孩子的進(jìn)步真的是驚人的，今天下班回家的時候，他忽然就會沖你搖小手了；再過幾天，會跺小腳了；大人問他頭在哪里的時候，會摸摸頭了；給他唱完歌以后，他會“啊”的跟著唱；會和大人握手了；會給大人擠眼睛了......他最喜歡我給他說英語，只要我嘴里蹦出一個英語單詞來，他就笑得不行，可能是小孩子對外來的語言特別敏感的緣故吧。

他的進(jìn)步在聽故事的時候特別明顯，從一開始的時候忙著來搶書，根本不聽；到后來，靜靜的躺著聽你念一會兒；再后來可以坐在你身邊安靜的看著圖片，聽大人講一會兒......雖然現(xiàn)在聽個5、6頁就開始來搶書了，但是他一點一點的進(jìn)步都能讓你看到。所以我不著急，不強(qiáng)迫他，讓他一點一點愛上聽故事，愛上閱讀。

養(yǎng)兒方報父母恩，在養(yǎng)育兒子的過程中，在瑣瑣碎碎、點點滴滴照顧他的過程中。我總會看到爸爸媽媽當(dāng)年照顧我的影子，她們用同樣的愛把我和妹妹養(yǎng)育成人。做父母不容易呀，從孩子誕生的那一刻開始，父母就要用自己的一生去關(guān)愛她的孩子，甚至她孩子的孩子。父母是把自己的孩子放在心尖尖上去呵護(hù)、去關(guān)愛。無論自己的孩子是丑是美，是成功還是失敗，父母都始終對自己的孩子不離不棄。試問，除了自己的父母，還有誰會一輩子把你放在心尖尖上去照顧、去疼愛。

我很慶幸，自己選擇了做媽媽的這條路。要不要小孩一直是我結(jié)婚以后很糾結(jié)的一個問題，總覺得有小孩以后自己會不自由，不能個性的生活下去......可當(dāng)我做了媽媽以后才發(fā)現(xiàn)，如果我不做媽媽，缺失了這個身份的話，那么我的人生會有遺憾，而且那么重要的一份情感我不去體悟的話，我的人生也會不完美。

養(yǎng)育兒子長大的路還很長很長，但是我會懷著感恩的心和兒子一起努力前行，感恩生命，感恩父母，感恩親人，在兒子成長的道路上和他一起進(jìn)步。

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