幼兒園寶寶游戲。

隨著幼兒園課程游戲化項(xiàng)目的推進(jìn)，幼師格外重視幼兒園游戲。幼兒園游戲有益于提高對外界新鮮事物的認(rèn)知興趣。幼兒教師應(yīng)該加強(qiáng)游戲教學(xué)的多樣性和游戲環(huán)境的改善。如果你是一名幼師，你會開展什么幼兒園游戲呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“不要帶寶寶玩驚險(xiǎn)游戲　”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

導(dǎo)讀：嬰幼兒正處于迅速生長發(fā)育期，身體的各個器官功能尚不健全，神經(jīng)系統(tǒng)對外來刺激的承受能力比較脆弱。驚險(xiǎn)的游樂項(xiàng)目容易使嬰幼兒受到驚嚇，造成腦震蕩、視網(wǎng)膜損傷及驚厥等疾病，影響孩子的智力發(fā)育及身心健康。

海盜船、過山車、恐怖洞……游樂場里的驚險(xiǎn)游戲，正以其獨(dú)特魅力吸引著越來越多的都市人。上海市心理咨詢中心主任張海音教授說，這些驚險(xiǎn)游戲所帶來的刺激，會影響孩子的智力，一些驚恐過度者可能出現(xiàn)“驚險(xiǎn)游樂癥”，如心慌、嘔吐、頭暈、眼花、四肢無力等。張教授說，一些極富驚險(xiǎn)性和刺激性的游樂項(xiàng)目，對于膽小體弱或尚處在發(fā)育階段的孩子，特別是嬰幼兒來說尤為不宜。例如“過山車”會使人頭暈?zāi)垦＃昂１I船”凌空下降時會使人心慌嘔吐，一些恐怖游戲更會帶來心理上的陰影。

嬰幼兒正處于迅速生長發(fā)育期，身體的各個器官功能尚不健全，神經(jīng)系統(tǒng)對外來刺激的承受能力比較脆弱。驚險(xiǎn)的游樂項(xiàng)目容易使嬰幼兒受到驚嚇，造成腦震蕩、視網(wǎng)膜損傷及驚厥等疾病，影響孩子的智力發(fā)育及身心健康。

如果孩子一定要玩或父母想要鍛煉孩子膽量的話，宜選擇一些運(yùn)轉(zhuǎn)緩慢、行駛平穩(wěn)的電動車、碰碰船、轉(zhuǎn)椅等游樂項(xiàng)目。張海音教授說，孩子若參與游戲后有不適癥狀，要安靜休息一會兒，解除心理上的恐懼。如果覺得嚴(yán)重，要及時看醫(yī)生。

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和寶寶玩玩感知小游戲

3個月嬰兒的世界是一個感知的、觸摸的、微笑的和品嘗的世界，喜歡有人逗他玩，給他東西，遇到什么東西還想用小手摸一摸，放到嘴里咬一咬。

喜歡被抱得面朝著外面，看他前面數(shù)不盡的東西，而且為這些有趣的景象感到驚異，還會以一種可愛甜蜜的微笑來回應(yīng)你。這時父母應(yīng)該多和他一起游戲玩耍，你可為孩子挑選以下幾種類型的一些玩具：

1、可選用一些大的彩圈、手鐲、腳環(huán)、軟布球和木塊，可擊打、可抓握的、可發(fā)聲的塑料玩具，五顏六色的圖畫卡片，讓嬰兒去任意活動，對發(fā)展身體的動作有好處。

2、這時他會抓住桌面上眼前的玩具，但還不準(zhǔn)確?？山o他準(zhǔn)備一些各種質(zhì)地、各種色彩、便于抓握的玩具：如搖鈴、乒乓球、核桃、金屬小圓盒、不倒翁、小方塊積木、小勺、吹塑或橡皮動物、絨球或毛線球等。

3、6個月以前的嬰兒視線會追隨著鏡子的移動而移動，給他準(zhǔn)備一個鏡子，嬰兒看到鏡子中的自己認(rèn)為是個“小伙伴”，對這個小伙伴的親昵友愛的反應(yīng)，實(shí)際上就是對他人、對周圍環(huán)境的信任感和安全感的體現(xiàn)，這些正是社會性內(nèi)容的一部分，這對培養(yǎng)嬰兒社會的親和性和對豐富嬰兒的視覺體驗(yàn)都很有好處。

4、嬰兒需要溫暖的母愛和安全感，可以選一些手感溫柔、造型樸實(shí)、體積較大的毛絨玩具，放在嬰兒手邊或床上。

5、當(dāng)嬰兒對周圍環(huán)境表現(xiàn)出興趣時，可選一些顏色鮮艷、圖案豐富、容易抓握、能發(fā)出不同響聲的玩具，如：撥浪鼓、嘩鈴棒、小鬧鐘、八音盒、可捏響的塑料玩具、顏色鮮艷的小襪子和小絲巾等。

6、3個月的嬰兒就能握著“響環(huán)”玩，他們開始嘗試觸覺、聽覺、視覺或味覺的作用。用手摸摸，體會手上感覺如何，用眼睛看看玩具的各種色彩，用口嘗嘗玩具的味道，搖動“響環(huán)”時的聲音又可訓(xùn)練嬰兒的聽覺。這類最簡單的玩具是開發(fā)嬰兒智力的第一步。

教寶寶玩從前的野蠻游戲

現(xiàn)在的寶寶玩得都挺斯文，玩具是帶有科技含量的，游戲是專家推薦的益智游戲?？粗鴰讉€斯文小孩在一起玩的時候，我們是否會想起從前自己玩的哪些游戲呢？

玩水、猜動作、打彈珠這是我們小時最愛玩的幾種游戲，不過得說一下的是，這些游戲當(dāng)年并不為父母所接受，甚至被他們當(dāng)作野蠻游戲明令禁止。但是，當(dāng)時我們很少能抵抗得住這些游戲的誘惑，回憶當(dāng)年爬在泥地上打彈珠、在荒場上打水仗的情形，還是津津有味。

教寶寶也玩我們以前玩的游戲？許多父母可能想都不想便予以否決。

可是，我們把老游戲稍微改進(jìn)一下，把它變得更文明些呢？許多父母又會想：這些游戲?qū)⒆佑譀]有幫助，還不如玩拼板呢？

這下父母們還是顯露出自己的目的了吧！告訴大家，不要小看我們小時玩的野蠻游戲，它不僅能鍛煉孩子的身體，還能培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。何況，這些游戲都是我們打小最拿手的，和孩子一起游戲，會喚起我們的童心，增進(jìn)親子關(guān)系。

玩水

游戲說明：

玩水是孩子最喜歡的游戲之一。在水中投入任何可以放入水中的物品，通過玩水，孩子可以獲得有關(guān)大小、多少、沉浮等科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又能培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力。

幾種玩法：

1、用手拍打水面，啪啪濺起的水花會讓孩子得到一種快樂的體驗(yàn)。

2、兩手交握，把水貯存在手中，噗地用力一擠，就成了一把手指頭水槍啦。

3、把舊的洗澡海綿用油性筆畫上臉的樣子，用力擠壓就可以變出各種各樣奇怪的表情，保證會讓孩子哈哈大笑。

4、在塑料袋上戳幾個小洞，裝滿水后，往高處一掛就變成好玩的蓮蓬了。

5、洗澡的時候，可以在浴缸里放些盛水的容器，讓孩子自己發(fā)揮玩舀水或倒水的游戲。

注意事項(xiàng)：

水溫不能太低，提醒孩子不能喝水，不要把水搞到鼻子里，在保證安全的情況下，讓孩子大膽、開心地玩。

猜動作

游戲說明：

這個游戲?qū)儆诮巧螒?，孩子能在游戲中學(xué)會分配角色，扮演不同角色，并鍛煉了口語表達(dá)的能力。

游戲過程：

1、爸爸媽媽和孩子玩石頭、剪子、布，定出一人當(dāng)盆。

2、當(dāng)盆的人把手心向上伸出來，其它人把食指伸向盆的手心，由盆發(fā)出預(yù)備口令并念：青豆、黃豆、嘎叭兒一溜，青沙黃沙，大把一抓！說出抓字，誰的食指被抓住，誰就要表演動作。

3、表演動作的人做各種動作，其他人則猜他表演的動作，例如老虎跑過去了，推車的人走過去了誰猜中了誰就當(dāng)盆，游戲繼續(xù)玩下去。

注意事項(xiàng)：

表演的動作可根據(jù)所學(xué)的兒歌故事，來扮演角色。

棒冰棍

游戲說明：

小棍小棒在孩子手中是最好的玩具，我們把吃過的棒冰棍收集起來，所玩的游戲，既可鍛煉手指肌肉，又可培養(yǎng)建構(gòu)能力。

幾種玩法：

把吃過的棒冰棍洗干凈后收集起來。

1、把小棍放在凳子上，露出一截，用力打擊，小棍就飛出去，誰的小棍飛得遠(yuǎn)，誰就算贏了。

2、收集一把小棍，豎著拿，手松開后，小棍自由散落。每個人都可以從中取一個小棍去挑起其它小棍，要求不能碰動其它小棍，誰挑起的多誰就贏了。這個玩法有點(diǎn)像玩九彩棒。

3、把小棍涂上顏色，像拼七巧板似的，讓孩子拼出各種美麗的圖形。

注意事項(xiàng)：

棒冰棍要洗干凈，在玩的過程中，不要拿著小棍子跑來跑去，避免受傷。

降落傘

游戲說明：

這個游戲可以鍛煉孩子拋接物體的技能，并讓孩子學(xué)習(xí)自己制作玩具。

游戲過程：

1、讓孩子自己動手，在一塊手絹的四個角上拴上四根等長的線，然后把這四根等長的線綁在小石頭上。

2、讓孩子舉起手中的降落傘，把它往下放，降落傘在空中張開，慢慢落下來，孩子再用手接住。

3、讓孩子調(diào)節(jié)四根線的長度，看看降落傘在降落的時候會有什么變化？

注意事項(xiàng)：

制作降落傘的材料還可以用塑料袋，但要注意，玩的時候要注意安全，不要碰到頭。

打彈珠

游戲說明：

這個游戲讓孩子學(xué)會瞄準(zhǔn)，鍛煉了手部動作。在游戲過程中，孩子還學(xué)會了選擇，培養(yǎng)了觀察力。

游戲過程：

以前的孩子是在一塊平地上，挖幾個小洞，將玻璃彈珠排成一行，手持一個玻璃彈珠瞄準(zhǔn)其中的一個，用大拇指將玻璃彈珠彈出，盡量擊中另一個，最終將它打入小洞中。誰的彈珠進(jìn)洞多，誰就勝了。現(xiàn)在的孩子經(jīng)?？吹酱笕舜蚺_球或打保齡球，其實(shí)也可以用玻璃彈珠來玩這類游戲。

1、把小凳子的兩個腳當(dāng)大門，在大門前放一排玻璃彈珠。

2、用一個彈珠去打大門前的彈珠，爸爸媽媽可以和孩子比賽，誰把彈珠打進(jìn)了大門，誰就贏了。

注意事項(xiàng)：

不要把玻璃彈珠放入口中，提醒孩子找容易擊中的珠子。

在我們這些大人的童年時代，我們玩粘知了、打彈弓、打水漂、打雪仗、扇洋畫、抓石子等等有趣的游戲，而現(xiàn)在的孩子，電子游戲機(jī)、電腦、電動玩具各種各樣的玩具應(yīng)有盡有。但是，現(xiàn)在的孩子也似乎缺少了從前的一份協(xié)作，缺少了人與人的真情交流。引導(dǎo)孩子們玩玩老游戲，玩出新花樣，就看您和他的合作了！

這些認(rèn)字游戲 你和寶寶玩過嗎

這些認(rèn)字游戲 你和寶寶玩過嗎

玩是每一個孩子的天性，在沒有接受正式的教學(xué)前，他們自身知識的增長主要是靠日常的生活積累，所以粑粑麻麻更要重視早教游戲。

俗話說“3歲看老”，3歲之前的教育對寶寶今后的成長有著不可替代的作用，認(rèn)識的字越多，對他的語言發(fā)展越有利。下面列舉的這些認(rèn)字游戲，你和寶寶玩過嗎？都是非常有趣、受歡迎的游戲哦！

跳舞

制作一些圖卡，卡片上有物體的形象和漢字，如蘋果、大象、電視、書等，將一疊卡片攤在地毯上，播放音樂，繞著卡片跳舞，音樂停止，跳舞也停止，拾起離你最近的一張卡片，教寶寶讀上面的字，以后可以漸漸增加游戲難度，讓寶寶說出物體屬于哪一類，比如水果、動物等。

這個游戲既可以幫助寶寶鍛煉識字能力，也能讓他理解圖形與漢字的對應(yīng)關(guān)系

“瓜”聚會

將很多以“瓜”結(jié)尾的事物攤在廚房桌子上，如西瓜、南瓜、冬瓜、香瓜、哈密瓜等，與孩子一起舉行一個瓜的聚會，一邊品嘗食物，一邊討論以瓜結(jié)尾的詞，游戲過程中也可以拿出識字卡片，幫助孩子更好地理解水果名字，并熟悉每一種瓜的味道和氣味。下次也可以試試以其他字結(jié)尾。

這是什么？

隨意翻開一本寶寶經(jīng)?？吹膱D畫書，翻到哪一頁就把那一頁的圖畫、物體指出來，問寶寶，“這是什么？“這個游戲有趣的地方在于它的隨意性，如果父母每指一樣?xùn)|西寶寶都能夠說出來，他會覺得特別驕傲和有成就感，父母也別忘了主動鼓勵夸獎寶寶，這對培養(yǎng)寶寶的自信心也有很大幫助。

如何正確跟寶寶玩游戲？

對孩子而言，游戲就是工作，還沒休息日，且樂此不疲。他們在游戲中豐富了認(rèn)知、提高了能力、體驗(yàn)了生活、交到了朋友、豐富了感情、進(jìn)行了探索。

游戲?qū)殞毶硇陌l(fā)展的促進(jìn)作用有哪些？

培養(yǎng)孩子的各種能力

涵涵小時候特別喜歡玩“拋球”的游戲，一開始總是她撿球的時候比較多，但小丫頭根本不氣餒，還是玩的相當(dāng)樂呵。我這個大人看著覺得很沒意思，可孩子喜歡只能忍著陪玩。

慢慢地她越來越有準(zhǔn)兒，可以毫不費(fèi)力地接住對方拋過來的球，也就沒有太大興趣了。

其實(shí)，我們忽略的是，這么簡單的一個小游戲，是孩子在訓(xùn)練手眼和身體的協(xié)調(diào)性。當(dāng)然也有渴求父母陪伴的心理。

如果我們能好好陪他玩這個“拋球”游戲，并且在孩子接住球的時刻，及時給予表揚(yáng)，無疑不僅會鍛煉孩子的能力，還能增強(qiáng)其自信心。

美國著名心理學(xué)家勞倫斯·科恩就曾說過：“如果孩子在游戲中玩得開心盡興，那么他們的合作精神與創(chuàng)造力也往往表現(xiàn)得淋漓盡致?！?/p>

可見，游戲真的是個豐富孩子認(rèn)知和提高孩子能力的好東西。

孩子探索世界及嘗試成人角色的途徑

我們小時候都玩過“過家家”游戲，對于現(xiàn)在的孩子，這個游戲仍然不落伍。

現(xiàn)在的小孩子不像咱小時候，隨時隨地都能成群結(jié)隊(duì)的玩。但涵涵還是熱衷于玩這個游戲。她經(jīng)常把她的布娃娃們拿出來，說自己是媽媽，他們班另一個小男孩是爸爸，那些布娃娃們是他們的孩子，從而引出各種故事和情節(jié)。

之前我們學(xué)心理學(xué)的時候，老師就說過，“過家家”這個游戲玩的特別好的同學(xué)，長大后當(dāng)起父母來會更加得心應(yīng)手。

不僅如此，孩子還通過這個游戲在探索著世界，嘗試著不同的角色，從而越來越自信和成熟。

學(xué)習(xí)如何與人建立親密關(guān)系

游戲一直是建立親密關(guān)系的最佳方式之一。涵涵特別喜歡拉著我或者他爸爸捉迷藏，這個游戲都玩了好幾年了，還非常熱衷。

后來在看書的過程中，我才知道，原來人在玩躲貓貓和捉迷藏這類游戲的過程中，可以拉近彼此的關(guān)系，培養(yǎng)親密的感情。

想想也是，當(dāng)我們捉迷藏的時候，抓住一個人是會有身體接觸的，我們會抱住孩子，甚至?xí)麧L打在一起。躲貓貓也是無可避免地會有身體接觸。

孩子們喜歡你用擁抱、摟住等方式來表示友好和表達(dá)愛。也許這也是涵涵一直熱衷玩這個游戲的原因吧。

所以，為了培養(yǎng)她和爸爸的親密關(guān)系，我就經(jīng)常引導(dǎo)她騎大馬，最終如我所愿，她和爸爸關(guān)系越來越好了。

從情感創(chuàng)傷中得到康復(fù)

很多家長說，孩子從不跟他說在學(xué)校發(fā)生的事。我想可能是因?yàn)槟銢]給孩子機(jī)會。

我們的孩子還小，他肯定不會說：“我今天在學(xué)校過得不好，我可以跟你談一談嗎？”

但他們會說：“媽媽，你可以陪我玩嗎？”

如果你說：“媽媽還要做晚飯，你自己玩吧！”那孩子肯定不會再把學(xué)校發(fā)生的不愉快告訴你，時間長了，孩子知道你絕對不會答應(yīng)他的要求，那他甚至連要求都不會提了。

而若是你非常開心地同意了孩子的提議。那么他會將發(fā)生的事盡可能地表現(xiàn)出來，或者是他們不說，等著你去問，往往你一問就能找到答案。

有時孩子在學(xué)校的那些不如意，需要我們通過陪玩來得到化解，或者需要我們關(guān)注后，再引導(dǎo)。你若能夠陪他玩，他得到了關(guān)愛和關(guān)注，內(nèi)心就會強(qiáng)大起來，就更有能力去面對或適應(yīng)外界。

同樣，如果你忍不住給孩子發(fā)了脾氣，或者打了他，別忙著懊悔和擔(dān)心會不會造成傷害，其實(shí)只要認(rèn)認(rèn)真真地陪孩子大玩兒一場就過去了。

別說健康的孩子了，很多心理有問題的孩子，都是通過游戲的方式來慢慢引導(dǎo)和治療的。

就像我們大人一樣，在外面再苦再累，只要家是個足以避風(fēng)的港灣，就有療傷之地，孩子亦然。

跟孩子更好地互動

我們都會發(fā)現(xiàn)，小孩有個共同的毛病，常常不帶耳朵，你跟他說話，他假裝聽不見，對你不理不睬。

也許咱每天花在嘮叨和發(fā)脾氣上的時間，比游戲的時間都多。我們總是不停地催促孩子，卻沒想著用游戲的方式快速達(dá)到目的。

有時涵涵不喜歡吃某樣蔬菜，我就裝成她肚子里的小精靈，用怪怪的聲調(diào)說：“啊，我想吃木耳吶，可以對抗霧霾的木耳，可以美白變漂亮的木耳哦，怎么還不見它掉進(jìn)肚子里呀，啊啊??？”

涵涵就會大笑起來，然后很愉快地把木耳給吃掉。有時，她還主動要求我假裝小精靈。

還有的時候，她不收拾玩具，我就裝成某個受傷的玩具，對她提要求。再有的時候，我還會用各種方言來跟她溝通，她也笑嘻嘻地用方言跟我回應(yīng)。其實(shí)很多時候，我倆說的根本不知道是哪里的方言，但那有什么關(guān)系呢，溝通的目的達(dá)到了就好，總比說半天孩子不理你強(qiáng)吧。

所以，嘮叨、催促、發(fā)脾氣、說教的效果都最多為零，不妨試著用游戲的方式來跟孩子互動吧！

這些游戲并不需要花費(fèi)太多時間，隨時隨地都可以玩。當(dāng)我們盡情地跟孩子玩耍時，你會發(fā)現(xiàn)，原來我們還有精力，不但有精力去玩，還有精力為棘手問題找到新的解決方法。而不是累到只有力氣刷微博和朋友圈哦！

總之，每一個會玩的孩子，都是天生的潛力股，別再說孩子只知道玩了，他在玩中鍛煉著自己的能力，培養(yǎng)著自己的情商和智商，以及完善著性格，這些可比認(rèn)字?jǐn)?shù)數(shù)更重要哦，何況這些也能在玩中學(xué)到呢！

寶寶玩游戲有很多的好處

許多的爸爸媽媽都覺得孩子玩游戲是不好的，會擔(dān)心小孩子沉迷游戲不顧學(xué)習(xí)。但每件事情都要從兩方面來看，我們在玩游戲的過程中把握好了尺度，那么其實(shí)就是利用了有利的那一面。玩游戲不僅僅是孩子可以做的，我們成年人也能夠在玩游戲的過程中收獲到很多。

小孩子愛玩游戲是因?yàn)樵谕嫠５臅r候能夠幫助孩子拓展豐富的想象力、無窮的創(chuàng)造力，提高學(xué)習(xí)解決問題的能力，另外對孩子的心理也是非常有好處的。

玩能夠增強(qiáng)體魄、開發(fā)智力、促進(jìn)交流、讓一個人感覺到快樂。在玩的的時候，孩子會感覺到自己是非常自由的，沒有任何外在的壓力和強(qiáng)迫，所以在孩子玩樂的過程中往往體現(xiàn)的都是孩子最感興趣的、印象最深刻的事物。

另外游戲?qū)⒆拥那楦幸彩怯袔椭模确秸f孩子扮演老師，除了模仿上課外，還會模仿老師的體貼、愛護(hù)學(xué)生的情感和態(tài)度，利于孩子以后的發(fā)展。有的孩子還可以在玩中自由抒發(fā)情感，趕走那些不開心的情緒。

玩耍有著這么多的好處，那么成年人通過玩游戲是不是也會有這些感受呢？研究人員回復(fù)稱這個答案是肯定的，玩游戲?qū)τ诔赡耆艘灿泻芏嗪玫挠绊?。下面我們就來說一下游戲的好處吧。

1.增進(jìn)人際關(guān)系

通過游戲，大家會感覺到很放松，玩好游戲以后，大家的心情和心態(tài)都變得非常好，生活的態(tài)度也變得更積極，周圍的人感受到你積極的情緒會人際關(guān)系變得非常和諧，這對大家是非常有好處的。

2.有益身心健康

通過研究發(fā)現(xiàn)，游戲有助于健康，因?yàn)榇蠹以谕嬗螒虻臅r候，自己的身心都處在一個很放松的狀態(tài)。玩游戲可以讓緊張中的人放松下自己的心情，玩耍不單單對身體有好的作用，同時對心理健康也起著非常重要的作用。

成年人忙于工作，孩子忙于學(xué)習(xí)，在處理了一堆事務(wù)或?qū)W習(xí)了很多新知識后，整個人是非常累的，玩游戲能夠放松身體和大腦。

3.增強(qiáng)交際能力

雖然游戲是為了讓人獲得快樂，但我們在玩游戲的時候需要通過語言來溝通和用肢體語言來加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。所以，在玩游戲的過程中我們也能夠增強(qiáng)自己的溝通和社交能力,尤其是對那種平時比較害羞，團(tuán)隊(duì)意識不強(qiáng)的人來說，玩這種團(tuán)隊(duì)合作的游戲?qū)λ麄兪欠浅Ｓ袔椭摹?/p>

4.增強(qiáng)毅力

在剛剛接觸一個新游戲的時候，玩家要掌握游戲規(guī)則，還要思考怎么獲勝，不過掌握一個游戲的精髓有時并不是一蹴而就的，需要一種必勝的信念和不懈的努力。這種毅力對于學(xué)習(xí)和工作都是非常有幫助的。

5.讓人感受到幸福

研究表明玩游戲可以讓一個人的精神得到提高，玩游戲的人能夠感受到快樂，也可以為身邊的每個人創(chuàng)造一個快樂健康的環(huán)境。

玩游戲是非常有好處的，所以大家可以在工作學(xué)習(xí)之余玩玩游戲或是和家人一起玩游戲。通過玩游戲，能夠讓你變得快樂，身體更健康！

不能與寶寶玩的九種危險(xiǎn)游戲

一、坐飛機(jī)

危險(xiǎn)動作

抓住寶寶的脖頸和腳腕，用力上舉，同時轉(zhuǎn)圈。

潛在危害

不僅可能跌傷寶寶，還可能導(dǎo)致腦癱?？焖傩D(zhuǎn)會使寶寶的腦組織與顱骨相撞，損傷腦神經(jīng)。

二、拋寶寶

危險(xiǎn)動作

托住寶寶的身體往上拋出三四尺高，再用雙手接住。

潛在危害

寶寶跌落的力量非常大，既可能損傷成年人，也可能給寶寶造成內(nèi)傷。如果未能準(zhǔn)確接住寶寶，后果不堪設(shè)想。

三、轉(zhuǎn)圈

危險(xiǎn)動作

抓住寶寶的兩只手腕，提起后飛快轉(zhuǎn)圈。

潛在危害

容易使寶寶的手腕關(guān)節(jié)脫位，還會使寶寶轉(zhuǎn)得頭暈眼花，放下后站立不穩(wěn)而跌傷。

四、中彈

危險(xiǎn)動作

讓寶寶張開口，向其口內(nèi)投花生米或豆子。

潛在危害

一旦花生米或豆子滾入氣管，或?qū)殞毿r嗆入氣管，輕者嗆咳，重者窒息。

五、拔蘿卜

危險(xiǎn)動作

拉住寶寶手臂快速提起他。

潛在危害

易扭傷寶寶的手腕關(guān)節(jié)和肩關(guān)節(jié)，導(dǎo)致脫臼。

六、過多逗笑寶寶

危險(xiǎn)動作

采用各種方式逗笑寶寶，不加節(jié)制。

潛在危害

可能造成瞬間窒息、缺氧，引起暫時性腦缺血，以及口吃、下頜關(guān)節(jié)脫臼等；睡前逗笑還會影響寶寶入睡。

七、觸摸生殖器

危險(xiǎn)動作

抓摸小男孩的生殖器逗他玩。

潛在危害

容易損傷寶寶的生殖器，或?qū)е虏【秩肽虻溃鸶腥?；還可能助長寶寶手淫的習(xí)慣。

八、扯寶寶面頰

危險(xiǎn)動作

用手?jǐn)Q寶寶的面頰。

潛在危害

易使軟組織和血管神經(jīng)受到損傷；引起寶寶流涎和腮腺感染。

九、亂捏鼻子

危險(xiǎn)動作

用手捏寶寶的鼻子。

潛在危害

損傷鼻粘膜和血管，降低鼻腔防御功能；使鼻腔分泌物、細(xì)菌通過咽鼓管進(jìn)入中耳誘發(fā)中耳炎。

別帶孩子玩驚險(xiǎn)游戲

海盜船、過山車、恐怖洞……游樂場里的驚險(xiǎn)游戲，正以其獨(dú)特魅力吸引著越來越多的都市人。上海市心理咨詢中心主任張海音教授說，這些驚險(xiǎn)游戲所帶來的刺激，會影響孩子的智力，一些驚恐過度者可能出現(xiàn)“驚險(xiǎn)游樂癥”，如心慌、嘔吐、頭暈、眼花、四肢無力等。張教授說，一些極富驚險(xiǎn)性和刺激性的游樂項(xiàng)目，對于膽小體弱或尚處在發(fā)育階段的孩子，特別是嬰幼兒來說尤為不宜。例如“過山車”會使人頭暈?zāi)垦?，“海盜船”凌空下降時會使人心慌嘔吐，一些恐怖游戲更會帶來心理上的陰影。

嬰幼兒正處于迅速生長發(fā)育期，身體的各個器官功能尚不健全，神經(jīng)系統(tǒng)對外來刺激的承受能力比較脆弱。驚險(xiǎn)的游樂項(xiàng)目容易使嬰幼兒受到驚嚇，造成腦震蕩、視網(wǎng)膜損傷及驚厥等疾病，影響孩子的智力發(fā)育及身心健康。

如果孩子一定要玩或父母想要鍛煉孩子膽量的話，宜選擇一些運(yùn)轉(zhuǎn)緩慢、行駛平穩(wěn)的電動車、碰碰船、轉(zhuǎn)椅等游樂項(xiàng)目。張海音教授說，孩子若參與游戲后有不適癥狀，要安靜休息一會兒，解除心理上的恐懼。如果覺得嚴(yán)重，要及時看醫(yī)生。

早教新創(chuàng)意 與寶寶玩色彩游戲

早教新創(chuàng)意 與寶寶玩色彩游戲

寶寶最初接觸色彩的時候，不要把一整盒的顏色推到寶寶面前，那只會讓寶寶盲目亂涂，把顏色一種一種試涂一遍，最后變成像灰泥一樣的大色塊！這樣寶寶還是不了解色彩，爸爸媽媽要有計(jì)劃地陪寶寶玩顏色。

顏色對一個人是多么重要啊，它在我們的生活中無處不在，它影響到人的衣著、居室布置、對生活用品的選擇等等。好的色彩感覺能提高人的生活品位，從兩歲多爸媽們就可以和寶寶一起玩顏色，讓寶寶在涂畫中培養(yǎng)色彩感覺，同時也能培養(yǎng)寶寶的繪畫興趣。

一、單純的色彩感受

寶寶最初接觸色彩的時候，不要把一整盒的顏色推到寶寶面前，那只會讓寶寶盲目亂涂，把顏色一種一種試涂一遍，最后變成像灰泥一樣的大色塊！這樣寶寶還是不了解色彩，爸媽要有計(jì)劃地陪寶寶玩顏色。先給寶寶一種顏色，讓寶寶感受到單純的色彩變化。一種顏色在加進(jìn)不同量的水后，就會產(chǎn)生明度上的變化，比如藍(lán)色在加進(jìn)水后顏色變淺，變成淺藍(lán)、淡藍(lán)，加水越多顏色就越淡。這樣可以讓寶寶了解到一種顏色會有很多的變化

給爸媽的建議：兩歲多的寶寶就可做這個游戲了，要給寶寶選擇無毒副作用的顏料和紙張：顏料建議最好用水彩色，水彩透明色感好，國畫色中的藤黃有毒；紙張建議用國畫生宣紙，最好是夾宣，因?yàn)槠胀ㄉ。瑢殞毎盐詹缓靡谞€，生宣紙吸水強(qiáng)可以使顏色暈開，對寶寶來說有趣味性，也易出現(xiàn)色彩的層次感。

二、有限制的色彩混合

寶寶對單色逐漸失去興趣后，就可以鼓勵他玩色彩混合的游戲了。同樣不要把很多顏色給寶寶，一次先玩兩種顏色的混合，比如：黃藍(lán)兩種色可以調(diào)配出綠色，這會讓寶寶覺得像變魔術(shù)一般有趣！可以讓寶寶在紙上涂畫著調(diào)色，也可以再拿一個盤子調(diào)著玩，所用的顏色多少不同，產(chǎn)生的綠色深淺也不同，偏黃和偏藍(lán)的色彩傾向也不同！甚至可以用透明杯子，把兩種顏色稀釋后混在一起看看。這個游戲可以玩很多次，只要每次所選的顏色不同就會讓寶寶有不同感受，比如：紅色和藍(lán)色、紅色和黃色……三原色之間的混合產(chǎn)生的變化最大，也可讓寶寶試試對比色的混合，比如紅色和綠色、黃色和紫色等等。

給爸媽的建議：可以給寶寶準(zhǔn)備幾個普通的白色塑料盤子，不易損壞又可反復(fù)利用。一定要以游戲的心態(tài)玩，不要覺得浪費(fèi)，注重寶寶對顏色變化的感受。

三、色彩并置

三歲左右的寶寶，一看到好幾種顏色在一起，就興奮極了，用同一支筆在這個顏色里蘸一下，畫兩筆，又在那里面蘸一下，畫兩筆，不一會兒，就把所有的顏色攪得一團(tuán)糟，紙上也是臟臟的。這樣的游戲可以玩幾次，讓寶寶知道色彩混合太多就會出現(xiàn)又灰又臟的顏色。但此年齡段的寶寶對色彩的感覺已非常敏銳，要有意識地讓寶寶發(fā)現(xiàn)色彩互相的影響。推薦幾種玩法：

1、給寶寶一張較大的紙，準(zhǔn)備幾種顏色，比如紅黃藍(lán)綠紫，用五支筆分別蘸上顏色，只給寶寶一種筆，畫幾筆后收回來，再給另一種顏色的筆，這樣，畫面上的顏色純度比較高，對比較大，讓寶寶自己觀察不同色在一張紙上產(chǎn)生的調(diào)和感覺。

2、準(zhǔn)備幾種暖色，比如：紅、橙、黃三種色，也是分筆蘸色，畫完后寶寶可感覺到同類色的調(diào)和感覺，這三種顏色并置可出現(xiàn)暖色調(diào)的畫面；另外可再選擇湖藍(lán)色、普藍(lán)色、草綠、翠綠四種顏色，玩法相同，也是同類色的調(diào)和，可出現(xiàn)冷色調(diào)的畫面。畫完后把兩幅畫放在一起讓寶寶比較，問問寶寶，“你覺得哪張畫溫暖，哪張畫涼快呢？”寶寶一定會給你滿意的答案。

3、準(zhǔn)備兩種對比的顏色，比如紅色和綠色、黃色和藍(lán)色、紫色和橙色等，色彩要飽和，調(diào)得稠一點(diǎn)，先給寶寶一種顏色，等寶寶畫完了，把畫晾干，再給另一種顏色，讓寶寶隨便畫，畫完后讓寶寶觀察，即使爸媽不說什么，寶寶也能有對比色并置的感受。

給爸媽的建議：三歲以上的寶寶就可以準(zhǔn)備廣告色、水粉紙、水彩紙了，多為寶寶準(zhǔn)備幾只型號不同的水彩筆。

如何讓2～3歲的寶寶玩數(shù)字游戲

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2--3歲的寶寶所能明白的數(shù)字異常少，以是在此之前應(yīng)先讓他相識數(shù)與工具之間的干系，也便是讓他知道什么是多，少，大，小，全體和部門，賣力地輔導(dǎo)寶寶這種觀點(diǎn)，打好這種根本，寶寶每每對數(shù)字的明白會改不雅，親子園將為年青的怙恃親推出兩個造就孩子數(shù)字本領(lǐng)的游戲。幼兒園教育隨筆游戲一：打德律風(fēng)德律風(fēng)是寶寶異常喜好的玩具，用它來玩游戲可以資助寶寶進(jìn)修說話。報(bào)告寶寶每只動物的德律風(fēng)號碼，叫他打德律風(fēng)已往，媽媽可以假扮種種動物，跟寶寶在德律風(fēng)上談天。剛開端先給他一位數(shù)或兩位數(shù)的德律風(fēng)號碼。怎樣讓2～3歲的寶寶玩數(shù)字游戲?qū)⒆佣?，幼兒手工制作要?bào)告他們“同樣的數(shù)量”這個觀點(diǎn)黑白常艱苦的，三歲的孩子固然已稀有的觀點(diǎn)，然則照舊別委曲他們進(jìn)修。當(dāng)孩子對數(shù)的明白本領(lǐng)加強(qiáng)時，媽媽可以樹模地說：“這是3，那也是3，兩個是雷同的?！辈痪弥螅⒆泳涂梢曰蛟S本身去數(shù)了。

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