作為一位愛崗敬業(yè)的好老師，我們在需要學(xué)會寫好說課稿，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)課堂我們都會事先準(zhǔn)備好說課稿，有了說課稿才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。一篇優(yōu)秀的幼兒園說課稿是怎么樣的？根據(jù)你的需要，小編精心整理了英語公然課教案，僅供參考，希望能為你提供參考！

下面給大家提供的是《英語公然課教案》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

T:Childrenlet’ssingasong,OK?

C:Ok!

T:Look!幼兒園教育隨筆本日我們班來了許多先生,我們一路跟先生打召喚吧!

S:GoodmorningMiss!

T:Followmecrystop!Followmelaughstop!Followmeeatstop!

Followmestandup!Followmesitdown!幼兒跟先生做

T:Children,look,what’sthis?S:A

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S:AAaeaeae

T:Apple

S:Apple

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T:AAaeaeaecat

S:AAaeaeaecat

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S:AAaeaeaehat教幼兒認(rèn)讀單詞

T:Oh!Whatismissing?

S:Apple,

T:Yes!Oh!whereistheapple?蘋果在那里?。?/p>

S:在你手上幼兒園教案

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以此情勢讓幼兒牢固單詞

T：Who’seattheapple?

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S:Appleappleinacat!

T:Where’stheant!

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S:Antantinahat!Appleappleinacat!引誘幼兒讀句子

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T:Whocantry?

S:Letmetry!引誘幼兒玩游戲

T:Todaywelearn“apple”“ant”“cat”“hat”Let’ssayagain!

S:“apple”“ant”“cat”“hat”幼兒手工制作

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關(guān)于《英語公然課教案》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

yjs21.cOm更多幼兒園說課稿編輯推薦

古往今來話交通(一堂公然課)

下面是《古往今來話交通(一堂公然課)》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

1、相識交通辦法的演化歷程，知道車、橋、路、船的轉(zhuǎn)變汗青。

2、憑據(jù)查找的材料，探討交通運(yùn)輸方法為什么會產(chǎn)生如許的轉(zhuǎn)變，在探討中使門生相識古往今來交通生長歷程對實(shí)際生存的意義。

3、造就門生查找材料，闡發(fā)材料，應(yīng)用材料的本領(lǐng)。二、課前預(yù)備：

1、在的引導(dǎo)下，讓同硯們按本身的愛好，分成六個(gè)小組，參考課本提醒的相干內(nèi)容的進(jìn)修要領(lǐng)匯集材料。分組環(huán)境：陸上交通小組（一至四組）：分離查找有關(guān)路、橋、陸上交通東西（自行車組、靈活車組）生長轉(zhuǎn)變的材料。水上交通小組：查找有關(guān)船的生長轉(zhuǎn)變的材料?？罩薪煌ㄐ〗M：查找有關(guān)熱氣球、飛艇、飛機(jī)等飛翔器生長轉(zhuǎn)變的材料。

2、預(yù)備響應(yīng)課件與材料。三、講授歷程運(yùn)動：1、由實(shí)際生存中交通運(yùn)輸東西的轉(zhuǎn)變導(dǎo)入師：同硯們，經(jīng)由過程前幾節(jié)課的進(jìn)修，我們相識了種種百般的交通運(yùn)輸方法，并感覺到交通的轉(zhuǎn)變給我們生存帶來的方便。課前部署了讓各人采訪本身的爺爺、幼兒園教案奶奶、爸爸、媽媽及身邊其他人所履歷的交通東西的轉(zhuǎn)變。同硯們，都清算好了嗎？（門生報(bào)告采訪效果，恰當(dāng)勉勵(lì)、點(diǎn)評）小結(jié)：就如同硯們說的那樣，我們本日的交通變得越來越便利、快捷、舒服。運(yùn)動2、分組談交通的生長史師：正如我們適才談到的一樣，我們本日所見到的交通辦法，交通東西都履歷了漸漸生長演化的歷程。它們都有著本身的汗青，本身的故事。師：課前讓同硯們按本身的愛好，分成了六個(gè)小組。分離從陸上交通、水中交通、空中交通中遴選本身喜好的方面舉行材料查找。請求：按交通方法生長演化的次序清算查到的材料。在相識材料的根本上，找到生長歷程中的龐大轉(zhuǎn)變，并以小題目的情勢加以歸納綜合。歸納綜合后請把小題目和詳細(xì)時(shí)候填在表格里，并商議怎樣把材料展現(xiàn)給各人。開端交換清算小組的材料，門生組內(nèi)清算交換。的恰當(dāng)點(diǎn)播：1、正如這位同硯說得那樣，我們本日正在研討的以太陽能、幼兒園教育隨筆燃料電池為動力的汽車是我們將來交通生長的偏向。但不知各人發(fā)明沒有，本日，我們雖有了這么多的車，但人們用得最多的照舊自行車。這是為什么呢？

2、再好的車，也須要寬廣平展的門路，我們來聽一下關(guān)于門路的生長史。

3、但再好的路，也有碰到河的時(shí)間，我們要想已往就須要—橋。

4、先生也匯集了一些有關(guān)橋的圖片，請各人看一下。邊放圖片邊解說。這是木橋，厥后人

5、那有沒有不消走路、過橋的交通東西呢？船。

6、末了一組先容什么。小結(jié)：這節(jié)課，同硯們跟先生古往今來話交通，同硯們講到了天上的飛機(jī)，陸地上的車。水中的汽船。(邊說邊板書)如今先生講講地下的地鐵，各人都坐過吧！最早的地鐵涌現(xiàn)在1860年的英國，在開通的第一年，就輸送了650萬人。我國的第一條地鐵是1969年建成的北京地鐵。地鐵為緩解地面的交通壓力作出了龐大的孝敬。另有埋在地下的管道運(yùn)輸。早在2000多年前，我們智慧的中國人在四川用竹子做成管道輸送自然氣和鹵水熬制食鹽。同硯們請看圖片，如今我國百分之八十以上的石油和全體自然氣*管道運(yùn)輸，管道運(yùn)輸正在我們的生存中起著越來越大的感化。（讓門生看板書）各人看，顛末無數(shù)代人的盡力，我們?nèi)缃褚呀?jīng)形成了，天上有飛機(jī)，水中有汽船，路上有汽車、火車、自行車，地下有地鐵、管道運(yùn)輸?shù)漠?dāng)代立體交通網(wǎng)。幼兒手工制作運(yùn)動3、研究交通運(yùn)輸方法為什么會有著如許的轉(zhuǎn)變師：經(jīng)由過程以上各組同硯的展現(xiàn)，使我們相識了交通古往今來走過的軌跡，但此時(shí)我們不克不及不孕育發(fā)生如許的疑問：交通運(yùn)輸方法為什么會有著如許的轉(zhuǎn)變呢？請各人連系我們查到的實(shí)例，談?wù)勀愕囊庖姟?/p>

1、由于人類勇于立異，有了空想就永不言棄。

2、由于人類勇于立異，有了空想就永不言棄。就拿我們船來說吧，固然，第一艘蒸輪船被稱為“笨家伙”，但人們沒有廢棄。

3、是人們對峙不懈的精力。我給各人講一個(gè)關(guān)于橋的故事，大概對各人有所開導(dǎo)。茅以升是我國聞名橋梁專家，1934年春，他擔(dān)當(dāng)錢塘江大橋工程到處長，以周到的勘察和精深的計(jì)劃，拿出了比其時(shí)鐵道部照料、美國橋梁專家華德爾既好又省的計(jì)劃。從1935年春正式開工起，他締造性地利用造橋要領(lǐng)，在兩年半的時(shí)候里建成了長1453米，高71米的錢塘江大橋。這一豪舉表現(xiàn)了中國科技事情者的智慧才智和中國人平易近具有自主于天下平易近族之林的本領(lǐng)。

4、由于人類有一種永不廢棄的精力。自行車剛創(chuàng)造時(shí)，只能用腳蹬地進(jìn)步……

5、人類有一種獻(xiàn)身精力。從人類有了飛翔的空想，就有無數(shù)人支付了汗水、血汗以致性命，才有了飛機(jī)的創(chuàng)造。運(yùn)動4、課后引伸，為下節(jié)課做預(yù)備。師：正如同硯們說得那樣，我們一路相識了交通的汗青。交通生長的汗青，是昔人用勤奮與聰明締造的。我們相識已往，是為了更好地掌握如今，預(yù)測將來。請同硯們操縱課下時(shí)候，細(xì)致不雅察我們身邊的交通所存在的題目，提出你的革新要領(lǐng)。鄙人節(jié)課時(shí)顯現(xiàn)給各人。板書計(jì)劃古往今來話交通飛機(jī)空陸海船車立體交通網(wǎng)管道運(yùn)輸。

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幼兒園說課稿：蒲公英

導(dǎo)讀：本次活動主要是圍繞春天這一主題，我選擇了在春天開放的蒲公英，設(shè)計(jì)了《蒲公英》這一折紙活動。突出了主題，同時(shí)讓幼兒的動手能力得到提高。

一、說設(shè)計(jì)意圖：

本次活動主要是圍繞春天這一主題，我選擇了在春天開放的蒲公英，設(shè)計(jì)了《蒲公英》這一折紙活動。突出了主題，同時(shí)讓幼兒的動手能力得到提高。

二、說目標(biāo)：

1通過折紙這一活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力和記憶力。

2在學(xué)習(xí)折痕對折的基礎(chǔ)上折出蒲公英。

三、說重難點(diǎn)：

重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)習(xí)折痕和對折的基礎(chǔ)上折出蒲公英。

難點(diǎn)是在折法3處，幼兒精確折到三分之一處。

四、說準(zhǔn)備：

根據(jù)本堂活動的設(shè)計(jì)需要，我準(zhǔn)備了：

1綠色正方形蠟光紙

2教師折出的蒲公英范例2朵

3油畫棒，剪刀，雙面膠

4歌曲《我是一只羊》的磁帶。

五、說過程：

1、讓幼兒聽故事“美羊羊哭了”，引出本堂課

本班的幼兒對動畫人物美羊羊非常的喜歡，孩子們得知美羊羊遇到的麻煩，我會愿意積極的幫助她，所以在第一個(gè)環(huán)節(jié)，我讓孩子們?yōu)榱藥椭姥蜓驅(qū)W習(xí)折蒲公英，這樣幼兒們帶著任務(wù)去學(xué)習(xí)折蒲公英會更加的有興趣，同時(shí)也會更認(rèn)真。

2、出示“蒲公英”的范例和示意圖，和幼兒一起學(xué)習(xí)怎么折出蒲公英。

孩子們喜歡動腦筋思考，這是他們的優(yōu)點(diǎn)，所以我讓幼兒們一起來觀察示意圖，教師適當(dāng)?shù)淖饕恍┨崾竞鸵龑?dǎo)，和幼兒一起看示意圖，一起討論怎么折。這樣幼兒在學(xué)會折蒲公英的同時(shí)還培養(yǎng)了他們的觀察力和動手動腦能力。

3、幼兒展示自己的作品

教師播放歌曲“我是一只羊”，幼兒將折好的蒲公英貼到主題墻“多彩的春天”上。

4、活動延伸

幼兒可在區(qū)角活動中，多折一些蒲公英，把它們連起來做成漂亮的花環(huán)。

2020幼兒園說課稿：蒲公英

一、說設(shè)計(jì)意圖：

本次活動主要是圍繞春天這一主題，我選擇了在春天開放的蒲公英，設(shè)計(jì)了《蒲公英》這一折紙活動。突出了主題，同時(shí)讓幼兒的動手能力得到提高。

二、說目標(biāo)：

1通過折紙這一活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力和記憶力。

2在學(xué)習(xí)折痕對折的基礎(chǔ)上折出蒲公英。

三、說重難點(diǎn)：

重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)習(xí)折痕和對折的基礎(chǔ)上折出蒲公英。

難點(diǎn)是在折法3處，幼兒精確折到三分之一處。

四、說準(zhǔn)備：

根據(jù)本堂活動的設(shè)計(jì)需要，我準(zhǔn)備了：

1綠色正方形蠟光紙

2教師折出的蒲公英范例2朵

3油畫棒，剪刀，雙面膠

4歌曲《我是一只羊》的磁帶。

五、說過程：

1、讓幼兒聽故事“美羊羊哭了”，引出本堂課

本班的幼兒對動畫人物美羊羊非常的喜歡，孩子們得知美羊羊遇到的麻煩，我會愿意積極的幫助她，所以在第一個(gè)環(huán)節(jié)，我讓孩子們?yōu)榱藥椭姥蜓驅(qū)W習(xí)折蒲公英，這樣幼兒們帶著任務(wù)去學(xué)習(xí)折蒲公英會更加的有興趣，同時(shí)也會更認(rèn)真。

2、出示“蒲公英”的范例和示意圖，和幼兒一起學(xué)習(xí)怎么折出蒲公英。

孩子們喜歡動腦筋思考，這是他們的優(yōu)點(diǎn)，所以我讓幼兒們一起來觀察示意圖，教師適當(dāng)?shù)淖饕恍┨崾竞鸵龑?dǎo)，和幼兒一起看示意圖，一起討論怎么折。這樣幼兒在學(xué)會折蒲公英的同時(shí)還培養(yǎng)了他們的觀察力和動手動腦能力。

3、幼兒展示自己的作品

教師播放歌曲“我是一只羊”，幼兒將折好的蒲公英貼到主題墻“多彩的春天”上。

4、活動延伸

幼兒可在區(qū)角活動中，多折一些蒲公英，把它們連起來做成漂亮的花環(huán)。

小班公開課教案語言教案：小黑捉迷藏

下面是《小班公開課教案語言教案：小黑捉迷藏》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

【教案目標(biāo)】

1、觀察繪本畫面，嘗試用“小黑藏在……”的句式講述自己的發(fā)現(xiàn)。

2、能在不同色彩、不同情境的圖片畫面中快速地找到小黑的位置。

3、在游戲中快樂地去尋找，感受發(fā)現(xiàn)的樂趣。

【教案準(zhǔn)備】

知識經(jīng)驗(yàn)：初步掌握簡單的空間方位詞匯；會玩“捉迷藏”的游戲。

物質(zhì)材料：《小黑捉迷藏》課件；“小黑”若干；盒子一個(gè)。

【教案過程】

一、游戲“找小黑”，引發(fā)興趣，了解小黑的基本特征。

1、今天我們班來了一位新朋友，我們請它出來好嗎？

2、出示小黑：看看它長什么樣？（圓圓的，黑黑的）它的名字就叫小黑。

3、小黑最喜歡玩捉迷藏的游戲，它現(xiàn)在就藏在我們的教室里，請你們把它找出來，找到的孩子就回到座位上。

4、你在哪里找到的小黑？（幼兒講述）

二、結(jié)合課件講述故事，尋找小黑，感受猜想和發(fā)現(xiàn)小黑的樂趣。

1、P1（盒子）小黑的家住在一個(gè)方方的盒子里，它要出來玩捉迷藏的游戲了。

2、P2（草叢、瓢蟲）小黑開始捉迷藏了，它藏在哪里？幼兒一起說“小黑藏在了瓢蟲的小殼里?！?/p>

3、P3（蜻蜓）“看看這是哪兒？”“小黑會藏在哪里呢？”“小黑藏在……”

4、P4（烏云、小鳥）這次小黑又會藏在哪里呢？為什么要藏在這朵云里？顏色一樣嗎？一起說說“小黑藏在……”

5、P5（汽車）如果你是小黑，你還會躲到哪里呢？我們來看看小黑和你們想的一樣嗎

6、P6（西瓜）這次可以藏在哪里？為什么？一起說說“小黑藏在哪里？

7、P7（盒子，有很多小黑）幼兒自由結(jié)伴猜猜、說說“小黑說每次都被小朋友找到了，這次它要找一個(gè)誰也找不到的地方，想想小黑會藏在哪里？”

8、拉開圖片中遮擋部分：原來小黑和它的好朋友藏在了一起，為什么不知道哪個(gè)是小黑呢？

三、完整講述故事，熟悉故事的主要內(nèi)容。

1、師幼一起講述故事“讓我們一起看看小黑都躲到了哪些地方？”

2、討論：“故事里的小黑藏在了那么多的地方，它藏在了哪里？”“如果你是小黑，還會躲到哪兒呢？”

四、游戲“藏小黑，再找找別人的小黑。”

1、請把你的小黑藏在一個(gè)不容易被人發(fā)現(xiàn)的地方，然后再去找找別人的小黑。

2、說說你是在哪里找到的小黑？

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幼兒教師公開課教案

一、教具構(gòu)成

1、紅、黃、藍(lán)、橙、綠、紫、粉、棕、灰九種顏色都具有七級明暗差別的色板。

2、制作九色板。顏色分別為盒子內(nèi)的九種基本顏色。

二、教育目的

1、培養(yǎng)分別顏色的能力。

2、認(rèn)識顏色中色系的深淺變化關(guān)系。

3、能夠按照顏色的明暗度以及深淺的變化進(jìn)行分類和排序。

三、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

1、前經(jīng)驗(yàn)：色板一和色板二的經(jīng)驗(yàn)

2、操作地點(diǎn)：工作毯

3、教育方式：分組教學(xué)

四、適用年齡：

3—4歲

五、操作方法：

1、介紹工作內(nèi)容，提醒幼兒注意看。

2、將其中一種顏色的格子內(nèi)的色板取出來。其余的將盒子蓋好放到一旁。

3、把它們按照從深到淺的順序依次排列。

4、三段式教學(xué)，認(rèn)識最深和最淺，比較深和比較淺。

5、其余的顏色由幼兒來排列。（按照從深到淺的順序）

6、“看！我們擺出什么造型？”（太陽）這些顏色都是按照從深到淺排列的。

7、自由造型，由教師和幼兒共同完成。（蝸牛）

8、收工作。一個(gè)格子放一種顏色。

六、變化延伸

1、自由造型—全部按照由深到淺的順序進(jìn)行任意排列。

2、制作色水感知顏色的深淺變化。

3、美勞活動的結(jié)合。

七、錯(cuò)誤控制：

通過視覺自我辨別

八、興趣點(diǎn)：

深淺不同的各種顏色。

小班英語教案

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄缎“嘤⒄Z教案》！

objects目的：

1、learnthenewlettero,andimitatepronunciation.

2、knowthatorange,owl,onionbeginwiththelettero.

3、understandthesentence:“whatdoyousee?幼兒園教育隨筆”meaning,enablechildrentoeaksentence“iseean———————”.

teachingcourse講授歷程

1、warming:fivelittlefrogs

2、greeting:dailyinterlocutionaboutweather,greeting,date,feelingandsoon.

forexample:whatistheweatherliketoday?whatdayisittoday?howareyoufeelingtoday?

3、teaching:identifythelettero,andimitateitspronunciation.teachershowthecardstochildrenandreadwords,alltogetherrepeatafterteacher.enablechildrentoeaksentence“iseean——————幼兒園教案.”

4、game:yousayido

5、close:rhyme----onetwobucklemyshoe

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中班英語教案

網(wǎng)站小編為你編輯《中班英語教案》一文，希望為你人工作帶來幫助！

運(yùn)動目的：

1、幼兒勇敢的先容本身的名字。

2、進(jìn)修英語單詞：

3、幼兒對英語運(yùn)動有愛好。

運(yùn)動預(yù)備：

小貓木偶彩色樹葉多少，彩色魚多少，魚桿人手一把

運(yùn)動歷程：

一、先容本身

1、Helloboyandgirls

2、Canyouintrouduceyouself?

3、Now,I’llthrowthibollthepersowhocatchthebollstanduandtelluyourenglishname.

二、進(jìn)修色彩

1、TodayWe’lllearthecolour.

“呼呼呼”，寒風(fēng)爺爺來了，他帶來了很多樹葉，幼兒手工制作我們來找找都有什么色彩的樹葉啊/

“看這是什么色彩的樹葉?。浚ǔ嗌┯糜⒄Z怎么說呢？”

“再看看XX小朋儕手里的樹葉是什么色彩？用英語怎么說？”

“誰手里有差別色彩的樹葉，用英語說呢？”

2、在我們把全部樹葉都放到MISUN的籮筐里來，每個(gè)樹葉拿上來的時(shí)間我們一路把他的色彩來說3遍。OKONEBYONE！幼兒園教育隨筆我們請有樹葉的小朋儕一個(gè)接一個(gè)的上來吧。COMEON！

3、“MISUN還請來了一個(gè)小客人。看看誰來了”。

“小朋儕你們看，我還帶來一條彩色魚，你們想要嗎？”

“那我?guī)銈內(nèi)?，就在前面的小河里。不外你們得說出它們的色彩，是REDYELLOWBLUE，才可以帶走。記著每人只能釣一條。”

4、垂綸后會合說出魚的色彩

三、幼兒園教案放松運(yùn)動

小朋儕都釣到了魚，我們和小貓說再會GOODBYE

唱歌《GOODBYEMYFRIEND》

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小班語言教案公開課：小熊睡不著

網(wǎng)站小編為你編輯《小班語言教案公開課：小熊睡不著》一文，希望為你人工作帶來幫助！

語言活動：《小熊睡不著》（故事）

教案目標(biāo)：

1、初步理解畫面的內(nèi)容，依故事情節(jié)發(fā)展順序讀懂故事表達(dá)的意思。

2、喜歡閱讀活動，學(xué)習(xí)在教師的指導(dǎo)下正確翻書閱讀。

3、知道怎樣才可以睡個(gè)安穩(wěn)覺。

教案準(zhǔn)備：

玩偶小熊、準(zhǔn)備幼兒用書人手一套、投影儀

教案過程：

（一）創(chuàng)造安靜閱讀的氛圍，教師與幼兒一起表演《睡吧，小寶貝》引入活動。

（二）出示玩偶小熊，以小熊給大家?guī)砗寐牭墓适?，引?dǎo)幼兒完整傾聽一遍故事。

提問：故事的名字叫什么？故事中有誰？在干嘛？

（三）出示幼兒用書，教師運(yùn)用投影儀與幼兒觀看圖書，初步理解畫面內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒依據(jù)故事情節(jié)發(fā)展順序讀懂故事表達(dá)的意思，結(jié)合正確閱讀方法的引導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒討論：小熊為什么翻來翻去睡不著，小熊睡不著覺想到什么小動物？幾只小老鼠穿著漂亮的絨布鞋出來對小熊說了什么？兩只貓頭鷹對小熊說什么？最后小熊睡著了嗎？怎樣才能睡個(gè)安穩(wěn)覺？

（四）幼兒人手一本幼兒用書，在教師指導(dǎo)下用正確的閱讀方法完整欣賞一遍故事。

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幼兒園說課稿《英語公然課教案》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園說課稿而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了專題，希望您能喜歡！